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我的書法夢作文

時間：2024-11-02 10:29:26 繪畫/書法我要投稿

我的書法夢作文【精華】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的書法夢作文，希望能夠幫助到大家。

我的書法夢作文【精華】

　　我的書法夢作文篇1

　　在我的童年時代，就對書法產生了濃厚興趣。每當看到別人的書法作品，我就被深深地吸引住了。那一個個方方正正的顏體楷書，用筆勻而藏鋒，內剛勁而外溫潤，字的屈折外圓而有力，讓我對它有一種莫名其妙的敬畏感。

　　記得六歲那年，我望著爺爺練書法。長長的筆、軟軟的毛，黑黑的'墨，筆尖在紙上靈動地游走，時而緊張，時而松馳，加上墨汁散發出的淡淡的清香，仿佛讓人陶醉在五彩繽紛的筆墨王國里。我興奮不已，于是我下定決心拜師學藝。

　　從握著筆桿顫顫抖抖地練習橫平豎直、撇折鉤捺到骨骼清秀、收放有度，我經歷了很多。不管是刮風下雨，過年過節，我一直都在堅持。學書之路猶如我的成長史，有痛苦，有快樂，有批評，有表揚。更象我的奮斗史，有低谷，有巔峰，有失落，有得意。稱得上是“如人飲水，冷暖自知”。

　　一路走來除了練字，我還學會了許多書法外的東西。學書之人，書寫的是千古名言警句，吟誦的是美文名篇。徜徉在茫茫書海中，走近名流才子的心理世界，體會世事難測的變遷，在悲劇中學會珍惜，在喜劇中學會思考，懂得了許多做人的道理。

　　如今，我十一歲了。參加過大大小小的各類比賽，也取得了不少喜人的成就，那一張小小的宣紙中寫滿了我對夢想的執著和堅定。我要感謝書法：是它成就了我瑰麗多彩的七色童年夢，更是它成就了我勤奮不屈、執著無畏的個性。

　　書法作為一種國粹，它彰顯的是中華民族的睿智與大氣。身為龍的傳人，我更有義務傳承這一歷史文化瑰寶，讓它流芳百世，屹立在世界的東方。

　　夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到黎明。正中歌詞唱道“心若在，夢就在”。我深信：我的書法夢一定會隨著“中國夢”的實現而展翅高飛，迎風起航！

　　我的書法夢作文篇2

　　法國作家大仲馬曾經說過“人生沒有理想就像航海沒有了指南針”。每個人都有理想，有的人的理想是當畫家，有的人想當一名優秀的面包師，有人想當一名濟世救人的醫生，有的人想當……而我想當一名優秀的書法家。為了我的書法夢，我風雨無阻。每當爸爸媽媽沒有空送我時，我便自己騎著自行車去學書法。有時遇到刮大風，我便頂著風賣力的向書法教室騎去，當下大雨時，我便披上雨披向書法教室騎去。我一年一年的堅持了過來。我知道每一次學書法都是來之不易的.，爸爸媽媽為了讓我能有一手好的毛筆字而去辛辛苦苦的賺錢。為了不辜負爸爸媽媽所付出的行動，所以我每次去學書法都很認真。

　　當我坐在板凳上提筆要寫時，都會仔細看好每一處筆畫的粗細變化，整體結構是怎樣組合的，這才下筆。這是我的經驗，經驗也是經過許多挫折和失敗才能體會的到。從我第一次開始學書法的時候，我就下定決心一定要學好。在我學書法時，書法老師就坐在我旁邊，每次我一寫錯他就打我的手一下，然后再慢慢扶著我的手去寫，讓我體會書法的意境。可我那時太小，沒有體會出太多來。面對書法老師我的第一印象是嚴厲，有一句古話說“嚴師出高徒”，為了我的書法夢，我不管老師有多嚴厲，我一定要認真學書法，成為一代豪杰。從我見到書法的第一眼，我就喜歡上了它。因為現在會用毛筆寫字的人越來越少了，為了中華五千年來的文明不失傳，我也要寫好書法。我不一定非要超過歷史上的大書法家王羲之，我要寫出自己的風格。正因為我喜歡書法，所以我才要把書法寫好。起初學的時候，我每次都挨打、挨罵，為了不讓自己再挨打受罵，所以每天都練習書法。

　　因為熟能生巧，我掌握了寫書法的要領，就是“準、細、耐”這三個字。“準”是精準，寫書法一定要準確，不能有任何錯誤的筆畫；“細”是細心，寫書法是一定要細心，要看好每一個筆畫的粗細、長短和字體的結構；“耐”是耐心，寫書法一定要有耐心，比如說寫一張小楷書法時一定要有耐心，如果沒有耐心就沒辦法使這一張書法一氣呵成，寫出來的書法也就不好看，所以一定要細心。正因為我掌握了書法的要領，所以后來老師罵我的次數開始慢慢減少，每次我拿出作業讓老師看時，老師都贊許的點點頭。每個人都有自己的理想，當一名杰出的書法家是我的理想，我正在一步步向它靠近。當你已經觸摸到他時，或許你已經成功了，我還在努力之中。通往理想的道路是充滿荊棘的，一不留神就可能磕的頭破血流，我在為我的理想而加油。只有人人實現了理想，我們的祖國才會強大起來，在世界上才會有我們的一席之地。

　　我的書法夢作文篇3

　　記得一年級的時候，媽媽帶我去普陀圖書館欣賞軟筆書法展覽，也許媽媽是想讓我受到藝術的熏陶，在我幼小的心靈里埋下傳統文化的種子。不過，真的很感謝媽媽，就是那一次，我深深愛上了我們的傳統文化——軟筆書法。其實，現在仔細想想，那個時候的我，對于書法這門藝術并不是真正了解，就是現在也只是略知皮毛。但是那一天，墻上一幅幅書法作品，深深震撼了我，我感受到這就是美，心中莫名涌起一種沖動與憧憬，我也想成為這樣的人，我也想成為書法家，我也期待有一天我的`書法作品能在這里展覽。

　　就在那一天，回到家后，我態度堅決跟媽媽說：“媽媽，我要學書法，以后長大爭取當個書法家。”媽媽笑了，眼里滿是歡喜，于是，我如愿以償地報上了書法班。

　　上課的第一天，老師給我做的一個橫的示范，我的心里想：這么簡單，不就是畫一條橫線嗎？有什么了不起呀。可當我寫好時，我看我那字，寫得歪歪扭扭，非常粗糙，更不用說筆鋒了，和老師蒼勁有力的橫比起來顯得毫無生氣。當周圍同學看我的字時，我恨不得鉆到地縫里藏著，我繼續寫了幾個橫，可越寫越差，臉色都變了。哎，此時我有點灰心喪氣，像泄了氣的皮球一般。這時，老師走了過來，手把手地教了我一遍，還鼓勵我說：“你看這樣兒，一看就是書法的好苗子。認真寫，一定能寫好。”老師的話讓我重新鼓起了勇氣，我又拿起筆，寫著寫著似乎找到了感覺，寫得比以前好多了。接著老師又教我寫了許多筆畫，還叫我寫了一些字，我都仔仔細細地觀察，認認真真地臨摹著，最終寫得一次比一次有進步。

　　就這樣，我行進在書法路上，四年來，我每天堅持練字，也多次在校內，校外比賽中獲得優異的成績。當我捧著沉甸甸的一疊獎狀，一種從心底自豪感油然而生。

　　至今，我也認識了許多書法名家，顏真卿、王羲之、柳公權……當一名杰出的書法家，成為像他們一樣的大家，是我的夢想，我正在一步一步向著他們靠近，通往夢的道路是荊棘的，但我會努力，撥開一層層困難，勇敢地面對這段荊棘路。

　　我的書法夢作文篇4

　　夢想，一個多么美好的字眼。一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮斗的`目標；沒有夢想，生活將平淡如水；沒有夢想，就沒有成功的喜悅。我從小就有一個夢想-——當一名書法家。

　　從小學一年級起，我就學習書法，現在已經5年了，我的字大有進步。在學校書法比賽中我獲得了一等獎，同學們都很佩服我。

　　我練字很刻苦。在學校里，每天夕會課一下課，我就到書法教室練上一小時。在周日或假期，只要我一有空，就拿起筆爭分奪秒地練習起來，爸媽看到我寫的字，心里很開心。

　　我練字很專心。記得有一次，我在書房練習書法，非常專心，忘記了周圍的一切。直到媽媽叫我吃飯了，才依依不舍地離開書桌，來到餐桌旁。突然，我看見他們都在笑我。后來才發現，原來是衣服的后背被弟弟畫了畫。連弟弟進來都不知道，看來我寫字時太專心了。

　　我練字很用心。我總是一絲不茍地寫好每一個字，不管是寫鋼筆、毛筆還是鉛筆字都是這樣。有一次寫日記時，我只顧快寫，寫得很丑，導致老師要求我重寫，我深刻地記住了這次教訓，再也沒有把字寫丑過。

　　當然，我距離夢想可能還很遙遠，但我相信，只要堅持夢想，肯下功夫，一定會夢想成真！

　　我的書法夢作文篇5

　　夢想無論怎樣模糊，總是潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，但也正是因為有了夢想，我們的生活才會更加精彩和有趣。

　　小時候，每當春節來臨之前，街道上總是有許多人在排隊買新年對聯，爸爸總會帶我在寫對聯的人前面駐足欣賞。一次爸爸對其中一個哥哥的字大聲稱贊，只見那毛筆尖就像一只剛勁有力的`獵豹在紙上跳躍，像河水一樣奔騰，看著哥哥寫字時那自信、瀟灑的神情，我便被深深地吸引住了。雖然爸爸不太會寫毛筆字，但他也是一個十足的書法愛好者。經過家庭常委會的商議，決定給我報個書法班，讓我學習書法，我6歲過年后，我書法夢的小船就揚帆起航了。

　　到了書法班，我立馬被墻上的字吸引了，看著墻上線條勻稱、意境深遠的字，我仿佛置身于我書法夢的海洋，我心潮澎湃！在上第一節課時，老師讓我們四個學生寫筆畫，我覺得很簡單，隨便寫了幾筆就交給老師，結果老師給我指出了一大堆毛病，老師認真地對我說：“任何事都有法，干什么事都要遵守一定的法則，寫字更是有法則。”在以后練毛筆字的描紅、填黑、映格、臨摹時，我都是認真地按照老師的要求去做。

　　漸漸地，我越來越體會到寫毛筆字的苦和難，我心里開始打起了退堂鼓，但是想到了曾經的誓言和父母的殷切希望，我不再彷徨，因為我感到了自己夢想的召喚。

　　就這樣堅持練了三年，我獲得了毛筆字五級證書，過年時，自己家的門上也貼上了我自己寫的對聯，學書法的這幾年，我感覺自己正在悄悄的長大，這幾年讓我變得自信、堅強。

　　心中有夢，就要不忘初心，就如爸爸給我說的一樣：學習沒有點石成金，只有百煉成鋼。愿我能用有限的筆墨，勾勒出自己心中的萬象之美，在書法藝術的海洋中自由徜徉！

　　我的書法夢作文篇6

　　誰不想有一手漂亮的好字，誰都想把字寫好那就跟我來追求書法吧！一個偶然的機會，我認識了文房四寶，對書法產生了好奇心，從那以后，我決定好好學習書法。至此，我的書法夢開始了。

　　書法像小精靈，慢慢的把我吸引了。于是，我去找舅舅學習，正巧舅舅正在練習書法，我從窗戶里望去：哇！醒目的大字映入我的眼簾。我急忙跑進屋去向舅舅請教，就就向我傳授經驗，我聽的不耐煩了，就鬧著媽媽帶我回家。還讓媽媽給我買了毛筆，墨汁，宣紙。

　　回到家一拿毛筆我就懵圈了，怎么拿毛筆呢？我只好和拿鋼筆一樣拿，沾了墨汁還弄到了身上。真笨呀！我又拿了紙準備往上寫，手哆哆嗦嗦地。哼！不寫了，氣死我了。我在那發牢騷，正巧被媽媽看見了。媽媽：“告訴我做事不能只有三分鐘熱度，應該堅持不懈”于是媽媽教我拿起了毛筆，我沒想到媽媽也懂毛筆啊！我小心謹慎地往紙上寫，第一次我寫了個“干"但橫不是橫，豎不是豎的。媽媽告訴我要先學筆畫，媽媽還寫給我看，寫得不錯。后來我又介入了書法課，書法老師講的.內容我都細細的咀嚼著，品味著。記得那次，老師講了個謝謝的謝，我記得尤為清楚。身的最后一橫不能寫。從那以后，我開始注重細節。

　　我喜歡書法，因為我知道了：書法能使浮躁的人靜下心來，書法可以陶冶一個人的內涵和修養，書法可以修身養性，書法可以改變一個人的性格。是它讓我明白了做事應該堅持不懈，持之以恒，做事不能只有三分熱度。書法，普普通通的兩個字讓我懂得了許多。我要好好學習書法。

　　我的書法夢作文篇7

　　理想是石，能敲出星星之火；理想是火，能點燃生命之燈；理想是燈，能照亮前行之路；理想是路，能引你走向成功。

　　每一個人都擁有著一個夢想，或大或小，但是都在為著這個簡單的夢想而不斷地努力。正是因為自己有了夢想，生活才會過得充實、精彩、快樂。

　　我有一個小小的夢想，就是當一個小小的書法家，能寫出一手讓人贊不絕口的好字。

　　從五年級開始，我便愛上了練字，書法老師的每一節課，我都用心地寫好每一個字，既不圖快，又不怕慢，慢慢的'，我進步了不少，得到了老師、同學和親人的夸贊。

　　來到大成中學，我的初中生活開始了。原來以“小書法家”自居的我，終于知道了什么叫做“人外有人，天外有天了”。20班真是臥虎藏龍之地，個個都十分厲害，真是讓我羨慕！書法比賽，老師讓我們每人寫一篇最好的字，再選出一些去參加比賽。在同桌的鼓舞下，我鼓足了勇氣交了上去。不料，老師搖了搖頭說：沒有筆風，照著字帖寫得有些死板，所以，我出局了。

　　放歸宿假時，我的情緒有些低落。細心的媽媽察覺了，便問我怎么了。我便將這件事告訴了她，媽媽鼓勵我，讓我別放棄。

　　“休養”了兩天的我，決定立即行動：每天堅持練字，沒事去看看練過書法的同學寫字，寫字時一定要用心，別圖快。我知道，這樣做，也許不會有太大的進步，但是，我依然要堅持下去。

　　有一句歌唱得好：心若在，夢就在。如今已放飛了夢想，怎能輕易收回？為夢想我要付出十分的努力，就算是微小的進步，也將鼓勵我堅持。

　　我的書法夢作文篇8

　　我出生在一個書法世家里，爺爺、外公、爸爸都寫得一手好字。小時候的我看著他們懸腕揮毫的瀟灑、儒雅，心中十分羨慕，暗下決心：我也要學會寫毛筆字。

　　我六歲時，爸爸為我報了一個書法班。從此，我開始接受專業書法教師的指導。一天晚上，到了該練字的時候，可我正看電視看得興起，便忍不住想要偷懶不練字了。任爺爺催促了三四回，依舊不肯動彈。爺爺沉下了臉，嚴肅地對我說：“美君，你今天不寫了是不是？書法是中華民族的優秀文化傳統，也是我們林家的家教傳統，我不希望這個傳統在你這一代消失！”爺爺還沒說完，我就反駁道：“現在都21世紀了，是科技時代。毛筆字都可以用電腦打出來了，誰還練習寫毛筆字？”

　　爺爺頓時火冒三丈：“電腦打出的毛筆字都是從書法家的真跡中截取出來的'，你見過哪個電腦打的字自成一派的？一分耕耘，一分收獲。照你這種態度，別想當書法家了！”聽完爺爺的一番話，我不禁漲紅了臉，乖乖回到書桌前一絲不茍地練習起來。

　　功夫不負有心人，經過幾年的練習，我的書法作品已經多次在少兒書法大賽中獲獎。我不僅要繼承中國文化，而且還要將中國書法發揚光大。幾十年后，人們練習的字帖，除了“柳體”、“顏體”說不定還有我的“林體”呢！

　　我的書法夢作文篇9

　　我們都有一個夢想，既現實又虛幻。有的容易實現；有些很難實現。比如有人想當科學家；有些人想成為我們成長的老師；其他人想成為一個為國家奉獻的人。我也有一個夢想，就是彌補我現在的不足當書法家。

　　我的書法夢源于我的祖父。

　　我爺爺以前是語文老師。他應該快八十歲了，但還是堅持在家練字。我問我爺爺:& ldquo你這么大了，為什么不多休息，每天堅持練字？爺爺說:學習書法并不要求每個人都成為書法家。但通過練字的過程，可以鍛煉意志，培養人的好習慣。當你真正理解了書法的本質，你就會有繼續練習的決心，你不會想停下來。

　　受祖父的影響，我也慢慢愛上了書法。

　　之后父親報了我的'書法班，跟老師學書法。在老師的指導下，我學會了正確的坐姿和書寫方法。學習寫書法從正楷和書法開始。老師給了我一本新的書法字帖。雖然能認真寫，但是寫不好。有時候覺得寫的太枯燥，不想寫，或者總想寫的少一點。但老師從不發脾氣，只是告訴:寫不好也沒關系。下次再試！我很感動，想學好書法。

　　雖然我還是不擅長寫作，但我并不氣餒。我相信在爺爺和老師的指導下，我會不斷提高自己的書法水平，最終實現我成為一名書法家的美好愿望。

　　我的書法夢作文篇10

　　午后的陽光暖暖的，鳥兒在大樹上嘰嘰喳喳地唱著，跳著，藍天劃過一道優美的弧線，靜靜的，靜靜的。我倚靠在窗前，享受著陽光，緩緩地閉上了眼睛，回憶起多年前那段追逐夢想的時光。

　　7歲那年，在表姐家中看到她寫的一幅幅書法時，我不禁被中國書法那獨特的魅力所震撼，心中萌生了一個“一定要學好書法”的理想。我央求著媽媽為我報了書法班，從此便踏上了學習書法的旅程。

　　在學習書法的道路上，一開始我熱血澎湃，老師先讓我們用鉛筆練習筆鋒，我很快就取得了很大的進步，一路上所向披靡，直到遇上了那頭攔路虎——鉤

　　遇到這頭攔路虎后，我諸事不順，不是“沒有力度”，就是“鋒不直”，不是“頭沒有略頓”，就是“沒有果斷將鉤提上去”······

　　“起筆略頓，行筆至出鉤處，順勢鉤處······”，老師在課堂上反復地說道。看著書法班上的同學個個都寫得那么流暢，那么美觀，我不禁懊惱起自己來:為什么別人都寫得那么好，就我寫不好，為什么我那么笨，為什么······?

　　看著滿地揉得那么皺的'紙團，看著這越練越差的字，漸漸地，豆大般的汗珠布滿了我的額頭，正一粒一粒歡快地掉落下來，我的手因不斷練字而酸痛地抖了起來，到最后，宣紙上的，究竟是畫還是字都分不出來了，我越來越焦躁，越來越不安，這是一只溫暖的大手撫摸過我的頭，老師那溫和的嗓音響起：“不要著急，要把心靜下來，才能練出好書法，慢慢來，別著急。”老師那溫和的話語令我如沐春風。后來，我想了很多，想到了最初被書法魅力震撼到的我，想到了最初對書法熱愛的我，想到了······。我的心又回到了當初，又重新充滿了自信，已不再畏懼“鉤”這頭兇猛的攔路虎了。

　　很快地，我進入了狀態，‘豎鉤'這條虎尾被我拿下了；再接再厲，我又“刺穿”了“斜鉤”這條虎腿；到最后，連“臥鉤”這一“虎頭”也被我砍下了，我終于學會了“鉤”！相信接下去的我一定會越來越好！

　　在這條追逐書法夢想的道路上，我收獲頗多，我學會了堅持不懈，又受到了老師的諄諄教導，更懂得在困難面前要心平氣和，才能打敗困難。

　　愿我在書法夢這條道路上越行越遠！

　　我的書法夢作文篇11

　　青春是一個夢想的世界，我們每個人心中都藏著一個夢。夢想是成功的催化劑，是成功的源泉。因為有夢，我們才能去追；因為有夢，我們才敢去拼。

　　今天，我要講的是我的追夢路。

　　在我還是一個懵懂的小孩時，偶然看見了一位書法家在一張大約兩平方米的宣紙上寫字，那時還不明事理的我覺得當書法家可真有趣啊！從那一刻起，一顆幼小的書法夢的種子就悄悄地播種在了我的心里。

　　之后，我就要求媽媽幫我報一個書法班。在我的千等萬盼中，終于書法班開課了，我帶著一點激動與好奇來到了書法教室。映入我眼簾的是一個充滿著書香味的房間，當我正被這種環境所吸引的時候，一位戴著黑眼鏡，穿著一件練功服的老爺爺走了進來，他就是我們的書法老師————楊老師。終于開課了，老師首先我們學習如何寫“橫”、“豎”……聽了老師的講解后，我滿懷自信地寫下了第一筆，可我的手仿佛被一根繩子給纏繞住了，現實并沒有如我所料，我的那一“橫”就像一只蚯蚓在蠕動，這時的我有點失落，但我依舊自我安慰道：沒關系的，誰沒有第一次，多練習一下就可以了。于是我又鼓起勇氣，重新寫了一張“橫、豎”。這時，現實又重重地給了我當頭一棒，那張字看上去就如同三歲小孩的隨手畫一般。那天放學后，我整個人就像失了魂一般。樹上的'葉子紛紛飄落，原本晴朗的天也變得烏云密布。

　　接下來的幾節書法課，我都無精打采的。直到有一次，我參觀了書畫展，看見那一幅幅剛勁有力、氣勢雄渾的作品，迷迷糊糊的我頓時清醒了過來，心中只留下了一個念頭：天生我材必有用。之后的日子，我仿佛變了個人似的，每天都花半小時到兩小時練字。直到今天，我的書法已經八級了。

　　回想過去，我瞬間明白了一個道理———夢想是美好的，但實現夢想的道路是曲折的，許多人在實現夢想的道路上遭遇了無數次的考驗，盡管如此，我們也應該大步向前，不斷創新，為人生畫上一個圓滿句號。

　　讓我們越過心靈的羈絆，思想的束縛，勇敢追夢吧！

　　我的書法夢作文篇12

　　書法，是我旅途中的一個伴侶；書法，是我無話不談的一個老友；書法，是我無比敬重的老師……我的夢想就是成為一名書法老師。

　　記得讀一年級時，老師在全班同學面前夸贊了我的`書法。同學們齊刷刷地望向我，向我投來羨慕的眼神。我心頭一陣喜悅，臉上泛起一絲紅暈，心頭有一點飄飄然，仿佛踩在一朵幸福的云上。從那以后，我漸漸愛上了書法。

　　我總是十分敬慕我的書法老師，他冷靜、沉著和理智。他似乎做任何事情都不驕不躁，不發脾氣也能把話說到人的心坎上。書法老師做任何事都能井井有條，把事情安排得井然有序。他曾說過：“在書法道路上，你要做到足夠優秀，就要心無旁騖。”我認為，應該所有的書法老師都這樣，這使我更加堅定于學習書法。

　　假如我成為一名書法老師，我一定要先讓孩子們了解書法，感受書法藝術的博大精深與祖國文化的無窮魅力。我仿佛看見孩子們紅撲撲的臉頰上閃爍著興奮的光芒。每節課間，我都會給孩子們講述關于書法的典故與知識，并告訴他們，在學習某個書法家的作品時，你就好像在與他交談。你認真努力地去練習，你便會與那個書法家交談得多，學習得多，自然而然便會進步。我會像我的書法老師一樣，讓每一位學習書法的孩子都愛上書法、迷上書法、練上書法，像我一樣不斷學習，也想成為書法老師。

　　在學習書法的過程中，一定會遇到困難和挫折，但我會一直堅持下去。書法這條漫漫長路，我將不斷地探索。

　　我的書法夢作文篇13

　　從小我就有一個書法夢，因為我認為書法不僅僅是一個興趣，它也是一種神奇的精神。

　　年幼的我，一天幾張紙的訓練是家常便飯。但是又有一段時間我將它丟了。學習任務的繁重迫使我不得不放棄它，甚至還和母親發誓：初高中這兩個學習階段不會再碰書法。

　　初一下學期中的一次月考中，我的英語發揮失常，被英語老師狠狠地批評了一頓，我的心里頓時感覺有種說不出來的委屈。回到家，我放下那沉重書包，坐在椅子上，眼睛不自覺地瞥向了一個角落。

　　那個角落上全是灰塵。我站起身，走到角落邊，蹲下來，我摸了摸以前最喜歡的一支經典小狼毫，上面的毛早已變硬。我隨手拿起一張紙，小心翼翼地擦著他那筆直的身軀。然后，我從水池里舀了一碗溫水，將筆放在水里，過了好久，它才舒展開一點點，毛筆里原先的墨塊慢慢地散開，水，的`顏色也漸漸地變深，墨塊在水中緩緩暈開……我閉上眼，想起了小時候寫書法時的模樣，臉上被墨汁弄的臟兮兮的，還和同伴一起玩耍……

　　從前和書法相伴的美好時光重現眼前，按捺不住心中的期盼，我將書桌上的書本全部收到一旁，將毛氈放下用手抹平。調好墨汁的濃度，從那厚厚的一堆字帖中抽出一本小揩體，樓上正好傳來了一陣悠揚的琵琶曲，一切仿佛剛剛好！我將筆沾上墨，又在墨盤的邊緣刮了刮，我伴著那輕柔的琵琶曲，柔和地寫了一行小楷，沮喪的心也慢慢柔和下來。

　　寫著寫著，昨天的英語成績像魔鬼般猛得驚醒我。一次失敗不能說明什么，我應該重新再整理一遍英語錯題與知識點，爭取下一次考好！原本柔美的字開始慢慢變硬，仿佛帶著幾絲堅定與決心。

　　初學書法時，我是帶著一份＂趣＂去學習它的，但現在，拿著學習任務的繁重為借口將它丟棄，如果生活里全是學習，那豈不是很枯燥，書法，并非是一個十分起眼的興趣，但對我來說，它不僅僅是一種興趣，更是一種精神上的食糧！現在我決定將它重新拾起……