傳承優秀傳統文化主題班會教案3篇【推薦】
在年少學習的日子里,大家或多或少都參加過一些主題班會吧?主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。你所了解的主題班會都是什么樣的?以下是小編精心整理的傳承優秀傳統文化主題班會教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
傳承優秀傳統文化主題班會教案1
教學目標:
1. 了解中華優秀傳統文化的傳承和發展歷程;
2. 掌握中華優秀傳統文化的基本概念和內容;
3. 感受中華優秀傳統文化的魅力和價值,增強文化自信;
4. 培養學生對中華優秀傳統文化的熱愛和興趣,促進文化自信和身份認同。
教學重點:
1. 中華優秀傳統文化的基本概念和內容;
2. 中華優秀傳統文化的魅力和價值。
教學難點:
1. 如何讓學生從傳統文化中感受到魅力和價值;
2. 如何培養學生對中華優秀傳統文化的熱愛和興趣。
教學方法:
1. 講授法:通過講解中華優秀傳統文化的歷史、概念和具體內容,讓學生了解和認識傳統文化;
2. 對話法:通過對話和討論,讓學生主動參與探究傳統文化的魅力和價值;
3. 案例法:通過歷史人物和故事,讓學生了解和認識傳統文化的價值與意義。
教學過程:
一、導入(5分鐘)
教師簡要介紹中華優秀傳統文化的概念和歷史,引導學生在知識的基礎上進一步了解傳統文化的魅力和價值。
二、講授(30分鐘)
1. 中華優秀傳統文化的歷史和定義;
2. 中華優秀傳統文化的分類和內容;
3. 中華優秀傳統文化的魅力和價值。
三、對話與討論(15分鐘)
1. 以中華傳統節日為例,分組討論節日的`習俗、歷史背景和意義,探究傳統文化的魅力和意義;
2. 小組代表分享討論的結果,全班交流討論。
四、案例分析(10分鐘)
1. 以《孟子》中的“無心插柳柳成蔭”為例,講解傳統文化的“無為而治”思想和價值;
2. 通過其他歷史典故和文化名言,深化學生對傳統文化的理解和認同。
五、總結(5分鐘)
教師總結本節課的教學內容和學生的學習成果,強調傳統文化的重要性和應重視傳承發展。
教學反思:
本課設計旨在通過講授、對話和案例分析等方式,讓學生能夠全面了解中華優秀傳統文化的發展歷程、基本概念和具體內容,進一步感受傳統文化的魅力和價值。但是,在實際教學中,由于時間緊湊,學生的參與度和反饋效果有待提高。因此,今后我將繼續探究教學方法,嘗試采用互動性更強的教學方式,培養學生的文化自信和身份認同。
傳承優秀傳統文化主題班會教案2
活動名稱:
文化的傳承與創新主題班會
活動時間:
xx月xx日(xx月份期間,xx月xx日之前)
活動地點:
xx大學大學城校區
活動主體:
xx學院xx,xx級全體同學
活動口號:
傳統文化共傳承,和諧校園齊共建
活動目的:
引導廣大學生學習借鑒國內外一切優秀思想文化成果的同時,要大膽創新,積極參與課外學術科技、文藝體育等活動,努力加強自身的思想道德修養,增強法紀意識,敢于與不文明、不守紀、考試作弊等行為作斗爭。
活動意義:
加深同學們對我們中華民族的傳統文化的了解和認識,讓同學們在接受新鮮的外來文化的同時,也能夠做到以創新積極的態度去弘揚和傳承中華民族文化。同學們通過了解學習優秀文化,從而做到修身,自律,提高自己的思想道德素質和文化水平,增強自身的法律道德意識,為文明社會,和諧校園,貢獻出一分力量。
嘉賓:輔導員,導師,導生 等(人數不限)
活動流程:
根據各班策劃情況而定,但必須留有一定時間讓輔導員或
導師發言總結
活動內容:
以“文化的傳承與創新”為主題,結合校園文化與校園文明建設的要求,從加強校園管理和加強大學生文明行為養成修身工程的需要出發,組織學生學習討論:
1、 中華民族有哪些優良傳統與文明習慣?
2、 當代大學生如何傳承與創新中華民族優秀的傳統與文化?
3、 如何在遵紀守法、克己奉公的實踐中加強自身的文明養成?
以以上的問題和要求作為基礎來開展這次主題班會。各班要深入研究如何搞好該班的主題班會,開班會前各班委務必要一起討論策劃班會活動,并組織好本次活動(溫馨提示:需要用到課室的班級需提前三天去借課室),要求各班級的`設計方案及活動內容必須緊密切合該次活動主題及精神內涵,鼓勵各班大膽創新,設計形式新穎,內容豐富的主題班會,展現班級風采。
活動要求:
1、 各班級務必要邀請一位老師(輔導員或導師),若導生在校,則可邀請導生到場觀看。
2、 各班級要根據自身情況,由班長、學委負責組織,深入把握該次主題活動精神所在,擬定好方案。并且務必在舉行主題班會前提前知會秘書處和學習部的系負責人,及時通知他們主題班會開展的時間地點。
3、 各班級的班干部要積極參與主題班會的各項組織工作,做好考勤、場地、議程安排和討論記錄等工作。
4、 活動過程注意時間,紀律等方面的控制。推薦活動時間為60分鐘。
5、活動2天內,請各位班長將此計劃書與總結書以電子版形式發到秘書處系負責人處,逾期不候。總結書的要求(400字以上),總結內容包括:總結本次主題班會的優缺點、以及工作建議等等。總結是主題班會的成果體現,請班級給予充分重視。
傳承優秀傳統文化主題班會教案3
一、班會主題
傳承中國傳統文化
二、活動背景
大眾傳媒對中學生的影響不可小視。電視、電腦和網絡游戲中的那些虛幻的愛情,暴力和血腥的場面,崇尚武力、崇尚金錢的價值取向,以及大量粗制濫造的影視作品,對中學生的人生觀、道德觀產生了消極的影響。在中學里,學生學的科目多達十幾種,對傳統文化的涉及少而又少。偶爾涉及,也是以古文的形式出現。我們有的中學生、甚至于大學生,必須經過翻譯才能明白其中的.含義。一個國家,如果沒有自己的傳統文化,再怎么發展,也只能成為別人的文化附庸;一個民族,如果沒有自己的民族精神,再怎么粉飾,也只能是一盤散沙。
三、活動目的
1、促進學生對中國傳統文化的認知,孕育學生的文化底蘊。
2、豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統文化的熱忱。
3、全面發展中國傳統文化與校園文化。
四、活動形式
主題班會、情境對話、才藝表演、通讀傳統經典。
五、活動內容
1、觀看《百家講壇》中于丹老師講《論語》的片段
2、傳統文化知識競答
3、誦讀傳統文化經典
六、活動過程
(一)情境短片:三個學生正在為藝術節開幕式緊張排練:練習拳法,劍術,一會兒,走過來一個學生乙,比比畫畫,來回搗蛋 ,拽著別人教他武功,別人不理他,他繼續竄來跳去,無奈之下,決定教他幾招,不過有個條件,要問問他為什么練武術?學生乙不屑地說,這樣就可以在別人欺負我時對付他了,還能混個大哥大當當,看誰敢跟我打。這時三個學生很生氣,決定讓他轉變錯誤思想,重新認識武術精神。其中一學生講:武術是一種傳統文化,武術以“尚武崇德” 為基本原則,崇尚道德修養,與人為善,寬厚處事,豁達胸懷,通過武術訓練,磨練出吃苦耐勞的意志品質,樹立尊師愛友,誠實守諾,團結互助的集體主義觀念,培養高尚的道德情操和自強不息的精神,達到修身養性的作用,你沒看見“武”字拆開是“止戈”,就是停止干戈……學生
乙蹲馬步,只叫苦,嘴里不停地說,什么文化,還傳統,都什么年代了,哪還有那么多的傳統傳統文化,OUT了,三個學生一氣之下,決定帶他見識一下傳統文化的豐富多彩。走進班會現場。
(二)你好,傳統文化
1、了解傳統文化的內涵:中華傳統文化應包括:古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、射覆、酒令、歇后語等;傳統節日(均按農歷)有:正月初一春節(農歷新年)、正月十五元宵節、四月五日清明節、五月五日端午節、七月七七夕節、八月十五中秋節、臘月三十除夕以及各種民俗等;包括傳統歷法在內的中國古代自然科學以及生活在中華民族大家庭中的各地區、各少數民族的傳統文化也是中華傳統文化的組成部分。
2、我是傳統文化的代言:出示圖片,過新年,奧運會會徽、中國結、剪紙等,請形象代言人展示。
3、小品:《如此節日》認識傳統文化受到沖擊,受到冷落的現狀,引發思考,通過小組討論,尋找傳承、拯救傳統文化的途徑。
(三)你好,魅力華夏。
1、學生傳統文化才藝展示:在古典音樂《春江花月夜》的背景襯托下,幾名學生吟誦詩詞經典,同時有學生在剪紙;有學生在書法,有學生自創中秋詩,有學生背誦弟子規,還有的學生在編中國結。曲終,學生展示作品,并做簡潔說明。
2、觀看班會的那幾名場外同學對話交流,剛才學生乙大吃一驚,表達感悟,重新練習武術,那三名學生,讓他看看,星光中學課間操練習武術操的陣容和氣勢,讓他真正懂得了練武的意義。
3、配樂武術表演
(四)你好!心靈盛宴,拍手齊誦:弟子規曹xx:我是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分,在一千七百余年的歷史傳承過程中,我的形式日益多樣,春聯,婚聯、壽聯、挽聯都是我的兄弟姐妹,今天我還帶來了一幅對聯作為禮物送給大家。上聯是 春節清明端午中秋顯民族特色下聯是:筆墨紙硯詩詞曲賦譜華夏春秋。
黃xx: “大夢誰先覺?平生我自知,草堂春睡足,窗外日遲遲。”吟誦一首經典,品嘗一杯香茗,這是何等的愜意呀。各位同學,我是中華五千年悠久歷史孕育的詩詞經典,我的家族可謂龐大,唐詩、宋詞、元曲、歌賦,源遠流長。
喬xx:我也是中華傳統文化的一個組成部分,在我們這個多民族的大家庭中,各民族都有自己的文化習俗,一年365天,喜慶不斷,有正月初一過春節,正月十五元宵節,四月五日清明節,五月五日端午節,七月七日七夕節,八月十五中秋節,九月初九重陽節,臘月初八臘八節,怎么樣,豐富多彩吧。
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