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高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編整理的高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)1
這一學(xué)年的工作已臨近尾聲了，本學(xué)年工作忙碌而又充實(shí)，現(xiàn)就本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：
上學(xué)期我擔(dān)任微機(jī)組組長，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手和全體教師的支持者，我一直秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮工作的態(tài)度。在日常工作中，我力求以最快的速度完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，確保不影響學(xué)校的正常運(yùn)作。在學(xué)校舉辦的各類教學(xué)活動(dòng)和慶�；顒�(dòng)中，我積極配合領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為活動(dòng)的成功舉辦貢獻(xiàn)了自己的力量。我還盡力幫助任課教師準(zhǔn)備示范課、匯報(bào)課、競賽課及師徒幫帶課的課件，指導(dǎo)他們使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。在教師進(jìn)行教育科研立項(xiàng)時(shí)，我也主動(dòng)協(xié)助多位教師完善課題并提交論文。
上學(xué)期我主要擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)，下學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)。我不但認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改，而且每天晚自習(xí)都到學(xué)校來看一看住宿的學(xué)生有沒有不會(huì)的題。經(jīng)過努力學(xué)生成績有了很大幅度的`提高。同時(shí)也提高了我的教學(xué)水平，成長了自己。
本學(xué)年我兼任學(xué)校的網(wǎng)站管理員工作。因?yàn)槠綍r(shí)工作繁忙，這項(xiàng)工作基本都得在晚上或節(jié)假日完成。對(duì)此我從來沒有任何怨言，我覺得這項(xiàng)工作的最大困難不是累，而是自己技術(shù)上有欠缺，所以我一有時(shí)間就到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年的努力，學(xué)校網(wǎng)站基本建成，成為了展示學(xué)校風(fēng)采，服務(wù)全體教師的一個(gè)平臺(tái)。在今年的網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)中，獲得了縣“十佳網(wǎng)站”稱號(hào)，個(gè)人獲“網(wǎng)站管理優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)。
本學(xué)年，我在學(xué)校還兼任出納工作。工作中我一直保持認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，一年里沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。出納工作比較繁瑣，但不論多忙，我都始終把學(xué)生放在第一位，從不耽誤他們的課程。工作忙不過來時(shí)，我就默默加班，有時(shí)幾分鐘，有時(shí)幾小時(shí)。
我想，在今后的工作中無論做什么，我都要盡心盡力地做好，為新華學(xué)校教育盡最大的努力。
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)2
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提升，充實(shí)了很多，也得到了很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜?0xx年級(jí)的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生能按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。在基本課程的學(xué)習(xí)之余，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電腦的簡單維護(hù)，用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
二、師德滲透方面
教師的所有活動(dòng)不僅通過各種有目的、有計(jì)劃的教育措施來影響學(xué)生，還通過自己的全部個(gè)性心理品質(zhì)塑造學(xué)生的心靈。因此，在工作中我嚴(yán)格遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛崗位，注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和獨(dú)特個(gè)性。
信息技術(shù)學(xué)科具有其獨(dú)特性，學(xué)生上課時(shí)需要頻繁動(dòng)手操作，這難免會(huì)讓一些學(xué)生難以完全遵從教師的指導(dǎo)，從而導(dǎo)致課堂秩序的混亂。因此，在教學(xué)過程中，我明確向?qū)W生提出嚴(yán)格的要求，并且自己也以身作則，讓學(xué)生們心悅誠服。在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我給予他們更多的關(guān)愛與耐心，幫助他們學(xué)習(xí)并進(jìn)行集體主義教育，同時(shí)要求他們時(shí)刻牢記愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，自覺保護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備。這樣一來，我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也為確保良好的.教學(xué)效果奠定了基礎(chǔ)。
三、信息技術(shù)管理方面
作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地承擔(dān)了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室管理員的角色。無論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各類材料的填寫與整理，我都將以認(rèn)真、高效的態(tài)度來完成。確保設(shè)備的正常運(yùn)行是維護(hù)工作的重中之重，而我對(duì)這些設(shè)備的使用和維護(hù)方法都已熟練掌握，這為今后學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育資源以及學(xué)科間的相互融合打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，定期打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。
2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、使用完設(shè)備后，應(yīng)按要求關(guān)閉機(jī)器，經(jīng)教師檢查后方可離開座位，并將個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。
四。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平
在教學(xué)之余，我同樣注重自身的成長與發(fā)展。除了完成聽課20節(jié)的任務(wù)和參與教研組的教研活動(dòng)外，我還意識(shí)到需要自主學(xué)習(xí)，精心設(shè)計(jì)本學(xué)科的板書，并認(rèn)真記錄讀書筆記、心得體會(huì)和教學(xué)案例。積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，充實(shí)自我，以便在工作中能夠以扎實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好地開展教育教學(xué)工作，提升自身的專業(yè)水平。
和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍，并在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)教學(xué)方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件和網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
五、今后努力方向
1、要更新教學(xué)思路，從教材實(shí)際出發(fā)，通過多種形式的活動(dòng)和方法，使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多加實(shí)踐，勇于嘗試，爭取每次操作都有所收獲，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。
通過本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷變化。作為教育者，我們必須具備高度的敏銳性和自覺性，腳踏實(shí)地地工作，致力于教學(xué)，努力為學(xué)校的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，順利完成我校的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)3
從20xx年起，我一直從事我校的信息技術(shù)教學(xué)工作，從最初的“學(xué)習(xí)型”教師逐漸成長為“經(jīng)驗(yàn)型”教師�；仡欉@些年的工作歷程，既有挑戰(zhàn)也有收獲，既有成功也有挫折，但最重要的是我深刻意識(shí)到：21世紀(jì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是這一時(shí)代的基石和核心，也是信息社會(huì)的關(guān)鍵組成部分。它已廣泛滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)也在改變我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，推動(dòng)人類社會(huì)不斷進(jìn)步與發(fā)展。鄧小平曾強(qiáng)調(diào)“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，如今信息技術(shù)已成為小學(xué)教育不可或缺的一部分。為了更好地進(jìn)行小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)，我將自己在教學(xué)過程中的心得與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
1、引入游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正好具備玩各種游戲的.功能。可以將計(jì)算機(jī)的新課學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。例如，在教授三年級(jí)學(xué)生的拼音打字課程時(shí)，需要先學(xué)習(xí)正確的指法。為了讓學(xué)生能夠正確使用并準(zhǔn)確記憶指法要點(diǎn)，我采用了《金山打字》軟件進(jìn)行打字比賽的方式進(jìn)行教學(xué)，看誰能獲得更高的分?jǐn)?shù)和準(zhǔn)確率。在這種情況下，指法教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，學(xué)生學(xué)得非常認(rèn)真，一節(jié)課下來，輕松地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、利用學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)生的求知欲
在持續(xù)的學(xué)習(xí)過程中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生立即應(yīng)用，不僅能滿足學(xué)生的好奇心，還能在應(yīng)用過程中充分認(rèn)可學(xué)生的能力，增強(qiáng)其自信心，保持并提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，從而形成一個(gè)良性循環(huán)。
3、抓住重點(diǎn)，精益求精，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維
在信息技術(shù)教學(xué)時(shí)，應(yīng)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。例如，在講解五年級(jí)課程《我喜歡的動(dòng)畫電影》時(shí)，教師可以先展示自己準(zhǔn)備的課件，吸引學(xué)生的注意力，從而引出新課。首先以電影片段的形式播放深受學(xué)生喜愛的“齊天大圣”孫悟空，隨后讓學(xué)生參與討論，迅速將他們帶入學(xué)習(xí)情境。接下來，引導(dǎo)學(xué)生分組討論自己喜歡的動(dòng)畫電影。在學(xué)生們熱情高漲的時(shí)候，提出問題：“既然我們有這么多喜歡的動(dòng)畫電影，如何利用電腦與更多朋友分享呢？”鼓勵(lì)學(xué)生自主探索（結(jié)合教材自學(xué)）。通過學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐，在一節(jié)課內(nèi)，大多數(shù)學(xué)生便能熟練地進(jìn)行打字和排版。
4、及時(shí)做總結(jié)，寫反思
教學(xué)最關(guān)鍵的部分是要及時(shí)總結(jié)課堂中的不足之處，以便能夠及時(shí)改正。唯有不斷反思，方能持續(xù)進(jìn)步！
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)4
本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，積極為一線教師和職能科室做好服務(wù)工作，在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為學(xué)校資源庫的建設(shè)付出了辛勤的汗水，并取得了一定的成績�，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
信息技術(shù)是學(xué)校的必修課，實(shí)行新課改后，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初，全體教師參加了新課程培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念，做學(xué)生的良師益友。
�。�1）備課組按照學(xué)期計(jì)劃，每周進(jìn)行集體活動(dòng)，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對(duì)策，做好青年教師培訓(xùn)工作。學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點(diǎn)的，但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村，他們從來就沒有接觸過計(jì)算機(jī)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，達(dá)到共同進(jìn)步。
�。�2）以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。通過開展集體備課、互相聽課、交流體會(huì)，說課等活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師觀念的`更新和素質(zhì)的提高。
�。�3）本學(xué)期繼續(xù)以骨干教師上示范課，新教師上練兵課為主，從教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，將教學(xué)研究一步步引向深入。大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，切實(shí)提高了信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平。
二、努力做好服務(wù)工作。
盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則，服務(wù)教學(xué)，充分利用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大的功效。由于校園網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定，對(duì)教學(xué)和工作中出現(xiàn)的問題，只要我們知道了，都能及時(shí)去給以解決。對(duì)老師做課件遇到困難時(shí)，總能給予幫熱情指導(dǎo)；在這學(xué)期的大型活動(dòng)（如藝術(shù)節(jié)、全縣多媒體教學(xué)大賽等）中，我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作，如果有教師參加省市級(jí)賽課，我們信息技術(shù)組的老師也能給予相應(yīng)的保障。此外，我們信息技術(shù)教研組，作為一個(gè)服務(wù)全局的教研組，同時(shí)還承擔(dān)著信息技術(shù)各方面的服務(wù)工作：①音響多媒體系統(tǒng)：學(xué)校每次開會(huì)、搞活動(dòng)，音響、電腦是首先要解決的問題。為了保證每次活動(dòng)順利地進(jìn)行，我們必須提前準(zhǔn)備，認(rèn)真調(diào)試。②信息采集：為了學(xué)校的每次活動(dòng)都有記錄，能夠留下影音資料，我們還承擔(dān)了活動(dòng)信息的采集工作，具體就是攝像和照相。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁，病毒庫的及時(shí)更新等等。
四、加強(qiáng)組織落實(shí)，規(guī)范教研管理。
為了更好地貫徹國家信息技術(shù)教育的課程改革，一年中加強(qiáng)了信息技術(shù)教師教研活動(dòng)的組織、研究和交流，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建設(shè)。每兩周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真制定了教研工作制度，并組織教師擬定教研計(jì)劃，活動(dòng)方案，每次教研活動(dòng)都有詳細(xì)的出勤記錄、活動(dòng)紀(jì)要。
五、在我們的工作之中還存在很多不足之處
在今后的工作之中要加強(qiáng)自律，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
六、思考與展望
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的組織和管理教研組的過程，讓我深深感覺到還有很多問題需要進(jìn)一步思考和解決：比如，教學(xué)上還需要更完善每個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，確定每個(gè)年級(jí)需要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，讓每個(gè)孩子都能夠熟練地掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，特別是要加強(qiáng)把教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)理論方面的能力，撰寫一定質(zhì)量教學(xué)論文。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們信息技術(shù)教研組將繼續(xù)本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干、創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，再接再厲，在以后的教育教學(xué)實(shí)踐中，將會(huì)把工作做得更好。
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)5
20xx年9月廣西高中教育全面進(jìn)入了新課程改革，我們信息技術(shù)學(xué)科也不另外，因此我也積極投身于新課程、新教材、新理念的全新的教學(xué)改革之中。這屆高一學(xué)生進(jìn)入了高中新課改，對(duì)于信息技術(shù)課，第一學(xué)期開設(shè)了信息技術(shù)必修模塊，配施的教材是人教版高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》；第二學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊，我們學(xué)校選擇的是《VB算法程序設(shè)計(jì)》。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)上學(xué)期沒學(xué)習(xí)完的必修課程
上學(xué)期的教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》，與以往的教材比較，本教材確實(shí)有很大的改進(jìn)，它以信息活動(dòng)為主線構(gòu)建教材體系，注重經(jīng)歷信息活動(dòng)的過程，體現(xiàn)了新課程理念。教材每章的章導(dǎo)言將技術(shù)、生活、文化有機(jī)地聯(lián)系起來，創(chuàng)設(shè)一個(gè)較為真實(shí)的應(yīng)用實(shí)例。該實(shí)例既貼近學(xué)生的生活實(shí)際，又對(duì)本章的知識(shí)做了概括和梳理，為教師教學(xué)設(shè)計(jì)提供了很好的參考。教材采用了“做中學(xué)”的編寫風(fēng)格，各環(huán)節(jié)中穿插了大量的活動(dòng)，各節(jié)以任務(wù)體驗(yàn)為先導(dǎo)，配以一定的提示板，使學(xué)生在操作體驗(yàn)的基礎(chǔ)上展開信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，比較符合人們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的特點(diǎn)。但是本教材要求學(xué)生的起點(diǎn)較高，而我們相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生一點(diǎn)信息技術(shù)基礎(chǔ)也沒有（小學(xué)初中未開課），有一部分同學(xué)已學(xué)信息技術(shù)知識(shí)遺忘率甚高，連基本操作都不會(huì)，更談不上簡單的信息技術(shù)技能，特別是男女生差異大。因此，對(duì)于我校的校情學(xué)情來說難以實(shí)施本教材。
例如：文本信息、數(shù)據(jù)信息加工這些內(nèi)容，教參上建議的只用兩三課時(shí)完成教學(xué)，而我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中卻要花費(fèi)半個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。還有對(duì)于聲音、視頻等信息的加工的教學(xué)更因?yàn)橛布䲢l件有限而難以實(shí)施等等，所以在上學(xué)期教學(xué)中，我們只好立足校情學(xué)情，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在思路上依托教材，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容重組，在課堂上我們將基礎(chǔ)培養(yǎng)與新課程同行，讓零起點(diǎn)學(xué)生逐步適應(yīng)，非零起點(diǎn)學(xué)生鞏固。先讓學(xué)生掌握扎實(shí)的基本的信息素養(yǎng)。因此本學(xué)期我們還要接著學(xué)習(xí)我們上學(xué)期沒學(xué)完的必修課程，但是我想磨刀不誤砍柴工，學(xué)生必然會(huì)受益匪淺。
二、繼續(xù)學(xué)習(xí)選修課程《VB算法程序設(shè)計(jì)》
由于本學(xué)期的數(shù)學(xué)也學(xué)習(xí)編程的一些算法結(jié)構(gòu)和算法描述，學(xué)生對(duì)程序設(shè)計(jì)已經(jīng)有了初步的了解，而好的信息技術(shù)課應(yīng)寓教于樂，要聯(lián)系生活實(shí)際，以實(shí)踐第一位。在上課時(shí)應(yīng)以學(xué)習(xí)解決問題的過程為主軸。這樣出示目標(biāo)的時(shí)候，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并使之成為他們學(xué)好這堂課的動(dòng)力。
因此，在上課時(shí)，我就著重于聯(lián)系實(shí)際，從生活實(shí)例中展開我的教學(xué)，新穎、有趣的學(xué)習(xí)事例，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)編程不畏懼，讓我的課堂不枯燥，讓學(xué)生喜歡編程這門課程，很想學(xué)好這門課程，因?yàn)橥高^實(shí)例學(xué)生能感受到這門課程在日常生活中的普遍性及實(shí)用性，學(xué)生也表現(xiàn)了極大的學(xué)習(xí)興趣，但由于后階段忙于復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)到一半就被迫停下來去復(fù)習(xí)考試了，這點(diǎn)很是遺憾。
三、緊張的學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)階段
由于課改后我們信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試安排在了本學(xué)期，這樣學(xué)生的`學(xué)習(xí)時(shí)間就比以往少了一年，導(dǎo)致我們的時(shí)間很倉促，所以后階段我們都是投入了緊張的測試練習(xí)階段，雖然學(xué)生很疲累，但最后我們也順利的完成了復(fù)習(xí)，而且據(jù)反應(yīng)，這次的學(xué)業(yè)水平考試我們的學(xué)生都很有信心自己考的很好。
四、在教學(xué)中存在的不足
1、對(duì)新課標(biāo)理解還不夠透徹。
2、新課程對(duì)老師的要求多了一點(diǎn)，切實(shí)有效的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠。
3、基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材，文化理念體現(xiàn)的很好，可是操作性不強(qiáng)。所以在處理講演操作與學(xué)生實(shí)踐的關(guān)系處理得還不夠得當(dāng)。
總之，新課程剛剛實(shí)施，存在問題在所難免，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾翁剿鹘鉀Q問題的方法。在教學(xué)過程中，要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，才能取得進(jìn)步。在教學(xué)中要努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新思維。只要精心設(shè)計(jì)，每堂課都會(huì)精彩紛呈。我期待信息技術(shù)課程的未來充滿希望。
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)6
不知不覺中一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的工作，總體來說比較順利。我所獲得的經(jīng)驗(yàn)和成果，將在下學(xué)期的工作中繼續(xù)應(yīng)用，對(duì)于遇到的問題，我會(huì)仔細(xì)思考并尋找解決方案。在這個(gè)學(xué)期里，我在保持積極工作態(tài)度的同時(shí)，不斷進(jìn)步，努力提升自己，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。為了保持良好的工作狀態(tài)，以便在下學(xué)期以更好的面貌繼續(xù)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，如下：希望這段修改符合您的需求。
一、思想方面
在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任五年級(jí)3個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校設(shè)備的維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印等。
為做好機(jī)房管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期將選拔綜合素質(zhì)高的學(xué)生擔(dān)任小組長，明確分工，互相促進(jìn)，確保各班每組在上課時(shí)能夠相互協(xié)作，共同遵守機(jī)房規(guī)章制度，按照老師的要求進(jìn)行規(guī)范操作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
本學(xué)期我對(duì)學(xué)校設(shè)備進(jìn)行了維護(hù)，力求其正常運(yùn)行，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)教師，應(yīng)當(dāng)具備前瞻性的眼光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。因此，我常常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)新課程教學(xué)和信息技術(shù)教學(xué)的資料，以獲取更多、更好、更新的`知識(shí)。同時(shí)，我也積極參加教研活動(dòng)，爭取多聽課評(píng)課的機(jī)會(huì)，從中吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力向科研型教師的方向邁進(jìn)。
四、考勤方面
在認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。妥善處理學(xué)校工作與個(gè)人事務(wù)的關(guān)系，做到不遲到、不早退，整個(gè)學(xué)期全勤，鍛煉了自己的自律能力。對(duì)于學(xué)校分配的每一項(xiàng)工作，我都盡職盡責(zé)，與同事緊密合作，全力以赴確保工作的順利完成。
越是熱愛教育事業(yè)，越覺得自己對(duì)工作的不盡職。在未來教學(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成就。
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)7
本人擔(dān)任高二年級(jí)5、6兩個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，注重備課、授課、聽課與評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)和試卷，并講解試卷中的問題，做好課后的輔導(dǎo)工作。信息技術(shù)課程旨在提升學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展和個(gè)性化成長，為他們未來的生活和終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過培養(yǎng)對(duì)技術(shù)的親近感、積極探究的精神以及一定的科學(xué)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)生活和技術(shù)革新。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確看待技術(shù)的態(tài)度，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任、安全使用技術(shù)的習(xí)慣，提高他們對(duì)技術(shù)的使用、評(píng)估、選擇、改進(jìn)、決策及創(chuàng)新能力。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，廣泛涉獵各類知識(shí)，構(gòu)建較為完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求并尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所獲，不斷提升自我，從而提高教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教學(xué)任務(wù)。這是本人在教學(xué)過程中的一些心得體會(huì)。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
（1）應(yīng)仔細(xì)研讀考試大綱，深入鉆研教材，對(duì)考試大綱、教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能夠靈活運(yùn)用，并明確需要補(bǔ)充哪些資料（資料的選擇要嚴(yán)格把關(guān)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，補(bǔ)充的資料應(yīng)盡量貼近考試要求），思考如何才能更好地教學(xué)。由于學(xué)科特點(diǎn)，知識(shí)面要廣泛，課堂容量要大，在新授課的教學(xué)中一般采用課件形式備課以輔助教學(xué)。
�。�2）了解學(xué)生已有的知識(shí)和技能基礎(chǔ)，他們的興趣、需求、習(xí)慣，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難，從而采取相應(yīng)的預(yù)防措施。注重利用“學(xué)生缺乏什么，我們就教什么”。
學(xué)生需要什么，我們教什么”的思想來組織教學(xué)。
�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)情況。
認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們產(chǎn)生愉悅的.心境，營造良好的課堂氛圍。課堂語言要精煉且重點(diǎn)突出，避免冗余，克服以往重復(fù)的毛病。課堂提問要面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生興趣，并明確學(xué)習(xí)的方向。課堂上注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作
部分學(xué)生自律性較差，經(jīng)常無法按時(shí)完成作業(yè)，甚至有抄襲現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，并將其融入到學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，同時(shí)也要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。對(duì)于后進(jìn)生，要從友善出發(fā)，以贊美為先，因?yàn)槊總�(gè)人都渴望得到理解和尊重。注重他們的進(jìn)步與成就。因此，在與差生交流時(shí)，要深刻理解并尊重他們的處境和想法。
三、積極參與聽課、評(píng)課
積極投身學(xué)校的繼續(xù)教育工作，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)技巧與方法，博采眾長，不斷提升自己的教學(xué)水平。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好
從網(wǎng)上搜集信息資料、到新華書店博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
五、"金無足赤，人無完人"
在教學(xué)工作中難免存在不足，比如課堂語言平淡、不夠精煉，平時(shí)實(shí)踐課程較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。
總之，本學(xué)期，該課程的教學(xué)取得了一定的成效，通過參加課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)習(xí)了同科目教師的教學(xué)方法，博采眾長，但工作中仍存在一些不足之處，今后我會(huì)逐步改進(jìn)教學(xué)方法。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高，特別是對(duì)新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力把握教學(xué)方向，認(rèn)真鉆研新課程的教學(xué)，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，成為一名合格的人民教師。
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)8
回顧這個(gè)學(xué)期信息教學(xué)工作，我已經(jīng)圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在工作中我有享受到喜悅，也有發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。遇到問題我也會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的思考，想解決辦法。本學(xué)期我不斷的保持良好的教學(xué)，并不斷的提升自己。通過保持更好的教學(xué)狀態(tài)，讓學(xué)生對(duì)這門信息課程更感興趣。如今期末即將結(jié)束，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期我所做的工作進(jìn)行一個(gè)小總結(jié)，以便勉勵(lì)自己。
一、思想方面的總結(jié)。
思想上我嚴(yán)于律己，熱愛教學(xué)事業(yè)。在各方面約束自己，鞭策自己對(duì)自己有更高的要求。在工作上我不斷地向其他老師請(qǐng)教以便學(xué)習(xí)更好的教學(xué)模式，而在形象上我也很注重自己的一言一行。身為教師的我會(huì)不斷的改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，爭取為人師表成為學(xué)生的榜樣。想要教導(dǎo)好學(xué)生需要先克以律己，把自己做好了才能真正的引導(dǎo)學(xué)生。
二、教學(xué)方面的總結(jié)。
這個(gè)學(xué)期我主要擔(dān)任高一年級(jí)的信息教學(xué)課程，如今中國是計(jì)算機(jī)大國，什么東西都要搭邊計(jì)算機(jī)，當(dāng)今社會(huì)非常缺一些信息類的人才。本著這一理念我會(huì)不斷地教導(dǎo)學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)更先進(jìn)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，打好良好的基礎(chǔ)，能今后為國家做出更大的'貢獻(xiàn)。當(dāng)然學(xué)生自己對(duì)計(jì)算機(jī)課程也非常感興趣，每到計(jì)算機(jī)的課程他們都會(huì)積極地參加熱烈的討論，提出很多問題。我也會(huì)耐心的為他們講解，以確保他們能充分的理解計(jì)算機(jī)的原理。
三、自我反思方面的總結(jié)。
身為教師的我也需要不斷地總結(jié)跟反思自己的過錯(cuò)，雖然很多學(xué)生被計(jì)算機(jī)這門課程都非常熱愛，也會(huì)積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但仍有一部分學(xué)生主要是以玩游戲?yàn)橹�，并不是認(rèn)真的想學(xué)習(xí)。我沒有做好這方面的引導(dǎo)，是身為老師的我最大的過錯(cuò)。今后我會(huì)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行不斷的反思，爭取以更優(yōu)良的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)健康的計(jì)算機(jī)知識(shí)。
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)9
時(shí)間過得真快，一晃眼高一一整年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)然有付出有收獲，有汗水也有眼淚。在這一學(xué)期中，本人能按新課程的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，把握好課堂，做好課后輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使自己教有所獲、學(xué)生學(xué)有所長，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，不斷改進(jìn)教學(xué)理念，更好地完成教育教學(xué)工作�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程類型，擬定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并詳細(xì)記錄教學(xué)過程的步驟及時(shí)間分配，認(rèn)真撰寫教案。每一堂課都要做到“有備而來”，在課前做好充分準(zhǔn)備，精心制作每一堂課的課件，使學(xué)生能夠聽得懂、學(xué)得生動(dòng)。課后及時(shí)對(duì)該堂課進(jìn)行總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并通過網(wǎng)絡(luò)搜集每堂課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納整理成集。
二、課堂上做到有的放矢，使學(xué)生充分體驗(yàn)到信息技術(shù)的樂趣
在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。具體有以下幾點(diǎn)：
1、采用分層次教學(xué)
信息技術(shù)課與其他文化課有所不同，紅旗中學(xué)的學(xué)生來自五湖四海，有些學(xué)生家中早有電腦，對(duì)電腦的基本操作十分熟練；有些學(xué)生僅限于初中所學(xué)，但也有一部分學(xué)生從未接觸過信息技術(shù)課，對(duì)電腦的基本操作還不熟練。因此，學(xué)生之間的基礎(chǔ)差異較大。為此，我針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)定了不同的教學(xué)目標(biāo)，盡量避免因目標(biāo)過高給學(xué)生帶來心理壓力。同時(shí)，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們發(fā)揮協(xié)作精神，讓技術(shù)水平較高的同學(xué)幫助水平較低的同學(xué)，共同完成課堂任務(wù)。
2、以游戲式的任務(wù)引起學(xué)生的興趣
信息技術(shù)課，教師備課的重點(diǎn)應(yīng)放在設(shè)計(jì)課堂任務(wù)上。一節(jié)課中的課堂任務(wù)設(shè)計(jì)的好壞很大程度上決定了這堂課的效果。教師操心的不再是要教學(xué)生們?cè)趺匆徊讲讲僮�，而是怎么才能讓自己設(shè)計(jì)的課堂任務(wù)既包容大綱的知識(shí)點(diǎn)，又吸引學(xué)生的興趣。在講解“指法練習(xí)”這一節(jié)時(shí)，我讓大家在“記事本”中完成書本上“練一練”給出的內(nèi)容。剛開始同學(xué)們興趣挺濃，一個(gè)個(gè)埋頭苦練。但是練了一會(huì)后，不少同學(xué)坐不住了，對(duì)這種機(jī)械式的重復(fù)勞動(dòng)表現(xiàn)出了疲勞和厭倦。結(jié)果可想而知，絕大部分同學(xué)無法在既定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。于是第二節(jié)課我換了教學(xué)任務(wù)，讓同學(xué)們練習(xí)“金山打字通”軟件里的“警察抓小偷”打字游戲，看看一堂課時(shí)間，誰“抓的小偷”最多。給出任務(wù)后，學(xué)生們受競爭欲望地驅(qū)使，對(duì)打字練習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，不再有疲勞和厭煩，一個(gè)個(gè)專心致志地練習(xí)。結(jié)果，這堂課取得了很好的實(shí)效。針對(duì)中學(xué)生的.心理，利用游戲式的任務(wù)來組織教學(xué)，事半功倍。
3、切實(shí)發(fā)揮小組長的作用
教學(xué)中，采用分組教學(xué)的方式，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到問題可以進(jìn)行組內(nèi)討論，因此選拔一位能力強(qiáng)且有責(zé)任心的組長成為完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。教師作為課程的總設(shè)計(jì)師，面向全體學(xué)生，關(guān)注整體教學(xué)效果。由于主客觀因素，學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握程度各不相同，個(gè)體差異較大。如果教師忽視這些差異，只滿足優(yōu)秀學(xué)生的需求，會(huì)使基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況愈發(fā)糟糕，最終可能導(dǎo)致他們喪失學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；但如果教師過分關(guān)注差異，在課堂上逐一解答每個(gè)問題，則會(huì)導(dǎo)致自己疲于應(yīng)對(duì)，無法按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃。此時(shí)可以充分利用組長的作用，組員遇到問題可以向組長求助；若組長也無法解決，則可讓組員共同討論，大多數(shù)問題可以在小組內(nèi)部解決。對(duì)于仍無法解決的問題，組長需向教師匯報(bào)，由教師解答或組織全班討論解決。這樣既能提高課堂效率，又能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，達(dá)到事半功倍的效果。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競爭力以及實(shí)踐能力
作為信息技術(shù)的工具，計(jì)算機(jī)的實(shí)踐應(yīng)用至關(guān)重要。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力是信息技術(shù)教學(xué)的重要目標(biāo)。因此，在教學(xué)過程中，我注重給予學(xué)生自主時(shí)間，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，盡量不束縛學(xué)生的思考。
三、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)
我負(fù)責(zé)九個(gè)文科班的信息技術(shù)課程，這些學(xué)生較為活躍、愛玩，缺乏自控力，學(xué)習(xí)上較為被動(dòng)，常常上課時(shí)玩游戲。針對(duì)這種情況，我注重學(xué)生的思想教育，并將其融入到學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，同時(shí)加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，特別是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。我通過情感交流和道理說服，促使他們的思想與學(xué)習(xí)同步提升。
作為一名信息技術(shù)教育工作者，必須終身學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代潮流，不斷更新知識(shí)，掌握最前沿的技術(shù)與理論。唯有如此，方能贏得學(xué)生的信任，為他們營造良好的信息環(huán)境和提升信息素養(yǎng)！
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)10
本學(xué)年我承擔(dān)了三個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，并兼任信息處干事。秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)技能，在信息技術(shù)教師技能操作方面取得了顯著進(jìn)步。
一、設(shè)備維修積攢了更多經(jīng)驗(yàn)。能獨(dú)立檢測設(shè)備的故障原因，并能采取適當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行維修。
二、軟件操作技術(shù)有了顯著提升，能夠基本滿足教師提出的光盤刻錄、影片制作、影片剪輯與重組以及音頻處理等技術(shù)需求。
三、照相、攝像能力得到進(jìn)一步鍛煉。錄課及活動(dòng)的照相能做到如魚得水。
四、活動(dòng)設(shè)備連接技術(shù)取得了顯著進(jìn)步。能夠?qū)崿F(xiàn)電腦、投影儀、白板以及音響、麥克風(fēng)、調(diào)音臺(tái)的統(tǒng)一連接。它能夠支持小型活動(dòng)的設(shè)備連接，并且實(shí)現(xiàn)了自主獨(dú)立的連接。
當(dāng)然這些進(jìn)步只憑一己之力是螳臂當(dāng)車無法實(shí)現(xiàn)的.，重在導(dǎo)師康老師的細(xì)心教授和耐心講解。對(duì)于不懂的環(huán)節(jié)和設(shè)備運(yùn)行原理，提出的種種問題，康老師表現(xiàn)出的不厭其煩的認(rèn)真解答，讓我受益匪淺。在整個(gè)學(xué)年，導(dǎo)師還不斷給我獨(dú)立連接設(shè)備的機(jī)會(huì)，使我的技術(shù)能力得到鍛煉。
在今后的工作中，我一定會(huì)腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)，持續(xù)提升專業(yè)能力，嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步和完善自我。
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)11
回顧這幾年的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù)。回想起來，心中充滿了成就感，猶如品嘗了蜜糖一般甜美，但也發(fā)現(xiàn)了諸多不足之處。例如：對(duì)于那些在班級(jí)“陰暗角落”里的學(xué)生，我沒有給予足夠的關(guān)注。在今后的工作中，我會(huì)更加細(xì)心留意，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂，讓每一位學(xué)生都能愉快地學(xué)習(xí)并掌握計(jì)算機(jī)技能。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，它突破了時(shí)間和空間的界限，使得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源得以共享。“與教育專家面對(duì)面，與未來教育‘零距離’”，這是我參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的真實(shí)感受。通過參加小學(xué)信息技術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)，我的思想和專業(yè)知識(shí)都有了進(jìn)一步提升。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真聽取了專家關(guān)于教育教學(xué)的講座，并觀看了課堂教學(xué)視頻，收獲頗豐。下面分享我的一些心得：
第一、通過這次學(xué)習(xí)，我更新并提升了在教育教學(xué)中的重要理念，掌握了多種數(shù)學(xué)教育教學(xué)技能。通過專家學(xué)者的講座以及與其他學(xué)員的交流探討，我深刻認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的人民教師，首先要具備一種“博愛”。只有熱愛我們所從事的教育教學(xué)事業(yè)，熱愛我們的教育教學(xué)對(duì)象——學(xué)生，我們才能以最飽滿的熱情投入其中。否則，我們只能敷衍了事，只是為了工作或薪酬而忙碌。其次，僅有熱情是不夠的，我們還需要掌握相關(guān)的教育教學(xué)技能。這次學(xué)習(xí)，我了解了因材施教、尊重個(gè)體差異的重要性，并學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境等方法。這些理論與方法，使我受益匪淺，猶如醍醐灌頂。
第二、提高了我對(duì)教師職業(yè)幸福感的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了一些人際關(guān)系和諧的技巧。聽了賈真褚智偉老師的專題講座，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們老師面臨著來自自身、學(xué)校、家庭、家長等各方面的壓力，面對(duì)如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會(huì)愛自己，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因?yàn)橐粋�(gè)人的心理因素不僅影響到人的.健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。在這幾年的工作中，我體會(huì)到：現(xiàn)在的家長和老師在某種程度上關(guān)系有點(diǎn)緊張，不太正常，家長和老師因?yàn)閷W(xué)生的成績問題、行為習(xí)慣問題、責(zé)任感、公德心等一系列問題而相互埋怨，我認(rèn)為這影響對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。在新的社會(huì)環(huán)境下加強(qiáng)與家長的溝通和交往，在交往中要尊重家長、善待家長。因此，掌握一定的溝通技巧非常重要，專家的講座使我受益匪淺，茅塞頓開，有撥云見日的切身感受。
第三、通過這次培訓(xùn)，反思日常教學(xué)，我找到了自身的不足之處。平時(shí)疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考。通過此次培訓(xùn)，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者？自己原來是一名中學(xué)體育教師，信息技術(shù)專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)知識(shí)比較貧乏，因此教學(xué)技能也有待提高。出現(xiàn)了教——研分離的現(xiàn)象�！敖處熢谛袆�(dòng)研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會(huì)教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢。
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)12
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,擔(dān)任高一年級(jí)9個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)�？措娔X方面的書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，實(shí)施教學(xué)。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課, 不僅聽本學(xué)科的課程，還廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
由于學(xué)校正在建設(shè),機(jī)房建設(shè)不是很完善，而對(duì)于信息技術(shù)課程來說,主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者每節(jié)課都會(huì)給學(xué)生播放一些電腦制作的作品及有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的視頻，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。
此外，我繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念，探索合適的教學(xué)方法
1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則
信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實(shí)施的過程中，在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對(duì)學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的學(xué)生，要多鼓勵(lì)、多幫助，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、多支持，鼓勵(lì)自主探究。
2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式
課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。比如：我們學(xué)完文字處理軟件后，可以給學(xué)生布置一個(gè)電子作品，確立作品的主題，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集知識(shí)性和趣味性與一體的電子報(bào)刊，主題選擇方向可以是環(huán)境保護(hù)、西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動(dòng)周、機(jī)器人、奧運(yùn)等。老師給出作品要求，給學(xué)生兩節(jié)課時(shí)間，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進(jìn)行電子報(bào)刊的制作，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的.習(xí)慣�？梢詮淖髌返乃枷胄�、科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個(gè)方面給打分，全面給出評(píng)價(jià)，使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
3、選擇合適的教學(xué)方法
教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：① 任務(wù)驅(qū)動(dòng)�！叭蝿�(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。② 啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識(shí)。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考和實(shí)踐。③ 講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。④ 分層遞進(jìn)教學(xué)法根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測試評(píng)價(jià)。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。
二、思想認(rèn)識(shí)
在工作的這半年里，我思想上漸漸成熟。教師是人類靈魂的工程師，作為一名人民教師，我深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素質(zhì)。首先，教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次，教師也是學(xué)生的楷模，因?yàn)閷W(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，我們跟學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)較多，所以我對(duì)自己嚴(yán)格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學(xué)生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊�，這對(duì)他們的成長十分重要。
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)13
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，本學(xué)期我立足實(shí)際，努力搞好教學(xué)，并不斷更新知識(shí)、提升自身素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校學(xué)生的信息技術(shù)水平差異較大，尤其是轉(zhuǎn)學(xué)生，他們之前從未接觸過信息技術(shù)，甚至連鼠標(biāo)的基本操作和開關(guān)機(jī)的方法都不懂。相比之下，其他學(xué)生已經(jīng)能夠在網(wǎng)上鄰居查找游戲，并且懂得如何共享、隱藏文件夾以及設(shè)置訪問權(quán)限，有時(shí)連老師也感到棘手。為了讓從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生也能掌握最基本的知識(shí)，我采用了“分層教學(xué)”模式，并加強(qiáng)了個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，實(shí)現(xiàn)了“一幫一”或“多幫一”，基本解決了常規(guī)教學(xué)中的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，本學(xué)期的工作開展得十分順利，每個(gè)月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)及資料均已落實(shí)并有記錄，每月至少進(jìn)行一次專題性理論學(xué)習(xí)，資料針對(duì)性強(qiáng)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
我注重自我提升，在文化與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上投入很多精力。我能夠精讀一本教學(xué)理論書籍，廣泛閱讀兩種以上的專業(yè)雜志，并撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文，每月制作十張以上的.讀書卡片。任何教學(xué)活動(dòng)都離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，信息技術(shù)領(lǐng)域尤其如此。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓(xùn)，并從中獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，了解學(xué)生需求，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地開展信息技術(shù)教學(xué)，從而使我的工作有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步。
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