[合集]七年級生物學習方法4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都在努力的學習，向自己的目標前進，不過，學習也是講究方法的，想必很多人都在為找到正確的學習方法而苦惱吧？下面是小編整理的七年級生物學習方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級生物學習方法1

　　生物是一門實用性強的學科，在生活生產中在許多問題都是可以用生物學知識來解決問題的。生物學教學本身不僅是教給學生知識，并要向學生傳輸正確的健康觀點，為學生的身心健康和以后的生活服務。

　　1.課前預習

　　這是了解教師將要講什么的問題，這也是所有學科都要求的。

　　2. 處理好聽課記筆記的關系

　　我個人認為在聽課時不必專門準備聽課筆記本，在生物學教材中有許多空白處，這就是記筆記的好的地方。特別是老師上課時為了板書的規范而書寫的內容不必花很時間去記，將更多的時間用來理解上課時老師所講的內容。在書上或筆記本上記下來的應當是老師上課對知識的歸納、總結及補充，而不能成為板書的抄書員。有許多同學做的.筆記就是在書上做記號，在一些看書自己認為是重點的句子下劃線。但這種做記號的方法常會出現你沒有做記號的地方在某次考試的中考就這是它。所以在看書時最好不要做記號，但為了幫助自己在較短時間找到知識的重點、難點，可以在一些關鍵詞下做一下記號，這樣可以避免對復習課本時產生干擾。

　　3.課后訓練

　　作為一門自然學科，要理解知識，弄清知識之間的內在聯系，做題是必須的，但在學習比較緊張的情況下，學會取舍是平時正確處理訓練與知識掌握關系中的一個技巧。

　　4.學會觀察

　　生物是一門與生活生產聯系非常緊的學科，在學習時不能成為書呆子，在平時應當做一個生物學知識的有心人。在閑暇時間去觀察身邊的花草動物，只能這樣才能更多的識別生物，了解生物，增長生物學知識。

　　5.學會總結

　　及時的做好知識的歸納和總結，可以更進一步的加深記憶。

七年級生物學習方法2

　　首先，樹立正確的學習態度。

　　家長和學生們對于初中開設生物這門課程，都應該有正確的認識。生物學的重要性就在于它與我們的生活密切相關。它是農學、醫學、林學、環境科學等學科的基礎;社會的發展，人類文明的進步，生活質量的提高，都要靠生物學的發展和應用。學習生物學，更重要的是讓學生掌握更多的生物知識，了解大自然，了解我們人類自身，并且能夠學以致用，將來為我們的生活質量的提高，人類文明的進步和社會的發展貢獻自己的力量。

　　其次，養成良好的學習習慣。

　　很多學生沒有養成好的學習習慣。有些同學上課的時候不帶課本，這是最影響學習的一點;上課的時候不能認真地聽別的同學回答問題，或者當其他的同學回答問題的時候，總是喜歡轉著頭看等等，這些都是不好的學習習慣。

　　第三，掌握高效的學習方法。

　　抓住課堂45分鐘集中精力認真聽講，提高學習效率，盡量避免來自外界的任何干擾。在課堂上，不僅要做到眼看耳聽腦子轉，而且要動手做筆記。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，很多學生感覺自己都記住了，但實際上并非如此。準備一本課堂筆記本，能夠使自己在當天復習或者最后總復習的時候抓住重點，輕松許多。

　　學習的時候能用課本的語言背誦每個概念，用自己的語言清楚明了地解釋每個概念，每個知識要點。

　　重視圖表的的作用。對于課本中每幅圖表，都要認真觀察。同時，學會繪制概念圖，歸納總結所學的.知識，對于前后知識要學會融會貫通。

　　第四，多思勤問。

　　課本中很多地方設置了疑問，需要你開動腦筋去思考。同時，對于課本的知識，不要“點到為止”，多問幾個為什么。一個沒有疑問的學生，是很難進步的。不管是老師講過的東西你沒有聽懂，或者是你通過學習產生的新問題，都要積極主動地去問。老師最喜歡愛問問題的學生，不會因為你沒有聽懂而責備你，最怕不懂裝懂。

　　最后，理論聯系實際。

　　多觀察生活，多聯系實際。運用所學習的知識解決實際生活中遇到的問題。例如，夜晚臥室里擺放過多植物會影響人的身體健康，為什么?在我們學習了植物的光合作用和呼吸作用以后，我們知道是因為植物在夜晚暫停了光合作用，只進行呼吸作用，與人爭奪氧氣。

七年級生物學習方法3

　　I、瞧察、實驗的要領

　　生物學是一門實驗很強的學科，要想控制它，就得親身瞧察、實驗。不管動物學、動物學還是生物衛生，都與實踐聯系很緊密，所以學習每一章每一節都需注重從瞧察、實驗進手。

　　(一)明確瞧察手法

　　不管瞧察標本、實物還是瞧察實驗，都要先經過預習，了解瞧察的手法，才華使本人的注重力集中正在所需瞧察的東西上，才華對癥下藥地進行精細的瞧察，才華對瞧察的東西有明確的感知。

　　(二)要按雄道的步驟瞧察

　　瞧察的步驟和要領一般要由東西的全體到部分，再由部分到全體。瞧察應先指向于東西的各個部分，先瞧上面、前面，后瞧下面、后面，由外到內，由表及里，養成按順序瞧察的習。瞧察時要精細，以了解其特 、作用、種.種細節以及各部分之間的聯系，從而對全體獲得確實的`全面的深進的熟識。

　　(三)瞧察時要用多種感官和分析器

　　不但要用眼瞧，也要憑據東西的實踐情況使用聽覺、觸覺等器官精細感知。如蚯蚓的體外，大部分體環生剛毛，剛毛較小，不易瞧清，常超卓忽略。要用手摸，用觸覺感覺剛毛的存正在，進一步瞧察蚯蚓運動的情況，領會剛毛有幫手運動的作用。

七年級生物學習方法4

　　1、生物是正確了解身體，學習人和環境（植物，動物，自然界）之間關系的科目。

　　2、不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯系起來理解。

　　運用方案

　　1、仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。

　　（1）根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。

　　（2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。

　　（3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

　　2、把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。

　　3、把曰常用語和科學用語互做比較，確實理解整理后再記憶。

　　4、把內容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。

　　5、實驗整理以后跟概念聯系起來來理解。（把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產生的'原因）

　　正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。

　　養成寫實驗觀察曰記的習慣。

　　6、以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。

　　7、根據內容用不同方法記憶。

　　（1）把所學的內容聯系起來整理進行記憶。

　　把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

　　把中心主題寫在中間位置。

　　按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。

　　（2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

　　（3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

　　8、不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）

　　9、通過解題確認所學內容。

　　（1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。

　　（2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。

　　（3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內容。

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