開展讀書月活動總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的開展讀書月活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

開展讀書月活動總結1

　　最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。誰都知道讀書的好處，但平時里沒有多少人可以堅持長久的，為了“與孩子同讀書、共成長”，我們借著園里開展的讀書月活動，通過老師帶動家長，家長帶動孩子，提升了讀書的氛圍，家園共同營造出“書香班級”、“書香家庭”的環境氛圍，一月下來使班內老師、家長和幼兒逐漸養成了良好的閱讀習慣。現將讀書月活動總結如下：

　　一、班內老師：

　　1、三位老師有選擇的添購書籍，并制定個人的讀書計劃，每天都會書不離手，把書裝在包里想看時隨手即來，逐漸的讓閱讀成為一種習慣。并常常學以致用，每天在閑暇之余三位老師會坐下來，對當天孩子們身上的行為加以分析，想想和書中的哪些案例會不謀而合，讓我們也是更加理解孩子，三人交流碰撞一起商量最恰當的處理方法。

　　2、我們開展的各項活動都是離不開家長們的參與和配合，所以讓家長們了解我們為什么要開展這項活動是非常有必要的。于是我們利用博客以及宣傳欄中的“讀書月活動方案”、“繪本推薦”、“讓孩子愛上閱讀——親子宣傳”、“繪本拓展”、“圖書漂流活動方案”讓家長了解班級讀書月活動的具體要求以及配合的地方，并以“漂流圖書感悟”讓下一位漂流的家長之間互相學習，通過調查幼兒的“曬曬我的小書架”以及家長的“我的藏書”讓家長孩子們之間相互了解學習好的書籍，幫助孩子家長之間共享好書，促進家長樹立科學的育兒觀念，為家園共育搭建了交流平臺。

　　3、將自己的讀書感悟記下來，便于老師家長之間“同讀一本書”交流學習。

　　二、班級活動：

　　1、“今晚你讀書了么”

　　為了幫助孩子讀書習慣的養成，我們特意請家長把與孩子在家親子閱讀、故事表演以照片的形式記錄下來，然后老師在制成相冊，便于家長和孩子互相學習交流。

　　2“書香浸潤閱讀分享”

　　在開展讀書月活動以來，家長對于親子閱讀明顯的重視了，在家和孩子都有了一定的讀書時間，不時的就會有家長和我們交流孩子在家中的變化，對此我們以調查表“書香浸潤閱讀分享”形式，了解親子閱讀的書目、和孩子親子閱讀的人，及孩子最喜歡的書推薦給別的小伙伴，并把分享的書以自制圖書的形式投放到圖書區便于幼兒分享閱讀，努力做到好書大家讀，好方法大家用。

　　3、“故事媽媽進課堂”

　　利用家長志愿者的活動，請家長來園把自己與孩子分享的好故事或者自己覺得有益于孩子的故事分享給幼兒，故事媽媽們不僅生動的講述了故事，還以游戲的形式拓展了故事，和孩子們很好地進行了互動，同時很好地增強家園互動，讓家長們感受到故事對孩子的重要性。

　　5、書香寶貝

　　利用班級的讀書專欄，不定期的張貼孩子們在家的讀書收獲，讓孩子之間互相學習，對正在讀書和正要讀書的寶貝起到督促的效果。

　　6、自制圖書

　　讓家長幫助孩子把平日里游玩或者有意思的事，以圖畫文字的方式制成圖書記錄下來，利用離園活動時間每天分享一本，然后在投放到閱讀然后孩子自己閱讀。

　　7、午休故事

　　利用每天的午休時間給孩子們分享一個故事。孩子們在溫馨的故事中安靜午休。

　　8、與孩子一起在書香中成長

　　讀書月的最后一周，結合家庭親子閱讀的開展，我們號召家長們寫寫自己與孩子在讀書中的成長、孩子讀書的變化，并且每天和孩子分享兩個孩子的變化，不僅再一次讓家長們感受親子閱讀的收獲，也激發了寶貝們讀書的熱情。

　　9、圖書推薦

　　相信每位父母愛孩子的心情都是一樣的，但愛的是否恰當有智慧，這就需要我們做學習型的父母，做善于及時反思的父母，閱讀優秀前沿的育兒書籍便是一個很好的學習渠道。我們向家長推薦了如何建立和諧家庭關系、親子關系的書籍以及適合幼兒閱讀的繪本書。如：《捕捉孩子的敏感期》、《和孩子劃清界限》等，這些育兒書籍不但適合老師讀也適合家長們讀，是當下最前沿的育兒書籍。

　　三、幼兒活動：

　　1、繼續圖書漂流活動

　　為了幫助孩子養成一個好的`讀書習慣，我們參考大班每年開展的圖書漂流活動也在班級內開展了漂流活動，在讀書月中繼續漂流，并把親子的閱讀交流分享。在平日和家長們里交流時家長都有孩子已經愛上漂流帶的感受，每天都會讓爸媽講講漂流帶中的故事。

　　2、故事共演

　　發現孩子們喜歡的故事首先要是他們熟悉的，孩子們喜歡反復聽一個故事，在進行《小兔乖乖》這節活動時，對于兔媽媽和大灰狼分別唱的開門歌曲，孩子們都喜歡翻唱，喜歡模仿故事中的對話，于是我們為孩子們在圖書區開辟出小兔家以及所需道具，讓孩子們進行故事表演。當孩子們在唱大灰狼的歌曲時特意把聲音壓低，兔媽媽的歌聲非常的悅耳，演的很投入。

　　3、“故事分享”

　　利用每天上午的第二節活動時間，開展幼兒“故事分享”活動，通過孩子們的分享看出讀書后的收獲，開始有的孩子沒有自我介紹、不念故事名稱、感情不夠豐富，但漸漸地孩子們能夠大膽的介紹、講述，這對小班孩子來說都是很好地收獲。

　　4、讓音樂融入進來

　　利用餐前及一日活動中的過渡環節，播放《讀唐詩》、《寶貝愛讀書》等歌曲烘托讀書的氛圍，尤其在餐前時孩子會不由自主的跟唱。

　　雖然讀書月結束了，但我想這將會是讀書的一個良好開端，不論是孩子還是我們成人閱讀習慣都不是自我養成的，而是通過環境與大家的共同加入以及潛移默化的引導形成的。讓我們大家茶余飯后一本書，和孩子們共同走入書的世界，與書為友，與書香相伴，走在共同成長的路上。

開展讀書月活動總結2

　　4月23日是第二十四個“世界讀書日”，在春風撲面的溫暖四月里，高欄港區南水中心幼兒園為全園師生和家長策劃了一系列的讀書節活動，希望在每一位孩子幼小的心靈里埋下一顆閱讀的種子。那么，南幼的孩子們在本次讀書節里和圖書發生了哪些溫暖的邂逅呢？

　　一、開放課后閱覽室，親子共讀

　　為給孩子營造溫馨、舒適的良好閱讀環境，從小培養孩子們良好的閱讀習慣，南水中心幼兒園專設了一個寬敞明亮、溫馨整潔而又充滿童真童趣的'閱覽室。

　　從上個學期開始，南水中心幼兒園就在每周二、三、四下午放學后，面向全園家長和孩子們進行無償開放。閱覽室了除了又適合孩子們閱讀的繪本圖書外，還貼心地為家長們設置了家長閱讀區。在安靜的空間里家長們坐在舒服的沙發上，或是欣賞報刊雜志，或是閱讀育兒“干貨”，和孩子一起共享閱讀帶來的愜意的親子時光。

　　此外，為讓小班級的小朋友跟上閱讀步伐，小班級的老師利用4月讀書節的契機，倡導家長們在家中為寶貝們設置一個溫馨舒適的閱讀角。

　　舒服的軟墊、可愛的布偶，童趣的小沙發……讀書角或在陽臺、或在舒適的小床邊、或者客廳的一個小角落，這些充滿童趣的溫馨環境很容易就把孩子們吸引住了；為了讓大班的孩子們提前熟悉小學的閱讀方式，不少大班級的家長特意為孩子們準備了小學生專用的書桌和書架，為幼小銜接做鋪墊。

　　二、“親子共讀”——故事媽媽進課堂活動篇

　　在四月讀書活動月里，南水中心幼兒園還組織了“故事媽媽進班講故事”活動，邀請媽媽們當老師，為孩子們帶來生動有趣的故事。

　　為了講好故事，媽媽們可謂是下足了功夫，還自帶了不少“秘密武器”。為了能讓孩子們有一個直觀的聆聽體驗，她們有的制作了精美的ppt課件，故事和圖畫交相輝映，給孩子們帶視覺的直觀感受，有的用夸張的肢體語言，吸引了孩子的注意力；有的則講究語調上的抑揚頓挫，聲情并茂地帶領著孩子們暢游在美妙的故事王國里。

　　本周，孩子們還將展示親子自制的小書、繪本童話劇表演以及精彩的文藝展演等節目，用豐富多彩的活動度過這個讀書月。

開展讀書月活動總結3

　　“悅讀暢享·共同成長”20xx年中學校園讀書節各項活動已于上周告一段落。本次讀書節是校園青春紅五月的主題活動，在學校領導的高度重視下，在德育處、團委、年級組的精心組織下，在全體老師的大力支持下，各班同學的積極參與下，取得了圓滿的成功。通過參加本次讀書節各項活動，同學們感受書籍的魅力、閱讀的愉快，既豐富了知識、陶冶了情操，又讓班級的凝聚力得以進一步增強，給大家留下了深刻的印象，表現為以下三個方面：

　　一、活動豐富，參與面廣。

　　此次讀書節，有精彩絕倫，引人入勝，人物形象豐滿，個性鮮明，活靈活現的高一年級讀書演唱會;有滔滔不絕，妙語連珠，口若懸河的中華讀書故事演講;有雖高標準、嚴要求，卻涌現出許許多多文采斐然，百讀不厭的篇目的征文大賽;還有在朝夕相伴的校園，用琳瑯滿目的舊物、不計其數的書籍雪中送炭的愛心義賣。各班學生會成員更是用汗水和智慧為本次讀書節活動拍攝視頻和照片。開展活動時，他們奔走在各個角落，活動結束時，他們又犧牲自己的.時間來剪輯視頻、挑選圖片，令人敬佩不已。這個五月，我們收獲的不僅是知識，更是成長。

　　二、書香四溢，暢讀人生。

　　我們能夠看到“腹有詩書氣自華”的書香少年們，能夠聽到同學們在閱讀后激烈的討論，更能感受到校園里濃濃的讀書氛圍。與此同時，積極參與的不僅是同學，更有諸位老師和家長。教室里，老師與同學們共同布置圖書角。晚飯后，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀，親切交流;書，不僅是知識的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶。

　　三、悅讀暢享，共同成長。

　　書香班級建設凝聚了各班師生的聰明才智;書香少年評選，展示了中華學子和家人的良好讀書習慣;班級圖書角建設，則進一步提高了同學們的讀書熱情;征文比賽、讀書演唱會、讀書故事會和愛心義賣則給予了同學們交流展示讀書成果、展現個人才藝的舞臺。特別值得一提的是，在上個月剛剛結束的南京市“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優秀組織獎，俞樾、方玥同學分獲高中組二等獎。

　　“最是書香能致遠”，儒雅人生，從閱讀開始。整個五月，校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長。校園讀書節活動豐富了我們的精神文化生活，讓閱讀成為了校園一道美麗的風景，讓閱讀為我們的成長打好了底色，激發了大家對讀書的興趣和愛好。

　　但讀書節的時間是短暫的，不足以讓你們充分交流讀書心得，展現自我，讀書節的各項活動組織上也還有一些不盡人意之處，或許會讓你留下了一些遺憾，但是請大家相信，我們一定會將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節的理由，讓我們共同期待更加精彩的20年校園讀書節。

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