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幼兒教師節主題活動策劃
幼兒教師節主題活動策劃1
一、指導思想
為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風建設,暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準,進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進教育方法,增進家園聯系,在二十六個教師節來臨之際,我園工會將舉行我心目中優秀幼兒教師 為主題的慶祝教師節主題活動。
二、活動內容
激調查問卷:面向激發放我心目中的優秀幼兒教師調查問卷。
幼兒訪談:中大班班主任圍繞教師節組織幼兒討論,同描述我喜歡的老師形象。
教師演講:圍繞我心目中的優秀幼兒教師為主題,分級組組織教師展開演講比賽(小中大班各一組,行政教輔為一組分園教職工為一組),每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)
三、活動時間
八月下旬至九月中旬。
四、活動流程
1、前期:工作布置及活動準備階段(月日月日)
召開工會委員會議,布置工作。
通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
制作我心目中的優秀幼兒教師調查問卷并上報園長室審核。
印制調查問卷。
2、中期:調查問卷及活動宣傳階段(月日日)
月日,發放激調查問卷。
月日,制作橫幅,對本次活動進行宣傳。
月日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。
月日前,各級組組織演講比賽,推選優勝者參加園級比賽。
3、后期:教師演講及活動評價階段。(月日月日)
月日, 收回并統計調查問卷。
月日,舉辦園級教師演講比賽。
月日,頒發榮譽證書。
月日,整理資料,制訂優秀幼兒教師標準。
五、評選辦法
成立我心目中的.優秀幼兒教師 演講比賽評選小組,組長:金玉琴,組員:孔紅偉陳茹黃金秀黃葳史金娥。
園級演講設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發相應榮譽證書。
六、工作安排
黃金秀:
撰寫活動方案,設計發放調查問卷,組織協調各項工作。
召開工會委員會議,傳達精神,布置相關工作。
負責資料的收集整理裝訂。
呂品品:負責主持園級教師演講比賽。
王 婷:負責調查問卷的印制統計,證書的制作。
丁勇梅:負責網站宣傳活動拍照(活動整個過程),保留原始資料。
朱淑萍:提供證書。
環境設計組:制作宣傳橫幅,展覽活動過程。
各級組組長:
組織組內教師演講,推選優勝者參加園級評選。
收集調查問卷訪談內容演講材料等,交于黃金秀處。
幼兒教師節主題活動策劃2
活動目標:
1、讓孩子知道9月10日是教師節。從小培養孩子尊師重道的美德。
2、孩子們通過自己畫畫和制作手工表格向老師表達他們的節日愿望。
3、培養孩子大膽的表現力、語言表達能力和動手操作能力。
活動準備:
1、班主任制定班級活動的內容和形式。
2、給孩子提供相應的材料。
3、孩子們已經學會了兒歌《偉大的教師能力》。
4、大班,中班制花,小班,小班提前一天在家陪媽媽制花]
活動時間:
20xx年9月10日上午
活動流程:
一、每節課在上午進行對話,以“教師節”為主題,進行談話活動。
二、第一節活動課
1、利用老師的巨大能力引出主題。
之前我們學過一首兒歌叫《老師的偉大能力》,我們一起講過。
老師能力很大。老師能力很大。她會折紙、畫畫、唱歌、跳舞和刮擦。我們都愛她。
我們都愛她。
2、說說你身邊最熟悉的老師長什么樣?
我們班有多少老師?誰能告訴我們我們中學三班的.老師長什么樣?(請告訴一些孩子)
3、說明教師節的日期,第一個教師節是1985年。
為了促進對教師的尊重,提高教師在社會中的地位,我們中國專門將9月10日定為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,他們終于有了自己的節日。
三、第二節活動課,孩子們都聚集在操場上,老師主持慶祝教師節“我愛老師”的活動。
1、祝福老師:
(1)愛應該大聲說出來
(2)大班兒童代表發言
2、愛親手送祝福
(1)大班幼兒繪畫活動。
(2)對中產階級子女的關愛活動。
(3)小班兒童獻花活動。
幼兒教師節主題活動策劃3
一、活動主題
花滿學校語成蹊。
二、活動目標
1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的'指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
三、活動時間
教師節。
四、活動地點
xx幼兒園。
五、活動資料
1、第一階段(x月x日——x月x日):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動資料,設計教師節主題墻飾,安排各年級段主要活動資料。
2、第二階段(x月x日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。
3、第三階段(x月x日——x月x日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
幼兒教師節主題活動策劃4
一、活動名稱
《禮儀之花在幼兒園綻放》。
二、設計意圖
孩子們剛剛升入大班,已經是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節,兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感,設計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
三、活動時間
教師節。
四、活動過程
以班級為單位,在自己班級舉行活動,為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。
1、說一說:引導幼兒說出內心最想對老師說的'話,把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2、畫一畫:自己動手,制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。
3、唱一唱:禮儀兒歌。
幼兒教師節主題活動策劃5
一、指導思想
為了在我園營造尊師重教的良好氛圍,加強師德師風建設,暢所欲言樹立優秀幼兒教師的形象標準,進一步激發教師的敬業精神和對孩子的熱愛,提高教師的教育能力,改進教師的教育方法,增強教師與家庭的聯系,我園工會將舉辦主題活動,以我心目中的優秀幼兒教師為主題慶祝教師節,作為第26個教師節的.到來。
二、活動內容
激勵問卷:我心目中優秀幼兒教師的問卷。
兒童訪談:中大班班主任圍繞教師節組織兒童討論,描述我喜歡的老師的形象。
教師演講:圍繞我心目中的優秀幼兒教師,組織教師分小組開展演講比賽(小學、初中、大班各一組,行政助教一組),每組選出兩名優勝者參加園級比賽。(可以拿身邊的優秀老師做例子暢所欲言,也可以想象優秀幼師在你心目中的形象)
三、活動時間
8月下旬到9月中旬。
四、活動流程
1、前期:工作安排和活動準備階段(月、日、月)
召開工會委員會會議,布置工作。
通過網站等媒體,我們將為本次活動的前期宣傳做準備。
做好我心目中優秀幼兒教師的問卷,報主任辦公室審核。
打印問卷。
2、中期:問卷和活動宣傳階段(月日)
4月10日,問卷發放完畢。
4月10日,制作了一面橫幅來宣傳這一事件。
4月1日,組織對孩子的訪談,討論好老師在孩子心目中的形象。
5月前,各級團體組織演講比賽,并選出獲勝者參加花園級比賽。
3、后期:教師演講和活動評價階段。(月、日、月、日)
4月1日,問卷收集并統計。
4月10日,舉行了公園級教師演講比賽。
榮譽證書于年月日頒發。
4月,整理數據,制定優秀幼兒教師標準。
五、選擇方法
成立“我心目中的優秀幼兒教師演講比賽”評選小組,以金為組長,孔宏偉、陳茹、金秀、黃偉、石金娥為組員。
園區級演講一等獎一名,二等獎二名,三等獎五名,并頒發相應的榮譽證書。
六、工作安排
黃金秀:寫活動計劃,設計發放問卷,組織協調各項任務。召開工會委員會會議,傳達精神,安排相關工作。負責數據的收集、整理和裝訂。
呂品品:主持園區級教師演講比賽。
王婷:負責打印統計問卷。
朱淑萍:負責對網站宣傳活動(活動全過程)進行拍照,并保留原始資料。提供證明。
環境設計團隊:制作宣傳橫幅和展示活動的過程。
各級團隊領導:組織小組教師進行演講,并選擇獲獎者參加花園級評選。收集問卷、訪談、演講等,并提交給金展辦公室。
幼兒教師節主題活動策劃6
一、指導思想
為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風建設,暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準,進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進教育方法,增進家園聯系,在第xx個教師節來臨之際,我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節主題活動。
二、活動內容
1、家長調查問卷:面向家長發放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。
2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講:圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”為主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)
三、活動時間
20xx年xx月xx日——xx月xx日
四、活動流程
1、召開工會委員會議,布置工作。
2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
3、制作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。
4、印制調查問卷。
五、評選辦法
1、成立“我心目中的優秀幼兒教師”演講比賽評選小組,組長:xxx,組員:xx、xxx、xxx。
2、園級演講設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發相應榮譽證書。
幼兒園教師節特色主題活動策劃4
活動目標:
1、通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。
2、借助節日機會,進一步促進教職工的凝聚力。
3、提高教職工的'職業道德思想,開展一次有意義的公益活動。
活動準備:
1、“互敬互愛”活動負責人:xxx
2、“心系開幼”公益活動負責人:xxx
3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人:年級組長
4、教師節活動新聞、拍照負責人:xxx、xxx
參加對象:
蔚斗分園全體教職工
活動時間:
20xx年9月10日教師節前后
活動內容:
第一項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動:開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。
第三項活動:開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。
活動經費:
以班級為單位確定數額,一個班級100元,共7個班級700元。
幼兒教師節主題活動策劃7
一、活動目標
1、通過上級領導深入幼兒園慰問教師,進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍,增強教師的責任感。
2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示,展現幼兒園教師隊伍的風貌。
二、活動時間
20xx年9月10日上午
三、活動地點
幼兒園禮堂或操場
四、活動準備
1、校園環境衛生及活動場地布置;
2、門前拱形門或橫幅慶祝教師節標語;
3、長條會議桌;
4、音響話筒表演道具等設備。
五、活動流程
1、主持人介紹來賓,請領導入座。
2、老師們用愛發聲,莊嚴宣誓。詩朗誦《孩子,我承諾》,通過PPT展示環節與教師日常工作碰撞出的火花,讓詩與現實相結合,與個人工作總結相交互。
3、請上級領導講話(致辭)。
4、園長發表簡短感言。
5、對優秀教師、優秀教育工作者進行表彰。
6、優秀教師代表發言。
7、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》,表演者:幼兒園全體教師。
8、上級領導和嘉賓參觀幼兒園,合影留念。
(1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節日?
(2)小結:每年的9月10日是教師節,是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。
2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。
(1)老師平時都為你們做過什么?
(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時工作的課件,幼兒認真觀看了解老師的辛勞。
4、幼兒制作禮物。
(1)請幼兒討論:你想做什么禮物?
(2)請幼兒根據自己的意愿制作禮物。
(3)請幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
在、歌曲[我為老師唱首歌]的音樂、中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。
活動建議與提示:
1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。
2、活動前可開展相關的社會活動,了、解老師的辛勞。
3、可激勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動,請幼兒表演節目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的'祝賀白哦是感謝并提出心中的期望。
有關反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。
活動過程:
1、看看有關老師的圖片資料:
(1)幼兒看有關老師的圖片資料:
你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什么地方?在干什么?也可以來問問我。
(2)幼兒自由結伴,聊聊自己的老師。
2、問問有關老師的趣事:
(1)教師引疑:
看了老師的這些照片后,你們還想知道什么?可以問問我。
(2)幼兒提問,教師回答。
3、說說老師的優缺點:
(1)教師啟發引導:
你們和老師在一起已經有很長一段時間了,能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?
(2)幼兒發表自己的想法,教師記錄幼兒的意見和建議。
(3)教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。
幼兒教師節主題活動策劃8
活動時間:
20xx年9月10日
活動地點:
xx幼兒園
活動目的:
1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導下制作愛心花環以表示對教師的尊敬。
活動資料:
活動一:兒歌《幼兒園像我家》
要點:幼兒在經過背誦兒歌的`同時,再次感受到教師媽媽對他們的關愛,萌發喜愛教師的意愿。
活動二:歌曲《教師,教師,我愛您》
要點:幼兒在感受34拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲,并在歌曲中變現出對教師的敬愛之情。
活動三:《美麗花環送“媽媽”》
要點:幼兒用涂色繪畫小花的形式,表現出對教師媽媽的喜愛及尊敬。明白在幼兒園里應當聽班里教師的話,每一天應當主動和教師們打招呼。
幼兒教師節主題活動策劃9
一、指導思想:
為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風建設,暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準,進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進教育方法,增進家園聯系,在教師節來臨之際,我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節主題活動。
二、活動內容:
1、家長調查問卷:面向家長發放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。
2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講:圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”為主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的`優秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)
三、活動時間:八月下旬至九月中旬。
四、活動流程:
(一)、前期:工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)
1、召開工會委員會議,布置工作。
2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
3、制作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。
4、印制調查問卷。
(二)、中期:調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)
1、9月1日,發放家長調查問卷。
2、9月3日,制作橫幅,對本次活動進行宣傳。
3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前,各年級組組織演講比賽,推選優勝者參加園級比賽。
(三)、后期:教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)
1、9月7日, 收回并統計調查問卷。
2、9月10日,舉辦園級教師演講比賽。
3、9月13日,頒發榮譽證書。
4、9月14日,整理資料,制訂優秀幼兒教師標準。
五、評選辦法:
1、成立“我心目中的優秀幼兒教師” 演講比賽評選小組。
2、園級演講設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發相應榮譽證書。
六、工作安排:
1、撰寫活動方案,設計、發放調查問卷,組織協調各項工作。
2、召開工會委員會議,傳達精神,布置相關工作。
3、負責資料的收集、整理、裝訂。
×老師:負責主持園級教師演講比賽。
×老師:負責調查問卷的印制、統計,證書的制作。
×老師:負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程),保留原始資料。
×老師:提供證書。
環境設計組:制作宣傳橫幅,展覽活動過程。
各年級組組長:
1、組織組內教師演講,推選優勝者參加園級評選。
2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等。
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