【精選】重陽(yáng)節(jié)教案15篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的重陽(yáng)節(jié)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
重陽(yáng)節(jié)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生更清楚地了解重陽(yáng)節(jié)文化與意義，明確節(jié)日對(duì)自己生活的影響以及感恩教育的意義、
2、感受革命前輩為我們創(chuàng)造的新時(shí)代生活的美好，心懷對(duì)老一輩人的崇敬之情、
3、感悟?qū)Ω锩拜吇驅(qū)弦惠吶说母卸骰顒?dòng)對(duì)自我成長(zhǎng)的幫助和意義、
活動(dòng)過(guò)程：
一、翁晶晶向其他同學(xué)簡(jiǎn)述重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及兩則關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的民間故事：
《丹朱修建重陽(yáng)店》和《重陽(yáng)公主與重陽(yáng)店》
二、學(xué)生收集材料展示，了解重陽(yáng)文化：
一是“孝”文化、中華民族素有尊老敬老傳統(tǒng)美德、19xx年，我國(guó)重陽(yáng)節(jié)，每年農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)定為全國(guó)的敬老日、目前，我國(guó)的老人總數(shù)已超過(guò)一億，已經(jīng)接近老齡化社會(huì)指數(shù)、“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，老人們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)是我們社會(huì)的寶貴財(cái)富、
二是“壽”文化、青春長(zhǎng)駐，人生不老，是世界各國(guó)人們世世代代的共同追求，重陽(yáng)佳節(jié)之時(shí)，正是楓葉流丹、五谷飄香、秋高氣爽的黃金季節(jié)，親朋好友一起扶老攜幼爬山登高，是人們的一次集體健身、崇尚長(zhǎng)壽的傳統(tǒng)活動(dòng)、三是“雅”文化、菊花和梅、蘭、竹是中國(guó)古典文化的“四君子”，古代的文人騷客常在落葉蕭蕭時(shí)節(jié)懷鄉(xiāng)賦詩(shī)或踏野訪花、重陽(yáng)節(jié)賞菊，是士大夫階層和文人墨客留下的古文化遺風(fēng)、
三、觀看視頻短片
了解老一輩人付出各種艱辛努力創(chuàng)造新生活以及新中國(guó)成立以來(lái)祖國(guó)的各方面進(jìn)步與發(fā)展，尤其是高科技發(fā)展的今天世界迅猛的變化、感受革命先烈前輩為我們創(chuàng)造的幸福生活。
四、學(xué)生發(fā)言：
我們應(yīng)該怎樣表達(dá)感恩之情？學(xué)生談自己的感悟。
五、分享快樂(lè)：
部分學(xué)生向全班同學(xué)展示重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶的.照片，以及在家中幫助長(zhǎng)輩所做事情的照片、還有個(gè)別學(xué)生為敬老主題畫(huà)了幾幅畫(huà)，并將它們展示出來(lái)、
六、小組討論：感恩對(duì)于我們成長(zhǎng)的意義、每個(gè)小組派一名代表發(fā)表看法、
活動(dòng)效果：
1、通過(guò)“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解了重陽(yáng)節(jié)文化與意義，明確了感恩教育的深層含義、
2、通過(guò)觀看視頻短片，了解了革命前輩創(chuàng)下今天幸福生活的不易，以及今天世界迅猛發(fā)展的情況、表達(dá)了自己對(duì)感恩老一輩人的感悟以及對(duì)自我成長(zhǎng)的意義、
3、通過(guò)小組討論，培養(yǎng)了合作精神，發(fā)揚(yáng)了民主作風(fēng)，并在全班同學(xué)中引起共鳴，形成一致合力、
活動(dòng)反思：
這堂主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)避免了一些條條框框的形式主義作風(fēng)，以講民間故事的形式開(kāi)始，抓住初中生的心理特點(diǎn)，吸引大家的注意力、然后借短片之力讓學(xué)生直觀形象地看到老一輩人為了今天的幸福生活付出的艱辛，以及在他們的努力下世界正如何迅猛地發(fā)展，引起學(xué)生的心靈震撼、繼而在談感想時(shí)，學(xué)生有感而發(fā)，吐露真情、最后，在分享快樂(lè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)正能量的發(fā)散，讓學(xué)生有參與的激情，有展示的勇氣，有收獲的喜悅、在小組討論環(huán)節(jié)，又充分發(fā)揮了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了民主公平，使每個(gè)學(xué)生在這堂課中有所收獲，從內(nèi)心里自覺(jué)自愿想要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗、
重陽(yáng)節(jié)教案2
教學(xué)要求
1.理解課文的內(nèi)容,知道重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,體會(huì)桓景的勇敢精神。
2.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞, 注意積累詞語(yǔ)。
3.練習(xí)快速默讀課文,讀懂課文內(nèi)容, 能復(fù)述故事情節(jié)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.理解課文的內(nèi)容,體會(huì)桓景為了除掉瘟魔不怕困難、勇敢的精神。
2.練習(xí)快速默讀課文,復(fù)述故事情節(jié)。
教學(xué)課時(shí)
兩課時(shí)
重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)
古時(shí)候,汝(rǔ)河邊一個(gè)村子里,住著一個(gè)小伙子,名叫桓(huán)景。他家里有父母和妻子,一家人和和睦(mù)睦,日子過(guò)得十分快樂(lè)。 [①這句話說(shuō)明了什么?]
段導(dǎo)讀:介紹桓景一家人生活得很幸福。
天有不測(cè)風(fēng)云。 [②這句話是什么意思?]有一年,汝河里忽然出了一個(gè)瘟(wēn)魔,岸邊很多村莊流行起了瘟疫(yì),死了不少人。[句導(dǎo)讀:“忽然”一詞表明瘟魔的出現(xiàn)非常突然。“很多村莊”“死了不少人”說(shuō)明瘟疫蔓延的速度快,危害大。]桓景一家人也被染上了,父母和妻子都死了,只有桓景活了下來(lái)。 [③從這句話中你讀懂了什么?]
段導(dǎo)讀:寫(xiě)汝河一帶瘟魔為害,死了很多人,桓景一家只有他自己活了下來(lái)。
桓景病好后,一心想除掉瘟魔,讓鄉(xiāng)親們不再受害。[句導(dǎo)讀:這句話交代了桓景病好后,決定進(jìn)山學(xué)藝的目的。] 他聽(tīng)說(shuō)東南方的山中有一位叫費(fèi)長(zhǎng)房的神仙,能降妖除魔,決定前去拜(bài)師學(xué)藝。
段導(dǎo)讀:桓景想除掉瘟魔,決定去拜師學(xué)藝。
桓景帶上一袋干糧上路了。他一路走,一路打聽(tīng), 翻過(guò)了一座又一座山,蹚(tānɡ)過(guò)了一條又一條河,磨破了一雙又一雙鞋,終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房。 [句導(dǎo)讀:“一路……一路……”體現(xiàn)了所行路線既陌生又遙遠(yuǎn)。“翻過(guò)……蹚過(guò)……磨破……”體現(xiàn)了桓景途中經(jīng)歷艱辛。][④“終于”說(shuō)明了什么?]費(fèi)長(zhǎng)房和藹(ǎi)地對(duì)他說(shuō):“我看你一心想為民除害,就收下你這個(gè)徒弟吧。”他交給桓景一把降[xiánɡ]妖寶劍,又教他降魔的武藝。桓景每天勤學(xué)苦練,終于練成了一身好武藝。 [⑤“終于”又說(shuō)明了什么?]
第一部分(第1~4自然段):桓景歷經(jīng)艱險(xiǎn),拜費(fèi)長(zhǎng)房為師,學(xué)習(xí)降魔救人的本事。
一天早晨,桓景正在練劍,費(fèi)長(zhǎng)房走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):“徒兒,你在這兒快一年了。 我算了一下,瘟魔又要出來(lái)害人了。我給你一把茱萸(zhū yú)葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家,先讓鄉(xiāng)親們登高避災(zāi),然后再去斬妖除魔。”[句導(dǎo)讀:師父算出瘟魔又要出來(lái)害人,便賜給桓景制勝的法寶,并傳授打敗瘟魔的妙計(jì),讓桓景回鄉(xiāng)斬妖除魔。]他一招手,飛來(lái)一只仙鶴(hè),讓桓景騎在背上,把他送回了家。
段導(dǎo)讀:桓景學(xué)成本領(lǐng),回家除魔。
到了瘟魔出來(lái)那天,桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉, 叫大家?guī)г谏磉?又讓每人喝了一口菊花酒,然后領(lǐng)著大家登上了附近的.一座高山。[⑥這句話寫(xiě)的是什么?]
段導(dǎo)讀:瘟魔出來(lái)那天,桓景按師傅的方法做了。
中午時(shí)分,隨著幾聲怪叫,瘟魔爬上了河岸,趾(zhǐ)高氣揚(yáng)地走進(jìn)村里。他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒(méi)有,就四處張望,最后發(fā)現(xiàn)村民們都躲在山上,便狂叫著向山上沖去。 [⑦通過(guò)對(duì)瘟魔的動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)說(shuō)明了什么?]剛到山腳下,突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來(lái),瘟魔頓時(shí)頭暈眼花,哼哼呀呀地在原地打轉(zhuǎn)。 [⑧這句話表明了什么?]桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái),和瘟魔展開(kāi)了搏斗。瘟魔見(jiàn)勢(shì)不妙,轉(zhuǎn)身就逃。桓景對(duì)準(zhǔn)他的后背嗖(sōu)地?cái)S(zhì)出寶劍,哧(chī)的一聲就把他扎死了。[句導(dǎo)讀:這幾句話為我們描繪了一幅桓景勇斗瘟魔的圖畫(huà)。“直沖”一詞表現(xiàn)了桓景的英勇;“對(duì)準(zhǔn)”表現(xiàn)了桓景把握良機(jī),機(jī)智聰明。瘟魔“轉(zhuǎn)身就逃”從側(cè)面反映了桓景的勇敢善戰(zhàn)。] [⑨桓景奮勇除魔體現(xiàn)了他怎樣的精神?]
段導(dǎo)讀:桓景殺死了瘟魔。
從此,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。[句導(dǎo)讀:這句話寫(xiě)出了老百姓紀(jì)念桓景的原因。由于桓景除掉了瘟魔,使百姓又過(guò)上了安寧的生活,因此人們用各種方式紀(jì)念他。]
第二部分(第5~8自然段):講桓景除掉了瘟魔,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
這一天是農(nóng)歷九月初九。 [⑩“這一天”指的是哪一天?]此后每年的這一天,人們都要舉行登高、插茱萸、喝菊花酒等活動(dòng),來(lái)紀(jì)念桓景鏟除瘟魔、為民除害。 [ 為什么要舉行這些活動(dòng)?]因?yàn)榫旁鲁蹙庞质侵仃?yáng)日,所以人們就把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。
第三部分(第9自然段):主要講了重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗,并說(shuō)出了為什么把九月初九叫做重陽(yáng)節(jié)。
1.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.整體感知課文的主要內(nèi)容。
茱萸的圖片。
重陽(yáng)節(jié)教案3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心老人。
2、品嘗重陽(yáng)糕，體會(huì)香、甜、糯的特色。
3、學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能，樂(lè)意參加手工活動(dòng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心老人。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、重陽(yáng)糕切成小塊放在小盤(pán)子里。
2、歡快、喜慶的民間音樂(lè)。
3、橡皮泥若干。
4、活動(dòng)前幼兒把手洗干凈。
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：（出示重陽(yáng)糕）
1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？上面有些什么？
2、介紹為什么要吃重陽(yáng)糕？
師：今天是九月初九，是重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的`這一天我們都要做重陽(yáng)糕，吃重陽(yáng)糕。重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個(gè)小朋友都要對(duì)年紀(jì)大的爺爺、奶奶有禮貌。做個(gè)有禮貌的好孩子。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的？
4、引導(dǎo)幼兒對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句祝賀的話。
（二）品嘗重陽(yáng)糕，感受重陽(yáng)糕香、甜、糯的特色。
1、師：今天我們一起來(lái)嘗一嘗重陽(yáng)糕。
2、播放音樂(lè)，幼兒品嘗重陽(yáng)糕。
3、提醒幼兒注意：嘗的時(shí)候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤(pán)子里。
4、師：小朋友，剛才我們吃了重陽(yáng)糕，你知道重陽(yáng)糕是用什么做的嗎？重陽(yáng)糕 是什么味道的？
小結(jié)：重陽(yáng)糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
（三）制作重陽(yáng)糕。
1、重陽(yáng)糕真好吃，小朋友想自己做嗎？
2、老師示范做重陽(yáng)糕。
3、幼兒用橡皮泥制作重陽(yáng)糕。
（四）結(jié)束。
小朋友們，你們都會(huì)做重陽(yáng)糕了，回家請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，做一個(gè)真的重陽(yáng)糕送給爺爺、 奶奶，好嗎？
五、教學(xué)延伸：
通過(guò)家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起制作重陽(yáng)糕，送給爺爺奶奶，培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、老人的良好品德。
重陽(yáng)節(jié)教案4
教學(xué)目的：
體驗(yàn)與老人同過(guò)節(jié)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒關(guān)心老人的情感，增進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的技能，合理地安排畫(huà)面，畫(huà)出爺爺奶奶的形象。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幼兒事先排練表演的節(jié)目，請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園參加教學(xué)，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份。
教學(xué)過(guò)程：
1、節(jié)日引題。
以“今天是重陽(yáng)節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開(kāi)展教學(xué)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒討論：與爺爺奶奶過(guò)節(jié)要準(zhǔn)備什么？
教師總結(jié)，如帶上小禮物，準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等，會(huì)說(shuō)關(guān)心和祝福的話語(yǔ)。
3、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的生活。
4、舉辦聯(lián)歡會(huì)。
①、請(qǐng)爺爺奶奶講講他們年輕時(shí)的故事。
②、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。
③、鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。
5、繪畫(huà)教學(xué)：我為爺爺奶奶畫(huà)張相。
引導(dǎo)幼兒合理布局畫(huà)面，可以畫(huà)出爺爺奶奶的模樣，自己來(lái)打扮爺爺奶奶，也可以把爺爺奶奶的.工作或干家務(wù)的情況畫(huà)成連環(huán)畫(huà)。幫助能力差的幼兒構(gòu)思畫(huà)面。
6、教學(xué)延伸：
①、鼓勵(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。
②、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿足老人的心愿。
重陽(yáng)節(jié)教案5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。
3、知道重陽(yáng)節(jié)是幾月幾號(hào)。
4、通過(guò)參加重陽(yáng)節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品
三、活動(dòng)過(guò)程:
（一）、介紹重陽(yáng)節(jié)
(1) 老師引出重陽(yáng)節(jié)主題
師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了,開(kāi)心嗎?
(2) 邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)
師:小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。
（二）、幼兒表演環(huán)節(jié)
師:小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了,也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng),今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?
*歌曲:“我上幼兒園”
*律動(dòng):“我的小手”
*歌表演:“小豬吃的飽飽”
*兒歌:“拍皮球”
*歌表演:“兩只老虎“
（三）、 互動(dòng)環(huán)節(jié)
(1) 擊鼓傳花
游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和他的`爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2) 小腳踩大腳
游戲規(guī)則:小朋友的腳 踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3) 剝橘子
師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天,我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,剝的最快。
(4) 品嘗重陽(yáng)糕
和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。
(5) 贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶
將自己畫(huà)的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
四、活動(dòng)結(jié)束：
教師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。
五、活動(dòng)延伸：
教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件鞥所能及的事情。
重陽(yáng)節(jié)教案6
教學(xué)目標(biāo):
1.要知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2.讓寶寶從小就有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事情。
3.我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件
教學(xué)過(guò)程:
首先，說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)
1.了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)。
老師:孩子們，你們知道農(nóng)歷九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎？
內(nèi)容提要:九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶和外公外婆的節(jié)日。
2.了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。
一、演講老師提問(wèn):
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日。我們能為爺爺奶奶做些什么？
我想對(duì)我的.爺爺奶奶說(shuō)些甜言蜜語(yǔ)。
二、學(xué)習(xí)兒歌《九月九日》
九月九日，重陽(yáng)節(jié)到了，爺爺奶奶/外公外婆笑，我請(qǐng)他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。
三、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長(zhǎng)大了，你自己去的時(shí)候不需要爺爺奶奶抱了。打爺爺奶奶的背等。
重陽(yáng)節(jié)教案7
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。
2.激發(fā)幼兒對(duì)老人的崇敬，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)
3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛(ài)老的美德。
4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué)。
5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒通過(guò)搜集資料了解重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)
2、選出十名幼兒列隊(duì)歡迎入園老人
3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品
4、老人自備開(kāi)口上衣和鞋子一雙
5、糖果若干
教學(xué)過(guò)程：
1、幼兒列隊(duì)歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來(lái)園時(shí)列隊(duì)幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)"重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。"
2、老人進(jìn)入教學(xué)室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請(qǐng)老人入座。
3、幼兒為老人表演節(jié)目
4、請(qǐng)老人與幼兒一起看段視頻
(1)請(qǐng)老人談?wù)勛约旱母惺?
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?
5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻
6、互動(dòng)游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個(gè)置物袋，請(qǐng)幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。
7、幼兒給老人送上小禮品(音樂(lè)-愛(ài)的奉獻(xiàn))結(jié)束教學(xué)：
全體幼兒在老師的'帶領(lǐng)下表演《感恩的心》
教學(xué)反思：
能把享受"長(zhǎng)輩的愛(ài)"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
重陽(yáng)節(jié)教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的'意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)
1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎？
小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫"老人節(jié)"，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。
二、發(fā)表感言師提問(wèn)：
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？
我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
三、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》
九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
四、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等
重陽(yáng)節(jié)教案9
活動(dòng)意圖：
又是登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的一天。小班的孩子們迎來(lái)了傳統(tǒng)的敬老節(jié)日重陽(yáng)節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我們把這個(gè)節(jié)日和培養(yǎng)孩子尊敬老人的良好感情結(jié)合起來(lái)。根據(jù)小班幼兒的'年齡特點(diǎn)，開(kāi)展敬老活動(dòng)。(重陽(yáng)節(jié))
活動(dòng)目標(biāo)：
1.要知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2.讓寶寶從小就有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事情。(重難點(diǎn))
3.我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)。
準(zhǔn)備工作：
課件
活動(dòng)流程：
首先，說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)
1.了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)。
老師：孩子們，你們知道農(nóng)歷九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎？
總結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也稱為老人節(jié)。這是祖父母和外祖父母的節(jié)日。
2.了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。
第二，說(shuō)話人問(wèn)：9月9日是爺爺奶奶的節(jié)日。我們能為爺爺奶奶做些什么？我為什么要幫爺爺奶奶？
我想對(duì)我的爺爺奶奶說(shuō)些甜言蜜語(yǔ)。
第三，做項(xiàng)鏈。孩子自己做項(xiàng)鏈，送給爺爺奶奶。
四、學(xué)習(xí)兒歌《九月九日》
九月九日，重陽(yáng)節(jié)到了，爺爺奶奶/外公外婆笑，我請(qǐng)他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。
動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事，比如：寶寶長(zhǎng)大了，走路不用被爺爺奶奶抱，打爺爺奶奶的背。
教學(xué)反思：
農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也叫“老人節(jié)”。當(dāng)今社會(huì)的孩子一般都是在父母和祖父母的寵愛(ài)下長(zhǎng)大的。他們尊老意識(shí)越來(lái)越弱。很多孩子不會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。所以設(shè)計(jì)這樣一個(gè)關(guān)于愛(ài)爺爺奶奶的活動(dòng)是非常重要的。
重陽(yáng)節(jié)教案10
【教學(xué)目標(biāo)】
1、借助拼音讀準(zhǔn)“陽(yáng)、節(jié)、風(fēng)、古、人、景、色、太、平”9個(gè)生字的讀音，并能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字。認(rèn)識(shí)部首“左耳旁”。認(rèn)真描摹“陽(yáng)、太、平”3個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。做到不加字，不漏字，不頓讀。
3、知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，又是敬老節(jié)。用一、兩句話說(shuō)一說(shuō)你們家是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能正確認(rèn)讀生字，會(huì)運(yùn)用自己學(xué)習(xí)或探索到的記字方法主動(dòng)識(shí)記生字，并在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能用一、兩句比較完整的句子說(shuō)說(shuō)過(guò)重陽(yáng)節(jié)的情景。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
生字卡片，多媒體，有田字格的小黑板。
【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)
【課前預(yù)習(xí)】讀生字、跟錄音讀課文
第一課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、借助拼音讀準(zhǔn)“陽(yáng)、節(jié)、風(fēng)、古、人、景、色、太、平”9個(gè)生字的讀音，并能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字。認(rèn)識(shí)部首“左耳旁”。認(rèn)真描摹“陽(yáng)、太、平”3個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。做到不加字，不漏字，不頓讀。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能正確認(rèn)讀生字，會(huì)運(yùn)用自己學(xué)習(xí)或探索到的記字方法主動(dòng)識(shí)記生字，并在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀。
【教學(xué)難點(diǎn)】
正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。做到不加字，不漏字，不頓讀。
【教學(xué)過(guò)程】
一、聯(lián)系生活，揭示課題。
1、請(qǐng)小朋友品嘗“重陽(yáng)糕”。
2、師：小朋友，糕好吃嗎？，它不僅好吃，還有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫重陽(yáng)糕。每當(dāng)重陽(yáng)節(jié)的.時(shí)候，農(nóng)村里很多人家都會(huì)做這種糕。重陽(yáng)節(jié)是我們國(guó)家一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，一年只有一次。 板書(shū)：重陽(yáng)節(jié) chóng yáng jié
3、拼讀“重陽(yáng)節(jié)”，注意多音字“重”的讀音。
4、介紹“重陽(yáng)節(jié)”。
5、學(xué)習(xí)生字“陽(yáng)、節(jié)”。認(rèn)識(shí)部首“左耳旁”。
6、師：知道重陽(yáng)節(jié)是幾號(hào)嗎？
出示：九月九，是重陽(yáng)。
二、初讀課文，整體感知。
1、重陽(yáng)節(jié)是個(gè)怎樣的節(jié)日呢？聽(tīng)課文錄音。
2、圈出生字寶寶，自己借助拼音，把課文讀通，讀準(zhǔn)字音。
3、同桌當(dāng)小老師，相互聽(tīng)讀。
4、指名朗讀。
三、理解課文，學(xué)習(xí)生字。
1、通過(guò)朗讀，你對(duì)重陽(yáng)節(jié)有了哪些了解？
2、根據(jù)學(xué)生交流，隨機(jī)出示句子，學(xué)習(xí)生字詞。
3、知道：重陽(yáng)節(jié)氣候好——秋日晴，山風(fēng)清。
師生對(duì)讀。天氣好，心情就好，帶著好心情朗讀。
4、知道：古人登高避天災(zāi)。
分男女朗讀。
出示：古人 ，小組學(xué)習(xí)。
交流：古——猜字謎：稀奇稀奇真稀奇，十個(gè)人只長(zhǎng)一張嘴，猜猜我是誰(shuí)？
人——猜字謎：一撇一捺不是“八”，猜猜我是誰(shuí)？
想象：這個(gè)字就像個(gè)人在走路，一腳在前，一腳在后。
指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
【說(shuō)明】
猜字謎是兒童喜愛(ài)的活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)?shù)夭捎糜螒颍芗ぐl(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生根據(jù)字形、字義，設(shè)計(jì)謎語(yǔ)給大家猜。這一游戲能引導(dǎo)學(xué)生抓住字形、字義的特點(diǎn)記字，學(xué)生參與面廣。
5、講故事《重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)》，讓學(xué)生知道古人登高的緣由。
6、我們現(xiàn)在登高跟古人的想法不一樣：我們登高賞風(fēng)景。
喜歡這句的一起讀。
認(rèn)識(shí)“景”：開(kāi)列火車(chē)讀字音，注意是后鼻音。
編個(gè)字謎記住形：太陽(yáng)照耀北京城。
7、一起去欣賞秋色。（幻燈片顯示）
欣賞著秋色，有什么話要說(shuō)嗎？贊一贊迷人的秋色。
學(xué)習(xí)“美”：編字謎：羊兒羊兒在長(zhǎng)大。
學(xué)習(xí)“色”：爸爸的爸，父字頭換成魚(yú)字的頭，就是色。
8、啊，欣賞著美麗秋色，我們都有很多話要說(shuō)，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)作者是怎么說(shuō)的？出示：但愿家家享太平。
學(xué)習(xí)“太”：大字加一點(diǎn)。 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
“平”：平安的平。“干”字多點(diǎn)撇。
四、熟讀成誦。
1、通過(guò)朗讀課文，我們又增長(zhǎng)了許多知識(shí)，真開(kāi)心。讓我們?cè)賮?lái)記一記。
老師引讀：九月九——
秋日—— ，山風(fēng)——
古人登高——
我們登高——
登高望遠(yuǎn)——
但愿——
2、同桌相互對(duì)讀。
3、老師問(wèn)，學(xué)生讀課文。
幾月幾是重陽(yáng)節(jié)？天氣怎么樣？古人干什么？我們干什么？感覺(jué)怎么樣？
4、你讀懂了什么？（幾月幾是重陽(yáng)節(jié)？天氣怎么樣？古人干什么？我們干什么？）
5、拍手背誦課文。
五、鞏固字詞。
獎(jiǎng)勵(lì)游戲：
1、渾身上下動(dòng)起來(lái)。
我說(shuō)大，我說(shuō)小；我說(shuō)矮，我說(shuō)高；我說(shuō)輕，我說(shuō)重??
1、 登高賞風(fēng)景（讀對(duì)一詞爬高一格，爬到山頂，可以讀到句子。下山時(shí)讀對(duì)一詞下一格。
下山讀的詞語(yǔ)包含以前學(xué)的字。）
第二課時(shí)
一、 復(fù)習(xí)鞏固。
1、 詞語(yǔ)：游戲“菊花朵朵開(kāi)”
2、 生字：
1）開(kāi)火車(chē)讀字卡。
2）以小組為單位任意選擇識(shí)字游戲。
《大家都來(lái)猜》 《看誰(shuí)記得快》《擴(kuò)詞擂臺(tái)賽》《你說(shuō)我猜》
【說(shuō)明】
在鞏固識(shí)字環(huán)節(jié)中，結(jié)合課文內(nèi)容運(yùn)用多媒體課件展示迷人的秋景，一朵朵美麗的菊花競(jìng)相開(kāi)放，菊花上寫(xiě)著由課堂所學(xué)的生字組成的詞語(yǔ)。生字的復(fù)習(xí)利用平時(shí)做的識(shí)字游戲，以小組為單位自主選擇開(kāi)展游戲。
二、拓展說(shuō)話
你知道重陽(yáng)節(jié)，人們還會(huì)做什么嗎？
回憶重陽(yáng)敬老的事，用一二句話說(shuō)說(shuō)。
三、掌握要領(lǐng)，學(xué)習(xí)寫(xiě)字。
1、師生共議書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，找出關(guān)鍵筆畫(huà)。
出示田字格中的“陽(yáng)、古、太、平”。
學(xué)生觀察，找一找，這4個(gè)字哪幾筆在豎中線上？
太——橫稍往上斜，撇出尖，捺出腳，點(diǎn)要飽滿有精神。
2、學(xué)生描摹并自己書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。
四、作業(yè)布置
1、讀準(zhǔn)“陽(yáng)、節(jié)、古、人、景、色、太、平”八個(gè)生字的讀音，并能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字；認(rèn)識(shí)部首“左耳旁”；認(rèn)真描摹“陽(yáng)、古、太、平”。
2、熟讀課文
五、課后練習(xí)
【附板書(shū)】
33、重陽(yáng)節(jié)
陽(yáng) 節(jié) 古 人 景 色 太 平
左耳旁
重陽(yáng)節(jié)教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)，學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛(ài)老人。
2、感受和爺爺奶奶在一起的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：做旗子、多媒體電影《重陽(yáng)節(jié)》
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：穿鞋子的經(jīng)驗(yàn)；歌曲《爸爸媽媽好》
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷的電影
1．師：孩子們，重陽(yáng)節(jié)又被叫什么節(jié)日呀？（老人節(jié)）哦，老人節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日呀，馬上就要到重陽(yáng)節(jié)了，今天我們很開(kāi)心，能和爺爺奶奶一起過(guò)節(jié)日
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，爺爺奶奶（外公外婆）平時(shí)是怎樣關(guān)心和照顧我們的。
小結(jié)：爺爺奶奶會(huì)為我們……，為我們……，還會(huì)為我們……。
2．祝福歌《爺爺、奶奶好》
小朋友們真聰明，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現(xiàn)在爺爺奶奶累了，想聽(tīng)我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來(lái)唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽(tīng)一聽(tīng)，好不好？
3．游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》
玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。
師：作好了小旗子，我們來(lái)和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的游戲。森林里，天黑了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們要睡覺(jué)了，把眼睛閉起來(lái)，請(qǐng)爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來(lái)到了森林里，聽(tīng)一聽(tīng)，他們?cè)谔枘亍?/p>
師：天亮了，呀，爺爺奶奶的'一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過(guò)來(lái)找一找。
師：找到了，請(qǐng)小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。
4．做旗子
師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽(yáng)節(jié)的旗子，插在重陽(yáng)糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂(lè)每一天。
教學(xué)反思：
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動(dòng)是非常必要的。
平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。
而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。
因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻"9月9日重陽(yáng)節(jié)"開(kāi)展慶祝活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。
能把享受"長(zhǎng)輩的愛(ài)"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 皺紋紙搓成的小紙球
2、 彩色橡皮泥
3、 音樂(lè)“愛(ài)我你就親親我”“過(guò)新年”
活動(dòng)過(guò)程：
1、 介紹重陽(yáng)節(jié)：
老師：我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日，其中重陽(yáng)節(jié)就是我們祖國(guó)專門(mén)為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高，今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、 討論表達(dá)愛(ài)的方式
老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛(ài)自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問(wèn)題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）
3、 幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師
也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開(kāi)心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來(lái)抱抱他們親親他們讓我們可愛(ài)的爺爺奶奶姥姥姥爺也開(kāi)心一下。）
4、 音樂(lè)律動(dòng)——親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周?chē)诶蠋煹膸ьI(lǐng)
下做律動(dòng)）
5、 親子游戲：包餃子
重陽(yáng)節(jié)教案12
教學(xué)要求
1.理解課文內(nèi)容，知道重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，體會(huì)歡愉勇敢的精神。
2.學(xué)習(xí)本課新單詞和短語(yǔ)，注意積累單詞。
3.練習(xí)快速默讀課文，理解課文內(nèi)容，復(fù)述故事。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.理解課文內(nèi)容，欣賞幻境為了擺脫瘟疫而不畏艱難、勇往直前的精神。
2.練習(xí)默讀課文，復(fù)述故事。
教學(xué)時(shí)間
兩個(gè)課時(shí)
重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)
古時(shí)候，在Ruǔ河邊的一個(gè)村子里，住著一個(gè)名叫煥晶的年輕人。他家里有他的父母和妻子，一家人和睦(mù)幸福地生活著。【①這句話是什么意思？]
簡(jiǎn)介:環(huán)京一家幸福地生活著。
有突發(fā)事件。【②這句話是什么意思？]有一年，汝河突然爆發(fā)了一場(chǎng)瘟疫(wēn)，瘟疫(Y)在沿岸的許多村莊蔓延，殺死了許多人。【句子介紹:“突然”二字預(yù)示瘟疫惡魔的出現(xiàn)，期待意想不到的。“很多村子”“死了很多人”說(shuō)明瘟疫傳播速度快，危害大。]環(huán)京的家人也被感染了。父母和妻子都去世了，只有煥晶活了下來(lái)。③你從這句話里讀到了什么？]
作品簡(jiǎn)介:書(shū)中記載汝河瘟疫危害很大，死了很多人。環(huán)京一家只有他一個(gè)人活了下來(lái)。
桓景病后，決心除瘟疫，讓鄉(xiāng)親們不再受苦。【句子介紹:這句話解釋了煥晶生病后去山上學(xué)藝的目的'。]他聽(tīng)說(shuō)東南的山里有個(gè)叫費(fèi)長(zhǎng)芳的神仙，會(huì)驅(qū)魔，決定去拜(à i)學(xué)藝。
簡(jiǎn)介:桓景想擺脫瘟疫，所以他決定向一位老師學(xué)習(xí)。
煥晶拿了一袋干糧就上路了。他一路走，一路打聽(tīng)，爬了一座又一座山，涉了一條又一條河，磨破了一雙鞋，終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)芳。【句子介紹:“一路...一路……”說(shuō)明走的路線很奇怪，很遠(yuǎn)。“翻身...涉水而過(guò)...累死了……”反映了前往環(huán)京途中所經(jīng)歷的艱辛。】【④“終于”是什么意思？]費(fèi)長(zhǎng)芳和藹地(ǐ I)對(duì)他說(shuō):“我看你一心為民除害，就收下你的徒弟吧。”送給桓景降妖劍[xiánɡ]，并傳授降妖武功。桓景每天刻苦學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，終于練就了一身好武功。【⑤“終于”是什么意思？]
第一部分(第1~4段):幻境歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，師從費(fèi)長(zhǎng)芳，學(xué)會(huì)了降魔救人之術(shù)。
一天早上，桓景正在練劍，費(fèi)長(zhǎng)房走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):“徒弟，你來(lái)了快一年了。我算了一下，瘟疫魔又要出來(lái)害人了。我給你一把山茱萸葉和一瓶菊花酒。快回家，讓鄉(xiāng)親們爬山避災(zāi)，然后去斬妖。”【句子介紹】師父算計(jì)好了，瘟疫妖又要出來(lái)害人了，于是給了幻境一個(gè)致勝法寶，教他一個(gè)打敗瘟疫妖的妙計(jì)，讓幻境回老家斬殺妖除害。]他一揮手，一只鶴(他)就飛了進(jìn)來(lái)，讓桓景騎在他背上，送他回家。
簡(jiǎn)介:桓景學(xué)藝，回家驅(qū)魔。
瘟疫魔法出來(lái)的那一天，幻境給每個(gè)村民發(fā)了一片山茱萸葉子，叫大家隨身帶著，又讓大家喝了一口菊花酒，然后帶領(lǐng)大家來(lái)到附近的一座山上。【⑥這句話寫(xiě)的是什么？]
簡(jiǎn)介:瘟疫妖出來(lái)的那天，桓景按照大師的方法做了。
中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟疫魔爬上了河堤，趾(zhǐ)興高采烈地走進(jìn)了村子。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)村子里沒(méi)有人時(shí)，他四處尋找，最后發(fā)現(xiàn)所有的村民都躲在山上，于是他尖叫著向山上沖去。【⑦描述瘟疫魔的動(dòng)作和表情是什么意思？]剛到山腳下，突然迎面撲來(lái)一股濃烈的山茱萸樹(shù)葉和菊花的味道，瘟疫妖頓時(shí)頭暈?zāi)垦＃吆哌筮螅D(zhuǎn)圈呻吟。【8】這句話說(shuō)明了什么？桓景手握寶劍從山上沖下來(lái)，與瘟神搏斗。那妖見(jiàn)了一個(gè)和煦的笑容，轉(zhuǎn)身就逃。桓景嗖(sōu)在他背后，投(zhi)一劍，唰(ch和)刺死了他。【引言:這些話為我們描繪了一幅如何抗擊瘟疫的畫(huà)卷。“直沖”二字，表現(xiàn)了桓景的勇猛；《對(duì)齊》表現(xiàn)了桓京對(duì)時(shí)機(jī)的把握、機(jī)智和聰明。莫問(wèn)的“轉(zhuǎn)身逃竄”，從側(cè)面反映了桓京的勇猛善戰(zhàn)。】[⑨桓勇敢地驅(qū)魔的場(chǎng)景體現(xiàn)了他的精神？]
簡(jiǎn)介:幻境殺死了瘟疫惡魔。
從此，汝河兩岸的人民不再受瘟疫的影響。【句子介紹:這句話描述了普通人紀(jì)念幻境的原因。因?yàn)榛妇⿺[脫了瘟疫，讓百姓重新過(guò)上了太平日子，人們用各種方式記住了他。]
第二部分(自然段5~8):談桓京擺脫了瘟疫，汝河兩岸的百姓不再受瘟疫侵襲。
這一天是農(nóng)歷九月初九。【⑩“本日”指的是哪一天？此后，每年的這一天，人們都會(huì)舉行爬山、插山茱萸、飲菊花酒等活動(dòng)，紀(jì)念環(huán)京為百姓消滅瘟疫、消滅害蟲(chóng)。【為什么要舉辦這些活動(dòng)？因?yàn)榫旁鲁蹙庞质侵仃?yáng)節(jié)，所以人們把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。
第三部分(第九段):主要講重陽(yáng)節(jié)的一些習(xí)俗，講述九月初九為什么叫重陽(yáng)節(jié)。
1.學(xué)習(xí)本課的新單詞和短語(yǔ)。
2.能夠正確流利地閱讀課文。
3.從整體上感知課文的主要內(nèi)容。
山茱萸的照片。
重陽(yáng)節(jié)教案13
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解重陽(yáng)節(jié)在農(nóng)歷九月初九的由來(lái)以及重要意義。
2、明白尊重爺爺、奶奶的必要性。
3、鼓勵(lì)每位小孩子以不同的方式向爺爺、奶奶表示愛(ài)意。
4、讓幼兒了解節(jié)日的具體時(shí)間。
5、掌握節(jié)日的由來(lái)，了解節(jié)日的風(fēng)俗，樂(lè)于參加有關(guān)活動(dòng)。
活動(dòng)口號(hào)：
情系敬老院，溫暖老人的`心
參與人員：
幼稚園全校師生
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：
敬老院
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兒童自制節(jié)日禮品
2、條幅與校巴分配
3、準(zhǔn)備水果及重陽(yáng)點(diǎn)心等食品
4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，教育孩子在家里協(xié)助爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)步驟：
1、老師演出《加加油》
2、兒童演出《口香糖》和《讓愛(ài)住我家》。
3、演唱歌曲《關(guān)注老人笑哈哈》。
4、演出結(jié)束后，向老人贈(zèng)送自己制作的禮品。
5、合影留念。
活動(dòng)結(jié)束后，回到幼稚園。
注意事項(xiàng)：
1、教師要好好看管班級(jí)小孩，遵循活動(dòng)時(shí)間和分配，按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)；
2、進(jìn)到敬老院時(shí)必須請(qǐng)勿喧嘩，行動(dòng)要規(guī)范；
3、看到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員應(yīng)面帶微笑，主動(dòng)問(wèn)好，呈現(xiàn)較好的個(gè)人素養(yǎng)；
4、活動(dòng)完畢時(shí)和老人揮手告別，表述再見(jiàn)！
重陽(yáng)節(jié)教案14
活動(dòng)目的:
1、知道重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，知道尊重老人，關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子。并且知道尊老愛(ài)幼是一種美德，努力做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。
2、在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，同學(xué)們互送問(wèn)候和卡片，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式慶祝重陽(yáng)節(jié)，并現(xiàn)場(chǎng)為爺爺奶奶制作賀卡。
準(zhǔn)備工作:
1、排練節(jié)目。
2、裝飾教室。
3、提前邀請(qǐng)幾個(gè)爺爺奶奶參加活動(dòng)。
活動(dòng)流程:
一、了解重陽(yáng)節(jié)
重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)快樂(lè)的日子。又到“老人節(jié)”了。這一天，老人們或賞菊陶冶情操，或爬山鍛煉體質(zhì)，為晚年增添了無(wú)限樂(lè)趣。孩子們知道重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗嗎？
學(xué)生們講述重陽(yáng)節(jié)的起源。
第二，用歌曲慶祝重陽(yáng)節(jié)。
1、“今天開(kāi)心的一天，孩子們特意為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日禮物，是大家精心排練的歌舞。請(qǐng)先來(lái)欣賞它們。”
2、我們是快樂(lè)的天使，
b:我們是幸福的一代
答:父母用愛(ài)養(yǎng)育我們
b:老師用愛(ài)教育我們成才！
答:一個(gè)月來(lái)，多虧了老師們的辛勤工作，
我們學(xué)了A，O，E...
我們學(xué)了1，2，3...
我們學(xué)了A，B，C...
爺爺奶奶，請(qǐng)聽(tīng)我們唱一首“字母表歌”！
h:請(qǐng)聽(tīng)“字母表歌”。
3.他們唱得多好啊。接下來(lái)，還有更多精彩節(jié)目。請(qǐng)欣賞舞蹈表演。
4.答:重陽(yáng)到了，重陽(yáng)到了，歡歌笑語(yǔ)多么熱鬧！讓我們讓所有的孩子玩?zhèn)鬟f包裹的游戲。游戲規(guī)則是以哨聲為準(zhǔn)的，哨聲一響，活動(dòng)就停止，鮮花送到誰(shuí)給你表演。你說(shuō)什么？(游戲一開(kāi)始就邀請(qǐng)爺爺奶奶參與游戲吧。)
b:大家玩游戲的興趣都很高。接下來(lái)我們玩另一個(gè)游戲好嗎？粘鼻子游戲，游戲規(guī)則用布蒙住眼睛，轉(zhuǎn)兩圈，摸摸鼻子，摸的人會(huì)得到一顆糖的獎(jiǎng)勵(lì)。否則，執(zhí)行程序，我們說(shuō)呢？那就請(qǐng)——X的爺爺先過(guò)來(lái)玩吧。(游戲開(kāi)始)
三、品嘗重陽(yáng)糕
重陽(yáng)節(jié)快到了。在慶祝節(jié)日的'時(shí)候，我們不能忘記品嘗美味的重陽(yáng)糕。接下來(lái)，請(qǐng)爺爺奶奶和我們一起品嘗這些美味的蛋糕！
四、結(jié)論。
今天，幾個(gè)孩子的爺爺奶奶來(lái)到我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和我們一起慶祝節(jié)日，但是很多孩子的爺爺奶奶沒(méi)有來(lái)我們的現(xiàn)場(chǎng)。所以，讓我們也為他們準(zhǔn)備一份小禮物。
音樂(lè)響起，孩子們用準(zhǔn)備好的材料現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡，放學(xué)后送給爺爺奶奶，祝他們節(jié)日快樂(lè)！
班主任總結(jié):
孩子們，今天我們?cè)谝黄鹩又仃?yáng)節(jié)。我們和祖父母一起慶祝節(jié)日。我們是如此的開(kāi)心和激動(dòng)。希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)，成為真正的尊老愛(ài)幼的好孩子！
重陽(yáng)節(jié)教案15
設(shè)計(jì)意圖：
一年一度的“九九重陽(yáng)節(jié)”又到來(lái)了，我們覺(jué)得愛(ài)老人應(yīng)該從愛(ài)身邊的老人做起，所以這次的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)我們還是準(zhǔn)備請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過(guò)一個(gè)溫馨的重陽(yáng)節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。
活動(dòng)目的：
1．簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2．知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3．體驗(yàn)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉幼兒的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
好吃的水果，課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一．爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您
1．看看今天教室里來(lái)了誰(shuí)，為什么要請(qǐng)來(lái)這些爺爺奶奶。
2．教師給孩子們介紹重陽(yáng)節(jié)。 3.集體朗誦兒歌《重陽(yáng)到》重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。
二．介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）
1．今天你們家誰(shuí)參加我們的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)小朋友們把他（她）介紹給大家。
2．你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。
3．你們的`爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4．教師播放PPT做總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來(lái)照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三．為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情
1．請(qǐng)我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什么事情。播放PPT，請(qǐng)孩子介紹自己是怎樣做的。
2.教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽(tīng)他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。
四．一起歡慶節(jié)日
1.詩(shī)朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽(yáng)》
2.集體獻(xiàn)歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》
3.聽(tīng)音樂(lè)，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節(jié)，體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的快樂(lè)。
五：結(jié)束
全體手語(yǔ)表演 《感恩的心》幼兒集體獻(xiàn)祝福。
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