(合集)最新校園文化建設方案
為了確保事情或工作有效開展,預先制定方案是必不可少的,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的最新校園文化建設方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
最新校園文化建設方案1
一、活動宗旨
為積極傳播先進文化,挖掘校園人文資源,進一步豐富廣大師生的業余生活,提升校園文化藝術品位,讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下,發揮個性特長,拓展綜合素質,推動我校科技、體育、藝術教育和精神文明建設,積極創建德育特色學校。
二、活動主題
秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內涵,提升校園文化品位。
三、活動時間
20xx年2月―20xx年元月
四、活動內容
本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。
(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動
項目:
1、一至五年級語文、數學競賽(6月下旬)
2、一至五年級語文、數學競賽(xx月下旬)
(二)校園文化節系列活動之健身篇――體育競技活動
項目:
1、校園風箏節(4月中旬)
2、“我健身我快樂”師生趣味運動會(五月下旬)
3、廣播操比賽(10月中旬)
(三)校園文化節系列活動之藝術篇――文化藝術活動項目:
1、“春之歌”朗誦比賽(4月上旬)
2、迎“六一”文藝匯演(6月1日)
3、迎“國慶師生歌詠比賽”(9月下旬)
4、3———5年級小學生作文競賽(10月中旬)
5、一至五年級優秀作業展(xx月下旬)
6、“迎新年”全校黑板報設計評比大賽(xx月下旬)
7,“慶元旦”文藝演出(xx月28日)
8、經典誦讀(20xx年元月下旬)
五、活動要求
1、高度重視,精心組織。各班級要充分認識本次活動的重要性,落實專人負責,精心制定實施方案,提高活動的質量。
2、加強宣傳,營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強活動的宣傳工作,多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的.校園文化氛圍,引導全校師生積極參與,擴大活動影響面。
3、注重協作,形成合力。各承辦部門要加強聯系協作,整合各種資源,形成整體合力,擴大活動效果。加強與老師、學生、家長的溝通,動員全社會關注學生的健康成長。
最新校園文化建設方案2
一、主導思想
為營造富于特色的校園文化環境,提出建設“三色校園”工程的設想,“三色”即紅色的歷史文化、綠色的生態文化、藍色的和諧文化,“三色校園”工程作為學校“致和教育”課程體系課程資源建設的一個組成部分,對加強學校校園環境文化建設,構建校園紅色教育、生態教育、致和文化教育的校本環境課程,具有重要的指標意義。通過在師生中開展系列的校園文化建設專題活動,提升學校的環境質量,它將在推進我校“致和教育”特色的文明校園、風景校園和文化校園建設中發揮重大作用。
二、實施目標
⒈紅色校園:開展校史教育,繼承革命傳統。突出歷史的艱辛、新時期的跨越式發展,以及家國文明與地方文化的薪火傳承,強化老校友革命精神教育。
⒉綠色校園:加強校園綠色生態環境的創建和保護,弘揚花木文化,打造校園園林景觀。突出生態文明主題,與時代發展主旋律接軌。
⒊藍色校園:通過介紹我國傳統文化,以及近當代科學家、偉人和知友的修身、人生規劃、學法指導等內容,弘揚我校“分類指導,個性發展,弘毅致和,追求卓越”的教育理念。突出個人發展主題,致和就是有差異的發展。
以上三個目標,分別從觀念世界、物態世界、個人世界展開,全面而又重點突出,立足當前我校實際又面向師生未來的發展,并富有學校的個性色彩。
三、建設內容
⒈校園中軸線:從西大門經育華樓至文俊樓和培源摟中間,直到東面小河邊的文化墻,應作為文化建設的重點,工筆重彩,集中。重點裝飾育華樓底層大廳,展示學校的辦學理念、特色和成績,友照片及簡介。在育華樓東面的連廊的柱子上可以布置楹聯;在文俊樓和培源摟之間的場地上可以布置一些雕像或建筑小品。
⒉校門及交通主干道:南門東大門及銀杏大道、南門西大門及法桐大道的門牌、廣告標識和報欄系統,標語、燈光、旗幟,綠化修剪和衛生管理。
⒊教學區:
在墻壁上布置古今中外勵志、勸學、修身的格言警句。樓梯兩邊墻上布置學生及友的`書畫作品和世界名畫及簡介。教學區櫥窗布置學生專題活動寫真。
教室門口班級標志牌,上面除了有班級的課程表、座次表外,還有個性化的班級文化牌。教室內布置成自主學習的課堂環境:自主學習、探究學習和小組學習的文化;學習資源配置和學生的學習成果展示、成長記錄的窗口。
⒋運動區:布置跑步文化和太極拳文化的相關文字說明、圖片和壁畫。
⒌生活區:在宿舍墻壁及走廊布置古今中外的生活起居、修身的格言警句。學生的關于寢室文化的創意作品。
⒍紀念性建筑及園林區:我校歷著友及領導、的雕像及簡介。校園十大景區的標志性說明(備選的十五個景區)。校園風景的進一步建設完善,如建筑、假山、水面、花木和匾額楹聯等。
⒎校園墻壁:在東大門內的銀杏大道兩側建文化墻,內容為名家書法(大學、中庸,古人勤學壁畫)
⒏校園道路:命名,并設立說明牌。結合我校的發展歷史和辦學理念,分南北方向和東西方向兩種類型,分別進行。
⒐校園游覽:校園景點建設:(校園十景,校花,校樹);景觀說明和導覽資料:標牌,導覽圖,課本和手冊。學生校園導游員。
⒑花木文化:校園景觀植物管理、保護、利用和欣賞。樹葉書簽、干花制品、香袋、精油、食品、配置酒、花木修剪造型、花木攝影、花木文學(分學科,分班級)
四、實施步驟
第一階段(20xx年9月~12月):起草方案,請大學的有關專家論證并形成總體規劃,報上級領導審批,在學校進行宣傳發動,著手校園墻體文化建設,重點做好校園新增文化設施的建設。
第二階段(20xx年1月~2月):按照建設方案,全面實施,重點做好教學區的班級文化環境建設。
第三階段(20xx年3~6月):開展群眾性的體驗評選活動,推出“校園十景”、“校花”、“校樹”;出版校園文化建設的相關書籍,制作體現校園文化環境的明信片、各種紀念品。
第四階段(20xx年7月~10月):環境布置的整合性工作,拾遺補漏,重點做好各櫥窗內容的更新,迎接校慶活動。
最新校園文化建設方案3
為落實雋教文【20xx】7號《xx縣中小學德育工作實施方案》的文件精神,結合我校實際,制定《xx學校校園文化建設活動實施方案》。
一、指導思想
以中華民族的優良傳統為導向,建設良好的校風、學風,以優化、美化校園文化環境為重點,開展豐富多彩的校園文化活動,形成校園文明新風尚,創建“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”,努力打造高品位的“書香校園”,高質量的“綠色校園”,安全有序的“和諧校園”,形成特色校園文化,促進學生的全面發展和健康成長。
二、學校文化建設的總體目標
1、著力打造以校風、教風、學風為主要內容的校園文化建設;
2、以主題活動為目標,開展“知守則,背守則,行守則”活動;
3、以班級建設為切入點,建立溫馨活潑的學校文化;
4、以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實現校園環境園林化。
三、基本內容
(一)精神文化:圍繞“盡可能讓每天一個學生健康發展”辦學目標,形成“實活樂”的良好校風。
(1)以正確的班級輿論感染學生。營造團結協作的班級氣氛,促進師生之間、同學之間相互信任,關系和諧。
(2)融洽的'同學關系。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。
(3)出色的日常表現。學生在安全、禮儀、衛生、紀律等日常管理各方面表現優異。
(4)豐富的班級活動。開展富有創新性的班隊活動。
(二)師生文化
1、教師文化
教師服裝要整潔、大方、莊重、態度要和藹可親,精力充沛,舉止適度;當學生向教師行禮問好時,教師要微笑致意,并同時說“你好”;注重教師職業道德建設,搭建教師全面成長的活動平臺;關注教師心理健康,定期開展活動。
2、學生文化
根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》規范和引導學生的各種行為;完善校園廣播室,逐步建立xx湖作文集等學生活動陣地;重大節日開展主題教育活動;成立各種興趣小組。
3、德育陣地
規范升國旗和國旗下講話的程序,使之成為師生形象的展示平臺,激發愛國情懷,陶冶師生情操,強化師生的責任意識和榮譽感。
(三)物質文化:
1、校區環境:
一是各處類標志清晰美觀。
二是校園內宣傳警示牌,醒目美觀,體現文化內涵。
三是校園凈化、綠化、美化。
2、班級環境:提倡班級自主管理,特色自主打造,教室環境的布置實現“美化”:墻壁張貼字畫、守則規范等;教室專欄由學生在教師組織指導下自己排版、策劃,做到圖文并茂,經常更換;前面黑板上方張貼班訓;黑板左側張貼課程表、學生值日表、課表、作息時間;勞動工具定點存放。
四、保障措施
1、制定方案、分步推進學校開展的各項校園文化活動,均要預先制定方案,并且要抓好落實。
2、開展多元教育活動,營造學校的人文環境。
(1)開展“知守則、背守則、行守則”活動。學習了解守則,遵照守則行事活動。
(2)常規校園文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下的講話,班會,入隊儀式,開學典禮均做到莊嚴鄭重,形式新穎,內容充實。
(3)開展創建活動。在四月份開展“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”創建評比活動。
最新校園文化建設方案4
一、指導思想
以“自主發展、和諧發展、全面發展”的辦學理念為核心,以服務全校師生為宗旨,以素質拓展為目的,立足實際,突出特色,通過加強校園文化活動的基礎設施建設,創新校園文化活動的內容,拓展校園文化活動的領域,規范校園文化活動的模式,努力構建具有我校特色的校園文化體系。
二、目標任務
(一)環境建設
1、綠化、美化工作
①做好綠化、美化環境工作。針對校園實際對校園進行綠化、美化,以實用、經濟、美觀為原則,以綠色植物造景為主,花壇缽花為輔,適當設置景點,做到點面結合,使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。
②加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員,定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養護。
2、工作學習環境:
①對教室、辦公室、功能教室、活動室內部設施進行全面的檢修或升級。
②對各功能室實行承包到人制度,并把管理好壞與平常工作量獎進行掛鉤,為教工各項文娛活動提供舒適的外部環境。
③開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。
④定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。
3、人文景觀建設:
①適當設置人文景觀,充分利用教室內外墻壁的宣傳作用。
②在學校設置體現公民道德規范、職業道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養、終身發展需要等內容要求的名人名言語錄牌和匾牌。
③根據不同時期的需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
(二)文化氛圍:
1、宣傳輿論
①充分發揮校園網站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
②引導校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的.宣傳活動。
③擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。結合“學習黨章”“一法一條例”活動,把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。
2、校園文化:
①本著“自主發展、和諧發展、全面發展”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。
②舉辦藝術節、文化節、科技節、教師論壇、青年教師才藝大賽、學術報告、專題講座等活動,豐富校園文化。
③開展各種健康向上,生動活潑的體育比賽和文娛活動。
(三)道德規范:
1、文明舉止:
①加強禮儀教育。
②加強形勢教育,增強正義感。
③開展敬業教育,樹立干一行、愛一行、專一行的思想。
2、道德行為:
①開展與社區服務共建實踐活動。
②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。
③開展以“三大”、“三愛”為主題的教育活動。
(四)校內秩序:
①強化校園治安管理,建立健全各類規章制度,維護公共秩序。
②要加強門衛管理,把好校園治安第一關。
③落實責任制,實行分級管理,確保師生活動安全
④加強巡查制度,維護校園正常的學習、生活秩序。
三、具體措施
1、統一思想,提高認識,明確校園文化建設的重要性。
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體,大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。推進高品位校園文化建設是發展先進文化的重要內容,是實現教育現代化的必然要求。高品位的校園文化,能為社會提供新的文化規范,有利于培養造就大批有較高文化素質和人文精神的人才,因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識,把思想自覺統一到學校校園文化建設的行動上來。
2、加強領導,明確職責,確保校園文化建設工作的順利進行。
成立由學校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設組織機構,全面組織領導校園文化建設工作。根據目標任務,明確各處室的職責,確保校園文化建設工作的順利進行。
3、以人為本,發揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學校的主體,校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境,每個師生員工都生活在其中,并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質環境的建造與變革,又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此,要充分發揮他們在校園文化建設中的主體作用,使校園文化建設在學校發展過程中,真正達到“求真務實,以樂醒人,以美育人”的積極效果。
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