計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　一、存在的問題及其原因

　　目前，我國計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用越來越廣泛，社會對計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才需求很大，而技工學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生對口就業(yè)的人數(shù)越來越少，同時也導(dǎo)致了招生困難。

　　分析形成上述情況的原因，主要是一些學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生特色不突出，學(xué)生能力差，不能夠很好地勝任各種計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位的要求，歸納起來主要有如下幾點原因：

　　（一）學(xué)校生源文化基礎(chǔ)差并且純在較大的差異。技工學(xué)校的學(xué)生大部分來自初中生，大多數(shù)又是升入普通高中無望才選擇職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的。這些學(xué)生基礎(chǔ)都很薄弱，且他們之間還存在著較大的差異。職業(yè)學(xué)校如果仍按照傳統(tǒng)的《中職教學(xué)計劃指導(dǎo)方案》或與其類似的教學(xué)計劃實施教學(xué)，效果肯定較差，教學(xué)目標(biāo)難于實現(xiàn)。

　　（二）課程設(shè)置不合理。目前一些技工學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的專業(yè)設(shè)置和專業(yè)課程的內(nèi)容以及教學(xué)方法上呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)不合理、課程內(nèi)容及手段相對滯后等現(xiàn)象，造成了教育和社會需求的脫節(jié)。目前社會對中等計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人才需求在“網(wǎng)站建設(shè)和管理”、“中小型網(wǎng)絡(luò)互連與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)”、“網(wǎng)絡(luò)組建工程”等這樣的崗位上。而職校中這樣的課程不多。

　　（三）師資隊伍建設(shè)中存在一些問題。根據(jù)近幾年有關(guān)部門進(jìn)行的中職師資隊伍的調(diào)查，目前技工師資隊伍主要突出的問題為：師資總量嚴(yán)重不足；老師來源渠道單一，主要為高校畢業(yè)生，缺少富有實踐經(jīng)驗的教師；老師隊伍結(jié)構(gòu)不合理，在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、文化課和專業(yè)課教師比例等方面出現(xiàn)很不合理的比例。

　　（四）實驗、實訓(xùn)設(shè)備缺乏。目前很多開設(shè)計算機網(wǎng)路專業(yè)的職業(yè)學(xué)校，都沒有建立專門的網(wǎng)路實驗，有些學(xué)校盡管建有這樣的實驗室，實驗室的設(shè)備也主要是一些舊設(shè)備，而且數(shù)量有限，根本勝任不了培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用合格人才的要求。

　　二、建議措施

　　（一）教學(xué)對象分類及教學(xué)目標(biāo)多元化、分層次，以滿足不同類別的學(xué)生需求。主要思路是：根據(jù)學(xué)生的基本素質(zhì)、實際能力與需求，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)學(xué)生中考成績及特長，將學(xué)生分成A、B、C等類，制定多元培養(yǎng)目標(biāo)，加強文化課、專業(yè)課學(xué)科教學(xué)的針對性，不搞一刀切，實行分層教學(xué)。計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教材種類多、內(nèi)容層次差別大，選用教材一定要考慮到學(xué)生的實際，盡量采用直觀的教學(xué)方法，在技能課上讓學(xué)生多聯(lián)系、多時間。采取因材施教的方法進(jìn)行教學(xué)，會提高學(xué)校教學(xué)的效果，較快的效果，較快達(dá)到各門課程的教學(xué)目的。

　　（二）制定多元教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)市場的需要，優(yōu)化課程設(shè)置，進(jìn)行分層教學(xué)。當(dāng)前我國人才市場急需的計算機應(yīng)用的領(lǐng)域高等技術(shù)應(yīng)用性人才如下：計算機應(yīng)用系統(tǒng)的管理與維護(hù)、軟件開發(fā)、程序員、軟件測試與維護(hù)、計算機網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃、安裝與配置、網(wǎng)絡(luò)工程與管理、網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)信息安全、項目管理、電子商務(wù)平臺管理人才等。

　　職業(yè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)以上市場的基本情況，結(jié)合中職的生源及中職學(xué)校的自身條件，選定合適本學(xué)校教學(xué)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位，如網(wǎng)站建設(shè)與管理、中小型網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)信息安全等作為培養(yǎng)目標(biāo)。對于以上崗位，分別制定其培養(yǎng)目標(biāo)。

　　“網(wǎng)站建設(shè)與管理”的能力目標(biāo)位能夠勝任一般網(wǎng)站的建設(shè)工作及網(wǎng)站的日常維護(hù)：“中小型網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理”的能力目標(biāo)為能夠勝任中小型網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與日常維護(hù)；“網(wǎng)絡(luò)信息安全”的能力目標(biāo)為了解信息安全的相關(guān)法律與相關(guān)知識，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全維護(hù)能力。

　　對于成績較差學(xué)生主要完成“網(wǎng)站建設(shè)與管理”模塊的相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，這個模塊主要學(xué)習(xí)：“計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”、“平面圖像處理”、“二維動畫設(shè)計”、等這樣難度不是很大的課程，各門課程的學(xué)時可以適當(dāng)增加，技能訓(xùn)練課上可以反復(fù)練習(xí)。

　　成績較好的同學(xué)可以完成“網(wǎng)站建設(shè)與管理”及“中小型網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理”倆個模塊的學(xué)習(xí)，對于這部分同學(xué)，由于內(nèi)容增加了很多，各門課程的理論與實踐課時都要做合理的安排，課程不要開設(shè)太多。

　　成績很好的同學(xué)在以上倆個模塊的基礎(chǔ)上可以增加“網(wǎng)絡(luò)信息安全”模塊學(xué)習(xí)。按照這樣的方式制定多元化分層次的培養(yǎng)目標(biāo)，使的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)各不相同的同學(xué)，畢業(yè)后都能夠掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的一技之長，在社會上找到合適自己的崗位。

　　（三）搞好師資質(zhì)隊伍的建設(shè)尤其是雙師型教師隊伍的建設(shè)時提教學(xué)質(zhì)量保證。面對師資總量不足、雙師型教師官卻、專業(yè)課教師數(shù)量較少這樣的情況，可以采用倆條腿走路的方針，一是有計劃地進(jìn)行自培；二是有針對性的引進(jìn)，尤其是要引進(jìn)具有實際工作經(jīng)驗的高級人才，成為中職教學(xué)中的實驗、實訓(xùn)教師。在學(xué)校自己培養(yǎng)“雙師型”教師的過程中，有計劃地安排中青年教師到計算機網(wǎng)絡(luò)公司掛職鍛煉，參與工程項目等多種形式的鍛煉學(xué)習(xí)，并鼓勵教師參加計算機網(wǎng)絡(luò)方面的各種認(rèn)證，獲取各種崗位證書。只有教師自己的技能水平提高了，學(xué)校才能培養(yǎng)出合格的計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才。

　　（四）計算機網(wǎng)絡(luò)實驗實訓(xùn)實施是學(xué)校培養(yǎng)技能人才的重要條件。學(xué)校必須購置一定的數(shù)量的計算機網(wǎng)絡(luò)實驗設(shè)備。在資金短缺的情況下，學(xué)校也可以走出去，和各種計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用較為集中的廠礦、公司等（例如網(wǎng)絡(luò)公司、電信、大型工程等）合作，在校外建設(shè)一些相對穩(wěn)定的生產(chǎn)實習(xí)基地。筆者所在的學(xué)校以前計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的實驗實訓(xùn)設(shè)備較少，有些課程的實訓(xùn)主要是教師演示為主，學(xué)生動手的機會很少，這使得老師上課時學(xué)生不認(rèn)真聽，教學(xué)效果很差。去年學(xué)校通過有關(guān)渠道籌集了300多萬，購置了計算機和各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建成了計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、多媒體應(yīng)用實訓(xùn)室和網(wǎng)頁制作實訓(xùn)室等，現(xiàn)在很多課程都在實訓(xùn)室進(jìn)行，學(xué)生的操作技能得到很大的提高，老師的時間教學(xué)能力也得到了鍛煉。今年學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)和招生都有了很大的起色。

【計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章：

計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)報告12-30

實訓(xùn)的總結(jié)02-04

大學(xué)實訓(xùn)周的實訓(xùn)總結(jié)范文通用03-31

課程設(shè)計實訓(xùn)小結(jié)-實訓(xùn)總結(jié)01-26

金工實訓(xùn)總結(jié)02-18

電工實訓(xùn)總結(jié)03-28

汽車實訓(xùn)總結(jié)03-18

鉗工實訓(xùn)總結(jié)04-30

倉儲實訓(xùn)總結(jié)11-12

施工實訓(xùn)總結(jié)11-20