三年級信息技術教學計劃（薦）
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今后的學習做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的三年級信息技術教學計劃，希望對大家有所幫助。
三年級信息技術教學計劃1
一、教學班學生學習分析:
三年級學生使用小學信息技術第一冊教材，我校三年級有四個班。他們對于什么是信息技術，如何規(guī)范計算機操作幾乎是一個空白。據調查，25%的學生親自操作過電腦，但僅限于一些最簡單的操作。60%的學生看到其他人操作過電腦，但他們沒有親自操作過，而其他學生沒有真正看到過電腦。為了提高教學的計劃性和針對性，具體規(guī)劃。
二、教學目標：
知識與技能：
(1) 了解信息技術和信息技術的應用。
(2) 了解計算機的硬件組成，初步了解軟件。
(3) 學會使用“畫圖”軟件畫畫。
(4) 學會瀏覽網絡，搜索保存數據。
(5) 學會Windows基本操作和資源管理
(6) 初步掌握Word編輯和美化文字修飾
(7) 初步學習電子板報的制作
2、工藝及方法：
培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展和應用，特別是對未來學習、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學生學習信息技術，提高信息的收集、分類、處理、存儲和應用能力，教育學生正確理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責使用信息技術，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，以信息技術為終身學生和合作學習手段，為適應信息社會的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。
3.情感態(tài)度和價值觀
通過親自操作計算機，培養(yǎng)學習信息技術的興趣，初步形成學習信息技術的科學態(tài)度和科學方法，激發(fā)熱愛科學、關心社會的情感，認識到自己肩負的.重任，決心努力學習，回歸社會，建設祖國。
三、教材分析：
1、教材知識體系結構分析：
本書的教學內容主要分為四個部分，第一部分主要是學習使用繪畫軟件，然后熟悉計算機的基本操作。第二部分是瀏覽網頁，初步了解互聯網，進一步學習在線搜索和保存在線信息，收發(fā)電子郵件。第三部分是通過學習WORD，初步掌握文本的編輯和美化，讓計算機真正為我們的生活和學習服務。第四部分很簡單WINDOWS學生平時維護計算的基本操作和資源管理。
2冊教材在學科教學中的地位和作用：
本教材是學生接受真正系統(tǒng)的信息技術教育的開始，也是培養(yǎng)學生學習信息技術興趣、了解信息技術知識、培養(yǎng)基本信息技術能力的關鍵階段，特別是培養(yǎng)學生良好的學習習慣。奠定良好的基礎，在未來的學科學習中發(fā)揮重要作用。
3.分析教學重點和難點:
重點:使用繪圖軟件、搜索和保存在線資源
難點:使用圖紙軟件中的曲線工具和橡膠工具；網上搜索時關鍵詞的選擇和條目的篩選。
四、改進教學措施：
1、落實教學“五認真”具體措施，“五認真”即認真?zhèn)湔n，認真講課，認真輔導，認真布置作業(yè)，認真考核。
2、加強優(yōu)秀學生的工作，可以適當地加深和拓寬優(yōu)秀學生，幫助學生形成自己的技能和技能。對于學習困難的學生，他們應該在課堂上和課后給予更多的幫助、關心和指導。特別感興趣的學生可以組織課外興趣小組，培養(yǎng)學生的專業(yè)知識。
3.教研目標和計劃:
積極研究信息技術課堂教學模式，通過討論學習，總結得失，努力將實踐活動轉化為理論。
五.教學進度
第一學期：
第二學期：
三年級信息技術教學計劃2
一、情況分析
三年級有兩個班，學生剛接觸信息技術，好奇心很強，沒有基礎，但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍，愛說話。
二、教材分析
主要學習計算機基礎知識，包括計算機理解和基本操作、互聯網理解、繪圖軟件使用基礎、計算器使用和鍵盤操作、信息編碼等。
三、教學目標
1.了解信息技術和我們生活的關系。
了解信息技術的發(fā)展和作用。
掌握計算機的.組成、用途和使用范圍。
初步了解互聯網，用瀏覽器瀏覽網頁。
5、認識Windows桌面，計算機的基本操作。
6.設置桌面背景和窗口操作。
7.初步識別繪圖軟件。
8.在圖片中插入文本
9.學會使用計算器。
10、鍵盤操作。
四、教學評價
本著有利于發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神的原則，評價方法應靈活多樣，可以采用考試、考試、評價學生的作品和競爭方法。無論采用什么方法，都應鼓勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質量的手段和方法像信息技術本身的發(fā)展一樣充滿活力。
五、本學期提高教學質量的具體措施
1.認真組織教學，認真輔導學生。
2.實施切實可行的教學方法，傳授學生的知識。
3.采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，努力使每個學生都能完成教學任務。
4.實時監(jiān)控課堂，及時解決一些突發(fā)事件，讓學生集中精力學習。
5.盡量多安排上機時間，讓學生更熟悉軟件環(huán)境，提高動手能力。
三年級信息技術教學計劃3
班級分析
本學期，我主要負責三年級（2）班的信息技術教學，情況適合上學期。我必須發(fā)揚上學期總結的一些更好的經驗，專注于提高我的教學方法和技能。這個階段的學生接觸電腦課不久，電腦操作不是很熟練。但學生對計算機課有濃厚的興趣和熱情。因此，教師要抓住這一優(yōu)勢，讓學生學得開心，寓教于樂。
教材分析
本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》系列教材第二冊。本書共15課，其中心內容是在寫字板上輸入中英文。本冊從內容上分為三個單元。第一課和第二課教材主要介紹Windows介紹中窗和桌面設計。第二單元從第介紹了鍵盤的新合作伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的.功能和使用，以及如何正確使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英語。第三單元從第9課到第15課，主要學習漢語輸入，介紹電腦寫作，突出電腦的好處，寫作不需要墨水，修改不需要橡膠，美化不需要油漆。
教學目標
小學信息技術課程的主要任務是培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深遠影響。通過信息技術課程，學生有能力獲取、傳輸、處理和應用信息，教育學生正確理解和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，以信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為學習、工作和生活奠定必要的基礎。
小學教學目標主要包括:
1.了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表達。
2.對計算機建立感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。
3.可以通過與他人合作學習和使用信息技術，學習使用符合學生認知水平的多媒體資源。
4.初步學用網絡獲取信息，與他人溝通；能夠有意識地利用網絡資源學習和發(fā)展個人愛好和興趣。
5.知道要負責任地使用信息技術系統(tǒng)和軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任感。
6.初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。
教學措施
本期主要采用課堂教師教學方法、學生自學方法和實踐操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽和課堂評價教學。其中，學生的自學和實踐是最重要的。
教學進度表
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