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初中物理電功率的練習題總結最新
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,為此要我們寫一份總結。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編整理的初中物理電功率的練習題總結最新,歡迎大家分享。
初中物理電功率的練習題總結最新1
(一)引入新課
提出問題,引導學生提出在生活中對瓦的認識。
1.生活中什么地方經常提到“瓦”?平常所說的“瓦數大”“瓦數小”是什么意思?
2.電器瓦數不一樣,表現在消耗電能上有何不同?
學生討論出各種不同的結果。
(二)電功率
1.提供一只200 W的燈泡、一只60 W的燈泡、一個接好電能表的示教板,引導學生思考怎樣利用所給器材進行實驗,比較兩個瓦數不同的燈泡在消耗電能上有何不同?
2.通過觀察電能表的讀數可以得到什么結論?
3.引入電功率的概念,用電功率表示消耗電能的快慢。符號:P單位:瓦特(瓦)(W)其他單位:千瓦(kW)1 kW=103 W
千瓦時的來歷:“千瓦時”是電能的單位,它的由來我們能不能從P= W/ t中得出?
看來1千瓦時是功率為1 kW的用電器使用1 h所消耗的電能。區分“千瓦時”與“千瓦”,一個是電能單位,一個是電功率的單位。
4.組織學生看各種家用電器的功率,參見教材。
學生活動
1.在學生討論后,選一組學生說出自己的實驗思路,并對這組學生的想法進行討論和補充。
2.學生通過實驗觀察出“瓦數”不同時,電能表鋁盤轉速不同,表明了兩個燈泡消耗電能的快慢不一樣,200 W的消耗電能快,60 W的消耗電能慢。
使學生得到直觀認識:不同用電器消耗電能快慢是不一樣的。
播放視頻“用電能表測量電功率”。
3.學生理解:物理學中,用“電功率”表示消耗電能的快慢,平常所說的`“瓦”是電功率的單位。讓學生對各種電器消耗電能的快慢(電功率)有一個大致認識。
(三)電功率的計算
1.電功率表明了電器消耗電能的快慢,那么是哪些因素影響著電器的電功率呢?
2.應該在什么條件下比較不同電器消耗電能的快慢?提醒學生回憶“速度”定義。
3.綜上所述,我們在比較任何電器的電功率時,算出什么即可?
4.求一個電器的功率:一個用電器在時間t內消耗的電能為W,那么它的電功率P應表示成什么?寫出公式中P、W、t三個符號的意義及單位:
5.用例題鞏固電功率公式的使用。
學生活動
1.學生討論:應該包含兩個方面的因素:消耗電能的多少;消耗這些電能所用的時間。
2.相同時間的前提下,比較消耗電能的多少。
3.單位時間內消耗的電能。應表示成:P=W / t即電功率的公式。W ──電流做的功(消耗的電能)──焦耳(J)t ──所用的時間──秒(s)P──用電器的功率──瓦特(W)
(四)怎樣測量電功率
1.由理論分析,電功率P與電流I和電壓U之間的關系是:P=IU
I──電流──安培(A)
U──電壓-──伏特(V)
P──功率──瓦特(W)
2.額定功率:電器在額定電壓下工作時的功率叫額定功率。
3.根據P=IU,設計一個測量用電器功率的方法。
(五)觀察實際用電器,分析功率問題
1.結合教材閱讀有關信息。
洗衣機額定電壓:220 V允許最大電流:10 A洗滌功率:330 W加熱功率:1 950 W甩干功率:650 W計算這個洗衣機的最大功率是多少?
2.提出問題:洗衣機的洗滌功率、加熱功率、甩干功率共多少?這里有矛盾嗎?如果沒有矛盾,在沒有看到洗衣機實物的情況下,請你判斷一下,若要洗衣機工作時不超過總功率,它是怎樣設計的?
(六)小結與作業
1.引導學生小結,自我完善。
如:本節課我們探究了電功率,知道了電功率的概念、計算公式、單位;并能利用所學知識進行計算,解決實際問題。
2.布置課后作業。
初中物理電功率的練習題總結最新2
一、選擇題(每小題3分,共30分)
1、家家戶戶都用電能表,它是用來直接測量()
A、電流B、電壓C、電功D、電功率
2、下列家用電器中,屬于電熱器的是()
A、電烙鐵B、電風扇C、電視機D、電冰箱
3、通過電阻R的電流為I,在相等的時間內產生的熱量是Q,當電阻為2R,電流是I時,在相等的時間內產生的熱量為()
A、4Q B、2Q C、Q D、Q
4、在圖1中,導體A、B是由同種材料做成的,A和B等長,但A比B的橫截面積大,當S閉合后,在相同時間下,下列敘述正確的是()
A、電流通過A、B所做的功是WA>WB
B、電流通過A、B所做的功是WA<WB
C、電流通過A、B所做的功是WA=WB
D、無法比較電流通過A、B時做功的大小
5、下列哪一單位不是電功率的單位()圖1
A、KW B、W C、J/S D、VAS
6、如圖2所示,L1、L2是兩只相同的燈泡,變阻器向左
移動時,則()
A、L1燈變亮,L2燈也變亮B、L1燈變亮,L2燈亮度不變
C、L1燈變暗,L2燈亮度也變暗D、L1燈變暗,L2燈亮度不變
7、功率為P的電爐,因電阻絲燒斷,去掉原長的,仍接入原電路里(電源電壓不變),此時電爐的實際功率是()
A、P B、P C、2P D、4P
8、據圖3所示的兩盞白熾燈銘牌可知()
A、甲燈一定比乙燈亮
B、正常發光時,甲燈的電阻大于乙燈的電阻
C、正常發光時,甲燈消耗的電功率是乙燈電功率的4倍
D、正常發光時,甲燈消耗的電能是乙燈消耗電能的`4倍
9、在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,某同學電路連接正確,閉合開關,燈泡發光,但測試中無論怎樣調節滑動變阻器,電壓表示數都達不到燈泡的額定電壓值,其原因可能是()
A、變阻器總電阻太大B、電壓表量程太大了
C、電源電壓太低D、燈泡燈絲斷開
10、如圖4所示的電路中,電源電壓不變,開關S閉合后,當滑動變阻器的滑片P向b端移動過程中()圖4
A、電流表示數增大,電燈L變亮B、電壓表示數減小,電燈L變亮
C、電流表示數減小,電燈L變亮D、電壓表示數增大,電燈L變暗
二、填空題(每空1分,共34分)
11、電能轉化成其他形式能的過程是________________過程,在日常生活中,我們常說消耗了多少電能,也可以說成是________________。
12、一個同學家的電能表,月初示數為_________月末的示數
為________那么這個同學家本月用電為____________度。
13、一只家用電表標著“3000r/KWh”這表示每消耗1KWh的電能,電流表轉盤轉3000轉,現在室內接一只燈泡,測出轉盤3min內轉了15轉,利用這些數據,算出燈泡在這段時間消耗的電能是______________KWh,合______________J。
14、運用控制變量法,小蕾把兩段電阻不同的金屬絲A、B
(RA<RB)串聯后,分別放到兩瓶等量的煤油中通電一定時間,(如圖5所示),控制電流一定時,探究“電流通過導體產生的
熱與______________的關系”。通電后,溫度計的示數升高,這種現象是由電流的______________效應引起的,這時煤油的圖5
內能_________(填增加、減小或不變)。其中,__________瓶的煤油的溫度升高得更快。
15、用電器工作時時消耗電能的快慢用______________表示,用電器的額定功率是指_____________________________。
16、若把標有“220V,25W”的電燈接入家庭電路中,通電1h,則電流做的功為______________J,它的電阻為______________Ω
17、“MP3隨身聽”,以其獨特的魅力成為年輕人的時尚,若MP3正常工作時的功率為0.01W,則連續播放100S,消耗的電能為______________。
18、一個電熱水壺,銘牌部分參數如下:額定電壓220V,額定功率模糊不清,熱效率90%,正常工作情況下燒開滿壺水需要5min,水吸收的熱量為118800J,此時熱水壺消耗的電能為______________J,其額定功率為______________W,電阻是______________Ω,若實際電壓為198V,通過電熱水壺的電流是______________A,1min內電熱水壺產生的熱量是______________J,(假設電阻不隨溫度改變)
19、“伏安法測小燈泡功率”的實驗原理是______________,直
接測量的物理量是______________和______________,如果小燈泡的
實際電壓比額定電壓低,則實際功率______________額定功率。
20如圖6所示是測額定電壓為2.5V燈泡的額定功率的電路圖。
(1)a是______________表,b是______________表。
(2)按圖連接好器材,測量前,開關應該______________,滑片P應該滑到______________點。
(3)如果小燈泡的阻值約為10Ω,電源由兩節干電池串聯組成,電流表有量程為
0~0.6A和0~3A兩擋,電壓表有量程為0~3V和0~15V兩擋,那么a表量程應選______________擋,b表量程應選用______________擋。
(4)閉合開關,發現小燈泡兩端電壓只有1.8V,滑動變阻器的滑片P應向_________端移動,才能使電壓數為_______________V,此時小燈泡的實際功率就是額定功率。
(5)要測量的數據是______________和______________,計算燈泡的額定功率公式為______________。
三、簡答與作圖題(共18分)
21、對一只電阻器來說,它的電功率還可用P=I2R和P=U2/R來計算,請推導出這兩個計算公式。(4分)
22、電爐工作時它的電阻絲熱得發紅,可是跟電阻絲連接的導線卻不怎么發熱,這是什么道理?(4分)
23、用圖7所示器材,測小燈泡正常發光時的電功率。(6分)
(1)將圖中甲所給的器材連成實驗電路。要求滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表的示數變大。
(2)在連接實驗電路時,應使開關處于______________狀態,并使滑動變阻器的滑片處于______________端。
(3)調節滑動變阻器的滑片P,使電壓表上的示數為5V時,小燈泡L正常發光,此時電路中的電流表上的示數如圖乙所示為圖7
______________A,小燈泡發光時的電功率是______________W。
24、圖8是電飯鍋的電路圖,S是溫控開關,R1、R2是電阻絲。
斷開或閉合開關S,可選擇電飯鍋處于“加熱”或“保溫”狀態,請回答:當開關S斷開時,電飯鍋處于______________狀態,圖8
理由是______________。(4分)
四、探究與計算題(共18分)
25、張華同學在做測定小燈泡額定功率的實驗中,所用電源電
壓為6V,滑動變阻器最大阻值為15Ω,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為6Ω,他所連的電路如圖9所示,圖中有3處錯誤或不妥,請指出:(3分)
(1)______________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________
(3)______________________________________________________________________
26、某小組同學探究燈泡發光時的亮度與哪些因素有關,他們用九只不同的規格的燈泡分別測得燈泡正常發光時的電壓和電流,該小組的同學仔細觀察燈光亮暗程度,把九只燈泡分成三組。每組亮暗程度相同,且第一組最亮,第二組其次,第三組最暗,實驗中記錄扔關數據分別如表一、表二、表三所示。(4分)
表一表二
實驗序號電壓(V)電流(A)
1 6 2.00
2 12 1.00
3 24 0.50
實驗序號電壓(V)電流(A)
4 6 1.00
5 12 0.50
6 24 0.25
實驗序號電壓(V)電流(A)
7 3 1.00
8 6 0.50
9 12 0.25
表三
(1)分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數據及觀察到的現象,可得出的初步結論是:__________________________________________________________________
(2)分析比較實驗序號_______________的數據及觀察到的現象,可得出的初步結論是:當通過燈泡的電流相等時,燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮。
(3)請進一步綜合分析比較表一、表二和表三數據及觀察到的現象并歸納得出結論。
①分析比較表一、表二和表三中的數據及觀察到的現象,可初步得出:________________
②分析比較表一、表二和表三中的數據及觀察到現象,可初步得出:__________________
27、某次雷電的平均電流約為2×104A,電壓約為1×109V,歷時約為1×10-3s,那么,這次雷電釋放的電能是多少?平均放電功率是多大?(4分)
28、某工廠欲設計一種高、中、低溫三檔家用電火鍋,要求低溫發熱功率為200W,其發熱體電阻絲如圖10所示,A、B、C為三個接線柱,B是電阻絲中點的接線柱。請你幫助該廠完成下列工作:
(1)說明各檔位的接線方法。(文字表達、畫圖連接均可)
(2)分別算出高、中溫兩檔的發熱功率。
(3)設計一份電火鍋的產品銘牌。(7分)
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