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中班新年手工教案

時間:2024-08-27 09:41:26 元旦 我要投稿
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中班新年手工教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的中班新年手工教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班新年手工教案

中班新年手工教案1

  教材分析:

  紙繩貼畫是紙藝的一種表現形式,就是運用揉、卷、搓、貼等方法,用各色彩紙設計、制作具有一定觀賞價值的裝飾工藝品,富于創造力和想象力,深受幼兒的喜愛。紙繩是一種構思新穎的少兒創意手工益智材料。本次活動指導幼兒用紙繩作畫,培養幼兒手、眼協調能力,鼓勵幼兒在表現和創作的過程中與老師、同伴分享藝術活動的樂趣,感受圖案設計之美。

  活動目標:

  1、在畫好的圖案輪廓內涂上膠水,用紙繩由內向外或由外向內地繞出物體的形象。

  2、培養用紙繩作畫的興趣,鍛煉手指肌肉的靈活性。

  3、感受紙繩貼畫豐富多樣的圖案設計之美。

  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

  5、培養幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

  活動準備:

  各色紙繩(活動前教師和幼兒將皺紋紙剪成窄長條、搓好),水彩筆、膠水、抹布、剪刀等,紙繩貼畫范例,“幼兒學習材料”——《生活中的發現》。

  活動建議:

一、出示紙繩貼畫范例,引發幼兒活動興趣。

  1、展示紙繩貼畫范例并提問:這幅畫是用什么材料創作的?

  2、請幼兒觀察、討論:這幅畫是用什么方法制作的?

  3、提問:這幅畫好看嗎?你覺得哪里好看?

  二、結合幾何圖形,引導幼兒學習紙繩繞貼的方法。

  1、介紹紙繩繞貼的兩種主要方法:由內向外繞貼和由外向內繞貼。

  2、出示圓形輪廓圖,啟發幼兒猜想用哪種方法繞貼。

  示范講解由內向外繞貼的方法:在圓圈內均勻地涂上膠水,取一根彩色紙繩,找好圓心,將紙繩的一端粘貼在圓心上,然后拉著紙繩由內向外一圈一圈地繞,邊繞邊用手指輕輕按壓,使紙繩粘貼在紙上。提示幼兒:一個圖案可以只用一種顏色的紙繩,也可以用多種顏色的紙繩。

  3、出示三角形輪廓圖,請幼兒說說該如何繞貼,引導幼兒說出:要沿三角形的輪廓由外向內繞。

  4、請個別幼兒示范,繞到三角形的角上時,提示幼兒用手指壓住紙繩,待固定后再繼續繞,三角形的每一個角都用這種方法固定。

  三、請幼兒觀察書中的范例,自主嘗試貼畫。

  1、提出作畫要求:先畫出物體的輪廓,要畫得大一些;然后涂抹膠水,要涂得均勻;最后選擇紙繩繞貼。用剩的紙繩要放到小筐里,保持桌面整潔。

  2、請幼兒閱讀《生活中的發現》第14頁,觀察范例,感受紙繩貼畫的圖案設計之美。

  3、鼓勵幼兒自主嘗試貼畫。

  幫助能力弱的幼兒設計制作內容、勾畫輪廓,請幼兒自主討論選用什么顏色的紙繩。

  四、展示幼兒作品,引導幼兒評價。

  提問:你最喜歡哪幅圖?為什么喜歡?誰采用了新的繞貼方法?

  活動反思:

  在教學實施過程中,紙繩很細,4開的紙上頻繁的彎折、黏貼,孩子們的稚嫩的小手拿捏不穩,不時自覺地扯下來重新粘。雙面膠頻繁的貼、撕斷、刮,孩子們的手指肚、小指甲,不時的黏上膠;一會兒袖子也粘到雙面膠上;一會兒手指兩個、三個的的黏在一起,“哎呀,老師又黏上了”的'叫喊此起彼伏。但是孩子們沒有因為如此困難而放棄的,濃厚的興趣打敗了黏貼的不易,一直堅持到最后。皺紋紙繩貼畫終于順利完工,看著孩子們辛苦的勞動成果,不能不讓人為之震撼。黏貼之精細、手法之多樣、城堡樣式之豐富多彩,效果之優完全超出我們老師的預料。大人做到如此都頗費神、費力,別說這么小的孩子了,可見孩子的潛力是無限的,只要給他藝術的氛圍、豐富的材料、巧妙地引導、適當的鼓勵、些許的等待,孩子們都會見心中的影像慢慢的表達出來。也許構圖不夠合理,樣式不夠新穎,黏貼有些笨拙粗糙,但是獨屬于孩子們自己童稚的表達方式,所達到的藝效果是任何一個藝術家所不及的。孩子們看著自己的作品是相當的自豪。

中班新年手工教案2

  設計思路:

  天氣越來越冷,孩子們來園的時候都陸續戴上了各種保暖的手套、圍巾、帽子、耳套等。在自由活動時,他們就會圍在一起觀察、討論,有的幼兒說:“看,我的手套是媽媽給我買的,里面有棉花很暖的。”有的幼兒說:“這是耳套,從我爸爸的店里拿的。”還有的幼兒指著自己的圍巾和同伴的圍巾說:“我們的圍巾都是長長的下面有一根根的線,只是顏色不一樣。”還有的幼兒拿來了熱水袋,說這是奶奶讓拿的,可以捂捂手,讓手暖一點。他們的討論反映現在的幼兒接受他人的關心多,而對于如何去關愛自己生活周圍的親人的意識不夠強。

  因此結合當前季節特征和即將到來的新年設計了此次活動。通過看看、說說進一步豐富幼兒關于冬季常見用品的經驗,在想想做做中,嘗試用各種方法、材料制作送給家人的禮物,在情感領域內體驗關愛家人的快樂,激發幼兒關愛家人的.情感;認知領域內可以進一步了解冬季里人們可以怎樣保暖的方法,在技能領域內嘗試多種方式的創作,以激發幼兒對于美工制作活動的興趣,發展幼兒的動手能力和想象創造力。

  內容與要求:

  1、在看看、說說、做做的活動中,嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物,表達對家人的關心。

  2、發展幼兒的動手能力和想象創造力。

  3、體驗關愛家人的情感。

  重點:

  嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物,表達對家人的關心。

  難點:

  發展幼兒的動手能力和想象創造力。

  活動準備:

  1、彩色圖形紙片、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙彩帶、手套紙型、幼兒收集的布、大小廢舊盒子等。

  2、環境創設:暖洋洋商店。

  3、前期經驗準備:完成“我的一家調查表”,主要是讓幼兒了解自己家人需要的冬季用品。

  活動流程:引出主題:看看說說 → 想想做做 → 分享交流

  一、引出主題:看看說說

  1、介紹暖洋洋商店,看看說說物品的名稱以及適用季節。

  2、為家人準備一份新年禮物,在寒冷的冬天里不再感到冷。幼兒自己介紹想為誰準備什么禮物。

  二、想想做做:

  1、教師介紹為幼兒準備的材料。

  2、幼兒操作,教師觀察。(重點觀察指導要點:1、用合適的材料做禮物。2、提醒幼兒注意衛生,不亂放垃圾。3、注意手套的對稱裝飾。4、鼓勵幼兒大膽設計、創作。)

  三、分享交流:

  1、師將幼兒的作品掛好、貼好。

  2、幼兒出示自己的禮物,其他幼兒猜猜是送給誰的,為什么。

  3、唱新年歌。

中班新年手工教案3

  學段學科:

  幼兒園美工

  年級學期:

  中班下學期

  課名:

  制作紙船

  中班下學期美工活動:

  制作紙船

  活動目標:

  1、通過欣賞沙口上的漁船,觀察不同船的特點,培養幼兒欣賞美,感受美的能力。

  2、運用了折、黏貼、畫的方法進行了船的創作,提高幼兒的動手能力。

  3、激發幼兒熱愛家鄉,熱愛美傳統文化的情感。

  4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

  活動準備:

  折紙、固體膠、畫筆、白色的顏料、藍色卡紙

  教學案例

  環節一:談話引入,觀看圖片

  (一)核心理念:

  1、藝術領域學習的.關鍵在于充分創造條件和機會,在社會文化生活中萌發幼兒對美的感受的體驗。

  2、運用幼兒能夠了解的方式激發幼兒愛家鄉的本土文化情感。

  (二)教育策略:

  1、以談話話引入,吸引幼兒對“船”的向往。

  2、通過欣賞“沙口的漁船”豐富幼兒對美的感知和理解。

  (三)教育建議:

  1、幼兒有了解或欣賞“水上漁船”前期經驗。

  2、家園共育,和幼兒一起感受,“水上漁船”的美,指導幼兒觀察各種船的特征,鼓勵幼兒表達感受。

  環節二:視頻演示制作過程。

  (一)核心理念:用折紙的制作方式表現出自己的所見所想。

  (二)教育策略:

  1、觀看視頻演示制作過程,引導幼兒嘗試創作,重視創作亮點。

  2、親子合作,制作各種不同的船,開拓幼兒思維。

  (三)教育建議:

  1、提供豐富、便于幼兒取放的材料、工具物品,支持幼兒自主手工活動。

  2、在幼兒自主創作時,不做過多干預,給予適當的鼓勵和幫助。

  環節三:活動延伸

  (一)核心理念

  創造機會和造機會和條件,支持幼兒自發的藝術表現的創作。

  (二)教育策略

  欣賞用不同方法制作出船的作品,鼓勵幼兒用其他的方法把船展示出來。

  (三)教育建議

  1、激發幼兒想象,鼓勵幼兒的創新活動,共同分享活動中的樂趣。

  2、家長與幼兒共同討論,鼓勵幼兒運用已有的生活經驗,通過多種不同的方法、材料去創作。

  教學反思

  1、教學過程中能調動了幼兒的積極參與。每個幼兒都能完成一件手工作品。

  2、幼兒之間能相互合作,又能培養了幼兒的團結協作精神。

  3、在教學準備、幼兒動手操作方面等,考慮得較周到,但紙船對折方法的步驟的講解示范過程過快,有的小朋友看不清楚。

  4、由于本人是小學教師剛轉崗的幼兒教師,教學經驗少,教學環節的過渡不夠自然。

  5、通過這節課使我認識到:在以后的教學中不但要注意知識和學習方法的傳授,還要不斷地學習和探索創新,不斷豐富完善自己的實踐經驗,只有這樣才能成為合格的幼師。

中班新年手工教案4

  活動目標:

  1、引導幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話,用連貫的語言表達自己的意思。

  2、進一步幫助幼兒掌握一對一交談的規則。

  活動準備:

  自制的手工作品,有過送禮物及接受禮物的經驗。

  活動過程:

  1、過年的時候,大家為了表示友好、問候,常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎?誰送的?你送過禮物給別人嗎?

  2、圍繞話題自由交談,要求幼兒輪流談,不搶著說話,教師參與幼兒談話,及時鼓勵積極發言的幼兒。

  3、集體談話。

  4、今年過年你想送禮物給誰?送什么禮物?為什么?

  5、你認為今年誰會送禮物給你?你最想得到的新年禮物是什么?為什么?

  6、教師小結,贊揚幼兒能想到給父母送禮物,提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心,要愛惜別人送的禮物。

  語言:

  壓歲錢

  活動目標:

  1、幫助幼兒學會連貫地表達自己拿到壓歲錢后的'感受及自己的愿望。

  2、幫助幼兒學會注意地傾聽同伴談話,能迅速地掌握別人的談話內容,向同伴學習談話經驗。

  活動準備:

  紅包一個。

  活動過程:

  1、出示紅紙包,讓幼兒猜猜里面包著什么?

  2、紅紙包著的錢叫什么?你們拿到過壓歲錢嗎?什么時候拿的?

  3、幼兒自愿結伴,互相討論壓歲錢。

  4、集體討論,提醒大家注意聽別人講話,為別人分享快樂。

  5、拿到壓歲錢后干什么用了?

  6、今年你再拿到壓歲錢,你準備怎么用?

中班新年手工教案5

  活動設計背景

  快到20xx年了,又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統節日,是新一年的開端,根據中班幼兒的年齡特點和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風俗,激發幼兒的探究興趣,設計這一主題活動。

  活動目標

  1、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

  2、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  3、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術活動的`樂趣。

  4、培養幼兒耐心完成任務的習慣,享受折紙活動的樂趣。

  教學重點、難點

  重點:積極參加音樂活動,體驗活動中的樂趣。

  難點:理解歌曲含義,體驗歌曲意境。

  活動準備

  氣球、彩旗、彩鏈、卡片等。

  活動過程

  1、布置“過年”主題墻,營造一個新年的氛圍。

  2、迎新年:全班同學一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛談話,怎樣過新年?充分發揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽。

  3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間。

  4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛。

  5、游戲:通過丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗新年的快樂與向往。

  6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,并主動表演。

  7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛。

  教學反思

  通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認識了我們的傳統節日與文化。

  整個活動成功之處在于體現了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。

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