讀國學的心得體會范文
有了一些收獲以后，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的讀國學的心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀國學的心得體會范文1
通過學習國學，我體會到一個，一個國家的精神支柱的力量。中華精神是中華生存、發展和繁榮的精神支柱和精神原動力。在國學經典的叢林中漫步，使我收獲頗多。現根據個人學習狀況談一下兩點體會：
一、學習國學豐富了我做人的道理
古為今用，是我們學習古代文學的唯一目的。學習國學，讓我了解了中華優秀文化傳統，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養。
通過學習國學，讓我明白對自己的父母和親人就應以感恩的心去對待，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關心體貼父母；珍惜父母的勞動成果，熱愛學習，與家人共同創造和諧快樂的生活；真實的感受父母養育之恩，有效的培養7孩子關愛家庭、孝敬父母。
對待有困難的人，就應以樂于助人的心去對待，對待犯了錯的人就應以寬容的心去對待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個有禮貌的人；要讓孩子學會感恩，有孝心，繼承中華的傳統美德。
二、學習國學提高了自身素養經典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識來武裝自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到認真負責，無怨無悔，踏實務實；凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。
很多事情失敗的'原因，不是行動前沒有計劃，而是缺少計劃前的行動。要善于從自身找不足，制度切實可行的計劃，立足實際，向著眼前的目標奮進。
國學是中國人的國粹，承載著中華五的禮貌。我要繼續學習國學，讓國學經典的智慧之光引悟自己的人生走的簡單而灑脫。弘揚和培育精神從學習國學開始，接續國學薪火，傳承中華的文化精神！
讀國學的心得體會范文2
我校作為重慶兩江新區開發中學校，伴隨著城鎮化建設的發展，校園文化愈來愈成為學校發展的靈魂和強大引擎，鮮明的文化性格，旺盛的文化生命力可成為學校和諧、可持續發展的助推器。為此，我校大力開展了“誦讀國學經典，滋養陽光人生”的校園文化建設。
一、開發經典誦讀校本教材
20xx年6月，我校組織成立了一支由分管教學的校長任組長、德育處主任任副組長、年級組組長任組員的校本課程開發和建設的領導小組。各年級根據學校編寫的《經典誦讀》校本課程綱要，認真編寫了本年級校本教材的初稿，經校本課程開發和建設領導小組嚴格審稿后，我們編撰了一套“誦讀國學經典、滋養陽光人生”的經典誦讀校本教材。該教材一共六本，一至六年級各一本。教材的內容分為五個篇章：山河風光篇——江山多嬌美如畫;愛國情懷篇——赤誠之心耀中華;勤學惜時篇——書山有路勤為徑;心靈悟語篇——大道無形明心智;品德行為篇——德行優良創和諧。配有“小光老師教你讀”、“我和陽陽誦經典”(里邊又包括“教你讀”、“我來讀”、“我樂背”)、“陽陽伴我行”、“精彩對對碰”等不同板塊，這些板塊增加了誦讀的趣味性，特別是“陽陽伴我行”這個版塊，在學生學會一章節經典詩詞后，結合自己平時的言行給自己一個評價(笑臉或星星)，這樣做的目的就是要讓學生用所學指導自己的言行，從而養成良好的行為習慣，把經典轉化為人文底蘊。20xx年，我校二年級校本教材《經典誦讀》在全國和諧德育實驗與研究成果評選中獲得一等獎。
二、營造氛圍，創設環境
有了教材就有了教學的.依據，但這還不夠，如何引導我們的廣大師生走進廣博的古詩天地，這還得在環境建設上下一番功夫。首先，我們打造了“百米文化墻”和“經典走廊”，將古詩文中的經典詩文、書法作品、學生誦讀經典的活動圖片等雋刻在墻上或掛在畫框中，在綠樹的掩映下顯示出獨特的魅力。如;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”等名言警句琳瑯滿目，浸潤學生心靈，從而達到潛移默化、潤物無聲的效果。每天大課間和中午誦讀時間，全體師生在優美的古典音樂縈繞中大聲整齊誦讀，與經典對話，和圣賢交流，使學生的心情得以寧靜和舒暢。我們還提倡“讓班級的墻壁充滿書香”，讓班級詩意盎然，成為學生的精神家園。各班都建立了有自己特色的“經典誦讀樂園”，包括“精彩每一天，誦讀每一天”;“與經典同行”“我來讀經典”等。學生在詩化環境中受到感染，自然而然地親近經典。
讀國學的心得體會范文3
國學經典是我國優秀傳統文化的瑰寶，是我們了解和傳承中華傳統價值觀的重要途徑。在讀國學經典的過程中，我深深感受到了其中的智慧和魅力，也從中汲取到了許多寶貴的心得體會。
首先，國學經典教會了我做人的道理。孔子的《論語》告訴我要明辨是非，不為外物所誘惑，堅持正義的行為；《大學》中說“修身，齊家，治國，平天下”，教導我們應以修身為基礎，做到品行端正，為人正直；而《孟子》則強調了仁愛之道，提倡以仁者為上，以利他為己，使我意識到愛與關懷是社會和諧的基石。這些國學經典中所包含的價值觀和道德標準，一直以來都啟發著我，指引著我的生活和行為。
其次，國學經典讓我認識到學習的重要性。在《論語》中，孔子談到了“學而時習之，不亦說乎”，告訴我們學習應當不斷努力不懈；《大學》中提出“治學必、先知過”，強調要學以致用，不斷完善自己；《中庸》中強調天下紛紛，學問第一。這些經典作品中的學習觀念，不僅讓我明白了學習的重要性，更激勵我追求知識的渴望。在讀國學經典的過程中，我開始更加珍惜學習的機會和時間，也更加深刻地認識到學習是一生的'追求。
另外，國學經典培養了我積極向上的心態。《論語》中強調“君子之學也，文以載道”，告訴我們要以修身齊家治國平天下為志向；《大學》別強調修身以教化天下，讓我明白只有通過自身的努力才能對社會產生積極的影響；而《孟子》中的“百善孝為先”告訴我要善待父母和長輩。這些國學經典所宣揚的人生態度和價值觀，對我產生了很大的影響，激勵著我走向正義、善良和尊重他人的道路。
最后，國學經典教會了我如何處理人際關系。《論語》中強調“君子不器”，意味著一個人不以自身小我為中心，能夠寬容待人；《大學》提倡慎獨，使我明白只有先修養自己，才能與人相處得更加和諧；而《中庸》中的“誠意正心，知足常樂”告訴我要真誠待人，以及要心態平和。這些國學經典中的智慧教導，讓我在人與人交往中更加注重平等、理解和尊重。
總之，讀國學經典給予了我視野的開闊，價值觀的培育和品德修養的指引。它們不僅讓我認識到了自己的責任和使命，更引領我走向了一個向上、積極向善的道路。我會繼續讀國學經典，不斷修身齊家治國平天下，為實現中華的偉大復興貢獻自己的力量。
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