(實用)大學生消費調查報告

　　在學習、工作生活中，報告使用的頻率越來越高，報告包含標題、正文、結尾等。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的大學生消費調查報告，希望對大家有所幫助。

大學生消費調查報告1

　　一、研究背景:

　　隨著經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。

　　二、研究目的：

　　了解大學生對消費的看法，通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理。

　　三、研究過程：

　　大學生主要的消費方式：

　　消費結構的變動情況體現了人們的消費是否具有計劃性。從調查結果看，23%的大學生消費支出結構比較穩定，屬于有計劃型。33%的人表示能省就省，屬于節省型，43%的人表示隨意消費，屬于隨意型。相當多的同學對自身消費約束能力不強，在消費上呈現出隨意性甚至奢侈的傾向。多數大學生是第一次離家獨立生活，又是獨生子女，消費行為上表現出不成熟性。這主要表現在：盲目性消費、沖動性消費、從眾性消費、攀比性消費。一些學生從吃、穿、用到其他各方面都與人比排場、講闊氣，認為在同學、老鄉面前缺乏豪舉有失體面。這既給家庭加重了經濟負擔，也影響了順利完成學業，甚至會導致部分學生誤入歧途。

　　大學生消費支出項目中比重最高的是伙食，高達33.33%，其次是購物方面的支出占20.33%，再次是交通、通訊開支占14.63%，而交際，學習方面、娛樂方面、方面分別以13.01%、8.94%、9.76%緊隨，可見，在大學生的消費支出結構中，食物方面的支出占據了絕對地位，大學生的消費主要是解決溫飽問題。

　　調查中還發現，電話費、娛樂費用、交際費用和戀愛費用隨生活費的變化而變化，而絕大多數大學生每月購買學習用品、書籍等消費支出卻不足50元。而且，許多大學生并沒有在意自己的消費結構是否合理，這在一定程度上反映了大學生尚沒有明確的消費觀念和理財意識。

　　大學里現在流行五大件的說法。這五大件就是手機、電腦、數碼相機、MP3、錄音筆。

　　手機，理所當然地成為高校學生“五大件”中最為普及的一件。隨著高校學生中手機用戶的急劇增多，校園里的通訊業務市場成了一個巨大“蛋糕”，各大通訊運營商為了切割最大的那份“蛋糕”，不僅把營業廳搬進了高校，還紛紛推出了針對高校學生的校園優惠套餐。學生應該鍛煉自己的理財能力，不光是電話費也好，或者其他生活費用也好，都要注意支出必須跟自己的支付能力成正比。在現代社會，打電話、上網都是大學生必要的、正常的生活方式，但是必須注意節約，不要給家庭帶來不必要的經濟負擔。另外，要多花些精力在學習上，上課時間發短信是不對的。很多學生剛離開家庭進入社會，對家庭的依賴性比較重，在自我克制的能力方面比較差，因此學校也應在這方面加大宣傳和教育的力度。

　　目前大學生在校大多都屬于享樂主義，經歷過高考那緊張的生活之后，到了大學就一下就輕松起來。突然間離開了父母，再也沒有老師和家長的絮叨。這樣的生活對于剛從高中走不來的學生是非常不適應，以至于如此輕松的生活導致很多學生找不到了方向，不知道自己該做什么。大學生沒有了學習負擔，自由自在的生活終于到來，這樣的生活是很多學生在高中時就夢寐以求的。這樣，娛樂便了大學生的“生活必需品”.中國的應試教育使學生們自主學習的能力與習慣極差，大學生無法合理安排自己的學生和娛樂的時間，使大學生們無限制的放縱自己，從此遠離了學習。

　　在此提醒大學生們，考上大學并不是學習的終點，我們要繼續前進，學習更多知識，為以后真正步入社會做打算，也希望家長和老師們能在學生初等教育階段多培養他們的自主學習能力和自主學習習慣，這樣大學生就會在大學合理的安排好自己的學習和生活。

　　大學生交際消費的支出大多涉及同學朋友聚會。交際活動可以增進感情，可以交流溝通，可以認識新朋友擴大交際圈，給自己多條出路。

　　一方面，交際活動對于學生來說有一定的必要性，學生可以適當參加與朋友溝通感情;而另一方面，交際消費多了，家庭的開銷增大了，對學習也會有影響，社交太頻繁，人會比較浮躁，學習上的認真刻苦勁兒也會削弱。部分清醒的學生真正認識了這種所謂人脈費用危害。求人不如求己，與其花金錢、時間去搞人脈交際，還不如努力學習，學業有成，打造一番事業，不比把理想寄托在他人身上更有把握。

　　大學生畢竟還沒有獨立的經濟能力，對于“面子”和“應酬”上的開銷應該適當節制。同學們完全可以在學習之余靠自己的能力賺取生活費，而對于父母給的生活費應學會算著花，而不是大肆揮霍。

　　大學生消費狀況存在著若干問題：

　　1.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。通過個別調查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的`同學情愿節衣縮食，不惜犧牲其他必要開支;有些同學為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學生不懂得量入而出，受虛榮心的驅使極易形成無休止的攀比心理。

　　2.人際交往消費過度，主要體現為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大，擁有手機的同學占被調查總人數的三分之二強，月消費高于80元的占40.3%，將近被調查人數的一半。說明學生手機消費不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴重。16.2%談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。

　　3.經濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。在被調查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學也是抱有不同目的，1/2的學生是為增長社會經驗，14.2%的學生以渴望獨立為目的，以“補貼日用”為目的的比例占到23.2%，如果把“渴望獨立”看作是主動的獨立意識的話，那么“補貼日用”則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的學生比例也只占到被調查者總數的1/3強。當然也有12.5%的學生是抱著閑著沒事的態度。顯然，大家這方面的意識比起歐美發達國家的同齡人16歲就要求經濟獨立來說，差距較為明顯。

　　四、感想與體會：

　　大學生要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比;多把心思放在學習上;購物時不要急于出手，多參考別人的意見。另外要學會理財，制定每月的開銷計劃，進行消費記帳也是大有幫助的。理財其實也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進而提高財富效能，如何去規劃、管理自己的生活能力。

　　我們關注消費和理財，希望可以探討到我們大學生自身的一些消費特點，以使我們今后可以更理性的消費，更明白的消費。

大學生消費調查報告2

　　如今，關注大學生通訊消費情況，把握大學生生活消費的心理特征和行為異向，培養和提高大學生的“財商”，控制大學生的支出，已成為我們大學生共同關注的問題。對此，20xx年12月8日我們小組圍繞大學生在校期間的通訊資費情況展開調查。

　　一、調查對象的基本情況

　　每月的通訊狀況。從總體來說，大部分同學都使用中移動。65%的同學都是用移動，30%的同學使用電信，5%的同學使用聯通。

　　二、專門調查部分

　　（一）發短信情況

　　據調查，70%的同學在發短信的數量上，平均每月要發200條以上，20%的同學在發短信的數量上，平均每月要發200到100條之間，而，只有10%的同學平均每個月的發短息數量低于100條。

　　（二）通話情況

　　據調查，75%的同學每月通話時間高于250小時，20%的同學每月通話時間在200—100小時內，僅有5%的同學每月通話時間低于100小時。

　　（三）寬帶、無線的使用情況

　　據調查，移動所提供的25元套餐中，有50小時的免費無線上網，在科院中，90%的同學都使用這個套餐，為移動帶來了很大的利潤。而，電信所提供的寬帶上網，有85%的同學使用。其中，有45%的同學是既用移動的無線又用電信的寬帶。

　　（四）信函的使用率

　　隨著科技水平的發展，生活水平的提高。根據調查，只有3%的同學以信函的方式與外界溝通。

　　(五)原因分析

　　從上述數據可以看出，大學生在通訊消費上支出的很多。大部分同學未理性消費。并且，中國移動公司針對不同消費者的需要在各地推出各種不同的業務，并及時調整資費，這些新的業務方便了消費者的生活，而且，資費價格在消費者認為的合理范圍內，他們就會接受。

　　三、當代大學生消費狀況存在的問題

　　1、儲蓄觀念淡薄，財商需要培養和加強

　　“財商與你掙的錢的多少沒關系，它是測試你能留住多少錢，以及這些錢為你工作多久的能力。”在調查中，很多同學對“財商”這一詞表示陌生，大部分同學也坦誠自己每月在通訊上的消費超出自己原本的計劃費用。所以，當前大學生的財商意識需要培養和加強。

　　2、通訊消費上存在亂花現象

　　關于每個月的通訊費用情況，有多數人在消費時，花在了不該花的地方。

　　四、引導大學生養成健康良好的'消費觀念和行為的建議

　　當代大學生是社會建設的棟梁，引導大學生繼續保持艱苦樸素，勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費，盲目攀比，過高消費等不良消費風氣。可以從以下三方面著手：

　　1、加強對大學生消費心理和行為的調查研究我們希望老師在思想理論教學中，使用調查研究與理論教學相結合的科學方法，擺脫理論教學之空洞，我們認為老師應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重研究我們的消費心理和行為，從中發現并從中解決問題，幫助我們養成健康的消費心理，形成正確的消費觀。

　　2、培養和加強大學生的財商。也就是一個人財務方面的智力，即對錢財的理性認識與運用。

　　3、大學生的良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分。其中學生的消費心理和行為是的體現學生生活作風的重要部門。

　　高校在培養人才的同時更應該注重學生為人處事的每個環節的教育。重視培養和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進學生學業的成功追求。

大學生消費調查報告3

　　一、前言

　　隨著經濟社會的持續發展，在新媒體影響力日益擴大的前提下，當代大學生作為社會中一個不可或缺的消費人群，擁有比較特殊的消費心理。他們既是當前消費主的主要人群之一，有著獨立的消費意觀念和消費特點，是未來消費的主力軍的同時也引領未來消費的潮流。他們的消費觀念更為直接的受到名人或影視作品等的影響，更加容易接受新興消費方式。

　　二、主體

　　三、

　　（一）：基本情況

　　近年來，大學生的生活費不斷增加，大學生消費問題受到了人們越來越多的重視；由于社會上“京東白條”、“螞蟻花唄”等小額借貸平臺不斷出現，有些大學生吃喝玩樂，透支消費能力的情況也越發令人擔憂。本次調查目的是更好的了解當代大學生的生活費用支出情況，從而更全面地對學生進行科學消費觀的引導和培養；培養大學生形成科學、理性、適度的正確消費理念，促使他們成為未來消費主體的踐行者、推動者。

　　調研內容：在校期間的平均月消費、生活費來源、校內就餐消費、校外就餐消費、生活必需品消費占比、學習資料占比、戀愛支出占比、購物方式、消費偏好、預支付方式、是否盈余及用途等方面的影響及分析。

　　問卷人數：357人（本次調查共發放網絡問卷500份，有效問卷357份。）其男女比例見圖一

　　問卷參與人員構成（圖一）

　　調查方法：采用網絡問卷調查的方法，針對大學生在校期間可能出現的消費現象設計問卷調查內容，并收集信息加以分析。調查問題主要為封閉式客觀選擇題，采用單項選擇題、多項選擇題的方式進行調查。本次調查雖然樣本容量較小，但涉及不同年級及地區的大學生，因此對概括當代大學生的消費情況描述，仍具有一定的可行性。

　　（二）：歸納與分析

　　1歸納

　　大學生月消費情況（圖二）

　　大學生月消費情況（圖二）

　　大學生月消費情況（圖二）

　　在關于在校大學生月平均花銷狀況一欄的調查（圖二）中，6001000元的有96人10001500元的有197人15002000元以上的46人；20xx以上的有22人。在當今社會不斷發生變化的背景下，這是自然且合理的。每個國家都擁有貧富差距，中國也不列外，但我們相信隨著社會的發展和人民的生活水平的提高，這些問題會得到解決。目前，大學生生活費主要來源于家庭與自己賺取，53%的同學生活費全部來源于家庭；46%的同學是由家庭支付一部分，另一部分由自己賺取。同時，我們的調查數據顯示：不同性別對經濟來源有一定的影響，在一部分由家庭支付；另一部分由自己賺取的來源上，女生占比多男生。這可以反映出當代大學生獨立性不斷提高，能力不斷增強，有能力提高自己的生活質量或為家庭減少經濟上的負擔。

　　在每月用于校內食堂就餐方面，有35人金額在300以下93人在300600之間162人在6001000之間而67人是在1000以上。在每月用于零食及校外飲食方面，有47人是無花銷175人是1200128人是2005007人是500以上。在每月購置生活用品及衣物方面，有190人控制在100一下；99人分布于100500這個區間56人分布于5001000，2人為1000元以上。同時，在購買商品時，當代大學生更多選擇的購物方式為網購，這與電商平臺的崛起是分不開的。臨近618購物節，在對于今年年中或年末的購物節計劃花銷金額的問題上（圖三），126人選擇今年購物節不網購，140人選擇花銷在100300；124人選擇花銷在300800；36人選擇8001500；44人選擇1500以上。可見，大學生的消費水平差距較大，兩極分化也比較明顯。

　　購物節預計消費金額（圖三）

　　受大學生生活費以及賺錢能力不足的制約，大學生們在消費時更加注重性價比，因此會區挑選那些價廉物美的商品，但也有一部分同學會去選擇購買奢侈品，畢竟一分價錢一分貨也是有道理的。在受調查的357名同學中，276人從不購買奢侈品；74人偶爾購買；10人經常購買。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都比以前豐富得多，經濟發展給我們帶來了嘗試各種生活的可能。同時大學所在地區經濟都較為發達，而在大學生活中戀愛也是重要的一部分，因此大學生不會只考慮價格便宜就購買，相反，當代大學生比較注重自己的形象，更多的是在自己的經濟允許范圍內追求品位和檔次，雖然不一定買大牌，但性價比越來越成為我們考慮到重要因素。

　　而在對于生活費的分配問題上，調查結果對于消費結構的多樣性呈現的淋漓盡致，不僅飲食方面的必要支出，更多的文化教育、社交娛樂、服飾購買等消費項目支出也相當可觀，男生更傾向于伙食費、購置衣物以及日常交際，而女生則更傾向于伙食費、生活用品、購置衣物，此外，對于觀看直播進行打賞和游戲充值消費方面，男生占比要多于女生。

　　據調查，161名同學在拿到一個時期的生活費時，會做出一定的安排，在花銷前或花銷時不斷打算，進行控制消費。占調查調查人數的大多數。當代大學生開始思考過錢應該怎么花、花多少，減少了消費的隨意性，也提高了面對誘惑的能力；200名學生認為自己的生活費剛好夠用，129人認為自己的生活費還有一定的富余，56人認為自己的生活費不夠用，無法維持自己的開銷。在調查中，有58名大學生生活費無結余，而157名學生表示會有100300的結余，15名學生表示有300500的結余，少數學生表示有500700的結余，這與家庭給予的金額數量以及學生勤工儉學賺來的生活費有著重要關系，同時，大學生的消費方式也會對結余產生較大的影響。在對結余金額的使用方面，我設置了多選題，占比最高的為選擇存下結余的錢，用于后續的消費，比如吃喝添置衣物等。由此可以看出，大學生的儲蓄觀念正在不斷提升。在預支付方式上圖四，有131名學生表示不使用預支付付款，63人表示使用花唄作為預支付方式，同時有少數同學使用其他借貸平臺進行預支付消費。

　　預支付方式（圖四）

　　2分析

　　從問卷結果來看，大學生收入來源大部分還是來源于家庭，所以注重性價比的理性消費仍是大學生的主要消費觀念。同時，網絡購物作為一種新型消費模式，不斷的被大學生所選擇和接受，新興的`網紅帶貨也不斷的在大學生群體中發展，大學生可選擇的消費方式越來越多。而他們作為一個年輕而又特殊的有活力的消費群體，是網購消費的主力軍。在消費上，大部分學生更偏向于伙食與衣物，但還是有部分學生會買書籍，以提升自己，有一小部分消費會用于游戲充值或對主播進行打賞等，大學生的消費種類以及消費方式正朝著多樣化方式發展，小部分學生消費不夠合理，節儉意識不強，沒有形成正確的消費觀，而且其自主消費經驗較少，無法對自己的生活費開支進行合理的計劃與劃分，隨心所欲想花就花自控能力不強，容易造成不理性消費。總體而言，大學生處于消費觀的成型階段，已具有部分理性的消費心理，科學消費觀的思想已形成雛形，大部分學生能夠采用科學的消費方式，做到量入而出，適度消費；避免沖動，理性消費；勤儉節約，艱苦奮斗，結合情況，在自己的經濟范圍內追求獨立

　　（三）建議

　　針對大學生消費中存在的問題，我們應從以下四個方面進行改善和解決：個人方面、家庭方面、高校方面、國家方面。

　　1個人方面

　　首先，有一部分大學生會在生活費不能滿足自身需求時進行借貸。但我在此提倡大學生盡量不要借貸，一是大學生沒有固定的經濟收入作為償還能力，二是校園貸具有巨大的風險，個人信息泄露、利滾利、砍頭息導致高利率，使得部分大學生陷入以貸養貸的境地，近年來“裸條”借貸，因借貸被逼而死現象時有發生，所以大學生自身要從自己的消費金額中合理規劃，杜絕炫耀消費、不切實際的過度消費和超前消費，根據自身情況進行適度消費，養成勤儉節約的好習慣。

　　其次，在大學生的消費占比中，伙食方面的支出占比很高，而校外飲食金額與校內飲食金額相當，對此，大學生應該加強健康飲食，減少點外賣的次數，外賣食品制作情況未知，可能是不健康的食品。而食堂是由學校進行管理，工作人員進行制作，還有國家補貼，在學校食堂吃飯，不僅價格便宜而且比外賣健康，還可以補充大學生日常所需營養，這些都不是外賣食品可以相比的。如今的大學生學業壓力不斷增大，容易導致精神緊張，加之在學校不注重鍛煉，很容易造成身體免疫力的下降。這時候吃健康食品可以緩解壓力，增強免疫力，并節約開支，把余下的生活費花在更有意義的地方。

　　再次，大學生在社交娛樂游戲和衣服化妝品上的開銷多于文教，對此現象，大學生應該明白艱苦奮斗，努力學習，拓寬視野的必要性，對于當代大學生來說，學習才是當下最重要的事情，在大學，我們收獲的不僅僅是知識，更是解決問題的方法以及面對問題的心態。

　　所以大學生應該在閑暇時間增長見解，多讀書，多學習，提高自我修養，減少對游戲，娛樂，戀愛，外表的過分沉迷，減少這些方面的開銷。將零花錢花到更有意義的文教方面，這樣可以使我們的思維得到升華，獲得一個更豐富的精神世界，還可以不斷提高我們的能力。錢要花在刀刃上。下面是我提出的解決辦法：

　　1學會記帳和控制預算。

　　2遵守一定的生活消費和理財原則。

　　3嚴禁杜絕同學之間攀比、狂熱追星、過分追求時尚與個性

　　2家庭層面

　　家長不能在生活費方面放縱學生，盲目的給予孩子大量的生活費，而是要合理、科學的給予。家庭應變過度給予為適度供給，因為大學生剛接觸社會，在金錢花銷方面經驗尚不足，所以需要家人幫助建立合理的消費觀念，父母給予大量生活費助長了有些大學生奢侈浪費之風，過分溺愛，導致大學生過分依賴他人，不利于大學生的獨立，要讓每個大學生都意識到，你是一個成年人，要為自己的抉擇付出一定的代價。還要提醒孩子金錢來之不易，并適當關注學生金錢花銷動向。家長應時常提醒學生校園貸的危害，阻止大學生接觸校園貸，居安思危，做到防患于未然。

　　3高校層面

　　高校要加強對大學生的思想品德教育，加強學生的三觀教育，幫助學生樹立正確的消費理念，并將其融入思想修養教育課中去，同時，在當代社會，高校還應加強學生的理財思維建設，特別是經濟類院校，讓學生認識到錢的多種用途，幫助學生更好的去規劃。依靠校內公眾號、線下講座、主題班會等形式，讓學生能夠受到這方面的教育，理解校園貸款的危害，培養理性消費、適度消費的觀念。在培養理財觀念上，學校可以通過以下措施來培養學生的理財和消費觀念：

　　1借助經濟學老師建設理財教育講堂，對大學生的消費觀念和消費習慣進行輔導和培訓，讓他們早日樹立正確的理財觀念，規范自己的理財行為，對理財產生興趣。

　　2通過同學反饋和班主任監督，對過于追求潮流獨立、不能適度消費的學生，應給予高度重視。

　　同時，要充分發揮社團和學生組織在校園中的作用，讓大學生在空閑時間，不再整天沉迷于游戲和戀愛而是利用這些時間增長知識與技能多與新同學交往，培養樂觀積極的態度，提高自我修養。另外，高校社團應鼓勵并開展此類活動：學生利用課余時間去參與社會實踐積極開展愛國主義教育，這樣，大學生在參與活動的過程中既體驗中華民族的傳統美德又培了養艱苦樸素、吃苦耐勞的優秀品質，這樣可以摒棄低俗趣味，擁有健康的心態。

　　4國家層面

　　國家應加強宣傳正確消費觀念在各地高校中的推廣，并通過新聞媒體等方式，提醒公眾對大學生建立正確消費觀念進行指引和幫助，讓社會形成一種對大學生消費觀培養的風氣。更重要的是，國家應該通過立法和強制手段，嚴厲打擊校園貸等一系列違法行為，減少大學生與之打交道的可能性，為大學生的學習和生活營造一個良好的社會環境。

　　四、結尾

　　從問卷結果可以得出，理性消費與適度消費仍是當前大學生主要的消費觀念。當前小部分大學生在消費上仍存在錯誤觀念等，這種問題的產生既與社會環境的負面影響有關，也與家庭、學校缺乏正確的引導教育有關。當代大學生在接觸多樣事物時，可能并沒有自己的判斷能力，如果接觸的事物并不是良性的，又沒有及時得到家長及學校的正確引導，就容易走上歧途，造成惡劣的后果和影響。在此希望各部門都可以提高關心大學生的力度，用良好的社會風氣引導大學生形成健康合理的消費觀，為我們國家的下一代保駕護航。

大學生消費調查報告4

　　大學生消費情況已經逐漸成為很多家庭開支的很大一部分開支，尤其是現在物價上漲，工資又低的情況下，大學生消費開支更是令家長們十分關注。

　　本次大學生消費情況調查報告一共調查的樣本為男生32人，女生46人，大多數學齡段為大一和大二、大三學生，少數為大四學生。

　　調查的對象家庭住所多為縣級市、縣城，以及部分鄉鎮，農村等地方，極個別在北上廣一線城市的大學生消費情況忽略不計。

　　調查對象就讀的學校所在地多為廣西各個城市的市內和郊區的學校和學生。

　　根據調查數據顯示，5%以下的學生月平均生活花費大概500元以下。10%的大學生生活花銷在500—800元之間。20%的大學生生活費花銷在801—1000元之間。

　　30%左右的大學生每個月花銷在1001—1500元之間，28%的大學花銷在1501—20xx元之間，還有8%的大學生花銷在20xx—2500元之間，少數同學花銷在2501—3000元之間及以上。

　　可見，大學生每個月花銷的費用在800元到3000之間的費用最多。

　　學生每個月花銷近3000元，他們的生活來源到底有哪些呢？

　　80%以上的學生主要靠家長給予，少數為其他親戚給予。5%的大學生靠校內勤工儉學以及校外兼職等，只有2%的學生靠獎學金或助學金以及其他收入來維持開銷。

　　從數據中可見，絕大多數的大學生的生活費和主要來源還是靠父母的支持。

　　在調查到大學生對目前自己生活費用的水平是否滿意時，只有15%左右的學生覺得很滿意，還有少許盈余。30%的大學生認為目前的生活費一般，正好夠用。46%的大學生認為還可以，咬咬牙能挺過。5%左右的大學生對自己的生活費很不滿意，總需預支下月生活費。

　　從以上數據可知，大多數大學生覺得生活費還不夠用，如果再增加一倍估計才讓他們滿意。

　　當問及目前每個月的消費水平，和其他大部分同學相比時竟然有89%以上的大學生認為比不過其他同學。為什么會出現這種情況呢？也許別的同學有其他生活開銷的來源，比如兼職收入比較多等等。

　　在認為大學生比較合理的消費狀態這個問題時，85%以上的同學認為讓每個月有盈余，存起來一部分錢，這才是最理想的開銷情況，但是相當一部分學生認為生活費都不夠花，哪里還有存起來一部分呢？

　　所以，還是有20%多的大學生根本不會考慮沒考慮太多，各種想法都有過還是沒有行動過。

　　在調查大學生是否有記賬的習慣這個問題時，90％以上的大學生從沒有記賬的習慣。可見，當今大學生很現實，沒有考慮過錢到底如何開銷才合理的問題。

　　大學生的生活費的使用方向可以看得出大學生的消費水平和消費觀念，消費習慣等等。

　　比如在調查大學生除必須的伙食費之外，剩余的錢您通常會消費在哪些方面這個問題時，98%以上的男女大學生將生活費花在在服裝飾品、美容護膚、休閑娛樂、旅行出游等方面，少數學生多花銷在網絡通訊、文具書本、日常開銷等，10%左右的大學生將大部分生活費用花銷在健身健美以及談戀愛的開銷和其他方面上。

　　可見，服裝裝飾、旅行出游、聚會交友、談戀愛等方面是大學生生活費開銷的主要方面。

　　調查數據還顯示。68%以上的大學生每月花費在服裝飾品的費用大約為201—300元之間，少數學生花超過500元，這些學生主要是購買品牌服裝為主，很少去地攤消費。

　　最令人驚訝的是，95%以上的大學生每月花費在文具書本的費用不足100元，只有5%的大學生花費在文具書本的費用為100—200元。可見，很多大學生上大學后很少花心思在學習上，而且大學圖書館有很多書，也不需要買太多書籍。

　　在大學生的.生活費開銷在娛樂休閑等方面時，87%以上大學生每月花費在休閑娛樂方面（如電影、K歌、社交聚會等）的費用大約為301—500元之間。可見，大學生的人情關系，以及人際關系交往也是生活費開銷最大的方面之一。

　　當提問到大學生每月花費在戀愛開銷的費用時，38%以上的大學生花銷在301—500元。如此看來，大學生在大學談戀愛花銷確實很有壓力，也可以從側面反映出在大學生談戀愛也不是一件很容易的事。

　　同時，調查中還發現，50%以上的大學生喜歡在大賣場/超市，以大型商場/購物中心等購物，只有20%左右的學生在社區/學校小店地攤夜市等購買，還有30%的大學生喜歡在網絡平臺上購物。

　　但是，大學生在購物時很少有砍價的，他們認為不好意思砍價，除了買衣服稍微砍價，購買其他商品根本沒有考慮要砍價，而且他們主要在超市以及聯絡上購物，也很少有機會砍價。

　　在調查的大學生中，有68%以上的大學生每學期同學或朋友外出聚會的次數大概是5—6次之間，如果每次聚會花100元的話，至少也花500元左右。

　　大學生們聚會的方式多種多樣，他們聚會的活動形式一般有聚餐，到奶茶店或咖啡廳聊天，K歌/酒吧等，這類型的聚會占調查總人數的8%以上，只有20%的大學生是通過觀看各類展覽、各類戶外運動、各類室內桌游、看電影等高雅的聚會方式。

　　大學生生活費開銷越來越多的情況下，大學生是否有做做一些投資理財（如股票基金、儲蓄保險等）呢？98%以前的大學生稱“從來沒有”。

　　可見，絕大多數大學生要么沒有多余的生活費用來投資理財，也沒有想過要投資理財。

　　綜上所述，在廣西等省市的一些市內和郊區的大學生的生活開銷費用沒有他們實際開支的理想，生活費開銷來源的方式也很單一，多數著家長支持，少數大學生會通過做兼職等方式賺到一些生活費。

　　他們生活費開銷最多的地方主要是伙食費、人際關系、談戀愛和購物等方面，很多有多余的生活費拿來投資。

　　我建議，大學生們在父母給生活費一定的情況下，能不談戀愛盡量不談戀愛，以及能在地攤以及網購的時候盡量不去大型購物中心、品牌服裝店等地方購物，或者少開展同學們聚會等活動，這樣就能很好的減少生活費的開支，減輕父母的壓力。

　　當然，如果大學生們能夠自己出去做一些兼職，靠自己的雙手去賺一些生活費，適當提升消費檔次也不是不可以。

大學生消費調查報告5

　　相關背景：隨著經濟社會的縱深發展，費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現象。從這一意義上說，校園里出現的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。

　　一.研究目的：

　　大學生對消費的看法和觀念、心理。

　　二.研究過程：

　　(一)理性消費：在消費結構中發展資料占的比重呈擴大趨勢。他們更多的注重改善自身的學習條件，滿足對于精神文化的需要。根據本次調查顯示被調查的大一的男女同學中有1/2多數每學期在教育學習方面的投資在200元以內，而被調查的大三的男女同學中則約有半數的同學在這方面的投資在400元以上。這說明剛入學的大一的學生已經有了要完善自己的追求，但是在為自己設定目的和計劃的同時，投資比較謹慎;而大三的學生經過了兩年多的大學生活，多數為自己設計了確定的目標(考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等)，這些教育投資對他們就業及實現自我價值是必須的。

　　(二)存在著若干問題：過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。通過個別調查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的'同學情愿節衣縮食，不惜犧牲其他必要開支;有些同學為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學生不懂得量入而出，受虛榮心的驅使極易形成無休止的攀比心理。

　　人際交往消費過度，主要體現為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大，擁有手機的同學占被調查總人數的三分之二強，月消費高于80元的占40.3%，將近被調查人數的一半。說明學生手機消費不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴重。16.2%談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。經濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。在被調查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學也是抱有不同目的，1/2的學生是為增長社會經驗，14.2%的學生以渴望獨立為目的，以“補貼日用”為目的的比例占到23.2%，如果把“渴望獨立”看作是主動的獨立意識的話，那么“補貼日用”則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的學生比例也只占到被調查者總數的1/3強。當然也有12.5%的學生是抱著閑著沒事的態度。顯然，大家這方面的意識比起歐美發達國家的同齡人16歲就要求經濟獨立來說，差距較為明顯。

　　三、調查后總結： (1)從心理學角度分析部分學生的消費誤區和偏頗的消費心理

　　個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性，部分學生消費沒有計劃，隨意性強。大學時期是人生中一個獨立性與依賴性并存的階段。伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質生活和精神生活中強烈的自我支配要求。現在的大學生大都是改革開放后出生的，環境的塑造，使他們在思想、生活、學習等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費來源依賴于家庭，但他們卻有強烈的消費自主要求。大學生的思想沒完全成熟，如果缺乏適當的消費指導，就會出現消費的盲目性。

　　尊重需要而引起的消費炫耀心理在學生消費中表現為重物質消費，輕教育投資。在馬斯洛的需要層次論中，尊重需要居于生理、安全、友誼和愛的需要之上而處于較高級的第四層次。大學生有著強烈的尊重需要，他們多方面的努力在相當程度上都是為了建立自尊和他尊體系，以實現其自我價值。炫耀心理實際上是一種超越自我客觀價值的自我虛構，表現在生活消費領域，就是對物質生活的高追求。大學生中有許多以擁有各類名牌而不是用才華作為炫耀的資本，這實際上反映出他們心理上的一個癥結：用富裕的物質生活來充實美化自己的形象，以求得自尊的滿足和心理的平衡。這種現象的擴散，會在一定范圍內形成重物質消費的風氣。

　　從眾心理和求異心理是大學生消費攀比心理的心理學動因。大學生們在推崇世俗化的物質享受時，在群體消費行為中往往會滋生獨領風騷的畸形心理。這樣，相互攀比現象就有了產生的土壤。攀比心理表現在看似相互矛盾，實則本質相同的兩個方面：一是從眾心理，即被大多數人所接受的事物，個人也基本上樂意接受，大學生也不例外;二是求異心理，這種心理狀態的存在，使某種時尚滿足了大學生一時審美的心理需要之后，又必然會產生新的需要，渴望消費再有新變化和創新。

　　(2)高校思想政治教育的內容中缺少對學生健康消費觀的引導

　　當前的大學生能夠全方位地與社會接觸，當他們受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區，不能正確引導自己的子女。因此，我們應該關注學校教育環境對學生消費觀念培養的重要影響作用。可事實是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。具體體現為：

　　在高校缺乏對大學生消費心理和行為研究。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就不能缺少對學生實際行為的了解與把握。近年來高校思想政治教育工作雖然在不斷的改進，也取得了較大的進展，但是由于科研條件、人員配置等客觀原因和思政教育工作者的主觀認識等原因，對學生的教育首先從實踐調查開始的教學科研風氣仍然未能形成。

　　校園文化建設中普遍缺少倡導大學生勤儉節約生活消費觀的內容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品等消費內容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現的正是學生的群體心理和行為特征。把注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣，作為校園文化建設的一項主要內容，這也是高校思想政治教育一個非常重要的內容。

大學生消費調查報告6

　　一、前言

　　當今社會正面向多元化發展，新知識的爆炸式增長、新技術的迅速推廣對日常生活的深入影響，使時尚的形成和流行更快捷，同時具有更鮮明的主題和更人性化的表現形式，并因而成為大學生日常生活和社會活動中具有象征性和大眾化的色彩和基調。“今朝有酒今朝醉”，似乎日漸成為一種時尚。“負翁”、“月光族”隨之大批涌來。在我們的校園中，昔日的“風聲、雨聲、讀書聲”中，又夾雜進了“手機聲聲”。為了解我校在校大學生目前的消費狀況，我們運用《社會調查研究方法》這一課程中的理論知識，并借此實訓，特開展此次調研。

　　二、實訓過程及步驟

　　（一）調查設計

　　此次實訓的主題是由班級來自己確定的，實訓開始時我們班級同學通過小組討論的方法，群策群力，將調查的主題確定為大學生消費這一社會關注的問題，并討論了具體的調查設計方案：

　　第一步，經過反復修改，將調查問卷的問題確定下來，做成電子版，確定問卷份數為450份；

　　第二步，將印制出來的問卷發給小組長，組長給每人進行編號，分配每人30份問卷來進行實地的抽樣調查（系部、男女、年級分工明確）；

　　第三部，每人寫五份關于消費的訪談；第四步，將所有問卷收集起來進行匯總，輸入SPSS并進行初步的分析，將匯總數據整理出來發到每個同學的郵箱里面；第五步，每個人根據匯總出來的SPSS數據以及個人在調查中的心得，撰寫出一份“大學生消費觀”調查報告。

　　（二）資料搜集

　　采用自填問卷的方法，將問卷發送給被訪者，讓被訪者自己來填寫問卷，因為問卷的題量控制在一張紙的范圍內，所以被訪者在填寫過程中不會用很多時間，故而在問卷回收方面回收率較高。（實際發放問卷450份，回收問卷450份，有效問卷447份，實際有效回收率99.3%）

　　（三）資料處理和匯總

　　鑒于各個小組負責的'是不同年級，不同專業的問卷調查，所以先由各小組整理各自負責年級的資料，然后將各個年級，各個專業的資料匯總在一起，形成一份完整的我校在校學生消費觀的調查資料。

　　三、調查情況總結

　　一個星期的實訓時間雖然短了些，但是對于我們進入社會的浪潮中拼搏的大學生生來說確實是獲益匪淺，在實習前我對于社會是有些許的害怕，覺得其中肯定會有很多危險，懷疑自己是否能很好的適應社會的需求，在畢業后能不能找到好一點的工作，但是經過這段時間的實訓，不僅讓我在專業知識上得到了提高，讓自己的能力得到了增強，同時也讓我學到了很多在專業課上學不到的知識，增長了個人的見識，學會了與人交流和交際，提高了自己的溝通能力，了解溝通的重要性，重拾了對未來的信心。對于這次實訓，我做出以下分析：

　　在被調查的大學生中，有369個大學生來自農村，占總人數的絕大部分，只有78個大學生是來自城市，只占總人數的17.45%。因此，可以大致的評估：被調查的大學生中，消費水平應屬于中等偏低。

　　由上面兩個圖可以看出月生活費有差距。大學生總體的月消費額主要集中在1000元左右這一幅度，其次是800元這一幅度，1000元以上也有一定的人數。可以看出我院大學生高檔消費人數并不是很多。

大學生消費調查報告7

　　實踐人員:

　　實踐兼職教師

　　實踐時間:20xx年6月29日至8月10日

　　實踐地點:江蘇省張家港市合興鎮

　　實踐內容：

　　六月，得知南京育人教育詢問中心的暑期工程在寧各大高校內聘請兼職教師。隨后，經過投遞簡歷，面試，簽約等粗糙簡潔，不是很正式的流程，我順當成為一名“南京一流高校的優秀學生”，“南京師范大學育人教育中心的教師”。

　　6月29日，高等數學考試提前1小時交卷后，我便提上昨晚整理好的行李，匆忙踏上趕往合興鎮的行程。幾經輾轉，摸索到設在鎮上的教學點后，放下背包的第一件事便是跟著教學點負責人(一位南京師范大學10級江蘇盱眙生)及另兩位先到的同事，到街頭練習分發傳單。

　　直至7月6日，我們始終風雨無阻，艱難奮斗，重復著單調的“招生宣傳工作”：上午5:00起床預備，5:30動身去菜市場發放傳單至7:30，然后沿著街道，一個社區一個社區，挨家挨戶上門推銷，發放傳單，路上自行解決早飯。中午11:30回教學點避暑午休，13:00至17:30連續掃樓。自行解決晚飯之后，18:00至21:30，一局部人在公園廣場發放傳單，另一局部則分散在各超市門口發單詢問。

　　在此期間，人員間續到齊：除去負責人，有南京理工大學10級河南安陽男生一只，南京農業大學11級江蘇合興土著女生一頭，曉莊師范學院09級江蘇徐州學姐一尊，曉莊師范學院10級江蘇常州女生一具，中國藥科大學11級中國青年一棵(正是在下)。

　　這不到10天，在這一江南小鎮，大家走遍每一條小巷，登過每一幢居民樓。每一家慘淡的超市都留下過我們的腳印，每一條污濁的小河都襯托過我們的身影。在這總人口不過10000戶的小鎮上，流散著我們xx0多份傳單，以及不計其數的宣傳，說辭，謊話。

　　這不到10天，接觸了鎮上各種角色，聽他們敘述著各樣的故事，看他們演繹著各自的生活：從河北南下闖蕩的賣包子一家，有脾氣火爆的媽，口吃智障的女，荒廢學業又子承父業的兒，無可奈何的爸，面對家人和面對顧客之間他們表情態度神態言辭的'轉換方式令人瞠目;“下海”歸來的修車師傅，自覺混夠了在廣州那段“瀟灑江湖”的日子，為了一家老小的平穩生活“隱退”故里，卻也時常擔憂當年那些哥兒們的境況;菜場管停車的奶奶每天都帶著一頂褪色的紅帽子，那標志著她孫女上過的是本地最好的中學;老當益壯的退休校長每每談及本地中學校長們和現在的教育界就神采奕奕、如數家珍，熱忱地邀請我們這些“南京師范大學優秀學生”到他和老同事們辦的補習機構去實習……

　　這不到10天，大家相互之間建立了初步的熟悉，發覺了各自迥異的性格，女生們分分合合，男生們大愚若智。正常的人，都不止有一面。不同面間，動摩擦因數會是不同的。

　　這不到10天，毅力承受著從未體驗過的考驗：面對被順手揉碎扔掉的傳單，面對那些斜視的眼神，面對好事者冷嘲熱諷的搭訕，面對報名家長對我們資格水平的質疑，最終發覺自己的自尊心脆弱得快崩潰，發覺自己的主見莫名地就被“惟命是從，法不責眾”等聲音所沉沒，發覺有一種感覺叫迷茫，叫不知所措……最終，罵我自己一聲“稚嫩、軟弱”我就是我，雖然臨時不知道，但我終究會知道，知道要做什么，知道如何去做。

　　7月7日，經過前一天的休整和倉促的排課表，布置教室，出題備課等預備，一行六人開頭第一天的教學工作。由于機構的野心和人手的緊缺，六人上午全滿課，每人分別負責小學三個年級的三門課程，下午也幾乎全滿，負責初中的各科課程。宣傳如是說：第一天上課時家長們可以到場聽課，再打算是否交齊全額費，“多才”的機構于是乎將這一天安排成考試日。首日的監考、改卷工作較為輕松，直至次日講評試卷，才覺察應對不同年齡的孩子們確實是個麻煩的問題。

大學生消費調查報告8

　　摘要：

　　隨著信息化時代的到來，手機正以破竹之勢占據著我們的生活，對其使用頻率也越來越高。而大學生作為其中一個巨大的潛在消費群體，在引領消費時尚、改善消費構成等方面都發揮著不可替代的作用。因此，了解當代大學生手機消費情況對手機行業的發展具有重要意義。本次調查采取網上設計、發布問卷的方式，對大學生的手機消費情況進行調查，再而分析和研究大學生手機消費特點，最后提出營銷建議。

　　一、調查目的

　　通過調查在校大學生所使用的手機品牌及價位、更換手機所注重的因素，了解大學生手機消費市場的行情，進而分析大學生手機消費的特點和傾向，為手機生產企業提供可靠的營銷建議。

　　二、調查內容

　　本次調查主要針對在校大學生群體，從手機使用品牌及價位、更換手機頻率及原因、更換或購置手機所注重的因素等方面，了解大學生手機消費情況。

　　三、基本信息

　　調查方式：網上問卷調查

　　調查對象：所有在校大學生

　　調查時間：20xx年11月08日—11月16日

　　調查問卷：大學生手機消費情況調查

　　四、數據分析

　　本次關于大學生手機消費情況的調查問卷共回收71份有效問卷。其中男生24人，女生47人，具體調查情況如下：

　　（1）在校大學生所讀年級的數據分析

　　在本次調查結果中，大二大三學生所占比重較大，分別是39.4%、52.1%；大一、大四學生所占比重相對較少，均為4.2%。

　　（2）在校大學生每月生活費的數據分析

　　從表格數據中可以看出，大部分的在校大學生的消費能力并不高，主要集中在中等水平。

　　（3）在校大學生目前擁有手機數量的數據分析

　　據調查數據顯示，74.6%的在校大學生擁有一部手機，21.1%的在校大學生擁有兩部或兩部以上的手機，也有4.2%的在校大學生沒有手機。總體而言，大部分的在校大學生擁有一部手機，也從一定程度上可以看出大學生所能承受的消費能力有限。

　　（4）在校大學生對手機品牌注重程度的數據分析

　　在本次調查中，74.6%的在校大學生對于手機品牌的注重程度為一般，19.7%的在校大學生非常注重手機品牌。由此可以看出，絕大多數的`在校大學生不太注重于手機品牌，屬于理性消費的范疇；有小部分的在校大學生非常看重手機品牌，可能是由于“面子工程”所導致。

　　（5）在校大學生目前手機使用品牌的數據分析

　　據調查數據顯示，大部分的在校大學生目前所使用的手機品牌為國產機，其中vivo占25.4%，oppo占23.9%，小米占12.7%，也有21.1%的在校大學生目前手機使用品牌為蘋果。從總體上看，國產機占據了大學生手機消費的主導地位，對高檔手機的需求并不高。

　　（6）在校大學生手機更換頻率及最近一次更換手機原因的數據分析

　　據調查數據顯示，40.8%的大學生是在手機用壞的情況下更換，手機使用達到一定年限進行更換的在校大學生分別有：一年期限為25.4%、兩年期限為28.2%，由此可以折射出大部分在校大學生手機消費偏節儉，不會在手機消費上做過多的浪費。也有小部分大學生更換手機是在周圍同學都更換了某一款手機的情況下，不難看出，大學生手機消費具有從眾消費的特點。

　　（7）在校大學生購買手機所能接受價格的數據分析

　　從表格數據中可以看出，絕大多數的大學生對手機消費并不高，更趨向于“平民化”，這與在校大學生的生活費和消費能力是有很大關聯的。

　　（8）在校大學生在選購手機時考慮因素的數據分析

　　本題采用多選題形式對在校大學生在選購手機時所考慮的因素進行調查。從調查結果中可以明顯看出，在校大學生在選購手機時對手機的價格、功能、外觀款式、硬件配置更為注重，從中可以看出大學生選購手機更注重于實用性，對手機外觀款式的需求反映出大學生追求時尚的消費特點。

　　（9）在校大學生購買手機更偏向于哪種促銷方式的數據分析

　　據調查數據顯示，在校大學生更偏向于現場打折、送相關配件的促銷方式，這也從一定程度上折射出在校大學生因為消費能力的有限，所選擇的消費方式也更節約。

　　（10）在校大學生了解手機信息常用渠道分析

　　根據調查數據顯示，52.1%的在校大學生會通過上網查詢去了解手機信息。由此可以看出，在校大學生在互聯網技術的影響下，會通過上網查詢去了解所要購買手機的相關信息，從側面反映出在校大學生追求快捷性消費的特點。

　　五、結論

　　大學生消費群體是一個不容忽視的消費群體，隨著時間的推移，這一特殊消費群體將會表現出巨大的消費潛力。根據調查數據分析，可以得出以下結論：

　　1.在校大學生對手機的消費主要取決于所能承受的消費能力，對所購買手機的接受價格在1500—3000元左右。

　　2.在校大學生目前所使用的手機大多為國產機，可以看出國產機占據大學生手機市場的主導地位。

　　3.在校大學生更換手機通常是在手機損壞或者丟失的情況下，且更換頻率低，購買手機時選擇有促銷活動時再去購買，這是大學生消費節儉的表現。

　　4.在校大學生選購手機時更注重實用性，其次，外觀款式也是在校大學生購買手機時不能忽視的因素。

　　5.絕大多數在校大學生通過上網查詢了解手機信息，體現出大學生手機消費追求新穎和快捷性，另外，根據大學生具有從眾消費的特點，商家可以適當地進行推廣活動，抓住某一需求的同時刺激更多的消費者需求。

　　六、建議

　　1.根據在校大學生的消費特征推出適合大學生使用的價格適中、功能齊備的手機機型。

　　2.嘗試推廣合適大學生消費群體的高端機型，抓住個別消費者需求。

　　3.在保證利潤的前提下進行一定的促銷活動，滿足大學生節儉需求的同時獲取利潤。

　　4.完善手機自身的性能功能和售后服務，以更加完善的功能和服務吸引大學生消費。

　　七、調查活動總結

　　本次市場調研活動相對來說比較成功，達到了預期目的，較為全面的了解到大學生手機消費情況。但在本次調研過程中也存在一些不足，如調查范圍不夠全面，調查結果具有一定的局限性，所獲得數據不能有效代表所有在校大學生的手機消費情況。在今后的調研活動中我也會吸取這次的經驗和教訓，努力將下次做到更好。

大學生消費調查報告9

　　畢業實習雖然已經完畢了，可是工作的生活讓我非常的難忘，以前我從來沒有出去實習過，對自我也不夠自信，也不知此刻的就業狀況，這次的畢業實習我也是鼓足了士氣。這是我人生中的第一份工作，也是一次積存閱歷的時機，在這期間我學習到了許多的學問，還有和同事之間的相處距離的把握，在完畢之后，我對自我的實習工作有一個總結。

　　實習時間說長不長感覺就這樣過去了，可是也有四五個月的時間，在這期間我不僅僅學習到怎樣在實際中運用所學的學問，還經過學習到的學問完成了自我的畢業論文。

　　來到公司的第一天由于我是新人，對許多的事情都不太了解，于是度過一段學習的時間，明白許多辦公的軟件如何去運用，什么樣的方式在工作上才是最有效率的，以及怎樣在工作上充分的利用時間等等。剛開頭我很不習慣，由于大學的上課時間每一天都不太一樣，而這四年時間里，我無疑是散漫自由的，除了上課時間，其他的時間都歸我自我支配，可是上班不一樣，需要在規定的時間打卡上下班，不能隨便的支配自我的時間，并且在回歸自我的時間還需要挪出時間查找資料，完成論文，這樣的`安排對散漫了這么久的我來說無疑是一種束縛，可是時間久了也就習慣了這樣充實的生活，也開頭期盼每一天的學習。

　　在大學期間，我就是單單純純的玩耍，沒有一點自制本領，也沒有自我的規劃，在工作上這樣的弊端就顯現出來了，沒有充分的學問，僅有課本上淺顯的根底學問，根本無法應對工作上層出不窮的問題，只能補課補課再補課，不斷提高自我的業務本領。而在時間的使用上，剛開頭的幾天根本就是一團亂麻，經常是忘了這件忘那件，沒有規劃工作的習慣，就不能很好地完成任務，所以在實習中我學到了，不能由于不會用到而不去學，有備才能無患，同時安排好自我的任務才不會事到臨頭匆忙的趕工。

大學生消費調查報告10

　　調查目的：

　　1、對在讀大學生消費情況調查統計，觀察大學生的消費愛好。

　　2、通過調查和對比，讓我們進一步認識自己消費是否合理，為同學們尋找一種比較理性的消費方案。

　　3、通過一些數據，讓大家對自己的用錢方式進行反思。爭取讓同學們有理財意識。

　　調查地點：圖書館，學生寢室，調查對象：山西財專，山西理工大學

　　調查方法：問卷調查、訪問。

　　調查時間：20xx年2月26日

　　一、調查對象基本情況

　　本次調查的對象包括山西財政稅務專科學校，山西理工大學學生，我們的調查主要以問卷和采訪形式進行。

　　填寫調查問卷的學生年級分布均勻，大一、大二、大三。家鄉地域分布廣泛，幾乎遍布全國的各個地區，其中大多數來自山西，而且來自大城市、城鎮、鄉村的都有。

　　具體調查過程如下：

　　本次調查共在山西財政稅務專科圖書館自習室、教一樓自習室以及學生寢室等地方發放100份調查問卷，理工大學門口100份。

　　調查問卷如下：

　　在校大學生消費水平調查問卷

　　性別：年級：

　　1，你在學校每月的平均生活費：

　　a 500以下b 500—700 c 700—1000 d 1000以上

　　2，平均每月在伙食方面的消費（僅指吃飯）：

　　a 300以下b 300—500 c 500—800 d 800以上

　　3，平均每月花在娛樂方面的金額（包括聚餐，ktv，煙酒）：

　　a幾乎沒有b 100—300 c 300—500 d 500以上

　　4，平均每月花在形象建設方面的金額（服飾，化妝品）：

　　a 100以內b 100—300 c 300—500 d 500以上

　　5，平均每月為異性朋友的消費：

　　a幾乎沒有b 100—200 c 200—500 d 500以上

　　6，平均每月的`話費和網費總額：

　　a 50以下b 50—100 c 100—200 d 200—300 e 300以上

　　7，平均每月花在學習方面的金額（包括文具，書籍，雜志）：

　　a幾乎沒有b 50左右c 100左右d 200左右

　　8，假期旅游花費：

　　a幾乎沒有b 1000以內c 1000—XX d XX—以上

　　9，你對名牌服飾的觀點：

　　a完全不喜歡，也不買b無所謂，實用就行

　　c在經濟允許的條件下，盡可能買名牌d只用名牌

　　10，你擁有數碼產品的狀況（多選）：

　　a高檔手機b mp3或者mp4或者mp5 c電腦

　　d數碼相機e掌上游戲機f暫無

　　11，你每個月生活費的來源有哪些（多選）：

　　a父母b獎學金或者助學金

　　c兼職或者勤工助學d其他

　　12，當你發現一個月生活費不夠時怎么辦？

　　a向家里要b向朋友或同學借

　　c找業余工作賺取d省吃儉用熬過去

　　13，你覺得自己有一個合理的理財計劃嗎？

　　a沒有，我月光族b還行，基本夠花

　　c有，實施效果不好d有，并且執行得很好

　　14，你對你現在的消費狀況的看法：

　　a沒想過b滿意

　　c不滿意，父母給的錢不夠d其它

　　15，你來自哪個地方？

　　a農村b鄉鎮c縣城d大城市

　　16，你覺得你的家庭能否承受你的消費？

　　a無法承受b還可以c比較困難d對家庭來說很輕松

大學生消費調查報告11

　　調查地點：

　　中南民族大學

　　調查對象：

　　大一學生(不分性別)

　　調查方式：

　　抽樣調查

　　調查原因：

　　了解大一學生自主理財的情況

　　調查人數：

　　70人

　　調查結果：

　　隨著經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養更加突出而直接地影響我們世界觀的形成和發展，進而對我們一生的品德行為有重要的影響。所以，作為一名大學生，“財商”也是大學生活中一個必不缺少而重要的知識，為了掌握大一新生對“財商”的認識與“理財”的概念，故此在中南民族大學隨機的對大一同學進行面對面的問答與大概的統計，并整理和分析了調查結果。

　　在問答時，主要通過圍繞以下三個問題來問的：

　　1、一個月消費在多少之間?

　　2、在名牌與非名牌之間更傾向哪一方?

　　3、有沒有儲蓄的想法?

　　在問答中，根據有效數據分析：6%的同學月消費為1000元以上，73%的同學月消費為500-800元，21%的同學月消費為500元以下。在對名牌與非名牌之間的選擇調查中，79%的同學傾向與兩者之間。再繼續調查了上述的第三個問題，90%的同學都回答沒有儲蓄的想法!

　　從這個調查中我們可以總結出三大問題：

　　(1)現在的大學生消費都趨于500元-800元之間，雖然不是很高但也不能說低。

　　(2)現在的大學生過分追求時尚與名牌，存在攀比心理，所以導致消費支出上漲。

　　(3)大學生的儲蓄觀念淡薄，這也影響到他們今后的理財，不小心也會成為所謂的.“月光族”。

　　而且據調查所知，大學生的消費多半的支出在電話費與服裝方面。在被調查的大學衙，一半以上的大學生每月用于手機費在50-100元之間，而一半以上的大學生每月用于學習上的花費在20元以下，2%的大學至此項花費不足10元，就業壓力的加大，大學生需要學習更多的技能，所以應該課后買輔導書加以充電，此外也要有許多大學生復印與學習有關的資源來充實自己的知識，這是一項積極的消費，我們應該大力提倡這種有意義的消費。

　　隨著生活條件的不斷提高，在服裝方面的消費也越來越成為大學生不可小看的支出，再加上她們對名牌的傾向，所以一些女生每個月平均下來用于衣服的消費在100-300元之間，也就是一筆不小的數目。

　　所以從整體調查來看，有些消費是必須的，例如火食費等，但有的可以避免的消費我們應該盡量克制，要知道對于那些貧困山區的孩子來說，我們眼中的一元錢勝似于他們心中的十元錢。如果我們樹立一個正確的消費觀，價值觀，不盲目地與他們攀比，不過分地追求時尚流行，合理的規劃自己的支出消費，在消費時謹記要勤儉節約，那樣也會對我們的思想道德有很大的提高。如果能做到簡單的記財與預算提高消費質量，把再一筆錢花在刀刃上的話，那么對于在大學生活中的“財商”來說，我們可謂是贏家了。

大學生消費調查報告12

　　一、前言

　　淘寶、支付寶、商家信譽、旺旺――這些詞語如今是大學生的常用語，在校園里、在宿舍里，怎樣買到物美價廉的好東西，也是每天都能聽到的討論，再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣，在宿舍樓下擺開一長串各式各樣的郵件。但是還有許多同學不懈于或者不愿嘗試網上購物，阻礙他們的原因是什么那些熱衷于網上購物的學生，他們的購物動機、購買物品特點又是什么男女大學生在網上購物有什么樣的區別阻礙大學生進行網上購物的主要心理障礙因素是：產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面，以及網站上同類產品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外，網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。從網上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。因此，網上購物對于大學生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。

　　二、明確調研方案

　　隨著網絡普及，電腦成本的不斷下降，網上購物已經從當時霧里看花遙不可及的狀態，變成了當今最火爆，最適合上班族、年輕族群購物口味的一種購物方式。網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分，沖擊著人們的傳統消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優勢而逐漸深入人心。大學生作為對網絡最敏感的人群，他們對網上購物行為接受很快，是未來購物市場上的潛在用戶。然而，近年來，根據消協統計，網購成為增長行最快的投訴熱點之一。網絡詐欺層出不窮，商品也不總是物美價廉，賣家中也出現了因一句差評而線下“追殺”買家的現象，服務質量差強人意，現準備在大學生中展開調查。

　　三、確定調研目標

　　當今的大學生是新新人類，有青春陽光、追求時尚的心理特點，而網上購物的時尚性和快捷性正符合大學生的心理特點。為了了解當今青年大學生的網上消費的情況，更好的發展大學生良好的健康的消費觀念，以及了解大學生網上購物行為以及他們對網購的看法，對南京郵電大學通達學院大學生進行了網上購物情況調查。

　　四、制定調研計劃

　　4.1調查對象：

　　南京郵電大學通達學院學生

　　4.2調查問卷設計：

　　問卷內容包括消費結構和消費理念兩大部分。問卷結構采用選擇題與開放式問題形式進行調查。

　　4.3調查方式：

　　采用自編網上購物消費觀問卷進行隨機問卷調查，在本院發放調查問卷，共發出100份，回收率100%。

　　五、調查結果統計與分析

　　5.1大學生網購群體分析

　　本次參與調查問卷人中女生為59人，占總人數的59%，男生人數為41人，占總人數的41%。其中，有網購經歷的人數為90人，占總體的90%；無網購經歷的人數為10人，僅占總體的10%。可見，隨著網絡的普及、發展，人們購物的方式也發生了極大的

　　轉變，參與網購的人越來越多，特別是年輕消費者群體的大學生，其中男生較少網購

　　女生追求時尚，對網購的好奇心要大于男生，并且網絡上繽紛的各種商品最能吸引女生的目光，這是女生網購人數要多于男生的主要原因。相比之下，男生天性不愛購物，網購對他們的吸引力相對女生而言要小得多，因此導致他們的網購人數所占比例甚小于女生，而無網購經歷人數甚多于女生。

　　5.2大學生網購行為分析

　　① 網購的頻率、時間：

　　大學生每月網購的頻率，大多為有特殊需要時使用網上購物，也有些大學生網購太過頻繁，不夠合理。從未網購的占了少數10%，偶爾網購的占了30%，經常網購的占了60%。由此可知：在大學生網購的過程中，有部分的大學生有明確的購買目標或有明確的購買需求，但也有部分的大學生，在瀏覽購物網站中耗費了大量不必要的時間。

　　對于網購的頻率和時間，一部分大學生的選擇較為合理性，所花費的時間精力較少，對網購的關注程度不至于太過沉淪。但也有一部分的大學生在網購時，沒有把握好時間與金錢的投入。

　　② 網購的商品類型：

　　通過分析調查問卷，女生網上購物時主要選擇服裝類、化妝品和食品類，而男生網上購物的主要產品是數碼電子類，也選擇服裝類。女生對衣服和化妝品類比較感興趣，男生對數碼電子類產品有濃厚的興趣，此外男生玩網絡游戲的人數比較多，因此會網上購買虛擬游戲幣。當然，男生女生都有一部分人選擇網上購買圖書。由于通達學院距離市區書店比較遠，周圍缺少大規模的書店，網購圖書也成為通達學院大學生購買書籍的一種重要方式。

　　目前銀行卡支付仍在一定程度上制約著網絡購物的發展，通過網絡進行購物的同學，很多人愿意選擇銀行卡支付的方式。但由于提供銀行卡支付的商家要向銀行支付一定的費用，所以對于利潤很低的商品，商家就有可能無利可圖，因此，商家就不愿意或者禁止客戶在網上通過銀行卡支付方式來購買這些商品。再者是網絡安全問題。在網絡購物中，大學生對網絡安全也有很大擔憂，諸如個人信息、交易過程中銀行賬戶密碼、轉賬過程中資金的安全等問題。所以建議大家選用貨到付款的方式來支付。

　　5.3商品信息問題

　　由于購買者對網絡上的商品的了解只能通過圖片和文字描述來完成，而有些商家對商品的描述語言模棱兩可，容易使人對商品的認識產生歧異。當購買者根據自己的理解完成網絡購物交易，拿到商品后，就會投訴商品與自己訂購的不一致。而且與傳統購物相比，網絡購物退換商品是一件相對麻煩和有成本風險的事情。另外盡管商品信息發布很快，但商品不能及時到位。很多商品信息上網后，購買者能夠看到，卻無法立刻購買到，這主要是因為信息在網上發布，但是供貨商仍然是傳統企業。傳統企業的商品配送無法和互聯網信息同步，所以會產生信息快于商品的現象。

　　5.4商品的配送問題

　　傳統購物一般是在選好商品后，就可以直接付費拿走，而網絡購物就需要一個訂貨后的等待過程。所以目前社會上出現了很多物流公司，他們在為網絡購物者送貨上起到了很大的作用。在目前的商品配送上，就同城配送而言，最快的一般需要一個小時，最長的'則需要兩天時間。如果購買者需要的東西很急，網絡購物一般就不適合。

　　六、大學生網絡購物存在問題的解決對策

　　1、 加強對商家的管理。

　　(1)加強網絡商品的管理。調查發現, 很多大學生喜歡購買一些品牌商品, 之所以在網上購買, 就是看中了網絡商品的價格低, 但是虛假商品的摻入使大學生受到欺騙, 從而失去了對網絡購物的興趣。因此必須加強對網絡商品的質量的管理與鑒定, 確保商品的真實性。

　　(2)加強商家信譽度的管理。根據調查,很多購物網站都設立了信譽度的測評。比如淘寶會員在淘寶網每使用支付寶成功交易一次, 就可以對交易對象作一次信用評價。在交易中作為賣家的信用度分為20個級別,級別越高, 信譽度越高, 大學生在網上購物的過程中就可以通過信譽度來確定購買哪個商家的產品。

　　(3)加強法律法規的建設。伴隨著網絡購物的迅速發展, 有關于這方面的法律法規建設的步伐卻顯稍慢, 中國涉及到網絡購物方面的糾紛主要依靠《合同法》、《消費者權益保護法》、產品質量保護法等法律調整, 而沒有一部全國性的專門規范電子商務的法律法規。因此, 建立和完善網絡購物方面的相關法律法規, 就賠償責任承擔主體、合同模式、權利與義務、糾紛處理機制、賠付途徑等做出規定, 具有十分重要的意義。

　　2、 倡導大學生網絡理性消費。

　　(1)選擇良好的購物網站。大學生在網絡購物的時候盡量選擇一些自己熟知的, 信用度較高的網站, 盡可能的不要選擇新網站。

　　(2)選擇良好的商家。大學生在購物的時候首先查看商家的信用等級, 開店的時間長短, 以及差評情況。

　　(3)選擇優質的商品。網絡中的商品的價格很不統一, 同一種商品價格有很多種, 因此, 大學生在網絡購物的過程中一定要學會貨比三家, 尋找質量最好的、價格最低的商品。

　　(4)選擇合適的支付方式。在購買商品時, 一定要采用保險的支付方式, 比如利用支付寶、安付通等這些經過第三方支付的方法, 這樣可以充分的保證大學生消費者的權益。

　　(5)加強自我保護意識。大學生在網絡購物時, 一定要學會鑒別商家的真實性和信譽度, 與賣方多進行溝通, 充分的了解了商家和商品的基礎上才進行商品的購買, 學會用法律的武器來保護自己的利益。

　　七、報告結論

　　1、大學生網上購物前景廣闊

　　大學生雖然受經濟條件的約束，在校期間無法開展更多的網上購物活動，但其參加工作之后將會在很大程度上成為社會中中高收入的群體。所以，大學生的價值也絕不僅僅局限于他們目前的實際購買量，而在其終身價值，一旦有了固定的收入，他們參與電子商務活動的潛力是巨大的。此次問卷調查也支持這一結果，37.8%的被調查學生有過網上購物經歷;83.7%的大學生網絡購物者明確表示在未來的一年還會繼續進行網絡購物;69%沒有嘗試過網絡購物的大學生也表示今后會進行網絡購物。

　　2.大學生網上購物市場已經形成

　　由調研我們可以看出，大學生上網已經普及，大學生每天上網的平均時間普遍為1小時～5小時，這些人群對網絡可謂相當依賴，同時，在曾經有過網上購物經驗的人群里86%的購物者對其進行的網上購物是基本滿意的，說明至少有86%的人對網上購物是能夠接受。以上數字告訴我們,面對大學生的網上市場已經形成，正等待商家去開發。

　　3.購物首選網站比較集中

　　調查結果顯示，大學生購物首選網站集中在幾個網站。在每一類網站中，大學生的選擇都集中在某幾個知名度非常高的網站。這種現象在拍賣網站中表現得更為明顯，150位選擇拍賣網站的學生中有129位選擇了淘寶，只有21位學生選擇了其他網站。另外，目前中國B2C購物網站數量己超過12000個，但調查結果卻顯示大學生們網上購物的首選網站主要集中在卓越、當當等幾個網站中。門戶類網站的得票也基本上被網易、新浪二大門戶網站瓜分。

　　4、網購和傳統購物的對比

　　雖然說網上購物有很多的優勢，在此將不一一例舉了，而傳統的購物形式還是不可替代的。比如去買衣服、鞋子，以及自己沒有用過的化妝品之類的東西，需要自己本人親自去試了才確定要買，這樣的商品，人們一般情況下還是會選擇傳統購物。

　　電子商務的快速發展給網購帶來新的革命，新的生機，也是將來購物發展的趨勢。

大學生消費調查報告13

　　一、前言

　　隨著社會經濟的飛躍發展，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年紀較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征、行為和結構，培養和提高他們的消費觀念和理財能力，引導在校大學生最終走向健康消費成為一個重要的課題。那么我們廣西大學大學生的消費情況如何呢？對此，我們對本校大學生以問卷調查的方式進行了調查。關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征、行為和結構，引導在校大學生最終走向健康消費。

　　調查目的：

　　1、調查當代大學生的實際消費與自身條件之間的聯系及沖突；

　　2、調查當代大學生消費的合理規劃性；

　　3、調查當代大學生消費結構和主要消費項目及消費心態及各人心目中理想的消費狀況。

　　4、實地調查之后做出分析總結規劃，能夠真實反映本校大學生消費狀況，為大學生消費提供合理的參考方案。

　　5、通過調查并對結果的發布，希望結果能令當代大學生深省，意識到合理消費的重要性。

　　調查時間：20xx年4月24日——28日調查范圍：廣西大學本校區調查對象：學校部分學生

　　二、研究方法

　　1、問卷

　　我們通過對大學生課余時間安排調查問卷的分析，寫出《大學生消費觀念調查問卷》。該問卷旨在了解大學生的消費觀念。問卷采用ABCD等幾個選項中選擇，采用匿名記票。

　　2、抽樣調查

　　我們調查分析的總體是廣西大學部分大學生。本次調查通過隨機抽樣問卷調查，采取自愿填寫的形式。為使樣本具有更好的代表性，我們隨機抽取大一大二的不同專業的學生進行問卷調查。

　　本次調查共發放30份（大一、大二各15份）問卷（見附表），實際收回28份，有效問卷25份。

　　3、數據的處理和分析方法

　　收回問卷后，經過統計各個問題的選項的數目，然后再經過計算得出相應比例，將數據處理成圖表形式。接著對數據中兩個年級進行總體分析，再對不同年級進行縱向分析，進而得出以下結果。

　　三、數據分析及結論

　　【1題】大學生月生活費支出

　　從調查結果可知，月消費總額貧富差距大。大學生總體的月消費額主要集中在400元～800元這一幅度，月消費多于1000元的比較少，而貧困生的消費額基本是少于400元，占據了1/5的比例。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。約93、48%的同學表示，他們的生活費全部來源于父母，其余同學有過貸款或兼職的經歷。

　　【2題】每月主要消費項目

　　大學生對服裝消費的檔次越來越高，男生買衣服的宗旨是不買則已，要買就買質量好的、價格高的；女生買衣服則總是買個不停，只要自己喜歡的都會買回來，不喜歡了，馬上就不穿了。學習：29.34%學生買書的花銷不在少數，尤其在考證考研上。此為，課外補習班的學費并非小數，英語班，考研班，過級班等。大學生買書看書以提示自我的現象少數存在。

　　戀愛：74%大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂、通信等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的"大頭"，逢年過節（情人節、圣誕節等）或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數百元。

　　人際來往：16.87%各種形式的聚會成為在校大學生消費的一個重點。對于同學之間花錢請客，大部分同學認為偶爾可以但不要太頻繁。調查發現，幾乎所有學生、每學期都要參加3到9次各類同學聚會。這部分消費基本上每學期需要15 0—600元之間。理由多種多樣：老鄉相識、放假歸來、過生日、考試得高分、當了班干部、得了獎學金等都要請客吃上一頓，否則被視為不夠交情。另一方面，大一至大三的同學娛樂花銷主要用于社團活動等，而大四的同學由于實習工作等原因使交際開銷快速增長。

　　游玩：9.70%隨著旅游的概念進入現代消費，大學生也逐漸有了這方面的花費。大學生活中的團日活動是學生在校內的.主要游行活動，也有部分情侶或幾個好朋友一起游玩。在大學中，游玩的費用也在逐漸攀升。

　　【3題】當手中有余錢時最愿意選擇的項目

　　總的來說

　　民以食為天，吃喝還是主流；愛美之心人皆有之，大學生們很重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業；外出觀光旅游發展勢頭強勁，大學生已經成為青年旅行者的主體；

　　但我們也不難發現，大學生用于儲蓄，學習的比重比較小。投資有度，投資有向，仍是一個問題。

　　【4題】消費觀念微觀體現

　　日常消費行為方面：調查顯示，在大學生常去的購物點中，70—80%男女生傾向于大小型購物商場，極少數熱衷于名品專賣店及一般小店。但男女生又有所差別，女生更偏愛大型商場，而男生大小參半。 80—90%的同學面對促銷產品會偶爾購買一下，總體比較理性。但是也有10%左右的同學選擇了經常買促銷品，且女生占絕大部分。關于記賬習慣問題，50—60%女生很少有或者沒有記賬習慣，男生則高達70—80%。而具有良好記賬習慣的同學只占20%左右，且主要為女生。

　　【5題】購買物品選擇標準方面

　　綜合圖表，我們發現綜合圖表，產品質量是我們大學生購物的首選標準，這與普通大眾的購物標準相吻合。其次，是價格、樣式。再其次，品牌因素。不難看出，男生更關心的是價格、品牌因素，而女生更偏向樣式。

　　能省就省47.7% 33.1%事先做好消費計劃再花錢38.6% 、56.1%，毫不在乎，想花就花13.6%、 10.8%

　　消費觀念數據表明，將近70%的學生認為自己的費觀念一般，有一點消費計劃。20%的學生表示無所謂，沒有理想的消費觀念。而只有不到10%的學生有較好的消費計劃。

　　【6題】您認為大學生應該有什么樣的消費觀念？

　　在本題的答案統計中，我們看到的更多的是“節約”，“量入為出，適度消費”，“理性消費”等字眼。當然也有極少數類似于“無所謂”的不正確觀念。

　　【調查分析】

　　通過以上調查結果可以看出，大學生的消費心理和消費水平整體上是現實、合理的，但也存在個體差異。主要歸納為以下幾個方面：

　　1、大學生消費有其不理性的一面

　　大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的、穩定的消費觀念，自控能力不強。

　　2、大學生更側重時尚性消費

大學生消費調查報告14

　　摘要：

　　眾所周知，我們大學生是一個特殊的消費群體，我們的消費行為和消費心理直接影響著自己的人生價值觀。隨著社會消費水平的提高，大學生的消費質量、消費結構和消費文化觀念都發生了一定的變化，這是由各種因素影響的。本文通過對青島大學同學的調查問卷，統計分析，討論總結等，對大學生的消費狀況做了深入探討并給出了合理建議，以促進大學生形成良好的消費觀。

　　一、統計目的任務：

　　當前的消費市場中,大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注。大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求；另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題,我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調查,弄清楚大學生一般花多少錢,花在了什么地方,花得是否合理,如果不合理應該怎樣改進等一系列問題，通過統計分析做出適合的建議，從而促進同學們樹立正確的消費觀。

　　二、統計設計

　　我們通過設計一份調查問卷，針對大學生每月的消費額、消費細分項目（如飲食、學習、衣飾、人情等）、花費來源等，對青島大學生學生展開調查，以統計調查數據為依據對大學生消費狀況進行整理分析。

　　三、統計調查

　　調查目的任務：通過調查問卷的方式對為大學生的消費狀況進行調查分析，發現問題，通過統計分析做出適合的建議，從而促進同學們樹立正確的消費觀。

　　調查對象：xx大學學生

　　調查單位：xx大學

　　調查方式：采用抽樣調查的方式

　　調查時間：20xx年10月10日8:00---20xx年10月10日11:50

　　調查地點：在宿舍公寓和自習室隨機發放調查問卷，確保調查對象具有隨機性、廣泛性、代表性。設計調查問卷，附錄如下：

　　關于大學生消費調查的問卷

　　被調查人：

　　為了了解我校大學生的消費問題,我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研,請盡量如實填寫,(不方便的可以留空)并祝您在今后的工作和學習中一切順利。謝謝您的合作！

　　一客觀題

　　1 .您的月消費額大概為多少( )

　　A.300以下 B.300-500

　　C.500-700 D.700-900

　　E.900-1100 F.1100-1300

　　G.1300-1500 H. 1500以上

　　2. 您每月飲食方面支出(包括零食飲料)大概為多少( )

　　A.250 以下 B.250 -350

　　C .350-450 D.450-600 E.600 以上

　　3 .您每學期學習方面的花費(包括文具,書籍,復印,培訓班) )

　　A.200 以下 B.200 -300

　　C .300-400 D.400-600 E.600 以上

　　4. 您是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為?如果有,平均每月用于這方面 有( )元支出

　　A.50 以下 B.50 -100

　　C .100-150 D.150-200 E.200 以上

　　5. 如果您是女生,您花在服飾和化妝品方面平均每個月的消費( )

　　A．基本不花費 B.50 以下

　　C.50-100 D.100-200 E.200 以上

　　6 .您每月談戀愛浪漫氣氛“制造費”是多少( )

　　A.我尚單身 B.100 以下

　　C.100-200 D.200-400 E.400 以上

　　7. 您每個月的手機網絡支出為多少?

　　A.50 以下 B.50 -100

　　C .100-200 D.200-300 E.300 以上

　　8.您是否有打工的經歷,如果有,或有此打算,目的是( )

　　A. 補貼日用 B. 增長社會經驗

　　C. 趕時髦 D. 渴望獨立 E. 閑著沒事,干就干了

　　9．您花費的資金主要來自( )

　　A.學子勤工儉學B. 用休息日在外作家教

　　C 給企業打工 D. 主要從家里拿錢,很少自己掙錢 E. 其他

　　10. 您的家庭月總收入為( )

　　A.500 以下 B.500—1500

　　C .1500-3000 D.3000-5000 E.4000 以上

　　11.您覺得您現在每月消費情況如何( )

　　A. 高得慘不忍睹 B. 偏高

　　C. 剛剛好你 D. 偏低 E.低得一塌糊涂

　　二問答題

　　1 .您的家鄉是: __省(直轄市,自治區) __市

　　2 .您有沒有在不知不絕中花去很多錢的體驗?如果有, 您覺得這部分花費是否必要? 如果您認為不必要或者很大一部分不必要,您能想出什么辦法避免這部分花費么?

　　_________________________________________

　　四、統計整理

　　本問卷共發放50份,收回有效問卷34份。主要是在自習室隨機發放，以周圍同學為主,基本上做到了隨機發放，確保調查數據的代表性、廣泛性。下面我們對有本次調查數據進行整理和分析。

　　五、統計分析

　　根據調查問卷我們整理并做出了年度消費金額統計表：

　　20##年xx大學學生年度消費金額情況統計表

　　加權調和平均數:

　　∑XiFi／∑Fi = 236000÷34=6941.18（元）

　　∵平均數代表總體一般水平

　　∴大學生的平均年消費為6941塊錢，表明青島大學的學生大多數的消費水平為每月578.42元。

　　眾數：

　　眾數所在組為3000~5000，則：

　　M。=

　　=3000+11／(11+4) *20xx

　　=4466.67（元）

　　∵眾數代表總體一般水平，度量平均分布的集中趨勢

　　∴得出結論：大多數大學生年度消費額為4466.57元。

　　中位數：

　　中位數所在位置：∑Fi+1／2=34+1／2=17.5 ；

　　定所在組：向上累計此順數，第一次包含17.5的組就是中位數所在組，即在5000~7000 組；

　　計算： Me=

　　=5000+（17-13）／8 *20xx

　　=6000（元）

　　∵由于中位數代表一般水平，度量總體分布的集中趨勢

　　∴說明大學生大多年度消費為6000元。

　　1.總消費額

　　統計結果表明,消費額主要集中在 300—500 和 500—700 之間,對于一個基本上的純消費群體,我覺得這個結果略低。我認為,合適的人數分布峰值應該出現在 500—700 區間,其他區間應該符合正態分布,兩種極限情況 a ( 350 以下)和 e ( 1200 以上)的選擇較少,符合正態分布規律。每月消費金額超過1500元的只占2.94%，所以社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。

　　總體而言，大學生消費還處于較低水平。

　　2.恩格爾系數

　　由表中數據可看出,飲食及生活用品方面支出居于最主要支出 3的人數最多,“飲食消費”占總消費的比例較高，但在愛心公益這一方面大學生的投入程度過低。大學生這一群體的恩格爾系數較高,這算是這一群體的特點。雖然考慮到這一數據受限于學校的物價水平,并且與個人飯量的關系較大,但還是可以反映青島地區大學生消費支出的大概情況。

　　3.手機網絡開支

　　隨機問卷得到的結果,手機月花費高于 100 元的占到 43%，已經接近一半。對于這部分人,按照每條短信0.1元, 話費每分鐘0.2元計算, 月平均支出在100元以上, 就意味著每天要打十幾分鐘電話或是發幾十條短信,顯然，這些并非全部必要，也就是說，在手機消費方面,不理性、高開銷的情況還是存在而且比較嚴重的。

　　4.生活資金來源及家庭收入

　　90%的被調查者表示資金主要是由父母或家庭提供, 這種情況是當代中國大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變,但很多人認為這是天經地義的事,即使做家教,也不是為了減輕父母的'負擔,或盡早經濟獨立,大家經濟獨立意識之差可見一斑。大部分同學的家庭月收入都比較高,因此,再回頭看前面大額的月支出,就可以理解了。但是,是不是賺得多了,就可以毫無顧忌的大手大腳花錢呢?這是值得大學生思考的問題。

　　5.自我評價

　　結果顯示, 71% 的被調查者認為花銷較大,與自己的預期不符。可是,大家又一直保持著這種花費勢頭,這算是大學生消費心理不夠理性的一定表現。

　　結論

　　通過以上調研結果可以看出，大學生的基本生活消費和心理整體上是現實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。大學生消費有以下表現：

　　(1)大學生的消費構成跟上社會發展的潮流，與社會接軌。

　　(2)理性消費仍為消費主流。

　　(3)消費呈現向多元化發展。

　　(4)戀愛費用支出過高。

　　(5)貧困生的消費水平雖然偏低，但消費構成比較合理。

　　(6)合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄，存在攀比心理。

　　提出的有關建議

　　（1）.給高校的有關建議：

　　（一）加強對大學生消費心理和行為的調查研究。

　　（二）教育學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節約、科學的消費意識。

　　（三）培養和加強大學生的財商。

　　（四）大學生健康的消費風氣應成為建設節約型校園的一項重要內容。

　　（2）給在校大學生的建議：

　　（一）合理規劃自身消費構成，增強理財意識。

　　（二）注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。

　　（三）貧困生應正視自身消費現狀，養成良好的消費心態。

　　（四）注重精神消費，養成健康習慣。

　　研究總結

　　從我們的《有關當代大學生消費狀況調查問卷》中不難發現，當代大學生的消費觀念存在著很多誤區，一部分人享樂思想嚴重，只顧眼前的快樂，缺乏感恩之心，既不知道體諒父母，也不懂得計劃未來，這里雖然有環境因素這個外因， 但自身觀念是起作用的內因，希望大學生們能從自身找出原因并改正，及時走出誤區，建立正確的消費觀，樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀，為建設祖國， 服務人民打好基礎。希望我們的調查結果能引起大家的關注，也希望我們的建議 能給大家帶來一點幫助。

　　六、統計資料

　　參考文獻：

　　[1] 何春玲.高校大學生消費文化現狀分析及思考[J].湖南社會科學報，20xx（5）.

　　[2] 吳琪.大學生消費現狀的調查研究[J].山西財經大學學報，20xx（2）.

　　[3] 楊海燕.大學生消費現狀與高校德育導向研究[J].現代商貿工業，20xx（4）.

　　[4] 高楓華.論大學生正確消費觀的形成[J].宿州學院社會科學報，20xx（7）.

　　[5] 劉珊.大學生消費觀建設[J].商場現代化，20xx（8）.

大學生消費調查報告15

　　一、調查目的：

　　了解手機在大學生中的狀況近年來，隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機在大學生中的普及情況、使用效果以及消費情況，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景，我們決定以我校大學生為調查對象，對校園里的手機市場作一次調研。

　　二、調查說明：

　　（一）調查對象：xx學院大學校園學生

　　（二）調查項目和調查表：見附頁問卷

　　（三）調查時間：20xx年12月21日—20xx年12月24日

　　（四）調查方式：書面問卷

　　三、調查數據統計分析：

　　本次調查共發放問卷100份，回收100份，有效問卷100%，我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求、學生手機族的消費喜好等方面進行數據統計和分析并得出相應的結論。

　　（一）大學生手機擁有和需求狀況：

　　調查數據顯示，在被訪者中有83％的學生擁有手機。同時26％的學生將會在近期更換手機。在沒有手機的學生中，71％學生將會在近期購買手機。從這些數據可看出：隨著人們生活水平的提高，手機在大學里已不再是新鮮事物了，已開始普及化了。大學生已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。

　　（二）學生手機的使用要求分析：

　　1、最重質量。選擇手機時，消費者考慮的主要因素依次為：質量21%，外型19%，價格18%，功能18%，品牌11%，售后服務9%，廣告宣傳2%，其它方面也占2％。其中，消費者對質量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質量不好，將會給消費者帶來極大的不便，即使是追求時尚的年輕人，質量也是首選因素。另外，部分消費者對外觀款式要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的'口味，由于大學生都是年輕人，隨著人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降，消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高。

　　2、中低檔產品較受歡迎

　　在手機價格的調查中，我們發現消費者比較傾向于1000元至1500元的價位，其比例高達44%。另外，有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然，也有部分消費者購買高價位手機，其中，選1500至20xx元的消費者占15%，20xx元以上的占12%。看來學生作為消費群體，還是比較青睞于中低價位的手機。

　　3、購機地點較集中，對消費者購買手機地點的調查發現，消費者購買手機的地點較為集中，大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店，其比例分別為56%和38%，其它的只占6%。手機是高科技產品，普通消費者難以了解其功能是否完善、質量是否可靠，他們只好以銷售人員的信用和專業知識作為判斷標準，而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質相對較高，因而容易贏得消費者的信任。此外手機大賣場的價格優勢也是學生朋友們考慮的重要因素。

　　4、手機品牌比較復雜

　　在此項調查中我發現，使用諾基亞的最多，占46%，其他的如摩托羅拉15%，索尼愛立信8%，西門子6%，三星13%，菲利浦5%，其他的有7%。

　　5、手機用途比較統一，大學生使用手機用途較統一，在已有手機用戶中，大部分用于發短信和打電話，各占67%和20%，其他基本上就是趕潮流，上網，玩游戲等。家長方面認為，手機是用于方便和孩子聯系的，學生手機族的手機58%都是家長掏錢買的。同樣學生也認為有了手機可以方便與親友進行溝通，以維系家人及朋友的感情。

　　6、手機費用普遍較低

　　在學生手機族中，每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的占40%，在100元以內的占88％。但也存在一些高消費學生，在100―300元內的占12％，其中200－300這一高消費段也占6％。超過300元手機費用的基本沒有，手機費用用于短信服務的占67％。

　　（三）、學生手機族的消費喜好分析

　　1、學生是一個年輕的消費群體，接觸新興事物的能力較強，追趕潮流的欲望較強烈，因此在調查過程中，67%的學生都喜歡多功能，靚外型的機子，其中翻蓋35%，直板17%，旋轉21%，滑蓋27%。

　　2、由于手機功能的多元化，手機屏幕的大小至關重要，因此，崇尚多功能手機的消費者自然不會放過寬屏的手機，窄屏的手機已經漸漸跟不上潮流了，喜歡寬屏的有82%，窄屏僅僅是16%，還有2%認為無所謂，只要能滿足基本的需求即可。

　　以上便是這次調查大學生手機消費的具體情況，后附本次調查活動的結果統計表及問卷。

　　關于大學生手機消費調查問卷

　　同學，您好！我們是北京化工大學xx學院會計專業的學生，正在進行本校大學生手機消費情況的調查，希望能得到您的支持，為我們的調查提供寶貴的信息。請按照您的真實想法填寫。感謝您的配合！

　　單項選擇題

　　1、您目前擁有手機嗎？（）

　　A有B沒有

　　2、您多長時間更換一部手機？（）

　　A沒換過B一年左右C兩年左右D更長

　　3、您更換手機的原因是？（）

　　A手機壞了或丟了B新鮮感，追求流行C有新功能

　　4、在您購買之前你會選擇參考商品信息的渠道是什么？（）

　　A網站B電視廣告C朋友介紹D營業員推銷

　　5、您購買手機的場所？（）

　　A商場B專賣店C網上訂購D其他

　　6、您購買手機的經濟來源？（）

　　A家人B兼職C其他

　　7、您購買手機的主要用途？（）

　　A發短信B打電話C玩游戲D上網 E其他

　　8、您購買手機首先考慮的問題？（）

　　A外形B功能C價格D 品牌E質量F服務G廣告宣傳H其他

　　9、你會在什么時間購買？（）

　　A節假日優惠期間B新款上市期間C隨即購買

　　10、購買手機你會優先考慮（）

　　A國外品牌B國產品牌C無所謂

　　11、以下促銷方式中最能吸引你的？（）

　　A購買贈話費B現場打折C送相關配件D抽獎活動

　　12、若購買手機，您認為合適的價位是多少？（）

　　A 500—1000元B 1000—1500元C 1500—20xx元D 20xx元以上

　　13、您每月的手機費用是多少？（）

　　A50元以下B 50—100C100—200D 200—300E 300元以上

　　14、你喜歡什么品牌的手機？（）

　　A三星B諾基亞C索愛 D摩托羅拉E西門子F菲利普G其他

　　15、你喜歡多功能的手機嗎？比如有攝像頭，有MP4功能等？（）A喜歡B不喜歡C隨便

　　16、你喜歡什么外形的手機？（）

　　A翻蓋B直板C旋轉D滑蓋

　　17、你喜歡什么樣的按扭的手機？（）

　　A一般按鈕B觸摸屏C電子筆

　　18、你喜歡寬屏還是窄屏幕的手機？（）

　　A寬屏B窄屏C無所謂

　　19、你喜歡賦有個性還是成熟的手機？（）

　　A個性 B成熟C個性+成熟D無所謂

　　20、你認為手機應該加上什么最新的功能？（）

　　A GPS系統B遙控器C鑰匙D視頻通話E其他

　　衷心感謝您的合作，謝謝！

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