（優(yōu)秀）考試作文5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的考試作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試作文 篇1

　　今天，我經(jīng)歷了一場不尋常的考試。

　　一大早，媽媽就拉著我去試驗小學(xué)報名，我以為報名就是登記個名字而已，誰知道還要考試，只有通過考試才能來這里上學(xué)。只見，一個男老師發(fā)給我兩張卷子，一張語文一張數(shù)學(xué)，這時我感到非常緊張，因為暑假里我學(xué)習(xí)的時間很少，而玩樂的很多，我很害怕自己考不好。

　　語文試卷上的古詩詞我都忘記了，比如“海上生明月，天涯共此時;爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”等，暑假里媽媽讓我背古詩，我總是以頭疼作為借口，現(xiàn)在才知道“書到用時方恨少”;而數(shù)學(xué)是我的強項，可是，由于時間緊張，我還是把最簡單的計算弄錯了，比如十分之九減去十分之四，我算成了十分之四，真是不應(yīng)該啊!后面還有兩道題，我也是大意失荊州。

　　通過這次不尋常的考試，雖然我被錄取了，但是，我覺得我的成績很不理想，還有很多同學(xué)比我更厲害，媽媽說天外有天，山外有山，所以，以后我還需要更加努力。以前我總以為自己很棒，以為自己什么都會，不用學(xué)習(xí)，

　　經(jīng)過考試，我才明白自己還有很多的不足，孔子說，優(yōu)點再多的人也要不斷地學(xué)習(xí)，所以，在這個新學(xué)校我要認真學(xué)習(xí)才行啊。

　　我們在學(xué)校里，都經(jīng)歷過無數(shù)次大大小小的考試。其實，生活中也會遇到各種考試，有的.考驗?zāi)愕囊懔Γ�有的檢測你的品德，有的挑戰(zhàn)你的智力……這些考試也具有不同尋常的意義。但令我記憶深刻的是這一次“毅力”考試。

考試作文 篇2

　　最近有兩次考試，第一次我以為考得不好，但結(jié)果不錯；第二次我以為考得不錯，但結(jié)果不盡如人意。這讓我明白了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　上周一，徐老師組織了一次考試。考試前的晚上，我將作業(yè)做完后，感到時間不多，就加緊復(fù)習(xí)。第二天早上，我又翻開課本復(fù)習(xí)。

　　考試了，這次的題目有點難，我哀聲嘆氣，默默地寫著試卷。我以為自己考得不好，緊張得像要了自己的命似的`，做題時，我先把題目做完，不會的打三角符號，然后轉(zhuǎn)過頭了思考，認真檢查。

　　當天下午，考試結(jié)果公布了。念到我時，徐老師高興地說：“劉楚越，94 分，第22名。”我心中暗喜，興奮地在心中吶喊，“94分，第22名，太好了！”徐老師還說我進步很大，希望我更上一層樓。

　　我慢慢地驕傲起來，但這次，我可慘了。徐老師來個突然襲擊，又組織了一次考試。我信心滿滿，很驕傲，以為還能像上次那樣考前20名。考試時，我做題很馬虎，沒認真讀題……我考了95分，40名左右，我的心情跌到了谷底。我吃到了驕傲的苦頭。

　　虛心能促使人反省，認識自己存在的不足，有利于改正錯誤；驕傲讓人自滿，認識不到缺點，不利于進步。所以我們要做虛心的人。

考試作文 篇3

　　今天，是我們的英語期末大考，陽光滿照著世界的同時我內(nèi)心十分的不安。

　　當我來到教室時。有的同學(xué)在背單詞，有的同學(xué)在做題目，有的同學(xué)在看課文。沒有一個同學(xué)不在復(fù)習(xí)，大家都想考好。可沒有人真正的有把握拿滿分，畢竟，每次期末考試都是對一整個學(xué)期的回顧，十分之難。

　　“叮叮……”鈴聲突然響起，教室里頓時鴉雀無聲，監(jiān)考老師拿著卷子來到教室。“叮叮……”又一鈴聲響起，老師開始發(fā)試卷，同學(xué)們一拿到試卷就開始看題。等開考鈴聲一響，所有人都奮筆疾書。前面一點兒都不難，我做題的速度像風(fēng)一樣快。可是到最后一題時，我卡殼了，我心想：這一題好難，我該怎么做啊？我費了九牛二虎之力，把題目看了一遍又一遍，把重點用線劃出來，把老師教的方法全用了出來，終于，看到了希望，想出了答案。

　　考完后我還是不放心，和別人去校對答案，當我發(fā)現(xiàn)我的答案是對的.時，心里那塊石頭終于落下了。我感到很開心，我希望我能考一個高分。

　　這一次的考試讓我明白了一個道理：當有不會的題目時不要慌張，要冷靜，想一個辦法解決它。

考試作文 篇4

　　昨天，班級進行了科學(xué)測驗，我的心仿佛像有一頭小鹿在跳，激動得不得了，等待著我的試卷發(fā)下來。

　　“叮叮叮”隨著一陣清脆的鈴聲，科學(xué)老師踏進了教室門。頓時，沉重的氣氛彌漫在了教室，老師生氣地吼道：“開卷考都考那么差，尤其是陳佐同學(xué)，你這次怎么只考了85分？以前不是一直是90分以上的嗎？”我一聽老師的`一頓訓(xùn)斥，還直接在全班同學(xué)面前說出了我的分數(shù)，頓時一驚，慚愧地低下了頭，感覺顏面掃地，同學(xué)們都用吃驚又有一絲笑意的眼神望向我，我恨不得在地上找一個洞鉆進去。

　　終于，我回到了家，喘了一口氣，媽媽問：“兒子，今天科學(xué)考試了，一定很有把握吧？讓我看看試卷。”說完轉(zhuǎn)身從廚房走向我的書包。我顫顫抖抖地拿出試卷，媽媽一看，就感覺很失望，但是失望中還透出了生氣，我一想不妙。果然，媽媽苦口婆心地說起來：“這次考得這么差？你沒有復(fù)習(xí)，還是沒有認真審題？”媽媽嘮嘮叨叨地說了一個小時，但是對我來說，仿佛過了一個世紀。

　　原來考試考差了，要面對的是同學(xué)的嘲笑，老師、爸爸媽媽的指責(zé)，我想都不想，哭著睡著了。

考試作文 篇5

　　這次期末考試完畢，卷子發(fā)下來了，我只考了九十分。

　　我大部分的分都丟在第一題考字詞的、第四題分辨字詞的、理解文章的地方，還有一小部分分丟在第六大題排列句子考邏輯思維的地方。

　　在第一題考字詞的地方我丟了三分。其中一分是因為粗心大意丟的，另外一分是我把字搞混了，給寫錯了，最后一分是我書寫不太好，老師給看錯了。第一個錯的字是“潤”字，可我寫的時候粗心了，我給畫蛇添足了，把“王”寫成了“玉”。第二個錯字是寄托的“寄”，我把寄托的“寄”寫成了繼續(xù)的“繼”。第三個錯字是“勇”，我寫“勇”的時候，力的那一撇和勇的上半部分的中間那一豎給連上了，所以老師給看錯了。整體來看，我的字詞不太扎實。

　　第四大題選詞語的地方一共有四個小題，我錯了三個，第一個是把“深刻”選成了“深奧”，給搞混了。第二個是把“清楚”選成了“清晰”，也是給弄反了。第三個錯誤是把“實驗”選成了“試驗”，實驗和試驗的意思不太理解。

　　第八大題閱讀理解的第二篇文章的第一小題修改語病和的.三小題寫原因我都寫錯了。第一小題是我運用的修改符號不當，第三小題是我應(yīng)該多讀幾遍文章。

　　第六小題排列句子第五和第六句給寫反了。

　　我全對的地方是第七題……

　　第七題都是書上的原文讓你填空，也有一小題讓你說你的理解。我全對是因為我背的很熟。

　　下一次考試，我要細心，不能草草地寫上就行了，如果最后有時間還要細心的檢查一遍。而且平時也要用心、下功夫。

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