大班幼兒代表講話精品（15篇）

大班幼兒代表講話1

尊敬的各位領導、老師、家長朋友你們好!

　　我是姜同學的媽媽，很榮幸能夠在此發言，與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤’工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。

　　說起家庭教育，我有許多做的不夠好的地方，俗話說，父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好習慣，好品質都需要由家長正確的引導和督促。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。

　　一、培養孩子的自覺性，養成好習慣

　　我覺得有好習慣是人生中最重要的東西，記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運 。習慣決定了命運。可見好習慣對孩子來說多么重要。在家中，我注重培養孩子一些好的習慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫、寫完作業自己收拾好書包，到家后換下的鞋要放整齊等。家長要孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。所以從中班開始就要求他放學的第一件事是寫作業，然后再看電視或玩，哪怕是周五也一樣讓他明白一個道理今天的事今天做完，不過好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒日積月累。

　　二、讓孩子當老師

　　從他剛上幼兒園的時候，從幼兒園學的各種游戲，回來后都會表演給我們看，我就會跟他一起學，這樣他就當了老師，他就會很開心，玩的也很開心，譬如最近在學校學的古詩，回家就提問我，我就背一句故意說下面的忘了，他就會一字不落的給我背完，有時候我故意把作者說錯或把作者的年代顛倒，他都會批評我并及時的給改正錯誤。孩子都很喜歡當老師的感覺，讓他當上小老師他會很有成就感，這樣他就會更加努力的去學習了。

　　三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的，就是這個道理。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的.表現

　　四、多花時間陪孩子

　　孩子的教育不能重來，孩子每一天都在成長，但我們不能在將來才去彌補。陪伴，是父母給孩子最好的禮物。這不是其他物質能夠取代的，在與孩子的相處中建立良好的親子關系，我們和孩子都能收獲更多。

　　五、重視孩子的道德培養

　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。記得上周有一天下午，我騎電動車來接他，走到后面山東路路口時，正好遇到紅燈，我就把電動車停在了斑馬線上，這時兒子大叫起來，“壓線了，壓線了，”嚇了我一跳，急忙跳下車。哦，原來以前開車的時候，我和他講過一些交通知識，我記得和他說過等紅燈時，車的前輪不能壓線，壓線被攝像頭拍了的話，罰款200元。這時我趕緊說，“沒事媽媽今天騎電動車”，“電動車也是車，不行，不行。”見此情景我抓緊把電動車往后推了推，接著就向兒子道歉，“兒子媽媽錯了，以后再不壓線了。那你以后有錯誤，也要改正好嗎，”兒子開心的說“知道了。”有時在路上看到有亂扔垃圾的，我就會問他，這樣做對不對，得到肯定回答后，我會告訴他怎樣愛護環境。這樣不僅鍛煉了孩子的判斷能力，同時也讓他學會遵守社會公德。

　　六、尊重孩子，平等地和孩子相處

　　家長不要輕易承諾孩子什么，若是承諾了，就要努力做到。這樣也是給孩子樹立了正確的榜樣，讓他們也知道承諾大人的也要做到。比如，約定看動畫片，說好一集或者兩集，看完她就會自己關電視；比如在外面玩要回家了，提前告知孩子，跟他商量一下還要玩多長時間，說定了，就定好鬧鈴，鬧鈴一響，他就愉快地回家。在這個過程中，孩子同時也養成了良好的自制力，我覺得這也值得我們家長學習的。

　　我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，我想和大家一樣，繼續多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚，鼓勵的話去激勵孩子，相信全體小朋友在我們大三班，在漢老師，相老師和王老師的的關心和教育下，一定會健康快樂的成長!

　　最后，祝各位老師和家長們工作順利，身體健康 。祝寶貝們每天都像陽光一樣燦爛！健康、快樂的度過每一天！

　　謝謝大家的聆聽

大班幼兒代表講話2

尊敬的老師、叔叔阿姨、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是育晟實驗幼兒園大一班的陳文婷。三年前，我們依偎著爸爸媽媽，邁著蹣跚的腳步，第一次走進了育晟幼兒園的大門，迎接我們的是園長、老師一張張和藹的面容。

　　在這里，我們學會了自己動手穿衣、吃飯、結識了許多小伙伴；學會了關心弟弟妹妹、關心災區的孩子們；還學會了讀書、識字。在老師的辛勤培育下，我們像一棵棵小樹苗茁壯成長。難忘的是我第一次參加時裝秀的表演，膽怯的我在老師不斷鼓勵下害羞地上臺；更難忘得是我和老師、伙伴們參加全市的`“童言童語”創意詩歌朗誦大賽，站上了星海音樂廳的大舞臺，我還是小主角呢！那時的我自信、充滿信心。我們獲得了全市的二等獎。我的家人豎起大拇子夸我。我好開心呀！夢里都會笑......

　　當春天又一次來臨，當小樹又一次發芽，我們要畢業了！要離開幼兒園，離開親愛的老師，帶著您們的祝福步入小學的校園。我們永遠都不會忘記在這里渡過的美好時光，您們是我們心中最可愛的人！

　　今天，我們代表幼兒園里即將畢業的全體小朋友，向老師們真誠地說一聲：“親愛的老師，您們辛苦了！謝謝您們為我們付出的愛，無我們走到哪里，都會想著您們！祝您們永遠健康，幸福，快樂！

大班幼兒代表講話3

尊敬的各位老師、各位家長以及我們天真可愛的孩子們：

　　大家好！我是王嘉怡的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發言，也很高興能有這樣的機會代表我們大班的家長表達對曙光幼兒園及各位老師的感激之情！感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼教事業的熱愛和投入，感謝你們為我們的孩子帶來的健康快樂的幼兒園生活，為他們的人生留下美好的回憶！今天對在座的小朋友來說，是個歡樂的日子。回想三年前，你們在爸爸媽媽的護送下來到幼兒園，有的哭，有的鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們游戲，給你們講故事。

　　我是李昕揚的媽媽，很高興代表家長們發言。三年中，孩子學會了把自己的東西和小伙伴們分享；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；做了錯事要說對不起；學會了多思考，勤觀察的好習慣。如今，三年過去了。忘不了，三年來老師每天早上迎接你們到幼兒園時燦爛的笑容；忘不了，三年來老師指導你們畫畫寫字時的情景；忘不了，三年來你們取得成績時老師的欣慰與歡笑。

　　李昕揚：本學期幼兒園開展了很多活動，特別是區域活動和戶外活動，孩子們非常感興趣，經常回家收集廢舊材料，我們也很支持。通過區域活動和戶外活動，女兒最近一年的進步非常明顯。看著孩子在幼兒園里快樂地活動，健康地成長，養成了很好的生活習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，通過老師的培養，孩子提高了自信心，學會了合作與交友；提高了動手、表達和思維的能力；也許最重要的是他們感受到了學習的快樂。我們做家長的，心里無限欣慰。在這里，我代表我們所有的家長，要深深的感謝姚園長，感謝你為孩子們提供了良好的學習環境，更感謝你培養了如此優秀而有愛心的教師！王嘉怡：不知不覺我的.女兒已在幼兒園度過了精彩的三年。這三年的點點滴滴見證了女兒的成長和老師的辛勞！女兒剛入園的時候，是個什么也不懂什么也不會、羞澀、內向的小女孩，經過三年的幼兒園生活，在老師們的細致照顧辛勤教導下，我的女兒變的懂事、開朗、自信了。現在回想起女兒跳第一支舞、說的第一首兒歌，一切都還歷歷在目，每一回都給了我莫大的驚喜與感動。孩子們，轉眼之間，你們就要告別幼兒園生活了。不同的校園，離開細心照顧、辛勤教導、深愛你們的老師，要成為一年級的小學生，當鮮艷的紅領巾飄揚在你們胸前的時候，當你們大學畢業分配在各行各業的時候，請不要忘記啟蒙老師的悉心教誨和殷切期盼！而我們家長，對所有的老師同樣充滿了無限感激，這段情意將是我們最真、最純、最難忘、最美好的回憶。

　　李昕揚：家長朋友們，我們的孩子雖然畢業了，但我們還應該教育孩子，勿忘師恩，要永遠記住他們的母校，永遠記住像媽媽一樣關心呵護他們成長的老師，常回母校看看，常把好消息向母校的老師匯報。

　　王嘉怡：最后，再一次對各位老師表示衷心的感謝，并祝曙光幼兒園越辦越好！祝愿我們親愛的孩子們健康成長，快樂相伴，希望你們越飛越高！希望你們的明天更精彩！謝謝大家！

大班幼兒代表講話4

大班的小朋友們：

　　你們好！三年時光，彈指一揮間。在這個令人緊張而又興奮的七月，在這個充滿了離別而又有新的展望的時刻我倍感欣慰，這天為你們召開畢業典禮，此時此刻我情緒凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開了；因為你們將要成為一名光榮的小學生了。

　　三年了，你們與這秀麗的幼兒園已經融為了一體，習慣了在幼兒園中看到你們熟悉的身影，喜歡應對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮和率真，三年的師生情誼，似一杯淳香的酒，而今離別在即，也不禁有些傷感。往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永久難以忘記。

　　望著這天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，有的哭，有的吵，有的鬧。而這天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。

　　每個早晨，我會想起你們的.聲聲問候；每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。你們即將離開這熟悉而秀麗的幼兒園，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。這天，你們是一只只快樂的小鳥，要在那里起飛，這天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在那里奮蹄。

　　再見了，我最親愛的孩子們！我會從心底里永久關愛著你們，孩子們，準備好了嗎夢想的舞臺就在前面，我們期盼著欣賞你們夢想的展示！永久祝福你們，愿你們永久健康、快樂，早日成為棟梁之材！

大班幼兒代表講話5

親愛的小朋友們，老師們，家長朋友們：

　　大家好！

　　今天是一個特殊的日子，大班的小朋友即將畢業，告別他們生活多年的幼兒園，去開啟嶄新的生活。在這樣一個具有紀念意義的時刻，我非常榮幸能代表所有的家長為我們親愛的寶貝們獻上祝福。

　　寶貝們，幼兒階段，是你們成長的啟蒙時期，你們都應該感謝潔如幼兒園的老師們在這些年里給予你們無微不至的照顧，教你們知識，陪你們玩耍，照顧你們生活，看著你們長大，發言稿《幼兒園大班畢業典禮家長代表發言稿》。教室里，記錄著你們成長的歡笑，操場邊，滴灑著你們快樂的汗水。在潔如幼兒園的時光，注定會成為你們一生中最美好的回憶之一。寶貝們，你們都長大了，無論你們是否真得明白和愿意，你們就要成為一名小學生了，迎接你們的將是更多彩，更充實的小學生活，愿你們依然能快快樂樂地成長，認認真真地學習。

　　老師們，我們的孩子們很淘氣，給您添了不少麻煩，但是您始終保持著勤勉和耐心，讓我們能一如既往放心地把孩子交給您，是您讓孩子們的快樂成為我們的幸福。孩子們每天清晨高興地和我們道別，每天傍晚歡快地撲向我們懷里，您也許不知道，那一刻，我們有多少感謝的話想對您說。老師們，您辛苦了，未來的日子里，愿孩子們給您捎去更多的歡樂。

　　家長朋友們，也許因為我們孩子一起長大，我們已成為好朋友；也許我們依然很陌生。但無論怎樣，這一刻，相信我們彼此已更加理解，我們必將在孩子的.成長過程中給予他們更多的關愛，教育他們成為社會的有用之才，讓他們為潔如幼兒園爭光添彩。

　　最后，請允許我代表所有的家長說一句：祝所有的小朋友健康快樂地成長；感謝潔如幼兒園，感謝所有的老師，祝潔如幼兒園越辦越好！

　　謝謝大家！

　　20xx.6.25

　　XXX媽媽

大班幼兒代表講話6

　　大家下午好！非常榮幸自己能代表我們大班組全體老師站在這里發言。

　　在幼兒園這個大家庭里，你們學會了分享，懂得了關心；

　　學會了謙讓，懂得了尊重；

　　學會了感恩，懂得了博愛······和你們朝夕相處、形影不離的三年轉眼就要過去了，此時此刻，我們的心中雖然有些失落，有些不舍，但更多的是涌動著一份快樂。如果說做你們的父母是榮幸的，那么做你們的老師更是幸福的。

　　親愛的孩子們，你們是一只只快樂的小鳥，你們可以飛出家庭、飛出幼兒園、飛向廣闊的.天空，但永遠也飛不出我們所有老師對你們無窮的祝福和深深的愛！

　　親愛的家長，孩子們正在漸漸長大，即將成為一名小學生，從此開始漫長的求學生涯和人生之旅。

　　謝謝大家！

大班幼兒代表講話7

敬愛的園長、老師，親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨，可愛的小朋友們：

　　大家好! 我是大4班的蔣子涵，很高興代表畢業生發言。

　　三年前，咿呀學語的我們帶著懵懂和好奇，走進了幼兒園，踏上了人生的第一個臺階;三年前，爸爸媽媽將我們的小手，交到老師溫暖的手心，從此，我們對家的依賴，慢慢變成了對校園的依戀。可是一轉眼，我們就要畢業了。時間，過得真快，我們，真的舍不得! 還記得那滿桌灑落的飯粒嗎?還記得那哭喊成一團的教室嗎?是你們，敬愛的老師，用無私的愛心，撫慰我們幼小的心靈，讓我們，重新找到了家的`溫暖。

　　現在我們已經會自己閱讀、會編故事了，會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了，會穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了，在這三年里，我們懂得了許多道理，養成了許多生活習慣和學習習慣，我們明白了自己的事情要自己做，要關心和愛護別人，更要尊重和體諒他人，在這人生的第一個臺階上，我們走得越來越棒！

　　感謝敬愛的老師，你們辛苦了。我們永遠不會忘記，是你們的臂膀，給了我們溫暖。感謝可愛的小朋友，是你們的陪伴，讓我們擁有這段美妙的時光，讓我們變成了知心小伙伴。

　　再見，老師!我們會永遠記住，那帶著體溫的小椅子，那洋溢著芳香的小睡床!再見，老師!我們會帶著你們的祝福，飛向希望，飛向未來! 再見，小朋友!你們要乖乖聽話，選擇堅強，好好學習天天向上，像我們一樣，做明天升起的小太陽!

　　再見了，第一幼兒園，在您的懷抱里，我們規范了自己的言行，懂得了講究文明、團結友愛；在您的懷抱，我們獲得了知識的甘露、智慧的力量、做人的道理。我們永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，永遠也不會忘記美麗細心的園長媽媽們，在我們心中，你們就是最可親的人！

　　在這里，我代表幼兒園畢業班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“親愛的老師，謝謝您為我們付出的一切！我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起！謝謝您，親愛的老師，您們辛苦了！謝謝您們為我們付出的愛，無我們走到哪里，都會想著您們！祝您們永遠健康，幸福，快樂！也祝第一幼兒園的明天更加美好！同時也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽！謝謝你們！請相信，在將來的道路上，我們會一如既往，走得越來越穩、越來越好！”

大班幼兒代表講話8

尊敬的各位老師、各位家長，可愛的大班全體小朋友們：

　　大家好！非常感謝幼兒園給了我這個機會，讓我代表大班小朋友的爸爸媽媽，代表各位家長們，在這里發言！

　　當我第一次把孩子送進盼盼幼兒園的時候，我是懷著忐忑不安的心情離開的: 我不知道孩子會不會喜歡這里，也不知道圍繞一個孩子的成長的教育將怎樣展開。

　　轉瞬間一年多過去了。現在，看到孩子在這里健康快樂地成長，養成了很好的生活學習好習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級非常敬業、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師。所以，借今天這個畢業典禮的機會，我代表學生家長，向各位老師，幼兒園的，表示深深地感謝：你們辛苦了。

　　說，人生之初所養成的學習和生活習慣，將影響著孩子一生的成長，3—6歲尤其重要。在這個人生重要的啟蒙階段，如果得不到良好的教育，很可能會磨滅孩子的天賦，而扭曲成人生漫長的曲折。盼盼幼兒園和老師們深知這一點，她們不僅潛心研究幼兒健康成長的理論，不斷推進教學改革和教學實驗，積極探索新的教學方法，從而使幼兒教學體制更科學化、人性化、時代化。我們希望這種具有勇敢的探索和人文關愛的教育方式能夠發揚廣大，不僅為自己的孩子，還為更多的孩子。

　　初為人父母，我們沒有教育孩子的經驗，更多的是愛和責任，而缺少的'是經驗和方法。盼盼幼兒園的老師們在培育孩子的同時，也非常平易的和我們這些做家長的探討交流許多教育的方法，使孩子們不僅在幼兒園能受到良好的教育，而且在家庭和社會中也能得到正確的引導。我相信，從盼盼幼兒園走出去的孩子，憑著他們在盼盼幼兒園幼兒園受到的啟蒙教育，將來一定能得到德、智、體全面發展，成為有所作為的人才。

　　再次感謝盼盼幼兒園幼兒園的各位和老師們。

大班幼兒代表講話9

親愛的老師們，親愛的家長們，親愛的孩子們：

　　大家好！

　　我是xx的媽媽，很榮幸作為家長代表在這里發言，很高興有機會向幼兒園的所有老師說聲謝謝！感謝大家的努力和不為人知的努力。感謝您對孩子的關心和愛護，感謝您為孩子精心打造的豐富多彩的活動！也感謝我們這52個注定要在一起的孩子。你們一起吃，一起笑，一起玩，給了我們太多美好的回憶和快樂！

　　這一刻，我相信每一個家長都有和我一樣多的想法，即將畢業，有憂郁，有留戀，有期待，更舍不得放棄。當然，這份沉重的幸福里更多的是感激！

　　因為：你教孩子數1234；

　　是你，用大手牽著手，慢慢教他穿脫衣服；

　　是你，抱著你溫柔的肩膀，讓他學會責任；

　　是你，跟風，欣賞鼓勵，左右緊跟；

　　是你精心準備每一個教具，細心、耐心、諄諄教誨；

　　是你像母親一樣照顧他們的日常生活和飲食；

　　《禮記》中有云：天無我，地無我，日月無我，三者為天下奉獻，稱為三無我。你是孩子的天地日月，你是我們父母的老師！這三年，有孩子在你身邊是他們最幸福的一天。這三年也為孩子積累了智慧財富；三年來，你的辛勤耕耘，最終會讓黃雀飛向藍天；孩子們，今天你們要畢業了，你們要上一個新臺階了。作為父母，我們希望你能堅強！無論遇到什么困難和挫折，都要勇敢面對！爸爸媽媽也希望你能自信！你們每個人都是獨一無二的。對自己說“我能行”。摔倒了，慢慢爬起來，你就是我們的好孩子！我們也希望你有愛，愛你的老師，愛你的父母，愛你身邊的每一個人，讓你有更多的快樂，有頂天立地的責任！老師們，今天你們的'孩子將離開你們，從這里起航。孩子們會永遠記得深愛他們的老師！有了我們和他們共同的愛，他們就不會辜負你的教誨和期望，而我們，所有的父母，都會永遠把你放在心里——記住！

　　再次感謝所有的老師！祝我們的實驗幼兒園越來越好，祝所有的老師都健康美麗，雖然“60歲以上的人都不老，都陶醉在孩子身上”！謝謝！

大班幼兒代表講話10

尊敬的家長，親愛的小朋友：

　　此時我心情凝重，因為與我朝夕相處的孩子們就要離開了；此時我又倍感欣慰，因為我的寶貝們即將成為一名光榮的小學生了。

　　清楚地記得三年前，你們離開父母，第一次來到這里，驚恐的臉上分明寫著對老師的懷疑，當我輕輕接過你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽，你們哭著不接受我這個媽媽，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家，老師愛我我愛她”，慢慢地你們都爭著第一個來到幼兒園，慢慢地你們來園時再三叮囑父母“晚點來接我，讓我和老師多玩一會”在不知不覺中，我們成了難舍難分的好朋友。

　　最近，孩子們越來越懂事了，上課時，眼睛一刻也不離開老師，排練時不怕苦不怕累，休息時，他們圍在我的身邊說著悄悄話，那天教畢業詩的時候，幾個孩子哭的泣不成聲，我一會去安慰這個，一會去勸勸那個，可淚流滿面的我又怎能阻止孩子的哭泣？在唱畢業歌的時候，王一民斷斷續續地說：老師我們不唱——這首歌，不想——和老師——再見！教室里氣氛一下子凝固起來，靜靜的教室里，只能聽到孩子們的抽泣，孩子一反往日的`喧鬧，一個小小的聲音“我想再上一年幼兒園。”接著有許多聲音說：“我想上十年幼兒園”。此時此刻，我真的不知該如何應對那樣的場面了，從來沒有這樣地無奈過。

　　三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動和欣慰，此刻你們將要離開這里，我只有默默的祝福你們——我的孩子：愿你們是小鳥從這里起飛，愿你們是小船從這里揚帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄……

　　再見了，我親愛的孩子！

　　幼兒園是你們永遠的家，老師是你們永遠的守巢人！！

大班幼兒代表講話11

各位家長，你們好：

　　首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可見各位家長對自己的孩子教育工作的關心和對學校工作的支持。

　　很高興本學年我和四(1)班的孩子們共同成長，一起進步，也很高興能和各位家長一起進行良好而默契的合作——因為孩子，我們有緣相遇，因為教育，我們需要相知。孩子的成長只有一次，和他們一起成長，是幸福，是責任，更是一種藝術。

　　培養“大氣靈動”的孩子，是我們走在一起的共同目標。

　　今天的家長會我們分三大板塊進行交流。首先是語數英三門學科老師就近期的學科學習現狀和學科發展目標同各位家長進行交流;然后由班主任就班級工作同各位家長進行交流，最后向各位家長介紹我們新一屆的校家委會和班級家委會成員。

　　首先，由我來同各位家長一起交流溝通一下我們四年級語文學習的現狀和語文學習的要求。升入四年級后的一個月來，通過跟同學們的朝夕相處，通過在教學過程中的觀察和溝通，我從這三個方面向各位家長做以回報。

　　第一，上課情況。經過三年的學，我們可以看到學生已經養成了良好的學習習慣，尤其是聽課習慣，讓我驚喜的是，我們班級的學生具有自主的記筆記的習慣，特別是在我講到一篇課文的重點、難點或是講到練習題的做題方法和技巧時，班級里很安靜，能夠看到學生拿著筆在記筆記。另外，我們班級里的學生回答問題很積極，而且回答要點很準，會有些精彩觀念誕生在我們的語文課堂上，這也是我們班級在課堂聽課過程中的亮點。

　　但是，在看到這些優點的同時，我也指出來我們班級學生在課堂中的一些問題。比如，雖然大多數同學能在上課過程中跟著老師的思路走，從來一步步深入的去理解課文內容，培養閱讀能力和理解能力，解決自己在預習過程中產生的疑惑和問題，但是也有個別同學出現分心分神的狀態，需要老師打斷講課把他的思路來回來，還有極個別同學在上課過程中不僅自己不專注，還不能嚴格管理好自己的行為，影響其他同學學習;還比如有些學生在課堂上回答問題不夠積極，雖然下課后在我問問題時也能回答出問題，但是我認為他沒有能把握好課堂上的回答問題的機會，因為積極回答問題不僅能鍛煉自己的勇氣，鍛煉自己的口頭表達能力，同時，還能分享自己的想法看法，從而打開其他同學的'思路，又能調動周圍同學學習的積極性，一舉多義。有些同學害怕回答錯問題而不敢舉手，這就失去了鍛煉自己的機會。不要怕出錯，關鍵是你有沒有問題。通過一個月的課堂觀察，我們班級里大部分同學上課態度認真，聽課筆記做的好，能看到她們用不同的顏色的筆或是不同的符號在課文內容上進行標注，寫下自己的聽課要點，感悟和問題。女生回答問題也比男生積極。

　　第二，作業情況。首先從書寫來看，從四年級開始，我們要求寫鋼筆字。但是從作業本批改的反饋來看，學生的字寫的還不夠整潔，先不說漂亮，起碼的要求是整潔，但是還是能在學生的作業上看到涂涂改改的情況，所以如周末卷、測驗卷等作業我采用逐步換筆的方法，先用鉛筆寫，鋼筆在平時練習后，進步的大的，能寫好的再換用鋼筆。從書寫來看，班級里女生大部分字體工整，整潔。

　　作業中出現的第二種情況是錯別字，丟字，添字等現象，說明學生還是不夠認真;在批改過周末卷時，我發現學生出現的問題是審題不夠認真，舉個例子。在剛考試過的1、2單元測試卷上，有一道題目下面要求填名言，有些同學沒有看到，寫的不是名言，還有寫反義詞卻寫成近義詞這種情況;在答題過程中，出現丟字、錯字等情況;沒有養成良好的檢查習慣。另外，針對測試卷，我還要反饋的一點就是，有些學生做題速度慢，導致后面的作文沒有時間寫，一下子扣掉十幾分。真是虧大了!

　　第三、讀書情況。在課內閱讀上，我們班級同學能養成良好的預習習慣，并且按照老師提出的預習步驟一步步的進行預習，但是有些同學預習任務完成的不夠好，以致上課聽講時沒有終點，一頭霧水;在課外閱讀上，班級里的同學有積極的閱讀習慣，總是能再二樓圖書角看到我們四一班學生的身影，尤其要表揚的是沈安琪同學，他不僅自己去，還能帶動一批同學一起去;另外就是小王同學，每天都能在圖書角看到他安心讀書的身影。但是在我們為他們愛閱讀而欣慰時，也有點擔心，就是學生對圖書內容的選擇，我看到有些學生看是看書了，但是卻在看一些內容簡單，插圖繁多的圖畫書，也就是說，對圖書的選擇性不強，對語文學習的提高作用不大。

　　以上三點是一個學生學習現狀反饋，結下了我們談談語文學科要求。

　　語文學習的知識結構要求包括三方面：

　　基礎知識、閱讀、寫作。

　　從考試的角度來說，這三方面內容三足鼎立，三分天下，基礎知識30分、閱讀30分，寫作35+5=40分。所以，這三方面都很重要。那么，這三方面都包括什么呢?家長在這三方面學習過程中能幫助學生做什么呢?

　　1、基礎知識包括字、詞、句、段、篇。基礎知識在這三部分中，是最好得分的項目，就是只要平時基礎知識扎實，這個分數就能拿到。四年級語文學習中，字、詞的學習已經沒有書后的生字表了，要求學生在學習過程中自主發現生字詞，利用工具書、聯系上下文、利用各種方法理解和掌握這些生字詞。如多音字、多義字、形近字、音近字、AABB類詞語、ABCC類詞語、成語、近義詞、反義詞、關聯詞等，都需要學生在老師的教學過程中，指導下自主的搜集整理，識記，掌握。

　　句子要學會擴句、正確使用關聯詞、識記名人名言、古詩詞名句、句式變換等，正確說句，造句。會理解性的運用，而不僅僅是簡單的識記。

　　段篇的學習就是理解，在理解的基礎上運用。比如我們這次測試題的一道填空題：這兩個單元的學習的課文內容的理解填空：教育我們要不斷學習的是《餐桌上的大學》。

　　那么，基礎知識的學習就是放在平時，平時的讀、背、默寫、背默等環節上，上好每一節課，學好每一篇課文，認真的做好每一課的讀、寫、背、默工作，基礎知識部分一定不會出差錯。這一部分也是家長最能在家中幫得上忙的部分，認真檢查孩子在家里這些基礎作業有沒有做，有沒有認真做，有沒有按照要求做。

　　2、閱讀部分。閱讀是一種能力，不是像基礎知識部分能快速補上的。閱讀首先需要老師在課堂上抓，交給學生閱讀理解的方法，比如像從語文第三冊開始，我們的單元目標是練習歸納文章的主要內容，從四五年級的考試試卷上也能看出來，歸納課文的主要內容是一項重要的能力，這種能力的鍛煉就需要老師先教會方法，如六要素法。然后通過課堂練習和口頭聯系讓學生慢慢的鍛煉歸納段意或歸納文章主要內容的能力。同時，閱讀能力的提升也需要家長的配合。這就是在我們學習每一篇課文前督促學生在家認真完成預習作業。預習環節很重要，是學生初步理解文章大意的環節，在初讀的過程中讀順文章大意，對文章大意有簡單的了解，發現阻礙理解文章的字詞，通過工具書攻克這些字詞，然后發現理解中產生的問題，帶著這些問題上課。在課堂中解決理解疑難，加深理解。

　　3、作文。四年級作文字數要求是400字左右。題材一般為記敘文，大概分為寫事文、寫人文、狀物文、寫景文四類。每類有每類的寫作技巧，課堂上，老師會向學生講授這些寫作技巧，如觀察技巧，作文開頭、結尾技巧。同時，我們會安排200字的小練筆，讓學生平時多動動筆，小練筆一般是在學習課文的基礎上，讓學生就課文內容進行復述，或是拓展。小練筆是訓練學生語言的好抓手。另外就是我們的大作文，大作文的草稿會讓學生進行多次修改，在不斷修改的中提高寫作水平。關于寫作，我認為家長可以為學生做的是，多帶孩子體驗生活，多點見識，多跟孩子一起讀讀書，增加孩子的直接體驗和間接體驗，這樣孩子才會在會不斷的豐富體驗，增加寫作素材。寫作來源于生活，學生經驗的多了，體會的多了，自然有話可說、想說，再通過語言錘煉，作文水平會逐步提高。

　　最后，再次感謝大家的參與，希望在你我共同努力中，這個班級的孩子會越來越棒!

大班幼兒代表講話12

各位老師、各位家長、小朋友們，

　　大家好！

　　我是大班學生xx的媽媽。在這個桃李芳菲的日子里，我很榮幸作為家長代表，在此祝賀我們的孩子們即將走向小學，開始新的人生旅程；同時，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝！

　　和在座的所有家長一樣，我清晰地記得三年前的那天，懷著對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將寶貝送到了xx幼兒園。那時，xx是個內向沉默、膽小的孩子。三年來，孩子一點點變得開朗活潑、聰明懂事了，在今年講故事比賽中還得了第二名，我們全家都非常驚喜。彈指一揮間，孩子突然就到了離開幼兒園，走向學校的時候了。

　　有這樣一個故事，說的是在1987年，有75位諾貝爾獎得主參加了巴黎會議，當時記者問其中一位獲獎者：“您是在哪所大學里學到了最重要的東西？”，這位白發蒼蒼的學者平靜地回答：“是在幼兒園里。在那里我學會了很多，比如：不能撒謊、和小朋友分享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯事要改正，要仔細觀察大自然等等。從根本上說，我大半生學到的最重要的東西其實就是這些。”所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。就這么樸實無華的一句話，道出了幼兒園教育對人生的影響是多么深遠呀！

　　所以，首先請允許我代表所有大班的家長們，向幼兒園的老師們真誠地道一聲感謝！感謝你們三年來對孩子們無微不至的關心和照顧，是你們用辛勤的汗水和無私的愛心，使孩子們在離開媽媽的懷抱后，能安心地在幼兒園快樂學習和健康成長，在這里度過了三年幸福時光。

　　其次，我還要祝賀所有的大班小朋友們，你們長大了、懂事了、很快就要成為一名小學生了！今天是你們人生中第一個畢業典禮，祝你們升入小學后，在新的環境里好好學習，健康快樂地成長，今后在更廣闊的天地里翱翔，去實現自己的夢想。

　　第三，我也要和所有的家長朋友們共同勉勵一下。今天的畢業典禮過后，我們的孩子就要升入小學，他們的學習任務將會越來越重，我們肩上的擔子也會越來越重了。希望在今后的日子里，我們家長之間能繼續保持交流，在培養孩子的道路上共同探索。

　　最后，讓我們一起記住今天這個難忘的日子。衷心祝愿全體老師和家長朋友們工作順利，身體健康，家庭幸福！祝小朋友們健康成長，前程似錦！祝xx幼兒園的幼教事業蒸蒸日上、越辦越好！

　　謝謝大家！

　　今天是一個大喜日子，經過三的來的學習，我們的寶貝終于長大了，看著自己的孩子一天一天的成長，一天一天的變乖，我想絕大多數的家長像我一樣的感受，真的辛苦老師了。在這里我代表所有大班孩子的家長真誠地對老師們說聲：謝謝，辛苦你們了。

　　看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學、健康…的小臉，我被每個孩子身上所呈現出來的那種盎然生機深深地感動了。三年前我們把孩子送到實驗幼兒園，那時的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過。前幾天，女兒在家每天都深情并茂的念著“畢業詩”，我說“為什么？”，她說“要畢業了，舍不得老師和幼兒園”。是啊，經過幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學習和生活中，不僅使她們系統地完成了語言、科學、社會、健康、美工等課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看著孩子們在幼兒園里快樂的生活，健康的成長，養成了很好的生活學習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級非常敬業、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師。

　　對于實驗幼兒園的老師們的工作，我想說兩句話，工作態度上是“敬業的”，業務能力上是“職業的”。幼兒園老師的敬業精神體現在三個方面：對本職工作，勤勤懇懇，有責任心”；對孩子體貼關懷，有“愛心”；對家長能尊重理解，有“理解寬容之心” 。在工作上的責任心的事例很多，可以說無時無刻、方方面面都能體現出來。舉一個小例子，為了讓孩子們在開學之后能有一個煥然一新的感覺，班的三位老師經常利用假期時間，花費很大的.心思，去做教具、布置教室的墻壁、活動區，看似平平常常的一個教具、一個裝飾其實都體現出了老師們的一片苦心，在不經意間，讓孩子們學到了知識，學會了審美。這樣的事例還有很多。說句心里話，在孩子即將畢業之際，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關系，老師一定在等著；孩子病了，暫時上不了幼兒園：沒關系，缺席的課程老師肯定能設法給補上；孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎上的，體現了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業的，對此家長們都深有感觸，在敬業精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。同時實驗幼兒園的優秀不僅體現在擁有一大批敬業的幼教老師，更體現在這些敬業的老師們具有豐富的幼教經驗、先進的教育理念。就是我們說的，是“職業”的教師。通過老師的培育，孩子提高了自信心，學會了合作、交朋友；提高了動手、表達、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學習中得到了快樂。

　　時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝！

大班幼兒代表講話13

　　各位老師、家長，親愛的小朋友們：大家晚上好！首先我代表城關一小歡迎雛鷹幼兒園來我校舉辦大班幼兒畢業典禮，衷心地祝愿小朋友們度過一個幸福、快樂、難忘的夜晚，同時我也要向辛勤耕耘的幼兒老師們表示真誠的問候：你們辛苦了！幼兒園肩負著孩子們的啟蒙任務，幼兒教育對孩子養成良好行為習慣、奠定幸福人生有著很重要的影響，所以幼兒園與小學的老師們更感覺自己肩上的擔子很艱巨也很光榮。

　　雛鷹幼兒園是我縣示范性幼兒園、蕪湖市優秀幼兒園、市一類民辦園，多年來為我們小學輸送了一批又一批文明禮貌、聰慧好學的小學生，在城區學校享有很高的贊譽，在此，我作為一名小學校長謝謝你們！孩子選擇一個好的學習環境作為學習的開始，對于他一生的學習和生活都會有著深遠的影響，而給進入小學學習的孩子們打造一個符合孩子未來成長需要的教育就是我們的追求！城關一小是我縣辦學歷史最為悠久的一所學校，辦學已有1XX年。多年來一直秉承讓校園成為師生共同成長的樂園的辦學理念，高舉盡責的文化旗幟，把培養孩子良好的習慣和健康的體魄當做工作目標，堅持抓不松懈。

　　特別在搬遷到新校址以后，經過廣大師生的共同努力，進一步夯實了學校發展的基礎，朝四有（教師有信心、學生有幸福、家長有信賴、社會有信譽）三優（優越的校園環境、優雅的人文氣質、優良的辦學質量）一特色（在全面推進素質教育的基礎上，以創建體育傳統項目學校為突破口辦有特色學校）的品牌特色學校方向發展。辦學環境的提升、辦學質量的提高得到了廣大家長和社會的認可，更進一步增強了我們為孩子服務、為社會服務的責任和決心！做好幼小銜接，讓孩子們盡快適應小學的生活，我相信經過我們共同努力，雛鷹幼兒園的孩子將是最棒的！最后，祝老師、家長們家庭幸福、工作順利！預祝本次畢業典禮取得圓滿成功！ 篇2

　　親愛的`老師，三年前，我們依偎著爸爸媽媽，邁著蹣跚的腳步，第一次走進了幼兒園的大門，迎接我們的是您們一張張和藹的面容。

　　在這里，我們學會了自己動手穿衣、吃飯、結識了許多小伙伴，還學會了讀書、識字，在老師的辛勤培育下，像一棵棵小樹苗茁壯成長。

　　當春天又一次來臨，當小樹又一次發芽，我們要畢業了！要離開幼兒園，離開親愛的老師，帶著您們的期望步入小學的校園。我們永遠都不會忘記在這里渡過的美好時光，您們是我們心中最可愛的人！

大班幼兒代表講話14

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家好！

　　幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨著幼兒園生活的結束，孩子們無可選擇地將進入另一個新的天地，一個更加獨立自主的學習天地——小學。

　　想想：我教的大班的孩子就要畢業了，看著這群孩子，想當初剛進入蒙氏班級時，看到他們還小，是那樣的活潑稚嫩，哭著鬧著要我帶他們找爸爸媽媽、爺爺奶奶，如今他們學會了去安慰小弟弟小妹妹們。

　　在蒙氏大家庭的三年學習中，孩子們個頭長高了，能力也增強了，會讀寫很多字了不斷的進步中，總是給我許多驚奇，瞧那作業本不僅字寫的工工整整，還設計了美麗花邊，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌朗朗上口呢。每個孩子都有自己的興趣愛好，最喜歡上我的科學小實驗課，記得有節小實驗《天空中的彩虹》，我準備了一盆水一個小鏡子利用太陽的折射，門上面出現了一道美麗的七色光，我請了小朋友自己動手操作，xx非常認真的去做這個小實驗，通過實驗他們也明白了彩虹是怎樣出現的，看著他們滿臉笑容我也很開心，因為我設計的課程是孩子們感興趣的，不僅可以豐富小知識還能動手操作，看著他們一步步成長漸漸發現他們長大了，漸漸發現他們有進步了；我還發現了他們不僅僅是學習上的進步，生活自理方面和人際交往也有很大的進步，記得有一次幼兒園午睡起床，我觀察到一個小女孩不會穿衣服在那哭，這時宋xx和沈xx過來問她：“你怎么了？為什么哭呀？”小女孩說：“不會穿衣服”，兩人合作，一個幫她穿衣服一個幫她翻褲子……從心里感覺她們長大了、懂事了、學會照顧別人了。我們班進步很大的`還有趙xx，他從不愿在小朋友面前表演到敢于個人展示，他做事非常認真仔細秩序感很強，還有金xx小朋友，他最喜歡玩的工作是《恐龍配對》每天都要選擇這項工作并且對這個工作進行了變化延伸創造了不同的玩法。潘xx小朋友也有很大進步，對拼音的拼讀掌握的很好。和孩子們在一起感覺很快樂，有時我也會心情不好，他們也會觀察到老師并竊竊私語：“老師今天怎么了，好像不開心！”讓我感動的是他們圍在我身邊各自說著自己快樂的事……眼看他們就要畢業了，心里有很多的不舍，記得有堂討論課《長大后我想當什么》，孩子們紛紛討論，張xx想當幼兒園老師因為可以像曹老師一樣帶很多的小朋友；張xx想當宇航員因為可以去探索宇宙的神奇奧秘；許xx想當考古學家因為可以挖掘恐龍；xx、xx想當警察因為可以抓捕更多的壞人；xx想當舞蹈家因為可以跳出優美的舞姿；xx想當畫家因為可以用很多鮮艷的顏色去畫美麗的風景……孩子們有他們的夢想，希望他們的夢想成真。

　　在我們蒙氏大家庭里孩子有他們自己的交流方式，有的小朋友互相擁抱一下、互相送小禮物等等，我就想有沒有更好的交流方式讓他們去嘗試一下，于是我開始思索想出了利用郵箱寄信的活動增加孩子們的社會交往和語言發展的能力，他們很喜歡郵箱活動，自己寫信設計信封寄給好朋友，我們還安排了大班小小郵遞員每天上午10：45開郵箱送信，讓我沒想到的是收到了徐xx寄來的信，我很開心！活動開展很有意義。

　　美好的時光總是短暫的，7月30日的早上9：00在班級舉行了大班畢業典禮活動，孩子們展示了自己的才藝表演，張x小朋友的那段有趣的繞口令挺有意思的；成xx和2個好朋友合作為老師們獻上一首歌曲《老師、老師再見了》，當時我的眼眶濕潤了，我不想讓孩子們看到我流淚，心里有多么的不舍但還是要開開心心的慶祝活動。畢業典禮圓滿的結束了，在這里祝愿大班的孩子們擁有更美好的明天，我們還是你們心里最美麗老師，親愛的家長們，謝謝你們3年來給我們工作上的支持和厚愛，你們一定要幸福、平安。

　　我的孩子們，盼望你們的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美好記憶！

大班幼兒代表講話15

　　親愛的孩子們，你們很快就要離開幼兒園了，有幾句話特別想跟你們說。

　　你們在幼兒園這四年，是幼兒園十年發展中最美好的一段時光。因為你們，幼兒園從默默無聞變成了一所著名的幼兒園。今年，我們和江蘇鳳凰出版集團一起完成了一套叢書《中國著名幼兒園》的編寫，我們為這套書提供的咱們幼兒園的書名叫《在這里，幸福比其他事情更重要》。

　　作為園長，我一直特別期待你們能在這里獲得幸福的童年。因為我知道童年決定著一個人一生的幸福。你們在幼兒園的這四年來，我們一直在努力探索，先是有了“暢游日”，然后有了“新課程”，環境也越來越豐富多彩。我們做這一切只有一個目的，就是想讓你們在這里度過一個幸福的童年，讓你們用這份童年積攢的力量去完成未來的生活，面對未來的挑戰。

　　很想和你們說說這四年里我們為你們做了什么?我的心中，一個思路一直非常明確。每一個人都要適應社會，然后嘗試用自己的力量影響與改變世界。但是改變世界先要認識到自己的能力，讓自己變得厲害起來，變得豐富起來。人在改變世界的同時也在改變著他人，改變著自己。但這都不重要，最重要的是能夠回過頭去，重新認識自己，接納自己，接納別人，然后再接納這個不完美的世界。這是每個心靈豐富的人都要完成的六個心路歷程。

　　在幼兒園，你們很幸運，我們的課程，這六條路我們都帶著你們走了一遍。我想，這是一筆寶貴的財富，能夠讓你們在未來的生活中，不斷地去迎接各種各樣的挑戰。孩子們，真的很舍不得你們，總覺得為你們做再多的似乎還有不夠，還有很多我們想做而來不及做的事情。但是我想說，我們已經盡力了。希望你們在未來，靠自己的`力量去適應社會，改變世界，了解自己。

　　我想再跟爸爸媽媽說幾句話。說實話，這四年，你們這些家長是十年來我最滿意的一群家長，也是我最想感謝的家長。因為你們，我們的課程變得特別地豐富;因為你們，我們總能找到前進的動力;也因為你們，我們總是在努力。你們中的很多人已經成為我心靈深處中特別重要的那個TA人，感謝你們!未來，我也想和你們說，每一個孩子都有自己的人生路，不要把你們自己的想法與愿望投射到孩子身上，而應該更多地去傾聽他們，了解他們，讓他們能夠按照自己的方式去生活，去生存，對孩子們來說，這才是一條通往幸福的路。

　　四年的時光轉瞬即逝，除了美好、感謝還有些許遺憾。在未來，希望我們每一個孩子都能夠按自己的方式，按自己的節奏呼吸與思考，成為他自己!最后，送上我喜歡的一首歌：《明天，你好》祝福孩子們的未來更美好。無論何時何地，孩子們，請記得，我們一直站在這里，目送著你們邁向自由之旅!

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