大班廣告教案

　　作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的大班廣告教案，歡迎閱讀與收藏。

大班廣告教案1

　　【教材分析】

　　電視上、馬路邊、商場里，甚至孩子們乘坐的公交車上，有著各種各樣的廣告^廣告以生動形象的畫面、動聽的音樂以及富有創意的情節和廣告語吸引了幼兒的好奇心，豐富著幼兒的情緒、情感。

　　【活動目標】

　　1.了解不同廣告的特點、形式及用途，學說廣告語。

　　2.能積極表達自己的所見所想，嘗試表演和創編廣告。

　　3.體驗各種新奇廣告帶來的不同感受。

　　4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　【活動準備】

　　1.在生活中尋找自己感興趣的廣告。

　　2.教師自制課件(關于青島啤酒節的不同形式的廣告，公益廣告宣傳片)。

　　3.“幼兒學習材料”——《身邊的科學》。

　　【活動建議】

　　1、引導幼兒交流自己感興趣的廣告，回顧已有經驗。

　　(1 )提問：你找到的是什么廣告?你在哪里找到的?

　　(2)結合《身邊的科學》第24—25頁，組織幼兒觀察、了解不同的廣告形式。

　　2、請幼兒欣賞青島啤酒節廣告，知道廣告可以有多種表現方式。

　　(1)組織幼兒欣賞啤酒節的多種廣告。提問：啤酒節都用了哪些廣告形式?

　　(2)師幼互動交流。提問：啤酒節為什么要做那么多的廣告?

　　小結：廣告有很多表現方法，有平面廣告(報紙、傳單、雜志)、戶外廣告、影音廣告(電視、網絡)等。這些廣告都是為了引起大家的注意，讓大家關注廣告中的物品或者事情。

　　3、組織幼兒進行集體交流與分享，拓展談話內容。

　　(1)通過提問，幫助幼兒拓展談話范圍。提問：在哪些地方能見到或聽到廣告?人們為什么要做廣告?廣告會給人留下什么印象和感受?

　　(2)引導幼兒拓展談話范圍，指導幼兒展示、交流富有特色的廣告語，幫助幼兒積累和豐富相關經驗。

　　4、組織幼兒觀賞公益廣告宣傳片，幫助幼兒理解其意義。

　　(1)組織幼兒觀賞公益廣告。提問：廣告中講述了一件什么事?為什么要做這樣的廣告?

　　(2)師幼交流。提問：你還知道哪些公益廣告?

　　小結：關于戒煙、環保、愛護公物、奉獻愛心、關心殘疾人等主題的公益廣告，倡導人們要做有愛心、有責任心的人。

　　4、談話活動后，引導幼兒創編廣告語。

　　(1)可結合玩具、生活用品等，引導幼兒根據物品的外形特征、質地、用途、特性等創編廣告。

　　(2)引導幼兒根據熟知的`廣告語和廣告形式嘗試創編廣告，采用直接介紹、說廣告詞、表演等形式與同伴交流。

　　教學反思

　　有的幼兒膽小，不敢發言，還有就是時間不夠充足，有的幼兒還想發言就沒時間了，由于他們的年齡較小，自己組織語言有一定的難度，幼兒的語言表達不夠完整。總之，我發現教學效果不是很理想，問題出在哪里?我認真學習了新課標，與自己的教學設計和教學過程進行了對照和思考，發現自己在學科的認識上存在片面性。

大班廣告教案2

　　活動目標：

　　1、能初步發現廣告語的特點。

　　2、學說、學編廣告語，提高分析概括的口語表達能力。

　　3、能夠與同伴合作共同創編驅蚊產品廣告。

　　4、發展幼兒的想象力。

　　5、培養幼兒對廣告的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　活動準備：

　　1、錄制4個與幼兒生活有關的電視廣告。

　　2、日常生活和游戲活動中鼓勵幼兒學說廣告。

　　3、驅蚊產品

　　活動過程：

　　一、看錄像，感受廣告。

　　1、第一次觀看廣告，提問：“說說廣告中都有哪些產品？” “廣告中說了些什么？

　　2、第二次逐個觀看廣告，提問：“這些廣告告訴了我們什么？”

　　（教師小結：廣告要介紹出產品的優點、用途。同時適時做隨機教育。）

　　3、引導幼兒發現廣告與和日常生活用語的不同之處，初步了解廣告語簡潔、生動、有趣、概括的特點。

　　二、幼兒學說自己喜歡的廣告語。

　　師：我們每天都會看到許多廣告，你們都記得哪些，來說說看！

　　鼓勵能力相對較弱的幼兒大膽學說，進一步體會廣告語簡練、概括的特點。

　　（共同觀看另一段廣告：“君樂寶酸奶”引導幼兒發現廣告也可以唱出來。）

　　三、組織幼兒分組為驅蚊產品創編廣告。

　　1、師生共同討論驅蚊的辦法。

　　師：夏天到了，有一樣東西大家一定不喜歡，對是“蚊子”，我們用什么辦法趕走蚊子呢？

　　（分組進行討論，并請代表發言）

　　2、分組選擇喜歡的驅蚊產品，創編廣告。

　　要求：5人為一組

　　討論內容：選擇什么產品、用什么樣的形式表現（唱、說、故事表演等）、要說清楚產品的優點和用途、語言要簡潔有趣。

　　四、組織廣告表演。

　　把幼兒表演的廣告用攝像機錄制下來，結束后在電視里播放。

　　活動反思：

　　本活動來源于孩子生活，孩子們對此活動產生濃厚的興趣，并愉快的參與其中。整個活動由易到難，從觀看學說電視廣告、了解廣告語特點，進而創編廣告，把幼兒零散的印象、無意的模仿進行提煉、升華，讓孩子在使用和駕御語言的過程中品嘗成功、獲得愉悅，從而激發幼兒對語言的熱愛和求知欲望，培養幼兒分析概括的能力。

　　今天孩子在學說廣告的.環節表現的十分積極、踴躍，但在創編活動中表現的比較拘謹。這可能與創編前對產品的分析不夠透徹有關，想把這一環節做一修改：先挑選任意幾個產品分析廣告的編法，使孩子清楚廣告要說清產品的名稱、特點、用途。在每人一樣產品自由創編，可以相互交流，最后在集體面前展示。

大班廣告教案3

　　1、內容與要求：

　　在了解廣告形式的基礎上，嘗試自己為一個產品設計廣告。

　　2、材料提供：

　　幼兒事先學會一個廣告，幼兒牙膏一支、輕松的音樂等。

　　3、過程與指導：

　　說說廣告。

　　幼兒講講什么是廣告?

　　說說廣告的用處。

　　廣告是介紹什么的?

　　為什么在介紹新商品的時候要使用廣告?

　　那廣告有些什么形式呢?

　　你喜歡怎樣的廣告?

　　請幼兒說說會講什么廣告?(幼兒說從電視中學到的廣告)

　　廣告中的語句應該是多的還是少的?應該長的.還是短的?為什么?

　　學習設計廣告語。

　　出示幼兒使用的牙膏一支，請幼兒說說這支牙膏有什么特征?(從顏色、形

　　狀、大小、香味等來說)

　　幼兒自愿組合，和同伴一起設計有關介紹這支牙膏的廣告。(教師提供音樂)

　　幼兒介紹自己設計的廣告。

　　請幼兒介紹自己或者和同伴一起設計的牙膏廣告。

　　說說誰的廣告設計的最好，說起來最容易記住，為什么?

　　4、延伸活動：

　　在區角活動中，請幼兒繼續為牙膏設計廣告語。

大班廣告教案4

　　設計意圖：

　　現在的家庭孩子都是小公主、小皇帝，過著衣來伸手，飯來張口的日子。有的自私、狹隘、霸道、不容人、不講道理，缺乏愛心。得到家里人的全部寵愛，他們都會覺得這是理所當然的。但是，父母是孩子的第一任教師，引導孩子學會向父母感恩是感恩其他社會成員的前提和基礎，我們有義務要讓幼兒知道：自己也要對長輩付出同樣的愛來回報他們。其實在日常生活中對孩子進行感恩愛心方面的教育有很多，愛心公益廣告就是其中最好的素材。

　　活動目標：

　　1、用語言、繪畫、各種材料裝飾等表現手法想象表達對父母的感恩之情。

　　2、知道愛是雙向的，愛心使人幸福、快樂、溫暖。

　　活動準備：

　　1、幼兒手工剪刀、操作材料、水彩筆人手一套

　　2、愛心公益廣告三篇

　　活動過程：

　　一、觀看愛心廣告設計視頻：我兒子就愛吃這個餃子。提問：

　　師：這是一個愛心公益廣告的視屏，剛才視屏里的老爺爺他的頭腦是否清醒？（幼：不清醒，老爺爺的年紀已經很大了，老糊涂了。）

　　師：你從哪個地方看出來老爺爺的大腦有點糊涂的？（自己的兒子也認不出來，家里的冰箱在哪？廁所在哪？都不記得，甚至連自己的家門都找不到）

　　師：但是老爺爺再糊涂也沒忘記一件事，是什么事？（他兒子愛吃餃子）這是為什么？（……）

　　師：請小朋友說一說你的爸媽是怎樣愛你的？

　　（本環節讓幼兒了解，人們不管年齡有多大，他們都愛自己的孩子，再老再糊涂，他們對孩子的愛心永遠都不會變。孩子的喜好他們一輩子都不會忘記。激起幼兒思考怎樣去回報他們，感謝他們，學會用自己的愛心去感恩他們。）

　　二、觀看公益廣告視屏：媽媽洗腳

　　師：剛才這段視屏里的的媽媽在干什么？（給孩子洗腳之后，又在給奶奶洗腳）媽媽在給奶奶洗腳的時候奶奶說了一句什么話：（媽媽忙了一天了，太辛苦了）奶奶雖然老了，媽媽是她的孩子，奶奶她仍然很疼愛孩子。師：孩子看見媽媽這么辛苦又是怎樣做的呢？看到這些你感覺還能幫爸媽做哪些事情呢？

　　師：媽媽雖然辛苦、奶奶雖然年紀大了、孩子雖然年齡很小，但是，你們從他們的表情上看你感覺他們的心情是什么樣子的？（心情是高興的、快樂的、幸福的、溫暖的……）

　　小結：剛才這段愛心廣告視頻告訴我們要把愛心永遠的傳下去，不管對爸媽，爺爺奶奶，只要對我們有恩的人，我們都要學會感恩，用我們的愛心把愛傳下去。小朋友都知道有愛心的人是高興的、快樂的、幸福的、溫暖的……小朋友從小到大，在成長、學習、生活上爸媽都要付出許多艱辛的勞動。用他們的愛心呵護關愛著我們，請小朋友看下一個愛心廣告。

　　（本環節讓幼兒知道，愛心需要不斷的傳下去，不管是愛別人還是被別人愛都是幸福的、快樂的、溫暖的）

　　三、觀看愛心公益廣告視屏：當爸媽年老的時候

　　師：剛才老師播放的是愛心公益廣告的上半部分。在這里你看到了爸媽為孩子做了那些事情？（……）

　　師：下半部分是當爸媽年老的時候，我們在慢慢的長大，我們又能為爸媽做些什么呢？（……請小朋友續編設計我們自己的愛心廣告。）

　　（通過觀看前半部分的視屏，讓幼兒知道在自己成長的道路上，不管是學習還是生活，爸媽都要付出極大的'愛心和艱辛的勞動）

　　四、幼兒續編設計愛心廣告。當爸媽年老的時候，我們應該怎樣做？

　　師：老師這里有一張愛心卡片，請小朋友在這顆愛心上面，設計一件當爸媽年老的時候，要為爸媽做的事情，以此來感謝我們的爸媽對我們的養育之恩，最后把我們這些做好的愛心卡片放在一起，成為我們的第三部愛心廣告設計下半部分好不好？

　　教師提出要求，巡回指導：老師這里準備了許多圖案，小朋友都可以用，如果你覺得不滿意，還可以涂上各種溫暖好看的顏色，也可以自己畫上自己想表達的愛心。

　　（引導幼兒借助廣告的前半部分，爸媽為孩子所做的事情，把它想象成爸媽年老的時候我要為爸媽做的事情，可進行剪貼、描繪、裝飾，鼓勵幼兒大膽選擇各種材料與各種表現手法，動手創作表達自己的愛心）

　　五、幼兒展示自己的作品，表達自己的愛心感言

　　幼兒拿著自己的愛心廣告設計，說一句表達自己愛心（愛意、敬意）的話。

　　完整地播放愛心廣告，當爸媽年老的時候。（讓幼兒驗證自己的愛心廣告設計是否與視屏里的愛心設計相一致。在這一過程中，幼兒把自己的愛心表達的淋漓盡致，所說的話感人至深。）

　　活動反思：

　　本活動屬于生成活動，在設計本活動之初，首先想到的是作為大班的手工活動進行設計定位的。但隨著活動的進一步深入，感覺對幼兒的情感教育成分比較厚重，其中還摻雜著一些社會和語言的成分，所以在最后把活動定位成綜合活動。

　　《指南》對培養幼兒“關愛”品德做出了具體的描述，幼兒期是情感培養的重要時期，處于這個年齡階段的幼兒，知識經驗貧乏，思維具體形象，情感的感染作用大，可塑性較強。本活動正是利用幼兒的這些特點，通過聲像、提問、親自動手制作、發表感言等不失時機地有目的有意識地對幼兒進行關愛情感的教育，使幼兒形成比較穩定的良好的情感品質。

　　《綱要》指出：藝術活動是一種情感和創造性的活動，幼兒在藝術活動過程應有愉悅感和個性化的表現。本活動的第四部分，教師積極鼓勵幼兒與眾不同的愛心表達表現方式，不僅在愛心廣告設計的過程中發展幼兒的精細動作，而且使對幼兒在對愛心的情感教育的理解、感悟方面使其達到了頂峰。此次教學活動，幼兒的積極性很高，幼兒設計好之后，他們拿著自己的作品都有自己的很多想法告訴他人，都學會了用不同的表達方式去發現愛心、表達愛心。

　　本活動如果放在主題活動或者節日親子活動中進行，對幼兒進行關愛他人情感的培養，寄希望以“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛精神培養幼兒盡情、盡性、盡意、盡心地去愛，使他們成為一個富有愛心，至情至性的孩子。這樣主體將更加鮮明，活動將更加生動，節日的氛圍將更加濃郁。

大班廣告教案5

　　活動背景：

　　在一次課間休息時，兩個小朋友在下面竊竊私語，你一句，我一句的說的好不高興，我仔細聽了一下，原來她們在說廣告，過了一會又有許多小朋友加入其中，有的還邊說邊演，真象那么回事。電視廣告以其聲、像、色兼備，聽、視、讀并舉，生動、活潑的特點一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，幾乎所有的孩子都能說上幾句上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產生了濃厚的興趣。因此，教師根據幼兒的興趣愛好及認知發展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內容為語言教育的切入口，使幼兒真正成為活動的主人。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒發現廣告在現實中的作用，了解廣告的藝術特點。

　　2、指導幼兒嘗試創編廣告，提高分析概括的能力和簡練生動的口語表達能力。

　　3、使幼兒感受生活的樂趣。

　　教學重點：了解一些廣告的特點和用處，對周圍的廣告感興趣。

　　教學難點：指導幼兒嘗試創編廣告。

　　教法：直觀演示法、講解法、討論法、引導法，提問法

　　學法：欣賞法，游戲法，參與法，嘗試法

　　活動準備：

　　1、錄制幾段有代表性的廣告。

　　2、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機。

　　3、可供幼兒選擇用來創編廣告的實物。

　　活動過程：

　　一、看電視廣告

　　1、老師：我請你們看一個錄像。（播放一個電視廣告）這是什么？

　　幼兒：這是廣告。

　　老師（小結）：是啊，這是電視廣告，為什么要有廣告呢？

　　幼兒：有了廣告，人們就可以知道這個東西了……有了廣告，就是告訴大家，有這樣好東西……廣告就是向大家宣傳它的好處的……

　　老師（小結）：是啊，廣告就是讓大家知道有這樣的.好東西，讓大家都喜歡它，都去用它。

　　2、請你看看，你喜歡哪則廣告。（孩子看電視廣告）。

　　老師：你喜歡哪則廣告，為什么？

　　幼兒：我喜歡……因為，那個小房子的顏色好看的。

　　老師：哦，廣告的顏色好看，我們會喜歡。

　　幼兒：我喜歡……因為，那里的事情很好玩，好笑的。

　　老師：哦，廣告的事情有趣好玩，我們會喜歡。

　　幼兒：我喜歡……因為，那個歌唱得很好聽的。（老師引導孩子一趣唱唱）

　　老師：哦，廣告的歌啊音樂好聽，我們也會喜歡的。

　　……

　　老師：廣告語有趣好聽，很容易讓人記住，我們也會喜歡的。

　　老師（小結）：原來一個好的廣告，要有好看的顏色和畫面，要有有趣的事情和人物，要有好聽的廣告語，要有好聽的音樂……

　　3、除了這些廣告之外，你還喜歡哪些廣告？

　　幼兒：我喜歡……因為它的廣告語很有趣的。

　　4、創編廣告。

　　（1）六人一組，自由選擇內容，討論創編廣告詞。

　　教師巡回指導：創編廣告詞要注意詞語順口，象說兒歌那樣或者用幾句美好的語言說出物體的特點，可以夸張、有趣。

　　（2）鼓勵幼兒將編好的廣告在“電視臺”里表演。

大班廣告教案6

　　活動目的：

　　1、引導幼兒發現廣告在現實中的作用，了解廣告的藝術特點。

　　2、指導幼兒嘗試創編廣告詞，培養幼兒思維的靈活性。

　　3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　1、錄制有代表性的廣告：腦白金、海苔、福娃（宣傳片）

　　2、廣告畫報、霓虹燈廣告、宣傳單（課件）

　　3、幼兒材料：彩筆、漿糊、彩紙、半成品的手表、扇子、為孩子給制作的產品編廣告。

　　活動過程：

　　一、 引出課題

　　小朋友們，2008年就要來到了，要過春節了，想想今年給爺爺奶奶、爸爸媽媽和好朋友送什么禮物呢？誰來想個好辦法？怎樣才能給他們選上最好的禮物？（看廣告）

　　二、 認識廣告的作用

　　1、“孩子們，咱們還是看看廣告里都有些什么吧？”

　　2、提問：誰來說一說，廣告有什么作用？

　　3、老師小結：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷產品，讓我們及時的了解和知道需要的`東西的特點、功能、價值等，能選擇最適合自己的物品。

　　三、學廣告、說廣告、找廣告，了解廣告的種類和表現形式

　　1、“小朋友們，你都知道哪些廣告呢？”鼓勵個別孩子表演。

　　2、“你剛才在廣告里向大家介紹的是什么？有什么特點和作用？”讓幼兒認識了解廣告的特點。

　　3、請幼兒看看、找找周圍的環境中的廣告，提問，“除了電視廣告，你還見過哪些廣告？”引導孩子尋找活動室貼的報紙、傳單等廣告。

　　4、看段宣傳廣告《福娃迎奧運》

　　5、小結廣告的種類、形式。

　　種類：有食品、藥、飲料、化妝品、電器等

　　表現形式：除電視廣告還有報紙、傳單、廣告牌、霓虹燈等廣告

　　四、編演廣告，指導孩子整理材料，培養幼兒的創造性

　　1、選擇材料，分三組制作手套、望遠鏡和棒棒糖

　　2、指導幼兒編演廣告內容，討論編詞

　　3、鼓勵指導幼兒上臺表演。看一段我們自己錄制的廣告“美美拖鞋”，為孩子們創編廣告作準備

　　活動延伸：

　　繼續尋找生活環境中的廣告，把孩子們自己創編的廣告錄下來，給孩子觀看，充分了解廣告在生活中的作用。

　　小百科：廣告，就是廣而告之，即向社會廣大公眾告知某件事物。

大班廣告教案7

　　活動目標

　　1、幼兒通過活動知道廣告的要素，并喜歡看廣告。

　　2、學習創編廣告語，鍛煉幼兒的語言表達能力，激發幼兒的表演欲望。

　　3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　教學重點、難點

　　幼兒創編廣告，大膽創編表演歌曲、舞蹈、三句半……

　　活動準備

　　“電視屏幕”模型、豐富幼兒的`廣告詞、各種不同的商品圖片

　　活動過程

　　一、開始環節

　　引起幼兒興趣，激發幼兒大膽表演廣告的欲望

　　1、教師站在“電視屏幕”前，說出幼兒非常熟悉的廣告詞。

　　2、請幼兒大膽表演自己熟悉的廣告。

　　3、師生討論廣告的用途。

　　二、基本環節

　　學習創編廣告語

　　優點、產地……

　　2、幼兒自由創編各種不同商品的廣告。

　　3、請幼兒大膽點評小朋友們的不同廣告語。

　　三、結束環節

　　幼兒表演創編的廣告

　　幼兒站在“電視屏幕”前，說出自己創編的廣告，還可以自己創編表演歌曲、舞蹈、三句半……

　　四、延伸環節

　　在活動區中，為幼兒投放各種不同的商品圖片，請幼兒玩拍廣告的游戲，自編廣告語和表演動作。

　　教學反思

　　在活動中創設了模仿廣告、創編廣告、表演創編的廣告三個主要環節，讓幼兒活動中邊玩邊學，不斷豐富語言知識、并能夠正確的運用。

大班廣告教案8

　　目的:

　　1、引導幼兒發現廣告在現實中的作用，了解廣告的藝術特點。

　　2、指導幼兒嘗試創編廣告詞，培養幼兒思維的靈活性。

　　課件準備：

　　漿糊、彩紙、半成品的手表、扇子、為孩子給制作的產品編廣告。

　　過程：

　　一、 引出課題

　　小朋友們，XX年就要來到了，要過春節了，想想今年給爺爺奶奶、爸爸媽媽和好朋友送什么禮物呢？誰來想個好辦法？怎樣才能給他們選上最好的`禮物？（看廣告）

　　二、 認識廣告的作用

　　1、“孩子們，咱們還是看看廣告里都有些什么吧？”

　　2、提問：誰來說一說，廣告有什么作用？

　　功能、價值等，能選擇最適合自己的物品。

　　三、學廣告、說廣告、找廣告，了解廣告的種類和表現形式

　　1、“小朋友們，你都知道哪些廣告呢？”鼓勵個別孩子表演。

　　2、“你剛才在廣告里向大家介紹的是什么？有什么特點和作用？”讓幼兒認識了解廣告的特點。

　　找找周圍的環境中的廣告，提問，“除了電視廣告，你還見過哪些廣告？”引導孩子尋找活動室貼的報紙、傳單等廣告。

　　4、看段宣傳廣告《福娃迎奧運》

　　形式。

　　種類：有食品、藥、飲料、化妝品、電器等

　　表現形式：除電視廣告還有報紙、傳單、廣告牌、霓虹燈等廣告

　　四、編演廣告，指導孩子整理材料，培養幼兒的創造性

　　望遠鏡和棒棒糖

　　2、指導幼兒編演廣告內容，討論編詞

　　3、鼓勵指導幼兒上臺表演。看一段我們自己錄制的廣告“美美拖鞋”，為孩子們創編廣告作準備

　　五、活動延伸

　　繼續尋找生活環境中的廣告，把孩子們自己創編的廣告錄下來，給孩子觀看，充分了解廣告在生活中的作用。

大班廣告教案9

　　●活動目標：

　　1、初步發現廣告語的藝術特點。

　　2、嘗試學說、學編廣告語，提高口語表達能力。

　　3、與同伴協作，感受合作的樂趣。

　　●活動準備：

　　一、物質準備：

　　1、錄制3-4個與幼兒生活有關的、語言規范的電視廣告。

　　2、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機。

　　3、各類小物品若干，如食物、生活用品、學具、玩具等等。

　　二、知識準備：

　　課前引導幼兒去關注廣告

　　●活動過程：

　　一、以"寶寶金水"的廣告語導入活動，引起幼兒對廣告活動的興趣。

　　1、師模仿電視中寶寶金水的廣告。

　　2、引導幼兒回憶、學說自己熟悉且喜歡的廣告語。

　　（1）那你們還會說一些廣告語嗎？誰來學一學？

　　（2）這些廣告都是從哪里學的？（電視）

　　二、了解廣告語特點

　　（一）引導幼兒欣賞電視廣告，初步了解廣告語特點

　　1、第一次播放4個與幼兒生活有關的電視廣告，初步感知廣告內容。

　　（1）提問：這是給什么做的廣告？你們是怎么知道的？

　　（2）教師：廣告里的話都清楚地告訴我們產品的名字是什么。

　　2、第二次播放電視廣告，學說廣告語，進一步感知廣告內容。

　　（1）提問：廣告里還說了些什么？誰來學一學？（幼兒學說廣告語）

　　（2）提問：這些話是在告訴我們產品的什么？（產品的優點、好處）

　　（3）教師：廣告的話不僅告訴了我們產品的名字，還告訴我們產品的優點和好處。

　　（二）啟發幼兒思考并引導幼兒發現廣告語的特點

　　1、啟發幼兒思考：廣告里的話和我們平時說的話有什么不一樣呢？

　　2、通過與故事講述比較，引導幼兒發現廣告語的特點。

　　（1）為什么小朋友記一個故事要用好幾天的時間，可記廣告里的話就非常快，聽幾遍就記下來了呢？

　　（2）師：廣告里的話和我們平時說的話的確不一樣，廣告里的話非常簡短、順口，小朋友一聽就能明白，容易記住。雖然廣告里的話非常簡短，但卻能把產品的名字、優點都說全。

　　三、創編廣告語

　　（一）觀看老師分發的貨物，激發幼兒創編廣告的`欲望。

　　1、師：老師準備開一個百貨公司，請大家一看有些什么？

　　2、幼兒自由觀看各種貨物，自由交談。

　　3、師：我想請你們幫助老師給這些貨物做個廣告，讓我的百貨公司生意興旺發達，好不好？

　　（二）嘗試廣告語的創編。

　　1、幼兒自由想象進行創編，師提示幼兒先仔細想一下貨物的特點、用途再進行創編活動。（廣告語要簡短、要圍繞中心）

　　2、請3～4位能力較強幼兒上前示范做廣告，提示其他幼兒認真傾聽。

　　3、師幼共同：你覺得剛才小朋友做的廣告好嗎？好在哪里？

　　（三）以游戲"娃娃廣告公司"，提升幼兒參與廣告創編活動的積極性。

　　1、將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的"電視機"里輪流表演，一個小朋友表演時其它幾位小朋友觀看。

　　2、每組評選出1-2個最佳廣告創編者，推薦到全班表演。

　　請幼兒拿著貨物在"電視機"里做廣告，老師檢驗廣告的成效：如果聽了這個廣告，你就想去買這種貨物的幼兒就舉手，人越多就表示廣告做的成功，提高幼兒參與廣告創編活動的興趣。

　　●活動延伸：

　　結合角色游戲，體驗廣告成功后的愉快心情。

　　玩法：老師扮演營業員，幼兒來買東西，但必須說出1～2個自己想買的理由才可買到相應的物品，體驗廣告成功后的愉快心情。

大班廣告教案10

　　【設計意圖】

　　在信息飛速發展的今天，孩子們整天都會接觸來自外界的各種信息，特別在現在豐富的廣告世界中，人們都會借助廣告宣傳自己的商品，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動活潑的產品廣告都占滿了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會中的作用，提高幼兒的模仿力和創造意識，教育幼兒不能亂貼廣告，結合教綱精神，我認為要讓幼兒成為活動的主導者，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經驗和原有經驗結合起來，幼兒才能大膽的表現。

　　【活動目標】

　　1、使幼兒初步了解廣告在社會生活中的作用及分類;

　　2、引導幼兒模仿和創編有趣的廣告語;

　　3、提高幼兒思維的靈活性和變通性，從而發展幼兒的社會性。

　　【活動準備】

　　制作廣告課件一套(內容包括公益廣告、幽默廣告、商品廣告和實地拍攝的廣告照片);分組活動材料：

　　一組：油墨、母板、油滾子二組：水彩筆、廣告空白單三組：水彩筆、空心字卡單

　　【活動過程】

　　(一)導入活動1、幼兒手拉手隨音樂走入教室，開始智慧樹游戲活動，教師和幼兒齊說口號(智慧樹下智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹下做游戲，歡樂多又多)。

　　情景表演后，教師提問。

　　教師：你們愿意購買誰的商品?為什么?

　　幼兒：我們愿意購買小猴的商品，因為小猴說出了每一種商品的特點和好處，我們買起來放心。

　　教師：小豬的商品一個也沒有賣出去，誰來幫助小豬呢?(請幼兒當商品導購員，幫助小豬推銷商品)。

　　教師小結：剛才小猴宣傳商品的過程實際就叫做廣告，通過廣告宣傳來宣傳自己的商品，讓更多的人了解這種商品的'特點和作用。

　　2、教師不斷引導，請幼兒說出自己見到的廣告教師：你們在生活中見過哪些商品有廣告?

　　幼兒：汽車廣告、服裝廣告、食品廣告、藥品廣告……。

　　教師：在我們生活中，按照商品的不同出現了許多廣告，(出示課件讓幼兒欣賞各種廣告)。

　　在我們生活中，有的廣告特別大，多出現在街道和商場中，我們給它叫巨型廣告，有的廣告很小，例如報紙上的廣告，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用。由于廣告也有不同的宣傳方式，有的通過電視宣傳，我們叫它電視廣告，有的通過傳單形式宣傳，我們把它叫傳單示的廣告，有的借助流動的汽車來做宣傳，我們可以叫它流動廣告。相反固定在一個地方也能起到宣傳警示的作用的廣告，我們可以叫它固定廣告。另外，由于廣告的作用不同，我們可以分出商品廣告、幽默廣告、公益廣告。(邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性)。

　　1、教師引導提問不斷深入主題活動教師：你們在哪里見過各種各樣的廣告呢?

　　幼兒：我們在衣服、傘、扇子、馬路旁、超市里見到過各種廣告。

　　(教師出示實物讓幼兒直觀的觀察)教師總結：生活中我們隨處都能見到廣告，它和我們的生活緊密相連。

　　敢說、喜歡說、有機會說的機會。)3、教師鼓勵幼兒仿編一段廣告詞(重點強調廣告要朗朗上口，說明商品的名稱和特點及作用)(三)結束活動教師總結和幼兒討論，亂貼廣告的危害，它影響了城市的環境衛生，也讓許多人上當受騙(例如：有的人看到假廣告后買了假藥，生命受到了威脅。)教師教育幼兒看到假的廣告后要及時把它清理干凈。讓廣告發揮它的真正作用。

　　【活動延伸】

　　教師按幼兒的能力進行分組：

　　一組：設計廣告衫，迎接六一的到來二組：設計一則公益廣告，教育幼兒保護環境三組：設計一則傳單廣告，宣傳我們的幼兒園

大班廣告教案11

　　幼兒園大班美術教案一：《天安門》

　　【活動目標】

　　1、學畫天安門三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法。

　　2、引導幼兒對稱、均衡地安排畫面，并嘗試添畫。

　　3、加深對我國首都北京的認識，激發幼兒熱愛祖國的情感。

　　【活動重點】

　　學畫天安門三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法難點：能夠對稱、均衡地安排畫面，并嘗試添畫。

　　【活動準備】

　　1、PPT課件-天安門，美術畫冊。

　　2、圖畫紙油畫棒。

　　【活動過程】

　　一.導入播放歌曲：我愛北京天安門，引入活動。

　　二.出示圖片-天安門引導幼兒觀察天安門的結構，了解天安門這一建筑物的對稱關系。加深幼兒對首都的認識，激發其熱愛祖國的情感。

　　三.講解天安門的主體結構天安門的`主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂，下層是朱紅色城臺，5個拱形門洞，中間的門洞最大。

　　四.教師有重點地示范作畫，突出畫面布局，教幼兒由下往上畫的方法。

　　五.欣賞PPT課件，提出繪畫要求。

　　(1)注意繪畫的步驟，表現出天安門城樓的主要特征。

　　(2)提醒用勾線筆。

　　六.幼兒繪畫，教師巡回指導。

　　七.作品展覽。師，生共同講評。

大班廣告教案12

　　[活動目標]

　　1、激發幼兒自己編制廣告的興趣的和欲望，體驗成功的快樂。

　　2、培養幼兒動手操作的能力及初步的創新能力。

　　3、引導幼兒嘗試選擇自己喜歡的方式進行藝術表達，學習創編簡單的廣告語、廣告畫、廣告動作。

　　[活動準備]

　　1、在家觀看自己喜歡的電視廣告，與家人一起嘗試編廣告語。

　　2、部分服裝、頭飾等。

　　3、彩紙、彩筆、剪刀、膠水等。

　　[重點難點]編制廣告

　　[活動過程]

　　一、教師用自己編的廣告自我介紹導入（設計目的：拉近教師與孩子的距離，由不認識，到零距離。讓孩子知道，擁抱可以讓你我離的更近。讓幼兒初步感知廣告，就是要介紹誰……怎么樣）

　　師：孩子們好！孩子們，不認識我，是嗎？想認識我嗎？那請聽我來介紹自己。

　　（幼兒坐下）

　　師：我，胡老師，愛講故事、愛唱、愛跳、愛笑，和我在一起，永遠沒煩惱！你想擁有更多的快樂嗎，那么，請快快過來來把我擁抱。

　　師：哦，我太幸福了，孩子們，謝謝你們。

　　二、了解平面廣告

　　師：孩子們，剛才呀，老師用語言給自己做了廣告，看看我們周圍，還有什么形式的廣告？

　　幼兒：畫

　　師：哦，廣告還可以用畫來做。做廣告的畫我們就叫廣告畫。

　　師：我們來看這一幅廣告畫，你知道它是為誰做的.嗎？

　　幼兒：好利來蛋糕

　　師：你怎么看出來的？

　　幼兒：有一個大大的蛋糕，上面有字

　　師：哦，為誰做廣告，就要畫上這樣東西的樣子。

　　師：這個蛋糕放在了畫面的什么位置？

　　幼兒：中間

　　師：哦，為誰做廣告就要把誰放到畫面的重要位置。

　　三、了解電視廣告，了解電視廣告的組成要素

　　師：好了，孩子們，現在請大家坐到位置上。

　　師：孩子們，除了語言廣告和畫面廣告，你在哪里見過的廣告最多？

　　幼兒：電視上

　　師：今天呀，老師就帶來了幾個電視廣告，我們一起欣賞一下，欣賞的時候，老師請小朋友思考一個問題，你最喜歡哪則廣告？喜歡它的哪個地方？好，開始吧（放課件：兒童食品類、服裝類等廣告。）

　　師：你最喜歡哪則廣告，喜歡哪個地方？

　　幼兒：

　　師：哦，廣告的顏色好看，我們會喜歡。

　　幼兒：

　　師：哦，廣告的事情有趣好玩，我們也會喜歡的。

　　幼兒：

　　師（總結）：哦，廣告的歌啊，音樂啊，好聽，我們也會喜歡的。

　　幼兒：

　　師（總結）：哦，廣告的語言要說上物品的品牌、名稱、特點，要好聽好記，我們也會喜歡的。

　　師總：原來一個好的電視廣告要有好看的顏色和畫面，要有有趣的事情和事物，要有好聽的好記的廣告語，要說清物品的品牌、名稱、特點；要有好聽的音樂……

　　四、激發幼兒做廣告的興趣，引導幼兒編制廣告

　　師：孩子們，現在呀，我們知道了廣告的形式很多，可以是畫、可以是語言、可以是有趣的表演。那人們為什么要給自己的東西做廣告呢？

　　幼兒：

　　師：為了讓人們都喜歡這種東西，都來用它。

　　師：我們山東呀，有很多的特產，現在豐收了，農民伯伯賣不出去，這可怎么辦呢？

　　幼兒：做廣告。

　　師：你想怎么做？想想，也可以和你身邊的小朋友說說你的想法。

　　師：老師今天帶來的是寧陽的大棗。

　　幼兒：

　　（教師記錄）

　　師：哦，看來呀，一種物品也可以有多種廣告形式。

　　五、放手讓幼兒編制廣告

　　（在引導幼兒制作過程中，鼓勵幼兒大膽創新，做完后，引導幼兒分享成功，學習傾聽，互相學習。）

　　師：孩子們，老師這里還有很多廠家送來的產品，他們也要請我們來幫助設計廣告，你們愿意幫助他們嗎？我們就來個廣告設計大賽怎么樣？看誰設計的最棒。

　　師：現在請四個小朋友自由結合成一組，然后，到這邊來商量以后選擇兩種要做廣告的物品，廣告形式也可以多樣，可以畫，可以表演，可以說，看誰做的既快又好！好了，小設計師們，開始吧。（物品有西瓜、餅干、方便面、球、玩具車、布絨玩具、牛奶等）

　　（放音樂，教師指導）

　　師：好了，孩子們，做完了嗎？設計出的畫可以貼到這里。來，孩子們，分享成功的時刻到了，誰先來，把自己或自己小組的廣告介紹一下。

　　幼兒：（介紹自己做的廣告）

　　師：孩子們，你最喜歡誰做的廣告？為什么喜歡這個呢？

　　幼兒：（互相評價作品，并提出改正意見。）

　　師總結：我們這次的廣告設計大賽很成功，每一位小朋友都很努力，做的廣告老師都很喜歡。那最后的設計冠軍是誰呢？老師請小朋友自己來定吧。

　　幼兒：

　　師：讓我們對他表示祝賀。

　　四、展示：（及時記錄孩子的成功，孩子成長的足跡，讓孩子體驗到更多的成功）

　　師：（放音樂）孩子們，你們做的廣告太棒了，老師這里有攝象機，來，你們排好隊來展示自己做的廣告，老師給你們攝下來。

　　五、延伸：孩子們，讓我們到外面去做宣傳吧，讓更多的人都知道我們的產品，走嘍。

大班廣告教案13

　　一．提出問題：

　　1．怎樣讓別人知道圣誕老爺爺在大一班舉行圣誕舞會？

　　2．什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫？

　　3．怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人？

　　二．共同探究：

　　1．與圣誕老爺爺對話，引導幼兒討論：怎樣幫助圣誕老爺爺通知小朋友我們班要舉行圣誕舞會？

　　2．教師與幼兒一同討論：A。什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫？

　　B．怎樣制作簡易印刷機？

　　3．想一想：怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人？

　　4．討論：廣告宣傳畫發行到哪兒？

　　三．自由表現：

　　1．引導幼兒設計制作簡易印刷機。幼兒用剪刀筷子在吹塑紙上剪，刻出圣誕舞會主題圖畫，粘在易拉罐或者瓶子上。

　　2．給自己制作的簡易印刷機取名字。

　　3．與同伴合作印刷廣告宣傳畫，給印刷機涂上鮮艷的顏色，在黑卡紙（可更多不同的紙）上進行印刷，同時引導幼兒運用各種邊角余料裝飾廣告宣傳畫，注意版面的排列。

　　4．與同伴創編設計廣告詞，廣告歌等廣告表演，讓自己的廣告更加吸引人。

　　5．大一班圣誕舞會廣告制作，表演秀，引導幼兒輪流擔任廣告演員，用自己的方式向同伴眾人表演，圣誕老爺爺當評委，選出廣告明星。（鼓勵幼兒大膽表演，獲得成功感。）

　　6．發送廣告宣傳畫，與接受方相互交流活動內容，時間，地點。

　　四．特別提示：

　　1．通過本次活動的開展，引導幼兒進一步了解廣告有美化環境和宣傳的作用，從南昌激發幼兒的表現欲和創造力。

　　2．在設計制作簡易印刷機時，啟發幼兒用不相同的方法圍繞主題來完成自己的作品，鼓勵幼兒展開想象，大膽表現，培養幼兒在美術活動中剪，貼，刻等操作能力，培養幼兒合理，協調的選擇顏色，能滾動易拉罐或瓶子在黑卡紙上進行印刷。

　　3．在創編設計廣告詞，廣告歌等廣告表演時，教師應給幼兒提供條件，讓他們有充分表現的`機會，鼓勵他們大膽地，有創造性的表演。同時，應鼓勵幼兒大膽想象，有自己的獨創性，引導孩子們拓寬視野，不要受別的廣告的影響。

　　4．此次活動，教師應用及時肯定幼兒取得的成績，培養他們的膽量和自信。

　　五．活動準備：

　　物質準備：易拉罐，瓶子，筷子，吹塑紙，顏料，廢舊邊角余料，剪彩刀，膠棒，黑卡紙，供幼兒表演的各類材料，如鈴鐺，綢子，圣誕帽等。

　　環境布置》活動教室具有圣誕節的節日氣氛。

大班廣告教案14

　　目的：

　　1、對廣告產生興趣，喜歡設計和說廣告。

　　2、了解廣告的基本知識及作用。

　　準備：錄有廣告的錄音幼兒事先收集各種廣告詞實物：糖果、牙刷、大班標牌

　　過程：

　　1、聽一段常見廣告的.錄音，引起幼兒興趣。提問：剛才聽到什么？我們在哪兒見過？

　　、除了剛才的那些廣告，你會說哪些廣告？(請幼兒學學電視上的廣告詞)（（師小結：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來購買、消費。

　　、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開始！”（、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？（師小結：這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。

　　、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）（師小結：報紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時時刻刻存在在我們的生活當中。

　　、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設計廣告詞。（為我們“大四班”也來編一段廣告詞。

大班廣告教案15

　　活動目標：

　　1、通過設計和表演廣告，使幼兒體驗參與活動的樂趣。

　　2、發展幼兒思維的靈活性和創造性，培養簡練、生動的'口語表達能力。

　　3、引導幼兒初步感受廣告的特點以及在生活中的作用，鼓勵幼兒嘗試創編并表演廣告。

　　活動準備：

　　廣告片、道具電視機、商品道具

　　活動過程：

　　1、觀看廣告片，初步感知廣告。

　　請幼兒觀看一段錄像，看完后說說看到了什么？

　　（1）這些廣告分別介紹了什么產品？

　　（2）廣告中說了些什么？它是怎樣說的？

　　2、第二遍欣賞廣告，感受廣告特點。

　　幼兒再次欣賞廣告片，說一說：

　　（1）你喜歡哪個廣告？為什么？

　　（2）廣告在生活中能起到什么作用？

　　3、出示新產品，鼓勵幼兒分小組嘗試創編廣告，并選出代表進行表演。

　　4、觀看一則多人廣告，激勵幼兒集體共同創編一則廣告并排練。

　　5、集體表演展示創編成果。

【大班廣告教案】相關文章：

大班社會教案：《多彩的廣告》02-03

幼兒園大班做廣告教案12-14

大班語言各式各樣的廣告教案11-22

大班社會教案《大家說廣告》01-08

大家說廣告大班社會教案01-17

大班社會性教案：多彩的廣告03-25

大班社會教案：《多彩的廣告》4篇02-03

廣告幼兒園大班語言教案12-10

幼兒園大班大家說廣告教案12-14