[集合]績效考核方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的績效考核方案，希望對大家有所幫助。

　　績效考核方案 篇1

　　員工考核，其季度內個別月份考評為優秀的，每評為優秀一次加績效工資2%，以此類推;其季度內個別月份考評為不合格的，每不合格一次減績效工資4%，以此類推。

　　獎懲計分：

　　(1)季度內嘉獎一次加績效工資2%、記功一次加績效工資4%、記大功一次加績效工資6%;

　　(2)季度內警告一次減績效工資2%、記過一次減績效工資4%、記大過一次減績效工資6%。

　　一、考核目的

　　1、作為晉級、解雇和調整崗位依據，著重在力氣、力氣發揮和工作表現上進行考核。

　　2、作為確定績效工資的依據。

　　3、作為潛能開發和訓練培訓依據。

　　4、作為調整人事政策、激勵措施的依據，促進上下級的溝通。

　　二、考核原則

　　1、公司正式聘用員工均應進行考核，不同級別員工考核要求和重點不同。

　　2、考核的依據是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標，同時考核必需公開、透亮、人人公正、一視同仁。

　　3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、牢靠的'和公正的，不能摻入考評人個人好惡。

　　4、提倡考核結果用不同方式與被評者見面，使之誠意接受，并允許其申訴或解釋。

　　三、考核內容及方式

　　1、工作任務考核(按月)。

　　2、綜合力氣考核(由考評小組每季度進行一次)。

　　3、考勤及獎懲狀況(由行政部依據《公司內部管理條例》執行考核)。

　　四、考核人與考核指標

　　1、成立公司考評小組，對員工進行全面考核和評價。

　　2、自我鑒定，員工對自己進行評價并寫出個人小結。

　　3、考核指標，員工當月工作方案、任務，考勤及《內部管理條例》中的獎懲方法。

　　五、考核結果的反饋

　　考績應與本人見面，將考核結果的優缺點告知被評人，鼓舞其發揚優點、改正缺點、再創佳績。

　　六、員工績效考核說明

　　(一)填寫程序

　　1、每月2日前，員工編寫當月工作方案，經部門直接上級審核后報行政部;

　　2、工作績效考核表每月28日由行政部發放到部門，由本人填寫經部門直接上級審核后于次月2日前交至行政部;

　　3、工作方案編寫分日常工作類5項、階段工作類5項及其它類等，其它類屬領導臨時交辦的工作任務;

　　4、工作方案完成狀況分完成、進行中、未進行(階段性工作)三檔，月末由本人依據實際選項打分,并在個人評價欄內給自己評分;

　　5、工作方案未進行、進行中(階段性工作)項請在方案完成狀況欄內文字說明緣由。

　　(二)計分說明

　　1、工作績效考核表總分90分，日常工作類5項每項8分占40分，階段工作類5項每項10分占50分，其它類每項附加分8分，看法與建議如被公司接受，附加分10分;其中個人評分、職能部門評分、直接上級評分所占工作績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。(個人評分突破90分者，個人評分無效，按直接上級評分減10計算;職能部門評分從兩方面考評：成本意識、職業規范。分別由財務部和行政部考評。)

　　2、綜合績效考核由考評小組季度進行一次，員工每季

　　3 / 7 度填寫一份《員工考核表》和一份《員工互評表》，具體時間由行政部另行通知;《員工考核表》由被考核員工和考評小組填寫，《員工互評表》由員工以無記名方式填寫后投入公司投票箱;其中自我考評、員工互評、考評小組考評所占綜合績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。

　　3、工作績效考核季度得分為3個月的平均分，占季度績效考核得分的60%;綜合績效考核得分占季度績效考核得分的40%，季度最終績效考核得分即為兩者之和。

　　4、評分標準：優85分以上，良84-80分，合格79-75分，一般74-65分，不合格64(含)分以下。

　　(三)季度績效工資內容

　　季度績效工資=績效考核獎+績效季度獎

　　(1)績效考核獎由三部分組成：

　　a、員工季度預留崗位工資10%的考核風險金;

　　b、員工的第13個月月工資的四分之一;

　　c、公司拿出該崗位10%的年崗位工資的四分之一作為激勵。

　　員工季度考核為優秀的發放全額季度績效考核獎金;考核為合格的只發a項和b項;考核不合格者無季度績效考核獎金。

　　(2)績效季度獎金是總經理依據員工在公司的整體表現，參考員工的考核狀況在季度末以紅包形式發放。

　　7(四)增減分類別：

　　1、考勤計分：當月事假1天扣2分，以此類推。季度內事假累計3天扣績效工資1%，累計5天扣績效工資3%;

　　2、培訓計分：參預培訓一次加1分，缺勤一次扣2分，以此類推。季度內缺勤培訓累計2次扣績效工資1%，累計4次扣績效工資3%;

　　3、沒有按期編寫當月工作方案和填報工作績效考核表，每逾期一天扣1分，以此類推。

　　4、季度內考核為合格的員工

　　績效考核方案 篇2

　　一、考核原則

　　公開、公平、公正、簡捷、實事求是；

　　二、考核對象

　　中層以上管理人員和專業技術人員。

　　三、考核依據

　　本月工作計劃、崗位職責、工作標準和領導安排的重點工作。

　　四、考核權重

　　考核實行百分制。考核實行直接主管和上一級主管的兩級考核，即每月的考核評分是直接主管考核評分占70%，上一級主管（即公司分管領導）占30%的考核評分。人力資源部做好考核的組織實施及匯總。

　　五、考核流程

　　被考核人于每月30日前將本月工作小結、工作業績、存在問題交至直接主管，直接主管于2日前完成對被考核人評價和評分后交至上一級主管領導，上一級主管領導在5日前完成評分后交人力資源部，由人力資源部于6日前完成匯總后書面上報總經理。

　　六、考核比例

　　集團公司總經理、副總經理當月績效工資占工資總額的40%，根據每月考核結果在工資中兌現；各分公司總經理當月績效工資占工資總額的30%，根據每月考核結果在工資中兌現；考核在95分（包括本數）以上績效工資為全額工資；95分以下每減少1分按月績效工資的相應百分比計算，得出分值對應的'金額。

　　七、年度考核

　　集團公司總經理、副總經理、各分公司總經理（包括項目總經理）、各部門部長每月工資總額的10%參與年度考核，完成年度目標責任制中的各項指標全額發放，具體考核實施細則根據年度目標責任制中的指標制定。

　　八、考核反饋

　　1、考核結果由考核人及時反饋到被考核人。對存在的問題考核人要和被考核人進行談話，指出問題，說明原因，以便改進工作。

　　2、每月的考核結果由人力資源部予以公布并存入人事管理的考核檔案中，要作為年度考核、任用和晉升、培訓或辭退的主要依據。

　　績效考核方案 篇3

　　為了調動本部門員工的工作積極性和創造性，引導員工努力做好本職工作，不斷提高工作效率和工作質量，根據公司有關規定，結合本部門的'實際情況，特制定本方案。

　　一、績效工資分配的基本原則

　　1、與業績、崗位、技能和貢獻掛鉤，合理拉開差距的原則；

　　2、公開、公平、公正的原則；

　　3、定期考核，按月分配的原則。

　　二、績效考核內容

　　1、月度考核

　　本部門人員月度考核統一使用《員工月度績效考核細則》，對當月履行工作職責情況進行考核。

　　2、年度考核

　　本部門人員年度考核由當年每月考核得分的平均值、年度工作能力、態度考核綜合確定。

　　員工年度績效考核綜合得分=員工每月績效考核得分平均值x70%＋能力指標考核得分x15%＋態度指標考核得分x15%；

　　部門人員年度績效考核綜合得分位于前5%的為優秀。

　　三、月度績效工資發放

　　員工月度績效工資發放根據月度績效考核情況確定。

　　員工月度績效工資=月績效工資基數x個人績效系數x月考評系數

　　本部績效工資基數根據本部工作指標完成情況部領導確定。

　　四、考評程序

　　㈠、組織考核

　　1、每月28日前，每個員工把自己當月的工作日記交部領導。

　　2、對員工考核，部長考核分占60%，副部長及部長助理考核分各占20%。

　　㈡、績效反饋面談

　　次月5日前，部門領導根據員工績效考核情況進行反饋面談，以幫助其改進和提高工作。

　　五、其他規定

　　1、請假者扣2分/天，連續或累計假（法定休息日除外）10天（含10天），不享受當月績效工資；

　　2、曠工半天者，扣發本人當月績效工資的50%，曠工一天及以上者，扣發個人當月績效工資。

　　3、未交當月工作日記者，扣發個人當月績效工資。

　　績效考核方案 篇4

　　為了激勵廣大醫護人員工作熱情，遵循以病人為中心，以醫院利益為目標的宗旨，體現分配公平，多勞多得、優績優酬的原則，促進醫患關系和諧發展。

　　一、考核機構及職責分工：

　　（一）考核小組：組長：......副組長：......成員：李擁張莉周正義廖巖專陳喻張麗冰彭宣浩鄧志軍王會菊朱曉濱李平趙曉斌王才炎曹正領導小組下設績效考核辦，考核辦由王才炎同志負責。負責全院績效考核管理日常工作，做好牽頭組織和綜合協調工作。

　　（二）績效考核對象及日常安排1）、醫療、醫技：考核人員：趙曉斌周艷華魏立考核時間：次月8日—13日內完成，考核周期為上月1日—31日。

　　（三）職責：行政管理：由分管院長、辦公室等部門科室考核，由辦公室組織；醫療質量：主要由業務院長會同醫務科、護理部組織考核；財務指標：由財務院長會同財務科考核，由財務科組織；科室管理：主要由業務院長、醫務科、護理部、績效辦考核，由醫務科組織；患者滿意度：主要由醫務科、護理部、績效辦考核，由院辦組織。繼續教育：主要由院辦、醫務科、科教科、護理部等部門科室考核，由科教科組織。

　　二、考核依據：

　　國家政府相關法規；醫院各項管理制度；各科室崗位職責和工作流程；各部門職責目標和經濟指標等。

　　三、業績指標考核與獎勵：以醫院20xx年度綜合目標管理實施方

　　案為標準，按照節余和虧損給予獎勵與處罰。

　　（一）、臨床科室：工作數量（即住院部醫師每人每月完成出院人數或總床日數，門診醫師完成的日診人次數、收入院人數），門診和住院業務收入等資料。20xx年業務收入總體目標18500萬元，分解到各臨床科室年度和季度目標，并按之實行考核和獎懲：詳見20xx年度預算。按醫院給各臨床科室制定的業務目標超額完成后，超額完成的收入給與經濟獎勵：臨床科室按科室毛收入超額部分的2%，心B超按科室毛收入超額部分的1.5%，磁共振按科室毛收入超額部分的0.3%，放射、檢驗按科室毛收入超額部分的1%，獎勵給科室。

　　1、以門診量和收入院人次為目標，全年年門診量目標人次，全年收住院目標人次，門診每增一人次獎2元，未完成扣2元，住院每增一人次獎50元，未完成月預算每人次扣50元，扣罰獎勵金額到零為止。

　　2、科室獎勵分配原則：A、單人科室全額獎勵給個人，出勤不滿按出勤比例發放；B、大科室：科主任30%，護士長10%，其他60%由科主任和護士長根據考勤和工作表現來分配給科室員工，如果科主任和護士長出勤不滿獎勵周期，按實際出勤發放部分獎金，其余轉入科室員工分配。員工分配最好按個人系數，個人系數即是按個人職稱職務而確定的分配基數。

　　3、各科室年度目標：

　　4、各科室目標：說明：

　　A）門診收入以門診收費室實收金額計算；

　　B）住院收入以月結算的住院病人費用計算，病人雖已出院但當月31日未結算的費用不計入當月收入；

　　C）結算單以當月31日前到帳的金額計算。

　　（二）、醫技、行政后勤、職能部門的績效工資分配系數為臨床科室人均分配額的0、85考核發放，科主任按0、9考核發放。此類部門人員績效工資=臨床科室人均分配額0、85*個人系數+質量考核結果。

　　四、質量指標考核：

　　質量考核總配分100分。績效工資=財務指標*個人系數+質量考核結果。即1分=10元（或對應業績所得100%，每扣1分即扣罰1%）；僅有獎罰款的條款除了實際獎罰款外，在績效考核里不再獎罰分數。當考核扣分超過該項配分額的，扣至當項配分額全完為止，不再涉及其他項。

　　（一）行政管理：配分：100分

　　1、堅決服從上級指示，服從領導安排，忠于職守。配分25分，否則扣25分；

　　2、遵守醫院各項制度，遵循各項管理流程。配分25分，否則扣25分；

　　3、遵守行政紀律，按時上傳下達，令行禁止。配分25分，否則扣25分；

　　4、及時圓滿完成各項任務指標及臨時任務。配分25分，否則扣25分。

　　5、對于執行中的先進部門科室或個人，另外給與獎勵。

　　（二）醫療質量：基本配分：

　　100分按醫院現有的醫療質量考核方案（細分科室）執行！在醫療質量方面出現嚴重問題的，將

　　根據客觀事實和情節，除扣分外還可追究其它職責。

　　（三）、科室管理：配分：100分

　　（1）工作計劃：每月每周有計劃，有任務分解，有評議有總結。如無書面記錄者每次扣10分；

　　（2）登記制度：清晰可查，可追溯，保存完好。否則每次扣10分；

　　（3）會議活動：遵守晨會、周會等各種會議制度，并有記錄可查。否則每次扣20分；

　　（4）安全管理：科室及樓道的消防等應急設備設施完好，并能熟練操作。否則每次扣10分。

　　（5）團結合作：科室內外關系融洽，協作良好，團隊意識強。否則扣20分。

　　（6）衛生秩序：整齊清潔，規范有序。否則扣10分

　　（7）勞動紀律：遵守上班時間，遵守請假制度，遵守工作流程，按時完成各項工作任務。否則按相關制度處理，并每次加扣20分。

　　（四）、醫患關系：基本配分：100分醫患關系一是指醫療臨床醫技科室對病人服務全過程的質量，二是指行政后勤管理部門對醫療一線科室的支持與服務全過程的質量，也包括醫院部門科室之間以及醫院與外界的各種關系的融洽程度及狀態。

　　（1）儀表儀態：儀表端莊、服飾整潔，上班必須穿工作服，戴工作帽并佩帶胸牌。否則每次扣10分。

　　（2）服務態度：說話和藹、舉止禮貌，待人熱情大方，努力為患者著想，盡量使病人滿意。否則扣10分。

　　（3）服務技能：有良好的專業技能，能順利地解決病人的需求。否則扣10分。

　　（4）服務及時：對病人的需求凡是當時能解決的必須當時解決，不能當時解決的必須及時地解釋清楚。否則每次扣30分，情景嚴重的另外追究職責。

　　（5）對于得到病人的感激信、錦旗或其他形式表彰的，按規定另外給予獎勵。

　　（6）病人滿意度調查合格率必須在90%以上。不足90%者每下降百分點按照績效百分點相應扣除。若是理解病人紅包禮請或者遭到病人、外界、內部投訴甚至醫患糾紛的，將根據客觀事實和情節，除扣分外還將追究其它職責。

　　五、考核方法與結果

　　1、績效工資=業績指標提成

　　*個人系數+質量考核獎懲結果

　　2、如果醫療質量和病人關系中出現嚴重問題的.，能夠一票否決，即扣除全部績效工資，并追究其他職責。

　　3、本考核方案一般針對科室，科室執行二級考核分配。各科室可在必須的原則下制定更細致的考核細則，但需要經過醫院批準執行。

　　4、考核的形式主要是績效考核辦對科臨床科室、醫技科室、職能科室進行考核。

　　5、采取日常考核和以月集中考核相結合的形式，獎懲及時兌現。月考核中的先進單位和個人另外給予獎勵

　　6、年終考核則是在季考核的基礎上全面綜合，年終考核中的先進單位和個人另外給予獎勵。

　　醫院績效考核的標準

　　效率指標包括：平均住院日，床位使用率，病床周轉率，每醫生年門診人次，人均業務工作量等；消耗指標包括：平均每門診人次費用，平均每住院病人費用，藥費占醫療收入的比例，萬元醫療收入衛生材料支出等；質量指標包括：院內感染發生率，術后感染率，入院三日確診率，出入院診斷貼合率，危重病人搶救成功率，基礎護理合格率，治愈率，醫生占衛技人員比例，醫護比等；醫院經營狀況指標包括：人均業務收入，人均人員經費，人員經費占業務支出比，業務支出與業務收入比，資產負債率，藥品周轉天數等。

　　醫院績效考核的方法

　　1、圖尺度評價法在確定績效構成要素和規定績效等級的基礎上，針對員工從每一項評價要素中找出與實際績效相符的分數，然后對所得分數加總就是最終的評價結果。

　　2、交替排序法將所有被評價者的名字列出，根據績效評價要素先選取一個績效最好的員工出來，再選取一個績效最差的員工出來，然后再繼續按這種方式排序，直到排完為止。比如某科室共有10名員工，按照給定的績效評價要素綜合評價后排序

　　3、配比較較法將每一位員工按照所確定的評價要素與其他員工進行比較，比如，對科室的10位員工協作本事進行評價，就需要將所有員工姓名按橫向和縱向列出，然后用“+”（好）和“—”（差）標明誰好一些，誰差一些，然后將每一位員工的“+”（好）和“—”（差）相加，“+”（好）越多，說明協作本事越強。

　　4、強制分布法在績效標準確定以后，按照必須的分配比例將被評價者分布到每一個績效等級上去，醫院管理培訓比如，規定優秀比例為20%，良好比例為30%，合格比例為40%，不合格比例為10%。

　　5、關鍵事件法考核者將每一位員工在工作績效中所表現出來的優秀行為和不良行為進行記錄，在必須的時間內根據記錄來與員工討論工作績效。

　　6、目標管理法在工作計劃實施前或者實施時就與員工確定一個雙方互相認同的績效評價標準，然后再定期

　　檢查和考核工作目標的完成情景。該方法的實施可分為明確醫院目標、討論和確定科室目標、確定員工個人目標、進行工作績效評價以及供給反饋和溝通五個步驟。

　　績效考核方案 篇5

　　為進一步加強我鎮鄉村兩級隊伍建設，充分調動村級醫療衛生工作人員的工作積極性，提高村級醫療衛生機構的服務質量和效率，確保鄉村居民享受方便、實惠的基本醫療服務，制定本辦法。

　　一、 工作目標

　　通過對鄉村兩級醫療機構進行績效考核，促進鄉村兩級醫療衛生機構認真履行基本醫療和公共衛生服務職能，規范服務行為，轉變服務模式，提高服務質量和效率，逐步深化人事分配制度改革，建立起優勞優得的有效激勵機制，充分調動鄉村兩級人員的工作積極性和主動性，從而促進基本公共衛生服務逐步均等化，進一步提高城鎮居民的健康水平。

　　二、 考核原則

　　(一)堅持突出公益性

　　以基本公共衛生服務和基本醫療服務為考核重點，促進鄉村兩級醫療機構全面履行職責，體現基層醫療機構的公益性和社會效益。

　　(二)堅持公開、公平、公正

　　公開考核程序、內容、標準，考核過程堅持實事求是，考核結果客觀反映村級醫療機構的真實情況。

　　(三)堅持定期考核與不定期督查相結合，建立對機構和人員的雙考核體系，考核結果將作為鄉村兩級醫療機構的財政補助、工作人員待遇的.重要依據。

　　三、考核依據及對象

　　考核以《國家基本公共衛生服務規范(20xx年版)》、《甘肅省實施基本公共衛生服務項目考核辦法(試行)》隴城中心衛生院《關于印發隴城鄉村兩級績效考核實施方案(試行)的通知》為依據;現場重點考核各村衛生室基本醫療、基本公共衛生服務、國家基本藥物制度情況，衛生院包村大夫及全鎮22所村衛生室。

　　四、 考核內容

　　主要考核參與國家基本公共衛生和重大公共衛生服務項目情況;村衛生室設置、規范化基本條件、規章制度、藥品供應及合理使用、醫療文書、急救知識等。

　　五、考核辦法

　　考核采取現場考察、查閱資料、聽取匯報、問卷調查等方法。考核工作由我院辦公室和公共衛生科抽調專職人員組成考評小組進行考核，將公共衛生服務、基本醫療服務與滿意度調查納入考核范疇并制定考評細則。

　　六、 考核結果應用

　　考核結果將作為村級醫療機構的財政補助、工作人員待遇的重要依據;村醫應得補助=財政補助總金額÷考評總得分×考評得分。

　　七、 保障措施

　　(一)提高認識，加強領導。考評小組成員要提高認識，切實加強領導，把績效考核作為深化醫藥衛生體制改革重要措施抓緊抓好，嚴肅考核紀律，嚴禁編造，篡改考核資料，嚴禁利用考核謀取個人利益，嚴肅查處弄虛作假行為，確保考核客觀公正。

　　(二)加強宣傳，接受監督。對于考核不合格的村衛生室，要扣減相應的補助資金并追究相關法人的責任，情節嚴重的取消其提供服務的資格，對違法違紀的機構和個人，要按照有關法律、法規嚴肅處理。考核結果進行公布，充分聽取社會意見，自覺接受社會和群眾的監督。

　　績效考核方案 篇6

　　一、考核目的：

　　規范和提高員工的服務意識、服務標準，通過考核提升員工的工作能力、工作積極性，利用經濟這一杠桿作用，推動服務質量、管理水平和經濟效益的不斷提高，確保總公司制定的各項工作目標順利完成。

　　二、考核原則：

　　1、服務行為的標準化、規范化；

　　2、逐級考核、統一考核；

　　3、公平、公正、公開。

　　三、考核對象：物管處全體員工。

　　四、考核細則：

　　1、考核人：各項目主管為主要考核人；公司品保部、人資部負責考核項目日常工作跟進、監督和執行。

　　2、考核周期：每月一次。

　　3、考核依據：公司各項規章制度、各操作手冊的規件；評價個人當月重點工作的完成情況。

　　4、考核內容：

　　一勞動紀律：出勤上有無遲到、早退、曠工等現象，遵守公司規章制度方面情況；

　　二工作情況：工作量、工作態度、工作實績及業主滿意度；

　　三安全方面：工作過程中有無事故發生；

　　四執行力：對公司的.計劃任務完成情況及執行中的創新完善情況；

　　五禮儀形象：舉止是否文明、服務用語是否恰當、衣著是否得體；

　　六成品保護：設備有無丟失、缺陷，公共設施維護情況；

　　領導力、決策力：對日常事務和突發事件的處理，對部門人力物力財力時間的指揮調度，本部門的整體戰斗力，本部門重大活動的決斷與調整；

　　5、檢查方式：主管每天檢查，物業主任每周不定期隨機檢查，公司品質保障部和其他職能部門隨機抽查。

　　特別說明：在檢查過程中如出現妨礙檢查或弄虛作假者，經確認情況屬實的將對其加倍處罰。

　　6、考核程序：

　　每月25日各項部門主管將匯總，并報主任審核后公布；

　　品保部將檢查、拍照記錄，其他相關職能部門隨機考核記錄交專人匯總，計算分值后報人資部，最后由人資考評匯總。

　　績效考核方案 篇7

　　一、目的：

　　提升團隊整體管理水平和期末成績;對隊員的工作績效進行客觀、公正的評價,強化隊員的責任意識和目標導向,促進隊員不斷改進和提高學習能力、工作效率;最終成為優秀團隊的目標。

　　二、范圍:

　　厚德隊全體人員

　　三、考核內容:

　　每個隊員的基礎分為100分, 根據隊員整個學期的表現，分別從團隊建設與矛盾糾紛、出勤、課堂表現、活動與作業四個方面，以以下規則對每位隊員進行績效考核,作為每位隊員期末成績的參考標準。

　　1、每次上課時的出勤以及課堂表現。

　　2、每次課后作業的'完成質量

　　3、各個成員參加活動的積極性

　　四、績效考核評分標準：

　　五、績效之評定：

　　1、績效考核評分標準待全體成員通過后，即可生效;

　　2、需要監督者、副隊長和隊長做好考勤,每周公布一次隊內的情況;

　　3、隊員對公示結果有異議者,在公示之日起三天內向團隊申訴;監督者在接到申訴后,應與隊長、副隊長共同商議后，在1個工作日內予以回復，若監督者、隊長、副隊長不能正確履行職責，按績效考核評分標準實行相應措施。

　　審核：厚德隊所有成員

　　通過時間： 年 月 日

　　績效考核方案 篇8

　　為深化我校人事制度改革，推進義務教育階段學校績效工資制度順利實施，根據樂亭縣教育局關于《樂亭縣義務教育學校績效工資實施辦法》的規定，結合我校實際情況制定本方案。

　　一、指導思想：

　　本著“總量控制，多勞多得，優績優酬”的分配原則，重點向班主任和擔任較重工作量的人員和有突出貢獻的人員傾斜，把我校工資改革的過程變成調動廣大教師工作積極性、激勵廣大教師奮發工作、努力創造一流業績的過程。

　　二、實施范圍：

　　我校參與教學與管理的全部人員，實施績效工資制度，李各莊幼兒園幼兒園隸屬我校附設幼兒園，按縣局規定，幼兒教師按義務教育學校的標準和辦法執行。

　　三、績效工資總量核定：

　　我校教師績效工資總量按年度核定，每年12月初，學校上報納入績效工資發放范圍的教師名冊，向縣局申報，由縣局將獎勵性績效工作核定到校。

　　四、績效工資分配辦法：

　　教職工績效工資按《樂亭縣教育局關于義務教育學校教職工績效工資考核及績效工資分配實施方案》的規定，以固定數額按月發放與年終一次性發放相結合的辦法。學校分別在月底和每年的年底完成對教師績效考核，考核結果作為發放績效工資的依據。

　　1、基礎性績效工資的發放

　　基礎性績效工資，按《樂亭縣義務教育學校績效工資實施辦法》確定的標準執行，以固定數額按月發放。

　　2、獎勵性績效工資的發放

　　教職工獎勵性績效工資按教師崗位、管理崗位、工勤崗位三個系列進行發放。獎勵性績效工資設立7個項目，農村教師補貼，班主任津貼，中層崗位津貼，出勤，工作量津貼，考核津貼和教育教學成果獎。根據分配項目，按樂亭縣教育局關于《樂亭縣義務教育學校績效工資的實施辦法》實行按月發放與年終一次性發放相結合的辦法。

　　農村教師補貼，班主任津貼，中層崗位津貼從獎勵性績效工資總量中核出，單獨發放，剩余部分用于發放出勤津貼，工作量（課時量）津貼，考核津貼和教育教學成果獎，對此部分學校依據縣局核出的全年人均獎勵性績效工作標準額，按比例發放。

　　具體辦法如下：

　　（1）農村教師補貼的發放

　　按樂亭縣教育局學校布局劃分規定，我校屬所處位置偏遠，條件艱苦，為一類農村學校，農村教師補貼為每人每月120元。

　　相關規定：

　　（一）、農村教師補貼按每年12個月計發，實行按月發放。

　　（二）、調入發放農村教師補貼的范圍學校，從調入下月起發放農村教師補貼，調出農村學校的，從調出的下月起停發農村教師補貼。

　　（三）、因病事假原因當月超過半數以上天數未在崗位工作的，扣發當月的農村教師補貼。

　　（2）、班主任津貼的發放

　　班主任津貼從獎勵性績效工資總量中核出，以固定數額按月發放。

　　具體發放辦法：

　　按樂亭縣教育局規定的35人為一個標準班額，由縣局核出班級數額，學校對現有班級數核算班主任津貼，其中班主任津貼的70%作為固定數額發至每個班主任，剩余的30%按學生總人數平均分配發至每個班主任。

　　相關規定：

　　（一）班主任津貼按每年10個月計發。

　　（二）教師自擔任班主任之日起享受班主任津貼，離開班主任崗位之日起，不再享受班主任津貼。

　　（三）班主任因病、事假，進修等原因，不能履行班主任職責時，將班主任津貼以天數核算發給臨時代理班主任。

　　（四）班主任因公差不能履行班主任職責時，臨時班主任津貼以天數折算從考勤津貼、工作量津貼剩余的兩個月中支付。

　　（五）按班主任考核標準對班主任進行月考核，考核等次分為合格、基本合格和不合格，月考核合格發班主任津貼的100%，基本合格發津貼的80%，不合格扣發當月班主任津貼。

　　（3）中層崗位津貼

　　按《樂亭縣義務教育學校績效工資實施辦法》學校中層干部設立中層崗位津貼，中層崗位津貼從獎勵性績效工資總量中核出，以固定數額按月發放，每年按10個月計發，中層崗位津貼=全年獎勵性績效工資標準額÷12×中層本人崗位系數，我校學生人數400人以下，中層崗位系數為0.12。

　　中層干部中途任免的，從任免的下月起兌現或取消崗位津貼。

　　（4）出勤津貼的發放

　　出勤津貼占全年獎勵性績效工資標準額的10%.

　　本校月出勤津貼總額=全年獎勵性績效工資標準額的10%×參與分配教職工人數（不含校長）÷12。

　　教職工月出勤津貼=本校月出勤津貼總額÷本校參與分配的教職工出勤總天數×個人月出勤天數，出勤津貼按每年12個月核算，學校按十個月當月下發，剩余兩個月的出勤津貼用于發放寒暑假的教師返校、值班等，如仍有剩余，平均分配給教職工（不含校長）。

　　相關規定：

　　（一）月累計遲到、早退5次以上（含5次）為一天事假，從當月中扣發一天的出勤津貼。

　　（二）病事假按天數扣發出勤津貼，月累計病事假超過7天，扣發當月出勤津貼。

　　（三）無故遲到、早退全年累計超過50次，以及曠工，無正當理由逾假不歸，連續超過7天，或全年累計超過15天，視為不合格，扣發全年出勤津貼。

　　（5）工作量（課時量）津貼的發放

　　工作量（課時量）津貼占全年人均獎勵性績效工資標注額的45%。

　　學校月工作量（課時量）津貼總額=全年獎勵性績效工資標注額的45%×參與分配教職工人數（不含校長）÷12。

　　具體分配辦法：

　　（一）本校月工作量（課時量）津貼的70%，平均分配下發參與分配的教職工。

　　（二）本校月工作量（課時量）津貼的30%，按個人分擔的工作量（課時量）進行分配。

　　（三）音體美工作量（課時量）因學生作業、課后輔導、備課、講課等工作量和工作難度與其他學科比對，其工作量按90%核算。

　　教職工工作量（課時量）津貼=本校工作量（課時量）津貼總量×70%÷參與分配的教職工數+本校月工作量（課時量）津貼×30%÷學校總工作量（課時量）×本人的工作量（課時量）

　　（四）下列情況采取折算的方式計算課時量

　　中層崗位人員每周增加工作量12課時，月增加工作量48課時，加之中層崗位人員月工作量計算；骨干教師（縣級）、實驗員、電教管理員、圖書管理員、報賬員、少先隊輔導員、檔案管理員、業訓、藝術輔導等輔助崗位的人員，每年加50課時的工作量，年中從出勤津貼和工作量津貼剩余的'兩個月中支付。

　　（五）節假日、雙休日、加班或值班補貼，從出勤津貼、工作量津貼剩余的兩個月中支出。

　　（5）考核津貼的發放

　　考核津貼占全年人均獎勵性績效工資標準額的35%，考核津貼的發放依據年終績效考核結果進行。

　　績效考核是年度考核的基礎，績效考核未評為優秀的年度考核不得評為優秀，教職工績效考核的等次比例，按縣局規定執行，優秀等次為15%。

　　教職工考核津貼實行年終一次性發放的辦法。

　　績效考核等次分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次，考核系數分別為優秀1.2，合格1，基本合格0.5，不合格0。

　　教職工考核津貼=全年獎勵性績效工資標準額的35%×參與分配的教職工人數（不含校長）÷（優秀人數×1.2+合格人數×1+基本合格人數×0.5）×教職工本人考核系數。

　　有下列情況之一者，確定為基本合格等次：

　　（一）、因犯與職務行為有關的錯誤而受到行政警告處分的。

　　（二）、政策水平較低，業務水平能力差，給單位工作造成不良影響的。

　　（三）、組織紀律觀念淡薄，不能遵守工作制度規定，無故遲到、早退全年累計超過30次不足50詞的以及曠工，無正當理由逾假不歸連續超過3天不足7天或一年累計超過7天不足15天的。

　　教職工有以下行為之一者，應直接評定為不合格等次：

　　（一）、職業道德考評達不到基本要求的。

　　（二）、以非法形式表達訴求或干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的。

　　（三）、玩忽職守造成校園重大安全事故的。

　　（四）、體罰或變相體罰學生違規搞有償家教，造成不良影響的。

　　（五）、不能完成教育教學工作任務，或在工作中發生重大教學事故的。

　　（六）、無故遲到、早退全年累計超過50次，以及礦工，無正當理由逾假不歸連續超過7天或全年超過15天的。

　　（6）、有其他嚴重損害教師形象和聲譽行為的。

　　教育教學成果獎的發放

　　教育教學成果獎（教科研成果獎等），占全年人均獎勵性績效工資標準額的10%。

　　具體分配辦法：

　　（一）經考核能夠圓滿完成教育教學任務的發獎勵性績效工資的80%

　　（二）教育教學成果獎20%作為科技成果、論文論著、教案教學設計、優質課、引路課、示范課、公開課榮譽獎勵，按級別設立加分獎勵，具體加分見附表。學校年終核算后一次性發放。

　　（7）校長獎勵性績效工資的發放

　　校長獎勵性績效工資依據《樂亭縣義務教育學校校長績效工資及發放實施辦法》由縣局統一發放。

　　（一）其他人員的獎勵性績效工資的發放

　　按《樂亭縣義務教育學校教職工獎勵性績效工資的辦法》執行。

　　（二）幼兒園教職工獎勵性績效工資的發放標準、辦法及考核辦法按《李各莊小學義務教育學校教職工績效考核及工資分配實施方案》執行，實行單獨核算。

　　（8）績效工資執行時間：自20xx年1月1日按本方案對教職工實施績效考核，依據考核結果發放績效工資。

　　績效考核方案 篇9

　　一、考核目的：

　　以考核為工具促進學校總體目標的實現

　　1、通過考核建立一個平臺，使得工作中每個人的付出得到有效的評價。讓工作積極努力、責任心強、勇于承擔責任的人員能夠得到表揚和認可，起到獎懲分明的作用。

　　2、通過考核使每個人明確學校的目標和要求，方向一致，從而有效的達成目標。

　　3、通過考核推進工作，提高效率，完善工作。

　　二、考核的思路和范圍

　　1、xxxx年月度績效考核將分成兩大塊，

　　一是周工作計劃、總結與月重點工作上報情況。

　　二是周計劃任務完成情況。

　　2、月度績效考核僅限績效工資。

　　3、學校享受績效工資的全體人員。

　　三、具體考核辦法

　　月度績效考核采取百分制考核，周工作計劃與工作總結、月重點工作上報，權重30%，周計劃考核，權重70%，周計劃任務完成情況考核將采取個人自評、主管考評、考核人員考評三項分值加權。（詳見考核表）

　　（1）周工作計劃、總結、月重點工作上報情況考核，推遲一天上報周計劃、總結或月重點工作，每項扣5分，推遲兩天扣10分，推遲三天以上或未交者扣30分。如因特殊情況未交者，請到人力資源部作出說明。

　　（2）周計劃任務完成情況考核：

　　A、屬于客觀原因未能完成的或者因故取消的原則不予扣分。

　　B、屬于客觀原因，但通過主觀意愿能實現完成的而未完成的'扣該項工作所占分值的5-10分。

　　C、屬于主觀原因未能完成的，按工作進度扣該項工作所占分值的10-20分。

　　四、兌現辦法

　　董事會辦公室負責把工作計劃與工作總結、重點工作上報考核情況，報人力資源部，人力資源把最終考核結果報財務部門，員工兩次周考核成績加權為月度績效考核結果。95分（含）以上的發放全部績效工資，95分以下的按照所得分數%x績效工資總額，低于60分按照60分標準執行。如無特殊情況未交工作計劃的，當月不享受績效工資。

　　五、相關規定和要求

　　1、績效考核時間為次月3-5日。

　　2、績效考核面談為次月7-8日，具體時間另行通知。

　　3、績效面談要求：

　　（1）、考核部門對考核結果進行反饋，與部門負責人及其員工互相溝通，闡述績效考核的目的與預期。

　　（2）、各部門負責人緊密圍繞周工作計劃、月工作重點工作完成效果進行重點分析。分析上月完成效果比較好工作的經驗總結，未完成工作的自我剖析和總結，以及下一步改進的方向。

　　六、其它說明

　　（1）試用期員工不參加考核，即不兌現月度績效工資.

　　（2）在學校范圍內發生崗位調動的，在調入部門工作滿16天（含16天）的，績效發放以調入部門的成績為依據。

　　（3）學校招錄的特殊人員（如沒有明確試用期人員），出勤滿30天的可兌現月度績效。

　　（4）在當月發生離職的員工,不兌現月度績效工資。

　　（5）人力資源部根據學校目標及要求隨時對考核方案和考核項目進行調整。

　　（6）本考核辦法自xxxx年1月份起執行。人力資源部xxxx年2月20日

　　績效考核方案 篇10

　　一、 考核目的：

　　規范和提高員工的服務意識、服務標準，通過考核提升員工的工作力氣、工作主動性，利用經濟這一杠桿作用，推動服務質量、管理水平和經濟效益的'不斷提高，確保總公司制定的各項工作目標順當完成。

　　二、 考核原則：

　　1、 服務行為的標準化、規范化；

　　2、 逐級考核、統一考核；

　　3、 公正、公正、公開。

　　三、考核對象：物管處全體員工。

　　四、考核細則：

　　1、考核人：各項目主管為主要考核人；公司品保部、

　　人資部負責考核項目日常工作跟進、監督和執行。

　　2、考核周期：每月一次。

　　3、考核依據：公司各項規章制度、各操作手冊的規范文件；評價個人當月重點工作的完成狀況。

　　4、考核內容：

　　勞動紀律：出勤上有無遲到、早退、曠工等現象，遵守公司規章制度方面狀況；

　　工作狀況：工作量、工作態度、工作實績及業主滿意度；平安方面：工作過程中有無事故發生；

　　執行力：對公司的方案任務完成狀況及執行中的創新完善狀況；

　　禮儀形象：舉止是否文明、服務用語是否恰當、衣著是否得體；

　　成品愛惜：設備有無丟失、缺陷，公共設施維護狀況； 領導力、決策力：對日常事務和突發大事的處理，對部門人力物力財力時間的指揮調度，本部門的整體戰斗力，本部門重大活動的決斷與調整；

　　5、檢查方式：主管每天檢查，物業主任每周不定期隨機檢查，公司品質保障部和其他職能部門隨機抽查。 特別說明：在檢查過程中如消逝阻礙檢查或弄虛作假者，經確認狀況屬實的將對其加倍懲處。 6、考核程序：

　　每月25日各項部門主管將匯總，并報主任審核后公布；品保部將檢查、拍照記錄，其他相關職能部門隨機考核記錄交專人匯總，計算分值后報人資部，最終由人資考評匯總。

　　五、員工各職位考核結果與工資對比狀況：

　　績效考核方案 篇11

　　一、考核目的

　　1、作為晉級、辭退和調整崗位依據，著重在能力、能力發揮和工作表現上進展考核。

　　2、作為確定績效工資的依據。

　　3、作為潛能開發和教育培訓依據。

　　4、作為調整人事政策、鼓勵措施的依據，促進上下級的溝通。

　　二、考核原那么

　　1、公司正式聘用員工均應進展考核，不同級別員工考核要求和重點不同。

　　2、考核的依據是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標，同時考核必須公開、透明、人人平等、一視同仁。

　　3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的`和公平的，不能摻入考評人個人好惡。

　　4、提倡考核結果用不同方式與被評者見面，使之誠心承受，并允許其申訴或解釋。

　　三、考核內容及方式

　　1、工作任務考核（按月）。

　　2、綜合能力考核（由考評小組每季度進展一次）。

　　3、考勤及獎懲情況（由行政部按照《公司內部管理條例》執行考核）。

　　四、考核人與考核指標

　　1、成立公司考評小組，對員工進展全面考核和評價。

　　2、自我鑒定，員工對自己進展評價并寫出個人小結。

　　3、考核指標，員工當月工作方案、任務，考勤及《內部管理條例》中的獎懲方法。

　　五、考核結果的反響

　　考績應與本人見面，將考核結果的優缺點告訴被評人，鼓勵其發揚優點、改正缺點、再創佳績。

　　六、員工績效考核說明

　　（一）填寫程序

　　1、每月2日前，員工編寫當月工作方案，經部門直接上級審核后報行政部；

　　2、工作績效考核表每月28日由行政部發放到部門，由本人填寫經部門直接上級審核后于次月2日前交至行政部；

　　3、工作方案編寫分日常工作類5項、階段工作類5項及其它類等，其它類屬領導臨時交辦的工作任務；

　　4、工作方案完成情況分完成、進展中、未進展（階段性工作）三檔，月末由本人根據實際選項打分，并在個人評價欄內給自己評分；

　　5、工作方案未進展、進展中（階段性工作）項請在方案完成情況欄內文字說明原因。

　　（二）計分說明

　　1、工作績效考核表總分90分，日常工作類5項每項8分占40分，階段工作類5項每項10分占50分，其它類每項附加分8分，意見與建議如被公司采納，附加分10分；其中個人評分、職能部門評分、直接上級評分所占工作績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。（個人評分突破90分者，個人評分無效，按直接上級評分減10計算；職能部門評分從兩方面考評：本錢意識、職業標準。分別由財務部和行政部考評。）

　　2、綜合績效考核由考評小組季度進展一次，員工每季度填寫一份《員工考核表》和一份《員工互評表》，詳細時間由行政部另行通知；《員工考核表》由被考核員工和考評小組填寫，《員工互評表》由員工以無記名方式填寫后投入公司投票箱；其中自我考評、員工互評、考評小組考評所占綜合績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。

　　3、工作績效考核季度得分為3個月的平均分，占季度績效考核得分的60%;綜合績效考核得分占季度績效考核得分的40%，季度最終績效考核得分即為兩者之和。

　　4、評分標準：優85分以上，良84-80分，合格79-75分，一般74-65分，不合格64（含）分以下。

　　（三）季度績效工資內容

　　季度績效工資=績效考核獎+績效季度獎

　　（1）績效考核獎由三部分組成：

　　a、員工季度預留崗位工資10%的考核風險金；

　　b、員工的第13個月月工資的四分之一；

　　c、公司拿出該崗位10%的年崗位工資的四分之一作為鼓勵。 員工季度考核為優秀的發放全額季度績效考核獎金；考核為合格的只發a項和b項；考核不合格者無季度績效考核獎金。

　　（2）績效季度獎金是總經理根據員工在公司的整體表現，參考員工的考核情況在季度末以紅包形式發放。

　　（四）增減分類別：

　　1、考勤計分：當月事假1天扣2分，以此類推。季度內事假累計3天扣績效工資1%，累計5天扣績效工資3%;

　　2、培訓計分：參加培訓一次加1分，缺勤一次扣2分，以此類推。季度內缺勤培訓累計2次扣績效工資1%，累計4次扣績效工資3%;

　　3、沒有按期編寫當月工作方案和填報工作績效考核表，每逾期一天扣1分，以此類推。

　　4、季度內考核為合格的員工，其季度內個別月份考評為優秀的，每評為優秀一次加績效工資2%，以此類推；其季度內個別月份考評為不合格的，每不合格一次減績效工資4%，以此類推。

　　5、獎懲計分：

　　（1）季度內嘉獎一次加績效工資2%、記功一次加績效工資4%、記大功一次加績效工資6%;

　　（2）季度內警告一次減績效工資2%、記過一次減績效工資4%、記大過一次減績效工資6%。

　　績效考核方案 篇12

　　為了貫徹落實神木縣教育工作會議精神，使我校的教育教學等各項工作進入神木縣小學教育的前列，使評估考核符合教育局有關績效工資發放文件精神，建立健全有效教學評估機制，建設一支高素質的教師隊伍，激勵每個教職工爭先創優，把學校辦成名校，教師成為名師，特制定本方案。

　　一、原則：

　　本方案主要考核每個職工工作任務的工作過程與完成結果，通過各項指標量的對比考核，轉化為質的定性。考核分為完成任務好、完成任務、基本完成任務、沒有完成任務。每個職工每學期至少參與一次考核。考核堅持公平、公開、合情、合理的原則，從嚴考核，實施獎懲，考核結果作為評優選模晉職晉級的主要依據。

　　二、考核范圍：

　　（一）工作量（含增加課時費等）；（二）教育教學方面：一是教學常規（備課、講課、作業批改、輔導、電教等）；二是校內組織的以年級或年段進行的抽查、檢查、統考等；三是與城區學校或周邊校際間進行的抽查、檢查、競賽等，以及有關部門統一組織的類似上述形式的活動；（三）教師隊伍建設方面：教職工政治理論，業務知識等的學習，論文撰寫，家長、學生評教，師德等。（四）勞動紀律。（五）德育工作。

　　三、教職工工作量核算辦法：

　　（一）、班主任工作量：在現標準（月津貼600元）以內。具體辦法見《礦區一小班主任量化考核方案》

　　(二)、教師工作量：工作量指的是根據有關規定對職工分配工作在數量上的指標。每周一類課程語文、數學、英語科目12-14節；二類課程科學、品德與生活、社會等科目14-16節；三類課程其它科目16-18節。其它工作根據所從事的具體工作確定。

　　1、科任教師：

　　（1）、達到節數標準（含備課、輔導、批改作業）每周記50分。

　　（2）、達不到下限視為不滿工作量，一、二、三類少1節每周分別扣4分、 3.5分、3分。超過上限視為超工作量，一、二、三類超1節每周分別給予補助8分、7分、6分。

　　（3）、班級人數標準按50人計算，每增減１人分值增減１%。

　　2、行政管理人員：

　　行政管理人員指中層以上人員。管理人員除搞好分管工作外，副校長每周兼課4-6節，其它中層負責人、干事，兼課語文、數學5-8節，其它課程8-10節，視為滿工作量，其次，根據工作情況結合民主測評，滿工作量記50分。

　　3、總務后勤人員：

　　總務后勤人員以學校分配的工作量并積極完成臨時指派工作為滿工作量，滿工作量記48-50分。

　　4、兼職工作量：

　　（1）、興趣活動（有計劃、有活動、有考核）每次20元。

　　（2）、3-6年級晨讀、課外活動每節10-20元，課外閱讀每節10元，興趣活動、晨讀、課外活動、閱讀等遲到早退則無報酬。

　　（3）、年級主任、教研組長每周５分（未開展活動取消記分）。

　　5、多媒體課堂教學

　　（1）、按要求足量上好dvd光盤教學課20-30分。

　　（2）、在電教室上一節多媒體課2分。

　　6、其它有關事項：

　　（1）、因事、病等請假缺課，在總分值中減去應得分。頂課教師頂課按一、二、三類課分別給予加班10分、8分、6分。

　　（2）、公事、公差缺課，保留應得分。

　　（3）、承擔示范課、公開課（不含學習匯報課、享受待遇的骨干等和新教師匯報課）按一、二、三類分別記80、60、40元。

　　（4）、不滿工作量的應積極接受學校分配的工作。

　　7、以上考核分占百分之九十，領導評估占百分之十。

　　8、工作量獎勵：

　　（1）、學校根據本學期的實際情況，對工作量確定獎勵，一般按每人800—1000元核算，或不超上級核定總獎金額的20%。

　　（2）、特殊情況經校長辦公室會議研究決定。

　　（3）、如與績效考核一起核算把千分制換算成百分制。

　　（三）附加：1、增設課時費：實際（除公假、出差等、頂課計入）每上1節課5—10元，課堂設計優、良、合格每節分別為6元、5元、4元，打印或舊的不計報酬。作業批改優、良、合格每節次分別為6元、5元、4元。作文批改優、良、合格每次分別為25元、20元、15元。均以課堂作業為準，各種作業（含周記）累計不超100次，學生人數以50人為標準，全批全改、按批改人次計算，每增減1人增減1%分值。數學帶兩個班的取單班平均值的1.3倍，英語帶兩個年級4班的取每年級單班平均值的1.8倍之和，其它科目帶兩個年級多班的取每年級單班平均值的1.3倍之和，科學到實驗室每做一次實驗計10元，體育音樂按每上4-5節課記1次作業，等次課堂考評。聽課每節10元，以教務處登記為準。

　　2、月考帶課老師自己閱卷，每次每班計語文30元、數學20元、英語15元。

　　3、增加考試成績進步幅度獎勵。進步幅度分=本次折算分－上次單科成績，折算分=單科成績×（上次年級學科均分÷本次年級學科均分）。起始學科或重新分班參照期中考試成績計算進步幅度分。每增減1個百分點增減一元，

　　4、安全、衛生（包括財產安全、樓道、衛生間管護），不合要求每次扣20元，嚴重的扣50以上，學生碰傷等安全事故罰100元以上。

　　四、工作績效考核辦法：

　　（一）語文、數學、英語等統考科目。：40分

　　每學期期末由教務處統一組織考試。

　　1、及格率：10分按本年級平均及格率為基數，每升降1個百分點加減1分。最高加減不超4分。

　　2、平均成績：20分每超0.5分加0.5分，以此類推。低于年級平均成績2分（含2分）以內不扣，低于年級平均成績2分以上，每降0.5分扣0.5分，以此類推，最高加減3分。

　　3、優秀率10分按本年級平均優秀率為基數，每升降5個百分點加減1分,最高加減3分。

　　（二）其它科目：40分

　　根據課程標準，由教務處組織，通過筆試、口試、實際操作，以達標為界，每升降一個百分點，加減2分。（為了便于操作，減少工作量，可抽簽考查，考核部分班級或部分學生）。

　　（三）城區學校、周邊校際間以及有關部門統一組織的以十個單位對比為基礎，保第四為計算界限，每升降一個名次加減10分。（如果對比的單位大于或小于“10”，按減少或增加的百分比進行折算）。

　　前三項考核只參與其中一項考核，考核科目按平均值計算。

　　每學期初對新任教師，根據上一學期的成績，對基礎進行核定。（個別弱智兒童可不參與考核。）

　　（四）備課、講課、作業批改及輔導：24分

　　1、備課：8分

　　（1）優8-10分（能按課程標準的要求，有計劃、有課時安排、按節次編寫、備教材、備學生、備教具、有教法、有學法、有步驟、有板書設計、有課后反思等）

　　（2）良6-8分（基本能按課程標準要求，有計劃、有課時安排、有時按節次編寫、三備三有不明顯）

　　（3）中4-6分（抄襲內容較多，不按節次編寫，有時雖按節次編寫，但屬于提綱式的）

　　（4）4分以下（完全抄襲，甚至使用教案與進度不一致，內容極其簡單）

　　2、講課8分課堂教學通過“目標設計及教學內容、教學氛圍、教學進程與教學效果、教學方法、現代教學手段的運用、教學風格、面向全體、知情體驗”八個方面進行評價，每項0.5分。 “學習熱情、自主學習、主動探索、合作學習”四年方面，為主要因素評價，每項1分。

　　3、作業批改與輔導8分

　　（1）優8-10分早讀、午自習等堅持輔導；能按要求布置作業，并能體現因材施練，作業次數符合要求并全批全改，重改輕批，批改不出現錯誤；硬筆字、毛筆字分年級按課程標準有布置、有批改，質量數量符合要求，毛筆字每周不少于3方。

　　（2）良6-8分自習基本能堅持輔導；按要求布置作業，次數夠，批改全，批改無誤，但改的'地方少；硬筆字、毛筆字訓練基本符合要求。

　　（3）中4-6分自習輔導不到位；作業次數不夠，批改較粗，并有3次以下錯誤；硬筆字、毛筆字訓練不到位。

　　（4）差4分以下自習不輔導；作業次數不夠，批改極粗，并有3次以上錯誤；沒有硬筆字、毛筆字訓練。

　　（五）多媒體課堂教學6分

　　（1）優5-6分按要求足量上好dvd光盤教學課和多媒體課兩節。

　　（2）中3-4分基本能按要求上好dvd光盤教學課和多媒體課兩節。

　　（3）差1-2分未完成dvd光盤教學課的要求。

　　（六）政治與業務學習、論文10分

　　1、政治、業務學習5分。

　　每學期寫10000字以上學習筆記和隨筆。根據筆記質量分別計5分（達字數要求），4分以上（字數在2/3以上），3分以下（字數在2/3以下），0分（沒有）。

　　2、論文5分。

　　每學期寫一篇1000字以上教育教學論文或心得體會。（根據字數及質量酌情給分）。

　　（七）師德及評教10分。

　　1、家長、學生評教：5分

　　每學期組織一次家長、學生評教，統一制作評教表。一、二年級由家長填寫，三至六年級由學生填寫，分為優秀、良好、一般、較差四個等級，每個等級分別記5分、4分、3分、2分。（總分除以總票數得每個等級的分數）

　　2、師德5分

　　師德分為：

　　a、有良好的職業道德，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生。

　　b、有較好的職業道德，愛教育，對學生較冷漠。

　　c、職業道德一般，有體罰或變相體罰學生的行為。

　　d、不愛學校，給學校聲譽造成不良影響。

　　分別記5、3、2、0分。

　　考核辦法：根據教育局、學校師德考核辦法（和家長、學生的反響評教等情況由考評小組給予打分）由政教處考核。

　　（八）出勤：10分

　　全勤（無請假、無遲到、無早退、無脫崗）12分，一學期累計（遲到、早退、脫崗三次按1天請假計，下同）請假2天（含2天）以下10分，一學期累計請假從3天（含3天）以上算起每超1天扣1分。

　　（九）德育工作20分

　　按班主任班務量化考核成績，從高分到低分分為七類，分別扣0分、1分、2分、3分、4分、5分、6分，班主任按100%扣分，科任教師按80%扣分。

　　（十）管理及總務人員的考核：

　　根據完成任務情況結合民主測評，管理人員取科任教師的平均值或大于平均值，總務人員取科任教師的平均值或小于平均值。中層領導及干事同一般教師考核和管理考核各占50%

　　（十一）以上考核占90%，領導評估占10%。

　　五、考核獎勵操作辦法：

　　1、在核定的獎勵性績效工資總額中減去工作量考核金額，得績效考核獎金總額。

　　2、每位教師期末的獎金=工作量獎金+績效考核獎金。

　　3、也可以把量化考核分與績效考核分放在一起計算獎金，那就是把量化分換算成百分制。

　　4、績效考核總數為：小教二級：小教一級：小教高級：中教高級=1：1.11（1.1136）：1.27（1.2728）：1.47

　　5、把計算出的每個人分數乘以相應系數為本人的最終得分。

　　6、用績效考核獎金總額除以全體教師績效考核的最終得分總和，得每分獲獎值。

　　7、用每分獲獎值乘以個人績效考核最中得分即為每位教師的績效考核獎金。

　　8、對于管理人員，科室干事及其其它后勤人員，由校長辦公會按工作情況（工作態度、民主測評）和教學考核兩部分進行綜合評價，并予以相應的獎金。

　　9、具體考核操作由教務處和相關部門進行。

　　10、績效考核原初分在100分以上的為完成任務好：90—99分為完成任務；80—89分為基本完成任務；80分以下為沒有完成任務。考核結果記入個人業務檔案，評選優、職稱職務晉升，以此考核為基本條件，一般都在完成任務好的教職工中產生。

　　六、備注：

　　1.每學期考核項目的多少可視學校情況適度增減。

　　2.考核以學期為單位，期末校長辦公會會根據實際情況確定量與績的比例和獎金額度。

　　3.教育局批準離崗人員原則上拿自己本分績效獎金。

　　4.方案在全體教工大會通過，其執行解釋權屬于校長辦公會，未盡事宜由校長辦公會集體研究決定。

神木縣礦區第一小學

　　xx年十一月十日修訂

　　績效考核方案 篇13

　　一、目的

　　為貫徹企業績效考核管理制度，全面評價選購人員的工作績效，保證企業經營目標的實現，同時也為員工的薪資調整、教化培訓、晉升等供應精確、客觀的依據，特制定選購人員績效考核實施方案。

　　二、遵循原則

　　（一）明確化、公開化原則

　　考評標準、考評程序和考評責任都應當有明確的規定，而且在考評中應當遵守這些規定。同時，考評標準、程序和對考評責任者的規定在企業內部應當對全體員工公開。

　　（二）客觀考評的原則

　　明確規定的考評標準，針對客觀考評資料進行評價，避開摻入主觀性和感情色調。做到“用事實說話”，考評肯定要建立在客觀事實的基礎上。其次要做到把被考評者與既定標準作比較，而不是在人與人之間進行比較。

　　（三）差別的原則

　　考核的等級之間應當有顯明的差別界限，針對不同的考評評語在工資、晉升、運用等方面應體現明顯差別，使考評帶有刺激性，激勵員工的上進心。

　　（四）反饋原則

　　考評結果（評語）肯定要反饋給被考評者本人。在反饋考評結果的同時，應當向被考評者就評語進行說明說明，確定成果和進步，說明不足之處，供應今后努力方向的參考看法等。

　　三、適用范圍

　　適用于本企業選購部人員，以下人員除外。

　　①考核期起先后進入本企業的員工。

　　②因私、因病、因傷而連續缺勤三十日以上者。

　　③因公傷而連續缺勤七十五日以上者。

　　④雖然在考核期任職，但考核實施日已經退職者。

　　四、績效考核小組成員

　　人力資源部負責組織績效考核的全面工作，其主要成員包括人力資源部經理、選購部經理、選購部主管、人力資源部績效考核專員、人力資源部一般工作人員。

　　五、選購績效考核實施

　　（一）選購人員績效考核指標

　　選購人員績效考核以適時、適質、適量、適價、適地的.方式進行，并用量化指標作為考核的尺度。主要利用選購時間、選購品質、選購數量、選購價格、選購效率五個方面的指標對選購人員進行績效考核。量化指標如下表所示。

　　選購人員績效考核指標

　　績效考核方面權重（%）考核指標/指標說明時間績效15%停工斷料，影響工時緊急選購（如空運）的費用差額品質績效15%進料品質合格率物料運用的不良率或退貨率數量績效30%呆物料金額呆物料損失金額

　　庫存金額

　　庫存周轉率

　　價格績效30%實際價格與標準成本的差額實際價格與過去平均價格的差額比較運用時價格和選購時價格的差額

　　將當期選購價格與基期選購價格的比率同當期物價指數與基期物價指數的比率進行比較效率績效10%選購金額選購收益率

　　選購部門費用

　　新開發供應商數量

　　選購完成率

　　錯誤選購次數

　　訂單處理時間

　　（二）績效考核周期

　　選購部經理對于短期內工作產出較清楚的記錄和印象以及對工作的產出剛好進行評價和反饋，有利于剛好地改進工作，以月度為周期進行考核；對于周邊績效指標，以季度或年度進行考核。

　　（三）績效考核方法及說明

　　選購人員績效考核采納量化指標與日常工作表現考核相結合來進行，量化指標占考核的70%，日常工作表現考核占30%。兩次考核的總和即為選購人員的績效。選購人員績效考核計算方式如下：

　　選購人員績效考核分數=量化指標綜合考核得分×70%+日常工作表現×30%

　　（四）績效考核實施

　　績效考核小組工作人員依據員工的實際工作狀況綻開評估，員工本人將自己的考核期間的工作報告在考核期間交于人力資源部，人力資源部匯總并統計結果，在績效反饋階段將考核結果告知被考核者本人。

　　（五）考核結果應用

　　考核結果分為五個層次（劃分標準見表），其結果為人力資源部獎金發放、薪資調整、員工培訓、崗位調整、人事變動等供應客觀的依據。

　　績效考核結果等級劃分標準杰出優秀中等需提高差

　　ABCDE 85分以上85分以下~75分75分以下~65分65分以下~50分50分以下

　　依據員工績效考核的結果，可以發覺員工與標準要求的差距，從而制訂有針對性的員工發展安排和培訓安排，提高培訓的有效性，使員工的素養得到提高，最終為企業管理水平的提高打下堅實的基礎。

　　（六）績效考核實施工具

　　對選購人員的績效考核，主要的考核實施工具有選購人員績效考核表、等級標準說明表（如下表所見）。選購人員績效考核表

　　項目權重等級說明自我評分綜合得分杰出優秀中等需提高差

　　定量指標時間績效15%

　　品質績效15%

　　數量績效30%

　　價格績效30%

　　效率績效10%

　　定量指標權重為70%

　　定性指標責任感30%

　　合作度30%

　　主動性20%

　　紀律性20%定性指標權重為30%

　　綜合得分

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