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元旦親子活動總結

時間：2024-09-12 16:46:43 親子我要投稿

元旦親子活動總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的元旦親子活動總結，歡迎大家分享。

元旦親子活動總結

元旦親子活動總結1

　　元旦之際，我們組織了一場親子活動，旨在增進家庭間的親子關系，同時也讓孩子在輕松的`氛圍中感受節日的快樂。活動內容包括親子游戲、DIY手工制作以及家庭才藝展示。

　　活動過程中，家長和孩子共同參與，互動頻繁，笑聲不斷。通過游戲，家長與孩子之間的默契得到提升，彼此的距離也進一步拉近。DIY手工制作環節，孩子們發揮想象力，制作出各具特色的手工作品，既鍛煉了動手能力，也培養了創新思維。

　　然而，在活動組織過程中，我們也發現了一些不足之處。首先，活動時間安排稍顯緊湊，導致部分環節進行得較為倉促。其次，活動內容還需進一步豐富，以滿足更多家庭的需求。

元旦親子活動總結2

　　本次小班元旦親子活動已圓滿結束。通過此次活動，家長和孩子都充分感受到了節日的氛圍，也增進了親子間的情感。

　　活動亮點在于其互動性。家長和孩子共同參與了多個游戲，如“猜燈謎”、“親子接力”等，這不僅鍛煉了孩子的身體，也加深了家長對孩子的`了解。孩子們在游戲中學會了合作與競爭，而家長們也重溫了童年的快樂。

　　然而，活動也存在不足。首先是時間安排上，部分環節過于緊湊，導致有些家長和孩子在游戲后感到疲勞。其次是活動內容上，應更注重多樣性，以滿足不同孩子的興趣。

　　為了更好地組織下次活動，我們建議提前做好更詳細的規劃，并積極聽取家長和孩子的意見。希望通過不斷地改進，能更好地為家長和孩子服務。

元旦親子活動總結3

　　觸摸冬天最溫暖的陽光，聆聽新年最快樂的笑聲，我們在孩子們頑皮、興奮的笑聲中蒙上了“新年慶祝、新年親子晚會”，在父母的贊美和笑聲中圓滿結束。從活動前的精心準備，到活動中的緊張，最后反思活動的過程，真的感覺很多。

　　在活動之前，我們已經為孩子們的工作鋪平了道路，用愛和耐心傳達了他們的關心和鼓勵；聚會是教師向父母展示信心和能力的時候，讓父母覺得孩子們放心！

　　與以往的教學方法不同，本次活動緊緊圍繞服務和家長，以培養孩子良好的行為習慣和道德教育為目標，以“慶祝元旦親子晚會”的形式呈現教育活動。幸福和諧，家庭感情，自然和諧。

　　在演出過程中，老師根據孩子的不同特點安排節目，充分挖掘每個孩子的亮點，讓孩子站在自己的舞臺上，享受快樂。聯歡會分兩部分舉行：兒童節目展示和親子同樂活動。感謝30多位家長積極參與我們的活動。早上8點，家長們已經陸續到園，8點，家長們已經到園了：30家庭晚會在孩子們的祝福聲中正式拉開帷幕。

　　一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了晚會的序幕，充滿童趣的舞蹈贏得了家長們的.熱烈掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，溢出了空氣。孩子們圍成一個圓，快樂地唱歌跳舞。

　　家庭才能的展示也讓家長在充滿童趣的表演中欣賞寶寶的表演能力，贊美其他寶寶的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《別說我小》反映了孩子良好習慣的養成；情景喜劇《幫助迷路的小花鴨》、“你幫我梳頭”等教育孩子從小培養互相幫助、同情弱者的好思想；手語“感恩之心”、“贊美我的親人”，表達了愛的教育，感謝親人，感謝朋友，真誠善良地對待他人。片刻前還在玩耍的孩子們突然變得異常投入。

　　幼兒園變成了一片快樂的海洋，看著孩子們臉上燦爛的微笑，父母和老師的心都很甜蜜。當我笑的時候，我總是覺得時間過得太快了。會后與父母和朋友溝通時，一些父母激動地說：這樣的活動真的很好，不僅鍛煉了孩子的能力，而且幫助父母了解孩子在公園里的表現。

元旦親子活動總結4

　　20xx年12月31日，雙清區第一幼兒園開展了“虎虎生威鬧新春，歡歡喜喜過大年”慶元旦親子游園活動。區教育局相關領導、在園幼兒及家長、幼兒園教師等近300人參加。

　　活動通過寫春聯、舞獅子、好運球、剪窗花、手工糖人等充滿年味的互動游戲形式開展。孩子與家長們在游戲中體驗中國的.傳統文化，感受傳統佳節的魅力，增進了家長與孩子之間的情感，在孩子快樂成長的路途中留下了幸福的印記。

　　活動在家長和孩子的歡聲笑語中圓滿結束。

元旦親子活動總結5

　　元旦來臨之際，我園彩帶飄飄、歌舞陣陣，為了鼓勵幼兒積極參與慶新年的各項活動，充分感受節日的快樂和集體活動的快樂，進一步增進親子關系、密切家園關系，培養幼兒遵守規則、愛護環境、創新思維、不怕困難的良好品質，我園特舉行了迎新年“元旦親子活動大聯歡”。

　　此次活動準備充分，兩周前，全園的孩子、家長齊動員，八仙過海、各顯神通，制作了形狀各異、色彩斑斕的手工作品，有的是小朋友自己制作的，有的是孩子和家長合作完成的`。活動這天，我們把整個幼兒園裝扮得絢麗多彩，營造了濃濃的“年味”，活動井然有序、精彩紛呈，搏得家長們陣陣熱烈的掌聲，許多家長在活動結束都留下了肯定、熱性洋溢的留言。他們說：“從活動場所的布置、程序的安排等方面，都體現了對孩子的關心與教導。希望下次多舉辦類似的活動，希望我園越辦越好!”

　　最后，讓我們共同祝愿：

　　衷心祝福家長們：身體健康!合家歡樂!

　　愿孩子們：天天快樂!平平安安!

元旦親子活動總結6

　　中班元旦親子活動中，我們精心設計了各種互動環節，旨在增進親子間的感情，同時讓幼兒感受到節日的氛圍。活動開始，家長和孩子們一起布置了溫馨的場地，掛上了彩色氣球和彩帶，讓整個空間充滿了節日的'氣息。

　　在隨后的親子游戲中，我們組織了“運彩球”、“蒙眼找物品”等富有趣味性的游戲，家長和孩子們共同參與，笑聲連連。此外，我們還為孩子們準備了豐富的手工藝材料，讓他們發揮想象力，制作出獨一無二的作品。

　　本次活動促進了親子間的溝通與合作，提高了幼兒的動手能力。但活動過程中也存在一些不足之處，如部分游戲環節組織不夠流暢，導致等待時間較長。針對這些問題，我們將在下次活動中加以改進，優化流程，確保活動的順利進行。

　　總體來說，本次中班元旦親子活動取得圓滿成功，我們感受到了家長和孩子們的熱情參與。

元旦親子活動總結7

　　時光如白駒過隙，轉瞬即逝。伴隨著孩子們動人的歡笑聲，時光的年輪又留下了一道深深的印記。不知不覺我們走過了充實的20xx年，即將引來充滿幸福的2022年。為了讓中心幼兒體會元旦的節日氛圍，感受節日的快樂，12月31日，云和縣兒童康復中心組織兒童和家長開展“慶元旦，迎新年”親子活動。

　　“又到一年臘月冬，剪副窗花貼新家。”大家動手折一折、畫一畫，剪一剪，一雙雙大手握小手剪出一張張溫暖的窗花。

　　剪好窗花貼窗上，辭舊迎新、祈福納祥。

　　排好隊伍來套圈，套中禮物樂開懷。瞄準禮物，小手拿著套圈一丟，小小的套圈就能將自己喜歡的禮品收入囊中。

　　元旦活動充滿了孩子的`歡笑聲，孩子們體驗到新年的快樂，讓我們共同祝福孩子們在新的一年里健康快樂，茁壯成長！

元旦親子活動總結8

　　新年將至，12月31日上午，東城幼兒園內到處洋溢迎新年的喜慶氛圍。為了讓小朋友們充分參與感受新年教育活動的過程，各班教師紛紛組織開展了以“喜迎新年親子同樂”為主題的活動。

　　各班邀請到小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒園以班級為單位開展了別開生面的慶新年親子游戲活動，共同慶祝20xx年的到來。活動中，每個班級都安排了才藝表演、能力展示，孩子們將自己精心準備的`歌表演、歌曲聯唱等展現給家長。游戲是幼兒園教育最基本的活動形式，也是幼兒最喜歡的活動。各班老師們精心準備了親子游戲：撕名牌、蘿卜蹲、小腳踩大腳、踩氣球、搶椅子。

　　這次辭舊迎新親子活動增進了幼兒園和家庭之間的聯系，更增進了親子間的情感，到處充滿了歡聲笑語，讓孩子們體驗到新年的快樂。

元旦親子活動總結9

　　于20xx年12月31日星期六我園進行了慶元旦嘉年華會的節目匯演，本臺節目共14個節目，3個游戲，其中，我班2個節目分別為：雙簧《小拜年》，舞蹈《恭喜發財》。在這次的活動中，我班的兩個節目可以說受到了家長的一致好評，可是在活動中，我也看到了不少問題，現將此次活動的不足之處及優點列于如下：

　　1、優點：節目質量高，服裝整齊，效果好。在這次活動中，通過我們每一位教職員工的努力，保證了節目的高質量，說實話，這跟我們園長及老師的辛勤勞動是分不開的，我記得最后一天，園長還很關心的給我聯系中心老衛去給小雙簧錄音，以至來保證節目的高質量。缺點：會場的紀律很差，鐵欄根本不管用，導致很多家長全部都跑到演員席里面來了。讓老師不能夠很好的管理孩子，以導致于會場的紀律及臺風比較的.差。

　　2、節目方面：對于我們班的節目來說，今天的孩子們的發揮都很不錯，舞蹈時的表情及動作都比較的到位，也能夠把自己的位置都準確的記得，但是，只有東東和偉富這兩個小朋友，一直找不到自己的位置，在臺上反而楊曦卻老是來提醒他們要站在自己的位置上去。這可以看出，我對他們平時的聯系及教育不夠，而使至他們在臺上的發揮不是很好，但是對于他們自己來說，已經有很大的進步了。事后在班上我也對他們進行了表揚。在雙簧上就可能出現了一些小差錯，本來是應該放錄音磁帶的。

　　但是由于表演的時候，把話筒放了上去，孩子和我都不明白這是什么意思，也沒有按照原來的想法去進行表演，所以一下讓我覺得無法適應。當時我給周醫生一個手勢，意思是開始放磁帶，可是等了半天，沒見動靜，最后我只得讓孩子用話筒現場表演。也許是怯場，也許是緊張，導致在節目中間的時候，孩子有個地方忘記了臺詞了。不過，還好園園比較機靈，一下子能把臺詞接了上去，沒把后面的臺詞全部忘記完。

　　總的來說，雙簧這個節目沒有平常的一半發揮得好，但這也不能怪孩子，事后我對孩子們的表演也進行了肯定的表揚。本次活動的兩個節目小主持是我班的寧俊智和戴倩怡小朋友，他們表現得很好，雖然說有些不足的地方(如：表情不夠好，語調不夠激情，搭檔不都默契等等)但是，在我的心目中已經很不錯了。畢竟他們也是臨時抱佛腳學來的，能夠做得這樣，我很欣慰。但是對于以后的學習及生活中，我會加強對他們語言表情及語言生動性的培養，以至到活動時能有更好的效果。

　　3、游戲方面。在進行游戲時，我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位。但是只有東東的家長來得較遲，以至錯過了游戲的時間沒能玩上游戲，平時我知道東東家長的工作比較難做，但是這件事我是對其家長催了又催，囑咐了又囑咐，但是當天游戲時還是沒有及時的到位。

　　但是她媽媽后來能夠趕來，我已經很高興了，這也表示著她對我們工作的支持啊。而立衡的媽媽由于工作太忙沒有到位，其爸爸表示不玩游戲了，但我為了不讓立衡失望，我主動要求和她爸爸帶著立衡上臺玩游戲，我看著立衡露出笑容的臉，我心里覺得很甜。

　　總的來說，本臺節目是成功的，但對于存在不足的地方，我一定會吸取教訓，總結經驗，以保證在日后的活動中能夠進一步的提高。

元旦親子活動總結10

　　活動現場氣氛熱烈，家長和孩子們積極參與，歡聲笑語不斷。親子游戲不僅鍛煉了孩子們的身體，也加強了家長與孩子間的`互動與溝通。DIY手工制作環節中，家長與孩子共同完成手工作品，提升了孩子們的動手能力，也增進了親子間的默契。家庭才藝表演則為現場觀眾帶來了一場視聽盛宴。

　　然而，在活動過程中也出現了一些不足之處。例如，部分游戲環節組織不夠緊湊，導致等待時間較長；部分手工制作材料準備不足，影響了活動進程。針對這些問題，我們將在今后的活動中加以改進，優化流程，確保活動更加順暢。

　　總的來說，本次元旦親子活動取得了圓滿成功，為家長和孩子們創造了一個難忘的節日回憶。我們將繼續努力，為孩子們打造更多有意義的活動。

元旦親子活動總結11

　　時光飛逝，歲月如歌，慕然回首，我們發現已經與這群活潑可愛的孩子又度過了一段不平凡的中班生活。在這期我們認真領會《規程》及新《綱要》精神，對照學園、年段、本班計劃，反復研究學習中班幼兒發展目標，不斷定改進教學方法，及時調整教育內容，使每位幼兒在原有的基礎上有著不同程度的提高，現將情況分析如下：

　　一、要工作成效：

　　(一)保教工作：

　　1、加強常規培養，使幼兒形成良好的習慣。

　　我們根據本班情況，制定了一套適合中班幼兒年齡特點，符合本班實際情況的一日生活活動常規，提高保育員的參教意識，教師與保育員三位一體，密切配合，并堅持每天將其付于行動。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動常規及聽信號歸類收拾教具、學具的常規都較好，集中活動中幼兒的注意力較集中，大部分幼兒都能積極地舉手發言，學習常規較好。

　　2、健康的體魄是一切活動的物質基礎，因此，我們特別重視幼兒在健康領域方面的發展。每天保證兩個小時的戶外活動時間，開展各種生動有趣的戶外體育活動，以游戲形式激發連續劇對體育活動的興趣。我們還利用課余時間，制作了多種多樣的戶外體育玩具，教幼兒一套器械操，使幼兒在活動中發展了各種基本動作，運動素質提高了，體質增強了，身體結構各機能也得到了協調發展。幼兒的身高、體重達到了達標水增。本學期我班獲得了學園早操比賽一等獎，在期末體育動作發展情況抽查中成績良好。個別體弱兒在我們的鼓勵下，動作發展也的所提高。

　　3、我們還通過早談、日常生活活動、保健自助活動以及各種游戲，培養幼兒良好的生活及衛生習慣，增強了自我防護的意識，掌握了一些衛生、保健方面的常識，可喜的是本學期我們獲得了十次流動紅旗。

　　4、開展各類談話和禮貌教育活動，如：“樣樣東西都愛惜”、“修補圖書”、“小羊過橋”等活動，創設環境，引導幼兒分辨一般是非，愿意學習優點，正確使用禮貌用語，遵守各種活動常規，培養幼兒愛護玩、用具的良好品質。在生活活動中的隨機指導、教育，讓幼兒學會關心、幫助同伴，與同伴共同分享好東西。

　　5、創設機會、環境，培養幼兒大方、大膽自信的良好品質。我們組織幼兒參加各種班際活動，有“慶國慶”、“寶寶動運會”、“慶元旦”聯歡活動及各種集中活動等，我們盡量讓每個幼都有上臺表現的機會，并在活動前認真地組織幼兒做好準備工作，讓幼兒上臺時能自信、大方。到期末，幼兒不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在許多人面前表現自己，而經過老師的鼓勵及參加過多次的班際活動之后，“慶元旦英文演唱”中竟能大膽、響亮地演唱，受到老師們的贊揚。

　　6、重視對幼兒認知方面的培養。我們以游戲形式為基本形式，開設認知活動，借且圖片、實物及多媒體教學，并帶幼兒參觀東湖公園、到商場、海交館、昆蟲博覽、肯德基、消防演習等戶外教學，引導幼兒運用感官感知周圍的事物，讓幼兒親身體驗，親身感受，師并教給幼兒正確的觀察方法，現在我班已懂得從頭到尾，從上到下的順序觀察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、樹葉等幾種常見的動植物，并且對周圍的事物十分感興趣，喜歡邊看邊說。

　　7、利用一切機會，提供一切條件，鼓勵幼兒去感受美、表現美、進一步培養幼兒感受美、表現美的能力。創設美的環境，讓幼兒在美的環境中生活、學習。我們選擇了適合中班幼兒年齡特點的音樂、美術、文學作品，激發幼兒進一步的感受美的興趣。我們通過多種材料如：蠟筆、彩筆、棉簽、棉球、在宣紙、沙紙等表現物體美。由于本班幼兒對音樂舞蹈活動較感興趣，我們采取了讓幼兒多看、多學、多練習的方式，如體驗抒情樂曲“晚安”、“搖籃曲”、“數星星”等讓幼兒感受樂曲的優美、柔和、安詳溫馨。

　　在“慶國慶”和“慶元旦”活動中我們組織幼兒參加學園及年段慶祝活動，為幼兒創設濃郁的藝術氣氛，讓幼兒運用所掌握的舞蹈、歌曲和律動等多種音樂藝術手段來表達自己的情感。在期末測試中，大部分幼兒對音樂有濃厚的興趣，不僅能獨立地唱完一首歌，且能隨著熟悉的音樂大膽表演。

　　8、注意創設良好的語言環境，如通過看圖講述活動“一張荷葉”、“老榕樹”兒歌“傘”、“小熊過橋”及生活經驗講述“我最喜歡的昆蟲”等，讓幼兒學習按順序地觀察并說出事物的要點、特征，從中學會了許多新詞匯，為了讓幼兒理解簡短的文學作品的內容，并初步感受其語言美，我們通過讓幼兒欣賞故事、散文，讓幼兒通過形體動作(如游戲、表演等)來進一步感受、理解其

　　美之所在。幼兒學說英語首先是從模仿開始，且以模仿為主。此時幼兒對語言特別的敏感，對教師的英語指令配合直觀形象的肢體動較感興趣，因此，我們為幼兒提供更多的相互接觸機會，滿足幼兒的好奇心，從而激發了幼兒運用英語的愿望。

　　(二)教研工作

　　期初，我班兩位老師就圍繞年段的教研計劃，結合自己的技能特長制定了“韻律活動中審美及創造力的培養”的教研課在整個教研實施過程中，我們準備有關材料，設計新穎的活動，組織生動的活動等進行課題實施，。我們根據幼兒的不段變化及時做出客觀的分析，然后根據實際情況有目的、有計劃地調整、補充、選編教育教學內容，逐日地開展目的性強的教研活動，活動過后及時地做好教研實施記錄，找出不足之處，分析原因，以便更好發開展下階段的教研工作，一學期以來，幼兒的審美創造力提高了，教研取得初步成效。

　　(三)家長工作

　　1、做好插班生的家長工作，主動與他們取得聯系，通過談話、開家長會讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮，爭取讓他們主動配合學園工作，以促進孩子更好的發展。

　　2、本學期開家長會3次，家教知識講座1次及家長開放日，讓家長了解班級與孩子、孩子與孩子及孩子個體發展的情況。讓家長了解本班教研課題，取得家長的配合，使幼兒的審美創造力得到相應的發展。

　　3、充分利用家教欄，設置“紅花欄”、談話式的通知、建議，讓家長及時了解孩子在園的具體情況，明確指導孩子的正確方法、態度。

　　4、繼續推行家長代表制，讓家長代表成為廣大家長和老師間溝通的橋梁、紐帶，并通過家長代表發動家長們共同為班級出力，帶動家長們的.熱情，使家長們逐步樹立“教育主人翁”的意識。

　　(四)存在不足

　　1、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個別幼兒缺乏想象力，反應不夠靈活。今后應把想象力的培養滲透到語言、美術、音樂、體育、常識、計算以及日常生活中的各個環節，并加強隨想引導，提高幼兒活動的靈活度。

　　2、部分幼兒歸類收拾玩具的積極性有待提高。今后，要多以鼓勵、啟發的語言引導幼兒輪流收拾玩具，同時樹立優秀的榜樣，鼓勵幼兒玩玩具后自覺收拾玩具。

　　3、個別幼兒在少磕頭中有跪地板、跪椅子的現象，今后可利用情境表演、木偶表演，多媒體教學等手段加強指導。并要利用日常生活中各個環節進得教育，同時爭取家長的配合，使幼兒改正缺點。

　　4、本班幼兒的責任意識不強，依賴性強，勞動積極性低，我們將在下學期除了培養能力強的幼兒束起榜樣作用，帶動全體幼兒的積極性還要把培養幼兒的責任感和勞動意識作為家園聯系的重點。

　　5、教師的教育觀念還不夠開放。針對教師自身的不足，我們將努力加強自身的理論學習，吸取新的教育經驗，不斷反省教育過程中的咱種現象，及時做出調整，以適應時代對教育提出的要求。

元旦親子活動總結12

　　隨著元旦的來臨，我們小班舉行了一場親子活動，旨在讓孩子們感受到節日的氛圍，同時增強家長與孩子之間的互動。

　　活動當天，家長和孩子們齊聚一堂，熱鬧非凡。我們安排了豐富多彩的活動，如猜燈謎、才藝表演等。這些活動不僅鍛煉了孩子們的手工能力，還激發了他們的創造力。

　　在活動過程中，我們發現了一些問題。首先，部分活動的時間安排略顯緊湊，導致部分環節進行得較快，未能充分體驗。其次，活動中的`互動環節可以更加深入，以提高家長與孩子間的默契。

　　經過這次活動，我們意識到在未來的活動中，需要更加注重活動的節奏和深度。同時，也要鼓勵家長們更加積極地參與，與孩子們一同成長。期待下一次的親子活動，我們會做得更好！

元旦親子活動總結13

　　為豐富社區幼兒生活，增進幼兒與家長的親子關系，促進社區和諧發展，近日，寶塔街道紅旗社區聯合轄區福星幼兒園開展“快樂慶元旦，歡樂迎新年”親子活動，家長、老師、小朋友、社區工作人員共計60余人參加活動。

　　活動在歡樂親子舞蹈中拉開了帷幕，老師根據孩子們的年齡特點設計了內容豐富、形式多樣的親子游戲，比如親子舞蹈、手工制作、抖球游戲、吹乒乓球、套圈圈等。活動吸引著孩子和家長的熱情參與，在游戲中獲得體驗、獲得快樂、獲得情感交流，品味傳統節日的樂趣。

　　本次活動不僅展現孩子們的'健康活力，同時促進親子間的配合與交流，加強了社區與幼兒園、家庭的溝通與合作，有效實現了社區、家庭、幼兒園“三位一體”共建活動的開展，為創建文明健康和諧社區奠定堅實基礎。

元旦親子活動總結14

　　小班的元旦親子活動已經圓滿結束，這次活動不僅增進了家長與孩子之間的默契，也讓孩子們感受到了節日的氛圍。活動中的各項游戲，如“親子接力”、“找寶藏”等，都鍛煉了孩子們的協作與溝通能力，使他們明白了團結合作的重要性。

　　然而，活動過程中也存在一些不足。首先是活動前的準備不夠充分，導致現場有些混亂。其次是部分家長對活動的參與度不高，沒有充分融入到孩子們的`世界中。為了改進這些問題，我們需要提前做好詳細的規劃，并加強與家長的溝通，讓家長更加了解活動的意義和價值。

　　總的來說，這次活動是成功的，不僅達到了預期的目標，也為孩子們的成長提供了有益的幫助。在未來的活動中，我們將吸取教訓，做得更好。

元旦親子活動總結15

　　家園互動人心暖，群星閃耀情意濃，在新的一年來臨之際，西河路小學附屬幼兒園舉行了“迎新年慶元旦”大型親子運動會，主要的目的'是增進親子間的情感，增強孩子的競爭意識，激發孩子的榮譽感。

　　本次活動主要以游戲為主，內容可謂豐富多彩，有“接力拍球”、“接力滾輪胎”、“闖關小勇士”、“親子接力合作跳圈”、“親子接力大力士”“家長代表拔河”等。孩子們和家長們都踴躍參加活動，他們在爸爸媽媽的陪伴下表現得非常出色。游戲進行時，各班人員本著“友誼第一，比賽第二”的態度，齊聲為班級加油。運動健兒們在賽場上拼搏，聽著那一聲聲的加油聲，越發激動，競爭意識和表現欲也得到了加強。活動結束后，各班孩子整齊劃一地回到班級，家長也非常配合地在原地等待。

　　本次活動后，家長們一致反映，這樣的活動很有意義，通過親子活動，不僅使孩子和家長體驗到了參與游戲的快樂，更重要的是讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情!

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