漢字調查報告[精]

　　我們眼下的社會，報告對我們來說并不陌生，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的漢字調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、調查目的：原先，我就發現生活中有許多錯別字，正好借此機會，來調查錯別字發生的規律。

　　二、調查時間：20xx年x月25、26日

　　三、調查對象：街邊、作業中等。

　　四、調查方法：實地走訪、翻閱作業等。

　　五、調查內容：

　　(一)情況分析

　　1、的地得分不清

　　這算是比較常見的一種情況。我的《克雷洛夫寓言》中寫道：那根骨頭不偏不倚的卡在了狼的喉嚨里。你瞧，書上都會打印錯，那么，我們就更不用說了。一些同學也經常將這三個字混淆。

　　2、形近字

　　如，我作業本上寫的，幣變成了巾，啄木鳥的啄少了一點，而追逐的逐卻奇跡般地多了一點

　　3、諧音字

　　這很多見哦，我拿我小時候的作文本上例子來說吧。傾盆大雨寫成了清盆大與，老師在旁標注道真是個錯別字大王啊。看完后，我不禁哈哈大笑。

　　4、形近又音近

　　如辯、辮、辨。辯是爭辯的意思，所以是言字在中間;辮是辮子的意思，所以中間是絞絲旁;辨是分辨的意思，所以里面既不是言字旁，也不是絞絲旁，而是一點一撇。

　　5、既形近，又音近，還意近

　　如漂和飄，就是既形近，又音近，還意近的一組。漂有三點水，所以要在水里漂而飄的偏旁是風，所以必須在空氣里飄。

　　(二)解決方法

　　1、采用口訣助記

　　可采用背熟口訣的辦法掌握的、地、得用法：名詞前面白勺的，動詞前面土也地，形容動后雙人得，當作助詞都讀de。

　　2、認真仔細書寫

　　在寫字時一定要認真仔細，特別是要防止寫成形近字、諧音字等。

　　3、真正理解意思

　　對于形近、音近、意近等字詞，要真正理解意思，注重從詞義的掌握上來加以區分。

　　4、堅持反復練習

　　書讀百遍，其義自見。平時要多查字典勤翻書，用得多了，自然而然就能夠熟練掌握了。

　　六、總結

　　漢字，是中華之魂，它見證了中華五千年之演變，同中華之歷史一同興衰，書寫了中華之情、之美。但是，隨著信息技術日新月異的發展，人們漢字書寫練習逐步減少，以致人們經常寫錯別字，有的還利用錯別字來做廣告。讓我們行動起來，規范使用漢字，努力避免錯別字出現，為維護漢字之美作出貢獻。

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