高一歷史組工作總結（薦）

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的高一歷史組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、期中考試分析：

　　本次考試為區統考，試卷難度適中，題型為學考題型。

　　1、成績方面：

　　總平均分：單科最高分73分：高一（1）分，高一（2）分，高一（6）分。合格率92.7分。％，優分率24.2％。選擇題的平均分是58分，而不是選擇題的平均分只有15分。值得稱贊的潘同同老師的班級成績尤為突出。

　　2、現有問題：

　　①學生課堂質量有待提高

　　②基礎知識記憶不牢固

　　③缺乏語言歸納能力

　　④材料問題分析能力不足

　　⑤考題是關鍵，學生考題能力不強。

　　⑥寫作不規范，答題不分組織。

　　二、后期教學措施

　　1、非常注重基礎知識的實施。在課堂教學中，要求學生將知識點和教師補充的相關知識點落實到教材中，以提高課堂聽力的集中注意力和效果，促進未來的積累和復習。通過課堂提問，及時反饋學生對基礎知識的掌握情況，利用前兩分鐘朗讀背誦前一天學到的要點，課后提問，發現問題再解釋強調。學習完每個單元后，要求學生列出單元知識體系表，由前幾個單元的老師完成，然后由學生自己整理總結。

　　2、注意課堂和自學的教學效率。在課堂上，學生需要隨時整理記錄和反饋。自學課明確學習任務，做作業或練習本，如做練習本時明確具體頁面和問題，然后在課堂上反饋檢查。

　　3、加強解決問題能力的訓練。本學期，我們采取了多做基礎題，以題帶基礎知識的做法。每節課練習一次評價，題量是7-8道選擇題，一道非常基礎的非選擇題，做到小步快反饋。如果每個單元通過考試，如果發現學生有更多錯誤的知識點，可以解釋、強調和重做錯誤的問題。適當做一些難題，提高能力，拓展視野。

　　4、培養答題技巧，規范答題。教學生審題:單項選擇題教學生掌握材料和問題的關鍵詞，注意肯定項和否定項。非選擇題，教學生提煉材料，找出關鍵結論，注意時間限制。

　　5、注重史學基礎理論和史觀教學。如生產力與生產關系的原則內容和應用；全球化、現代化、文明史觀等史觀。

　　6、期末考試前，制定詳細的復習計劃，根據復習日期清單將主要知識點分發給每個學生，加強學生背誦。

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