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文化建設活動方案

時間:2024-10-25 12:23:24 文化 我要投稿

文化建設活動方案

  為了確保事情或工作能無誤進行,就需要我們事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的文化建設活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

文化建設活動方案

文化建設活動方案1

  一、指導思想

  以科學發展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,貫徹落實教育局2015年工作要點,實現“十大工程”建設目標,加強學校文化建設,整合文化立人資源,營造文化教育環境,豐富校園文化生活,增強校園文化底蘊,突出文化教育功能,使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健,促進教育內涵發展。

  二、建設范圍

  縣理工中專、全縣各中小學、特殊學校、幼兒園

  三、建設內容

  學校文化建設要以建立先進的辦學理念及優良的校風、教風、學風為核心,以健全學校管理制度為基礎,以凈化、綠化、美化校園環境為重點,以開展豐富多彩、健康向上的文化活動為載體,全面加強建設,具體建設內容主要包括以下幾個方面:

  1、打造與時俱進、符合校情的文化品牌。各學校要突出“以人為本、和諧育人”的主題思想,形成特色鮮明的辦學理念,強化校風、教風、學風建設,創建學校優良的人文環境。這一理念要貫穿到校長辦學的全過程中,體現在師生員工的工作、學習、生活實踐中,并逐步積淀為學校深厚的文化底蘊,傳承學校文明,凸現師生的精神風貌。

  2、營造積極向上、催人奮進的文化氛圍。要重視學校校長文化、教師文化、學生文化建設,逐步趨近“優質教育”的理想境界。縣教育局將通過加強學校文化建設,使校長有明確的辦學思想,能用文化視野審視學校管理的各個環節,從而提升學校形象和品位;學校通過文化建設,使教師具有先進的教育教學理念、厚實的文化底蘊、崇高的精神境界和不凡的人格魅力;廣大教育工作要通過加強學校文化建設,使學生有自我展示的愿望、自主創新的意識、自律成長的空間、自我欣賞的平臺,在培養理想、獲取知識、形成氣質、塑造人格等方面對學生產生終生的影響。

  3、制訂科學全面、規范管理的文化制度。學校要用先進文化激勵人,用科學規程引導人。要依法治校,根據有關法律法規全面系統地制定出學校工作方方面面的管理制度和規程,如學校中長期發展規劃和年度工作計劃;校長任期工作目標;教代會制度;教學常規管理、教科研工作、德育工作、學校安全、班主任管理、教職工考核管理、總務后勤管理等系列工作制度和規程。

  4、規劃布局合理、設計精巧的文化環境。各學校的校舍、校園、校門、圍墻完整配套,建筑色彩協調,逐步實現校園硬化、綠化、美化、香化,達到花園式學校要求。有條件的學校要修建“智者樂水”、“仁者樂山”等園林景觀或景點、雕塑,實現學校環境生態化。

  5、建設規范標準、經久實用的文化設施。要建設有符合標準又切合學校實際的升旗臺、閱報欄、文化長廊、板報、櫥窗、專欄、廣播系統以及體音美勞等設施,滿足師生教學和生活需要。

  6、設計底蘊豐厚、美觀大方的文化標志。學校要有校標、校徽、校牌、校訓、校歌、校刊等,提倡教師著職業裝,鼓勵學生在重大節日活動穿校服;校舍及師生工作、生活場所都有醒目標志;各類標志牌、警示牌、制度牌制作精美,擺放適宜;要在顯眼地方呈現辦學理念、教育方針、教師職業道德規范或教師從教行為準則、中小學生守則和日常行為規范等;重要部位有警示語、提醒語、標語口號等;樓道、走廊、會議室、實驗室有名人畫像、名人名言;教室張貼國旗、班訓、名言警句、課程表、周歷表、作息時間表等,有圖書角、黑板報、宣傳欄等;食堂、餐廳、供水處、宿舍、廁所等處有教育意義的標語或宣傳牌。形成墻壁說話,花草言情,校園處處都有主題鮮明、融知識性、趣味性、教育性與藝術性于一體的`人文環境。

  7、開展豐富多彩、健康快樂的文化生活。要開展豐富多彩的課外業余文化活動,設立學生活動室。有條件的學校配備電視機、VCD以及兒童喜聞樂見的動畫、故事磁盤,專人定時為學生開放,定時讓學生收看新聞,看他們喜歡看的動畫片等。成立各種興趣活動小組,組織師生開展讀書、書法、繪畫、朗誦、會演、演講、體育鍛煉、社會實踐、科技制作、才藝展示等活動,豐富師生文化生活,彰顯師生個性特長,陶冶師生精神情操。建立網上交流平臺,正確引導師生,激發其學習積極性。有條件的學校要成立文學社團,辦好文學刊物,提升師生文學素養。縣直學校、鄉鎮中學、中心小學要建有廣播臺,早飯后、午飯后、晚飯后有10-30分鐘的自辦節目。要利用各種媒體,不同形式及時發布學校重大信息,定期公開校務政務,展示辦學成果,宣傳師生業績風采。

  8、舉辦主題鮮明、意義深遠的文化活動。要執著踐行“讓一切活動都具有教育性”這一理念,重視學生德育文化建設。學校每年舉辦一次文化藝術節,小學“六一”期間,中學“五四”期間,以及利用新生入學教育、團隊員宣誓、成人儀式、升旗儀式、國旗下講話等契機,按不同學段分別開展愛國主義教育、革命傳統教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育、養成教育、科技教育、改革開放成果教育等活動,深入開展學校師生文明創建活動,使廣大學生成為既有傳統道德的底蘊,又具有現代觀念和能力,知識和文化結構健全,適應國家未來建設需要的有用之才。

  四、活動安排

  1、籌備啟動(略)。2、現場推進(略)。3、督辦落實(略)。4、檢查驗收(略)。

  五、活動要求

  1、加強領導,精心組織。要將學校文化建設納入議事日程,加強建設領導,選定專人負責,制訂建設計劃,保證建設經費,督查建設質量,落實建設任務。

  2、認真學習,大力宣傳。要認真做好學習宣傳和發動工作,使全體師生深刻領會學校文化建設的目的意義,確保學校文化建設工作取得實效。教育局將通過《教育信息》和電視臺及時對各地學校文化建設情況進行宣傳報導。

  3、分步實施,整體推進。要立足實際,分步實施,各鄉鎮要抓好中學和中心小學的文化建設,辦出樣板,然后整體推進。

  各學校要先從抓靜態文化建設入手,然后抓好動態文化、精神文化建設,最終全面提升學校文化建設品位。

  4、加強督辦,強力建設。一是縣鄉兩級成立督辦組,對學校文化建設工作進行專項督導,發現典型,予以通報。二是進行專項總結評比表彰。對學校文化建設突出的學校,評選出“文化建設示范學校”。同時,對被認定為不達標學校通報批評。三是將學校文化建設工作納入教育工作年度考核內容。

文化建設活動方案2

  為落實雋教文【20xx】7號《xx縣中小學德育工作實施方案》的文件精神,結合我校實際,制定《xx學校校園文化建設活動實施方案》。

  一、指導思想 以中華民族的優良傳統為導向,建設良好的校風、學風,以優化、美化校園文化環境為重點,開展豐富多彩的校園文化活動,形成校園文明新風尚,創建“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”,努力打造高品位的“書香校園”,高質量的“綠色校園”,安全有序的“和諧校園”,形成特色校園文化,促進學生的全面發展和健康成長。

  二、學校文化建設的總體目標

  1、著力打造以校風、教風、學風為主要內容的校園文化建設;

  2、以主題活動為目標,開展“知守則,背守則,行守則”活動;

  3、以班級建設為切入點,建立溫馨活潑的學校文化;

  4、以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實現校園環境園林化。

  三、基本內容

  (一) 精神文化:圍繞“盡可能讓每天一個學生健康發展”辦學目標,形成“實 活 樂”的良好校風。

  (1)以正確的班級輿論感染學生。營造團結協作的班級氣氛,促進師生之間、同學之間相互信任,關系和諧。

  (2)融洽的同學關系。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。

  (3)出色的日常表現。學生在安全、禮儀、衛生、紀律等日常管理各方面表現優異。

  (4)豐富的班級活動。開展富有創新性的班隊活動。

  (二)師生文化

  1、教師文化 教師服裝要整潔、大方、莊重、態度要和藹可親,精力充沛,舉止適度;當學生向教師行禮問好時,教師要微笑致意,并同時說“你好”;注重教師職業道德建設,搭建教師全面成長的.活動平臺;關注教師心理健康,定期開展活動。

  2、學生文化 根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》規范和引導學生的各種行為;完善校園廣播室,逐步建立xx湖作文集等學生活動陣地;重大節日開展主題教育活動;成立各種興趣小組。

  3、德育陣地 規范升國旗和國旗下講話的程序,使之成為師生形象的展示平臺,激發愛國情懷,陶冶師生情操,強化師生的責任意識和榮譽感。

  (三)物質文化:

  1、校區環境:

  一是各處類標志清晰美觀。

  二是校園內宣傳警示牌,醒目美觀,體現文化內涵。

  三是校園凈化、綠化、美化。

  2、班級環境:提倡班級自主管理,特色自主打造,教室環境的布置實現“美化”:墻壁張貼字畫、守則規范等;教室專欄由學生在教師組織指導下自己排版、策劃,做到圖文并茂,經常更換;前面黑板上方張貼班訓;黑板左側張貼課程表、學生值日表、課表、作息時間;勞動工具定點存放。

  四、保障措施

  1、制定方案、分步推進 學校開展的各項校園文化活動,均要預先制定方案,并且要抓好落實。

  2、開展多元教育活動,營造學校的人文環境。

  (1)開展“知守則、背守則、行守則”活動。學習了解守則,遵照守則行事活動。

  (2)常規校園文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下的講話,班會,入隊儀式,開學典禮均做到莊嚴鄭重,形式新穎,內容充實。

  (3)開展創建活動。在四月份開展“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”創建評比活動。

文化建設活動方案3

  關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內容。讓自己的班級充滿活力,充滿人情味,讓班級成為每一個學生溫暖的“家”,應該是我們班主任工作的一個努力方向。為了推動學校班級文化建設,特制訂如下工作方案:

  四三中隊名稱:向日葵中隊

  四三中隊:面對朝陽,樂觀向上,希望之花,頭頭綻放。

  四三中隊簡介:我們是的四(3)中隊,我們團結友愛,互相幫助;我們尊敬師長,孝敬長輩;我們積極向上,樂于奉獻;我們充滿生機,活力四射。在這里,我們不僅學習與技能,更學習做人與做事,知識就如太陽,老師好像雨露,在的.照耀下,在雨露的滋潤中,我們茁壯成長。我們快樂的學習,快樂的,快樂的成長。也愿將這份快樂帶給身邊的每一,包括你。

  通過班級文化建設系列活動,樹立、文明、積極進取的班風,從而形成良好的校風。

  1、抓好學生干伍建設。明確職責,指導自主,提升自理效能。

  2、建立班級規章制度。要求內容全面,富有激勵性。

  3、開展班隊活動。要求主題鮮明,目標明確,記錄完整。

  4、擬定班訓。要求張貼在教室內,醒目美觀、富于激勵。

  5、教室美化。設立“植物角”,既美化了教室環境,又培養了學生的觀察能力和管理能力。

  6、黑板報。要求主題鮮明,排版美觀,內容豐富多彩,宣揚班級好人好事,展示班級榮譽,及時宏揚積極進取、奮發向上的精神,以鼓勵后進,全面推進班級集體的建設。

  階段(3月下旬):研讀學校下發的班級文化建設方案,思考如何根據本班特色制定本班的活動方案。

  階段(3月下旬):醞釀班級中隊名稱、口號、班訓、介紹、集體照片。

  第三階段(4月上旬):根據本班的實際制定班級文化建設方案,有計劃開展班級文化建設。

文化建設活動方案4

  一、活動口號:

  “促團結、增友誼”

  二、活動目的:

  考慮到雨季天氣,不便開展大型室外活動,為了增進部門員工之間的溝通,縮短領導與員工之間的距離,提供一個良好的溝通平臺,特此舉辦“促團結、增友誼”活動。

  三、活動時間:

  20xx年8月28日下午2點至6點

  四、活動地點:

  XXXXXXXXX

  五、前期工作:

  行政部人員準備好活動需用資料,主持內容等。

  六、活動形式

  1、由行政部主持活動。

  2、由輸的一方出少量資金購買食物給贏家吃。

  3、邀請人員:公司所有員工均要參加。

  七、活動內容

  方案一:團隊抱抱抱

  活動說明:公司成員分為兩組,每組5-10人,分別圍成一個圈,然后沒人呈半蹲狀態,雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始,計時,看哪一個對堅持的時間比較強。時間最長為10分鐘。

  活動規則:1、5-10名成員圍成一個圈,雙手搭在前一個成員的.肩上,呈半蹲狀態。

  2、主持人喊游戲開始,計時看哪一個隊堅持的時間長。

  方案二:心有靈犀

  活動說明:

  每組選派5名選手參加,進行比劃猜詞,由第一名隊員用手勢依次傳遞,由最后一名隊友說出答案,每隊比賽時間為5分鐘。 活動規則:

  1、五名隊員排成一列,每兩名隊員間隔一米,其中第一名隊員面對裁判,其他4名隊員均背對第一名隊員。

  2、游戲開始,第一名隊員抽簽選擇自己的詞語組,然后由工作人員依次將所抽組的詞語給予第一名隊員,然后開始動作傳遞,直到最后一名隊員說出結果,結果正確或是接近答案則加3分,若未能回答或者回答錯誤將由裁判對最后一名隊員追加補救提問,答對者加1分,答錯或者不答不得分。

  3、第一名隊員可選擇跳過其認為不易表達的詞語,但全部過程只允許3次跳過。

  4、中途如果有隊員用語言表達違反規則,則扣0.5分,該詞語傳遞到此截止,由裁判更替下一個詞語。

  活動道具:

  A4紙張50張(用過的),抽簽箱2個

  八、工作人員

  ◆活動主持人:行政經理XX即活動裁判。

  ◆助手:行政文員XX

  ◆參賽者:公司所有人員

  XX公司

  20xx年8月23日

  行政部

文化建設活動方案5

  為深入貫徹黨的教育方針,實施我校、“成人先成材”的辦學理念,深入落實我校素質教育的育人措施,、進一步加強學校文化建設,加強對學生的思想健康教育,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,從20xx年開始,學校把、“感恩教育”作為學校德育教育工作的抓手,對全校學生全方位地實施“感恩教育”校園文化建設,其目的就是要讓學生知恩圖報,不忘國之恩,黨之恩,社會之恩,老師之恩,養育之恩,知遇之恩,提攜之恩,幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉相報”之情感生根、開花、結果,促進我校中學生健康成長,推動學校德育工作更上一個臺階。繼xx年、xx年成功開展畢節六中“母親節”、感恩校園文化活動后,今年繼續以學生、“感謝父母、、感謝師恩、、感謝親人、、感謝社會、、感謝自然”為主題開展感恩校園文化活動,、活動安排如下:

  一、領導小組:

  組長:周光明

  副組長:呂瑞林、許旭

  成員:汪建北、徐禮厚、史俊杰、張孝松、付立紅、主元鏡、楊昌華、何曼妮、王金仁、丁勇、賈佐榮、胡林鋒、吳偉

  二、活動內容:

  1、感謝祖國,熱愛家鄉

  ⑴全校結合迎接新中國成立xx周年慶典,收集"祖國之最"、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌,人文景觀、經濟發展、科技進步,軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片等,舉辦電子報刊設計比賽。

  ⑵全校以“迎接新中國成立xx周年”、為主題,開展“愛祖國、愛家鄉;愛父母、愛長輩;愛學校、愛老師”詩歌創作比賽;

  ⑶學校團委開展“緬懷革命先烈,感恩幸福生活”掃墓活動,

  2、感謝父母、愛心親情

  (1)各班級組織全體學生開展主題為"算算親情賬,感知父母恩"的班會、。算算親情賬:算一算自己進入學校后,平均每天學習了多少小時,又浪費了多少時間,并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。將自己的雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。

  (2)布置愛心家庭作業。利用節假日為家里做四件家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

  (3)學校組織開展《我的父親母親》作文比賽。

  (4)各班開展"爸爸、媽媽,你們辛苦了"為主題的一封家書活動,要求每一位在校學生以此為題,給父母寫一封家信。

  3、、感謝老師,熱愛學校

  ⑴畢業班開展學生向老師獻真情活動,自選(寫一封信,談一次心,做一張賀卡,獻一束鮮花,提一個建議,表一個決心,送一句話,寫一首詩歌等)來表達對老師的感激之情。

  ⑵開展“文明禮儀、”活動。要求所有學生講文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標準語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內工友、教師家屬,還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好,標準語言是“您早”、“您好”,聲音宏亮。

  4、以“愛祖國、愛家鄉;愛父母、愛長輩;愛學校、愛老師”班級為主題,召開一次"算算親情賬,感知父母恩"主題班會。

  5、舉行慶祝、“母親節”大型愛心感恩主題文藝匯演

  6、編輯出版學校感恩教育校本教材、編輯感恩教育專輯校刊

  三、活動要求

  1、為做好這次感恩教育主題活動,進一步加強學校校園文化氛圍的營造,成立校園文化建設執行小組,由史俊杰負責,成員有付立紅、王明嘉、何恒。執行小組要針對學校現有實際,設計、規劃能體現學校辦學理念、教育特色的文化景觀、宣傳櫥窗、黑板報等。要在第6周、第12周出兩期有關感恩教育為主題的內容宣傳櫥窗、黑板報。

  2、各班要進一步強化學生文明禮儀的訓練,班主任要在第6周、至第7周,開展學生文明用語、舉止得體、衣著面貌、文明待人接物等方面的強化訓練,使其能在大型活動中,向來賓、領導展現我校學生文明禮貌、朝氣蓬勃的精神風貌。

  3“愛祖國、愛家鄉;愛父母、愛長輩;愛學校、愛老師”詩歌創作比賽、“我的'父親母親”作文比賽,每個班級由語文教師負責于4月15日前交作品10篇,學校組織評出一等獎各10名,二等獎20名,三等獎30名。評委:楊昌華、林登紅、張延軒、靳曉翠、王麗梅、趙發琴、趙武

  4、慶祝、“母親節”大型文藝匯演,匯演節目分序篇--愛祖國、愛家鄉--愛父母、愛長輩--愛學校、愛老師—結束篇等章節,各班級按以上章節組織編排兩個文藝節目候選,形式不限,請各班在3月25日前將擬編排的節目形式和內容報活動組委會審核,通過后再進行排練。4月10日進行節目質量審查,決定是否參加節目匯演。

  5、各班主任要精心設計"算算親情賬,感知父母恩"感恩教育主題班會,學校要進行主題班會設計評比、對優秀的設計,要發表在學校校刊上,并進行主題班會實錄,作為優秀教育案例上報。各班的其他感恩教育活動要有記載。

  6、為搞好大型文藝節目的演出中的感恩父母的環節,班主任要深入了解學生,于4月5日前報一份本班學生父母含辛茹苦養育子女的典型材料交活動領導小組辦公室張孝松處.、活動特別要邀請有典型事跡的家長參加,、要求學生本人要精心制作禮品,、獻給父親、母親或親人,以表達對他們的感激之情.、班主任要把感恩活動的意義、、、內容在班上作好宣傳動員.、邀請10名以上父親或母親(高二、高三、初二、初三班級,、盡量選上一學年沒有邀請過的家長)、參加活動.

  7、大型文藝節目中的感謝老師的環節,各班要組織學生自選感恩老師的形式(寫一封信,談一次心,做一張賀卡,獻一束鮮花,提一個建議,表一個決心,送一句話,寫一首詩歌等)開展活動,畢業班由級部主任召集班主任商議,根據各班上課教師的人數,、選出相應的學生制作手工藝禮品向本班任課老師獻禮感恩;、高三、初三畢業班集體向學校獻禮感恩,、向老師或學校獻禮感恩只重意義,、不重物品的價值貴重.

  8、、文藝匯演將進行優秀節目的評選.、將由師生投票評選我最喜歡的優秀節目,各類別(舞蹈、獨唱、小品、相聲等)一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名給予頒獎.優秀節目作為我校參加第三屆省地市中小學藝術展演上報節目。

  10、為做好校刊專輯的編輯,政教處要認真總結三年來開展感恩教育活動的成果,特別要把“愛心傳遞基金會”的活動認真總結好,要求得到“愛心傳遞基金會”幫助的同學,要寫出自己的感想作文交政教處。各班要積極組織學生參加投稿,教師也要積極把自己在感恩教育活動的過程、感動、思考寫成教育案例、教育論文或自己的教育設計、課堂教學設計等報學校校刊編輯部,時間是4月10日前,校刊編輯部設在學校現代教育技術處,負責人:汪建北。

  四、活動人員分工

  Ⅰ、校園環境:

  史俊杰負責,成員有付立紅、王明嘉、何恒

  Ⅱ、文藝節目:

  1、節目總策劃:周光明,策劃:呂瑞林、、汪建北、張孝松、黃、亞、熊怡、蓋鋼琴、鐘以文.

  2、文藝節目排練負責人:呂瑞林,節目編審:呂瑞林、汪建北、黃亞、熊怡、蓋鋼琴、鐘以文,節目指導:鐘以文、熊怡、、黃亞、、蓋鋼琴,鐘以文負責音響設計、、樂隊伴奏工作,、以及總體協調工作.、活動后勤:主元鏡、、付立紅負責。

  Ⅲ、校刊編輯:負責人:汪建北

  編輯:汪建北、靳曉翠、王麗梅、趙武、趙發勤

  Ⅳ、校本課程:主編:周光明

  編輯:汪建北、李杰、楊昌華、史俊杰、王金仁、趙武

  校長室

  20xx年3月11日

文化建設活動方案6

  為營造和諧融洽、富有特色的宿舍文化氛圍,優化育人環境,培養學生動手能力與審美能力,以提升我校宿舍文化,達到國家級示范學校宿舍文化建設要求,學校決定每學期開展宿舍文化建設活動。

  建設時間:每年4月、10月

  建設對象:全體宿舍、全體住宿學生

  建設要求:

  1、宿舍內部擺放整潔美觀。地面門窗墻面等干凈,空氣清新;床鋪上下日用品擺放整齊有序;床單被套統一運用公寓化設施,擺放以下圖為標準。

  2、宿舍布置整潔,格調健康向上,美觀雅致。

  宿舍布置體現專業特點,體現溫馨氣氛,有健康濃厚的專業文化氣氛,環境美觀大方。不破壞宿舍內物品,不在窗子墻壁上亂寫亂畫。 墻上可張貼名人名言,個人作品,不得張貼明星畫,裝扮品一律使用膠帶紙,禁止用雙面膠損壞墻壁。宿舍內可有綠色盆景、工藝品點綴。

  3、設計宿舍標簽。

  內容包括:宿舍名稱、專業圖標、班主任姓名及聯系電話、宿舍室長及成員姓名、班主任寄語。現提供幾個樣板供參考

  4、設置宿舍內務欄。

  要求張貼:宿舍公約、值日生表、宿舍寄語。內容如下,板式自己設計。

  宿舍內務欄

  宿舍公約

  值日生表

  宣傳資料

  其他

  5、獎勵辦法

  (1)按一定比例參照《xx中等專業學校學生活動獎勵辦法》獎勵宿舍室長。

  (2)按班級宿舍總分參照《xx中等專業學校學生活動獎勵辦法》獎勵班級。

  6、評分標準:滿分100分,

  (1)清潔20分,個人用具干凈衛生,地面、墻面、門窗、暖氣片無垃圾灰塵。

  (2)整齊20分,被子折疊整齊,床上無雜物,床下鞋子等擺放整齊。

  (3)內務欄10分,內容張貼齊全。

  (4)宿舍標簽25分,宿舍名稱文雅,體現專業特點,內容全藝術,板式美觀。

  (5)宿舍內部布置25分,美觀、整潔、健康向上。

  xx年06月23日

文化建設活動方案7

  一、活動目標

  1.創建和諧、積極向上的校園文化氛圍,提升學校的文化品位。

  2.通過各種文化活動,豐富學生的校園生活,促進學生的全面發展。

  3.增強師生的歸屬感和凝聚力,提升學校的社會影響力。

  二、活動主題

  “傳承文化,共創未來”

  三、活動對象

  全體師生

  四、活動時間

  20xx年6月1日至6月30日五、活動地點學校內各區域六、活動內容與安排

  1.文化長廊建設

  (1)在學校的主要通道和教學樓走廊設置文化長廊,展示中國傳統文化、現代科技發展、環境保護等內容。

  (2)定期更換長廊內容,保持信息的時效性和吸引力。

  2.圖書角建設

  (1)在每個班級設置圖書角,鼓勵學生捐贈書籍,豐富圖書種類。

  (2)定期舉辦讀書分享會,引導學生養成良好的閱讀習慣。

  3.藝術節活動

  (1)舉辦繪畫、書法、攝影等比賽,展示學生的藝術才華。

  (2)組織文藝匯演,包括合唱、舞蹈、戲劇等節目。

  4.科技周活動

  (1)舉辦科技小發明、小制作比賽,激發學生的創新思維。

  (2)邀請科技專家來校講座,普及科學知識。

  5.體育節活動

  (1)組織各類體育競賽,如籃球賽、足球賽、田徑比賽等。

  (2)開展趣味運動會,增強學生的.團隊協作能力。

  6.主題班會活動

  (1)圍繞“校園文化”主題,每月至少開展一次主題班會。

  (2)引導學生討論校園文化建設的重要性,增強學生的主人翁意識。

  7.志愿服務行動

  (1)組織學生參與社區服務、環境保護等志愿活動。

  (2)培養學生的社會責任感和社會實踐能力。

  8.校園文化節閉幕式

  (1)在活動結束時舉行閉幕式,對表現突出的個人和集體進行表彰。

  (2)通過文藝表演等形式,總結展示活動成果。

  七、活動宣傳

  1.通過學校官網、微信公眾號、校園廣播等渠道進行宣傳。

  2.制作宣傳海報和橫幅,懸掛于校園內顯著位置。

  八、活動保障

  1.成立校園文化建設活動領導小組,負責活動的整體規劃和實施。

  2.明確各部門職責,確保活動有序進行。

  3.制定詳細的活動預算,確保資金合理使用。

  九、評估與反饋

  1.活動結束后,對活動的效果進行評估,收集師生意見和建議。

  2.總結經驗教訓,為今后的校園文化建設提供參考。

  十、注意事項

  1.確保活動的安全性,制定應急預案。

  2.活動過程中,注意保持校園環境的整潔和秩序。

  3.尊重學生的個性發展,鼓勵學生積極參與。通過上述活動的開展,旨在打造一個充滿活力、文化氛圍濃厚的校園環境,促進學生的全面發展,為學生的健康成長奠定堅實的基礎。

文化建設活動方案8

  班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統、一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學的學習、工作、生活等各個方面,形成一種良好地自覺地行為習慣,潛移默化地影響著我們的行為。

  一、明確目標

  通過班級文化建設系列活動,樹立健康、文明、積極進取的班風,從而形成良好的校風。要讓我們的.班級具有特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性。

  二、具體布置對象及分值

  1、班訓20分。

  目的:努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,加深對班級的了解,培養班級的凝聚力和集體榮譽感。要求:設計上具有特點,莊重大方昂揚向上,形狀不限,布置在班級后黑板上方的墻上。

  2、班級公約20分。

  目的:班級公約是全班共同信守的制度,具有權威性,是每一個人自我監督和規范的準則。要求:班級公約主要包括文明禮儀、學習常規、考勤常規、基本規范、衛生值勤、獎懲等多個方面,是班級學生活動的行動指南。班級公約可以有選擇的布置在班級的醒目位置,對本班學生的行為有一定的約束力。

  3、班務欄(前面黑板右側宣傳框)30分。

  要求:精致張貼整齊。可以根據班級的需要張貼一些信息。(如:課程表,灑掃表,班團委會成員表等)

  4、班級墻壁文化30分。

  要求:整潔,素雅,大方;美化,文化,節約化。可以張貼對學生的學習和生活有積極影響的名言警句,或懸掛學生或老師自創作品,具有班級特色。

  三、每個年級組一等獎1名;二等獎2名;三等獎4名。

  四、檢查時間20xx年9月26日(星期三)晚自習。

文化建設活動方案9

  一、目的:

  根據我校現狀,為美化校園環境,加強班級管理,豐富校園及班級文化,培養學生良好的養成習慣,特開展此活動。

  二、過程:

  1、本次活動持續一周,連續5天評比,包括班級文化建設和養成教育兩大方面。

  2、具體安排:

  周一:宣傳發動,出好板報,布置好學習園地,公告欄。下午第六節課全校衛生打掃除。

  周二:早讀時間,全校班主任集合,陽小波校長帶隊對各班進行檢查評比,評比后取平均作為第一成績。此次占總分的60%。

  周二至周五:政教主任帶隊,(不定時,每日不少于二次)領全校衛生委員根據評比細則對全校衛生(公共區,教室,個人衛生)狀況進行檢查評比,檢查。此次占總分的`30%。

  周五下午:活動總結。

  3、本周學生日常表現(包括隨手亂丟、打架鬧事等行為)占10%,每班計10分,發現一起違紀按《文明班級考評細則》扣分,直至扣完10分為止。(由全校學生監督,發現一起直接送交政教處批評教育并扣分)

  三、評比:

  見《評比細則》

  四、獎勵:

  1、按總分排序,一等獎4名,二等獎4名。期末績效班級考評中班級績效項目中一等獎加1.5分,二等獎加1分。并頒發相應獎狀至班級。

  五、領導小組:

  組長:

  副組長:

  未盡事宜,請政教組負責解釋。

文化建設活動方案10

  一、指導思想

  結合職業學校的特點及各專業的不同的特色,營造濃厚的班級人文氣氛,構建個性化的班級文化,努力創建符合職業教育要求、文化氣息濃郁、優美整潔舒心、競爭合作友愛、積極陽光活力、主題特色鮮明的班級。

  二、活動目標

  讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優秀文化精神的文化組織。以優秀的班級文化凝聚人心、規范言行、引導成長、促進發展。讓班級充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學生溫暖的家。

  三、活動要求:

  各班級班主任老師應積極配合學校班級文化建設,加強指導。以學生為主,,認真聽取學生意見及匯報,積極支持和引導學生搞好本班文化建設。班主任為第一責任人

  四、活動內容:

  認同、配合、行動,才是活動的生命,要求各班級從現在開始,從長計議,從搞好活動入手推進班級文化建設。

  (一)、班級文化要素建設:

  班級文化設計與建設,重要的是建設,不是設計,但始于設計。通過班名、班風、學風、班訓、班歌、班徽、班呼(口號)、班級公約等的外化表達,引領同學的目標追求、價值取向和行為導向。設計活動,需要班級成員的反復討論研磨過程,它的`價值在于有這個過程,要素設計無須面面俱到,確定內容后,應考慮以何種方式存在或呈現于集體或個體視野,如何圍繞它開展班級活動,如何充分發揮正確引領學生思想和行為的作用?

  1、設計

  各班應在班主任的引領下,首先完成班級文化要素設計、,通過班級成員的反復討論研磨,制定富有本班特色的班名、班風、學風、班訓、班歌、班徽、班呼(口號)、班級公約等;

  2、要求

  健康向上、富有班級或專業特色、能培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

  3、評比

  各班于XX日前將本班的班級文化要素設計交政教處;政教處會同學生會整理各班上報材料,以大屏幕滾動播出的方式宣傳各班的設計。由政教處會同辦公室、教務處等相關處室及人員組成評審組對各班班級文化建設進行評比展覽。并按校相關班級管理規定進行獎勵。

  (二)、班級文化教室建設:

  教室,是學生學習、生活、交際的主要場所,是老師授業、育人的主要陣地,是師生情感交流的主要舞臺。文化教室是一個優化了的教室環境,加入更多的班級文化元素。文化教室的建設,是師生共同建設、不斷建設的過程。

  1、設計

  發揮每一位學生的創造力,積極參與。除達到教室基本要求:教室環境潔凈、整齊和舒心外,本著清新、簡潔、明快、教育性強的原則通過簡單裝飾,資源的合理配置進行室內布置,,讓每一堵墻都“說話”,并定期更換,形成班級良好的物質文化環境:

  2、要求

  ①布置好教室衛生。衛生用具歸類擺放整齊;無亂丟垃圾現象;張貼環保標語。

  ②設“班務公開欄”,主要用于張貼班級公約、課程表、作息時間表及班內各項工作安排表等內容。

  ③學生課桌,做到整齊、整潔。

  ④教室前黑板上方張貼班訓。要求能夠體現班級特色、個性。 ⑤后墻墻報設計。墻報作為班級內部環境的重要組成部分,使學生既得到知識的熏陶,又培養實踐能力。墻報的內容要富有新意,定期更換,并符合學生的年齡特點。在形式上力求簡潔、明快、富有時代感,并注意與專業、學科、時事政治及社會生活相結合,引導學生走向社會,用自己的眼光觀察社會。通過富有新意的墻報設計為培養學生的觀察力和探索精神提供了良好的條件。

  ⑥教室內墻壁可貼名人名言,也可以貼些學生的自己的“名言”、理想宣示,或貼些鼓勵性、關切性話語等,力求內容豐富,風格活潑,展示個性,也可貼學生的書法和美術作品,鼓勵學生,以增添班級文化氣息,定期更換,無亂畫跡象;

  3、評比

  政教處將帶領年級組長會同相關處室及人員對各班進行檢查、拍照,并組織評審組對各班文化教室建設情況進行評比。優勝者由學校制作版面在學校進行展覽。并按校相關班級管理規定進行獎勵。

  五、活動預期效果

  俗話說:“環境造就人。”一個班級的文化環境對于學生的熏陶是潛移默化的,對學生的成長起到舉足輕重的作用。實踐證明,生動、活潑富有人文氣息的班級文化氛圍能使師生心情愉快;能激勵學生不斷進取,主動、健康地成長。構建個性化的班級文化,加強“立體化”班級文化建設,把教育思想滲透于整個文化環境,充分發揮班級文化的育人功能,使學生在良好的班級文化氛圍中健康成長。最終走上“教是為了不教”的良性循環。

文化建設活動方案11

  班名:快樂閱讀班

  班級主題:勤讀書、善積累、夯實發展根基

  我們二(2)班有50位可愛的孩子,他們懷著共同夢想匯聚在這快樂閱讀班,他們快樂學習快樂成長,力爭在這充滿陽光的芳草地里做一個奮發向上的人。字串5

  指導思想:學生要發展,必須先要夯實根基。為豐富全體學生的課余生活,陶冶高尚情操。本學期我們班的同學要做到:勤讀書、善積累、夯實發展根基。這也將成為我班的一大特色。

  主要目標:在班級里掀起勤讀書、善積累的高潮.

  具體內容和措施:

  1、誦讀經典名篇

  每次課前三分鐘,集體誦讀《古詩》、《三字經》等,以陶冶學生的'情操。

  2、每天寫完作業后,讓學生堅持讀書半小時,并積累讀書收獲,充分利用《課外拓展閱讀》,讓孩子劃出好詞佳句,讀好《古詩文誦讀》,要求每一首詩都會背誦。周五進行總結,對讀書好的同學進行星章獎勵。

  3、定期在班級開展“讀書匯報會”,讓學生在交流中提高自己,豐富積累。

  4、閱讀園:通過摘抄好詞、好句、好段、談感想、說收獲等活動來創設自己所欣賞的班級文化環境。如:能寫善畫的同學協助班主任參與閱讀園的完成,心靈手巧的同學把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過 “日積月累”、“芳草地”這些板塊展現出。這樣的設計不僅展現學生的個性,還在美化環境的同時,把有限的教室空間成為無限的教育資源。

  5、圖書角:為了有效地抓好課外閱讀,激發學生進行課外閱讀的興趣,提高閱讀效果。班級設置圖書角,開展“捐一本好書,讀十本好書”的活動,由學生自己提供書籍,選好管理員,由學生參與管理,培養學生自主管理的能力。

  6、教室的板報中設立一個“學生最喜歡的格言”欄目,每位同學都要將自己喜歡的一句格言采用最漂亮的表現形式張貼出來,以激勵自己在學習和生活中不斷前進。

文化建設活動方案12

  為大力推進我市法治文化建設,進一步提升廣大群眾法治意識和法律素質,培養公民法治信仰,活躍城鄉市民法治文化生活,增強新形勢下法制宣傳教育工作的滲透力、感染力和影響力,經市委依法治市領導小組辦公室、市司法局研究,決定在我市開展“法治文化建設”活動,現提出實施意見如下:

  一、指導思想和總體目標。

  1、指導思想:

  以科學發展觀為指導,圍繞市委“推進科學跨越發展,建設幸福江山”的戰略部署,貫徹法治江山建設的總體要求,堅持社會主義核心價值體系,堅持社會主義法治理念,堅持法制宣傳與法治實踐相結合,求真務實、開拓創新、注重特色,有重點、多層面、全方位地開展社會主義法治文化建設,把普法宣傳與地方特色文化結合起來,把法律知識通俗化,把法律規范直觀化,把法律歷史形象化,提高人民群眾對法治建設的認識水平,增強法治理念,為建設富裕和諧幸福的新江山營造良好的法治環境。

  2、總體目標:

  以傳播法治文化、養成依法習慣、弘揚法治精神為主題,圍繞樹立新理念、引領新風尚、體驗新生活,不斷加大法治文化陣地建設力度,建立法治文化人才隊伍,創作一批法治文化精品,組織開展豐富多采的法治文化活動,優化法治文化傳播途徑,打造具有江山特色的法治文化建設品牌,引導廣大群眾在潛移默化中增強法制意識,樹立法律信仰,全員參與法治文化建設,推進法治江山建設進程。

  二、活動內容和具體要求。

  (一)加強陣地建設,營造法治文化氛圍。

  在我市培育一批具有法治文化元素的“法律六進”示范點,全力打造江山市群眾文化活動中心,以“法律六進”示范點和江山市群眾文化活動中心為載體,大力開展形式多樣的法治宣傳活動,舉辦一次全市法治演講活動,充分發揮報紙、廣播、電視、手機短信、社會公益廣告等大眾傳媒作用,擴大法治文化宣傳的覆蓋面。營造濃厚的法治文化宣傳氛圍,推動我市法治文化建設深入開展。

  (二)整合文化資源,培育江山法治文化。

  將法治文化建設與傳統文化、廉政文化、行業文化、旅游文化、社區文化、校園文化、企業文化、機關文化等有機結合,積極開展“法制宣傳進鄉村”、“法治文藝演出進集市”等巡回演出,精心培育有特色、高品位的江山法治文化,加大典型培育和宣傳,推動我市法治文化建設深入開展。

  (三)豐富法治實踐,弘揚法治精神。

  堅持法治文化與法治實踐相結合,建立健全長效機制,將法治文化滲入到深入推進普法依法治理之中,融入到創建法治縣市(區)、創建文明城市、民主法治村(社區)等活動之中,通過普法依法治理,進一步提高領導干部依法決策、執法部門依法行政和司法機關公正司法水平,大力促進社會管理創新和基層民主法制建設。

  (四)強化隊伍建設,組織開展法制講座。

  定期開展學習培訓活動,積極培養法治文化宣傳人才,充分發揮江山市普法志愿宣講團和普法骨干、法制副校長的作用,深入機關、企業、學校、鄉村、社區和單位積極開展法治講座活動,通過講座不斷提高人民群眾法律素質和法律意識。

  (五)整合社會資源,加強法治文化宣傳。

  鼓勵各類文化團體參加法治文化建設,引導法治文化產品創作和推廣,組織開展法治文藝演出等活動,充分利用報刊、電視、網絡等媒體開展法治文化宣傳活動,將媒體作為法治文化建設的重要陣地,實現資源共享,整體聯動,在全市形成濃厚的法治文化宣傳氛圍。

  三、活動步驟和時間安排。

  法治文化建設活動時間為20xx年xx月至xx月,分為動員部署、組織實施、總結表彰三個階段。

  1、第一階段:動員部署(20xx年xx月)。

  各鄉鎮(街道)、部門單位根據法治文化建設活動要求,結合本單位實際,制定工作方案,分解工作任務,安排部署工作。

  2、第二階段:組織實施(20xx年xx月至xx月)。

  各鄉鎮(街道)、部門單位根據工作方案,層層落實工作任務,大力建設法治文化陣地,精心創作法治文化作品,廣泛開展法治文化活動,積極營造法治文化氛圍。

  3、第三階段:考核總結(20xx年xx月底至xx月)。

  對各鄉鎮(街道)、部門單位法治文化建設活動目標任務實施情況進行檢查、考核、總結。

  四、工作措施。

  (一)加強鄉鎮街道、機關單位法治文化建設。

  結合創建學習型機關、服務型機關,深入開展“法律進機關”、“法律進單位”活動,進一步健全機關、單位學法制度,把法律知識學習納入日常學習計劃,定期開展法律知識培訓、輪訓和考核工作。加強本單位學法陣地建設,完善法制教育宣傳欄,機關單位人員帶頭學法用法,依法辦事,依法行政。加大對機關干部執法水平考核力度,把執法水平和執法效果作為“法律進機關”工作的重要內容,進一步健全執法責任制、執法公示制、執法過錯責任追究制和執法考核評議制,通過生動的形式、新穎的載體,打造富有特色和時代精神的法治文化。

  (二)加強鄉村法治文化建設。

  深入開展“法律進鄉村”活動,加強對農民尤其是農村“兩委”班子成員的法制教育。采取張貼法治警句、懸掛宣傳標語、發放法治文化宣傳資料、舉辦法治文藝演出、對農村“法律明白人”定期開展法制宣傳、法律援助服務等形式,加大法治文化宣傳力度,提升農民法律素質,引導農民學法用法、依法參與村民自治和其他社會管理活動,為建設社會主義新農村營造濃厚法治氛圍。

  (三)加強社區法治文化建設。

  建立完善社區法治文化宣傳欄、板報、墻報等傳播陣地,以“法律進社區”為載體,定期組織司法工作人員、法律工作者、大學生法律服務團成員開展法律咨詢服務;注重培養和扶持社區法治文化人才和團隊,鼓勵在文藝、法律等方面有特長的社區居民開展形式多樣的法制宣傳活動。以在職和離退休的教育工作者、黨員干部、職工以及有文體特長居民為主體成立社區普法宣講隊,通過開展文娛、健身、文藝演出等活動宣傳法律法規、國家政策;逐步開辟社區法制宣傳圖書角,設立“律師信箱”,定期解答社區群眾提出的法律問題。通過構筑較為完善的社區服務網絡,不斷豐富社區法制文化建設的載體,營造濃厚的法治文化氛圍,有效促進社區法治文化建設。

  (四)加強企業法治文化建設。

  堅持法治文化與企業文化、誠信建設、創建和諧勞動關系相融合,完善企業經營管理人員和職工學法制度,加強企業法治文化陣地建設,定期組織法律知識培訓,提高企業生產經營管理人員依法經營、依法管理的能力。充分發揮律師事務所、法律顧問及企業普法助理員的作用,開展形式多樣的“法律進企業”活動,激發企業法治文化的生機與活力。

  (五)加強校園法治文化建設。

  充分發揮學校主渠道作用,深入推進法制教育進課堂,廣泛開展法治文化進校園活動,組織青少年法制報告會、法制故事演講、法制漫畫創作比賽、法制影視觀摩、模擬法庭、法律知識競賽等活動,建設一批集知識性、趣味性為一體的校園法治文化長廊,不斷創新校園法治文化載體,增強互動效果,為青少年健康成長提供良好的法制教育環境。

  (六)積極引導法律服務工作者通過執業活動。

  做法治文化的實踐者、推動者,把法治文化融入法律服務中,促進法治文化基礎的`形成和鞏固。把我市律師、基層法律服務工作者、普法志愿宣講團成員等法律服務資源進一步整合起來,建立起科學、高效、可操作的法律服務平臺,做到優勢互補、互助互利,共同參與到法治文化建設活動當中。

  五、工作要求。

  (一)切實加強領導。

  加強法治文化建設,是我市“六五”普法規劃一項重要任務,各單位、各部門要高度重視,切實加強各項工作的大力開展,將法治文化建設與群眾法律素質提升工程工作相融合貫穿,深化內容、豐富載體,全面推進我市法治文化建設和創建幸福江山等活動的開展。

  (二)整體合力推進。

  各單位、各部門要結合工作實際,突出重點,整合資源,有計劃、有步驟地積極推進。與相關工作有機銜接、協調聯動、強力推動法治文化建設“大聯動”工作體系,努力營造濃厚的法治文化氛圍。

  (三)務求工作實效。

  各鄉鎮街道、部門要把法治文化建設作為貫徹落實“六五”普法規劃和服務我市經濟發展的重要內容和任務,作為提升公民法律素質、強化法治意識、提高我市法治化管理水平的內在動力,統籌謀劃,強化措施,真抓實干,務求實效,為實施依法治國基本方略、創建法治城市、文明城市、構建和諧社會、全面建設小康社會營造風清氣正的法制環境。

  (四)重視信息報送工作。

  各單位、部門要及時將本單位、部門活動實施方案及各個階段工作的安排部署和開展情況、圖片等資料上報江山市依法治市領導小組辦公室,便于市依法治市領導小組辦公室掌握全市法治文化建設的工作動態,市依法治市領導小組將各單位、各部門“法治文化建設”活動作為年度考核的重要內容和主要依據,通過檢查、指導、考核,對在法治文化建設活動中做出貢獻的單位和部門予以表彰。

文化建設活動方案13

  為加強公司黨員干部職工家屬廉潔文化教育,引導黨員干部職工家屬從點滴做起,弘揚儉樸、清廉、文明、爭當廉內助,爭創廉潔家庭的良好風氣,結合xx公司關于推進公司廉潔文化建設的實施方案要求,特制此方案。以營造幸福生活,構筑家庭防線為主題,把家庭建成反腐倡廉的重要陣地。

  指導思想和實施目標

  家庭廉政文化是反腐倡廉文化的基礎資源。廉政文化進家庭是廉政文化建設的內在要求,是黨風廉政教育的有效延伸,是公司新時期反腐倡廉工作的客觀需要。結合《關于推進公司廉潔文化建設的實施方案》,緊緊圍繞公司中心工作,以廉政文化“五進”活動為載體,以構筑家庭反腐倡廉的牢固防線,共同營造清正廉潔環境為目標,為充分發揮廉潔文化在公司黨風廉政建設中的教育、示范、熏陶、導向作用,著力打造清正、廉潔、高效、向上的.隊伍,努力營造風清氣正、創優爭先的良好環境。

  二、活動對象

  公司全體員工及家屬

  三、活動內容

  以提高家庭成員廉潔自律意識為重點,以“家庭助廉”為主題,形成以家庭成員自警自醒的自覺行為促進黨風廉政建設、以家庭和諧促進公司和諧的良好氛圍。

  1. 利用網絡平臺和手機信息向家屬員工致一封廉潔公開信,發一條含有廉潔自律要求的溫馨提醒短信,郵寄一張廉政明信片,擴大廉潔文化進家庭活動的輻射面和影響力,使廣大家庭成員在耳濡目染、潛移默化中將廉潔自律變為自覺行動和日常行為準則。(活動時間:20xx年9月至10月)

  2. 開展“廉潔之家”評選活動。由公司各部門、支部各推選兩個“廉潔之家代表”,通過推選家庭材料及推薦理由評選出八個公司年度“廉潔之家”,并與獲選家庭簽訂助廉承諾保證書。鼓勵家庭成員爭做遵紀守法、嚴于律已、廉潔奉公的典型,讓家庭成為反腐倡廉的重要陣地。(活動時間:20xx年10月)

  3. 舉行員工及家庭成員代表“助廉和促廉”聯歡會。由員工和家庭共出廉潔節目,暢談廉潔文化建設。節目以廉潔小品、詩歌朗誦、廉潔作品展示、唱響紅歌等多樣形式開展。形成在家庭成員增強廉政意識的同時,常吹“廉潔風”、常算“廉潔帳”、常敲“廉潔鼓”,發揮家庭在助廉和促廉方面的積極作用。(活動時間:20xx年11月)

  四、活動要求

  1.加強領導,落實責任。廉潔文化進家庭工作是加強黨風廉政建設的一項重要舉措,公司黨員領導干部應帶頭參加各項活動,切實推動工作開展;結合公司實際,把廉潔文化進家庭活動列公司工作的重要議事日程,把各項工作措施落到實處,確保廉潔文化進家庭活動順利開展。

  2、形式多樣,務求實效。實施過程中注意利用多種載體和形式,以正面教育為主,以反面教育為輔;與公司創先爭優活動結合,注重發揮典型和榜樣的作用,突出廉潔教育的特點,力求形式多樣,內容豐富,貼近生活、貼近實際,收到扎實效果。

  3、積極參與,仔細探索。公司員工因根據自身工作職能,積極參與活動,仔細探索廉政文化進家庭意義,樹立家庭廉政意識,倡清廉家風,以德治家,以廉保家,積極爭做遵紀守法,廉潔奉公的廉政家庭,夯實家庭廉政基礎,形成“以廉為榮,以貪為恥”的良好風尚。

文化建設活動方案14

  自“校園文化建設年”“校園文化建設提高年”活動開展以來,各單位緊緊圍繞校園文化建設的主題,結合學校工作實際和教育工作的特點,做了大量工作,取得了一定的成效。為進一步推動校園文化建設工作深入開展,經研究決定,,在全市教育系統開展“校園文化建設鞏固年”活動。為保證各項工作的順利開展,制定本方案:

  開展“校園文化建設鞏固年”活動是促進校園文化建設水平提升的重要舉措,是校園文化建設工作意識的新提高和工作目標的新定位,是校園文化建設工作力度的新加強。各級各類學校要把校園文化建設工作作為教育考核的新任務,分解到各個職能部門,深入到每項教育工作環節,貫徹到學校整體工作中去。

  繼續圍繞全市教育工作總體部署,以“校園文化建設鞏固年”為主題,以實踐社會主義核心價值體系、加強未成年人思想道德建設工作為重點,以“三化鞏固”為突破口,抓好春季愛國衛生運動,結合**教育實際,著眼于學生成長成才,著眼于校園文化建設,著眼于教育內涵發展,弘揚主旋律、突出高品位,奮力推進德育工作上臺階。

  一、以愛國衛生運動為載體,凈化綠化美化校園。堅持以中小學春季愛國衛生運動為載體,開展好“凈化推進、綠化鞏固、美化提升”工作,創建衛生達標(示范)學校。各單位應在“凈化、綠化”的基礎上,做好校園環境建設的“美化”工作,營造整潔優美的校園環境,讓學生在健康和諧的氛圍中,接受美的熏陶、實踐美的行為、得到美的.升華,強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能,不斷提高“三化”工作水平。

  二、以書香校園活動為載體,形成良好教風學風校風。讀書是學校精神文化建設的核心內容,要堅持以“構筑書香教育人生”為載體,開展好書香校園創建活動,形成良好的教風學風校風。可以通過校長辦學理念報告會,青年教師讀書會,教師論壇和教學反思會等活動,讓“文化立校、科研強師”的辦學理念深入到每個教職工頭腦中,促進廣大師生自身發展。

  三、以文明禮儀教育為載體,提高中小學學生素養。各單位應以文明禮儀知識教育為先導,以行為訓練為基礎,以檢查督促為抓手,注重學生生活習慣、學習習慣和品德行為習慣的養成,切實提高廣大學生的基礎文明水平,做到“三別”、“四帶”。“三別”即向臟話告別,向陋習告別,向低級趣味告別;“四帶”即把禮儀帶進校園,把微笑帶給老師同學,把孝敬帶給長輩,把謙讓帶給社會。評選“文明禮儀之星”“文明禮儀教育標兵”和“文明禮儀教育示范學校(基地)”形成積極向上、健康活潑的校園氛圍。

  四、以“十六個一”建設為載體,提升校園文化建設品位。今年的“校園文化建設鞏固年”活動以“完善推進、鞏固提升”為要求,要努力做到活動有抓手,管理有機制,工作有特色,文化有內涵。重點抓好16個文化載體,形成良好的校風、教風和學風,從而使學校管理向精神引領邁進。學校建立16個“一”文化載體:一訓(校訓)、一標(校標)、一歌(校歌)、一旗(校旗)、一報或刊(校報或校刊)、一站或臺(學校廣播站或電視臺)、一網(網站)、一室(校史陳列室)、一箱(校長信箱)、一廊(校園文化走廊根據條件)、一話(心理咨詢室電話)、一會(每年至少舉行一次體育會)、一節(每學年至少舉辦一次主題活動節)、一社(學校學生社團或每學科至少建立一個學生興趣小組)、一委(家長委員會)、一神(學校精神)。

  “校園文化建設鞏固年”活動,主要按照以下三個階段來推進:

  宣傳發動階段:時間安排:1—3月份。主要任務:立足實際,研究制定“校園文化建設鞏固年”實施方案。營造氛圍,策劃開展“校園文化建設鞏固年”各項活動。

  整體推進階段:時間安排:4—11月份。主要任務:認真開展校園文化的物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設工作。扎實開展學生養成教育、文明禮儀教育提升工作。切實開展教師文化推進工作。

  鞏固提高階段:時間安排:**月份。主要任務:組織“校園文化建設鞏固年”活動現場觀摩和經驗交流,通過現場會和研討會等形式相互交流,相互借鑒,相互促進,并評選“校園文化建設示范學校”**所、“書香校園”**所。各單位要對鞏固年活動進行一次全面檢查,總結活動中取得的經驗與存在的不足,寫出總結報告。參照淮教6號文件規定、校園文化建設鞏固年主要工作目錄和德育工作要點,以《**市中小學校園文化建設示范學校評估細則》《**市中小學書香校園評估細則》為創建標準,申報“校園文化建設示范學校”“**市首屆書香校園”。

文化建設活動方案15

  一、指導思想

  班級文化作為校園文化重要組成部分,對學生的健康成長起著潛移默化的熏陶作用,加強班級文化建設是貫徹“教書育人、環境育人、管理育人”的體現。為進一步促進校園文化建設,營造溫馨和諧、積極向上,富有特色的班級文化氛圍,優化育人環境,促進班級管理,增強學生的集體榮譽感和責任心,培養其動手能力與審美能力,經學校研究決定開展班級文化建設評比活動。

  二、活動主題

  展現師生風采,創建文化班級。

  三、參賽對象

  全校各年級各班。

  四、活動時間

  xxx年10月28—11月3日

  五、具體評比內容

  (一)班級文化布置。

  1.教室前門與窗戶相連墻壁為公告欄,張貼學校活動通知或相關信息材料,教室前面黑板左側張貼課程表、干部工作分工表,右側為書柜,同時鼓勵學生自我激勵,把自己的座右銘、目標貼于課桌右上角。

  2.教室后面的'黑板上方與班訓之間為獎狀區,以增進學生的集體榮譽感。黑板報左右為墻報欄,可根據班級學生的審美和實際,設計成圖文并茂的能夠反映班級學生健康向上精神面貌的宣傳欄(可包括反映學生校內外快樂生活的文章和圖片、學生繪畫書法文學作品、班級各項評比、表揚批評等內容)。其中必須有一欄目為班級建設的集體目標和要求。

  3.教室內兩側墻壁張貼適合班級的名言警句或體現班級文化的字畫裝飾。

  4.刊出專題黑板報,主題鮮明,設計美觀。

  5.與學校、班級文化無關的內容一律不許張貼。

  (二)衛生美化

  1.課桌擺放整齊,教室門窗與走廊外墻壁無殘留的張貼物,隨時保持室內地面、墻壁、柜桌的整潔。

  2.教室內固定位置設立衛生工具放置區,衛生工具排放整齊,教室內無衛生死角。

  3.在教室內、外適當位置擺放綠色植物,定期修整,保持美觀,起到美化班級環境的作用。具體要求如下:

  (1)各班花盆擺放位置:花盆擺放要美觀且井然有序,要求教室內的窗臺都有擺放,教師的講臺上也要求擺放高度較低花卉(每班不少于10盆)。

  (2)花盆上可以貼上標簽,注明看管同學姓名或警示、激勵語言,班內花盆上的標簽規格要求統一。

  (3)各班植物應以常年生的綠色植物為主,搭配花期和生長期短的植物。

  (三)、創意、特色

  各班根據實際可增設一些有特色的欄目,比如公告欄、時事欄、誦讀專欄、書法專欄等。文化建設應有根據本班實際,在遵循教育規律的前提下,體現時代特征和班級特色,突顯班級的精神。

  六、組織機構

  組長:周中強 副組長:謝云海 潘興旺

  成員:杜文雅 徐建勇 陳建武 各班主任 各美術教師

  七、評比辦法

  1.評比對象:全校班級。

  2.獎項設置:各段設一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。

  3.所有班級必須參與,并列入文明班級量化考核內容。

  希望各班認真做好本次評比的落實工作,并以此為契機,搞好班級文化建設,形成更加優良的班風,使班建設再上新臺階。

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