足球賽總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的足球賽總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
足球賽總結1
座落在幽幽巷道中的草橋實驗小學，是一所三軌制的小學校。在古樸而精致的校園內，最開闊的場地即是足球場，就是這塊綠茵場見證了草橋足球近50年的發展歷程。我校自60年代開始，始終堅持開展小學足球運動，為蘇州體育界培養了一批又一批的足球人才。80年代，我校的足球事業達到了一個新的高度，連續三年獲得江蘇省“萌芽杯”的足球比賽冠軍。近年來，為貫徹國家體育總局和教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，我校更將足球作為學校體育的龍頭項目，樹立“以足球立特色，以足球創品牌，以足球促發展”的工作思路，積極開展形式多樣的足球教育活動，豐富“足球文化”內涵。
一、實施校本課程，發展校園足球
1.足球進課堂，普及校園足球技能知識。
20xx年，奧運舉重冠軍陳艷青衣錦歸校，大力提倡學校重視體育教育，為同學們傳遞著運動的魅力。而我校是足球傳統學校，歷來組建足球隊進行訓練，為貫徹素質教育，延續我校足球傳統特色，我校特成立“陳艷青運動課堂”，開設每周每班一節的足球課，讓足球教育正式融入到日常教學中去，并由具有中國足球協會頒發執教證書的朱濤老師單獨執教。
我校足球課的教學目標是培養感情，激發興趣，抓好足球基本功，并且分年段制定了適合學生年齡特點的階段目標：一、二年級以培養興趣，引導學生熱愛足球為主；三、四年級則在了解的基礎上簡單學習足球運動的“傳、接、帶”技術和基本足球常識；五、六年級在原有的基礎上進行提高并逐漸過渡到多人配合的教學中。在課堂上，朱老師將足球基本技術融入體育游戲教學之中，開展射門游戲，顛球游戲，運球繞竿等，提高了學生的學習興趣和積極性，更好的促進了校園足球運動的普及。
2.精心編教材，引導足球課程步入正軌。
學校充分利用體育教師專業優勢，積極開發足球校本課程，在20xx年就編寫過一冊。該教材從學校的實際出發，根據足球課的教學任務要求，從教學內容著手，采取以教案的形式按教學內容提出要求和練習方法編寫，課與課之間銜接緊密，以利于學生學習。同時在教法上進行了嘗試，練習中多采用活動性游戲的形式使學生在近似比賽的情況下學習掌握技術，對學生熟悉規則、提高技術、戰術，增強體質、提高心理意志品質和培養良好的道德作風具有一定的幫助。
3.努力抓隊伍，提高足球日常訓練水平。
我校在普及足球基本技能和知識的基礎上，著力抓好學校足球隊訓練工作，以足球社團活動吸引熱愛足球、身體素質較好的學生參加足球訓練，足球隊員周一至周五于3：20―5：20進行訓練，同時也定期同兄弟學校進行切磋。在訓練中，我校從抓學生興趣與提高學生基本功有機結合，在有趣的訓練活動中提高學足球基本功，讓學生在體驗樂趣的同時，學到基本的足球知識和技能。
足球隊的日常訓練由朱濤老師主抓，做到：定校隊人員、定訓練課程、定訓練時間、定訓練預期目標，以“訓練”為工作主線，發展學生的速度、靈敏、力量、耐力、協調等身體素質的同時，鍛煉和培養學生的勇敢、頑強、機智、果斷等良好的心理品質。通過進一步規范訓練及比賽，并積極參加各級各類足球競賽活動，我校足球訓練水平也不斷提高。
二、彰顯足球文化，引領特色發展
1.擴大足球宣傳力度，加強足球文化建設。
我校充分利用一切渠道向外界展示我們的“足球生活”校園里的各個角落都張貼著足球隊員訓練和比賽時的照片；20xx年的秋季開學典禮上，楊校長為足球隊授球，隊員們展示“開學第一踢”，旨在踢出水平，踢出希望；20xx、20xx年，來自國際學校的外國小伙伴來到我校參觀學習時，和我校的足球隊來了一場酣暢淋漓的'比賽；我校的《小草報》刊登過《足球寶貝啦啦操》的動作詳解；20xx年4月26日上午9點，中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東國家體育總局局長劉鵬中國國家體育總局副局長、中國足協主席蔡振華江蘇省委副書記、省長李學勇接見了我校蘇州舜星足球俱樂部的成員……我校積極創設了形式多樣的足球活動，營造校園足球活動氛圍，擴大了我校足球文化的宣傳力和影響力。
2.承辦各類足球聯賽，開拓足球訓練視野。
我校定期會邀請足球兄弟學校來校切磋球技，有效提高了足球隊員訓練和比賽的熱情。另外，我校也積極承辦各級各類專業比賽，讓我校足球隊保持“請進來，走出去”的活躍狀態。2015年7月，我校成功舉辦了“蒙牛未來星”蘇州市小學足球比賽，我校配合主辦方適時制定了足球聯賽規程，合理安排比賽時間，利用校園宣傳欄公告每天賽程、最新賽況、吸引著孩子們駐足觀賞，沉浸在快樂的足球中。每次比賽比的不僅僅是進多少球、贏多少場比賽，更是全校學生良好意志品質和良好行為習慣的一個綜合展示。
3.加強足球課題研究，實現足球專業發展。
為了夯實學校的足球特色，使學校的足球特色能從感性操作走向理性升華，學校開展了《足球運球在學校體育課中的教與學》的課題研究，并于2014年經申報確立為姑蘇區教育科學微型課題。課題組有三位體育老師主抓，朱濤老師負責足球技能的課堂實踐、教學案例收集，朱敏老師負責學生體能訓練、課題資料積累，宋海云老師負責學生體能訓練、相關文獻資料查閱、課題資料整理執筆，組內分工明確，責任明晰。在研究中，課題組成員立足實踐，不斷總結，為課題的研究和學校足球特色打造積累了許多有價值的成果。
三、足球成果豐碩，傳承草橋夢想
一份耕耘一份收獲，校園足球繼承碩果。
學校走“體育特色”之路，不斷開展以足球為體育傳統項目的強身健體的群體活動，先后多次被評為“省運會突出貢獻獎”，光榮地被授予“蘇州市體教結合先進單位”、“蘇州市業余訓練先進單位”的稱號。學校于1985年被正式命名為“江蘇省傳統項目學校”。
足球賽總結2
一年一度的“迎新杯”足球賽在20xx年10月24日至11月22日在校足球場如期舉行，本次比賽共分小組賽、八強賽、四強賽和決賽四個階段。各院系均組織一支球隊代表本系參加本次足球賽，本次比賽共評出了冠亞季軍三個獎項、四個“精神文明“獎項、以及獲得最佳射手的個人獎項等。
本次活動的宗旨是增加同學們的團隊凝聚力和集體榮譽感、豐富大家的業余文化生活。至此活動也得到了廣大同學的積極響應和激情參與。本次足球賽本著“友誼第一，比賽第二”的原則，在同學們的吶喊聲中激情上演，隨著一聲“射門！”足球在空中劃出一條完美的弧線射進了球門里。
本次足球賽既鍛煉了同學們的意志力，又增加了同學之間的感情。本次足球賽充分體現了作為一名現代大學生應有的頑強拼搏、永不服輸的精神，相信大家一定能把這種精神用到平時的學習生活中來，為建設和諧校園貢獻自己的'光和熱。
屆時，菏澤學院第七屆“迎新杯”足球賽在學工部領導的大力關懷，以及體育系老師的全力支持下經過一個月的激烈決逐，最終圓滿的落下了帷幕。
再次感謝大家的支持和參與。
足球賽總結3
我校于20xx年xx月xx日開展了足球活動。通過比賽，不但豐富了學生們的課余生活，同時也增進班集體的凝聚力。通過足球比賽，促進了我院同學之間的友誼。
比賽結束時，我們舉行了閉幕式，在閉幕式上，由我院足球隊代表隊為獲獎學生頒獎。并且，我和劉老師和陳老師為全體隊員頒了獎。
這次活動使我們的大一新生更多地體驗了足球的魅力與魅力，使我們對足球更深入地了解。在足球的'過程中，我們不但增強了班級的凝聚力還增進了同學之間的友誼，促進了班級之間的友誼。通過這次的活動，不但增進了班集體的凝聚力，同時也增進了我們班集體的凝聚力。
足球賽總結4
為豐富同學們的課余生活，增強我院同學的身體素質，加強我院各專業的交流，我們基信學院舉行了20xx年班級足球賽。
本次比賽本著“友誼第一，比賽第二”的原則，舉辦目的是擴大我們院的各個班之間交流范圍，帶動專業之間的交流。增進各個班之間的友誼，在基信學院學生會各個部門之間相互合作與幫助，經過兩個星期的.緊張籌備和比賽，足球賽終于拉下帷幕。在各方努力下，比賽圓滿結束。
在這次比賽中，各級同學表現了極大的熱情，從同學們積極踴躍的報名，到利用體育課和課余時間練習，再到比賽時運動員良好的精神狀態，體現了各隊成員強大的凝聚力。在本次比賽中，各隊團結一心，不畏酷暑，全力以赴，隊員精神飽滿，拼勁十足，真正踢出了自己的水平。有的班級雖然輸了，但我仍然很佩服他們，五體投地佩服他們的精神，不服輸的精神。
比賽增進了各專業同學之間的交流和溝通，建立了新的友誼，牢固了舊的友誼，密切了同學之間的聯系。場上兩隊奮勇相拼，場下握手言歡，結下了深厚的友誼。
這屆比賽，我們的前期工作做得比較足，考慮到賽事比較緊的關系，所以我們的準備工作都盡量做細、做好，除了在比賽中因天氣等不可抗拒的因素外，其他在比賽過程中遇到的事宜我們都能較好地解決，從而不影響球隊的比賽。
足球賽總結5
11級新生足球賽于11月7日開始，11月11日落下帷幕。比賽主要目的是豐富同學們的課余生活，給足球愛好者展示、交流的平臺，展現財稅與公共管理學院積極向上、勇于拼搏的風貌及11級各班的青春風采，加強班級內部的凝聚力以及各班之間的友好交流。
本次足球賽分四支球隊，采用淘汰賽制。比賽的'結果是：
半決賽：社保1:0財政一、二；稅務2:1財政三、四三四名決賽：財政一、二2:2財政三、四（點球1:2）決賽：稅務4:0社保最終名次：
冠軍稅務一、二班亞軍社保一、二班季軍財政三、四班精神文明獎財政一、二班
本次足球賽是體育部繼籃球賽后主辦的又一項賽事，對于每位新加入體育部的助理來說，是鍛煉能力、展示智慧的又一個很好的平臺，也同樣是一次挑戰。本次比賽讓每位助理不僅加強了對足球比賽的認識和理解，更進一步提高了助理們策劃、組織、協調、溝通的能力并獲得了寶貴的工作經驗。在幾天的比賽過程中，助理們在部長、副部們的帶領下對工作及自身角色和任務有了更明確的認識，在工作中嚴謹認真，腳踏實地，把比賽組織得合理而有條不紊，使比賽順利有序地結束并取得圓滿成功，得到了同學們的認可。
但在工作中，體育部也有一些不足：⑴助理在吹罰比賽時，由于缺乏經驗以及對足球規則掌握不全面，在個別判罰上出現了失誤；⑵個別場次出現分工不明確，如賽前通知不及時導致有球隊遲到使比賽推遲開始。
體育部各成員在總結上述經驗及不足后，及時進行了內部交流和自我反思，各位助理也加強了比賽規則等專業知識的學習及判罰尺度掌握的培訓。體育部會繼續努力發揚優點改進不足，在今后工作中更加注意完善細節，更好地為同學們服務。
本次足球賽展現了財稅與公共管理學院11級各班良好的精神風貌，體現了“友誼第一，比賽第二，重在參與”的宗旨。比賽中，雙方雖然積極拼搶，但所有比賽均未出現惡意犯規，展現了各班隊員高尚的體育道德；而觀眾也能熱情而文明有序地觀看比賽，營造了良好的賽場氛圍。比賽豐富同學們校園生活的同時，促進了各班之間的友誼，也加強了班級內部的凝聚力，使足球運動得到了一定的普及和推廣。
最后，感謝領導、老師及各班同學對本次足球賽的熱情關注和大力支持，使本次比賽能夠畫上圓滿的句號！
財稅與公共管理學院體育部20xx年11月16日
足球賽總結6
我校坐落于偏遠鄉鎮，離縣城20公里，依山傍水，有著較為豐富的文化底蘊和教育精神。學校本著“為了學生的一切”的辦學思想，注重學生綜合素質的提高，積極開展陽光體育運動，其中足球運動就深受校領導的重視。學校沒有符合要求的訓練場地，可選擇運動員數目有限，但是縣教體局、校領導的重視，這使我校的體育工作如沐春風，也給農村娃展現自己的特長提供了一個平臺，為此，我校高度重視足球訓練工作，現將各項事宜匯報如下：
一、領導重視，建立各項管理制度
我校積極領會上級精神，把小足球訓練列為學校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機制，形成班班有足球隊，天天有足球訓練，周周有足球比賽的特色風景。
由于農村孩子普遍家庭經濟不是很好，很多家長對孩子的培養只注重成績，所以很多家長對參加足球訓練和比賽并不很支持。為此我校于5月上旬召開了家長會，努力爭取家長的理解，經過大量細致的工作，大多數家庭條件稍好的家長都表示支持。學校也有計劃的從經費上保證了訓練和比賽工作的順利開展。本期學校更換了球門、定制了足球筐，為參賽學生購置了比賽服和必需用品等，費用共計四千余元。
二、加強培訓，打造師資隊伍
學校教練員羅罟、姚維體育專業畢業，有扎實的基本功和豐富的比賽經驗，參加了縣上暑期在鹿城中學舉行的校園足球教練員培訓活動以及省足協主辦的陜西省基層足球教練員初級、中級班培訓并且取得合格證。各班以班主任都能積極配合校園足球運動，其中尹紅梅、吳興軍、李娜三位老師對足球訓練工作付出了很多精力。學校要求體育老師熟悉小足球訓練業務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真備好上好每節訓練課，并將其納入教師教學過程考核。通過這些途徑，確實提高了教練員的業務水平。
三、建立梯隊，形成長效發展機制
從二年級到六年級各班建立足球興趣小組，班主任為領隊，體育教師為教練，及時發現優秀苗子，并報送到校隊，形成梯隊銜接。九月初我校已建立起一支校隊，平均年齡為 11歲。其中五年級14名學生，六年級18名學生，在訓練期間能夠積極參加訓練，不遲到不早退，其中男隊隊長羅浩認真負責，表現突出，特別是對城關鎮第五小學的比賽中(勝則進決賽，負則被淘汰)，他能頂住壓力，作為守門員守下“必進”的兩個進球，最終取得勝利。六年級胡小奎、金桂林比賽積極，敢搶敢拼，面對比賽從不放棄，團結隊友，在隊友失落的時候給以鼓勵，在隊伍中起著舉足輕重的作用，最終為我校足球隊男隊全縣第二名，女隊第五名奠定了基礎。閔鈺萍、羅浩更獲得了“商南縣第三屆校園足球優秀運動員”的稱號。
四、循序漸進，整體提高足球素養。我們訓練的指導思想是科學訓練、系統訓練、循序漸進、激發興趣、整體提高。
訓練的內容為：
1、 嚴格紀律性，規范比賽作風，培養良好的體育道德風尚。
2、 提高隊員的身體素質，重點發展速度、靈敏、協調、爆發力素質，全面提高學生的基本技能，逐步發展學生的個人技術特長。提高活動中控球的技術，傳接球的`技術，提高應用能力和團隊配合能力。
3、提高隊員的戰術能力。本期訓練的重點是個人戰術和局部戰術。明確個人攻守的職能，進攻和防守的原則;提高個人戰術意識和局部二對一，三對二的能力;確定基本陣容，初步形成一定的打法。
五、存在的不足
經過全校師生的努力，特別是教練員的辛苦付出，我校的小足球訓練工作已順利拉開序幕。但由于我校是農村小學，在學生培養經費、設備設施的購置，師資業務提高以及校級小足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭通過多方面的努力，進一步加強與家長的聯系，爭取更多的支持;積極創設條件，讓教練員走出去多學習、多交流，確實提高自身的業務素質;多方聯系，創造機會把我們的隊伍帶出去多參加一些比賽，增加和積累實戰經驗;進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，內容入格，杜絕放羊式的訓練;集思廣益，進一步提升品位，形成有青小特色的校園足球文化。相信經過我們的努力，一定會為上一級學校培養優秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。
足球賽總結7
在一個風和日麗的下午，幾個孩子相約在一片空地上踢足球，連許多小朋友也吸引來了，連一位大哥哥也吸引來了，還有一個小朋友帶著她可愛的妹妹和小狗也來了，空地上立馬來了許多人。大家都坐在一個長三米的長椅子上準備看球賽。
隨著一聲響亮的哨聲，足球賽開始了，球員們在你追我趕，互不相讓的`搶著足球，足球像個小孩子一樣，一會兒跑帶那兒，一會兒跑到這兒，一會兒跑到這個球員的腳邊，一會兒又滾到那個球員的腳下，十分調皮，下面觀看的人也一個勁的喊加油，有個小女孩太矮看不見，就站到椅子上看，一個身穿紅衣服的小男孩因為沒有位坐，就站在守門員的后面觀看，再看看守門員，他身穿一件黑色的上衣和一件藍色的褲子，兩腿分開，上身向前傾，雙手放在膝蓋上，做好接球的動作，只見他滿頭大汗，膝蓋上已經受了傷，但他毫不在意，仍堅守在球場上，他雙眼直視著前方，緊盯著對方腳下的足球，一點兒也不敢放松，他時前時后，時左時右不停地變換著自己的位置，這時，球飛了過來，守門員像獅子一樣把球撲了下來，另一方也不示弱，他們吸取了上次的教訓，繼續踢球，忽然，球進了！在場的觀眾都歡呼起來，叫喊著！
球賽過后，還有人問他們，什么時候再舉行一場足球賽，他們一定還來看
足球賽總結8
20xx年xx月xx日，十二點四十分，由電子信息工程學院10級本科生與交通運輸學院聯合舉辦的足球友誼賽在我校東區足球場上如火如荼地開始了。這次電信學院的主力前鋒因傷沒有上場，實力稍微受到點兒影響。經過激烈的角逐，最終交通運輸學院以4:1的'比分獲勝。
整場比賽打得十分火熱，雙方的攻勢此起彼伏。上半場剛開場不久，運輸學院就趁電信學院立足未穩先進一球。隨后攻勢有增無減，但電信這邊毫不示弱，憑借積極地拼搶，創造了幾腳很有威脅的射門，只可惜都沒有轉化成得分。下半場，電信學院重新調整了戰略隊形，調整心態進行反攻，每一位隊員的激情絲毫不弱于運輸學院，在場上爭先恐后，來回傳球，很快就扳平了比分。場上形勢越來越膠著，時時發起高潮，場邊的觀眾也漸漸的多了起來，大家連連歡呼叫好，緊張的氣氛一直環繞在球場上方。雙方僵持十幾分鐘后，運輸學院用一記世界波打破僵局。隨著比賽的深入，電信學院球員體力下降明顯，運輸學院抓住機會，連進兩球，把比分進一步擴大，終場時，比分定格在4:1。
比賽結束，雙方合影留念。對于比賽的結果，有開心的人也有不甘心的人，但每個人都在比賽中體會到了快意，不管誰輸誰贏都
不再那么重要了，最重要的是每個人都擁有了這樣一段精彩刺激的回憶，大家在一起并肩奮戰，有快樂也有不甘，有熱情也有失意，有勝利感也有挫敗感。每個人就是在這樣一場場比賽中成長，隊伍也在吸取經驗不斷發展強大，然后，迎接新的挑戰
足球賽總結9
希望小學園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領導下，在盛市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經驗。
一、 主要做法
(一)真抓實干，使開展校園足球工作落到實處
我校在開展活動中狠抓三個環節：一是抓活動前的聯系、動員、布點環節。二是抓活動前的培訓工作，開展青少年校園足球活動校長、指導員、裁判員培訓班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹，使校長和指導員、裁判員統一了思想，提高了認識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負責，邊學邊干圓滿規范地完成了學校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯賽組織機構
1、成立聯賽組委會
由分管體育的副校長擔任聯賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據參加校園足球聯賽學校的分布情況，按照活動方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點學校赴賽區參賽。
3、全力以赴做好聯賽服務工作
我校足辦抽調骨干教師專職承擔校園足球服務工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的'愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家放棄十多個節假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發布賽事信息，作好賽事監督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。
二、主要工作體會
我們對在校園中開展足球活動充
滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
(一)爭取領導對校園足球的重視
如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育?孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受
是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。
(二)加強教練員隊伍建設
針對聯賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會，廣泛征求意見，統一思想，主要是強調校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績，注重普及工作
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向
足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網站建設情況進行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。
三、存在的困難
(一)場地設施嚴重不足
在學校中，能進行正式比賽的草皮場地很少，大多數是水泥和土場地，條件比較落后，無法滿足校園足球聯賽的需求，對今后規范化的校園足球聯賽造成諸多困難。
(二)師資力量不足
目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師，很多參賽學校只能讓其它專業的教師兼職，影響了足球教學質量的提高。
(三)開展校園足球的學校布局不合理
學校參賽路途遙遠，造成經費負擔
過重和不安全隱患，對長期開展校園足球不利。
(五)經費不制約著校園足球的發展
雖然開展校園足球全國校足辦，盛市校足辦撥出專項資金用于活動的開展，但是從青少年足球活動長遠發展來看還是遠遠不夠的，不能根據實際逐步增加這方面的投入。
足球賽總結10
為了積極推動校園體育運動的蓬勃發展，展示當代大學生的青春活力，加強同學們的體質鍛煉，提高班級的凝聚力，豐富同學們的課余生活，讓同學們有一個展現自我的平臺。在我院領導的支持與關心下，以及我院同學的熱情關注下，我院舉行了新生足球賽。
比賽于10月21日在德院新操場開始，到11月4日圓滿結束。在比賽過程中，全體運動員都不怕苦不怕累，在球場上充分體現了自己的優秀的團隊合作意識和頑強的拼勁，同時運動員都自覺遵守比賽規則，聽從指揮，服從裁判，發揚友誼第一，比賽第二的體育精神，頑強拼搏奮力爭先賽出了我們德州學院的風格，同時賽出了友誼，賽出了水平。各位裁判盡職盡責，秉著公平公正的.原則，積極為足球賽擔當裁判。外加體育部成員的良好的后勤工作與各隊長認真負責，以及各班的“拉拉隊”為場上的運動員加油喝彩，充分體現了我院學生良好的精神風貌。本次比賽充分發揮了體育活動的功效，體現了學生的凝結力和向心力。
通過激烈的初賽，我系以5：1的比分贏得生物系，進入四強后以3：2的比分贏得了中文系，獲得全院第三名的好成績。
比賽較好的達到了預期的目的。一：豐富了課余生活，同時給予熱衷于足球的大一新生一個展示自我的機會，讓他們在自己所熱愛的空間里自由發揮，在自己的天地中亮翅。二：使他們認識激烈競爭的存在，與團結合作的精神，促使他們在以后的學習中能夠與同學團結合作，同時也增強了他們與“敵”爭鋒的競爭意識和團結意識。三：促進了大家的交流與友誼,大家的球技也在比賽中得到了提高。
足球賽總結11
通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。
在學期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴(嚴格管理)、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。在抓好基本功訓練的同時也重視隊員體能和身體靈敏性以及協調性的訓練。
比如,采用繞桿跑來鍛煉隊員們的身體靈敏與協調性、通過25米折返跑來鍛煉隊員們的無氧奔跑能力、進行中長跑來練習隊員們的耐力、以及采用跑樓梯、跳臺階等來鍛煉隊員們的腿部力量、還有針對隊員們力量方面的訓練等。
每月組織上一次理論課，全面學習比賽規則，講解比賽攻防原則，分析傳、接、頭頂球和搶球技術運用的合理性原則。
隊員們在經過了系統的訓練后，足球的技術和意識都得到了提高和加強。隨著隊員們能力的加強，我有意識的'和兄弟學校聯系熱身賽，進行相互交流，讓隊員們感受比賽的氛圍和壓力，達到以賽代練的目的，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，隊員們通過比賽，看到自己的優點，發現自己的不足，總結經驗，為參加正式的大賽做好各方面的準備。
這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，為以后的比賽做好準備。經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
在隊伍組建一個學期以來，學校領導和上級領導十分關心和支持球隊的工作。校長十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練情況，了解隊員的困難并積極給予解決。學校在學期初時投入一定的資金購置訓練所需器材(如：訓練用足球)并定期維修、整理足球場。對于校內校外各領導的關心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。
大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語歡聲，相互談說著要如何弄出一頓頓可口的美味。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。用鮮蓮葉來熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。人們那么喜歡荷花，不單單是因為它的芳香美麗潔凈高雅，更因為它全身是寶，每一處都可食可藥可用。 我最喜歡的是生鮮蓮子羹。把剝好的蓮子對半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進清水鍋里，蓋著蓋子大火燒滾，轉小火熬二十分鐘，撈起蓮葉，加入冰糖，小火慢熬，邊熬邊攪拌，十五分鐘后，一款既清香甘美又消暑解渴的蓮子羹就做成了。這樣的湯水，在炎熱的夏季里，只要喝過一次都不會忘記。
足球賽總結12
利用本學期第四第五周周末的時間，我們信息學院舉行了第xx屆迎新杯足球賽，在體育部的策劃安排與各部門的配合下，此次足球賽得以順利舉行并落幕，也為學院的新一屆足球隊員的選拔做了動員，為新生適應大學生活起了一定作用。但是，此次足球賽中也有不盡如人意的地方，下面就我個人看到的一些情況總結如下，希望以后的活動中大家能克服這些問題，以讓我們學生會更加優秀。
1、此次由于時間緊，工作安排稍顯倉促，尤其在第一輪的值班級裁判的安排中，是運動員的同學也被安排了做裁判或者是值班人員，這樣就導致工作不能很好地進行，導致值班人員的協調工作中，大家的工作積極性受到影響，還有的新成員，由于找不到合適的換班人員，干脆不參加值班，這樣的做法很不對，希望以后能改善。也希望新成員們盡職盡責，吸取經驗教訓，以后遇到類似的情況，盡量找高年級的同學，或者是活動負責人，以便工作的協調，更便于工作的順利開展進行。
2、本次值班人員依然存在遲到的現象，大家工作態度不夠認真，沒有認真對待這項工作，對各班的球賽負責人也沒有做好動員，導致球賽總是不能順利地按時進行，拖延大家的時間。這一點希望以后能督促個班做好相關工作，也方便大家工作的順利進行。是在不聽勸告的，做不了工作的，我們也可以采取強硬措施，按規定取消相應班級參加該項活動的資格。雖說規矩是死的，人是活的，但是我們也不能縱容諸如此類，不在乎活動的時間，沒有時間觀念的行為一再發生。
3、此次球賽中，值班人員安排沒有到位，導致在球場上時，快要開賽了，才把裁判問題解決，希望以后的活動中做好相關工作。
4、此次是學生會新成員第一次正式參加學院的活動，大家都對彼此不熟悉，更是沒有彼此的聯系方式，而且值班表上也沒有各自的聯系方式，希望以后在安排這項工作的時候，能加上工作人員的聯系方式，最好有一個值班小組的負責人，也方便大家工作的.協調，在活動快要開始的時候，工作人員還沒有到現場時，也便于大家問清情況，有一個值班小組的負責人，也方便大家工作協調工作時，該值班小組成員盡快知道工作伙伴的協調情況。
5、在本次球賽中，又部分學生，對工作人員不尊重，一點禮貌都不知道，完全沒有當代大學生該有的素質，也有有極少數學生會新成員，以為自己是學生會成員就了不起，在做自己班級拉拉隊的時候，在記錄臺干擾工作人員的工作，對工作人員不尊重。這種現象很讓人寒心，希望以后的工作中，他們能成長起來，認清自己的位置！不要再記錄臺干擾工作人員的工作。是班級就做好拉拉隊的工作，是值班人員就做好值班人員該做的事。
6、還有一點就是，畢竟這是十五屆學生會成員的第一次活動，大家都對各自的工作不是很清楚，雖然有老成員的帶領，但是還是希望在以后的工作中，負責部門對一些相關的工作細節做一定的部署，指導。
提出以上的一點看法，希望以后的工作中，大家越做越好，我們也越做越好，讓自己在學生會這個集體中得到該得到的鍛煉！相信我們會越做越好的！
足球賽總結13
為了豐富同學們的課余生活，增強同學們之間的團結友愛精神，開展全民健身活動，為我院選拔優秀的足球隊人才，我院從3月23日開始組織了信息學院的第一屆足球賽。
在學院的大力支持下，在各個部門的鼎力合作下，總的來說，我們的首屆足球賽搞得比較成功，達到了預期的效果。但由于經驗有限，在足球賽的整個過程中還發現不少問題，為了使以后的活動搞得更好，現在總結一下這次活動得一些經驗。
一、為了提高比賽的水平，這次足球比賽我們實行了比較特殊的組隊方式，20xx屆的主要按照專業組隊，20xx屆的每兩個班組一支隊，20xx和00屆的按實力自由組隊，雖然各個隊伍在組隊的時候有一定的問題，但在經過磨合以后，各個隊伍都合作的比較好，達到了互相交流和互相合作的目的。與此同時，本次比賽也為體育部選拔優秀的足球人才提供了很好的平臺和契機，通過整個比賽的詳細考察，我們發掘了一批優秀的足球人才，下一步我們要做的'是先分別在20xx級、20xx級組建一支級隊，然后會進行一系列的訓練和熱身賽，這不僅能為日后的校際足球賽做好準備，同時也為我院優秀運動人才的儲備工作打下了堅實的基礎。
二、在足球賽的策劃階段，我們有意地讓一些干事參與策劃的事情，（十二碼點球比賽和攝影比賽都是有干事全權負責），在一定程度上讓我們的干事得到鍛煉。但因為是有些干事是比較熟悉足球，而有一些卻不大熟悉，所以有一些干事顯得比較清閑。總的說來就是分工的不好，這是以后搞活動特別需要注意的問題。
三、因為是天氣問題，足球賽的賽程收到很大的影響，在跟體育部老師的溝通上有一些問題，給我們帶來的很多的困難。使得我們的干事干得比較累。以后搞類似的體育活動一定要特別注意跟學校體育部的溝通（主要是場地的租借問題）
四、在裁判安排方面出現了一點差錯，因為下雨，有一場比賽的邊裁沒有到場，以致一場比賽沒有邊裁，讓比賽的雙方產生了一些意見。裁判是一個很重要的問題，以后搞比賽要特別注意。
五、比賽的賽制安排不當，比賽是分為六組，每個組是三支隊伍，每當有一支隊伍輸了一場以后，就會對以后的比賽失去信心，以致在最后的一場比賽出現消極比賽的結局。如果我們原來把18支隊伍分為4個小組，那樣的比賽就會好一點。
六、在整個過程中，跟其它部門的合作出現一點問題，因為我在溝通跟其它部門的人交代不清楚，以致宣傳力度做得不夠。
七、在經費控制方面，由于我們都是新手，在購買東西方面都沒有什么經驗，以致有一些東西買得很貴，浪費了學院的金錢，而且很多都沒有開發票；給學院帶來了很多麻煩：
總的來說，這次足球賽是取得了成功的，我們要從中繼承好的經驗，吸取不足之處的教訓，希望下一次的足球賽搞的更好。
足球賽總結14
為了增強本校學生的凝聚力，促進各年級之間團結，豐富同學們的課余生活，為同學們提供精彩的賽事，創造同學們展現自我的平臺。我校舉辦了五年級男子與六年級男子足球友誼賽。比賽于10月25日在校足球場進行。
此次比賽，六年級足球隊以一路領先的優勢最終7:2戰勝五年級足球隊。
比賽中,各隊運動員表現出了極大的熱情,從運動員積極踴躍的報名,到利用平時時間抓緊練習,再到比賽時運動員良好的精神狀態,這些都充分體現了兩個年級代表隊隊員們強大的凝聚力。各隊團結一心,不懼風沙,全力以赴,精神飽滿,拼勁十足,踢出了自己真正的水平。隊員們配合十分默契，進攻方式多種多樣、防守也可圈可點。賽后，雙方隊員相互致意，雙方隊員在足球場上合影留念。
本次比賽從總體上來看是比較成功的。比賽過程相對順利，兩個年級隊員與裁判沒有出現較大的沖突與爭吵，這點值得表揚。沒有什么是十全十美的，我們此次的比賽也一樣。在比賽中，出現非比賽隊員沖進場地的`情況，說明我們的組織不夠嚴密，在以后的比賽中還需加強這方面的工作。
希望在今后的活動中，對于優點能夠繼承和發揚，對于缺點要深刻的反思并從中吸取經驗教訓，避免同樣的錯誤繼續發生。最后，希望在校領導、體委老師的帶領下能將學校的體育賽事辦的更好，讓學
校同學們的身體素質得到更好的提高，為我校學生貫徹“陽光體育”的號召貢獻出一份力量。
某某年月日
足球賽總結15
為了積極推動校園體育運動的蓬勃發展，展示當代大學生的青春活力，加強同學們的體質鍛煉，提高班級的凝聚力，豐富同學們的課余時間，讓同學們有一個展現自我的平臺，我們體育部舉辦了傳媒學院足球賽。
比賽于10月27日在小足球場開始，到11月21日圓滿結束。在比賽過程中，球員們都表現出了不怕苦不怕累的精神，在球場上充分體現了自己的`團隊意識和頑強的拼勁。同時，球員們都自覺遵守比賽規則，聽從指揮，服從裁判，發揚“友誼第一、比賽第二”的體育精神。頑強拼搏奮力爭先賽出了我們傳媒學院的風格，賽出了水平。各位裁判們盡職盡責，秉著公平公正的原則，積極為足球賽擔當裁判。各班的拉拉隊為場上的球員加油喝彩，充分體現了我院學生良好的精神風貌，體現了團隊意識，增強了班級的凝聚力。本次比賽充分發揮了體育活動的必要性，體現了學生之間的班級之間的凝聚力。比賽較好的達到了預期的目的。
一、豐富了課余生活，同時給予熱愛運動熱愛足球的同學們一個展示自我的機會，讓他們在自己所熱愛的空間里自由發揮。
二、使他們認識到團結和配合的重要性。
三、促進了大家的交流與友誼，大家的球技也在比賽中得到了提高。
我覺得比賽中仍有不足。
一、由于各專業間的課程安排時間不同，所以比賽時間不能一致，導致比賽拖延，不能按原計劃進行，耽誤了不少時間。
二、有一次比賽人資環的足球比賽需要場地，沒有及時協調好，耽誤了球員和裁判的時間，延誤了比賽時間。
三、比賽中出現了忘記帶哨子紅黃牌和記分牌藥品的現象。
通過這次比賽，我收獲到了、我們五個干事必須心往一處想，勁往一處使，協調分配好自己該做的事情并及時完成。做事要有輕重緩急，該自己做的就自己完成，不能把責任推卸給別人。我學會了不利用自己的職權去給自己的隊伍開后門，要嚴于律己嚴格要求自己，不允許自己再犯低級的錯誤。我學會了一些為人處事說話做人的方法，學會了用最高的效率做出好的工作，學會了協調，聽從指揮，服務大家。
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