中學信息技術教師工作總結[錦集4篇]
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,為此要我們寫一份總結。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編整理的中學信息技術教師工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
中學信息技術教師工作總結1
本人嚴格遵守學校的各項規章XX,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬XX、團結同事,能正確處理好與XX同事之間的關系。XX時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系XX融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的標準來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,基本上是比較順利地完成學初的工作計劃。當然,在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
我主要做了如下一些工作:
一、教學方面
(1)積極開展教研活動,努力搞好課改工作。嚴格按照學校要求,積極學習《新課程標準》等內容,提高教改意識,認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養,提高學生獲取、處理信息能力。
(2)做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現一些突發事件,但由于教學計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學工作的進行,使得大量理論知識得于傳授給學生。
(3)按照學校工作管理規定,認真備好課,備好教案,努力上好每一節課。信息技術學科學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的.。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件,學習、提煉、再加工為我所用。
(4)在教學之余,我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上,積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習,利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養、教學技能等,在生活上注意形象,為人師表。
二、綜合素質評價工作
作為教師,教學工作是主要的,但除了教學工作外,我還承擔著學校學生綜合素質評價工作。每次評價初都要對學生、教師進行培訓。指導學生、教師順利進行綜合素質評價。在綜合素質評價進行的過程中,每天都要XX休息時間,陪著學生、教師進行評價,從旁指導,提高了綜合素質評價的進度、效率。
三、校務工作
校務工作相對于教學來說是繁重的。每一次的校務材料搜集、處理、打印、上報都需要大量的時間和精力來完成。每個任務都能順利地完成,輔助XX完成學校各方面的校務工作。每天都在上課、打印材料、處理學校、同事事務間忙碌。任勞任怨、無私奉獻。
我深深感到,信息技術教育教學工作只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校XX、師生的XX,就能創造性地搞好信息技術的教學工作,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。信息技術教育之路任重而道遠,我將一如既往地深入研究為我校信息技術發展作出應有的貢獻。
中學信息技術教師工作總結2
時間過得真快,一學年的工作又要結束了,回顧本學期基本上是比較順利地完成工作計劃,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,現在做以下總結:
一、思想方面
工作以來我在思想上積極要求進步,忠誠XX的教育事業,服從XX的分配,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同事,教育目的明確,在各方面嚴格要求自己,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;為人師表,有奉獻精神。
二、教學方面
本學期我擔任七年級信息技術和勞技教學工作,能做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去。為了上好每一節課,認真備好課,備好教案,加大備課的容量,加強上課質量,落實反思的分量。我積極參加集體備課,參加學校、教研室XX的聽評課活動,努力學習理論知識,用新課程理念武裝自己,讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習,跨學科聽課。
上課時認真講課,教學目的明確,符合學生實際,體現教材的科學性和思想性,使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內容的科學性和思想性,精講精練。運用多種教學方法,力求生動活潑,從而激發學生的學習興趣,使學生能夠主動學習自主探究,從而自主的接受信息技術課。正確引導學生看待和使用網上信息,培養學生良好的信息素養。通過我的努力,學生上信息課,勞技課了,能夠主動的學習知識,有的甚至還能在所學的基礎上有所創新,得到了學生的理解和認同。
三、個人教學業務水
學習方面:
信息技術知識更新很快,新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質,不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生。為此,我利用課余時間,努力學習,利用Flash軟件完成了選擇題課件制作模板,有利于提高課堂效率。我撰寫的論文《開發學生的能動性,構建高效信息技術課堂》獲區級叁等獎。
四、努力的方向
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。教科研方面本學年加大了學習的力度,認真參加一些有軟件的網上學習。在機房管理方面,加強紀律和機器使用道德方面的'教育,使學生不僅在班級集中學習,在機房上機時也要按規定嚴格約束自己
以上是我本學期的工作總結,社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的XX性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,我要在以后的工作中發揚優點,踏實工作,服務于教,努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
中學信息技術教師工作總結3
本學期根據學校的安排我擔任了七年級信息技術的教學工作,一學期來,認真、踏實、誠懇地做好本職工作,認真完成自己的教學任務,以學生利益為出發點,讓學生在本學期的學習中能學有所得,掌握了一定的計算機操作技巧。現就本學期所做工作作如下總結:
1、深究教材內容
當知道學校的教學安排,拿到教材后,我就認真研究本教材內容,恨不得一口氣給研究完,本書以培養學生的文本閱讀、動手實踐、技術應用能力為目的,以問題為重心,通過具體的任務展開解決問題的策略。教材力求做到:讓學生有內容讀,有實踐做,讀完、做完,能對某種基礎知識、技術應用感興趣或學到一種基本操作技能;讓教師有配套素材備課,有案例操作示范,它更注重的是學生的自主學習、動手操作能力的提高,本書安排了四個教學單元和一個選學單元,分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多XX、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分。在研究完整本書以后,認真探究書中的著重點、難點。以方便在今后的.教學中加以重視。
2、做好XX工作
由于所授課的年級是剛剛跨入初中校的七年級,因此,對于學生對電腦的掌握程度還一無所知,要更好的開展教學工作認真做好XX是很有必要的,在第一節課,我就做了一份問卷XX,摸清學生的底細,也從中了解到如今小學信息教育還參差不齊,有的學校很重視學生的電腦教育,在常規教學工作都做了電腦教學的安排,且有專職的電腦教師,更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項。而有的學校卻對電腦教育不聞不問,沒有安排教學工作,針對此種情況,如何做好參差不齊學生的教學將是今后教學工作的一項艱巨任務。
3、課堂教學不馬虎
由于初中學習的特點,本學科在教學中只能充當考查的對象,學校給安排的課時也很有限,一周只安排兩節課,因此要讓學生很好掌握電腦知識,必須注重45分鐘的教學效率。這就要求我要認真安排每節課,課前認真鉆研教材,搜尋與該課題課外知識,并很好的結合,在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度,采用多種教學方式調動學生的參與熱勁,營造濃厚的學習氛圍。同時對參差不齊的學生采用快慢教學方式,對學困生多輔導,多鼓勵學生多問。
4、關注學生的動手實踐
根據本書的教學內容的特點,在教學中應更多去開發學生的動手能力,在教學中對此我十分重視,在講完每個案例留一定時間給學生自主操作,老師在巡視的過程中給予指導,有時也可將某一學生作品做展示,加以評講。同時每節課結束前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務,真正鍛煉學生的動手實踐能力。
5、做好期末考查工作
期末了,為了檢查一學期來學生對知識的掌握情況,我認真出了一份考卷,并對學生進測評,并做認真的評改,評卷的結果還算讓人滿意,大部分學生都能掌握了本學期所學的知識,當然也存在個別學生不重視,成績不夠理想,針對這些學生,我想在下學期初安排一次補考,這樣也能引起這部分學生的重視。與此同時,對于試卷所出現的同類問題有必要在下學期做認真評講。
總而言之,本學期過地很充實,盡職盡責地完成學校賦予的教學任務,也意識的一點,認真充實的過好每一天,每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經的虛度年華。
中學信息技術教師工作總結4
根據教育部頒發的“關于中小學普及信息技術教育的通知”和新的“中小學信息技術課程指導綱要”,并結合我校實際教學需要及校XX下達的教學任務,讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能,提高學生科學文化素質。現將我任本學科教育教學工作做如下總結:
一、積極開展計算機課程教改。信息技術為我校的特色學科,在教學中充分發揮計算機本身的優勢,調動學生學習的積極性,培養學生良好的信息素養,把信息技術作為XX學習和合作學習的伙伴,通過教學使學生學有所得、學有所長,嚴格按照學校要求,積極學習《信息素養論》、《教育與科研》《新課程標準》等內容,提高教改意識,認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養,提高學生獲取、處理信息能力。
二、有目的,有針對性地開展教學。在完成教育大綱任務的前提下,還為了體現計算機教學特色,本學期教學工作主要圍繞信息課本大綱為教學內容,使學生在學習過程中有的放矢,同時也提高了學生的計算機學習興趣和應用能力。
三、我進行了“分層教學”的模式,加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題。學習風氣和教學效果有明顯的改變。在學習風氣方面有了長足的進步,學生的學習興趣由以前的想上網聊天、玩游戲轉換為想學知識。
四、在當前教育XX的浪潮中,我積極探索如何把信息技術教育的學習,努力從根本上改變傳統的教與學的觀念和方式,促進各學科的整合和主題活動的開展,積極探索應用信息技術培養學生創新精神的和實踐探索能力的新方法。運用信息技術XX向學生提供更為豐富的學習資源。結合課改的新理念,經常把多XX教學的這種學生樂于接受的XX貫穿于教學過程中,讓學生在活動中獲得了探索、學習、思考、創新的`機會,并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中,學生主動通過網絡搜集很多有關主題的材料,使主題活動更加豐。
五、存在的問題:在取得一定的成績基礎上,在教學中也發現存在不少的問題。首先是設備問題,機房機器老化,機器在使用過程中會無緣無故出現故障,班級學生人數較多,不便管理,為教學帶來一定的難度;其次是課時不足,很難保證學生有足夠的上機練習時間,也沒有空余時間開展學生第二課堂活動,很難從中發現、培養尖子學生;另外信息技術教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會,以至自身信息、素質難提高,無法滿足對當今信息技術探索欲望。
根據上述總結,我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校XX、師生的XX,就能創造性地搞好信息技術課的教學,就能使我的工作有所開拓,有所進取。
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