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家長(zhǎng)會(huì)后的感想

時(shí)間:2024-10-11 12:30:31 觀后感 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)后的感想(熱)

家長(zhǎng)會(huì)后的感想1

  今天,媽媽帶我早早來(lái)到學(xué)校,參加學(xué)校安排的家長(zhǎng)會(huì)。以往的家長(zhǎng)會(huì),有時(shí)給我?guī)?lái)的是喜悅,有時(shí)帶來(lái)的是厄運(yùn),這次給我?guī)?lái)些什么呢?

家長(zhǎng)會(huì)后的感想(熱)

  開(kāi)會(huì)之前,我們幾名同學(xué)一面抓緊擺正桌椅板凳,一面按老師的安排熱情歡迎來(lái)開(kāi)會(huì)的家長(zhǎng),并讓叔叔阿姨們簽到。一切準(zhǔn)備就緒后,我們走出教室。

  在教室外等待的時(shí)候,我的大腦始終高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,最近一段時(shí)間,我對(duì)自己的考試成績(jī)及作業(yè)情況感到不滿(mǎn)意,今天的家長(zhǎng)會(huì),老師會(huì)不會(huì)一針見(jiàn)血的指出我的不足,如果是那樣,我就慘了,媽媽一定會(huì)懲罰我的。是福不是禍,是禍躲不過(guò),我心里嘆息一聲,“唉”聽(tīng)天由命吧。

  我正在胡思亂想著,隨著“哐”的一聲門(mén)響,媽媽和叔叔、阿姨們走出教室。看著媽媽的笑容,我“撲通撲通”的心跳馬上平靜下來(lái)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠋熍u(píng)我了嗎?”媽媽認(rèn)真的說(shuō):“老師表?yè)P(yáng)你在校表現(xiàn)不錯(cuò),學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高,不過(guò)還要繼續(xù)努力,向更好的同學(xué)看齊。”在回家的路上,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的`教導(dǎo)我說(shuō):“老師教育你們多不容易啊!她把知識(shí)和做人的道理無(wú)私的傳授給你們,她好似一根蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了你們。所以在學(xué)校你一定要聽(tīng)老師的話(huà),好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的希望。”

  媽媽的幾句話(huà),使我明白了學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的良苦用心。老師和家長(zhǎng)溝通、交流的目地只有一個(gè),那就是為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)后的感想2

  今日,我的爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。以前每次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,我的心總是很興奮,可是現(xiàn)在我的心象揣了一個(gè)小兔子似的跳個(gè)不停。望著窗外皎潔的月光,似乎它也在指責(zé)我為什么成果下降了這么多,讓爸爸媽媽操碎了心,我臉上忽然火辣辣的。

  夜越來(lái)越深,我的心也越來(lái)越沉重。叮咚我的心似乎被揪了起來(lái)。是爸爸回來(lái)了,只見(jiàn)爸爸虎著臉走了進(jìn)來(lái),一屁股坐在沙發(fā)上,一聲不響的`。我怯生生地,低下頭,站在爸爸的面前,輕輕地說(shuō)了一聲:爸爸,你回來(lái)啦!爸爸微微的抬起頭,狠狠地瞪了我一眼,厲聲地說(shuō)你知道自己的學(xué)習(xí)狀況嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著他嚴(yán)厲地指責(zé)了我一頓。不知什么時(shí)候,我額頭上沁滿(mǎn)了顆顆汗珠。近來(lái)學(xué)習(xí)成果為什么會(huì)退步這么多呢?我不禁深思了起來(lái)。回想起這學(xué)期我的學(xué)習(xí)狀況,由于前段時(shí)期有了一點(diǎn)成果,便沾沾自喜,爸爸多次勸我學(xué)習(xí)用功些,可是我表面上雖然答應(yīng),但事實(shí)上還是我行我素,平常不仔細(xì)復(fù)習(xí)功課,做事有些丟三落四。雙休日不是聽(tīng)音樂(lè),就是出去玩,還常常睡懶覺(jué)。使我的成果一落千丈。想起這些,我不禁深深地地下了頭,不知不覺(jué)流下了悔悟的眼淚。這是,爸爸拿了一把小凳子,叫我坐在他的跟前。

  他撫著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):孩子,一份耕耘一分收獲。任何成果的得來(lái),都來(lái)自于勤奮和努力。在學(xué)習(xí)上來(lái)不得一點(diǎn)馬虎,不要辜負(fù)老師和爸爸媽媽對(duì)你的希望啊

  銀色的月光揮灑在整個(gè)床頭,我靜靜地躺在床上。時(shí)間一分一秒過(guò)去,我怎么也睡不著覺(jué),心中久久難以安靜:爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),我肯定要放下包袱,從零起先,奮起追逐,打算迎接明天的太陽(yáng)!

家長(zhǎng)會(huì)后的感想3

  今天,我揣著一種忐忑不安的心情,心里想:今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),是我媽媽參加的,如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話(huà),還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話(huà),那我到家后,一定會(huì)先用家里那根晾衣架打我的,因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。中午,我回到了家了。結(jié)果,天有不測(cè)風(fēng)云,是我媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我驚心膽顫起來(lái),完了,一切都完了,我自能聽(tīng)天由命。

  今天下午五點(diǎn),前去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的媽媽回到家以后,一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”馬上就要來(lái)臨了,誰(shuí)知她一反往常的態(tài)度,耐心地把老師所對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)告訴給我。主要是作業(yè)要認(rèn)真完成,還有多復(fù)習(xí),博文要寫(xiě)得有質(zhì)量。其實(shí)老師講的都可以讓我們成績(jī)提高,并且還能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如英語(yǔ)老師講的,如果我們著重的復(fù)習(xí)了要背的單詞,就可以在考試中的默寫(xiě)單詞輕松拿下,而且養(yǎng)成了習(xí)慣,以后就可以不用督促,把被動(dòng)化為主動(dòng),從而排除了小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)陌生,成績(jī)不合格的各種不好的因素。

  語(yǔ)文老師這有一個(gè)主題,是“博文讓孩子更精彩”。博文相信大家都知道,其實(shí)就是我們發(fā)到博客上篇篇作文,從孩子的博文中,可以看出孩子的心理與寫(xiě)博文的背影。老師還讓我們多關(guān)注時(shí)事政治,可以引發(fā)孩子對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。還讓家長(zhǎng)看了一些同學(xué)寫(xiě)的博文。并且重開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,老師已經(jīng)硬性布置了30篇左右的'作文要寫(xiě),請(qǐng)家長(zhǎng)查看。我想到了有些同學(xué)在博客上發(fā)表“水貨”文章,還有秘密“轉(zhuǎn)載”的文章。媽媽說(shuō):“其實(shí)寫(xiě)博文是鍛煉我們自己的語(yǔ)文水平,久不鍛煉,就像機(jī)械一樣,就會(huì)生銹,就會(huì)脫落。”我們應(yīng)該反省自己,到底有沒(méi)有過(guò)這種行為。媽媽關(guān)上記錄本,回房間去了。

  我于是按媽媽的話(huà)進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面,加強(qiáng)閱讀理解能力,以減少課外閱讀的失分率。第一:要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分,做好完整的課堂筆記。;第二:要多看書(shū),但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記,這樣,我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面,我一定要多背背單詞、課文,真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá),多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面,我要多背背公式,但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ),爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分家長(zhǎng)會(huì)后,聽(tīng)了老師的意見(jiàn),從這一刻起,我們將堅(jiān)持不懈地奮發(fā),努力完成老師的要求,為期末考奮斗,因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于努力奮斗!加油!

  一轉(zhuǎn)眼,期中考試已悄然走過(guò),家長(zhǎng)會(huì)已在昨天告終,不管過(guò)去是如何,我們都要從此時(shí)此刻起,學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)努力,學(xué)會(huì)反思……所以我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己:為期末考試而奮斗!

家長(zhǎng)會(huì)后的感想4

  這個(gè)星期的周四晚上,我們學(xué)校召開(kāi)了三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)主要是向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們?cè)谌昙?jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況以及期中學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)。

  媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì),我的心情非常緊張,因?yàn)檫@次期中學(xué)科競(jìng)賽,我數(shù)學(xué)考得很不理想,語(yǔ)文也考得不是很好,生怕老師在家長(zhǎng)會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)我。老師告訴我們家長(zhǎng)會(huì)晚上7時(shí)半左右就可以結(jié)束了,可是到了8點(diǎn)多,媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)我的心怦怦直跳,非常不安。過(guò)了一會(huì)兒媽媽總算回來(lái)了,她把我拉到一邊,和顏悅色地說(shuō):“瀟瀟,這次你雖然考試沒(méi)考好,但是不要?dú)怵H,只要你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),字跡清楚端正,不管做什么事情都會(huì)達(dá)到一定的效果,學(xué)習(xí)成績(jī)自然也會(huì)上去的。”

  我考得那么不好,媽媽沒(méi)有罵我,反而鼓勵(lì)我,這讓我覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。我下定決定,一定要更加認(rèn)真、勤奮、努力地學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要按以下幾點(diǎn)做:

  1、要把字寫(xiě)端正,保持整潔。

  2、要自覺(jué)完成作業(yè),不拖拉、不做小動(dòng)作、認(rèn)真仔細(xì)做好每一項(xiàng)作業(yè),而且要學(xué)會(huì)檢查。

  3、認(rèn)真對(duì)待預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的作業(yè)。

  4、多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,多讀、多背。

  我以后會(huì)認(rèn)真按照以上幾點(diǎn)去做,改掉自己的'壞習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力讓自己成為各方面都優(yōu)秀的學(xué)生。

家長(zhǎng)會(huì)后的感想5

  家長(zhǎng)會(huì),對(duì)那些成績(jī)差的人來(lái)說(shuō),可能會(huì)是一片黑暗,因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校里那么調(diào)皮,考試又考不好,沒(méi)膽跟父母說(shuō),怕會(huì)打他,現(xiàn)在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師會(huì)把所有的試卷都拿出來(lái)給家長(zhǎng)看,家長(zhǎng)看到那人的成績(jī)那么差,回家肯定會(huì)把他罵一頓的,而家長(zhǎng)會(huì)對(duì)那些成績(jī)那么差,可能會(huì)是被表?yè)P(yáng)的時(shí)刻,也是別家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的`時(shí)刻,所以他們成績(jī)好的人個(gè)個(gè)都像開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  我是一個(gè)成績(jī)一般的學(xué)生,期中測(cè)試得分是語(yǔ)94分,數(shù)97分,英69分,三門(mén)科目中英語(yǔ)最差,可能因?yàn)槲覐男【秃苡憛捰⒄Z(yǔ)吧。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō),可能會(huì)是表?yè)P(yáng),或者是批評(píng),不過(guò)我也是挺討厭的,但是我總不能讓時(shí)間暫停吧,總是要開(kāi)的嗎,但是老天太不開(kāi)眼了,家長(zhǎng)會(huì)竟然會(huì)在下星期,真是天不助我也啊!

  難道開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)有那么多好處嗎?當(dāng)班主任把一個(gè)人的成績(jī)報(bào)出來(lái)時(shí),那位家長(zhǎng)回家可能會(huì)把那個(gè)孩子打一頓,甚至?xí)阉P(guān)在房間里,不讓他出門(mén)。還說(shuō)是要和家長(zhǎng)增加與學(xué)校聯(lián)系的機(jī)會(huì)。說(shuō)不定是在打擊孩子的自尊心。希望以后家長(zhǎng)能多諒解一下孩子,要多鼓勵(lì)孩子,不要打罵他們,相信我們下次一定會(huì)更努力地把成績(jī)提高起來(lái)的,考到前幾名的。

家長(zhǎng)會(huì)后的感想6

  今天晚上,是我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。不知為什么,一說(shuō)到家長(zhǎng)會(huì),我們班大部分同學(xué)都會(huì)感覺(jué)到很害怕。當(dāng)然,我也不例外。

  家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)開(kāi)之前,我就已經(jīng)得知,我們班有好多同學(xué)晚上都會(huì)在校門(mén)口玩。我也想去,可是,我家住的太遠(yuǎn)了,而且,我回到家已經(jīng)六點(diǎn)多了,根本就趕不上。所以,我只好跟歐宇恒(我在前山的朋友)他們玩。

  雖然人在前山這邊,但是心卻早已飛到了教室里,好擔(dān)心媽媽回來(lái)會(huì)說(shuō)我一通。

  今天是英語(yǔ)第二單元測(cè)試,第一單元只考了87分,但我今天明顯感覺(jué)到,第二單元比第一單元還難,那豈不是要考七十多分了嗎?想到這里,我不禁緊張起來(lái)。更可怕的'是,最大的可能就是老師在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)試卷,第一個(gè)知道分?jǐn)?shù)的人不是自己,而是家長(zhǎng),連個(gè)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有!

  我還擔(dān)心,老師會(huì)跟我媽媽說(shuō),我上課不舉手啊,什么什么的。這些想法又讓我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)多了幾分討厭之情。

  媽媽回來(lái)后,說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣像平常一樣,沒(méi)什么區(qū)別。我忙問(wèn)媽媽?zhuān)业挠⒄Z(yǔ)考了多少分,順便看了看媽媽帶去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的袋子,看見(jiàn)里面有一張A4白紙。可是,試卷沒(méi)那么厚,也沒(méi)那么新呀!還沒(méi)等媽媽回答,我一把奪過(guò)了媽媽手中的袋子,緊張地抽出里面的那張白紙,哈!原來(lái)是體能達(dá)標(biāo)表呀!我松了口氣。這時(shí),媽媽開(kāi)口了:“英語(yǔ)試卷都沒(méi)有發(fā),我們都還不知道分?jǐn)?shù)呢!”怪不得呢,我就說(shuō)媽媽怎么會(huì)沒(méi)有生氣的表情呢?原來(lái)是沒(méi)有發(fā)試卷呀!

  但是,媽媽還是跟我說(shuō),現(xiàn)在的任務(wù)已經(jīng)很緊了,要抓緊時(shí)間了,不能再經(jīng)常跟那些其他花園的朋友玩了,他們都才五年級(jí),你都已經(jīng)六年級(jí)了,該收斂一點(diǎn)了吧,整天和那些人瘋玩,成績(jī)不下降才怪呢!六年級(jí),任務(wù)很緊急的呀!希望你以后不要老想著玩,很快升初中了,要好好復(fù)習(xí)呀!

  我想,嗯也對(duì)呀!但是,玩呢,還是會(huì)玩的,但是不會(huì)玩那么瘋,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!

家長(zhǎng)會(huì)后的感想7

  每次期中考試后,毫不例外的一定會(huì)開(kāi)一次令人又驚又喜的家長(zhǎng)會(huì)。而這次家長(zhǎng)會(huì),也讓我收獲了許多許多......

  天漸漸黑了,拉下了藏青色的帷幕,而教學(xué)樓里盞盞亮著的燈,猶如醒目的暗夜精靈,宣告著家長(zhǎng)會(huì)的進(jìn)行。我站在外面,時(shí)不時(shí)地望望教室,搓著溫?zé)岬氖郑辜钡氐却?.....

  終于結(jié)束了!“呼”我長(zhǎng)吁了一口氣,在擁擠的人群里尋找著媽媽。從媽媽平靜的神色中,我看不出是喜是憂(yōu)。但我知道,這次成績(jī),媽媽并不滿(mǎn)意——英語(yǔ)考了有史以來(lái)的最低分,語(yǔ)文也沒(méi)考第一,這樣的成績(jī),怎能稱(chēng)之為“好”?終于,我忍不住好奇,打破了沉默:“媽媽?zhuān)@次家長(zhǎng)會(huì),都說(shuō)了些什么?”媽媽不說(shuō)話(huà),只是意味深長(zhǎng)地看了我一樣,卻令我坐立難安,心驚膽戰(zhàn)——難不成這是暴風(fēng)雨的前奏?

  回到家后,媽媽把我叫過(guò)去:“這次英語(yǔ)錯(cuò)的題,不會(huì)么?”“不是。”“既然會(huì),那為什么會(huì)錯(cuò)?”“粗心。”我小心翼翼,如履薄冰。“粗心?既然每次都知道是粗心,那為什么當(dāng)時(shí)不細(xì)心?”是啊,為什么當(dāng)時(shí)不細(xì)心?明明做完試卷之后還有那么長(zhǎng)時(shí)間,還檢查了三四遍,為什么還是會(huì)錯(cuò)?我咬著嘴唇。“語(yǔ)文,我知道考一百分很難,可起碼不考個(gè)九十七八分?我知道每天作業(yè)挺多,我布置給你的任務(wù)也不少,可也不能考這么低啊?以后再讓你做題,還埋怨不埋怨了?”“不埋怨。”“以后再讓你學(xué)習(xí),還鬧不鬧了?”“不鬧了。”這樣的.低分,我有什么資格再鬧?這樣的低分,我有什么資格再埋怨做的題多?付出多少才會(huì)得到多少回報(bào),只有平時(shí)努力,考試才能考高分,只有平時(shí)努力,才能得到相應(yīng)的回報(bào),不是么?

  我的眼前,仿佛出現(xiàn)一個(gè)女孩的影子。她一步一步努力向上,朝著無(wú)邊無(wú)垠的天空攀登。

家長(zhǎng)會(huì)后的感想8

  今天,我們初二78班凱家長(zhǎng)會(huì)了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都很緊張,我的心也七上八下,我考的不是好的,但是這真的是我的真才實(shí)學(xué)啊,以前我拉下了課,我感到再也無(wú)法彌補(bǔ),可是這次考成這樣一不是我有意的啊,我現(xiàn)在開(kāi)始要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)好孩子,我并不想放棄學(xué)業(yè),我要好好學(xué)習(xí),如果我不上了,真的就不是一個(gè)有用的人了會(huì)是社會(huì)上的混混?不可能,我骨瘦如柴跟泵不是那方面的“人才”,我如果不上了就是一個(gè)一無(wú)是處的人了,可是真的我沒(méi)有考好,媽媽情趣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還不如不去了,去了十給媽媽臉上抹黑,我知道這就是令媽媽心痛的原因,我想我是笨,可是我也不會(huì)笨到連媽媽怎么樣都不管了,我不是一個(gè)好學(xué)生,那我也該做一個(gè)好女兒,至少是媽媽爸爸的好女兒吧!

  我認(rèn)為我沒(méi)有一個(gè)好的班主任,劉老師就是我的老師,也許你們要說(shuō)我是一個(gè)壞孩子,連老師都罵,可是我是在接受不了他那種人啊,我實(shí)在認(rèn)為他壞,你見(jiàn)過(guò)那個(gè)老師連學(xué)生剪頭發(fā)、穿衣服都管的,有這種老師我是實(shí)在學(xué)不進(jìn)去了,我腦子好使,不是我夸,可是學(xué)成這樣,都是別別人逼的,我想這樣嗎?我也不想啊,沒(méi)辦法。劉老師是我最恨的.老師。想法苗老師是我最?lèi)?ài)的老師,隨讓我們年齡差距很大,可是我還是很喜歡老師,因?yàn)樗吞@可親,他盡量學(xué)習(xí)我們新時(shí)代的東西來(lái)所點(diǎn)我們之間的距離,老師還在學(xué)習(xí)上給了我最大的鼓勵(lì),她是我最不能忘記的一位老師,我知道,我是一個(gè)不稱(chēng)職的學(xué)生,可是這一切都是無(wú)奈的啊。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),其實(shí)就是要給學(xué)生施加壓力,我可以好好學(xué)習(xí),可是我還是恨他啊,我希望他永世不得翻身,不要在當(dāng)老師傷害學(xué)生了,我希望老師不要再傷害學(xué)生了。

家長(zhǎng)會(huì)后的感想9

  今天是星期六,我的爸爸給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)去了,我心里忐忑不安。我就想:“爸爸回來(lái),會(huì)不會(huì)打我呢?”

  我坐在那里玩,希望爸爸晚點(diǎn)回來(lái),又盼望爸爸早點(diǎn)回來(lái),真不知道如何是好!我聽(tīng)到腳步聲,一看,不是爸爸,而是買(mǎi)東西的,我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)铱刹豢梢猿鋈ネ姘。俊眿寢屨f(shuō):“你的'作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”,我就是說(shuō):“寫(xiě)完了,那你可以出去玩了”,我趕緊從家里跑了出來(lái)。

  我就想:“我先去小樹(shù)林里避避吧!”一直玩到中午,我就回家了,剛回到家爸爸就打我了,打的我很疼。我就問(wèn)爸爸:“你為什么打我呀?”爸爸說(shuō):“因?yàn)槟阍趯W(xué)校表現(xiàn)不好,所以我才打你,不爭(zhēng)氣的孩子!”,我看出來(lái)了,爸爸非常生氣,非常嚴(yán)肅;我嚇得不敢大聲喘氣!

  我以后一定要好好學(xué)習(xí),再也不讓老師叫家長(zhǎng)了;我還要為家里爭(zhēng)光,讓爸爸媽媽都過(guò)上好日子!

家長(zhǎng)會(huì)后的感想10

  碩大的書(shū)包遮住了你的整個(gè)背部,稚嫩的肩膀似乎還承受不了肩帶所維系的重量,你緩步走進(jìn)校門(mén),慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身,對(duì)我露出一絲茫然的笑容,然后默默的加入了等待學(xué)長(zhǎng)們帶你們?nèi)ソ淌业年?duì)列。我的孩子,就這樣,你開(kāi)始了小學(xué)生涯的第一天。我的孩子,就在今天,你踏上了人生新的旅程,面對(duì)這段會(huì)對(duì)你一生都有重大影響的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程,我的心中,也和你一樣,既忐忑又充滿(mǎn)期望。你能受到良好的教育嗎?你能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)嗎?你會(huì)受到公平的對(duì)待嗎?我能放心地把你的雙手交到老師的手中嗎?

  思緒又回到昨晚的家長(zhǎng)會(huì),現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景依然歷歷在目。眾多的家長(zhǎng)都提前來(lái)到了會(huì)場(chǎng),不管大家在外面有多少差異,在這里,都只是有著殷切期望的父母,生怕錯(cuò)過(guò)了孩子們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初次步入學(xué)校的會(huì)場(chǎng),我的心情有點(diǎn)復(fù)雜,和周?chē)南嘧R(shí)的不相識(shí)的家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單交流了一下,家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。瞬時(shí),會(huì)場(chǎng)家長(zhǎng)鴉雀無(wú)聲,專(zhuān)注的聆聽(tīng)講臺(tái)傳來(lái)的.聲音。

  講臺(tái)上,一位中年女士,典型的知識(shí)女性的樣子,以溫和而又不失威嚴(yán)的聲音,向我們娓娓道來(lái)。那是你們未來(lái)的校長(zhǎng)嗎?雖然從未謀面,卻有似曾相識(shí)的感覺(jué),也許在心底里模擬很久的校長(zhǎng)的樣子,就是眼前這個(gè)人吧。校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的歷史,和即將成為你們?nèi)松I(lǐng)路人的各科老師,闡述了你們學(xué)校的校訓(xùn):志、善、勤、恒;學(xué)校的校風(fēng):求是、創(chuàng)新,學(xué)校的學(xué)風(fēng):勤學(xué)、好問(wèn)、合作、創(chuàng)新;學(xué)校的育人目標(biāo):成人、成功、成才。重要的不是這幾個(gè)詞語(yǔ),重要的是對(duì)這些個(gè)校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、目標(biāo)的理解。校長(zhǎng)逐字逐句的一一闡述,讓我對(duì)學(xué)校增進(jìn)了了解,也對(duì)學(xué)校更有信心了。校長(zhǎng)的講話(huà)中,充滿(mǎn)了對(duì)孩子們的愛(ài)意,和我們一起憧憬著孩子們的美好未來(lái)。講話(huà)的最后,也略微透露了一個(gè)教育者對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的無(wú)奈和尷尬,面對(duì)目前不是很合理的行政結(jié)構(gòu),面對(duì)有時(shí)候并不是很理解學(xué)校的家長(zhǎng),面對(duì)社會(huì)公正失衡對(duì)學(xué)校的沖擊,渴求理解和支持的心情,我們?cè)跄懿徽嫘南鄬?duì)。家長(zhǎng)會(huì)的最后階段,我們回到教室,與班主任老師和任課老師近距離交流,增進(jìn)了解。半封閉的教學(xué)環(huán)境,我們和老師們的面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)并不會(huì)很多,好在現(xiàn)今的科技已經(jīng)令我們有其他比較方便的交流方式,來(lái)日方長(zhǎng)吧。

  我的孩子,我無(wú)法向你解釋為何一邊要你與人為善,一邊又不能隨便去攙扶跌倒的老人;無(wú)法向你解釋為何一邊要你熱情大方,一邊又不能隨便和陌生人說(shuō)話(huà)……我的孩子,接受系統(tǒng)的教育并不能保證你是個(gè)完整的人,中華民族的傳統(tǒng)美德,我們整個(gè)民族都正在失去,說(shuō)不清是誰(shuí)的錯(cuò),但我們還是要盡力挽留,就算你不能做到,起碼也要知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),能區(qū)分什么是好與什么是不好。我希望你首先是成為一個(gè)善良的人,誠(chéng)實(shí)的人,正直的人,正如你們學(xué)校的育人目標(biāo)的第一步:“成人”,你要多人性,少獸的性,你的心中要有所畏懼,神也好,法也好,良心也好,你有所畏懼,才會(huì)懂得“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。其次才是掌握各種能力,學(xué)習(xí)各種知識(shí),健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)才就是成功這也是你們學(xué)校育人目標(biāo)的第二步:“成功”。當(dāng)然,做父母的都希望兒女能夠“成才”,望子成龍,望女成鳳是普遍心理,自己的孩子能夠成為國(guó)家、社會(huì)的棟梁之才,是每個(gè)父母的期望,但我們不強(qiáng)求,因?yàn)椴豢赡苊總(gè)人都是“社會(huì)棟梁”,能做到“富貴不能淫,威武不能屈”,能讓自己有尊嚴(yán)的活著,就是“成才”,就是這個(gè)社會(huì)的脊梁。

  我的孩子,現(xiàn)今的教育體系短時(shí)還無(wú)法擺脫應(yīng)試教育的陰影,重重疊疊的考試是你將來(lái)必須要面對(duì)的,正如校長(zhǎng)的講話(huà)里所提到的,要尋找提高綜合素質(zhì)和培養(yǎng)應(yīng)試能力的結(jié)合點(diǎn),這是教育家的目標(biāo),也是我們家長(zhǎng)的目標(biāo)。我的孩子,期待著你的努力,期待著家庭與學(xué)校的完美契合,相信并殷切期待著更美好的未來(lái)。

家長(zhǎng)會(huì)后的感想11

  這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,無(wú)論是校長(zhǎng),還是老師,言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制。作為家長(zhǎng),我覺(jué)得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子,讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí),讓我深深感覺(jué)到校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,費(fèi)盡心思,一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。

  通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn):

  一、家長(zhǎng)的一言一行

  直接影響到孩子的成長(zhǎng),所以影響孩子心靈的話(huà)千萬(wàn)不能說(shuō),做人是孩子的立身之本,要想孩子成才,就得先教孩子做人。

  二、“習(xí)慣成自然”

  一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的`習(xí)慣,會(huì)增加許多彎路和挫折,作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

  三、為培養(yǎng)孩子的自信心

  應(yīng)多支持,多鼓勵(lì),不要過(guò)度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”,評(píng)價(jià)好與壞,要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)她們的自信心,永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨,不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍,讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù),懂得孩子的心,努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來(lái)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)。

  “家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)聚會(huì)”,家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校提供了一個(gè)平時(shí)難得的家長(zhǎng)聚會(huì)的機(jī)會(huì),互相問(wèn)好的同時(shí),更多的話(huà)題是孩子,怎樣的幫助、教育、督促孩子才能對(duì)孩子的進(jìn)步有多大的幫助等都成為了家長(zhǎng)間最熱衷的話(huà)題;家長(zhǎng)會(huì)在聽(tīng)取了老師對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況的具體介紹以及對(duì)學(xué)生應(yīng)該采取的正確的針對(duì)性教育方法的具體分析后,家長(zhǎng)也從中學(xué)會(huì)了許多的正確教育方法與知識(shí);家長(zhǎng)會(huì)是老師與家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生情況溝通的橋梁與平臺(tái),在家長(zhǎng)會(huì)中既能讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),又能讓老師了解學(xué)生在家中的情況,同時(shí)更能讓家長(zhǎng)通過(guò)綜合情況的了解,在老師的指導(dǎo)下,理會(huì)到自已在孩子的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中應(yīng)該做的以及怎樣做是最合適的,來(lái)幫助孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷的取得成績(jī)。所以我以參加家長(zhǎng)會(huì)視為幸會(huì)。最后,衷心地謝謝學(xué)校、老師和“家長(zhǎng)會(huì)”。

家長(zhǎng)會(huì)后的感想12

  家長(zhǎng)會(huì)后,媽媽告戒我小學(xué)語(yǔ)文。小學(xué)數(shù)學(xué)。英語(yǔ)課堂活動(dòng)用書(shū)等都要做完,不能馬虎。然后又講些人生大道理。

  以前,我最討厭媽媽給我講的人生大道理,很羅嗦沒(méi)勁,經(jīng)常堵耳塞。

  但在家長(zhǎng)會(huì)后,我真的喜歡聽(tīng)了,雖然已聽(tīng)了百遍,如果仔細(xì)聽(tīng),每次都好好聽(tīng),都能從中發(fā)現(xiàn)新東西。

  因?yàn)閱l(fā)我的十二個(gè)大字是"要知道家長(zhǎng)的用心良苦",我聽(tīng)了媽媽的話(huà)很震撼,你有想過(guò)家長(zhǎng)的用心良苦嗎?沒(méi)有。你有想過(guò)老師的'誠(chéng)心教導(dǎo)嗎?沒(méi)有。所以,我要和爸爸媽媽干家務(wù)活,對(duì)老師還要進(jìn)一步發(fā)展。

  媽媽也曾經(jīng)讓我當(dāng)媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)換個(gè)角度想,如果你是老師 ,臺(tái)下的是孩子,他們都不完成作業(yè),你會(huì)怎么想?

  總之,我們要換個(gè)角度想想,了解老師家長(zhǎng)以之所有人的用心良苦。

家長(zhǎng)會(huì)后的感想13

  最讓我擔(dān)心的家長(zhǎng)會(huì)就要開(kāi)了,我硬著頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。周四放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里,自覺(jué)地做起了作業(yè),但心里始終在擔(dān)心,不知道老師怎么和媽媽講呢?我心里盤(pán)算著,應(yīng)該不會(huì)有事的。我這樣不斷地安慰自己,爸爸在家里只要每叫我一聲,我都一陣緊張,我怕在學(xué)校不好的表現(xiàn)被爸爸知道。

  時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了,九點(diǎn)多媽媽終于回家了。但奇怪的是,媽媽并沒(méi)有馬上叫我,而是和爸爸在外面說(shuō)話(huà),我又聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么。這時(shí)只聽(tīng)爸爸在叫我,我想壞了爸爸叫我輕者訓(xùn)斥,重者體罰。我小心翼翼地走了過(guò)去,坐在椅子上。坐在左邊的是爸爸,右邊是媽媽?zhuān)腋杏X(jué)就像在接受審判似的。爸爸首先問(wèn)我,你最近為什么老是懶懶散散的,作業(yè)總不及時(shí)完成呢?我無(wú)言以對(duì),爸爸又問(wèn)我為什么上課走神?我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)了。真擔(dān)心爸爸要體罰我。卻沒(méi)想到爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):‘’你已經(jīng)不是小孩子了,明年是你小學(xué)的最后一年,在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習(xí)慣。老師說(shuō)你人還是聰明的,只要勤奮,認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)一定會(huì)趕上去的.。‘’我的心慢慢地放了下來(lái),爸爸媽媽還幫我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  教育完以后,我想,象現(xiàn)在這樣馬馬虎虎學(xué)習(xí)真的不行,不但學(xué)習(xí)不好,玩起來(lái)也是提心吊膽,還不如認(rèn)認(rèn)真真把功課學(xué)好再玩,這樣可以玩的更開(kāi)心。

家長(zhǎng)會(huì)后的感想14

  通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì),收獲很多,也學(xué)習(xí)了很多東西,受益匪淺。我覺(jué)得教育孩子的確不是把孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了。這次第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都能真心的感受到班主任老師對(duì)這個(gè)班級(jí)、對(duì)所有孩子的那份責(zé)任及良苦用心,老師總是很全面的總結(jié)孩子們的情況,向家長(zhǎng)們介紹班級(jí)的活動(dòng),心里真的是對(duì)各位老師充滿(mǎn)了感激。家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人,應(yīng)該付出的`更多。結(jié)合我的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

  一:要尊重孩子,也是尊重自己。

  我以前總是認(rèn)為自己是家長(zhǎng),總是自己說(shuō)了算,孩子做錯(cuò)了什么事,總是一陣吆喝,次數(shù)多了,我覺(jué)得起的作用不大,孩子也學(xué)會(huì)大聲對(duì)我吆喝。我說(shuō)她,她反駁說(shuō),跟你學(xué)的。慢慢的,我認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì),當(dāng)孩子再有啥不對(duì)的,我坐下和她和氣地商量,當(dāng)她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,表示以后會(huì)改正,我再適時(shí)地加以鼓勵(lì),效果不錯(cuò)。孩子也變的聽(tīng)話(huà)了。

  二:父母學(xué)做孩子的朋友,然后多和孩子溝通。要和孩子溝通,先要傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和建議。

  三:表?yè)P(yáng)能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

  孩子有點(diǎn)進(jìn)步,要適時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣孩子的學(xué)習(xí)盡頭更足了。不要說(shuō)孩子,家長(zhǎng)也愛(ài)聽(tīng)好話(huà),不是嗎?但表?yè)P(yáng)一定要抓住時(shí)機(jī),讓孩子認(rèn)同你的話(huà),不能動(dòng)不動(dòng)就表?yè)P(yáng),那樣會(huì)適得其反。

  四:教育孩子正確面對(duì)挫折。

  誰(shuí)都有不順心的時(shí)候,告訴孩子一次失敗代表不了什么,只要自己努力了,就不要后悔,只要再接再厲,總有成功的時(shí)候。因?yàn)槌晒偸歉S那些有準(zhǔn)備的人。再說(shuō)孩子以后踏入社會(huì)總會(huì)遇到挫折的,只要不害怕,沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。

  五:鼓勵(lì)孩子勇于迎接挑戰(zhàn)。

  人常說(shuō):世上無(wú)難事,只怕有心人。其實(shí),每個(gè)孩子的潛力都是無(wú)窮的,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已,孩子的潛力需要家長(zhǎng)去挖掘。讓孩子相信自己的能力,這是一種認(rèn)識(shí),也是一種能力培養(yǎng)。孩子只要能勇于挑戰(zhàn)自我,還怕她將來(lái)不能立足于社會(huì)嗎?

  以上幾點(diǎn)只是我淺顯的認(rèn)識(shí),相信各位家長(zhǎng)都有自己更好的觀點(diǎn)。

  孩子的人生之路還非常漫長(zhǎng),有些能力是慢慢發(fā)掘的,不到一定的時(shí)侯是發(fā)現(xiàn)不了的,所以不要放棄!相信孩子吧!我們的孩子都是最棒的!

  讓我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng),相互探討學(xué)習(xí)吧!

家長(zhǎng)會(huì)后的感想15

  一轉(zhuǎn)瞬,期中考試已悄然走過(guò),勞碌的家長(zhǎng)會(huì)已在昨天而告終,不管過(guò)去是風(fēng)雨還是彩虹,我們都要從今時(shí)此刻起,學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)努力,學(xué)會(huì)反思所以我會(huì)時(shí)刻告誡自己:為期末考試而奮斗!

  這次期中考試的家長(zhǎng)會(huì)是爸爸參與的。爸爸參與完家長(zhǎng)會(huì)后,也受益匪淺,一回家就迫不及待地和我共享了他的聽(tīng)后感受,并督促我要好好學(xué)習(xí),接著努力,還賜予了我一些正確的學(xué)習(xí)方法以及指出了我平常學(xué)習(xí)中不正確的方法,我也全神貫注地洗耳恭聽(tīng)。

  老爸說(shuō)的話(huà)很膚淺,一聽(tīng)就能讓人明白,但其中也有深刻的內(nèi)涵值得我去反思。于是我一個(gè)人靜默地在我的小房間里回憶老爸的話(huà)并進(jìn)行分析,反思我在學(xué)習(xí)中沒(méi)有完全做到的地方,去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)雖然是一門(mén)苦差,須要花費(fèi)人大量的精力和珍貴的時(shí)間,但同時(shí)它也是一門(mén)趣事。以前的我總是埋怨學(xué)習(xí)太無(wú)聊,每天早晨來(lái)到學(xué)校總認(rèn)為自己主動(dòng)踏進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)籠,一點(diǎn)也不歡樂(lè);現(xiàn)在想想,其實(shí)學(xué)習(xí)并沒(méi)有自己想像中的那么枯燥,只要我們上課仔細(xì)聽(tīng)講,主動(dòng)思索問(wèn)題,課后獨(dú)立完成作業(yè),仔細(xì)鞏固好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這樣看來(lái),學(xué)習(xí)還是輕松的,而且能使我們的生活變得更加充溢。

  或許昨天的`我是失敗的,或許前天的我是勝利的,但那都已經(jīng)成為過(guò)去,成為歷史,我不應(yīng)當(dāng)為昨天的失敗而氣餒,也不應(yīng)當(dāng)為前天的勝利而傲慢。我應(yīng)當(dāng)向前看,因?yàn)榍胺绞瞧恋某?yáng),是我們奮斗的方向。

  從這一刻起,堅(jiān)持不懈地奮勉,為期末考奮斗,因?yàn)槲覉?jiān)信勝利恒久屬于我!加油!

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