書法活動方案(熱)

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的書法活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書法活動方案1

　　為了更好地弘揚中華傳統文化，引領師生感受書法藝術的博大精深，傳播藝術精神，促進學校文化建設，根據《國家語委、中國書法家協會《關于開展“書法名家進校園”活動的通知》文件精神，我校將積極開展好書法名家進校園活動，特制定本活動方案。

　　一、活動宗旨與目的：

　　二、活動主題：

　　加強漢字書寫，激發師生熱愛漢字、寫好漢字的`積極性

　　三、活動時間：

　　20xx年10月8日至10月15日

　　四、參加對象：

　　全校師生。

　　五、活動內容與形式：

　　1、寫字教學。通過語文學科的日常教學活動，滲透到寫作教學的訓練中。

　　（1）練就一手好字貴在堅持，學生要樹立“提筆即練字”的觀念，寫字做到“三個一”：

　　手指離筆尖一寸，胸口離桌沿一拳，眼睛離本子一尺寸，全校教師在每一堂課中滲透寫字教學。

　　（2） 四至六年級開設筆畫興趣班。聘請書法水平高的教師擔任導師。

　　（3） 每學期進行一次學生作業評價，從書籍整潔度、作業格式、學生筆跡等方面選出最佳班級，在全校展示。

　　2、興趣活動。在中、高中年級，選擇有一定書法基礎的學生，以書法水平高的教師為導師，建立書法興趣小組。

　　六、組織領導：

　　為了開展好“書法名家進校園”活動，成立合興小學“書法名家進校園”活動領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　七、活動要求：

　　1、在學校工作領導小組的指導下，發動全體教師，尤其是有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師精心組織開展各項書法活動。

　　2、遵循教育教學規律，結合本校實際開展活動，要按照上級文件精神，切實保證學生每天寫字練習的時間，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。

　　3、通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的xx氛圍。在活動過程中，要及時收集相關活動信息，認真總結經驗。

書法活動方案2

　　一、指導思想：

　　中國書法歷史悠久，博大精深，是中國文化遺產中的瑰寶，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素，書畫藝術融藝術美、人性美、生活美于一體，在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，能激發學生對美的事物、美的品行的追求，并潛移默化為一種內在素養。為適應新課程改革要求，深入推行素質教育，傳承中華傳統文化，培養學生實踐創新能力，整體提升我校全體師生的書寫水平，精心打造精神校園和書香校園，持續推進我校“省級語言文字規范化示范校”和“云南省小學語文教學研究基地”的各項工作，結合學校實際，從本學期起建立書畫活動室，開展書法家進校園系列活動。

　　二、活動開展的意義：

　　書畫藝術教育是我校轉變德育觀念，尋求新突破，探索出一種獨具特色、獨具特色的未成年人思想道德教育模式。學校充分繼承原有辦學特色，確立了“以書畫為突破口，全面落實素質教育”的辦學思路，明確了以“書畫藝術育人”的育人理念。學校是書法教育的搖籃，我們外請名師，內抓管理，以書畫藝術為載體，充分挖掘書畫中的德育因素，學習優秀傳統文化，培養學生感受美、欣賞美、創造美的能力，提升學生人文素養及書寫水平的整體提高，促進學生智能素質、道德素養、審美情操、個性品質和身心健康和諧發展，為未成年人思想教育奠定了扎實的基礎。

　　三、活動總體目標：

　　我校書法家進校園活動的開展，堅持課內教學、社團活動與課余練習并舉，營造豐富的校園書法文化環境, 以保證學生參與的自主性，提高學生學習書法藝術的積極性，力求活動的成效性，鼓勵學生的`書法藝術水平的創造性為原則，做到分批實施，逐步推進，以點帶面，整體提升師生書寫水平，深入推進素質教育實施，為廣大師生提供展示自我的空間和舞臺，真正把學校辦成學生喜愛的家園、樂園。

　　1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和書寫姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養學生的自覺性、奉獻精神和毅力。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　四、活動開展計劃：

　　1、師資力量：我校“書法家進校園”活動，特聘請我縣知名書法家王嘉勇為書法導師，聘期三年，并成立書法工作室作為教學基地開展教學活動。王嘉勇老師每月到校1至2次為我校廣大師生提供現場免費指導，學校安排xx、趙艷艷兩位老師配合王嘉勇老師開展好日常教學活動。

　　2、學員構成：以熱愛書法藝術及自愿參加為原則，每期遴選30名學生學員、5名教師學員和1名家長學員參加，每期學員學習時間為1學期。

　　第一期學員均為初級班，學員通過參加工作室3個月的學習，根據個人書法水平提升情況，有較大進步的學員可進入提高班繼續利用課余時間學習，初級班再根據剩余名額補充新學員。已掌握一定書法理論水平與書寫技藝進入提高班的教師學員，可在班級內開展書法教學活動，提升學生整體書寫水平。

　　3、活動時間：每周四下午14:40至第二節課。

　　4、作品展示：作品展示分為固定展示區域（書畫活動室內）和流動展示區域（宣傳展板、教學樓走廊處移動展板）。學生所寫的優秀習題通常貼在書畫活動室的固定展示區，供教師點評，學生相互觀察學習；學員所書寫的具有一定質量與水平的作品，將通過宣傳展板、教學樓走廊處移動展板等流動展示區域展示，供全校師生觀摩學習。

　　四、活動要求：

　　1、活動開展期間，學員必須準時到達書畫活動室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

　　2、學生應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不在書畫活動室喧嘩，不做與書法學習無關的事。

　　3、保持書畫活動室整潔，不亂扔垃圾、廢紙等進入垃圾箱。

　　4、每周的學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，學員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。老師每次布置的作業，學員都應按時完成。

　　5、愛護書法教室的設施和用品。

書法活動方案3

　　一、活動背景：

　　書法協會隸屬于東華理工大學(昌北)校團委社團部，成立于20xx年10月份，歷來服從團委的領導，按期完成上級下達的各項指標，大型活動經批準后在進行!書法協會本著“傳承文化，修生養性”的宗旨，“潑墨造物，筆下生花，心系書協，振興東華”的口號，豐富大學生課余文化生活，創造健康積極的校園文化，陶冶熱愛民族文化情操為的.。

　　金秋時節，丹桂飄香，為了豐富校藝術文化氛圍，陶冶師生藝術情操，給廣大書法愛好

　　者搭建一個展現自我藝術風采的平臺，現經校團委決定，面向全校舉辦東華理工大學(南昌校區)第九屆“水墨緣”杯書法比賽。

　　為促進我校的學風和校園文明建設，把道德規范落實到每一個人的言行，創優良學風，做文明學子。東華理工大學南昌校區團委、學生會特舉辦以“講文明、樹新風”為主題的海報設計大賽。

　　二、主辦單位：

　　東華理工大學(南昌校區)團委

　　承辦單位：東華理工大學(南昌校區)書法協會 協辦單位：南昌校區各學院以及各協會宣傳部

　　三、書法比賽活動主題：

　　書錦繡山河 揚東華宏偉

　　書法比賽活動宗旨：傳承文化 修身養性

　　書法比賽活動口號：潑墨造物 筆下生花 心系書協 振興東華

　　四、書法比賽活動形式：

　　初賽：面向全校征稿 決賽：現場書法比賽(另行通知)

　　五、參展對象：

　　東華理工大學(南昌校區)全體在校學生.六、活動總體安排：

　　(1)第一階段：宣傳準備階段(20xx年11月1日—11月5日) (2)第二階段：作品征集階段(20xx年11月1日—11月18日)(3)第三階段：現場比賽階段(20xx年11月 19日) (4)第四階段：作品評選階段(20xx年11月20日)

書法活動方案4

　　一、指導思想

　　漢字書法是中華民族獨有的優秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規范、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證，是學習語文和其他課程以及形成終身學習能力的基礎。加強學生的書法教學是十分重要的，它不但能使廣大學生正確、工整、熟練地書寫漢字，學習寫毛筆字，而且對良好書寫習慣的形成和能力的培養，都有著十分重要的意義。

　　為了更好的指導學生有計劃地開展“墨香校園”活動，使我校的“墨香校園”書法行動有序地進行，打造“墨香校園”、“墨香班級”，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

　　二、課程開設背景

　　隨著電腦的普及與應用。打印代替了手工的書寫。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書寫，加上寫字教學的師資奇缺。學校寫字課程設置有名無實，造成學生書寫技能技巧低下。

　　在繼承和發展祖國文字藝術的歷史使命中，教師肩負著重要的角色。文字委員會是大前提的社會支柱，開創全社會重視文字，注重書寫，練就一手好字的社會環境是文字藝術發展的氣候與土壤。學校教師、學生要創造文字書寫的軟硬件設施，從思想認識到實際行動。在日常教學中抓。學生在書寫中練，形成全方位的重視書寫。發展文學藝術，熟練書寫技能技巧。在書寫中培養人，教育人。

　　三、教學目標

　　小學階段的寫字教學是全面素質教育的一部分。培育良好的書寫心理與書寫習慣，對于奠基的小學生而言，有著深刻的意義。優與劣，好與壞，關鍵在于這個時期。忽視或放松這關鍵時期的教學，都會造成今后書寫的很多弊端。寫字教學要從一年級抓起。握筆姿勢，書寫姿勢都直接關系到用眼衛生，書寫心理諸方面的良性發展，對開發智力，培養良好的學習習慣起著極為重要的作用。

　　1、在書法學習中，使學生養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的`精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　四、師資設置

　　1、專職書法指導教師：外聘（3——6名）

　　2、語文老師為該班的書法科任老師

　　3、兼職書法教師：

　　五、課程安排

　　每班每周中午13：40——14：10為全校統一的書法指導和練習時間，每班安排一名老師到場組織、指導。

　　六、教學說明

　　1、本教學活動計劃兩年為一輪次，新生入學后都應按本活動計劃開始訓練，從而最終形成一種多層次（不同年級學生和不同書寫水平）共同存在且不斷遞進的書法訓練局面。

　　2、1—2年級鉛筆正楷為主，3—4年級鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字），5—6年級繼續寫硬筆書法同時練習毛筆正楷書法技巧。

　　七、教學基本內容

　　寫字教學內容要遵循學生的知識接受規律而確定。從年齡特征知識的深淺仍然要注意循序漸進，先易后難，由淺入深的感性認識到理性認識的過程。從學習規律要注意從培養興趣——激發主動——熱情追求——熱衷審美；在認識規律上，從觀察——認識——實踐——掌握；在方法上先摹帖——臨帖——背帖；書寫練習上應雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從　　一、活動主題

　　發揮特長，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。

　　二、活動目的

　　弘揚中華傳統，展現社團風彩，綻放大學生光芒。

　　三、主辦單位

　　xx學院理工學院蘭亭書法協會。

　　四、承辦單位

　　蘭亭書法協會各部門。

　　五、活動地點

　　教室(待定)。

　　六、活動時間

　　xx月xx日---xx月xx日。

　　七、活動指導思想

　　為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現自我水平的舞臺。

　　八、參賽人員

　　xx學院全體學生。

　　九、活動形式

　　初賽、面向全校學生征集各種書法作品。

　　決賽、晉級選手在指定教室進行現場書法比賽。

　　十、宣傳工作

　　1、主要由宣傳部負責，各部門積極配合。

　　2、橫幅一條(內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)。

　　3、宣傳板一塊(內容為此次活動的主題，擺放在活動地點)。

　　4、海報三張(宣傳此次活動，并說明舉辦方式、時間、地點、活動內容等，在人流量大的地方張貼)十一、活動流程說明、

　　1、首先對此次活動進行宣傳，征集作品。

　　2、在文化長廊設攤點征集作品，并進一步宣傳此活動。

　　3、前期宣傳活動結束后，把征集來的書法作品進行初賽評選，選出優秀作品。

　　4、作品評選完后進行現場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現場書法比賽。

　　5、最后評選出作品名次。

　　十二、作品要求

　　1、主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

　　2、參賽作品可以是本人的原創作品也可以是臨摹作品。

　　3、書法分為硬筆書法和軟筆書法、

　　4 、硬筆書法作品，尺寸長不小于xx厘米寬不小于xx厘米。

　　軟筆書法，尺寸長不小于xx厘米、寬不小于xx厘米。

　　十三、評選作品

　　評委組組長：xx等老師；評委組副組長：xx等老師；評委組成員：xx等老師。

　　十四、獎項設置

　　軟筆：

　　一等獎x名

　　二等獎x名

　　三等獎x名

　　優秀獎xx名

　　硬筆：

　　一等獎x名

　　二等獎x名

　　三等獎x名

　　優秀獎xx名

　　(獲獎者均發放證書及獎品)

　　活動預算：

　　軟筆組：

　　一等獎文房四寶+證書xx元

　　二等獎毛筆+證書xx元

　　三等獎筆記本+證書xx元

　　優秀獎證書xx元

　　硬筆組：

　　一等獎精美鋼筆+證書xx元

　　二等獎鋼筆+證書xx元

　　三等獎筆記本+證書xx元

　　優秀獎證書xx元

　　優秀作品裝裱xx元

　　另用于宣傳的物品xx元

　　橫幅一條xx元

　　出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等xx元左右

　　合計xxx元左右。

書法活動方案5

　　一、活動簡介：

　　執此大學生藝術節舉辦之際，為了增加這一盛大活動活躍氣氛、豐富其內容的多樣性，提高我院書畫方面的氣息，豐富同學們的業余生活，在院團委的關心和支持下，我們院學生會―宣傳報道中心在此期間將舉辦“書畫大賽”活動。

　　二、活動目的'：

　　1、本次大賽為廣大熱愛書畫的同學，提供一個展示自我的平臺。

　　2、為了促進各系藝術方面的交流，做到取長補短。

　　3、調動同學們的學習積極性，激發同學們對書畫方面的熱愛。

　　4 、讓同學們能夠了解到更多書畫方面的知識。

　　三、活動計劃：

　　1、在X月X日由XXX將通知以書面的形式發到XXXX，說明比賽的相關內容，由XXXX通知XXXX。

　　2、在X月X日之前，XXXXX把XXX參賽作品收集起來，由XXX到XXX征集參賽作品，遲交者，在X月X日點之前，未把參賽作品送往XXX者，視為自動放棄參賽權。

　　3、每類參賽作品未超過10幅者，將不參加評選，若作品優秀者，可給予相應的優秀獎，參賽者參賽作品每類只許一幅，多交者只取其中一幅參加評比。

　　4、為保本次大賽公平，公正，公開，將由XX對參賽作品進行統一編號，然后將參賽者詳細資料進行密封，請評委進行打分式評比（兩名以上），由XXXXX對分數進行統計，確定獲獎名單。（參賽作品概不退還）

　　四、參賽項目及獎項（參賽作品分專業類與非專業類）：

　　書法國畫、繪畫、漫畫、素描、水粉

　　一等獎：各一名二等獎：各二名三等獎：各三名優秀獎：若干名

　　五、活動時間及地點：

　　時間：XXXX

　　地點：XXXX

書法活動方案6

　　英文書寫是英語學xx過程中一項重要的基本功。為全面提高20xx級學生的英語綜合素質，激發學生學xx英語的興趣，陶冶情操，臥佛中學英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽，作為英語教學實踐環節的一部分。

　　一、大賽組委會及職責：

　　組長：王海負責作品展出的場地協調，籌集活動的.必要經費;

　　副組長：王海濤負責活動的具體組織、實施;

　　成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：

　　二、參賽對象：

　　臥佛中學20xx級全體學生

　　三、比賽程序：

　　第一階段：9月20日—9月29日，以班級為單位進行練xx;

　　第二階段：9月30日，以班級為單位上交書法作品;

　　第三階段：10月7日—10月9日，龔勝龍老師對參賽作品做出評定;

　　第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎作品展出;

　　第五階段：10月xx日以前，王海對本次活動總結、評議、頒獎。

　　四、參賽要求：

　　1、參賽選手在規定的時間和地點現場完成一篇規定內容的書法作品;

　　2、參賽選手自帶筆墨，組委會提供紙張：

　　3、比賽時間為40分鐘，比賽時間結束時未完成作品視為自動棄權;

　　五、書寫規則：

　　1、統一用藍、黑色墨水鋼筆書寫;

　　2、要求作品整潔，美觀，大方，書寫規范;

　　3、字體要求：手寫斜體。

　　六、評獎辦法：

　　1、由龔勝龍老師統一對參賽作品進行認真評選：

　　2、評獎以班級為單位，評出一、二等獎若干名

　　3、獎勵辦法：對參賽獲獎選手統一頒發獎狀、筆記本，以資鼓勵;

　　4、未獲獎展出的稿件將被退回參賽選手，以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑒，提高自己的書寫水xx。

書法活動方案7

　　在第18屆普通話宣傳周來臨之際，為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

　　一、指導思想:

　　本屆普通話宣傳周的指導思想是：全面落實國家語言文字法律法規、方針政策和規劃綱要，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升全民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動連云港文化建設邁上新臺階。

　　二、活動時間:

　　20xx年9月12日 — 9月18日

　　三、活動主題：

　　依法推廣普通話，提升國家軟實力

　　四、活動內容:

　　1.利用學校的電子屏，滾動展示推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

　　3.利用國旗下講話，宣傳“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的活動主題，倡導師生在校園內講普通話。

　　4.開展一次“規范語言文字，做好推普宣傳”的硬筆書法比賽。

　　5.積極開展經典詩文誦讀，利用學校的.晨讀、早讀時間，結合中國人民抗日戰爭暨世界反法古斯戰爭勝利70周年的愛國主義教育良好時機，在學生中開展經典誦讀活動，大力弘揚愛國主義精神、中華優秀傳統文化和革命傳統教育。

　　6.開展“規范文化墻，杜絕錯別字”的在校園內查找錯別字的活動，通過活動糾正學校宣傳文化中出現的錯別字現象，規范語言文字應用。

　　7.各班開展形式多樣的推普活動

　　根據教育局活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：

　　(1)每班掛一幅推普標語;

　　(2)積極組織學生參加縣經典誦讀比賽;

　　(3)寫規范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽;

　　(4)辦一期推普板報;

　　(5)召開一次推廣普通話的主題的班會;

　　五、組織機構：

　　組長：XXX(校長)

　　副組長：XXX(副校長)

　　組員：XXX(部門負責人)、各班班主任。

　　每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

書法活動方案8

　　漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。書法教育對培養學生的書寫能力、審美能力和文化品質具有重要作用。為了認真貫徹國家語委、中國書法家協會《關于開展“書法名家進校園”活動的通知》和省、市安排，推動我區中小學書法教育有效開展，傳承中華民族優秀的傳統文化，深化“書香校園”創建工作，特制定定海區開展“書法名家進校園”活動方案。

　　一、活動宗旨與目的

　　組織開展“書法名家進校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關于中小學開展書法教育的意見》的.得力舉措，是進一步深化創建“書香校園”，提升辦學品位的具體活動形式。

　　通過“書法名家進校園”活動，搭建起由中小學生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺，邀請書法名家走進學校，直接為教育服務，為師生服務，為培養人才服務。強化漢字書寫活動，激發熱愛漢字、寫好漢字的熱情，促進中小學書寫教育和學生漢字書寫水平的全面提升，豐富中小學校園文化生活，提升中小學教育教學質量。

　　二、活動范圍和時間

　　“書法名家進校園”活動從20xx年春季學期開始，活動以小學和初中為主。活動首先在獲得“浙江省書法家協會書法教育基地”稱號的廷佐小學，舟嵊小學和小沙中學進行，隨后在其它學校逐步開展，每次活動要以一所學校為主，每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態化。

　　三、活動內容與方式

　　1、組織名家進校園書法教育活動。圍繞引發興趣、提高能力，廣泛進行書法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評、師資培訓等活動，突出實踐教學。在每所學校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加。

　　2、開展“名師幫教、結對子“活動。提倡學校開展“名師幫教、結對子”活動，聘請書法名家做學校書法教育顧問或書法指導教師。經常邀請書法名家對本校骨干教師進行培訓、培養和指導。

　　3、請書法名家為學校題寫校名、校訓、校風、名言警句等，營造良好的書法教育環境和氛圍。

　　4、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動，交流書法成果，表彰優秀作品，促進學校書法教育深入開展。

　　四、活動組織領導

　　為了開展好“書法名家進校園”活動，成立定海區開展“書法名家進校園”活動領導小組：

　　領導小組下設指導組，負責日常事務、組織協調、活動指導工作。

　　五、活動基本要求

　　1、精心組織，積極開展。各學校要加強領導，成立相應的工作領導小組，工作領導小組由學校領導、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師組成。要精心組織，合理安排，主動邀請區書法名家深入學校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示范、臨帖指導、習作點評及教師培訓活動。活動既包括軟筆書法教育，也包括硬筆書法教育，形成工作合力，推進這項活動健康發展。

　　2、遵循規律，依法推進。各學校要遵循教育教學規律，結合本校實際，開好學校書法課，保證每天10-20分鐘的寫字練習；要按照《區教育局關于做好《貫徹實施工作的通知》，大力推進《通用規范漢字表》在教育教學工作的貫徹實施；要按照教育部印發的《中小學書法教育指導綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學為基本內容，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。

　　3、注重研訓，培養骨干。各學校要主動邀請書法名家為本校語文、書法、美術教師、書法愛好者進行培訓，使他們成為活動的骨干力量。有條件的學校可編寫簡易實用的書法入門、書法臨帖等教材，免費提供給學生。

　　4、秉持公益，靜心育人。“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人。活動嚴禁向學校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關資料。

　　5、加大宣傳，激勵先進。各學校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍；要對開展“書法名家進校園”活動表現突出的書法名家和優秀教師進行表彰；要認真總結經驗，收集相關活動經驗材料、優秀作品、圖片資料。

書法活動方案9

　　一、活動主題

　　發揚中華藝術之光，傳承書法風采，共創魅力校園。

　　二、活動目的：

　　1、為貫徹《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質教育，引導廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法的藝術魅力。

　　2、通過本次活動，提高師生規范漢字書寫水平和文化素養激發并培養學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底。

　　三、參賽對象：

　　王大郢小學全體教師和1至6年級學生。

　　四、比賽內容：

　　1、比賽項目：

　　(1)教師組必選項目：粉筆字(內容以詩詞為主)

　　(2)學生組必選項目：

　　一、二年級：現場提供作品內容，用鉛筆進行書寫。

　　三——六年級：現場漢字聽寫(鋼筆字，詩詞為主)。

　　(3)教師、學生組自選項目(二選一)：毛筆字或硬筆字(楷體、行楷、隸書任選其一)

　　2、書寫內容：用規范漢字書寫中華經典詩詞等文學作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡字”，不得出現錯別字和自造字，否則將作棄權處理。

　　五、學生指導老師：

　　各班語文老師

　　六、比賽評委：

　　學生作品評委：袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云

　　教師作品評委：教師作品人人參加評議。

　　七、比賽時間：

　　學生比賽時間：6月13日下午。

　　教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現場進行粉筆字書寫。

　　八、比賽地點：

　　待定

　　九、比賽規則：

　　1、比賽用紙由學校統一提供方格紙、米字紙。

　　2、書寫工具一律自備。

　　3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的'作品不能參評。書寫格式不限。

　　4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規范的簡化字、漏字，標點符號標的準確(注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格)。

　　5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　6、每班推選參賽人數為5人。

　　書法比賽活動方案4

　　根據《洪山區教育局關于開展學法用法演講比賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”為主題的學法用法演講比賽活動，具體方案如下：

　　一、參賽對象：我校非畢業年級每班選派學生1名參加全校決賽。

　　二、演講內容：此次學法用法演講比賽內容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。

　　三、時間安排：競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。

　　1.學校和各班宣傳發動階段（3月19日）；

　　月23日前各班進行預賽，并將參賽學生名單報政教處；

　　月30日在校報告廳進行決賽。

　　四、獎項設置

　　本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；

　　五、評委：本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。

　　六、參賽要求

　　1、演講內容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內容要積極向上，有號召力、響應力。

　　2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。

　　七、評分細則

　　各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講，評委依據以下標準打分。決賽采用100分制，其中：

　　1、演講內容（40分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動、格調積極向上，富有真情實感；

　　2、語言表達（30分）：要求脫稿演講、語言規范、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛；

　　3、形象風度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。

　　4、綜合印象（10分）：由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。

　　本次比賽采用總分取平均分制。評委現場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產生各獎項。

書法活動方案10

　　為豐富我校教職工的業余文化生活，展現我校教職工的才藝，構建團結、和諧、健康、向上的'校園文化氛圍，特舉行省泰中附中2xxxx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現場賽。方案如下：

　　一、參加對象

　　全體教職工

　　二、活動時間

　　xxxx年12月31日3點40

　　三、活動地點

　　z樓報告廳

　　四、活動形式

　　卡拉OK比賽、粉筆字比賽

　　五、活動安排

　　1、現場進行粉筆字比賽

　　負責人：z

　　黑板準備：z

　　評委：z

　　統計：z

　　比賽規則：請參加復賽的選手3：40到z主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內完成書寫內容，并署上序號。現場展示，評委評分。

　　2、卡拉OK比賽

　　負責人：z

　　評委：z

　　統計：z

　　主持：z

　　PPT制作：z

　　音響：z

　　六、活動流程（見節目單）

書法活動方案11

　　一、指導思想

　　為積極倡導全校教師勤練教學基本功，展示教師風采，提高教師綜合素養，豐富課余生活，值此20xx新年來臨之際，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

　　本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。

　　二、具體要求

　　1。參賽對象：全體教師。

　　2。比賽內容：硬筆書法，書寫內容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌賦，語文課本中的經典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學校統一分發。

　　3。比賽字體：用正楷書寫，不要寫錯別字，繁體字。

　　4。格式要求：請教師在書寫紙套格里面書寫，在加粗黑線處落款。按段落要求書寫，每段首行空兩格，標點正常使用。

　　5。設獎方法：學校組成評審小組，對所有教師書法作品進行評價，同時評選出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名，獲獎作品將集中展出。

　　6。上交時間：12月26日（周四）放學前以年級組、教研組為單位，集中交到教導處。

書法活動方案12

　　為弘揚祖國傳統文化，傳承民族書法藝術，提高漢字書寫水平，培養良好的書寫習慣，增強教師規范用字意識，促進課堂教學，同時為我校學生和教師提供展示平臺。經研究決定舉辦玉泉河南小學20xx年秋季學生書法競賽活動

　　一、指導思想

　　本次活動以“弘揚傳統文化，提高自身修養"為主題，通過開展書法比賽活動，組織引導學生感受祖國傳統支化，增強民族自信心和自豪感，從小養成良好的書寫習慣，提高我校小學生漢字書寫水平。

　　二、基本要求

　　1、各班要積極動員學生參加此項競賽，報名比例不超過本班人數的30%。

　　2、班主任老師認真準備，將此次比賽作為提高本班學生書法技能的.一個良好的契機。

　　3、將書法訓練作為一項常規訓練，常抓不懈。

　　三、活動安排

　　1、9月10——20日為各班報名階段。

　　2、9月下旬舉行書法比賽(具體安排另行通知)。

　　四、有關事項

　　l、比賽形式：本屆比賽活動以學年組為單位分組進行。

　　2、比賽項目：設鉛筆書法、硬筆書法。

　　3、比賽過程：邀請校領導、老教師作為此次比賽的評委，根據評分標準打分，按分數高低分設獎勵等級。

　　五、獎勵辦法

　　按得分高低，分組別設一、二、三等獎若干名。組委會根據比賽情況，對各班和指導教師另設優秀組織獎和優秀指導獎。

　　書法活動策劃方案7

　　一、比賽目的：

　　書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學生的文化生活，激發學生練字興趣，進一步普及規范漢字的書寫，培養學生良好的書寫習慣，提升學生、家長和老師對漢字規范使用及美觀書寫的重視，特舉行 “親子書法大賽”活動。

　　二、比賽時間：20xx年5月 14日

　　三、比賽地點：食堂大廳

　　四、比賽對象：一年級全體學生和家長

　　五、比賽要求：

　　1．學生用鉛筆書寫楷體字。

　　3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內容不限。

　　4. 學校統一發比賽用紙，家長可自備紙。

　　六、比賽內容：語文教研組統一制定積極向上的內容。

　　七、評比等級：教務處組織評委老師評出學生一等獎24名，

　　二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。

　　八、評委：外請

　　九、注意事項

　　1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作，使本次活動順利進行，達到預期效果。

　　2、作品在下方注明學生班級、姓名；家長的作品“班級、××學生的家長××”。

　　3、獲獎的優秀作品將進行展示。

書法活動方案13

　　丹桂綻放，凱院飄芳。而今我們又迎來了第七屆校園書法文化藝術節，為了進一步弘揚原生態民族文化，充分發揮學生在建設校園中的積極性，大力拓展學生視野，進一步提高學生的綜合素質和能力，書法協會特擬定以下活動！

　　一、開幕式晚會：

　　（1）本會全體成員積極參加本次開幕式晚會。

　　（2）舉辦具有書法協會的特色晚會，是本次晚會充分體現藝術節的氛圍。

　　二、三筆字（第七屆校園文化藝術節暨活動月三筆字書法大賽）

　　（1）、活動目的：豐富校園生活，營造濃厚的校園文化氛圍，展現中華文化藝術的博大精深，提升當代大學生的個人文化修養及書寫功能，提高當代大學生生的書法和美術的鑒賞水平。

　　（2）、活動地點：凱里學院銅鼓廣場及教學樓

　　（3）、活動職責：以校團委名義下達各分院團總支學生會，明確專人負責此項工作，廣泛組織和發動學生積極參與。活動期間及時報送工作簡報，活動結束并進行總結（文字打印及圖片），充分展現我校學生積極向上，奮發有為的精神風貌。

　　（4）、為保質保量地完成任務，我們將對時間、工作、經費等進行合理安排

　　三：書畫展：

　　（1）、活動主題：第七屆校園文化藝術節書畫展！

　　（2）、活動目的.：為弘揚中國傳統文化藝術并迎接第七屆校園文化藝術節暨活動月，增強全院師生對書畫藝術的了解！

　　（3）、為保質保量地完成任務，我們將對時間、工作、經費等進行合理安排！

　　（4）、活動結束并進行總結（文字打印及圖片），上傳至校團委，其后打印證書同時根據活動經費實數進行報賬！

　　以上是本協會競選納入第七屆校園文化藝術節的活動計劃（如有需要，詳細策劃書準時奉上），望領導給予批準與支持，為謝！

　　凱里學院書法協會

　　xx年9月15日

書法活動方案14

　　一、指導思想：

　　毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的`長效機制，使書法比賽成為一項重要活動，成為推進我縣中小學實施素質教育的一項有力措施。

　　二、大賽主題內容：

　　書法大賽作品主題內容

　　愛國主義教育題材

　　三、大賽主辦單位：

　　大賽主辦單位：教育局、縣團委、縣書法家協會.

　　四、大賽參賽對象及參加辦法：

　　凡我縣中小學在校教師、學生均可報名參加

　　五、大賽形式及具體要求：

　　(一)現場揮毫比賽

　　(二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎：小學組中學組

　　(三)書寫規則及要求：

　　1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

　　2、現場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙，紙張由大賽組委會統一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備

　　六、活動內容、時間安排及要求大賽活動分兩個階段：

　　第一階段(20xx年7月—20xx年7月)

　　1、書法講座著名書法家田英章老師現場授課指導。田英章簡介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業于中國首都師范大學，日本東京學藝大學。地位：原任國務院任命高級書寫員(由國務院總理簽發)，現任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現代硬筆書法研究會秘書長、會長;中國硬筆書法協會會長;中央電視臺硬筆書法主講人;北京理工大學中國書法藝術專業客座教授;日本國藝書道院教授;日本中國書法學院教授;日本書藝會顧問;歐陽詢書法藝術研究會會長;書畫人才資格審定委員會主任等職。

　　2、田英章老師在現場簽名售書。

　　第二階段(20xx年10月1至10月3日)

　　1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現場書法大賽活動。

　　2、由組委會聘請有關專家組成大賽評審委員會，負責大賽各項評審工作。

　　七、獎項及評獎要求：

　　(一)本次大賽設獎項

　　1、現場參賽書法作品獎：分設一、二、三等獎、優秀獎及入圍獎。

　　(二)獲獎作品數量

　　1、一等獎2名(小學組組1名中學組1名)

　　2、二等獎4名(小學組組2名中學組2名)

　　3、三等獎9名(小學組組3名中學組3名)

　　4、優秀獎20名(小學組組10名中學組10名)

書法活動方案15

　　一、活動主題：

　　踐行社會主義核心價值觀

　　二、比賽內容

　　硬筆書法，內容見范本。

　　三、比賽具體要求

　　1.參賽對象：所有學生

　　2.比賽方式

　　11月8日晚在家書寫一份關于創文的作品(范本見下圖)。11月9日上交班主任處，進行參評。

　　3.比賽要求：

　　①書寫字體：楷書、行書和隸書書體自選一種。

　　②要求書寫正確，不能有錯別字或添字、漏字。

　　③獲獎作品將在教室內展出。

　　四、獎項設置：

　　1.參賽書法作品獎：分設一、二、三等獎。

　　2、凡參加的小朋友均能得到獅子章3個。

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