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幼兒園小朋友國旗下講話
幼兒園小朋友國旗下講話1
大家好!我是大三班小朋友xxx，今天我國旗下講話的題目是《我會保護自己》
小朋友們，我們玩具丟了還可以再買，花兒謝了還會再開，而我們的生命卻不能彩排，我們應該學會保護好自己。當今的我們都是獨生子女，由于長輩的包辦代替，自我防護意識不強，解決問題的能力較差。那么，我們要如何提高安全意識，讓安全扎根在心中呢?
首先，不要輕信陌生人，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自己的身體;
其次，明白玩火、玩電、玩水的.危害，防止意外發生;火災時，不要慌，切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生不獨自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具;牢記特殊電話號碼，遇到緊急情況，要冷靜，撥打緊急電話求救知道冷暖，懂得加衣脫衣的常識;
當然，安全包含的內容是非常廣泛的，僅僅做到以上那些是不夠的，還需要認真聽取老師的教育需要我們大家的配合與支持，需要社會的關心與關愛，讓我們——祖國未來的花朵開得更加嬌艷!
謝謝大家!
幼兒園小朋友國旗下講話2
那么，如何運用“國旗高高飄揚”這一神圣時刻對學生進行最有效、最科學的思想教育和行為習慣養成教育？筆者收集了以下幾種國旗下講話的形式，力圖以全新的思路突破傳統的國旗下講話的模式，讓教師樂于“烹制”這道教育大餐，讓學生樂于共享這道教育大餐。
一、提問反思型
請每個年段的教師代表收集從學生中來的不良行為習慣或思想風氣，在國旗下講話時間用羅列的方式擺出問題，如亂丟現象、玩不安全游戲、亂花零用錢等，請全校班級在晨間談話時間共同反思討論，提出改進方案、落實措施，讓身邊的不良現象在班集體的監督管理下最大范圍地自然消失。
二、樹立榜樣型
在全校范圍內“征集”一批值得推崇的學習榜樣，在國旗下講話時間以每周一星的方式隆重推出，選出的學生要具有典型性，有個性，不能搞形式化，也不能走過場，如選出的都是“學習+特長”雙優生上臺展示，這樣的教育效果會被沖淡;應該有學習優等生，有優秀學生干部，有體育積極分子，有勞動模范，有勤奮學習的，勤學苦練的，也有孝敬父母的，有家庭貧困的，有身殘志堅的，更有一些普通的學生上臺展示，只要有閃光點，只要能代表全校學生中的部分學生，就應該讓他們成為這部分學生的學習榜樣，這樣的教育必將體現出“綜合發展”“全面促成”的目標。
三、頒獎鼓勵型
對一些優秀路隊，一些優勝班級，在國旗下講話時采用上臺領牌或公示宣告的方式實行表揚鼓勵，但沒有必要每周都做，這樣會流于形式，起不到激發競爭意識的作用。反之，偶爾大張旗鼓地搞幾次現場頒獎會，卻會有意想不到的效果。還可對一些好人好事、獲勝個人等以上臺領獎的方式予以贊揚，這樣，崇尚一種積極向上的氛圍，從而讓國旗下講話的平臺成為人人心中神圣而光榮的領獎臺。
四、宣傳激勵型
對一些各方面表現比較好的班級，請他們的'代表上臺，把自己管理方面的一些經驗以宣傳的方式在國旗臺上亮相，以小集體的力量感染整個大集體，從而強化競爭意識，使全校文明之風盛行。還可以選擇一些進步較大的學生，讓他們上臺說說自己的點滴進步，在平凡中見不平凡，同時也請全校師生共同監督成長過程，從而促成更好、更完善的自我發展。
五、現場表演型
如特色班級，上臺把他們班級特色以表演的形式展示給全校，這樣對全校的優化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明現象或一些司空見慣的不良習氣以表演的形式展示給大家，如家中尊重長輩的故事、熱愛勞動的故事、上學路上發生的事、不遵守交通法規的現象等，請大家思考：你這樣做了嗎？你覺得有哪些不對？你覺得應該怎樣做？從身邊事說起，從身邊事改起，讓每個孩子在直觀的“現場教育會”上獲得不同的收獲。
六、主題對話型
如“怎樣做人”這一主題，可以請學生上臺客串，可以是師生對話，也可以是生生對話，要引導他們表達各自的真實想法，再請全校學生交互思考：該怎樣做人，做一個怎樣的人才是有用的人，從小該樹立怎樣的理想？在此基礎上，提出一些值得大家學習的榜樣人物或歷史人物，這樣由己及彼的教育將更適合學生的良性發展。
七、負面曝光型
趁雨天不能在操場上進行升國旗儀式的時機，在教室里播放一些錄像內容，可以是平時拍攝到的不良行為習慣或不良學習現象，也可以是教育工作中屢教不改的一些實例，用“新聞曝光”的方式引起全體學生的高度重視，對不良現象施加一種集體的壓力，讓這些教育的“冥頑現象”亮相于全校師生面前，育人以典型，育人以大手筆，讓學生接受一定的挫折教育，從而敦促他們的自我意識向更健康的方向發展。
國旗下講話是對學生進行思想教育的大舞臺，只有讓學生成為這個大舞臺的主角，讓他們在舞臺上盡情施展各自的喜怒哀樂，少一點空洞，多一點鼓勵;少一些形式，多一些意義。這樣，國旗下講話才能真正成為學校教育管理的一道亮麗風景。
幼兒園小朋友國旗下講話3
金秋送爽, 紅旗飄揚在莊重典雅的校園, 壯志豪情激蕩在一中人的心間;四溢果香中我們連心牽手, 未來時日里共同書寫新的詩篇。
歲月荏苒難忘懷, 耀眼的光環讓人淚掛襟衫。幾年來, 我校以“生本教育”為載體, 以促進學生全面和諧發展為宗旨, 把莘莘學子們培養成為善學悅學之人為辦學目標, 我們全體師生在和諧愉悅的氛圍中健康快樂地生活和成長。八、九年級的同學, 是你們勤耕苦讀的風貌、屢創佳績的風采讓我們驕傲, 是你們讓生本教育理念在校園生根發芽, 你們優異的.表現, 讓我們對山花爛漫有了更多的期待與希冀。七年級的新同學們, 現在你們已是一中主人中的一員。你們已肩負起了一中騰飛的重任, 我們期盼你們盡自己所能為發展中的乾安一中錦上添花, 盡顯自己的風采。
回首過去是為了追尋未來多彩的夢想。新學期里, 我們將以“會當擊水三千盡, 自信人生二百年”的豪情踐行生本教育理念;將以“陽春白雪曲曲新, 吹盡狂沙始見金”的斗志打磨“136 有效課堂”, 以“潮平岸闊風帆勁, 鶯歌燕舞滿園春”的情懷全力培養學生優秀品德和高貴品質。
幼兒園小朋友國旗下講話4
大家早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜，今天我很榮幸地站到國旗下講話，在這陽光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽光冉冉升起。
轉眼間來到幼兒園已經三年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長成了大哥哥，大姐姐，我們的知識一天天豐富，我們的能力一步步提高，我們每一點進步，每一次成功，都離不開我們親愛的`老師，在這里我代表所有的小朋友向老師說一聲“謝謝”。
新學期我們迎來了很多新朋友，我們中班的哥哥姐姐會有一個嶄新的面貌。
在這里祝愿小朋友們在新學期里學會更多的本領，祝愿所有的老師永遠健康美麗。謝謝大家!
幼兒園小朋友國旗下講話5
大家好!
今天我們再次聚集在國旗下，面對鮮艷的五星紅旗行莊嚴的注目禮。嘹亮的國歌、冉冉升起的國旗再次讓我們心潮澎湃、感奮不已。此刻面對五星紅旗我們不能不感激地說：強大的祖國啊，你給了兒女們可以依偎的溫暖的臂彎!
信心來源于實力，來自于祖國發展強大帶來的巨大鼓舞。在場的各位同學，我們偉大的祖國該會建設得多么美麗、強大啊!而那時我們能為呈上什么樣珍貴的.生日禮物呢?我們這些兒女們不能空著手!眼下我們就不能僅是激動狂歡，不能沉浸在節日的氛圍中不能自拔，更不能只是吹噓而不務實進取。我們還要清醒地認識到祖國還不盡強大，我們這一代人肩上的使命責任十分重大。在此我提議各位同學再次深情凝視我們的國旗，在心中莊嚴承諾：學好知識，增強本領，在百年慶典之時獻上一份珍貴的禮物!
幼兒園小朋友國旗下講話6
大家好!
我是大四班的xxx。今天由我來進行國旗下講話。首先，請大家猜個謎語:“小樹干，五個杈，不長葉，不開花;會洗臉，會刷牙;會穿衣，會吃飯;要問誰的本領大，世界第一就屬它!“小朋友們，你猜對了嗎?謎底就是我們人人都有的一雙手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。
我有一雙勤勞的手，別看它又細又小，它會做的事可多了!不信，那就趕快跟我一起來看看吧!
在家里，我有一雙勤勞的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當起了小助手:取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂乎!周末時，我又和爸爸一起大掃除……爸爸媽媽夸我是個愛勞動的好孩子。
在學校里，我也有一雙勤勞的手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來立刻投進了垃圾桶……老師說我是個得力的小助手。
我用這雙勤勞的.手，學會了自己的事情自己做，學會了他人的事情幫著做。小朋友們，讓我們從現在就開始行動起來，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來越充實，越來越快樂吧!
幼兒園小朋友國旗下講話7
小朋友們好!今天是新學期第一次舉行升旗儀式，小朋友們高興嗎?暑假過后，我們小朋友都長高、長大了，到幼兒園升班、升級了，成為小班、中班、大班的哥哥
姐姐了。老師為你們感到高興和自豪!告訴大家，這學期我們幼兒園還迎來了一批新小朋友，你們看!這邊小小班的'弟弟妹妹就是我們的新伙伴，來，我們跟弟弟妹
妹問聲好:“弟弟妹妹好!歡迎你們!”
咦!這幾個小朋友怎么還在哭呀?可能是剛上幼兒園，想媽媽了吧!小朋友說:你們喜歡愛哭的孩子呀還是愛笑的孩子呀!對!我們都喜歡愛笑、快樂、開心的寶寶。讓我們一起說:“小朋友，不要哭!”來，笑一笑，多漂亮呀!
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