先進個人主要事跡

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編收集整理的先進個人主要事跡，歡迎大家分享。

先進個人主要事跡1

　　一、加強組織領導，落實安全工作責任制我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：

　　以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。為確保安全工作的正常開展，落實了四級管理、層層負責的安全工作責任制，學校領導與各處室部負責人、部門負責人與教職工層層簽訂了《安全工作目標責任書》，加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的`發生。成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統一指揮、協調各處室部工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求；各處室部主任和各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，將校園安全工作實績與各處室、班級和職工的先進評選等掛鉤，這樣，進一步增強了每一個干部教師職工的安全意識，進一步調動干部教師職工重視安全工作的積極性，并增強了學生的安全意識，確保學生能全身心投入學習。

　　二、加強安全教育，提高安全意識

　　1、認真落實學法普法的基本要求。我們給教職工提供法制學習材料，開辦法制講座，結合教工政治學習、業務學習，廣泛組織師生學習法律常識。在學習中，做到明確條款，弄清規定，考試過關，掌握精神、自覺執行。這些都有利于增強師生的法制觀念。

　　2、結合普法學習，在教職工深入開展師德教育，在教職工中還進行反盜竊、反賭博、反吸毒等方面的教育，提高師德水平。在學生中深入學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》和《小學生日常行為規范》，抓好學生基本禮儀和文明行為習慣的訓練，進一步提高學生的道德水平。

　　3、著重加強對學生的管理。凡節假日、寒暑假和重大活動之前，都要普遍進行交通、游泳、社會公德、衛生、防火、防盜、防毒等方面的.教育，在家長會上宣傳安全工作的重要性和可能性。要求家長配合學校做好工作。近年來我校無不安全事故發生。

　　三、加強安全檢查，嚴防安全事故發生

　　1、建立一支依法治校、校園安全文明建設的管理隊伍。充分發揮學校治安綜合治理領導小組的作用，動員和引導教職工敢抓、敢管。規定每一個教師要對后進生做到多關心、多鼓勵、多接近、多談話，促使這些學生的轉變。組成校門門衛、值班人員在內的安全保衛工作網絡，使育人工作和治安管理都落到實處。

　　2、投入資金，更換、增加消防器材。將所有教室、試驗室、圖書館、宿舍的消防器材全部更新或增加，有效地預防安全事故發生。

　　3、嚴格門衛制度，對陌生人入校要詢問盤查，發現可疑情況要及時向公安部門報告。加強單車管理，學生單車一律停放校內，門衛及時查鎖，發現漏鎖及時處理，以免單車丟失。及時經常檢查儀器、電教、財會、圖書館等重要部門，牢固門窗，避免被盜案件發生，注意防火，對易燃有毒物品統一管理。門衛二十四小時晝夜值班，夜晚定點巡邏檢查。近年來，我校沒有發生刑事案件，違法犯罪率為0，沒有火災、交通等事故，更無上訪等事件。樓院守護率100%，無違反“計生”政策。學校的工作、學習、生活秩序得到很好的保障。總結過去，展望未來。在校園安全方面我們做了一些工作，有一定基礎，我們決心在今后的工作中，探索新方法，繼續下大氣力，全員行動把校園安全工作搞得更好。

先進個人主要事跡2

　　xxx。執行力強，全區干部工作推進有序。完成機構改革領導班子調整配備，對重點班子及相關干部進行考核考察、綜合研判，擬定機構改革干部調配原則、責任清單、工作預案，有力保障改革推進。穩慎推進公務員職務與職級并行，分類別分批次進行部署，廣泛開展談心談話，統籌謀劃職級晉升，各項工作平穩開展。完成省委巡視及選人用人專項檢查，專題匯報詳實充分，個別談話及巡視保障細致周密，順利完成迎查任務。

　　思路清晰，多措并舉激勵干部擔當作為。實行工作實績清單化管理，推進領導班子和領導干部季度實績考核。牽頭起草區委《“走在最前列、爭當排頭兵”新時代新擔當新作為的實施意見》系列文件，樹立重一線、憑實績導向，對在經濟發展、項目推進、征收拆遷、城建城管一線實績突出、成效顯著的干部優先提拔重用。積極選樹典型，在年度考核中，對考核排名靠前、實績突出、主動讓出榮譽的`優秀干部“點名追加”，并“好中選優”，匯編展示其事跡材料，營造鼓勵激勵氛圍。

　　作風務實，選優配強區管領導干部隊伍。對7個街道和“一區五園”班子開展調研考察，與近400名干部進行個別談話，形成近4萬字調研報告。開展街道黨工委副書記競爭性比選，引進市財稅系統年輕優秀黨政人才，優化隊伍專業結構。抽調年輕干部到“三線一崗”掛職鍛煉，安排2名85后年輕干部“試崗”，舉辦了“一區五園創新經濟帶建設”、理想信念教育等專題培訓班，健全完善年輕干部選育管用全鏈條機制。

先進個人主要事跡3

　　XX，女，1968年9月生，碩士學位。20xx年任常州市精協副主席，20xx年任江蘇省精協主席、常州市精協主席。

　　她是一名孤獨癥孩子的家長，也是一名助殘志愿者。她經歷了所有星兒家長的辛酸苦辣，深刻體會到這個群體的困難與無助。每個孤獨癥家庭面臨的不僅是孩子的殘疾，經濟的壓力（因為孩子要全天陪伴，父母有一方無法工作），更是無法治愈需要終身康復帶來的絕望。她兼職協會工作的初衷是希望能影響和帶動身邊的親友一起前行，不孤單、不絕望，鼓勵殘疾家庭不拋棄、不放棄、堅持康復訓練，孩子才會有未來。正是這個想法，讓她堅持七年，團結帶領本類殘疾人及親友共同前進，有力推動了協會工作的開展。

　　以法定形式維護殘疾人群體權益

　　加強協會組織建設,當好“帶頭人”

　　為提升協會服務能力，XX從協會建設和家長組織建設兩個方面來加強組織建設工作，提升服務能力。她明白一個組織要有活力、有凝聚力必須要有一個好的帶頭人。

　　她帶領協會領導成員積極參加政策、業務培訓，認真學習中國殘聯領導關于專門協會工作的重要講話和指示，參加省級自閉癥康復知識培訓和精殘UFE復訓。

　　作為精殘人及親友協會，XX意識到家長組織建設尤其重要，20xx年成立家長組織以后，一切活動都在協會領導和指導之下。近年來經常性為骨干家長培訓《殘疾人權利公約》、與殘疾人相關的法律政策和家長組織運作的相關知識。

　　堅持工作宗旨，當好“服務員”

　　從接手協會工作開始，一直堅持黨的領導，堅持“代表、服務、維權、監督”的工作宗旨，熱心熱情為本類殘疾人及親友提供服務，了解基層殘疾人及家庭需求，采取各種形式幫助他們解決實際困難，20xx年，了解到很多大齡心智障礙孩子困在家中，無學可上、無工作做、無處可去，心里非常焦急，馬上組織家長，聯合公益組織，辦起了第一屆折翼天使公益夏令營，組織孩子們學知識、學技能、玩樂器、做運動，孩子們在學習中提升了能力，我也獲得了親友們的一致認可和好評，迅速發展了一支積極團結的親友隊伍。至此，協會連續四年堅持開設周末班和公益夏令營。

　　隨著精殘孩子漸漸長大，他們的去處成了家長的心病。很多孩子回到了家庭，功能逐步退化,她看在眼里急在心里,20xx年，她和一些家長承接了和瑞殘疾人之家，帶領大齡心青年試水輔助性就業，為日托的精殘人提供產品加工，希望通過這種方式讓更多的精殘人走出家門，融入社會，用自己的勞動，過有尊嚴的生活。由于殘疾人之家是由各區服務于本區殘疾人的場所，對區外殘疾人是沒有補貼的，而精協是面向全市精殘人的，如何打破這個區劃界限，讓全市愿意去輔助性就業的心青年享受同等的待遇是擺在她面前的難題。她多方了解情況，主動找到了德安醫院，用真心換來信任，順利申報了20xx年精神康復點，解決了殘疾人之家的問題。

　　積極建言獻策，當好“代言人”

　　關心關注基層殘疾人的需求，代表精殘人及親友發聲，是協會工作的重要一環。XX作為一名親友，不僅熟知自己的孩子生活學習中的問題，而且在跟親友們的溝通中善于發現問題，通過調研分析，利用各種渠道提交了多份關于精殘人的提案，為政府在精殘人全生涯服務方面建言獻策。20xx年，提交了三份提案，分別是：《關于推進特殊兒童全納教育的'建議》、《關于解決殘疾人托養服務難點的建議》和《加快落實殘疾人小康進程，推動心智障礙者就業的相關建議》。

　　組織家長自助助人，當好“當家人”

　　作為協會負責人，團結幫助帶領眾多精殘人親友，一起解決學習生活中的困難，培養家長骨干，讓精殘人群體不孤單，充滿溫馨。把家長組織起來，不等不靠不要，自助助人。聯系社會組織和專業團體給家長疏導情緒，建立正念；培訓家長家庭照護技能；組織家長骨干學習政策和服務知識，讓家長從自我走出來。在撫慰家長情緒，提升家長能力的基礎上，為需要的家長提供互助服務，輔助性就業點就是一個家長互助的基地，由家長輪值管理就業點，家長在當值時是管理人，其他時間可以享受喘息服務。在能力之內，家長組織還為社會大眾提供義務服務，回報社會，體現價值。

　　組織各類活動，當好“策劃人”

　　協會月月有活動，七年來，她帶領精神殘疾人及親友策劃、組織和參與了幾百場活動，活動品種豐富多樣，有文體活動、有專家講座、有親子活動、有傳統節日活動等等，特別是近兩年，周周有培訓，隔三差五有活動，豐富多彩的活動活躍了精殘人生活，提升了生活質量。

　　20xx年市殘聯第七次代表大會上，她被推選為常州市精協主席、江蘇省精協主席，并光榮地出席了中殘聯第七屆代表大會。她說:這不僅是對我工作的認同與理解，更是對我的一份期望和重托，讓我有更多的機會，為精殘人及親友提供更好的服務，帶領大家一起同步小康。

先進個人主要事跡4

　　x年以來，認真貫徹落實上級關于安全生產工作的一系列重要工作部署，以貫徹實施《安全生產法》為主線，以治理安全隱患為重點，以防范和遏制重大事故的發生為目標，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，在全面推進安全生產責任制、建立健全安全生產管理機制、開展安全生產宣傳教育、加強安全生產監督檢查等方面積極為中心獻言獻策，并取得一定成效。中心安全生產形勢趨于平穩，20xx年xx局榮獲全縣“20xx年安全生產優秀單位”，本人也獲得安全生產先進工作者”。主要事跡如下：

　　（一）認真落實安全生產責任制，建立長效管理機制。

　　1、修訂完善安全生產責任書。認真組織責任書簽訂工作，層層落實安全生產責任制，“安全生產責任制”的明確，為中心更好地開展工作提供了啟示和指引。

　　2、堅持立足防范，常抓不懈。20xx年，配合中心安委會召開數次安全生產會議、專題工作會議，認真分析安全生產形勢，針對薄弱環節，向中心安委會提出切實對策，深入部署安全生產綜合整治工作。

　　3、充分發揮安全員職能作用。為了認真做好安全生產監管各項業務工作，先后向各兄弟單位開展調研學習，借鑒先進經驗。在安全生產隱患排查和集中整治中提出了具有針對性的建議，有效促進了安全生產監管工作。

　　（二）狠抓教育培訓，強化安全生產意識

　　1、安全生產宣傳活動。組織開展以“知法守規保安全”為主題的“安全生產知識競賽”活動，以抽查競賽的方式檢查安全知識普及情況，提升安全生產法治水平，夯實安全生產工作基層基礎。充分利用網絡、板報櫥窗、宣傳海報等各種宣傳陣地，中心內網、安全生產管理保障平臺、中心安全管理群三者結合，加強cccc就安全管理與宣傳教育活動的交流，制作張貼安全生產櫥窗板報、海報，大力宣傳安全發展科學理念；充分利用活動日，開展專項宣傳工作，開展了“消防日”、“交通安全日”等主題鮮明活動。

　　2、安全生產教育工作。配合中心安委會，開展多層次的培訓教育工作，努力健全安全培訓體系。組織召開了“職工安全生產培訓”、等系列培訓教育工作。編印了手冊并分發各野外司機，積極組織訂購《安全生產法》。為提高干部職工的消防安全意識，邀請為xx局干部職工舉辦消防安全知識講座，全面普及消防安全常識和火災自救逃生技能，保障安全生產工作的.順利進行。

　　（三）扎實開展安全檢查工作，提升中心安全保障水平

　　1、開展安全檢查工作。緊緊圍繞“重點時段、重點部位、重點環節”做好安全生產的各項檢查工作。積極組織中心領導及安委會人員在節假日與重要會議期間開展例行安全檢查。制定野外項目組安全生產檢查計劃及路線，野外期間認真查看了各項目組安全生產責任書層層簽訂和落實的情況，對安全生產工作重要環節，如車輛、防火、食品衛生等方面進行了嚴格檢查，發現隱患問題，當場立即解決。

　　2、開展隱患整改工作。根據部、局要求，配合xx局領導開展了對實驗測試中心的危險化學品、易燃易爆物品專項安全檢查。并提出新的安全管理要求，要求危化品庫房雙人雙鎖，并安裝攝像頭實時監控，所有物品要有序擺放且標識清晰可見，物品使用管理臺賬、應急預案等方面工作。根據中心自身存在的安全薄弱環節開展專項治理行動，注重運用信息化手段，增強危險源監控和隱患排查治理實效。

　　3、確保安全生產管理保障系統正常有效的運行。積極監控維護安全生產管理平臺，接手安全管理工作后，就努力學習該平臺的維護及使用，整年度安全平臺維護完好，嚴格要求各部門及項目組的月報制度及檢查登記制度。

　　4、做好工作人員的人身安全保障。配合醫務人員在20xx年出隊前開展了全體工作人員防疫疫苗注射工作（含外聘駕駛員）。為保障個人人身利益，為全體工作人員，共xx人辦理意外傷害保險。結合實際工作需要，他利用自己的休息時間，積極為中心技術人員選擇裝備冬季勞保用品，保障安全防護到位。有付出就有收獲，就是這樣憑著對工作的嚴謹、對安全的執著、對責任的擔當，影響和感染著他身邊的每一個人。為中心安全生產工作付出極大的努力，做出了應有貢獻，是一名優秀的安全生產工作者。

先進個人主要事跡5

　　時間如流水，轉眼，我踏上工作崗位已*個年頭。在這*年里，我始終以“一切為了學生，為了學生的一切”作為我自身的教育理念，在自己的工作崗位上，扎實工作、勤奮學習、努力創新、與時俱進：視教師為渡工，為學生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。青春流逝在三尺講臺、粉筆侵蝕出歲月的紋路、黑板寫滿奉獻的足跡。

　　我自任教以來，先后教過數學、語文、生物、歷史、音樂等科目。在教學中，我能認真學習新課程理念，并將其貫穿于平時教學中；努力鉆研教材，認真備課，多方取經，虛心向老教師討教；課堂上采用多種有效的教學手段，激發學生興趣，促進學生自主學習，培養學生各方面的能力；不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率，為他們成為“創新型”人才打下扎實的基礎。

　　在教學上，我為自己定下了硬指標，著重體現為以下三個方面：

　　一， 爭做教學多面手

　　作為一個新時代的教師，僅僅一面精彩是不夠的，所以，我努力爭取成為教學的多面手，在我教每一類科目時，我總是大量閱讀和搜集與科目相關的內容，仔細鉆研、認真備課，以爭取在課堂上以多樣的形式，全面的內容，為學生打開通

　　往這門科目的一扇窗戶，使他們能盡快的喜歡這門學科，并深入到學科當中。因此，我在每一科目的教學中，都能得到學生的認可，也取得了較好的成績。

　　二， 努力做到精益求精

　　在十年的教學生涯中，我教語文和數學兩門科目的時間最長，我稱不上是科班出生，但我的要求是要把教學做的比科班出生的還要好。為此，我的每一堂課幾乎都是經過精心計劃的，如果課堂教學達不到滿意的效果，我會及時反思，或向同科目的教師求教，及時補救。我想：每個人都不是天生的天才，但只要盡力做到精益求精，那么是不是天才并不重要。

　　我的不斷努力取得了回報，我于20xx年、20xx年、和20xx年獲校級優秀教師，于20xx年獲縣級優秀教師，20xx年獲自治區級作文指導二等獎，在歷年的教育教學觀摩課活動中都獲得了較好的教學效果，受到廣大師生的好評。

　　我在工作之余，努力學習教育教學理論，從自身的工作實踐中發現問題、分析問題，重視教學研究，留心教育教學過程中的細節，及時將自己教學經驗反思總結，將自己的成功經驗和失敗的感悟訴之于筆端，以指導我的教學。在教學實踐的基礎上，我撰寫了教學論文《淺談初中語文綜合性學習》，在《當代中國教育文萃》上發表，獲一等獎。

　　三、勇挑重擔，有一份熱發一份光

　　我現在擔任初中三年級兩個班的語文科目的教學，除教學工作外，我還兼任學校教務處教務員，協助教務主任安排學校的教學工作、督促教師的'教學工作、抓好教育教學常規管理和教研工作，合理安排時間，努力做到兩不誤。

　　人們常說：能者多勞。我卻更相信：勞者多獲。我擔任的每一份工作，都使我不斷的提高，不斷的進步，有一份熱發一份光，我的人生才會日益豐富絢麗。

　　“起始于辛勞，收結于平淡”。在工作中，我也委屈過，抱怨過，但始終認為忙碌中才有進取、失敗中才有提高、委屈中方能自勉、困難中練就堅強。任職多年來的風風雨雨，見證了自己默默的耕耘，見證了自己的成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水。在今后，我將一如既往，踩著時代的節拍，用自己的堅韌與執著、用自己的敬業與奉獻，用自己成果與業績，不斷詮釋新時期的教師精神，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，爭做教學能手，成為新時代的“紅燭”！

先進個人主要事跡6

　　面對社會上一些“小混混”的頻頻謾罵，他鎮定自若；面對不法分子的威脅恐嚇，他堅持原則；面對供應商的請吃送禮，他斷然拒絕————。料場有他忙碌的身影，遇到糾紛時有他耐心的解釋。一公司××新城項目部共產黨員、物質部部長××正是在這種惡劣環境中磨煉，并創造出了驕人的業績，體現了共產黨員關鍵時候叫得響，危難時刻挺得住的良好風范。

　　××建設是重點工程,是××省三大城市建設亮點之一，技術要求高，政治任務重。面對機遇與挑戰,壓力與困難，××勇于吃苦，甘于奉獻，愛崗敬業，盡職盡責。時刻把滿足施工生產、提高工作效益放在第一位，制定了各種合理的工作方案，尤其在選用原材料方面，一方面積極配合項目部領導展開料源料價調查，一方面緊抓與相關部門對材料各項指標的數據檢測，找出最經濟適用的方案。去年9月，在地材前期調查中,他一人跑遍了周邊12家的石場對料源質量、生產能力、技術指標等進行實地考察，為下一步物資招標做充分準備。其間，一些地痞、村霸想達到壟斷地材的目的，軟硬兼施、請吃送禮都被一一拒絕。在地痞要出高價30萬“卸”他的腿時，他依然堅持原則，始終保持共產黨員的'本色，沒被恐嚇所屈服。

　　作為項目部的重要部門，××要求物資部每一個成員都做到上標準崗、干標準活、做標準事。他憑借多年的物質管理經驗，制定和完善了項目部《物資管理辦法》、《物資進場驗收儲存管理辦法》、《周轉料、小型機具管理辦法》、《大堆料管理辦法》、《固定資產及低值易耗品管理辦法》、《拌和站管理辦法》等十幾種辦法，規范了項目部的物資管理。他以身作則,用嚴謹的作風、精細的管理、負責的態度，積極貫徹項目部的各項決策。瀝青路面對原材料的質量要求很嚴，他嚴網格把好進場材料的檢查驗收關，對不合格材料堅決不讓進場。今年4月的一天，一供應商將5車帶有粉塵的碎石拉進場，××對材料進行仔細查看后，認為并不影響工程質量，只是增加了噸位，他決定采取扣方的辦法處理。沒想到此舉招來供應商的憤怒，在料場大喊大叫。××極力克制自己的情緒，認真細致的做解釋工作，化解了極可能爆發的糾紛。

　　××很注重發揮物質部集體的智慧和力量，力爭把物資部打造成為一支富有激情的團隊。他首先要求部室人員嚴格按制度辦事，嚴格履行崗位職責，并率先垂范。其次他帶領物質人員不斷加強學習，他根據市政工程對材料的新要求，組織大家從規格辨認、材質辨別等方面進行學習。物質部有兩位老同志，因年齡關系接受新知識比較慢，他帶著兩名老同志到料場從規格、顏色、顆粒等進行現場學習，提高了他們的工作水平。因為操作規范、有序，使××項目部進場的物資原材料質量得到有效控制，各項指標均滿足了設計規范要求。

　　他不僅對物質工作精益求精，全身心投入，對整個項目管理他也積極獻計獻策。在料場和施工便道維修中，項目部決定采取買碎石墊鋪，他通過調查發現，七公司施工的隧道有不少棄渣，如用棄渣墊鋪，可節省不少費用。他建議被采納后，節省費用75萬元。據統計，一年來，他先后向項目部領導獻策11條，采納9條，為項目管理貢獻了力量。

　　物質部門是個“敏感性”極強的部門，作為部門主管，他嚴格要求自己，他除了組織本部室人員認真學習黨風廉政建設的各項規章制度，還集體向項目部黨工委作了廉潔從業保證。在實際工作中，他敢于向各種違法違紀行為作堅決斗爭，今年5月22日，一供應商給了他3000元錢，要他多多“關照”，他立即將現金交到黨工委。為了弘揚他這種不畏金錢誘惑的精神，黨工委在項目部進行了通報表揚，并給予了500元的獎勵。

　　努力工作只是稱職，用心工作才是優秀。××以他求真務實、甘于奉獻的精神，開拓創新、廉潔自律的作風，贏得了員工的一致贊譽，再××豎起了一面旗幟，促進了施工生產管理等各方面工作的開展，推動了項目施工的順利進行，確保了各個節點目標的圓滿完成。

先進個人主要事跡7

　　小張同志是我校的一名優秀教師，現年39歲、本科文化，歷任主任工作。該同志于20xx年8月從五頭二中調到我校任教至今，7年來的從教歷程中，有辛酸、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲，他以其高尚的師德，精湛的業務，嚴謹的作風，贏得了同事和社一致好評，他用其模范的行動，展示了一幅幅憾人心魄的師表風采。

　　“教師是人類靈魂的工程師”。而師德則是教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。他在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數個早晨，他迎著朝霞曙光走進班級，和學生交談；無數個傍晚，他帶著欣慰和倦意回家。“一切為了學生”是他為師的準則。

　　他熱愛學生，尊重學生的人格，不歧視“雙差生”，耐心幫助，做好轉化工作，或在關心和幫助學生方面有突出事例。他對待后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”；還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。

　　在多年的班主任管理工作中，他發現班級里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況，為此，經過廣泛聽取意見和討論后，班會上鄭重提議：是否能實行“輪換班干部”制度，讓每一位同學都有機會當上班干。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過班干部，不僅培養了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學校每學一次的優秀班級評比中，他所帶的班級經常是優秀。

　　張老師具有開拓進取的`創新精神，積極參與教育教學改革與研究，學習現代教育理論，掌握現代教育技術，他嚴謹治學，在實施素質教育、提高教育教學水平方面成績顯著，該同志從20xx年起連續擔任班主任工作和四年級、英語教學工作，每次的統成績均名列全鎮前茅，因教學成績突出，曾多次榮獲各種榮譽和獎勵：

　　20xx年12月在洛陽市“新風育師德，正氣促和諧”師德主題教育征文活動中，撰寫的論文《論教師職業道德建設》榮獲二等獎；

　　20xx年4月輔導的學生在“河南省中小學生·寫字步步高硬筆書法大賽”中獲得二等獎，被頒發優秀輔導教師獎；

　　20xx年被我校評為優秀班主任；

　　20xx年所撰寫的論文《傾注愛心、誠心相待、耐心教育—淺談班主任工作的幾點體會》在全國教育科學、教育協會“十一五”規劃課題《以尊重為價值導向，培養未成年人尊重行為》結題檢查活動中榮獲二等獎；

　　20xx年被評為校級優秀教師；

　　教育的路是漫長的，饒老師將在這漫長道路中，用他的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職、優秀的教師。

　　總之，在今后的教育教學工作中，饒老師會更加的努力學習，不斷的完善自己，提高自身的業務水平，用他的心血和汗水，去擦亮孩子們心中的希望和夢想。

先進個人主要事跡8

　　xxx，勤于學習，主動履職盡責。注重干部隊伍能力建設，加強業務能力和敬業精神培養，干部隊伍風氣正、業務精、士氣足。作為區政協委員，積極參加參政議政，參與區政協重點課題的調研撰寫。作為九三學社成員，積極參與省、市九三學社科技專委的相關工作，參加省、市九三學社重點課題調研撰寫，被市九三學社評為年度先進個人。

　　敢于爭先，全力創新實干。積極推進“一區五園”創新經濟帶建設，圓滿完成全區創新名城建設任務。2019年，全區新增市級備案認定新型研發機構4個，新增高企79家。入選科技頂尖專家4人，創新型企業家8人。入選市級高層次創業人才14人，直進數主城區第一。打造玄武硅巷品牌，獲得學習強國、新華網、江蘇通訊等宣傳報道。區科技局獲得全區高質量發展考核一等獎，科技惠民工作在全市名列前茅。

　　勇于擔當，同心抗疫復工。一方面，帶領干部下沉一線，參加社區疫情防控，為企業、社區募集抗疫物資。另一方面，對研發機構、高企、外國科技專家等全面排查，同步推進安全生產隱患大排查大整治，推動研發機構、高企全面安全復工。

先進個人主要事跡9

　　被殘疾人稱為“好幫手”、“貼心人”的縣殘聯黨組書記、理事長闕柳松同志，1991年至1994年曾兼任第一屆縣殘聯理事長，1998年5月，一紙調令又將他調到殘聯任理事長。到殘聯后，他所面對的一項重點工作就是殘疾人扶貧解困工作，但他很快進入了角色。功夫不負有心人，闕柳松同志帶領全縣殘疾人工作者實施的“松陽縣殘疾人扶貧攻堅”工程得到了組織和社會各界的認同：20xx年被國務院扶貧開發領導小組等國家部委評為“全國殘疾人扶貧工作先進單位”。6年來，他憑著強烈的事業心和工作責任感，懷著對殘疾人，特別是被貧窮的鎖鏈羈絆著的那些貧窮殘疾人的一片誠心、愛心和熱心，竭盡工作，默默奉獻，連續幾年被評為縣級先進工作者。

　　他，是一位古道熱腸和充滿事業激情的扶殘幫困工作者。

　　到殘聯后，闕柳松同志是懷著對殘疾人的深厚感情投入到殘疾人扶貧解困工作中去的。帶著這種感情，使他產生了為殘疾人扶貧解困工作奔走呼號的源源動力。剛巧在1997年縣殘聯開展了一次全縣貧困殘疾人調查工作。當時，松陽縣鄉鎮的貧困人口多，家境貧寒的殘疾人也多。據調查統計，全縣有貧困殘疾人2950名，占全縣貧困人口總數的46%。面對眾多貧困的殘疾人，特別是在下基層時聽到那些連溫飽都成問題的殘疾人那強烈而悲切的呼聲時，他的心靈被震撼了，一種強烈的時代責任感和歷史使命感油然而生，深深感到自己肩上的重任，他暗下決心，一定要竭盡全力幫助貧困殘疾人擺脫貧困。

　　由于當時縣殘聯是個不起眼的小單位，資金相當缺乏，扶貧資金就更不用說了。面對如此困境，他深知殘聯一個單位的力量是渺小的，恰似一滴水珠，滄海一粟，只有數不盡的水珠匯入“扶貧攻堅計劃”的大海，才會產生翻江倒海的力量。于是，他把做好宣傳發動工作作為實施該計劃的突破口來抓，運用電臺、報刊、電視等新聞媒介，宣傳實施“殘疾人扶貧攻堅計劃”的主要內容及意義。為了籌措殘疾人扶貧基金，他多次跑縣委縣政府找領導。他積極主動的工作作風深深地感動了縣委縣政府的領導，1998年8月縣委辦縣政府辦聯合發文件號召全縣干部職工開展了向“殘疾人扶貧解困基金捐一天工資，獻一份愛心”活動。他的真誠，他的耐心細致、腳踏實地的工作作風，也感動和激發了全縣廣大干部職工節省下自己的“一天工資”將愛心獻貧困殘疾人的熱情，加入“扶殘助殘”的行列。這次捐款，為扶持殘疾人打下了基礎。同時，發動機關部門和企業單位與中小學校的貧困殘疾學生和貧困殘疾人家庭子女結成長期幫扶助學對子，這些學生每學年人均能得到600元的捐助資金，保障他們順利完成學業。

　　大東壩鎮二灘壩村一位近不惑之年的盲人梅立科，從小雙目失明，而妻子是個精神病人，女兒又不是親生的，家庭經濟毫無來源，是鄉村里出了名的貧困戶。1998年10月，闕理事長知道這一情況后，讓工作人員找上其家門，并親自與大東壩鎮領導協商，送他去參加了盲人按摩培訓。如今，老梅在殘聯的幫扶下開了家盲人按摩院，生意日益紅火。面對闕理事長的幫助與支持，他感慨地說：“闕理事長是我生命中碰到的最重要的人，沒有他，我真的以為這個世界永遠是黑暗的.。”

　　多年來，闕柳松與殘疾人廣交朋友，建立了“血肉”、“魚水”關系。他的真情深深觸動了松陽的殘疾人，他們有話愿跟他講，有困難愿找他幫忙，都把他當成貼心的“娘家人”。這種真情，是最撩人心弦的。

　　他，是一位對工作孜孜不倦和富有奉獻精神的扶殘幫困工作者。

　　闕柳松同志干工作有一股子拼勁，凡熟悉他的人都說他是個實干家。他常說在其位，謀其政，要么不做，要做就要做好。

　　經過他的努力，縣政府相繼出臺了殘疾人優惠政策、扶助殘疾人若干規定及殘疾人扶貧攻堅計劃，形成了縣鄉兩級殘疾人服務社的組織網絡，以上措施辦法的出臺，為殘疾人扶貧攻堅計劃的順利實施打下了堅實的基礎。通過政策扶持，殘疾人真正得到了實惠，有1248名貧困殘疾人享受減免照顧，殘疾人的整體生活水平和生活質量逐步提高。

　　1998年以來，殘聯圍繞扶貧計劃的總體目標，根據松陽縣的山區特點，通過“萬人結對”、“萬人種養、共奔小康”及“進千村萬戶、扶貧奔小康”等扶貧行動，走出了一條有松陽特色的扶貧之路。期間，為了更深入地了解貧困殘疾人的狀況，先后開展了三次全縣性的貧困殘疾人情況調查和城鄉最低生活保障對象調查。在調查過程中，闕柳松同志爬山越嶺，走進千家萬戶，有時要走山路30多華里，晚了就在殘疾人家中住宿，與殘疾人同吃同住，有時一住就是幾天幾夜不回家。

　　在扶貧幫困的路子上，闕柳松認為“授人以魚，莫若授人以漁”。如果讓更多的殘疾人學得一技之長，則可以帶動一大批人勤勞致富。于是，他想方設法開展送科技下鄉扶貧活動，每年免費在鄉鎮舉辦3—4期殘疾人科技培訓班，組織殘疾人進行香菇、名茶、干水果、蔬菜類的培育管理，畜禽類的養殖技術以及電器維修、縫紉、理發業和工藝品加工等內容的培訓。廣大殘疾人通過培訓，掌握一技之長，走上脫貧致富路，我縣的殘疾人開發的種養業也得到了長足的發展。

　　為了以點帶面，輻射帶動更多的殘疾人走上致富路，先后建立了6個殘疾人扶貧示范基地，各鄉鎮涌現了各行業的致富典型。西屏鎮西坌村的殘疾人楊裕宗開發的養殖基地，每年養豬出欄商品豬500多頭，養魚60畝，還搞山地開發水果，生態種養，年收入可達3萬元，并帶動6名貧困殘疾人脫貧;三都鄉酉田村殘疾人葉木生是在縣殘聯扶持其20xx元資金開始開發起來的水果基地。在建此基地過程中，闕柳松理事長親自為他送資金、送化肥、送苗種。通過幾年的發展，小額信貸資金累計達68.7萬元，并開展了“一幫一”、“眾幫一”等結對扶助活動，扶持3223名貧困殘疾人從事種養業、手工業和家庭副業，貸款回收率達98%。20xx年9月8日原省長柴松岳、副省長章猛進來松陽調研時評價說：“松陽縣殘疾人扶貧工作政府重視，政策到位，工作扎實，措施有力，抓得有聲有色。”

　　殘疾人富了，闕柳松為此感到欣慰。“春種一粒粟，秋成萬顆子”，為了松陽的殘疾人能脫貧致富，闕柳松同志耗費了大量心血，贏得了殘疾人的信任和擁護。發展的道路是坎坷的，肩負的重任是艱巨的，闕柳松同志干勁還是很足，腳步仍很穩健。他信言：為了殘疾人能擁有更加美好燦爛的明天，不論碰到什么困難，只要我們有博愛的胸懷、誠摯的愛心，相信松陽殘疾人奔小康目標的實現是有日可待的。

先進個人主要事跡10

　　該同學同學品學兼優，是一名優秀的共青團員，一直擔任班級的學習委員。其主要事跡如下。

　　一、綜合素質高，學習狀態好，學習成績拔尖

　　作為班級的學習委員，xx同學個人綜合素質突出！該生全面發展、待人有禮、尊敬師長、團結同學，關心學校、班級的事務，積極參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發現自己的不足，能及時改正，與同學們共同進步。

　　xxx同學始終有清醒的人生規劃，學習務實奮進，銳意進取。因此，他在日常學習生活中，厚積而薄發，時刻準備著，注意培育科學的思維方式并加強知識理念的把握，培養分析問題和解決問題的能力，提高學習效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的`學習態度，不僅僅滿足于知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發展自己。他博學多才，參加了物理、數學、天文等學科的學科競賽，都取得了優異的成績。在參加各類學科競賽的過程中，他的毅力和自主學習能力得到了充分體現，面對繁重的學習任務，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學安排時間，在競賽和日常高中課程學習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級﹙18個教學班﹚第一。

　　xx同學是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學業水平測試中他歷史、政治、地理三科都達到95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。

　　從高一到高三，xx同學始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的出色表現，學校連續兩年授予他一等獎學金。

　　二、社會責任感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心積極參與

　　作為班級的學習委員和學習積極分子，xx同學具有較強的實踐能力，充分發揮自己的才能，為同學、班級服務。他熱心為同學解決學習上的疑難，有助于在班級上形成良好的學習氣氛。他還積極參與學校的科技文化活動，與班里的同學一起參加“水火箭”比賽和建筑模型設計等。

　　xx同學不僅是一名學習拔尖的學生，而且在日常學習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的責任，積極參與公益活動。他利用假期到圖書館當志愿者，為圖書館的維護工作貢獻了自己的力量。他還積極向黨、團組織靠攏，x年響應團支部的號召，到地鐵公園前站為“迎亞運”提供志愿服務；現在他已經向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考驗。

　　鑒于其熱心社會實踐和公益活動，學校多次授予他“三好學生標兵”光榮稱號，x市教育局和廣東省宋慶齡基金會分別授予他“xx市三好學生”稱號和“x屆廣東省宋慶齡獎學金”。

先進個人主要事跡11

　　一、概述

　　隨著當今社會經濟的快速發展，企業作為經濟的重要組成部分，承擔著推動國家經濟發展的重要責任。在企業中，一些先進個人以其勇于擔當、創新思維和卓越業績，為企業發展贏得了榮譽，促進了企業的發展和壯大。企業新聞宣傳先進個人的事跡材料，旨在展現他們的先進事跡，激勵更多的員工向他們學習，推動企業發展的進程。

　　二、先進個人基本情況

　　1.尊稱：XXX

　　2.性別：男/女

　　3.出生年月：XXXX年XX月

　　4.學歷：XXXX學歷

　　5.工作崗位：XXX職務

　　6.公司/部門：XXX公司/部門

　　三、先進個人事跡

　　1.勇于擔當，創新思維

　　在工作中，先進個人勇于擔當，不怕困難，善于主動承擔重要任務。在困難面前，能夠冷靜分析，獨立思考，尋求突破，找到解決問題的有效方法。在項目中，先進個人不斷提出新的理念和創新的思維，帶領團隊開拓創新，取得了顯著的成績。

　　2.卓越的業績

　　先進個人在工作中取得卓越的業績，以出色的工作成績為公司帶來了巨大的經濟效益和社會影響。不斷獲取業務或產品上的突破性成果，推動了公司的戰略目標和整體發展。

　　3.積極踐行企業使命和價值觀

　　先進個人時刻牢記企業的使命和價值觀，用實際行動踐行企業的核心價值觀，踏實工作、誠信待人，以積極的態度影響著身邊的同事和團隊。

　　4.為企業做出突出貢獻

　　先進個人為企業發展做出了突出的貢獻，在企業的重大項目中擔任重要角色，推動了企業發展的進程，為公司穩健發展和長期發展做出了積極的貢獻。

　　四、表彰與榮譽

　　1.先進個人所獲得的各類榮譽和表彰

　　（列出先進個人所獲得的各類榮譽和表彰，如先進個人獎、優秀員工獎等）

　　2.先進個人對所獲得榮譽的感想

　　（列出先進個人對所獲得榮譽的感想和對未來的期許）五、對企業的影響和借鑒意義

　　先進個人的事跡對企業產生了積極的影響和鮮明的借鑒意義。通過宣傳先進個人的事跡，可以激勵更多的員工向他們學習，樹立正確的工作態度，不斷提升自身的綜合素質，推動企業的發展和創新。

　　六、結語

　　通過企業新聞宣傳先進個人的事跡材料，可以加強對公司員工的'激勵，增強企業文化內涵，激發員工的工作熱情和創造力，提高員工的凝聚力和團隊意識，為企業的可持續發展做出積極的貢獻。也可通過宣傳先進個人的事跡，向社會展示企業形象和企業文化，吸引更多優秀人才的加盟，為企業的發展注入新的動力和活力。七、先進個人的個人品質和成長歷程

　　除了在工作中取得卓越成績和對企業發展做出突出貢獻外，先進個人的個人品質和成長歷程也是值得表揚和借鑒的。他/她注重個人修養，嚴格要求自己，勇于承擔責任，從基層崗位一步步走向管理崗位，不斷提升個人素質，成為了企業的中堅力量。

　　1.個人品質

　　有著良好的職業道德和素養，待人真誠、謙遜有禮，始終保持學習謙虛的態度，樂于助人，團結同事。在工作中，不計較個人得失，始終以團隊利益為重，忠誠于企業，讓大家都愿意一起合作，積極向上、樂觀進取。

　　2.成長歷程

　　先進個人有著扎實的專業知識和豐富的工作經驗，經過多年的工作，積累了豐富的管理經驗，在團隊建設、業務拓展、項目管理等方面有著卓越的表現。他/她在工作中不斷追求進步，勇于接受挑戰，善于總結提高，成為了企業中的領軍人物。

　　八、企業對先進個人的支持和培養

　　企業與先進個人之間是相互支持、共同成長的關系。企業不僅給予先進個人充分的自由發揮空間，也為其提供良好的工作環境和發展評臺，通過培訓和指導，幫助先進個人不斷提升個人能力和管理水平。與此企業也從先進個人身上獲得了靈感和動力，實現了共同進步和發展。

　　1.支持和保護

　　企業對先進個人給予了充分的支持和保護，為其提供了寬松的工作環境和資源支持，鼓勵先進個人在工作中大膽創新，為企業帶來更多的價值。

　　2.培訓和指導

　　企業注重對先進個人的培養和指導，通過內部培訓、外部培訓及導師制度等方式，幫助他/她提高專業技能和管理水平，不斷提升自身的綜合素質。

　　3.工作機會和發展評臺

　　企業為先進個人提供了良好的工作機會和發展評臺，讓他/她可以在合適的崗位上充分發揮自己的才能，實現個人價值的最大化。

　　九、先進個人對崗位和團隊的影響

　　先進個人在企業工作中所展現的優秀素質和卓越成績，不僅為企業帶來了輝煌業績，也對所在的崗位和團隊產生了深遠的影響。

　　1.對崗位的影響

　　先進個人在所在的崗位上展現了卓越的能力和業績，成為了同行的楷模和標桿，樹立了良好的行業形象，贏得了同事和領導的尊重和信任。

　　2.對團隊的影響

　　先進個人以身作則，提高工作標準，鼓舞士氣，使團隊更加團結，激發了團隊成員的工作熱情和創造力，為團隊的共同目標努力奮斗。

　　十、企業新聞宣傳先進個人的宣傳效果和意義

　　企業新聞宣傳先進個人的作用不僅在于激勵員工，更重要的是凝聚企業的向心力和向心力，增強企業的凝聚力和向心力。

　　1.激勵員工

　　企業新聞宣傳先進個人的事跡，可以激勵更多的員工向先進個人學習，樹立正確的工作態度，追求卓越，為企業的發展貢獻力量。

　　2.凝聚企業向心力

　　通過宣傳先進個人的事跡，可以增強企業員工對企業的向心力和凝聚力，激發員工團結協作的熱情，共同為企業的發展努力奮斗。

　　3.塑造企業形象

　　通過宣傳先進個人的事跡，可以向外界展示企業的形象、文化和價值觀，吸引更多優秀人才的加入，為企業的發展注入新的動力和活力。

　　十一、結語

　　企業新聞宣傳先進個人的事跡材料，是一項重要的工作，通過宣傳先進個人的事跡，可以加強對公司員工的激勵，增強企業文化內涵，激發員工的工作熱情和創造力，提高員工的凝聚力和團隊意識，為企業的可持續發展做出積極的貢獻。也可以向社會展示企業形象和企業文化，吸引更多優秀人才的加盟，為企業的發展注入新的動力和活力。希望企業能夠繼續關注和培養更多的先進個人，充分發揮他們在企業

　　發展中的重要作用，助力企業不斷進步和發展。

先進個人主要事跡12

　　今年下半年，60周歲的金xx將告別“職業生涯”，光榮退休了。這位來自xx街道的基層黨員，幾乎將“工齡”的一半，都奉獻給了基層檔案工作。

　　從原來的鄉鎮經管員轉行到檔案工作，金xx也是“半路出家”。他于1982年4月參加鄉鎮機關工作，分別擔任過工業統計員、獸醫站長、農經站長，20xx年11月擔任xx街道辦綜合檔案員。

　　34年來，金xx長期在基層一線工作，作為一名共產黨員，他始終能立足本職，努力工作，甘于奉獻，長期堅守，在工作上有較強的事業心、責任心，勇于吃苦。

　　金xx在剛接手檔案工作時，正是原城廂鎮裘江、城東辦事處和xx鄉三合一剛成立xx街道（20xx年）以后，原三單位有大量遺留的文件材料需要整理歸檔，許多鎮街檔案員都拿去外加工。他積極求教于區檔案局業務指導，硬是克服從未涉足檔案工作、業務生疏的困難，在當時未學會打字的情況下自己用手工抄寫，花一年半時間加班加點把幾百卷檔案整理歸檔，并全部移交給區檔案館。

　　無論什么工作，金xx想的都是自己作為一名黨員的職責，而沒有去考慮苦樂。

　　20xx年春，他在對原三個單位移交的文件材料進行歸檔整理的工作中，意外發現原裘江辦事處土地管理方面的資料基本從未歸檔，在新的街道機關內也找不到該批資料。而此時離原裘江機關搬遷已大半年，原裘江的兩位年輕土管員早已調往別處。如果不及時“搶救”，這塊檔案將會丟失，為今后有關工作帶來巨大困難。

　　為了盡快找到這批資料，金xx及時打聽原土管員下落并與之聯系尋找，結果發現該批資料仍躺在原裘江辦事處一樓土地管理辦公室內。而此時的'老辦事處大樓早已是人去樓空，絕大多數辦公室都門戶大開，遭到收廢舊者的光顧。幸虧此時原土管辦的門尚鎖著，時間跨度從20xx-20xx的4575件農戶建房用地和單位征地的審批材料，以及18個村建房用地登記冊、宅基地丈量圖冊等“失而復得”。

　　自20xx年創建“省一級”檔案室以來，把街道各科室檔案基本納入綜合檔案室統一管理，到20xx年，xx街道自成立以來所形成的各類檔案已達5.1萬余件，成為全區檔案收集最齊全的鎮街。20xx年2月，國家檔案局副局長李和平來街道視察檔案工作并給予肯定，20xx年以來，有多家省、市、縣檔案局帶隊前來考察取經。

　　街道檔案室作為一個為民服務的窗口，常常要接待機關、企業和個人查檔。個人檔案關系群眾的切身利益，平時老百姓來檔案室查檔，金xx都會像對待街、村和企業干部一樣認真接待，不管他的這個檔案是否有，都會給予耐心仔細地查閱或解釋幫助，使所有來查檔的群眾都能感受到政府機關為民服務所帶來的溫暖。

　　村級檔案工作是基層檔案工作普遍的薄弱點，而對于具有40個村、社區的xx街道來說，指導做好村級檔案工作這一塊任務相對繁重。自20xx年開展創建省、市規范化村級檔案室活動以來，金xx為提高村級領導的檔案意識，他總是苦口婆心的宣傳檔案工作的重要性。為提高村級檔案員的業務水平，他承諾不管新老檔案員，凡是有業務上有困難和問題的隨時都可以來電話給予解答或及時下村進行手把手的指導，甚至不論嚴寒酷暑。通過近三年努力，到20xx年止，xx街道村級檔案規范化程度進一步提高，有近30個村、社區檔案基本完成電腦錄入工作，其中有10多個達到數字檔案室的創建標準。

　　在金xx的努力下，街道檔案室于20xx年被省檔案局命名為省“示范數字檔案室”。xx街道于20xx年1月被命名為“浙江省社會主義新農村建設檔案工作示范鄉鎮（街道）”。20xx年12月在蕭山區機關、鎮街檔案考核中又獲得了全區最高的99.5分。個人也多次被評為市、區檔案先進工作者。在參與《蕭山市志》、《蕭山年鑒》、《蕭山組織史資料》編寫的工作中，由于工作細致認真，金xx還兩次被區委區府辦表彰為區黨史地方志先進工作者。

先進個人主要事跡13

　　殘冬臘月，新型冠狀病毒在凜凜寒風中比春節早了一步。本該熙熙攘攘的街道上，如今卻門廳羅雀。“作為共產黨員，我就應該走在前面”，他心里這樣想著。

　　在新型冠狀病毒肆虐的形勢嚴峻，全國人民積極響應國家號召，不外出，不走親訪友，全民一心，抗擊疫情。

　　他也一樣，被隔離在了距xx縣二百多公里的商洛老家。面對突如其來的疫情，他始終保持著一名共產黨員該有的高度責任感。他每天時刻關注著學校工作群、教委工作群、企業微信局校互聯群等工作群的文件通知等，仔細研讀，迅速傳達各項指令，迅速收集匯總各種信息，按規定時間上報；他始終心系學校，想著學生。剛開始，老師及大部分家長對企業微信的操作不熟練，他總是耐心的給大家講解，無論是日常的疫情匯報工作，還是半夜的緊急通知，他都能第一時間做出回應，積極認真落實到位。就這樣，他開啟了手機不離手的日常生活。

　　如今疫情發展形勢嚴峻，一直操心著學校疫情防控所需的各類物資。由于疫情發展迅猛，實體店已經買不到防疫物品，他就趕緊通過網購的方式，積極采購測溫槍等物資。一個人在網上采購的數量被限制，他就及時聯系學校的其他老師，一起購買。家里人說：“都放假在家了，你還操心那么多干什么？”他卻說：“我是一名老師，我放心不下我的學生。學校就像我的家，我也放心不下學校”。

　　他還掛念著全校學生的.學習問題。學生待在家里，學習也成了問題。他積極聯系學校班子成員研究對策，積極呼吁老師關注、了解學生在家的學習生活狀況。他針對其他老師反饋回來的情況認真研究，結合市教育局的相關文件精神，制定了《營頭鎮中心小學營頭鎮中心小學延期開學學生線上學習生活工作方案》，對全校學生的居家學習給出了科學合理的安排，也給全體老師開展線上教學指出了方法。為了保證“停課不停學，停學不停教”，保障線上教學的質量，他還積極聯系縣教研室的高崎老師等專業人員，虛心請教線上教學技術問題，學會后，又在老師中推廣學習。與此同時，他還反復研究各班反饋的學生學習情況，多次做出線上教學的方法指導。

　　他總是說：“防控工作是大事，全校師生的健康更是大事”，樸實無華的語言，卻透漏著一位平凡教師的教育情懷和家國擔當。

　　2月19日，疫情還未得到有效的控制，他卻一心想回到學校。那時，全國高速封閉，各地交通停運，二百多公里外的他無法走出秦嶺山，焦急的等待著。他知道，他是一名老師，是學校領導班子的一員，更是一名黨員，這個時候，學校需要他。他早把自己的行李收拾妥當，做好了隨時出發的準備。二月十六日，接學校通知，經縣局研究決定，外地教師可以返回xx縣。他一刻也不耽擱，和妻子兩人自駕返校。在xx縣高速出口時，由于他是外地人，被擋了下來。他焦急萬分，趕緊聯系閆校長，閆校長親自去高速路口才把他二人接了回來。

　　按規定，外地返眉需要隔離14天。就這樣，他開始了14天漫長的隔離生活。人被隔離了，工作還得繼續。他每天堅持登記上報全體師生的健康數據，操心全校的線上教學，批改學生發過來的作業。由于疫情影響，飯店都沒有營業，學校也沒有開灶，吃飯成了一個大問題。他顧不上考慮這些，餓了就吃泡面、啃饅頭，這一湊活就是兩個月多。這兩個多月里，他每天堅持校園的消殺、來訪客人的檢查登記工作，儼然是開啟了以學校為家的生活。

　　4月4日市教育局發布了開學工作的通知。接下來，他每天的工作他更認真了，他總是走在最前面，打掃廁所、修理水龍頭，最苦最難的他都積極去干。他知道孩子們馬上就要返校了，他認為自己所做的一切都是值得的，他一心只為等待春暖花開，疫情散去；他一心只想看到一張張稚嫩的臉龐回到校園；他一心要給他們一個安全健康的校園環境……他太想念他們了，他深深愛著他的474個孩子們。

　　從2月16日自己返校至4月13日全體老師返校，他一直堅守在空蕩蕩的校園里。他用自己的行動證明了一個黨員教師該有的優秀品質。他總說“作為共產黨員，應該沖在前面。在這場全民疫情防控阻擊戰中，換做誰都不可能置之度外”。舍小家，為大家，他就是這樣一位黨員教師。

　　“疫情就是命令，防控就是責任！”當聽到黨總支向全體黨員發起“抗擊疫情”戰令時，他總是不顧一切走在最前列，因為他深深的知道自己是營頭鎮中心小學黨支部的一員，在疫情防控最嚴峻的時刻，自己肩上扛著的是不可推卸的擔當與責任，心理系的是共產黨員的初心和使命。他沖鋒在前，無私奉獻，充分展現了一名共產黨員不怕苦難，不畏艱辛的優秀品質。

　　不忘初心，方得始終。因為心中有愛，肩上有擔，他才負重前行。沒有哪個冬天是過不去的，也沒有哪個春天是不回來的。這是他此刻心中的希望，也是他堅守的執念。

　　他叫唐xx，一位來自商洛、扎根xx縣的青年黨員教師。

先進個人主要事跡14

　　文體活動是一項重要的社會活動，其不僅能夠增強人們的體質，提高自身的自信心和勇氣，更能夠加強人際關系，增進國家交流。在文體活動中，往往有許多個人用自己的努力和付出創造了輝煌的歷史。在這篇文章中，我將介紹一位被公認為文體活動先進個人的代表——林小姐。

　　林小姐，現年48歲，是一個有著29年文體經驗的專業人士。在她的職業生涯中，她常常致力于文體活動的推廣和發展，并取得了令人矚目的成果。

　　首先，林小姐在奧運會期間為文體事業做出了杰出貢獻。她共主持大型文體活動12項，并獲得了奧林匹克文化協會的成就獎。她還擔任了許多記錄和研究奧運歷史的工作，在促進文化交流和數據整合方面作出了重大貢獻。

　　其次，林小姐作為全國文體運動的代表之一，她 在不同地區和不同類型的文體賽事中獲得過許多獎項。特別是在2015年地方文化節慶典期間，她參加了羽毛球比賽和跑步比賽，和另一組隊員一起獲得了賽事的冠軍。她也榮獲了體育競技優秀個人等榮譽。

　　此外，林小姐每年都會參加青少年文體活動、社區文化藝術活動、殘障人士文化藝術活動等，為社會公益文體事業發光發熱。她積極倡導人們健康運動的理念，鼓勵人們參加文體活動，并幫助一些有困難的人士獲得崗位，讓更多的人了解文體活動，感受文體活動中的快樂和健康。

　　盡管林小姐已經是一個地道的文體運動員了，但她并沒有就此停止腳步，她還在不斷地學習與創新，提高自己在文體事業上的知識和技能，在培養新人方面也積極發揮作用，持之以恒推進文體事業的不斷發展，為文體活動事業做出了不可磨滅的貢獻。

　　在林小姐的`身上，我們看到了一個文體先驅的標志，看到了一種奉獻的精神。她不僅以身作則，而且孜孜不倦地推廣體育文化，塑造了自己胸懷寬廣、堅韌不拔的良好品質。她的事跡表明，一個人所擁有的天賦和才華并不是自我封閉的，也不是觀眾的崇拜的標志，而是一種責任感和奉獻精神的綜合體現。她所表現出來的這種文體事業奉獻精神、自我求進的態度和敬業精神，值得我們在日常生活中認真學習、認真品味。

　　最后，林小姐真正成為文體活動先進個人，并不是單一的因為她的成績，而是因為她所傳達出來的文體精神。他樂于參加文體活動、愿意與別人分享體育文化、對文體事業充滿熱情、對人際關系關注備至，這些都使她成為了一位真正的文體活動先進個人，也值得大家效仿。

先進個人主要事跡15

　　金秋十月，我們迎來了河北省教育廳對xx鄉各學校的教育督導工作，可喜的是我們受到了省領導的一致好評，這使我們倍感欣慰，讓我們覺得這個暑假做的值。

　　在整個暑假迎省檢準備的過程當中，我始終堅持在第一工作崗位，聽從領導安排，服從領導指揮，什么地方需要到什么地方去。鋤草、種花這些小事兒算不了什么，安玻璃、刷油漆、粉刷墻面等等這些從沒有碰過的活兒也到了我這樣女教師的手里。我們每天是早出晚歸，九月份的太陽火辣辣的照射著大地，我們就冒著酷暑，流著汗完成我們的任務，站在墻跟前刷涂料，烤的實在是喘不過氣來，衣服都被汗浸透了，嗓子干得都冒火了，胳膊也抬不起來了，手里的盛涂料的碗都端不住了，心里確實覺得是委屈呀。但是看看身邊的男教師都在埋頭苦干，就連我們的校長、主任都這么大年紀了，在這樣的天氣下都沒有放下手中的活兒，我也就不覺得那么委屈了，自始至終從沒有說過一聲苦，叫過一聲累。擦玻璃時手被劃破是常有的事兒；刷油漆的活兒干著不熟練，弄得衣服上、臉上都是油漆點兒......但是當我們看到嶄新的教室、潔白的墻面、煥然一新的校園時，掛在我們每位教師臉上的只是燦爛的微笑。

　　校園面貌完成以后，更加繁重的工作是整理檔案，學校和老師個人的師德檔案、教學評估檔案都需要一一的整理，出一點兒差錯都不行，想想真讓人頭疼。作為學校的檔案管理員，我便帶領檔案整理組成員開始了對我校各項檔案的整理工作。在整理過程中，我始終都抱著“認真、細致、負責”的工作態度，把收集來的材料進行審核、鑒別、整理、排序，按類做好裝訂，并編寫目錄，確保檔案材料的完整、齊全、準確，盡力將檔案做到標準化、規范化。也為今后服務教育、教學工作打下扎實基礎，更使大家明確了在以后的工作中應不斷加強檔案基礎業務建設，提高檔案管理工作的質量和水平，認真做好日常檔案的綜合管理工作。由于我們學校電腦數量少，會用電腦的老師也不多，所以搜索素材、打印資料這些繁瑣的任務就得由我一個人來完成。給每個老師分配的任務完成以后，其他老師就回家了，我還得自己在學校加班，把第二天該分配給老師的任務編制出來，經常到十一、二點鐘，有時都過半夜了。就是這么長時間的坐在電腦跟前眼都花了，頭也大了，都有種想吐的感覺，。但是想想，如果不弄好了，第二天老師們都來了沒事兒干，不就誤了工了嗎，所以就出去喝口水，轉一圈兒接著再干，直到把第二天的'工作都安排好了才能踏踏實實的睡一小會兒，等老師們都來了還得和大家一起忙著歸類和裝訂，直到把一類一類的檔案完完整整的整理出來，眼看著自己和同事一起努力的勞動果實，心里那才是說不出的那種高興勁兒呢。

　　總之，在這一個多月的時間里，有辛酸、有汗水；有快樂，有滿足；有收獲，有不足。我們將會鞏固我們的勞動成果，充分的保護和利用這些辛辛苦苦創下的教學資源，兢兢業業工作，踏踏實實教學，認認真真學習，提高自己的教學水平和業務能力，在未來的路上取得更好的成績。

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