元宵節(jié)的作文優(yōu)秀【范例4篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的元宵節(jié)的作文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

元宵節(jié)的作文優(yōu)秀1

　　“嘭！嘭！嘭！”我被一陣聲音吵醒了，我到窗戶那兒看了看。哦，原來是有人在放禮花呀！今天可是元宵節(jié)啊！

　　早上，媽媽給我煮了兩碗熱乎乎的湯圓兒，呀！湯圓兒真香啊！還是芝麻餡兒的。

　　到了下午，我和媽媽要?jiǎng)邮肿龌�燈，媽媽�?duì)我說：”別去外面買花燈了，要環(huán)保，咱們自己做吧。”好啊好啊！”我高興的叫了起來。很快，我們便集齊了材料：一個(gè)舊的木棒、一根舊鐵絲、一些不用的筷子、一個(gè)小蠟燭，還有三個(gè)紅布袋兒。

　　首先，我把九雙筷子做成一個(gè)正方體的支架，再用一雙筷子粘在正方體的下面，上面還有一個(gè)小蠟燭，然后把三個(gè)布袋兒剪成六塊兒，分別粘在六個(gè)口兒上，最后，再用一根鐵絲捆在木棒上，在在布袋兒上面打一個(gè)口，一個(gè)花燈就做好了！多么漂亮呀！

　　晚上，媽媽領(lǐng)我去水景公園看花燈，水景公園里人山人海，人們就像海浪一樣涌進(jìn)公園。一進(jìn)公園映入眼簾的就是許許多多，栩栩如生的小動(dòng)物花燈，有活蹦亂跳的小鹿，有可愛的小狗，還有威武的兩條神龍，其中，我最喜歡的'就是了兩條神龍了。

　　當(dāng)我看見這兩條神龍的時(shí)候，我便迫不及待地跟它去合影，那昂首挺胸的樣子，好像兩名士兵一樣守衛(wèi)著美麗的家園，我仿佛看見它們?cè)谔炜罩酗w舞，美麗極了。”太晚了，我們?cè)摶丶伊恕！绷鬟B忘返的我只好依依不

元宵節(jié)的作文優(yōu)秀2

　　元宵節(jié)到了，猜燈謎是不可缺少的一部分。這不，元宵節(jié)的這天下午，我們班舉行了一個(gè)“猜燈謎大會(huì)”。

　　下午很快就到了，第一個(gè)上去的是小銳。她從容地從袋子里拿出一張紙條，讀出了上面的字：再見了，媽媽，打一數(shù)學(xué)用語。小銳站在講臺(tái)上，苦思冥想了一陣，忽然恍然大悟：“分母！”“對(duì)了！”出題的`同學(xué)說。小銳獲得了兩樣獎(jiǎng)品。第二個(gè)上去的同學(xué)讀出了她拿的那個(gè)字條：先寫了一撇，后寫了一畫，打一字。我一聽，這不是我的謎語嗎！那同學(xué)想了一下，問我：“是‘人’嗎？”“不是！”“我猜不出來了。”我跑上講臺(tái)：“是‘孕’字！”同學(xué)們都感到很奇怪，老師讓我在黑板上解釋。我先寫了一個(gè)“了”，然后寫了一撇，接著我又寫了一個(gè)“了”，在上面添了一橫，把它倆組合在一起，不就是一個(gè)“孕”字嗎？看了我的解釋后，同學(xué)們紛紛恍然大悟。

　　猜燈謎大會(huì)熱鬧地繼續(xù)著，輪到我了，我抽了一張字條：一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪。打一字。“是‘立’字嗎？”“不是。”我想不出來了，正確答案是“六”。我頓時(shí)茅塞頓開，唉！腦袋怎么在這時(shí)候短路了呢？只好接受懲罰。一看懲罰卡：面對(duì)墻壁喊一聲“賜予我力量吧！”竟然是這張牌？！沒辦法，我面對(duì)墻壁，喊了一聲“賜予我力量吧！”“哈哈哈哈！”同學(xué)們笑作一團(tuán)。不過沒關(guān)系，開心就好嘛！

　　快樂的猜燈謎大會(huì)在我們歡樂的笑聲中結(jié)束，我們都意猶未盡。真希望能再舉行一次這樣的活動(dòng)！

元宵節(jié)的作文優(yōu)秀3

　　傳說元宵節(jié)是漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。呂后病死后，諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是，在上將軍呂祿家中秘密集合，共謀作亂之事，以便徹底奪取劉氏江山。此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中，劉囊為保劉氏江山，決定起兵討伐諸呂隨后與開國老臣周勃，陳平取得聯(lián)系，設(shè)計(jì)解除了呂祿，“諸呂之亂”終于被徹底平定。平亂之后，眾臣擁立劉邦的第二個(gè)兒子劉恒登基，稱漢文帝．文帝深感太平盛世來之不易，便把平息“諸呂之亂”的正月十五，定為與民同樂日，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日——“鬧元宵”。

　　元宵節(jié)還有很多的習(xí)俗，比如張燈結(jié)彩、猜燈謎、耍龍燈、踩高蹺、舞獅子、劃旱船、吃元宵等，其中的`猜燈謎是我最喜歡。“猜燈謎”又叫“打燈謎"，是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng)，燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期。它是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋。元宵佳節(jié)，帝城不夜，春宵賞燈之會(huì)，百姓雜陳，詩謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為"燈謎"。如今每逢元宵節(jié)，各個(gè)地方都打出燈謎，希望能喜氣洋洋的，平平安安的。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會(huì)各階層的歡迎。

　　元宵節(jié)一過，春節(jié)也就過了。

元宵節(jié)的作文優(yōu)秀4

　　元宵節(jié)那天，我們班組織同學(xué)們包元宵。

　　那天上午第二節(jié)課的時(shí)候，我們就開始覺得十分興奮啦，因?yàn)橄绿谜n我們要包元宵！一下課，我們馬上放下了手中的鉛筆，開始收拾衛(wèi)生：大家有的擦桌子，有的整理講臺(tái)，有的洗手，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。我也開始“工作”了，拿著濕紙巾用力地擦著桌子，把紙巾都擦破了！正當(dāng)我們忙上忙下的時(shí)候，只聽“叮叮叮”上課了。我們趕緊放下了手中的衛(wèi)生工具，坐在座位上等老師發(fā)面給我們。

　　不一會(huì)兒，老師拿著面進(jìn)入教室，她讓我們把紙巾放在桌子上，用來放面。老師剛把面發(fā)給我們，我就迫不及待地做起了一個(gè)個(gè)小元宵，小元宵像一顆顆雪白的'大珍珠排著隊(duì)哪！不一會(huì)兒，我的“大珍珠”就做好了。老師又對(duì)我們說：“把元宵放在前面講桌上的干面粉上再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這樣元宵在煮的時(shí)候就不會(huì)開口了。”

　　我在座位上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一群人在那里轉(zhuǎn)元宵，心想：“太麻煩了，我還是把面粉拿來放在自己紙上轉(zhuǎn)吧！”于是，我跑過去抓了一把面粉就往自己座位上跑。可是，一路上我就像“撒面車”一樣，跑到哪里，面粉就撒到哪里，等我跑回座位，手中的。面粉早撒光了，我是一點(diǎn)面粉也沒有拿到。最后，我只好還是乖乖地跑到前面和大家一起轉(zhuǎn)了自己的元宵。

　　這次我的元宵節(jié)過得真是有意義，不僅自己包了元宵，還知道了人做事不能偷懶，否則就會(huì)一事無成的！

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