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學生家長會班主任發言稿范文
隨著社會一步步向前發展,越來越多人會去使用發言稿,發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧,下面是小編收集整理的學生家長會班主任發言稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學生家長會班主任發言稿范文1
各位家長朋友,你們好:
感謝各位在百忙中來參加本次家長會,自開學以來,我們每天都在匆忙中見面,一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來,交流一下我班這38位學生在求實小學一三班的學習、生活情況。
和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里,他們帶給我太多的感動。比如:他們中有人會積極地做老師得力的小助手,不等你交代,他們就已經把你要去做的事給做完了(曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王余龍);有人會主動去收拾教室衛生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴、李松穎、盧勇至);有人會將家里好吃的食物拿到學校和老師、和同學分享(熊柯棣、尹夢然、渠曦文等);有人對學習有高標準的要求,認真地完成老師布置的學習任務(張涵璐、趙夢琪)。
在一三班這個大家庭里,每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學、老師相處,這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持,尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,才得益于我們的教育工作能夠順利開展,再次對各位表示衷心的感謝!
今天的家長會,我有“三點”想和各位朋友交流的教育觀點,隨后,會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流。
一、達標分析
這次的拼音達標卷,每位家長都已經看過了,在這里我不會評價每個學生成績的好壞,更不會在班級里給學生排名次,首先,學校不允許,其次,我的教學原則也不會這樣評價學生。(檢測并不真實。)
往年的拼音達標是以拼讀的形式來檢測學生是否完全掌握并熟練運用,而今年,一改常態以卷面的方式來進行,這是我區實驗教學中的一次新改革。另外,這次檢測每班交換老師監考、學生之間單桌考試,因為是第一次以這樣的形式,教室氛圍比較嚴肅、緊張,所以測試的結果難免會差強人意。
但是,冷靜下來,根據卷面分析學生的對知識的掌握程度,會發現:
1、 學生只會死記,而不會靈活運用。
2、 沒有理解題意,就胡亂填寫。
3、 做完之后,沒有檢查的習慣。
根據以上分析,我會在以后的教學中加強對學生語文素養的訓練,那么,家長在家輔導學生學習時,要注意讓學生靈活的運用知識。比如:
1、注重與學生語言交流,訓練學生說完整的話。
生活中多于學生交流對某些事物的不同看法,注意孩子在表達時語句是否通順,語言是否完整,不要含糊其辭。家長要有意識的培養學生將自己的語言組織連貫,并準確的表達出來。
2、收斂學生貪玩的習性,在家多做家務。
執教這幾年里,我發現會學的孩子,往往是那些會干活的。這些孩子在班級打掃衛生時很有條理,知道先干什么,再做什么,知道怎么做最省力。所以,映射在學習中,他們會舉一反三,課堂上能夠明白老師講課的重點,這就是生活體驗帶給他們的超能力。所以,家長朋友不要舍不得讓學生去做,只有多干活,他才會“越干越靈活”。
二、簽字本(學生家庭學習的反饋)。
開學之初,一切事物都比較繁瑣,同時也想更快的了解每個孩子,于是,我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實的記錄和反饋學生在家的學習狀態。經過這一個多月的反饋信息,我發現各位家長朋友重視這項事情的態度不一樣。我總結一下,有四類:
(1)、認真關注孩子每天的學習情況,積極與老師交換教育方法,促進學生學習態度的興趣和培養。
(2)、真實的記錄學生在家的學習狀況,注重與學生讀書和交流,鼓勵和激發學生愛讀書的好習慣。
(3)、用一句話概述學生每天的作業是否完成,常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語。
(4)、簽字本由學生自己簽寫,本上只記著書名和家長的名字。
這四類家長朋友的做法不一,所以折射出的教育態度也就參差不齊了。在這里,我想統一一下我班簽字本的使用方法。
(1)、真實的記錄學生在家的學習情況并予以評價,不要用含糊的詞語(好、不好)總結學生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進和改變學生學習的狀態,家長要了解學生每天學習的內容,并根據學生的學習能力,幫其鞏固、復習、練習功課,保證學生每日的學科知識都已掌握。
(2)、反饋在家讀書的'情況。我校特殊的教育理念是減輕學生的學業負擔,增加學生的閱讀量,培養他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以,每周一至周四晚沒有任何寫記的作業,周末會適當的布置一些寫的作業,那么,閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,希望家長積極配合和鼓勵學生,而不是以敷衍的態度來迎合。
由于學生年紀尚幼,自制能力薄弱,加之拼音剛剛學完,拼讀能力較弱,所以,家長朋友要根據學生的自身能力,陪讀或物質獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流,談談你們彼此對所讀內容的感受,指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。(在校,我也會有計劃的組織學生看書,與他們交流。)
家長朋友,培養孩子讀書的興趣,是為他開啟智慧的大門,這需要各位要有足夠的耐心和細心,不要覺得麻煩、更不要因為自己學歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學習。您辛苦的勞作,就是為了日后他有更好的成就和發展。那么,請把教育放在第一位,不僅為孩子創造良好的學習氛圍,更要引領著他走向知識的國度。這就像教孩子學走路一樣,你不先扶著他走,他又怎么自己學得會跑呢?
學生家長會班主任發言稿范文2
尊敬的家長朋友們:
下午好!首先,請允許我代表805班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的`是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解初三學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點,我希望也堅信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿成功!
今天,我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問題:
一、在教學上
注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規管理水平,重過程管理,在“嚴”、“實”上下功夫,堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。
二、期中考試情況
期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測,結果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,更不能滿足,要在現在的基礎爭取更大的進步。這次考試,每個分數段人數都均衡,沒有斷層現象,大部分同學成績較開學時都有進步,尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學進步較大,還有一部分同學進步不明顯,少數同學成績有所下降,具體情況請各位家長等會議結束后再作具體了解。
同時從這次考試中我們也發現了一些問題:
1.學習方法不科學。
2.學習自覺性還存在一些問題。
3.部分學生自信心嚴重不足,少部分同學盲目自大。
4.最突出的問題是偏科嚴重,要引起重視,同時希望家長配合教育。
三、針對我們班級我主要抓以下幾個方面工作:
1.嚴格管理,嚴抓紀律。一個班級沒有嚴格的管理,就不可能有高質量的成果,一個班級沒有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了紀律教育,強化時間觀念,中午12:40要求每位同學必須到達教室,做作業、看書,同時都有教師上堂輔導,幫助解決疑難問題,不懂的地方能及時向老師詢問提高了學習的效率。
2.加強思想政治教育,增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,通過班會同學們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學習也變的積極主動了,成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動,以實現班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。
學生家長會班主任發言稿范文3
我是一(4)班的班主任,也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
在開學將近兩周的時間里,孩子們有了很大的進步,從第一天來的時候,孩子們不知道上課和下課,一天上了幾節課。到現在,他們能清楚的知道上課前該準備些什么,書,筆該怎么放,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里,在中午吃飯的時候,孩子學會跟老師說“請幫我添飯菜,請幫我舀點湯,謝謝老師!”聽著孩子的這些話語,我們心里也非常高興!在短短的時間里孩子一天天在成長著!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!
作為一(4)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個生活和學習的主環境里和諧,快樂,蓬勃向上地發展。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀,卻對習慣不夠重視,其實培養孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的"至關重要的第一步,"。
一、首先說的是生活習慣。
1,早睡早起,生活有規律。(9:00前要睡覺。)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,不知道是不是晚上睡遲了,因為進入小學后和幼兒園是完全不同的,中午雖然有一段時間,但老師要利用這段時間批改、訂正作業,孩子基本是沒有午睡的,所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。
2,生活自理能力的培養,自己整理書包,準備明天要帶的學習用具。美術課上要帶老師布置的美術用品,上體育時要穿運動鞋,運動褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋,涼鞋等。一年級的孩子,自理能力還是比較弱的,所以,一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本,學習用具,比如每天刨好7支左右的HB鉛筆,家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學校,孩子在學校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟,一個是不安全,甚至有的孩子上課刨鉛筆,影響了課堂的學習。一年級的孩子容易丟三落四,我的講臺桌上已經有一捆的筆了,為了讓孩子養成愛惜文具的習慣,家長可以在孩子的筆上貼上姓名,以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里,減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個由扶到放的過程,需要家長耐心指導、配合。
3、吃飯的習慣,近段時間,有孩子早上來的較早,就在校門口吃早餐,其實,我們學校要求孩子上學是時間是7:50—8:10分,家長可以有足夠的時間讓孩子在家里吃好早飯,這樣也更利于孩子的身體健康,另外也比較安全。以后家長盡量不要讓孩子太早來學校。中午我們班有48位孩子在學校吃飯的,為了讓孩子吃飽飯,養成愛惜糧食的習慣,我會給把飯菜吃完的孩子發獎獎卡,家長在家里也要對孩子進行這方面的教育,同時,晚上在家吃飯了,也要讓孩子養成不挑食,不浪費糧食的好習慣。
4,要養成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習慣。 特別是不要戴耳環、項鏈等飾品。
5,平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機。(周五,周六適當安排時間看看少兒節目,不能看長時間的電視連續劇。)
6、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,平時在家多練習掃地,這樣也減輕你們的負擔,有培養他愛勞動的好習慣,遇到困難會尋求幫助,行走時不要跑、跳,不在馬路上玩耍,會用鑰匙開門,倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準備再玩。
二、學習習慣。
1, 寫的習慣,大家都知道,現在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀。 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的'標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢,可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,這不僅不利于孩子手的發育,也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
這個學期,孩子的語文作業主要有《課堂作業本》、《詞林采擷》、《課時特訓》。其中《課堂作業本》是由老師批改,家長只用檢查,因為孩子在學校里的時間有限,所以《詞林采擷》和《課時特訓》要由家長檢查并評價,家長在檢查的時候要注意,一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫,如果你的孩子不會,要在一旁指導,我要求孩子是每個拼音寫6個,我不要數量,但要把每個拼音都寫好。
2,聽的習慣:對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養的是孩子的傾聽能力,現在的情況是,我叫孩子回答問題時,有些孩子會只管自己做自己的事,而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養,家長在家里可以通過給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學會去傾聽。
3,讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業,一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽,特別是拼音。這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音,有的孩子在暑假中可能有接觸過,學起來比較輕松,有一部分孩子是第一次接觸拼音,對這一部分孩子來說,拼音是比較難學的,家長一定要讓孩子在家中多讀,多練,老師布置的讀的作業一定要按質按量的完成。。我們的〈詞林采擷〉、〈課時特訓〉上面都有讀的內容,還有班級博客中有每課拼音過關測試,都是孩子練習拼音的好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧,只要每天堅持讀,孩子的拼音就不怕學不好了。
4,說的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現,二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎。老師也會利用課本里的語言訓練點,讓孩子多進行說話練習,并幫他們記錄下來,等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎?家長還可以把孩子說的故事打字打好發到我的郵箱,我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網上發表了,那他們會覺得很驕自豪,其他孩子也可以在網上進行評價,這樣就形成了一個互動的空間。
學生家長會班主任發言稿范文4
各位家長:
大家好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
今天因為孩子,我們坐在了一起,請來各位家長的目的是為了針對本年齡段孩子的心理、習慣、學習等方面特點,加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便使孩子不斷進步。在前幾周我班舉行了各個單元測試和期中考試,大部分學生的成績有了進步,但從期中考試中,我發現班上學生主要存在以下兩個問題:(1)學生的學習習慣普遍很差,平時作業和考試粗心大意,書寫潦草;(2)學生的基礎知識不扎實,特別是數學,以前學過的很多知識沒掌握好。
1、首先我和各位家長要溝通的是孩子的習慣。俗話說:好習慣受益終身。于是從一開學初,我就狠抓習慣。從做作業字寫得是否端正、清楚,上課是否認真聽講等等開始要求,那么作為家長呢,家長也要注意培養孩子良好的品行習慣和學習習慣。通過我的一些了解,大多家長對子女的教育是很重視,能對學生進行學習監督。但也有一些家長對子女的學習不夠重視,平時很少過問孩子的學習,孩子在家的作業從沒看過。
2、創造良好的育人環境,和自己的孩子多交流、溝通。許多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的,誠然,一個人的知識積累在校最主要的是老師,但更不能離開家庭,父母是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用,經驗告訴我們,優秀的孩子和優秀的人才背后,總能找到好家長的影子。良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣,從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”并不是讓你來教你孩子怎樣學習,我覺得最起碼的一點是,做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣——因為榜樣的力量是無窮的。
3、教育孩子從嚴要求,希望家長積極配合學校,及時和老師聯系、溝通。有愛無教終害子,如今不少家長把孩子當小皇帝,都說再苦不能苦孩子,寵著孩子,這樣學習上一旦遇到困難,要求上老師嚴格點,就抱怨老師,因為學校、班級都是組織性、紀律性很強的',老師相信沒有規矩是不成方圓的。
4、給學生學習數學的進一步建議,也希望家長們能在這些方面提醒孩子們。第一、勤能補拙,學習一定要刻苦。學數學不外乎:做、想、問三個字。刻苦不一定能取得好成績,但好成績的取得一定有刻苦的份。我們反對題海戰術,但學習數學不做題,那是肯定學不會的。做與不做大不一樣,多做少做大不一樣。第二、用心做。用心做還是不用心做也大不一樣,即使只有0.1%的希望,也要付出100%的努力。世界上沒有天才,只有不斷努力攀登的人。
5、最后和各位家長說明一個情況:由于物價的上漲,就餐費從這個月起提高,每餐在原來的基礎上增加0.5元,我相望各位家長肯定能理解,若是有什么意見和建議的,也可以在會后能當面提出和交流。
教育孩子是我們做老師的工作,更是家長們的責任。孩子來到學校接受教育,有了進步和提高是我們老師們的希望,也希望家長能積極參與到自己孩子的教育中來,總而言之,我們是為了一個共同的目標:為了孩子的學習、為了孩子的進步!最后,歡迎家長多多來校交流情況,并提出你們寶貴的意見和建議。謝謝大家!
學生家長會班主任發言稿范文5
各位家長:
你們好!
我是xx班班主任,xxx.
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
我們學校的老師來自全國各地,積累了許多寶貴的教學和管理經驗,工作態度和作風也比較過硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽、各次上級檢查之后的評價等都是最好的證明。
我們班共有學生xx人。一部分是我從高一入學就開始認識,形成了默契的師生合作關系。另一部分學生,喜歡生物專業而與我和班級接觸剛滿三個月,但整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系,都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。
我們的任課老師都很認真負責,精心設計著每一堂課,批改每一次作業,耐心地解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生的萬萬次請教,就擔心學生不來問一次。
我們的學生成績比入校時有很大的提高,有一次與我校同級別的一所高中的老師來我校進行聽課交流,他們的評價是我們的老師上課是一種享受,言下之意是學生基礎比他們好了許多(但高一入學時成績是相同的)。成績的進步,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。入校以來,學生不但成績有了進步,而且能力也有較大的提高,從學生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。黑板報,讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會、家長會等各種活動的學生自我組織和參與,磨礪出了我們學生的組織活動能力。同時,我們學生的思想也在積極發展,為集體爭光的集體榮譽感,集體中合作的團隊精神,承受一些挫折的素質等,這些都是二十一世紀要求具備的基本素質,也在我們學生身上所積累。我希望我的學生,能在學習、能力、思想上都有較大的提高。
關于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學生素質出發,不求榮譽,只求提高。能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學校的評比。在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較。每次考試,我會給學生提供詳細的分析資料。班級的集體生活和榮譽,我會及時發布在班級的網上之家,記錄下五十六顆心在青春時期的鑒證。
當然,班級也存在著一些問題,在此需要家長們和我們一起探討:
首先是班主任不會廣東話,曾經學過,但語言的學習能力不如幾歲小孩,更不如面前的這群學生。數學老師常接觸1~9這些數字,一年下來都還沒有學會。所以影響到我與部分家長的溝通,這也是我的一些遺憾。對此我目前的做法是:我的`這個弱點,只能用其他方面的優點來彌補,比如我的細致、我的特長。
其次是學生的一些良好習慣的形成。個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如:晚修回家不能及時休息,周日等放假期間不能科學安排學習時間,勞動觀念不強等。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學習安排,也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,倘若哪天發生不良的后果,做為家長也推托不了任何責任,還要承受一些心靈上的痛苦。
下面,是我對家長們提的幾點建議:
一、不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業。
二、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。
三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。
最后,歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們多光臨班級網站及時了解情況!讓我們共同攜手努力!
學生家長會班主任發言稿范文6
尊敬的各位家長們:
您們好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝!
家長們,孩子們高二上學期過去一半了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走在學校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天我們家長會有三項議程:一是就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報;二是請幾位家長與我們交流一下;三是大家自由交流。
一、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報:
1、班級基本基本情況介紹:
本班是理科班,全班38人,標準的小班教學;男生21人,女生17人。住校生:31人,走讀生:7人。教師情況:語文:劉超;數學:陳國棟;英語:姚志霞;物理:傅周平;化學:李建平;生物:余樂。
2、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析:
本學期開學以來,班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要,學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣,一部分學生這個學期更加努力了。
如:
凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學保持了以往的學習態度,刻苦認真,成績優異;他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模,為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。
李小波、王嬌、余越、段興林等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的改善,學習成績也有顯著的進步。
蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學基礎薄弱,但學習態度端正,勤奮刻苦,學習成績正逐步提高;尤其是蘭明權等人進步尤為明顯,他們的成功為我班提供了“努力就能成功,堅持就是勝利”的典型范例。
張宇、何玉梅、朱小軍、儲遠博較上學期學習態度也有好轉,學習成績有不同程度的進步。潘濤等人學習興趣不濃但提升的'空間很大,家長應引起必要的關注。
黃安、江書鵬、高宇尚未養成良好的學習習慣,學習興趣有待提高,部分人的學習成績趨于下降趨勢,家長應高度關注。
3、學習和生活中存在的問題:
(1)大部分學生雖意識到學習的重要性,但也有部分同學思想和行動不能統一,學習不夠塌實,存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會,自己做就什么都不會。很多同學,包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
(2)學習上缺乏獨立和自主的意識,很少獨立思考問題,許多作業要等老師去布置才會完成。
(3)學習方法不上路,學習效率不高,有時為了做數學課堂作業,有的同學能對著別人做好的答案想一節課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進行閱讀理解,畏懼學習中的困難。
(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真,但往往信心不足,有時也因生活中的一些原因所致。
(5)作業、衛生等問題也存在多多少少的不良習慣。
作為班主任,我堅信:沒有教育不好的學生。我的指導思想是:一切以提高學生素質出發,不求榮譽,只求提高。能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較。
我也相信:每一朵鮮花都有盛開的理由!
4、幾點希望:
1,樹立人人成才和全面發展的觀念,。如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網吧,電腦網絡游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。
2,嚴格管理時間,科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意:
早晨到校時間:6:30,中午1:20 , 早晨要按時起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時作息,做到勞逸結合。周末對一周所學知識歸納,鞏固復習和提高。
3, 家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果。
4, 創造和睦,祥和,穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
5, 創造一種良好的知識環境,起碼孩子學習要有一個好的小環境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待。
6,經常與老師取得聯系,與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習,紀律等情況,每學期期中考試后召開的這次一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
7,注重培養孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養孩子的責任感。
二、幾位家長交流發言:
三、自由交流
結束語:尊敬的家長,今天大家能排出困難來到學校,我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策,是對我們工作的鼓勵。我相信,通過這次家長會,使我們走得更近,我們的心貼得更緊,我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來,為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!
學生家長會班主任發言稿范文7
尊敬的各位家長朋友:
大家晚上好!
非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會,大家又一次聚集在一起,目標都是一致的,就是讓我們的孩子更健康、更優秀。
一、先來談談班級的基本情況:
進入二年級,首先讓孩子們感覺到如今不是一年級的孩子了,無論是生理,心理都必須逐漸走向成熟。教學要求和教學內容有了變化,需要我們一起去努力磨合,盡快適應孩子們的學習生活。可喜的是很多同學都認識到了學習的重要性,大部分學生已養成了獨立完成和檢查作業的好習慣。但也還有小部分學生在學習上比較偷懶,學習習慣比較差。
而且我班孩子的特點是好動的孩子比較多,當然也極其智慧,一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會,一個好習慣一旦養成,長大后便會一直堅持下去,做為父母應該幫助孩子養成一個好的學習習慣::
1.1.專心致志。孩子入學之后,由于自學能力較差,留意力不輕易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要專心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課,回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學后及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2.2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式,引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力。
3.3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而且不能草率馬虎,為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,還應要求孩子養成檢查的習慣.
4,4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于發現孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法,對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
二、班級建議
我作為二年級(121)班的班主任,想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議:
1、請讓你的孩子按時到校,按時睡覺,上學的五天里一般不看電視,特別是接下來天要冷了,孩子們可能要起不來,在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,太早的話老師都還沒到校,孩子輕易出危險。保證孩子8-10小時的睡眠,迎接第二天的學習。
2、讓孩子自己排隊下樓,家長在操場上等。最近幾個星期放學時,我發現在校孩子的隊伍排的還是很不錯的,可是到了樓梯口有的家長來到我們的隊伍中,幫孩子背書包,有的直接就把孩子從隊伍中拉走了,希望家長讓孩子自己的事情自己做,督促孩子遵守紀律。希望家長重視把孩子的安全放在首位。
3、按時來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說,有的家長則太緩,也可能是有事情吧.
4、作業按時完成,字寫端正,不拖拉,特別是口頭作業認真完成,包括讀的'作業和背誦的作業。寫字姿勢端正等等。
當然,我們班還存在一些問題,比如,有些技能課上總有學生管不住自己,不僅不認真聽講,還要影響別人;有學生會在課后不顧安全,玩動作激烈的游戲;有時他們會放松對自己的要求,言行自由散漫,違反班級紀律……
1、發現問題及時與老師聯系。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經常聯系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態,不要等問題嚴重了再來找老師。
2、培養孩子良好的學習習慣。
1)每天記載好作業要求
2)督促孩子認真完成回家作業,動作迅速。對書寫質量嚴格要求。
很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多,因為不認真,所以錯誤也多,而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發現有部分孩子上課寫作業總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉來轉去,找人說話,或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。
3)同時,家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助及時總結問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。3、培養孩子良好的行為習慣。大家都知道,習慣影響性格,性格改變行為,行為鑄就命運。而孩子的很多行為習慣來自于家庭。
我們班孩子較突出的壞習慣有:
1)比如:孩子動作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。父母的過多關心照顧反而剝奪了孩子的成長空間。
2)有些孩子任性、脾氣暴躁,特別愛亂插話……
有位教育家說:“家庭的智力氣氛對于兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶,在很大的程度上取決于:家里的智力興趣如何,成年人讀些什么,想些什么,以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。”
家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境,而是指家風好。心理學家講:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環境中,便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。因此家長的言行對孩子的影響是非常大的。所以家長要以身作則,做孩子的榜樣。為了孩子的學習,建議大家作到:⑴少看電視,如果要看,也要調小音量。⑵不在家里打牌、搓麻將等。⑶訂閱報刊雜志,豐富業余生活,培養孩子閱讀能力。⑷家長說話做事要守信用,不隨意夸大、不信口開河。
身教遠大于言傳,父母有多少時間在家讀書,家中有多少書,培養出的孩子境界是不一樣的。沒有書香家庭,哪有書香校園、書香社會?父母不進步,又怎么指望孩子成龍、成鳳呢?學習型的家庭中,父母與孩子是共同進步,甚至是互相影響的。他們往往有一些成功的影響方式,如親子共讀、親子通信、講述成長故事等。父母的成長和孩子的成長一樣,是沒有止境的過程。父母的不斷進步、不斷學習,其影響是無形而深刻的。
為孩子創設祥和安寧的學習環境,鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在工作中了解到很多家長為了孩子安靜地學習,在孩子做作業時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數學題,我想再簡單的題也會做錯。
三、經驗交流
我們也看到了我們班有些家長,在教育孩子上花費了很多時間,他們的孩子在各方面也表現得比較出色。冷松琦、張瑩兩位同學不僅在學習上比較出色,而且閱讀面比較廣、各方面都獲得了很好的發展。下面我們歡迎兩位家長上臺來交流,我們一起來分享他們的教育經驗。
非常感謝兩位家長。面臨期末復習,我想我們家長一定都有這方面的經驗,主要還是以督促為主,多提醒,根據自己孩子自身的特點,有針對性適當練習,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內化,不斷重復鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現,如果現在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。最后,讓我們共同關注孩子的成長,享受孩子的成長,與孩子一起成長!
學生家長會班主任發言稿范文8
尊敬各位的家長:
上午好!
今天,首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,特別是家遠在永豐九大隊,十大隊的學生家長,離學校幾十里路,這么遠能夠來,還有一些爺爺輩奶奶輩學生家長,年弱體衰,能夠來,作為老師,真正十分感動,這給了我及我們五二班學生第一個前進動力,有你們對孩子成長及成才的大力支持,記得上個星期四的晚上,在深圳已經打工六年沒有回家的楊思的家長給我打來電話,和我聊孩子在校的情況,學習生活都非常滿意,大人在外面再苦再累也是為了孩子,說實話,聽到這些話時,我非常的感動,我們處在農村地區,有很多的家長,為了生活,外出打工,但孩子畢竟是我們一生的希望,希望家長們一是與孩子們多聯系,二是與我們老師多聯系,了解孩子在校的一些情況,給我們信心和力量的第二個動力是社會特別是國家對教育的大力投入,學生免了學費,免了雜費,還補助了生活費,今年光補助生活費這一項到我校國家就投入達五萬九千多元,補助了一百二十名學生,每人補助達500元,我們班有十五名住宿學生獲得這一資助,同時國家也加強了對教育硬件的投入,多媒體教學,遠程教育已經進入學生日常教學當中去,真正和城里的孩子享受一樣的教育資源,
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班是新組建的一個班,一部分來自永豐,一部分是本校原四年級升上來的學生,共有四十個成員。給自我接這個班以來,課堂紀律一直都在進步當中,大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關心班級。如我們班的:聞江洋、李小紅、張迪、張川、黃蓓是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校領讀,真是老師的好幫手。作業認真,字寫的好的有:楊思、陳姝玉、張瑩、代路、魏鑫雨等。愛勞動,學習上進步很大的有:王星星、李福玉龔艷麗、謝巧玉、謝紀名等同學。我剛才是片面的說了孩子的優點,每個孩子都有他的長處,我們應該多方面的衡量您的孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,更加懂事有禮貌了。
期中測試是比較重要的,家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況,這次期中試題,因為事先課堂上都復習過,所以總體來說,情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力,注重孩子的全面發展,認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數,要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。
各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區,由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
一、思想上,行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上來了以后就讀書,每天孩子一進教室,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業本也放好,等組長來收。每次做作業,總是規范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,我曾經擔心孩子是否能做到的,事實證明孩子做得很棒。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先,家里有一個愛學習求上進的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。
二、學習上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業本了,這就是他們在校的字,這就是他們在校做的數學題目,對他們的作業質量還滿意嗎?但每次收上來的回家作業卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間,外出打工的父母經常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數學題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。不過再此我還想說一件事,幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,千萬不要給孩子以“濫竽充數”的.感覺。
三、從各方面培養學生的語文能力。作為語文老師即班主任的我,接下來,我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言,在現在的語文課堂,我們經常可以聽到諸如:“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。現在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。在課堂上,孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來,除了必要的生活經驗,還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環節,我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,沒上過多少學,全憑自己刻苦讀書。他說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。”為了培養孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,找她感興趣的內容給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣。關于寫,主要是指寫好字和寫好話。現在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進一步提高,同樣希望得到家長的支持。
四、關于安全教育。由于學校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來來往往。在學校里,我們每天都會關照學生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。
最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”同時,我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
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