(精品)安全教育總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編精心整理的安全教育總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　安全教育總結 篇1

　　為增強幼兒的安全意識，提高應急逃生的本領，最大限度地避免因災害性突發事件造成的踩踏事故發生，4月26日，江安縣迎安鎮中心幼兒園大二班于開展了防踩踏的安全教育活動。

　　根據孩子們的年齡和身心發展特點，在活動中，教師結合幼兒的年齡特點，通過觀察圖片、視頻等形式對幼兒進行防踩踏安全知識教育，對容易發生踩踏事件的地方展開討論，幫助幼兒了解可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，教給孩子預防踩踏事件發生以及事件發生后的應對方法。

　　為了讓幼兒親身體驗在遇到突發擁堵、前面的人摔倒等情況如何應對，老師選擇了孩子們最常出現擁擠的.地點——長廊和樓道，模擬突發事件，學習應對方式。

　　園方表示，通過此次活動，幫助孩子們形成了自我保護的意識，學會自覺遠離人群密集的地方并初步掌握了必備的自救能力。

　　安全教育總結 篇2

　　為進一步強化學生的食品衛生安全意識，防范食品安全事故的發生，讓學生從小養成良好的飲食衛生習慣，提高學生食品安全方面的自我保護能力。xx區xx小學開展于20xx年xx月xx日至xx月xx日開展了以“共創食安新發展，共享美好新生活”為主題的食品安全宣傳周系列活動。

　　一、學習食品安全知識

　　我校少先隊大隊輔導員黃xx老師，通過國旗下演講的形式，向全校師生進行食品安全知識的宣傳，提高師生的食品安全意識，倡導科學的飲食習慣，強調了中餐衛生、不挑食、不浪費的用餐習慣。

　　各班班主任利用班會課時間，召開以“食品安全”為主題的班隊會，加強學生對食品安全宣傳教育，并進行秋冬季飲食衛生知識教育。學生通過對酸奶盒的介紹，進一步認識什么是“三無”食品，什么是健康食品，會看食物的'保質期。班主任們還介紹了日常生活中一些鑒別偽劣食品的小竅門，針對學生在校園周邊流動食品攤點上購買小吃的行為進行安全提醒，并教育學生帶動親人、朋友自覺抵制不健康、不衛生的食品，教育孩子們要養成良好的生活衛生、飲食習慣。

　　二、繪制手抄報

　　同學們積極參與，通過網上查閱資料、了解食品安全案例及常識，繪制手抄報形式，表達了自己對食品衛生、食品安全的關注和呼吁。

　　師生健康，健康中國！健康生活始于點滴，食品安全從我做起。我校食品安全宣傳周活動的開展，既豐富了全體師生的食品安全知識，提高了食品安全意識，增強了自我防護的能力，又為建設健康、美麗、多彩的xx校園，筑起了一道安全屏障。

　　安全教育總結 篇3

　　炎炎夏日臨近，為進一步加強校園安全教育，保證學生生命安全，幫助廣大學生增強防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力。中畈中心小學本部又進一步開展了“預防溺水珍愛生命”簽名活動。

　　首先，副校長用一個個發生在身邊的鮮活悲慘的實例，一組組觸目驚心的數據引起了全校師生對防溺水事故的重視。接著，安全主任洪有平介紹了一些實用的、關于學生如何預防溺水和溺水救護方法等各類安全知識。緊接著，全校師生在洪主任的帶領下，進行百人集體宣誓“六不準”。

　　接下來，一至五年級的學生排著整齊的'隊伍陸續在“預防溺水珍愛生命”的橫幅上鄭重地簽下了自己的姓名，簽下了對于防溺水的一份，共同遠離危險水域，攜手構筑起預防溺水傷害的堅固屏障。學校后續還將結合實際情況，組織開展防溺水的一系列教育活動：如在防溺水安全教育主題班會的基礎上再出一期關于防溺水的黑板報;學校還將向家長發放《防溺水書》，在校園內張貼宣傳標語、懸掛橫幅警示語;在宣傳欄發布防溺水的相關知識等多種渠道，加強防溺水的宣傳教育。

　　通過開展此次防溺水學生宣誓簽名活動，讓防溺水教育深入人心，不斷提高師生、家長的安全意識及學校安全教育的實效。使每個學生意識到安全的重要、生命的可貴!

　　安全教育總結 篇4

　　主汛期已至，按照區教體局的統一部署和要求，為確保我校師生人身安全和校產安全萬無一失，我校認真開展了防汛工作安全隱患大排查工作，現匯報如下：

　　一、基本情況

　　我中心校下轄店子鄉中、店子小學、店子中心幼兒園、栗子坪小學及附屬幼兒園，現有在職教師40人（含支教2人、代課5人），在校生157人（含幼兒），校舍157間。

　　二、加強領導

　　中心校和各學校已經成立學校防汛安全領導小組，制定各項工作制度，明確責任。校長為組長，負責全面協調，統籌安排全校汛期安全工作的預防和緊急情況處理工作，各個小組各司其職，使防汛工作按部就班地進行。

　　三、師生教育

　　各校已召開專題會議對教師進行汛期安全教育，并利用主題班會、安全課、周末校集、家長微信群等方式對全體學生（幼兒）進行防汛、防溺水等安全常識教育，暑假期間安全教育仍將繼續開展。

　　四、校舍排查

　　為了確保學校在汛期不發生險情，近期組織相關人員對對我校及所轄學校（幼兒園）的校舍、圍墻、水路等進行了認真仔細的'逐一排查。沒有發現問題，無安全隱患，可以安全度汛。

　　安全教育總結 篇5

　　為進一步加強防溺水安全工作，積極營造平安、和諧的教育環境，確保師生生命和校園安全，根據市教育局《關于教育系統深入開展防溺水安全教育“六個一”活動的通知》文件精神，結合我校實際，以“平安校園，珍愛生命”為目標，以“”為主題，根據“生命保重，防溺水先行”的宗旨。制定了防溺水教育系列活動實施方案，扎實開展了各項活動，現將活動情況總結如下：

　　一、領導重視，健全機構，明確責任。

　　學校成立了由校長任組長的學校安全工作領導小組，具體安排和協調學校安全工作，進一步明確學校各級負責人的責任，層層簽定目標責任書，切實把安全教育做細做實。

　　二、以活動為載體，形式多樣地開展防溺水教育“六個一”活動

　　（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。

　　1.通過校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳防溺水方面的安全常識，進一步提高了全體師生的安全意識。

　　2.充分發揮升旗儀式、主題班會等主陣地的作用，以學校《學生安全常規》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的教育，讓學生牢固樹立“溺水可怕，預防在前”的意識。

　　3.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的.意識，增強責任意識和防范意識，切實提高處理問題的能力。

　　（二）以活動為載體，增強防溺水安全教育的實效。

　　1.召開《防溺水安全》主題班會。6月17日，各班召開了防溺水等安全知識教育的主題班會。并利用多媒體終端豐富教育內容的呈現，利用網絡上的防溺水安全動漫、宣傳畫、事故警示視頻等學生樂學的材料在班會課上進行了學習。使班會教育有聲有色，入腦入心。

　　2.組織各班制作了一期以防溺水安全為主題的手抄報，各班學生書寫了一封《預防溺水，幸福相伴》為主題的心得體會。

　　3.學校安全辦在6月24日組織了一次全體師生參加的防溺水安全教育大會；學校安全員，事故急救員進行了溺水知識講座及急救知識演示，更加注重了實踐性、實用性和實效性。

　　4.各班在6月21日利用周末放學時間，發放了致家長的一封信，并現場和學生家長簽訂了安全協議。

　　夏季防溺水安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我校將繼續把學校防溺水安全工作抓緊抓細抓落實，嚴格執行上級的有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，確保防溺水工作做到萬無一失，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。

　　安全教育總結 篇6

　　強化安全管理，加強“安全”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。

　　做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛生制度，讓幼兒吃飽、吃好。小班安全工作總結在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的`職業是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責,現將一學期班級安全工作情況總結如下。

　　一、日常生活方面

　　我班幼兒剛進園時，大部分自理能力都很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己穿褲子，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況，對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。

　　孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。

　　二、安全管理方面

　　在擔任班級工作的同時，我還擔任保健醫生之職，因此，在日常生活中我還會加強責任制，注重分層管理，層層落實、人人負責。每發生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作。只要幼兒一進園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發生。

　　強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、墻飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會、家園聯系欄、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。

　　總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

　　安全教育總結 篇7

　　4月15日是我國的國家安全教育日。這一天，全國各地開展了一系列的安全教育活動，旨在提高公眾的安全意識，促進全民安全素質的提升。在這個特殊的時刻，我們應該對過去的安全教育工作進行總結，同時也要思考未來的安全教育方向。

　　我們可以看到在過去一年中，國家安全形勢依然嚴峻。從自然災害到網絡安全，從恐怖襲擊到疫情防控，各種安全風險在不斷涌現，對我們的生命財產造成了極大的威脅。在這種情況下，國家安全教育的意義就更加突出了。通過安全教育，我們可以提高公眾的安全意識，增強自我保護能力，避免和減少安全事故的發生。

　　我們可以發現在過去一年中，國家安全教育工作有了很大的進步。各級政府和社會組織開展了大量的'安全教育活動，通過各種媒體向公眾傳遞安全知識和技能。同時，國家安全教育的范圍也不斷拓展，除了傳統的交通安全、消防安全、食品安全等方面，還有網絡安全、個人信息保護、反恐防暴等新領域得到更多關注。這些進步表明，我們的安全教育工作已經逐漸成熟和完善，但還需要不斷加強和改進。

　　我們需要思考未來的安全教育方向。隨著科技的發展和社會的變遷，安全風險也在不斷演變和復雜化。未來，我們需要更加關注新型安全風險，加強網絡安全、數據安全、人身安全等方面的教育。同時，我們也需要更加注重實踐和創新，創造出更加有效的安全教育模式和手段，提高公眾的安全素質和應對能力。

　　總之，國家安全教育日是一個提醒我們關注安全、學習安全的重要時刻。通過對過去的安全教育工作進行總結和反思，我們可以更好地把握未來的安全教育方向，為建設安全、和諧、穩定的社會貢獻力量。

　　安全教育總結 篇8

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”可見安全工作的重要性。安全是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動，我們班的兩位老師始終保持高度的安全責任感，認真細致地開展各項工作。我們班的幼兒年齡大致在3到4歲，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，根據本班幼兒的年齡特點和實際情況，本班級在這一學期制訂了切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施了系統的安全教育，到學期末，本班無一安全隱患存在，對這學期的安全工作總結如下：

　　一、一日活動中的安全工作

　　①堅持每天晨午檢，檢查幼兒是否隨身攜帶不安全物品，并及時做出相應處理。幼兒有服藥的，請家長登記所服藥品，并要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法、服藥時間、藥品來源、家長簽名。

　　②幼兒小便時，老師不讓幼兒離開老師的視線，以免上廁所滑倒摔傷，不讓幼兒洗手時玩水，喝水時注意開水的溫度，避免幼兒燙傷或喝涼的水。

　　③告訴幼兒不亂動電器、電源。小便、洗手、喝水時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。

　　④進餐時的安全，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發現后及時處理。

　　⑤戶外活動時，不推、不擠，注意幼兒的'衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

　　⑥幼兒離園時，不熟悉的人接幼兒時仔細了解相關情況，在家長允許的情況下方可讓其接走。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現后及時處理。

　　二、家長工作中的體現

　　①向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

　　②讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

　　三、教師工作中的體現

　　①教師要有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在所有工作的首位，保證每個幼兒的安全。

　　②及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

　　③經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

　　④每周一下午對幼兒進行專門的安全教育，增強幼兒的安全意識，和自我保護能力。

　　總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。

　　安全教育總結 篇9

　　這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。我們班針對本班幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現總結如下:

　　一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。

　　幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座全部放在一米二以上的`高度，并且告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;我們把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把尖銳的物品(如:臺子的邊緣等)，都用比較軟的輕泡紙把它們包起來。同時還把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

　　二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

　　我們面對的是一群4歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，討論教師并總結應當注意些什么。比如:幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把勺子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩，并且給幼兒講解道理。教會孩子正確使用勺子的方法，做到:不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

　　三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

　　我們在這一學期中把安全教育融入到主題活動中。在開展“安全”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，比如:怎樣過馬路、怎樣坐車等等，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守規則，杜絕安全隱患。在開展“安全”主題活動中，我們曾討論過紅綠燈的用途，不同顏色的燈有不同的做用，幼兒也能說出紅燈是讓車輛或過路的人停下來，綠燈是讓車輛或過路的人行走，黃燈是讓車輛或過路的人等一等，是讓我們做好準備。而且我們也會通過一些實例提醒幼兒。還有坐車要怎樣坐才安全，洗手要怎樣洗等等，幼兒都會用心的記下來，有的幼兒回去還會講給自己的爸爸媽媽挺，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

　　四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

　　本學期，我們利用家長園地、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。

　　安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

　　安全教育總結 篇10

　　前些天，我們學校組織同學們去人民會場參加安全文化節活動，讓我印象最深的是一個小品：一位大爺因為一時疏忽大意，結果房子起了大火。這讓我感到害怕，我想起了那一次。

　　我和爸爸媽媽外出回到家中，剛打開門，白煙彌漫，就像撒下了一張漫天大網。爸爸意識到了什么，趕緊三步并作兩步，一下子沖進廚房。我和媽媽也追了上去。一進廚房，我們就傻眼了，熬湯的煤氣還在不停地吐著火舌，鍋里的魚肉糊成一團，鍋的底部已被燒黑了!還好爸爸反應快，一個箭步上去關掉了煤氣。他轉過身，嚴肅地對媽媽說：“太危險了，這種事情可不能大意啊，以后出門一定要注意。”媽媽不好意思地低下頭說：“事情太多，忘了嘛。”唉，媽媽，這不是理由，這種事情可不能開玩笑啊!火災隱患無時無刻不在我們身邊，只要我們一不小心，它便馬上光臨;只要我們慌了手腳，它便比虎還兇猛。

　　火災雖然猛于虎，但是只要人人有防火常識，懂得消防安全的重要，那么再兇猛的.火災也會像只乖乖的小羊羔。消防安全，人人有責!讓我們看管好火吧，別讓它再肆虐了，別讓它再給世界帶來災難和媽媽也追了上去。一進廚房，我們就傻眼了，熬湯的煤氣還在不停地吐著火舌，鍋里的魚肉糊成一團，鍋的底部已被燒黑了!還好爸爸反應快，一個箭步上去關掉了煤氣。他轉過身，嚴肅地對媽媽說：“太危險了，這種事情可不能大意啊，以后出門一定要注意。”媽媽不好意思地低下頭說：“事情太多，忘了嘛。”唉，媽媽，這不是理由，這種事情可不能開玩笑啊!火災隱患無時無刻不在我們身邊，只要我們一不小心，它便馬上光臨;只要我們慌了手腳，它便比虎還兇猛。

　　火災雖然猛于虎，但是只要人人有防火常識，懂得消防安全的重要，那么再兇猛的火災也會像只乖乖的小羊羔。消防安全，人人有責!讓我們看管好火吧，別讓它再肆虐了，別讓它再給世界帶來災難了! 火災，是一件非常可怕的一件事情，每一次火災，都有可能造成不可計數的財產損失與人員傷亡。所以，大家要謹慎使用家用電器，注意關好煤氣，防止煤氣泄漏，否則煤氣泄漏太久，會產生出一氧化碳危害人體，以及發生大爆炸;還要切記不玩火，以免發生意外;不要用濕的手或濕毛巾來觸碰電源。為了意外不常常光臨我們的家，就應該有充足的消防知識與逃生意識。

　　怎么防止火災發生，有三要訣，第一訣：熟悉環境，暗記出口。當你身處在陌生的環境時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時刻能盡快逃離現場。請記住在安全無事時，一定要居安思危，給自己留一條通路。第二訣：通道出口，暢通無阻。樓梯、通道、安全出口等是火災發生是最重要的逃生之路，應保證暢通無阻，且不可堆放雜物或設閘上鎖，以便緊急時能安全迅速地通過。請記住：自斷后路，必死無疑。第三要訣：撲滅小火，惠及他人。當周圍有足夠的消防器材，如滅火器、消防栓等，應奮力將小火控制撲滅;千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大禍。請記住爭分奪秒，撲滅初期火災。

　　所以，要牢牢地記住逃生知識，不要讓寶貴的生命在此流逝啊!

　　安全教育總結 篇11

　　今年3月25日是第十八個全國中小學生安全教育日，3月25日3月31日是第六個福建省學校安全教育周，4月份是第七個寧德市學校安全教育月，為了進一步加強安全教育工作。我校按照教育局要求，于20xx年3月25日3月31日開展了為期一周的“安全教育周”活動。我校緊緊圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題，結合我校的實際情況，積極組織開展了新學期安全教育周系列活動，達到了精密安排、形勢多樣、教育性強的目標，為創建安全的教育教學環境，強化學生的安全意識奠定良好的基礎。現就活動情況做如下總結：

　　一、成立安全工作領導小組，重視安全教育

　　為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，我校成立了安全教育領導小組，由校長任組長，安全副校長、政教主任為副組長，各部門負責人為組員，并制定了詳細的、符合學校實際的計劃，指導全學區開展安全教育系列活動。

　　二、開展豐富多彩活動，強化安全教育。

　　1、扎實開展宣傳活動，力求人人參與，效果明顯。開展“安全教育”講座活動。

　　2、國旗下講話教育。3月25日上午，學生代表對全校師生進行了一次題為“普及安全知識，確保生命安全”的國旗下講話；要求全體師生要“人人重安全，人人抓安全”，共同做好安全教育管理工作。

　　3、學校安全檢查，在教育周內，學校對校園進行了全面的檢查，發現不安全的.地方馬上加以整改，確保安全第一。

　　4、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育。

　　5、出安全教育主題黑板報，在召開班會的同時，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出一期安全教育黑板報。

　　6、簽訂安全教育責任狀，學校和各位教師簽訂責任狀，明確職責，明確分工。

　　7、進行兩次安全演練，即：突發火災安全演練、突發地震安全演練，做到了有演練預案和演練實施方案。

　　三、取得效果

　　1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

　　2、學生法制觀念增強了，學生能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。

　　3、學生講衛生意識更高了，個人自理能力更強了。

　　4、教學秩序更好了，學生學習行為文明了，活動更加安全了。

　　5、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。

　　6、創建了安全的教學環境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。四、問題與思考

　　由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我校不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在教育局的正確領導下學校領導的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領導小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。

　　安全教育總結 篇12

　　為加強小學安全管理，預防溺水事故的發生，一旦發生幼兒溺水，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，在x月x日下午開展防溺水應急演練。

　　全體師幼來到操場進行防溺水自救自護模擬演練，為讓演練達到切實效果，讓全體幼兒對溺水的原因、如何預防溺水以及如何自救互救有更加系統、全面的`了解。教師先情景表演溺水救護，然后再組織幼兒一起體驗溺水“窒息”的感覺，讓幼兒在體驗中感知、領悟防溺水技能。

　　總之，這次活動舉辦的非常成功，大大提高了學生們的安全意識，防止悲劇的發生。

　　安全教育總結 篇13

　　雖然我作為一名教師、一個班主任、一個安全老師，在平常的生活中知道一些安全常識，但是，在今天學校教師的安全學習和學生的安全講座上，讓我更進一步、更多的了解安全知識，是我深深的明白學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防范與未然，更不可能有責任追究。學生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義，提高學生自我安全防護能力顯得尤為重要。學生自我安全防護內容有：防觸電，防火災，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防災害性天氣（雷電、大風、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺得有必要開設安全教育課，讓學生掌握“十防”安全防護知識，從而減少安全事故的發生，這也使學生終身受益。

　　通過學習使我進一步體會到；校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約著學校的發展。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保，何談教育。” 在教師安全學習和學生安全講座上，校長和主任通事實案例分析，近來我國因校方直接或間接責任，造成數十人、甚至上百人傷亡的交通、火災、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時有發生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園擾亂學校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、事件的發生、不能不引發我們的深思，學校正常的教育教學秩序被打亂了，學生的身心健康會受到傷害、死傷學生的家庭遭受不可挽回的損失。同時，也給社會增加不安定因素，造成比較嚴重的'社會影響。

　　這些事件、案件的釀可以避免、甚至根本不應該發生的事故、事件發生了這使我們非常痛心。因成、固然有因，但與我們主觀上對安全工作不夠重視、疏于管理以及對社會不法分子斗爭不力有很大關系，致使許多本來此，全校師生共同學習安全知識是十分必要的，畢竟人的生命只有一次，還是脆弱的，我們要好好珍愛自己的生命。

　　安全教育總結 篇14

　　一年來，我們城關小學在上級教育部門的正確領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，為全校師生營造了一個安全和諧的工作、學習環境，維護學校正常的教育教學秩序，促進了學校各項工作的開展。提升了教育教學質量。現將我校的安全工作情況總結如下：

　　領導重視安全措施有力

　　為了進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

　　健全制度落實安全責任

　　不斷完善安全保衛工作規章制度。

　　本學年，我們健全了學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。目前，學校制定的安全制度和各種應急預案共有

　　實行領導責任制和責任追究制。

　　學校與安全保衛人員、各室負責人員、后勤人員、班主任及任課教師簽訂“安全責任書”，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。并將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，實行一票否決制。嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

　　宣傳教育增強安全意識

　　安全工作是一項長期、艱巨的工程，要常抓不懈。為了增強師生的安全意識，提高防范能力，我們開展了一系列的'宣傳教育活動。

　　營造教育氛圍。

　　為了讓學生時時把安全記在心上，我們在校園內懸掛了許多安全警示標語。如：北樓上的“七防四安全”、校園東墻上的“常用電話號碼”、“交通安全標志”等。在每個樓梯口都張貼了“上下樓梯五要求”的警示牌。讓學生生活在校園里，時時處處注意安全，快樂成長。

　　開展宣傳教育。

　　我們堅持對教師進行安全教育培訓，把對學生的思想道德、安全防范教育納入課堂教學內容。今年，各年級各班都開設了安全教育課。我們在每學期開學的第一周，對學生集中進行安全教育。此外，通過國旗下的講話、聘請司法人員來校講座、圖片展覽、校園廣播、黑板報等形式進行了廣泛的宣傳，提高了師生的安全防范意識。

　　開展班、隊活動。

　　各班級根據學生的特點以及當前的安全形勢，間周召開班、隊會，以不同的形式開展安全教育。以交通安全、消防安全、食品衛生安全等為主要內容，豐富了學生的安全知識，提高學生自防自救的能力。

　　開展家校聯系活動。為了保證學生的人身安全和學生的健康成長，我們加強了家校聯系。通過多次給家長致公開信，讓家長配合學校共同教育好孩子，確保學生的人身安全。

　　進行安全疏散演練。每學期，我們都要進行一次安全疏散演練。演練前，我們先制定好演練應急預案。要求全體教職工都參與活動，并且分工明確，保證演練活動的安全有序。通過演練，大大提高了學生的防護意識和自救能力。

　　排除隱患杜絕安全事故

　　我們在安全工作中，堅持“以防為主”的策略

　　定時排查，及時整治。俗話說，防重于治。做好學校安全工作，關鍵是要防患于未然。每學期開學，我們抓的第一項工作就是安全排查。首先，讓后勤人員把學校的各種設施，每個角落都進行一次細致的檢查，若發現有不安全的因素，立即解決。對陳舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。每個班、每個室平時堅持每月一次的安全排查，仔細檢查教室的門窗、樓道上的欄桿、教室的電線、電源插座等，發現問題，及時找后勤人員解決，并填寫好安全排查登記表。同時，我們嚴格執行“安全管理日志”登記，由每周的值周教師進行檢查，如實登記。

　　完善設施，消除隱患。為了杜絕安全事故的發生，學校先后加高了南北樓道的欄桿；給四樓語音室、多媒體室的樓道入口都進行了嚴密的封閉；將南樓的一樓樓道外圍也用鋼筋進行了封閉；給二、三層教室的后窗戶都加了防盜窗；給多媒體室、語音室、微機室、圖書室、體育器材室都配備了滅火器。

　　分解責任，明確到人。為了杜絕學生在校內發生安全事故，我們把安全目標責任分解到每位教師，分解到每個時段。課上教師堅決不能缺崗，課下活動，上下一節課的教師必須在場。集合站隊、上下樓梯時，由班主任具體負責有序進行，嚴禁擁擠。在考試前或開會后，學生上廁所時，各班主任要負責疏散學生。為了確保放學時的安全，我們實行了分時段放學。一、二年級提前

　　建立意外事故處置預案。學校建立突發暴風雨放學疏散預案，校內外大型集會安全疏散預案、防震減災應急預案等，確保臨危不懼、有序防范疏導實行學生到校零報告制度，對遲到學生實行登記。發現學生沒有到校，班主任或上課教師必須在第一時間與家長取得聯系。

　　開展活動提高防范能力

　　為了全面提高學生的安全意識，增強學生的自我保護能力，我們圍繞“珍愛生命，安全第一”的主題在安全教育周開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。

　　安全教育日，政教處向全體學生發出了安全倡議書。提出教育活動的主題是“珍愛生命，安全第一”。從“交通安全、活動安全、飲食安全”三個方面向學生提出了具體要求。

　　利用國旗下講話、晨會、班會等機會，我們對學生進行了比較系統的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防觸電、防火等安全知識教育。

　　三——五年級學生每人都辦了一期以“珍愛生命、安全第一”為主題的手抄報。主題突出，內容豐富，教育性強。

　　組織學生觀看了“安全教育第一課”、安全圖片等資料，讓學生充分體會到安全的重要性，認識到不遵守交通規則，不重視安全將會付出鮮血甚至生命的代價。一個個真實的慘痛的故事，使學生受到了深刻的教育。

　　舉行了一次交通安全知識競賽，知識內容豐富，覆蓋面廣。通過競賽活動，學生已經把交通安全知識牢牢地記在心間。

　　聘請交警隊的領導為學生作了交通安全知識講座，同時交警隊員還給學生演示了交通指揮手勢。學生學到了一些交通安全常識。

　　聘請法制輔導員——城關派出所所長和幾名的干警為學生作了“抵制不良誘惑，增強防范意識”的專題講座。他們結合小學生的年齡特點和生活中的典型案例進行了講述。通過聽講座，寫體會，增強了學生的法制觀念，提高了學生的自我保護意識和自我防范能力。

　　二年級學生每人都學會了一首安全教育兒歌；三——五年級學生每人都寫了一份安全保證書。

　　通過開展安全教育周活動，有效地提高了學生的安全意識和安全素質。

　　今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

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