愛的教育讀后感[合集]
認真品味一部名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!但是讀后感有什么要求呢?下面是小編精心整理的愛的教育讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛的教育讀后感1
愛,一個多么熟悉的字,在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時,我才知道愛是無私的,愛是偉大的,只有生活在愛的海洋里,才會真正的享受到愛,感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感,讓我感動不已!
“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又何其難!在安利柯的生活中,父母老師從微小的細節處,用細膩的感觸去幫助孩子體會怎樣去愛。愛的教育中,作者把愛比成很多東西,在我看來既是作者說的這些,又不僅僅只是這些。我想:“愛是什么”并不考試習題一樣會有統一明確的答案,我認為,“愛”是沒有限制的,同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的'照顧,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……這些都是愛。
透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖,是把學生當親人的老師!安利柯的老師在文中說過“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們,請你們也喜歡我!你們之中,我一個都不愿責罰,請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,不僅讓他所有的學生都信服于他,也深深地打動了我!他讓我意識到,老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!
每個人在生活中,在成長過程中,不可能不犯些錯誤,可是我們作為小孩子,常常受到嚴厲的批評;而我們的進步也常常會被忽略!每個孩子都不希望成為老師心目中的差生,或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子!爸灰銈冇杏職獬姓J自己的錯誤,我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心,獻給需要的人,應當從點滴的小事做起,從換位思考做起,學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,我們逐漸長大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,和養育我們的父母。
愛的教育讀后感2
今年寒假在家,我讀了幾本書,其中《愛的教育》讀過之后,讓我深有感觸。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作,以一個小學生的角度,通過日記的形式,描寫了一位意大利小孩--安利柯在小學四年級的十個月的校園學習,日常生活中所發生的一些有意義的'故事。這部書的每個小故事都充滿了愛,處處散發著深厚,濃郁的情感力量。《感恩》《母親最后的話》《吵架》有父母對孩子質樸無私的慈愛;《小抄寫員》《六千里尋母》有孩子對父母尊敬眷戀的熱愛;《從格拉勃利亞來的新同學》《我的女老師》感受老師對學生發自內心,無微不至的關愛;《感恩》《父親的老師》體會學生對老師感恩在心的敬愛;《犧牲》展現姐弟之間純凈喜愛;《清掃煙囪的小孩》《卡隆--我的好朋友》體會同學之間純真溫暖的友愛;《愛國少年》《少年偵探》《少年鼓手》刻畫對偉大祖國忠貞赤誠的深愛;《要學會愛別人》教育我們對陌生人要有溫情善意的博愛;《78號囚犯》《畸形兒》提醒我們對病者、弱者要有寬容憐愛;《爸爸的陪護人》感受無所求無所望的大愛。
一個個小故事吸引我捧起書本,廢寢忘食,在紙墨書香中跟隨安利柯去學習,生活;在深深感動中體會人間大愛!讓我對父母,老師,同學有了新的認識,感受以前忽略的愛。在以后的日子里,愛身邊的每一位親人朋友,愛祖國愛社會,感恩他們的每一份付出。也用自己的行動去關愛他人,傳遞愛的力量!讓我們的生活越來越幸福美好!
愛是一道光,如此美妙,照亮我們,勇氣的未來!愛就在心中,相信就會存在!
愛的教育讀后感3
這是第一本讓我覺得奇怪的書。
當我第一次看見這本書的名字時,腦海里立刻產生了疑問:愛是可以教育的嗎?愛本是一種條件反射,它是受到生活環境的影響讓我們慢慢懂得,可這并不算是教育呀......于是,我帶著疑問,輕輕的翻開第一頁。
不知不覺,這本書已經被我看完了。里面的每一個文字都把征服了,令我產生一種迫不及待的想要把整本書一口氣吞進肚子里。那一個個感人的故事逼迫著我去領悟,領悟的每一刻都擁有足夠的時間讓我感動。愛,是最令人感動的!
每一篇日記,都記錄著作者社會的趕出,他的身邊總是被各種各樣的愛而影響,有父母對子女的愛,有兄弟姐妹的愛,朋友、老師,甚至是一些不認識的陌生人,都有著各種各樣的愛。還記得里面有不少是作者父母寫的日記嗎?小小年紀的作者,竟然愿意與父母共用一個日記本,而且還真實的把每一天發生的事記載在這的日記本上。世上的家庭,能有多少個會像這一家人一樣的.和諧?愛,是對父母的信賴。
在生活中,我們也有像作者一樣多的愛,只是我們沒有作者細心,沒有認真的去觀察這個世界。扶老奶奶過馬路,老師對學生的鼓勵,扶起摔倒的小朋友......這些都是愛,即使那些事情再怎么微不足道,也要有愛才能做出來。小小年紀的作者能發現這樣微不足道的愛,就連無比細心的科學家也未必比他及時發現。作者他是那么的善良!
若每個人都像作者一樣,那么這個世界就會有許多愛,如同孔子所說的“大同”社會,社會安定,沒有剝削,沒有戰亂,人與人之間互相關愛,這會是多么美好的世界!
愛,的確是不可以教育的,但可以用心去感悟,最后,你便會被它所感動。
愛的教育讀后感4
《愛的教育》是一部流傳世界各地的名著,它是以日記的方式來寫的,每篇日記的篇幅都不長,但都包含一個感人的故事。這本是表達了作者對家庭、學校、父母、兄弟姐妹以及師生之間關系的看法。在這本書中,我最喜歡《高尚的行為》這篇文章,其主要內容是這樣的:克洛西是一只胳膊殘廢的小孩,他的母親以賣菜為生。有的同學用尺子捅他,有的同學拿栗子扔他,還有同學學他把一只手掛在脖子上。克洛西坐在座位上,臉色蒼白,有求饒的.眼睛望著他。那幾個戲弄他的同學見他這樣,更加起勁了,弗蘭諦那個無賴還跳到凳子上,扮出克洛西母親挑菜的樣子來,同學們見了,都哄堂大笑起來。這時,克洛西生氣了,拿起桌上的墨水,向弗蘭諦扔去。弗蘭諦閃在一邊,墨水瓶恰好打在了正走進教室的老師身上。大家見了,都逃回自己座位上去了。老師臉色突變,厲聲問:“這時誰干的?”沒有人回答,老師提高了聲又問了一次。這次,有個叫卡隆的學生突然站起來,承認說是自己干的,但老師說不是他。過了一會兒,老師改變了態度,說絕不處罰扔墨水瓶的人。
終于,克洛西站了起來,哭著把事情的經過告訴了老師。老師便叫那四個頑皮的同學站起來,教訓了他們一頓,然后他走到卡隆面前,贊揚他的心靈是高尚的。另人感動的是,卡隆竟要求老師饒恕那些頑皮的孩子。我覺得克洛西雖然殘廢,但他也是一個人,大家應該尊重他,幫助他,使他不會因為自己是一個殘疾人而難過。但是那四個頑皮地同學竟拿身體缺陷來嘲笑他,當他是怪物,向他們這樣欺負一個不幸的人,這種做法是不可取的。人類不應該互相仇視,不應該侮辱他人,使人難堪。如果我仇視你,你仇視我,世界就會發生戰爭。我們要互相尊重,互相幫助,這樣,世界才會和平,人類才會幸福的生活!
愛的教育讀后感5
《愛的教育》詩意啊、是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書是作者以一個小學生的名義,通過日記的形式,講述了很多故事,然后將“愛的教育”融入這些故事,用以培養青年一代的思想情操。
《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師以及他們平凡的日常生活。正是他們這些看是平凡、實則真實可信的記敘,把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。
如在《我們的老師》《父親的老師》《弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然。在《我們的老師》一文里,作者用一種非常口語化的文字描寫了老師在回應學生的問候時的神態,關心孩子時手的動作,批評孩子時的語調等,給我們勾勒出一個慈祥的、感性的、親切中不失尊嚴的好老師形象。《弟弟的女老師》一文所描寫的情景仿佛就是我曾經經歷和正在經歷。如女老師是怎樣教換牙的孩子學拼音,怎樣處理孩子們帶到教室來的東西,怎樣應付上課時突發的事件,怎樣克服自己的情緒,怎樣在發火后后悔等。
《愛的'教育》這不書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛。
《倫巴底的小哨兵》是老師在課堂上講的一則故事,故事講了一個小男孩給一支騎兵小隊當哨兵,為了看清敵軍的情況。他不顧危險,勇敢的爬上樹梢,最后為祖國捐獻出了自己的生命。故事贊美了普通人對祖國的熱愛之情,從故事中,我感受到了勇敢和真誠,感受到了拳拳的赤子之心。
通過這部書我感受到了偉大的愛國之情。
愛的教育讀后感6
這幾天我按照老師的要求,讀了《愛的教育》這本書中的《佛羅倫薩的小抄寫員》這篇文章。
我自己認為《愛的教育》是一本很好的教育小說。其中的《佛羅倫薩的小抄寫員》這個故事講述了一個名叫敘利亞的孩子,看到父親每天抄寫公文很辛苦,便十分同情他。想到平時父親為他做出了許多,便決心為他抄寫公文。每天深夜,他都悄悄地起來抄寫公文,為了不讓父親發現,他只發出輕微的響聲。每天這樣下去,他的身體每況愈下、學習成績直線滑坡,而父親和家人不知原因,便責怪他,而他卻堅持下來。終于,父親似乎知道了什么,深夜他悄悄起來,看到朦朧的燈光下兒子正在抄寫公文?吹絻鹤幽鞘萑跚移v不堪的身影,他便抱住敘利亞失聲痛哭……
敘利亞是一位孝順的孩子,他知道父親一心為了整個家而十分辛苦,自己對不起他,便用抄公文的方式來減輕他的'負擔。他是一個心存感恩之心的孩子,我們要學習他那種精神。
而在現實社會上,有些孩子對父母給予的東西不滿足,總要求太多。可他們自己卻不以自己的實際行動來回報父母。他們不認真學習,只懂貪圖享樂。可以說,他們便是沒有感恩之心的人。他們與敘利亞比,可算是天壤之別!
只有懂得感恩,我們才會知道父母的苦衷我們才會認真學習,這樣才算是一個成熟、懂事的青少年,只有這樣,我們才有遠大的志向,才會成為對社會有用的人。
看來感恩之心是非常重要的。只有它,我們的社會才會更和諧,生活才會溫馨美好,國家才會更繁榮昌盛。讓我們還有感恩之心,在感恩中成長吧!
愛的教育讀后感7
俗話說“一花一世界”,一本書,也是一個世界!稅鄣慕逃穾易哌M了一個充滿愛的世界。這本書是意大利作家亞米契斯寫的,全書是以日記的形式向我們講述了發生在學校、班級和家庭里的一個個感人至深的故事。
這本書文字平淡樸實,所描寫的人物也是極為平凡,但這些平淡樸實的文字中,卻能流露出人與人之間那種真摯的情感。例如,每月故事中13歲的馬爾可萬里尋母的故事。書中講到馬爾可的媽媽為償還家庭債務,遠渡重洋,孤身一人來到阿根廷共和國的.首都布宜諾斯艾利斯,在一個富人家做女傭,后來失去了音信。主人公馬爾可不顧危險,毅然獨自去美洲,開始了萬里尋母的旅程。途中他歷經了艱難險阻,嘗遍了酸甜苦辣,憑借不懈的努力和人們的幫助,馬爾可終于找到了奄奄一息的媽媽。馬爾可的出現使母親重新找到了生命的價值所在。在醫生的幫助下,媽媽最終痊愈了。
讀到這里我不禁感慨萬千,這就是親情的力量吧。馬爾可對母親的愛與思念,使他不顧一切危險,萬里尋母。每當他找到母親曾經居住過的地方,他是多么欣喜,而見不到母親時,他又會多么失落。多次找尋無果后,他沒有放棄,依舊不斷尋找母親,最終得償所愿。他對母親的愛深深感動了我,我想,馬爾可的媽媽也是被兒子的愛深深打動,才會戰勝病魔。親人的團聚讓人喜不自勝,這也是愛的魔力啊!
此外,書中還描寫了很多其他小伙伴們,這些孩子們來自不同家庭,但他們都擁有一顆愛心,愛他人,愛自己,愛國家。整本書為我呈現了一個充滿愛的世界。讓我們一起向他們學習吧,少一點私心,多一點愛心。
愛的教育讀后感8
這個寒假,我讀了《愛的教育》這本書,《愛的教育》是著名意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說,每個故事都像小星星一樣照耀著我的心靈,在字里行間,融入了人世間各種各樣的愛,同時,我也被一個個可愛又機靈的同學的行為所打動,讓我懂得一些道理。
我最感動的是《少年愛國者》,一個被賣到戲班子的少年受盡苛虐后找機會逃了出來,他在意大利領事的幫助下,乘上了返鄉的船,并坐在了船上的二等艙中。船上的人們了解了他的身世后十分同情他,有三個外國人和一些闊太太給了少年一些錢。正當他為這些錢而感到高興時,他聽到那三個外國人正在講他的祖國意大利的壞話。于是少年憤怒的將錢扔向了他們,并對他們喊道:“我不要講意大利壞話的`人的東西!”讀完這個故事,我不禁被小男孩的愛國之情感動了,他為了國家,把金幣扔給了他們,這種愛國之情難道不值得我們學習嗎? 我印象最深的是《勇敢的洛貝諦》,一個二年級的小學生洛貝蒂,早上上學時,看見一個低年級的小學生離開母親后,在街上奔跑時摔倒。這時,一輛馬車沖他駛過來,洛貝蒂勇敢地跳過去,把那個小孩拖到一邊。小孩得救了,洛貝蒂卻被馬車把腳骨壓碎了。他自己才二年級,還是個孩子,卻毫不顧慮自己的安危,多么勇敢的洛貝蒂!想想自己,不要說是救人,就是平時摔破點皮也會哭,和洛貝蒂比起來,真是太難為情了。
這使我想起了校園里的一件事。星期五第二節上課時,一個大學生急著站排,把一個一年級的小學生撞倒在地,大學生卻跑了,小學生已經起不來了,這時一個四年級的學生跑來,問了他的班級,就背起他進了教學樓。難道我們不像那個四年級學生學習嗎?他的品質多么好呀!
所以我們要以他們為榜樣,做一個愛祖國愛人民的好少年!
愛的教育讀后感9
杜甫說:“讀書破萬卷,寫作如神”。凱勒曾經說過:“一本書就像一艘船,帶領我們從狹窄的地方駛向無限廣闊的海洋!薄皶侨祟愡M步的階梯,”高爾基葉曾經說過...很長一段時間以來,我一直是一個粉絲,因為我喜歡書,所以我在自己的房間里做了一個書架。我最喜歡的書是《愛的教育》。
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯的日記小說。最讓我難忘的是“爸爸的照顧者”。它講述了一個叫西西洛的.小男孩在醫院看望生病的父親的故事。結果,他誤以為一個無人看管的病人是他的父親。他一直在照顧這個“父親”,直到有一天他遇到了康復的父親。蔡知道自己犯了錯誤,但他沒有和父親一起回家,而是堅持留下來照顧病人,直到病人去世。
讀完《愛的教育》后,我明白愛是偉大的,愛可以讓人感到溫暖,但我相信只要我們每個人都奉獻一點愛,世界就會變得更好。
我們在生活中也遇到過這樣的事情。有一次,在校園里,我看見一個人摔倒了,這時,一個同學趕緊跑過去,把他扶了起來。還有一次,我看到一位老人在路上摔倒了。一雙可憐瘦弱的手似乎在尋求幫助,但一些路過的人卻走得很遠。當我想跑過去幫助老人時,我看到一個穿著校服和校徽紅領巾的小學生跑過去幫助老人,安全地把老人送過馬路。這種寶貴的精神值得學習。
樂于助人是一種讓自己快樂,也能讓別人快樂的感覺,所以讓我們做一個樂于助人的人。為人們無私奉獻,全心全意為人們服務,也許當你遇到困難時,別人會像你一樣來幫助你。你知道沒有什么問題是無法解決的。
讓我們做一個有愛心的人吧!讓世界永遠增添愛的色彩。
愛的教育讀后感10
放假前,我買了一本《愛的教育》,我沒有好好的閱讀它,總是隨便翻幾頁就過去了,現在放暑假了,我正好趁這機會好好地讀一次了。
《愛的教育》這本教育它是有非常非常多的小故事組成的,故事中所展現許多美德,給我們樹立起樸素而又正確的是非標準。給我印象最深的是里面其中的一個小小的`故事,它說的是:小主人公--安利柯,在街上散步的時候,遇見了一個非常瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個小嬰兒的女乞丐向安利柯討錢。他什么也沒給這個女乞丐,只是看著她就擺擺手走開了,其實安利柯身上裝著許多錢的,他只是不想把錢給那個女乞丐。
其實讓我印象深刻的不是安利柯的行為,是安利柯媽媽說的話。她是這樣說的:"你不該這樣。一個真正不幸的人伸手乞求時,我們不該視而不見、假裝不知啊,尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親,那懷中的小孩說不定正餓著,如果真是這樣,那位母親該是怎樣的難過呀!假如你母親--我,不得已要對你說'安利柯啊,今天不能再給你食物了',你想,那時的我,心里會是怎樣的難過的呢?"
看了他母親說的話,我想起了以前,曾經站在我面前的、那些要求我幫助的那些窮人,家里也說不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫助,如果當時我可以給他們一些錢,或者就一個硬幣,他們一定會感激萬分,可是我當時為什么沒有這樣做呢?因為我當時認為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情,都是騙人的。回想起以前的點點滴滴,我的臉不由的紅了…
愛的教育讀后感11
《愛的教育》這本書中的《愛國》是父親寫給安利柯的信,信的主要內容是:安利柯,我為什么愛意大利,因為我的親人,我的祖先,我的出生地,我的血液,我所說的話,所讀的書都是意大利的。
在我周圍的偉大的人們,在我周圍美麗的自然以及我所見、所愛、所研究、所崇拜的一切,都是意大利的東西,所以我愛意大利。外國人如果對于我國有無禮的言語,怒必從心突發。你不能做卑怯無恥的行徑,將來你為國而戰,不能偷生而返,我愿見你平安凱旋。
愛國,顧名思義就是愛一個祖國。愛國,是中華民族永恒的主題;愛國,是每個中國人真摯永恒的情感;愛國,是一種責任,也是一種義務。
讀了這封信深受感動,我做為一個中國人,通過旅游和在課本上學的',了解到祖國的安定團結,繁榮富強。如雄偉壯觀的長城,云奇山異的黃山……新聞熱播的港珠澳大橋,成為世界之最,還有世界矚目的飛天事業……所以我愛我的祖國。
革命先烈用鮮血為我們換來了現在的新中國,才有了我們現在這么好的學習環境。因此,我要從身邊的小事做起,愛父母、愛老師、愛同學、愛學!
只有付出、傳遞這些“小愛”,才能匯聚成祖國的”大愛”。我作為一名學生,記得上三年級時,我還不太懂事,上課經常開小差、說話,不認真聽講,老師不得不停下講課來批評我,耽誤了大家的時間,還讓老師著急。我慢慢長大,明白老師辛辛苦苦備課,我不好好聽課,就是不尊重老師,不愛老師,我要改正這個錯誤。
為了我們的國家,我們現在必須好好讀書,珍惜現在的大好時光,以優異的成績來回報我們的老師,將來為祖國多做貢獻,為祖國添磚加瓦,讓我們的祖國更加繁榮昌盛。
愛的教育讀后感12
今日讀過《愛的教育》一書。《愛的教育》是西班牙文學家亞米契斯寫的一部兒童小說,它是一部對兒童開展傳統美德文化教育的書。此書主要是寫一位十二歲的男孩兒安利柯校園內里一年的成長歷程。
《愛的教育》記敘了一年里安利柯校園內和家中的所聞、所聞、所感,根據一個個短故事、根據一件件事兒、根據老師和同學們的會話、根據教師對同學們的文化教育、根據安利柯父母對孩子教育、安利柯父母寫給孩子的信、安利柯自身寫的隨筆、安利柯和同學們的.交往及和同學們創建的濃厚友情,細膩地描繪和描繪了大家的心理活動描寫、人和人之間的愛。
《愛的教育》里的一則則小故事,讓人為因素之打動,一次次眼淚弄濕眼圈。一位同學洛佩諦在上學路上見到一名低學段的同學甩脫了母親的手,摔倒在路中間,眼見一輛汽車就需要軋到他了,洛佩諦義無反顧地沖過去把他救了出去,自身卻悲劇碾傷了腳,以致于使腳骨裂,落了個終生殘廢。也有一位同學在一艘即將下移的船里,把生的希望交給他人,讓一位小女孩到了救生船,自身卻被海面吞沒了。一位叫卡隆的男孩兒,一直幫助他人。也有一位克洛西家境貧困,卻熱愛學習,擁有堅韌不拔的恒心,一直保持學習成績優異……一個個感人小故事,一個個頗具愛心的人,同學、教師、父母、社會發展上的每一個人都充滿了愛心。
《愛的教育》是一本塑造人的愛心、塑造人的恒心和自控能力的書,看過這本書你能掌握愛是什么,如何去愛。《愛的教育》是一本塑造小男子漢的書,看過這本書你能了解什么是責任,如何去擔當責任,你能逐漸發展。
愛的教育讀后感13
透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖,把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們全班成為一家,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學生都信服與他。
雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用平等的目光看待所有的學生了。兩個學生同時犯了錯誤,有時,我會憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知,受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚,也許在他們的.眼里,我不再是個好老師。寬容和尊重學生,“只要你們有勇氣承認自己的錯誤,我絕不會責怪你們”,這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生,我們的目的是教育學生,只要目的達到,又何必在意學生是否接受了懲罰。
愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的。同樣,我們對學生的愛,不應是居高臨下的平易近人,而應是發自肺腑的愛,這種愛的表達既是無微不至的,又是不由自主的真情流露。
當我們把愛心自然而然地獻給學生時,學生會不僅把我們當教師,更會把我們當作朋友,兄弟,父母。離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當然不能取代教育,但教育必須充滿感情。總之,愛的教育是治療心靈創傷的良藥,是打開學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
愛的教育讀后感14
幾年前,《愛的教育》就已經闖進我的視線,但今年的暑假,我又重溫了一下亞米契斯陛下動人生輝的日記。——題記
愛,字典第3頁上清楚地寫著:喜愛,對人或事物有深摯的感情;教育,詞典640頁清清楚楚的解釋著:用道理說服人使照著(規則、指示或要求等)做;愛的教育得用人世間的父愛、母愛、師愛、友愛教育著我們,帶領我們成長來詮釋。
讀完這本書,我深有感觸,里面的每一個人都有著特點,每個人都具有高尚節操。
老師,他是如此地喜歡每一個學生,雖然看上去兇狠,可卻慈祥和藹;他是如此地寬容每一個學生,即使學生們多有冒犯,他也只是一笑了之;他是如此熱愛教學,雖然有了一定的`年紀,可上起課來卻生龍活虎……
父親,他是世界上少有的好父親,他善解人意,為別人著想,見小鐵匠喜歡兒子的小火車就讓兒子主動送給他;怕駝背的奈利看見那張掛在餐廳里的駝背小丑利哥萊托的畫像會難受、自卑,就把那張畫收了起來;看馬戲團的小丑——一個小孩為馬戲團生意不好而不開心十分可憐,就請朋友畫了張小丑的肖像畫,自己又寫了一篇關于小丑才能的文章,發表在報紙上,給馬戲團招攬來生意,還不讓人感謝他,不求回報……
卡羅內,他充滿著正義感,是上帝派來拯救弱小人民的天使,他幫助斷臂的克羅西,幫助駝背的奈利,幫助許許多多需要幫助的人,他是班上的英雄,同學們都很喜歡他。他的高貴品質,讓他獲得了一段段真摯的友誼。
德羅西,班里的的第一名,可他并不因此而驕傲,很謙虛,對于別人的嫉妒,他不會去報復,而是用熱忱的心去感化他們。
克羅西,家里很窮,但志氣不窮!他熱愛學習,努力、刻苦地學習,但因為他是一個殘疾人,少了一只手臂,并且和賣野菜的媽媽相依為命,,同學們常常嘲笑他,幸好有卡羅內保護她,同學們才收斂了一點。
主人公“我”恩里科,是個善良的孩子,和父親一樣善解人意。
日記無處不在體現著作者對窮苦人民深切的同情和深沉的關愛,讓人為之感動……
愛的教育讀后感15
今天讀了《愛的教育》一書!稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛箤懙囊徊績和≌f,它是一部對少兒進行美德教育的書。該書主要是寫一位12歲的小男孩安利柯在學校里一年的成長故事。
《愛的教育》記述了一年里安利柯在學校和家里的所見、所聞、所想,通過一個個小故事、通過一件件事情、通過老師和同學們的對話、通過老師對同學們的教育、通過安利柯父母對孩子的教育、安利柯父母寫給孩子的信、安利柯自己寫的日記、安利柯和同學們的相處及和同學們建立的深厚友誼,細致地刻畫和描寫了人們的心理活動、人與人之間的愛。
《愛的'教育》里的一則則故事,讓人為之感動,一次次淚水打濕眼眶。一位同學洛佩諦在上學的路上看到一名低年級的同學甩脫了媽媽的手,跌倒在路中央,眼看一輛汽車就要軋到他了,洛佩諦奮不顧身地沖上去把他救了出來,自己卻不幸碾傷了腳,以至于使腳粉碎性骨折,落了個終身殘疾。還有一位同學在一艘快要下沉的船上,把生的希望留給別人,讓一位小姑娘上了救生船,自己卻被海水淹沒了。一位叫卡隆的男孩,總是幫助別人。還有一位克洛西家境貧寒,卻熱愛學習,有著堅忍不拔的毅力,一直保持學習成績優異……一個個感人的故事,一個個富有愛心的人,同學、老師、家長、社會上的每一個人都充滿了愛心。
《愛的教育》是一本培養人的愛心、培養人的毅力和意志力的書,看了這本書你會了解什么是愛,如何去愛!稅鄣慕逃肥且槐九囵B男子漢的書,看了這本書你會知道什么是責任,怎么去擔當責任,你會逐步成長。
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