【優秀】稅務培訓心得體會3篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的稅務培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
稅務培訓心得體會1
根據區局干部教育培訓分級管理、分類實施的工作要求，為強化基層稅收業務師資力量，提升稅務干部業務素質和工作水平，經過市局機關相關處室的精心準備，全市地稅系統稅收業務骨干培訓班如期開班了。借此機會，我代表市局黨組對參加這次培訓的全體同志致以親切的問候。在上課之前，我就培訓工作講三點意見。
一、認清形勢，增強做好業務培訓工作的積極性。
在年度各項工作全面展開之際，市局集中精力、人力、物力，組織這次稅收業務骨干培訓班，非常必要。市局主要有三個方面的考慮：一是適應形勢任務和提高稅收質效的需要。隨著社會進步和科技發展，稅收精細化管理和稅制改革的不斷深化，對我們的工作提出了更新更高的要求。只有牢固樹立抓培訓就是抓稅收的理念，大規模地培訓干部，大幅度地提高干部隊伍素質，才能不斷提升地稅系統依法行政、文明執法和納稅服務的質量和水平，才能適應新形勢稅務事業發展的要求。二是當前市局系統稅收工作和任務的需要。在今年的稅務收工作會議上，我們對全市經濟發展形勢進行了全面分析，對地稅工作的奮斗目標進行了規劃和部署。尤其是實現公共財政預算收入225億元、同比增長近23.5%，一般預算收入217億元、同比增長近22%，任務艱巨，壓力不小。完成這一目標稅收任務，沒有扎實的工作作風、沒有求實的工作態度、沒有高效的工作效率、沒有過硬的工作能力是絕對不行的。在座的都是稅收一線的業務精英，舉辦這次培訓班就是為基層培養師資力量，通過你們的帶頭、帶動，有助于這目標的順利實現，通過全局干部職工的共同努力，完成全年收入目標任務是大有希望的。三是履行崗位職責的現實要求。稅務干部的能力素質決定著稅收工作水平和稅收職能作用的發揮，抓好稅務干部的學習培訓，是促進地稅事業持續、健康、全面協調發展的有效途徑。當前，我們有個別干部不同程度存在心浮氣躁的心理，自滿厭學的情緒，靜不下心、穩不住神、學不進去，憑經驗、吃老本、不愿學，這些現象在一定程度上抑制了干部能力素質的提高，制約了地稅事業發展。我們要清醒地認識到，注不注重學習，不是稱不稱職的問題，而是失不失職的問題；不是進步快慢的問題，而是會不會被淘汰的問題。因此，大家要以“時不我待”的危機感和緊迫感看待學習，從“要我學”向“我要學”、從“擁有文憑”向“擁有能力”、從“階段學習”向“終身學習”的轉變，自覺地把學習作為一種責任、一種追求、一種境界，不斷地掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，更好履行崗位職責。
二、虛心學習，努力提高自身能力素質。
要做到“三個轉變”，即：從工作狀態向學習狀態的轉變，從家庭生活狀態向集中生活狀態的轉變，從稅收管理者向普通學員的`轉變。一是端正學習態度。市局集中大塊時間組織培訓，是下了很大決心的。大家一定要克服一切外在因素的干擾，靜下心來認真學，要甘當“小學生”，利用有限的時間抓緊學習、充好電。二是保持良好學風。要勤于思考、潛心鉆研，精益求精、一絲不茍，決不能因為培訓的內容已學過而產生厭煩情緒；決不能因為自己對所學的東西有了一些基本了解，實際工作中也在運用，而產生自滿情緒；決不能因為內容多、時間緊，而產生畏難情緒。要切實珍惜這一次難得的學習機會，力爭在有限的時間內，多學一點，學深一點，不斷提升自身的能力素質。三是堅持學以致用。學習的目的在于應用，在于解決實踐中遇到的實際困難和問題，更好地履行工作職責。大家都還年輕，基本條件很好，是市局發展進步的希望，通過培訓大家的綜合能力將會有不同程度的提升。培訓班結束后，要把學習成果落實到具體工作中去，應用到基層稅收業務實踐中去。培訓是一時的，而稅收工作實踐中遇到的矛盾是層出不窮的。大家務必對培訓課程要學深學透、舉一反三，融會貫通。
三、嚴格組織管理，確保培訓工作取得實效
這次培訓任務重、標準高、要求嚴，除了集中授課外，還安排了自學、討論和考試；在培訓結束后，對大家帶來的和討論中提出的稅收工作中的問題，將進行逐條研究討論，形成若干指導意見下發基層執行。因此，要達到預期目的，必須要抓好組織管理工作。
（一）深入思考，加強研究。深入思考是認識一切事物、解決一切問題的基本途徑和重要前提。希望大家能開動腦筋，集思廣益，努力形成研究思考問題的濃厚風氣；通過與專家教授一起深入研究、具體分析，找出工作中存在的問題及原因，拿出具體的解決辦法，促進和牽引稅收工作質量和水平的提高。要把學習培訓與研究問題結合起來，把增長才干與推動工作結合起來，在重點和難點問題上深鉆細研，不斷地提升稅收工作能力，很好的解決實際工作中遇到的各種問題。
（二）加強交流，取長補短。舉辦學習培訓，既是集中大家智慧、研究解決問題的過程，又是相互交流借鑒、共同學習提高的過程。擔任這次教學任務的老師是市局機關的業務骨干和外聘的專家教授，具有豐富的工作經驗和理論水平，中國古語有“術有專攻”、“三人行必有吾師”，大家要互相學習，互相交流，互相啟發；不恥下問，取長補短；注重理論聯系實際，多思考、勤鉆研，認真完成好本次學習培訓任務，為今后稅收各項工作奠定堅實的基礎。要以高度的事業心和責任感，堅持不懈地進行探索、學習、提高。
稅務培訓心得體會2
此次培訓涵蓋了諸多知識領域，內容之廣、程度之深也讓所有高端班的同學們感受到了壓力。諸位名師們采用授課式、案例式、研討式等靈活多樣的教學方法，把理論與工作實際緊密聯系，他們引人入勝的教學語言和幽默詼諧的教學風格，使原本枯燥的學習變得豐富多彩。授課老師嚴謹的治學態度感染著我們每一位同學，大家紛紛把壓力轉化為學習的動力。自覺的轉變身份，課上認真聽、仔細記，課下溝通討論，在輕松愉快的氛圍中，我們提高了思想認識，豐富了理論知識，調整了思維方法，拓寬了眼界視野，交流了工作經驗，增進了彼此的友誼。
在青島干部學校的每一天都充滿了激情與活力，我的思想無時不在受到震撼、沖擊和洗禮。十天的就要結束了，我要衷心感謝領導和組織給予的寶貴機遇，感謝所有老師的辛勤付出，感謝班里同學的熱情關懷和照顧，也要感謝在學習中遇到的各種困難，讓我重溫了做一名學生的幸福。這次學習不僅是一次美好的圓夢之旅，一段讓人銘記終身的人生經歷，更是一次人生境界升華的起點。本次培訓的所得、所感、所思，無疑將會影響我的學習、我的工作甚至我的人生。
納稅服務是稅收征管工作的重要基礎，如何搞好納稅服務工作是當前國稅工作的'重中之重，各級國稅部門應著力減輕基層稅務機關額外的工作負擔和減輕納稅人不必要的辦稅負擔，以納稅人為中心，以提高稅法遵從度為目標,以流程為導向，充分依托信息化手段，改進納稅服務工作，切實維護納稅人合法權益，構建和諧的稅收征納關系，做到執法規范、成本降低、社會滿意，不斷提高稅收征管質量和效率。通過學習，這次培訓內容全面，針對性強，非常實用，過去一些概念和一些新知識點比較模糊，經老師的講解，都基本弄懂弄通，為今后提高實際工作水平提供了良好的知識儲備。
青島學習，收獲很多，感悟很多。是這里清凈淡雅、舒適宜人的環境，讓我能細細品味這一切。在這里，我們遠離了喧囂的城市，能靜下心來慢慢感受、點點思考、細細品味。通過培訓不僅學到了很多我平常在工作中、生活中所學不到、聽不到的知識，讓我自身各方面得到了很好的鍛煉，同時能再次回到久違的校園，體驗多姿的學生生活，也是人生一大幸事。
培訓雖然就快結束了，然而學習沒有終點，將"永遠在路上",我將在未來的工作中勤于學習，善于思考，勇于實踐，真正做到學有所成，學以致用，并常懷一顆感恩之心，對待工作與生活，為稅收事業的發展做出貢獻！
稅務培訓心得體會3
稅收專業培訓教學的特點及項目設計
(一)專業培訓教學特點。結合多年成人培訓教學經歷，筆者認為稅收專業培訓教學主要具有以下幾方面特點:一是培訓項目設計要始終堅持以市場需求為導向;二是以提高學員綜合專業能力素質為核心目標;三是積極探索應用靈活多樣的專業培訓方式;四是培訓教學中要注重理論與稅收實踐的結合;五是對專業培訓項目教學效果實施動態評估;六是培訓教材和培訓課程要不斷完善和創新。由于上述特點的存在，相應地對具體實施培訓的專職教師們就提出了很高的要求，可通過制度完善變壓力為動力，為實施遞進式培訓并綜合提升培訓質量發揮教師們的主觀能動性。
(二)專業培訓項目設計。專業培訓項目設計的核心原則是緊貼稅收工作發展需要。依據《稅收規劃綱要》要求，“十二五”期間稅收發展的重大舉措包括:一是進一步深化稅制改革的工作包括建立健全科學的稅收制度和政策體系、深化貨物勞務稅制改革、深化所得稅制改革、深化財產行為稅制改革、調整和完善稅收政策;二是持續改進納稅服務方面工作包括建立健全現代納稅服務體系、實施標準化模式下的服務細分策略、加快納稅服務平臺建設、優化辦稅服務、完善納稅信用評價機制、拓展納稅服務資源等;三是切實強化稅收征管工作包括構建稅收征管新格局、實行分類分級管理、實施稅收風險管理、推進信息管稅、規范稅收征管程序、完善稅源管理運行機制、加強國際稅源管理、強化稅務稽查、夯實稅收征管基礎。
推動稅收進一步發展的核心工作亦是同時期稅收專業化培訓的方向和重點，各級施教機構應緊密圍繞新時期稅收工作重點，加強培訓課程和教材體系建設，積極調整教學思路，結合學校已有優勢及自身知識體系研發培訓新項目、新課題，進一步提高公務員培訓的針對性、時效性和有用性。
專業培訓課程選題規律
(一)傳統專業培訓課程選題的一般規律及缺陷。稅收專門業務培訓項目中稽查崗位人員培訓項目一般包括會計知識、稅收政策、稽查實務、相關法律等課程板塊。具體培訓課程設計主要體現出以下幾方面規律:規律一，普遍性課程選題涵蓋國、地稅現實主要稅種的稽查方法與技巧;規律二，特殊性課程選題區分地域、行業、企業、特殊業務等介紹稽查方法與技巧;規律三，課程選題內容要盡量有典型案例和具體實務處理;規律四，課程選題要強調適宜性即結合培訓師資自身優勢和業務專長。雖然稅務系統內部的專業化培訓在某種程度上比高校的普教教育針對性強，但傳統模式下的專業培訓項目容易搞拼盤式的課程組合，使得參訓干部對專業課程的學有不解渴的感覺。以遼寧稅務高等專科學校20xx年承辦的某省地稅系統稅務稽查人員業務骨干教學研討班項目課程策劃內容為例，該項目培訓時間總計15天，僅稅務稽查實務板塊課程就包括稅務稽查的新形勢及稽查風險防范、企業所得稅的稽查要點及技巧、營業稅和個人所得稅稅收政策及檢查要點、財務報表的涉稅分析、稅務稽查中的`法律與實踐問題、會計電算化下的稅務稽查管理等多項課程，每一課程授課時間一般僅半天(4學時)。上述課程知識從客觀上說都是稽查崗位人員所需要掌握的，但存在的問題一是課程搭配較多，重點不突出，二是核心課程培訓時間短，授課方式單一，缺乏實證資料，三是課程選題創新及內容的深化、細化等仍有待挖掘。
(二)新時期專業培訓教學思路調整。依據《稅收規劃綱要》要求，新時期各級施教機構設計各類培訓項目時應遵循分級分類的科學理念，尤其是課程菜單設計的科學化和精細化，同時切實實施分級分類教學，為貫徹和實施遞進式培訓做好堅實的教學基礎工作。
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