家長會總結【范例13篇】
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的家長會總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長會總結 篇1
一年級家長會在全體一年級班主任、任課老師的共同努力下,圓滿完成預定工作目標。回顧組織實施過程,我們總結如下:
一、家長會活動方案目標明確、科學合理,操作性強。
我們在制定家長會活動方案時,緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的目標宗旨,審視如何落實到具體的教育教學行動中,去實現家長滿意。短短的半天活動時間,我們盡量多地呈現學校各方面工作的實際情況,來接受家長的檢閱和指導,尋求學校工作進一步優化內容,從家長的視角去發現我們工作中存在的現象和問題,正確認識并尋找改進的方法和策略。
活動安排涉及學校形象宣傳、年級集中會議、各班形象宣傳、家長接待服務、班級活動方案的制定審核與準備。學校相關人員力量,周密部署各項分工,細化具體操作內容和要求,并要求及時跟進督察準備情況,確保家長會當日實施的`有效性。
二、家長參與率高,活動中能認真地聽、觀摩和交流,反響非常好。
本次家長會參與率非常高,每班只缺1-2位家長,充分顯現當前家長對學校教育和學生成長的高度關注,無論是階梯教室的集中會議還是分流班級的觀摩,自始自終家長都是認真地傾聽、熱烈地交流、積極地建議。可以說明,通過家庭教育的力量家長的配合來共同培育孩子的是很有希望和力量的,問題是如何通過積極、正確、有效的合
作來動員整合出家長方面的教育力量,成為實現我們培育目標的助推器,是我們今后一直需要研究思考的問題。
三、有待完善改進的地方。
1、以家長為本。會前還需先調查了解家長最關心的話題,然后有針對性的釋疑解惑,相互溝通,家長會會更有效。
2、所有相關工作的安排,現在我們是做了,但達成的目標效益還有待提高。怎樣的環境怎樣的宣傳才能更好的展示我們的學校?集中會場的服務有會議之前的、之中的,那之后呢?工作中有困難不提前匯報等到會開一刻說只能這樣了?沒有完成相關任務不是從主觀上找原因,而是積極陳述客觀上的所有問題等等,都警醒著我們還有較大的距離需要我們去努力、去跨越自己。
最后,謹代表一年級全體老師,衷心感謝參與此項工作的全體老師,謝謝你們的積極配合與大力支持!
家長會總結 篇2
尊敬的各位家長:
你們好!首先,非常感謝你們在百忙中參加家長會,對大家關心教育,支持教育的行動表示衷心感謝,同時,也懇請大家對學校管理建設、教育教學等各個方面提出寶貴意見。
新店小學在中心校、新店村領導、社會各界人士和各位家長的大力支持下,由小變大,由弱變強。在平穩中求發展,在競爭中求生存。教師隊伍不斷優化,現有教師12人,本科學歷7人,專科5人。多位教師在各級教學比賽中嶄露頭角。學校各項工作都取得顯著成績,在九月份全旗安全工作和十月份常規工作檢查時都受到了領導的好評。
很多時候,總想找個機會與家長們進行交流,讓大家了解一下我們的老師。因為我每天目睹著老師忙碌的身影,目睹著他們生病卻在學生面前展露笑容,目睹著他們家人有病,卻毅然的撇下親人走上講臺的堅定神情。我被這種忘我的敬業精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享,讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。
當今社會,一提教師,立刻會引起羨慕的眼光,工作體面,旱澇保收。其實當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。
當老師很苦。每天七點多就來到班級,一頭扎在班級,從早到晚,沒有一時歇息的時候。每天除了上課,還要備課、寫教案、批改作業等等。中午一邊吃飯一邊看著學生,有沒有吃不飽的,有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導學生。放學后,班主任老師很少有按時下班的。當老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息,又開始夜戰。準備明天的課,寫反思、寫論文,上網學習、往往忙到半夜。有的家長會說,那是你選擇的職業,也掙國家的錢呢,可是,你有沒有想過,當老師是良心活,對學生付出十分和五分的結果能一樣嗎?多教一題少教一題你明白嗎?多講一句少講一句你看出來了嗎?咱們新店小學這十二名教師對本班孩子的愛和責任心那都是十二分,如果你不信,可以先向我申請到班級看半天,相信你也會為咱們老師的細心,耐心,愛心,責任心所感動的,別的不說,就咱們學
前班的三位老師,中午不回家照顧班里的孩子(照顧吃飯,照顧喝水,照顧上廁所,看著別磕著碰著等等等等),說實話,這不是老師份內的工作,還不是為家長解決實際困難。
當老師很累。身體的累尚能承受,但心累使教師承受著其他行業不曾承受的壓力。社會上有個別家長就這樣,孩子考好了說自家孩子聰明,考遭了說老師教的不行,在學校有個磕磕碰碰就是老師學校的責任,學校不是盈利單位,你一次的吵吵鬧鬧是不是將老師十二分的熱情給滅了火了?你家兩三個大人看著,孩子就沒受過傷嗎?你打麻將、喝大酒、賭博、罵大街的時候考慮過孩子的學習嗎?考慮過給孩子造成什么樣的負面影響了嗎?家校共育,不單單是學校在這唱獨角戲,而是真真正正做到家長和學校本著對孩子一生負責的態度,心往一塊想,勁往一處使。雖然現在念好書,考好學不是唯一的出路,但是是最好的一條路。
當然,國家和學校也規范著教師的行為,不能收受家長禮金、不能體罰或變相體罰學生等等,如有違反,也會受到懲罰,社會和家長可以監督。
老師怕自己得病。一有病就得找人代課,學生就散漫,回來不但捋順課程、還得做收心教育。這種責任感使得老師能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。
老師怕學生有病。不但擔心拉下課,更擔心染上傳染病。孩子的健康牽動著老師的心。每天早晨晨檢,發現發燒的、起水痘的,及時報告。每天督促孩子勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲。老師怕學生不安全。每天上下課,老師跟著學生,每天最少走20多次,走廊三步一崗,五步一哨。定期舉行防火、防震演習。下課就怕學生打鬧,現在的學生身體素質很差,身體一碰就青,牙一嗑就碎。雖然有保險,但老師要經常拿出大塊的時間處理家長之間的矛盾。家長最關心的是自己的孩子別受委屈。往往孩子之間沒怎么樣,家長之間卻象仇人一樣。
老師怕學生的成績上不去。學校也想盡辦法,科任教師插足,承包學困生。老師上課講完就考,盡量做到當堂清。另外找時間無償補課,找家長談心。
老師怕自己落后。工作之余,努力提高自己的業務能力。不斷學習、培訓。各級教育行政部門年年組織考老師。職業的特點就要求老師不斷學習充電。
當老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭,丈夫需要妻子多分擔家務,
親人有困難需要幫忙,孩子有病需要陪護。但有時對于老師來說卻很為難。
盡管老師的工作,苦、累、窮、壓力大,但我們的老師依然快樂的`工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺,和學生一起痛苦、一起歡樂,一起成長。他們幸福的源泉是學生的成功和對他們的真情回報。
各位家長,如果您對你班的老師滿意的話,請給他們激勵的掌聲。謝謝你們,我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情,才能教育孩子有感恩的心。
接下來我主要談兩方面的問題:一、簡要介紹學校的管理;二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。 一、學校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”,為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育,教育的關鍵在教師。工作中,我們要求教師們不僅要傳授給學生知識,更重要的是通過言傳身教,使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德,以教師的能力培養學生的能力,以教師的理想培養學生的理想,以教師的情操陶冶學生的情操,以教師的境界提升學生的境界,以教師的人格塑造學生的人格,達到一個以人育人共同發展的育人目標,這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任,努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈,本著“先成人,后成才”的原則,對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起,對學生進行規范化教育。通過規范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重,有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。
4、學校的規章制度需要教師領會、內化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核,做到每天有考核、周周有公布、月月有總結。目的是規范教師的教育教學,增強教師的責任意識,真正履行好教書育人的職責,不辜負各位家長的厚望和社會的重托。
我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境,就一定能讓每一個學生獲
得發展和成功! 二、下面我來重點談一談家庭教育問題。 首先、家長對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子成長過程中進退起伏的現象。面對這種現象有的家長喜出望外,有點焦急萬分,甚至不停地訓斥。其實,在今后幾十年的時間里,誰也不可能只進不退,即使起伏大一點,家長也要冷靜旁觀,心中有數,孩子遇到困難,家長要多幫助多鼓勵,不能毫無理智,被動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”,不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的,這一點家長要有思想準備,不能把好學生與喜歡玩對立起來,好學生應該是既喜歡看書,也喜歡玩。特別是小學階段的孩子,玩耍是他們心理發展必不可少的條件,家長的任務不是制止孩子玩耍,而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習,又喜歡玩。實際上,這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發展的更好。
3、缺點不少。孩子上學后,家長和學校所要求的優點,孩子不可能一下子齊備,只能在今后的學習過程中逐步培養起來,所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點,家長對此要有思想準備,急躁粗暴,會破壞孩子的正常發展過程,欲速不達,效果反而不好。
其次、面對家長的現狀做一下分析
大部分學生家長都關注孩子的學習和成長,經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙,沒有時間到校。你對自己的孩子都不投入時間,那等你有時間了估計孩子也沒有愛你孝敬你的心了。
2、個別家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清,認為一切都是學校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識,導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。孩子有沒有完成作業?在學校和誰是好朋友?最近正在看什么書?你了解嗎?你問過嗎?尤其是賭博,經常吵架,自私自利的家長對孩子造成的傷害是一生的。
4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資(吃、穿、耗費),而忽視了學習和情感的投入。每天孩子吃著雞大腿喝著碳酸飲料,可是老師想制作玩教具,讓拿兩個紙殼子都不拿,真不知道這樣的家長怎么想的。
5、還有個別家長對孩子的教育極端化,要么嚴格殘酷,非打即罵。要么溺愛無比,要什么給什么。這樣非常不利于孩子健康發展。
6、家長普遍對孩子的安全教育的意識淡薄。9月 26日上午6時20分許,廣西靈山縣古樸村發生一起惡性案件,4名上學途中的小學生遭到一名男子砍殺身亡,現在社會多亂呀,上課期間學校大門都是鎖著的,魯師傅工作也非常盡職盡責,請家長也應配合學校對孩子進行一些安全教育,尤其是在假期。別到河里游泳、別玩火、不玩電、少吃垃圾食品、不沾小便宜、不和陌生人說話、不吃陌生人食物、外出告訴大人、注意交通安全,遠離危險人物和動物等等,把安全隱患扼殺掉。 接下來我代表學校對家長的提幾點建議
1、家長是學生的監護人,接送孩子上學時,別騎摩托車,不要讓別的家長代接,代接的人是好心,萬一出了事故,出現了糾紛就是仇人了。提供物質保障的同時,更要負責孩子的人身安全與生存問題。
2、家長是學生的良師益友,(家長與孩子交往時間遠遠多于教師,父母即是孩子第一任教師,更是孩子終身的教師,一個愛看書的家庭,孩子肯定愛看書,知識面廣;一個愛打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有時還在旁為父母的出謀劃策呢)。咱們新店小學的家庭教育幾乎為0,出現5+2=0的現象。
“5+2=0”。什么意思呢?也就是說,“孩子在學校接受5天的教育,可是一經過社會和家庭2天的“洗禮”,什么知識、能力、道德等都消失得無影無蹤了。”由此可見,教育是立體型的,學校教育、家庭教育跟社會教育是相輔相成不可分割的。
俗話說,“家長是孩子的第一任老師。”因此,要搞好社會教育,首先要管好家庭教育。因為家庭教育是學校教育的外延。像說話時眼睛平視對方,尊重他人的發言,自己能做的事自己做,養成衛生的習慣,遵守公共的道德,養成環保習慣,比如講文明懂禮貌、有愛心,責任心樹立遠大的理想等等。
家長會總結 篇3
家長是幼兒的第一位老師,家庭是幼兒的第一所學校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。X學年度的'上學期,我們班全體幼兒在經歷了半個學期的自理能力、常規、良好衛生習慣的培養后,有了怎樣的變化呢?新的學期開始了我們針對幼兒的發展又提出了怎樣的目標要求呢?哪些工作需要家長和老師積極配合呢?針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。
活動中,我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學期的發展情況,以及本學期的班孩子的差異。活動結束時,許多家長紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。
家長會總結 篇4
家長會是加強幼兒園、老師、家長之間聯系的平臺,為了讓家長共同來關注教育、關注幼兒園、關注孩子,20xx年3月30日上午9:00我園召開了家長會,我班共30人,全部到齊,并且這次我們提前跟家長說了,請爸爸媽媽參加,本次家長會很重要,所以家長很重視。對于我班的這次召開的家長會,家長確實滿意,開的也很成功,而且收獲很大!家長、老師都是真誠的溝通,貼心的交流,真正做到了敞開心扉、開誠布公,針對家長們關心的話題、平常教育方面頭疼的問題,進行了詳細、徹底、面面俱到的解釋和說明。
我們這次家長會主要是說幼兒能力和習慣養成方面、閱讀能力、平常育兒方面(特別提到了如何做到給孩子適宜的愛,讓孩子自立、勇敢、堅強、具備處理事情的能力等等)。
家長會中有的家長可能比較重視幼兒的數學、語文……這些方面,但往往忽略了一些最基本的東西。兒童的心智有很大的可塑性,對于他們幼小的心靈來說,優秀的品格、習慣與能力的塑造比知識和技能的獲得更重要!因為品格和習慣是孩子一生成功的基礎,而能力是一生成功的必要因素,我園為此也特別關注孩子的創造力、意志力、自制力、思辨力、專注力、親和力、優秀品格的教育。培養健全的人格、優秀的品格、性格才是重中之重,而且我們知道幼兒的品格、行為、習慣一旦形成很難改變,所以希望能引起家長的重視、家長的共鳴。讓咱的孩子通過在幼兒園的學習得到更多的收獲和改變。咱們一起家園共育,抓住孩子形成性格、習慣的這段敏感期。我們把日常生活的各方面細節展現給家長,讓家長和老師一起督促、引導孩子,讓孩子從一點一滴做起,慢慢形成良好的習慣。這并不是老師迂腐,我們用心良苦只是為我們的孩子以后的成長和發展奠定堅實的基礎!孩子是含苞待放的花朵、是祖國的未來、是家長和老師乃至整個社會的希望,我們必須從小抓起,讓這些“小樹苗”茁壯成長,直至長成參天大樹,成為祖國的棟梁!
家長們很認真,直豎大拇指,因為我們說的正是家長們平常最關心、最疑惑的問題。家長們的聚精會神、專心致志也讓我非常感動,真正做到了心與心的溝通、心與心的交流、心與心的信任!感謝家長對教育孩子的重視、對幼兒園工作的'支持,感謝家長對我們老師的支持與信任!此時此刻作為一個幼兒教師,我是那樣充實,因為家長和老師達成一個共同的教育目標,充分發揮家園之間的橋梁、互助作用,共同做好教育工作,使孩子健康向上、全面發展說起來容易,做起來是有多么難,經過這個家長會,家長與老師彼此那種信任和默契也堅固的建立起來,我知道我付出的再多都是值得的、都是微不足道的、都是欣慰的!
這場圓滿的家長會,讓我們看到了真誠待人、認真工作的效果,得到了家長的一致認可和肯定,給我們的工作帶來了極大的幫助和動力。在今后的工作中,我們會繼續發揚這次家長會的優勢,更加熱愛自己的工作,從而使家園共步,相信有了家長的支持與配合,我們的各項工作都會游刃有余、越來越好。
家長會總結 篇5
按照學校工作的要求與計劃,根據學校半學期以來教育教學工作實際和學生在學校品德、學習等方面的具體情況,在學校領導的關心和大力支持下,學校德育政工處精心籌備,妥善組織,在全體班主任的全力配合和精心準備下,我校于4月20日下午,順利地完成了全校性家長會及各班級家長會的召開,為學校進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗,查找不足,促進學校各項工作科學發展做出了鋪墊。現將本次學生家長會總結如下:
一、會議基本情況
1、到會學生家長情況:
為全面掌握家長對學校工作的了解情況和意見、建議,本次家長會通知全體家長參加。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作,不辭辛勞、不怕路遠,并克服農活繁忙、交通不便等困難,趕到學校參加家長會,有的家有特殊情況,均與各班班主任提前聯系。說明學生家長對此會重視,到會情況令人滿意。由此可見,我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的,對學校的工作是關心和支持的。家長們認真聽取了由修校長做的專題講座,校長及政府領導的講話,班主任對學校各方面工作的匯報,家長會氣氛熱烈、友好。
2、會議程序:
第一項由修校長為大家做專題講座;第二項佟校長做重要講話;第三項中心小學李書記講話;
第四項長山鎮關心下一代副主任陳淑蘭女士講話;
第五項各班級家長會,各位家長將分流到自己孩子所在班級,具體了解孩子的在校情況。
二、聽取家長意見及建議
在交流會上,家長互相交流教育孩子的心得體會,大家對自己感興趣或難以判斷的.問題互相咨詢,共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會,氣氛相當活躍。許多家長收獲很多,同時也加強了家長們之間的了解。家長們也給學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題,對以后學校工作的思路是非常有幫助的。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,取得了預期的目的。會后,對于會中家長提出的意見和建議,學校做了多方面的思考,進行了認真的分析,提出了在今后的工作中進行實踐的具體方法。許多家長的意見和建議非常有意義,有建設性意見,有獨到的建解和做法。事實說明,此次家長會是成功的。
家長會總結 篇6
應行架中心學校的安排,我學前小班于20xx年xx月xx日下午一點半鐘如期召開了,這次家長會歷時一個多小時。雖然是農忙季節,但是大部分家長犧牲了他們的寶貴農作時間來參加了這次家長會。42個學生中到會的家長有38人。
這次家長會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結近一個多月來的教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的內容:
第一、介紹學前小班的基本情況;
第二、家長應協助學校作好哪些工作;
第三、家長代表講話;
第四:家長對學校及老師的意見和建議。
在這次家長會上,家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說:“原來,我們真的還不知道宣傳欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的.家長說:“我們原來就認為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細,由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。”
通過這次家長會,家長朋友們在校長的講話中學到了不少的教育金點子,也互相學到了不少育兒育兒知識。如:在討論的過程中,某某家長向我們提出:“某某同學在家里不愿意洗手洗臉,應該怎么辦?”這時,某某家長媽搶著說:“你可以這樣做,你帶這娃仔親自
挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾等日常生活用品。這樣,他就會做這些事情了。這次家長會提供了一次家園交流的機會、互相學習的機會。
我們相信,在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面,較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會,給我們增添了信心,制定了前進的目標。
家長會總結 篇7
3月18日召開了一次家長會。到會家長的熱情很高,使我深受感動。家長對孩子特別關注,對班級工作特別支持,使原計劃與幾位家長進行的針對性交流,成為一次對到會學生家長的全面交談。現將家長會內容簡單整理、總結如下。
一、曹校長向各家長講解各安全知識及《小學生日常行為規范》
二、本班家長會過程
(一)基本情況:首先,針對一年級學生,我們圍繞學生的行為習慣的養成召開家長會,召集家長來學校也是為了讓家長更好的配合學校抓好教育工作,全班有幾位學生的家長未到校參加會議。會中我們就怎樣使一年級的孩子有一個好的習慣談了自己的看法,與家長聊了孩子的學習習慣和行為習慣,從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。會上還就學生作業問題做了討論,家長提出了寶貴意見,我們老師及時采納意見,給每位家長分發學生作業本,讓家長更進一步了解自己子女的學習,習使家長能更進一步的督促其子女完成需要回家完成的作業。讓學生養成認真做好每一次作業的習慣,作業監督方式獲得了家長們的一致好評。會后老師還就個別學生與其家長做了談話,讓家長了解孩子在學校的具體表現,希望家長更加配合老師,搞好教育教學工作。其次,讓孩子完成作業的同時,家長在家注意孩子作業時的姿勢督促,養成良好的坐姿對孩的一生都有好處。再次,向家長說明學校的作息時間,讓家長幫助孩子們按時到校及放學后及時回家。
(二)與各到會家長簽好學生安全責任書;
(三)到會家長與班主任互相留下聯系方式;
三、經驗總結
在召開家長會會后,我組教師總結了一些經驗,現在簡要總結如下:
1、在家庭教育中要求孩子做到什么,必須自己先做到,這就是所為的“身教重于言傳”。
2、讓孩子養成良好的生活習慣:講究個人衛生、公共衛生、愛勞動。
3、培養孩子的自立能立:自己的事情自己做,自己整理房間、床鋪、書包準備學習用品,積極獨立地完成家庭作業。
4、在學好文化知識的基礎上,培養孩子的各種興趣,利用孩子的興趣,培養孩子的`各種能力。
5、部分家長反映學生沒有家庭作業情況,對此做了解釋。
四、總結反思:
從會后與家長的交流和學生的反饋情況來看,本次家長會開得比較成功,有效地加強了家長和老師的聯系和交流,通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性,家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,無論多忙也抽出時間來陪陪孩子,讓孩子養成一個好習慣,并要學習先進的家庭教育方法,加強和老師之間的聯系,共同配合,抓好孩子的養成教育,讓孩子有一個好的人生好的未來。
家長會總結 篇8
為了加強學校教育與家庭教育的溝通,促進家校聯合,更好的溝通和交流,達到共同培養學生的目的。3月29日,學校召開了以“家校攜手關注成長”為主題的家長會。家長會先由姜老師就家庭教育進行了講座,再由家長與班主任、科任老師交流。
在這次家長會中,我班的家長人數來的比較齊,全班26人,只有1名學生家長因上班不好請假沒來,大多數家長都能積極配合學校的工作,準時到學校參加家長會。可見,學生的家長對孩子的教育是非常重視的,對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了我對學校和學生各方面情況的匯報,家長會的.氣氛熱烈、內容充實。
本次家長會主要和家長溝通了以下幾個方面的問題:1。希望家長支持老師工作,主動與老師溝通。2。控制學生上網、看電視、零花錢。
3。做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4。家長要關注學生的行為習慣的培養,給學生做榜樣。5。注重培養孩子的文明禮儀習慣。6。強調到校時間,不允許學生早到校。通過本次家長會,收效很大:
一、及時地將學校的發展情況介紹給家長,讓家長對學校有了更深入的了解。如:我校的管理情況、安全教育、上放學路隊所采取的措施等。提高了學校的知名度,使家長對學校充滿信心。
二、詳細地將學生的近期情況向家長作了匯報。如學生的學習情況、生活情況等,以及,開學后作業情況的檢查,使家長對學生的各方面有了更多更細致的了解,同時也提醒家長們家庭教育的重要性。
三、提出一些建議:如應注意學生的養成教育、結合孩子的日常行為習慣,提出培養孩子吃苦耐勞能力、意志力等,在家庭教育過程中,也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議,盡量使家庭教育和學校教育保持一致,同時也有利于學生的全面健康發展。
本次家長會反映出我們教育工作中常忽略的問題。也許有一個局限的條件是班級里的學生太多,教師的時間太少,與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧,從與家長的談話中,可以發現:我教對孩子的了解還是不很深,有許多孩子的內心世界,我沒能夠進入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。作為班主任要克服上述所有的困難,盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。首先要從多種途徑來不斷提高自身的教育教學能力;教師與家長沒有會面的時間,可以通過電話聯系;教師要抽出更多的休息時間,與孩子們進行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無距離的親密接觸。
很多家長給我提了比較好的意見,并且和我、任課老師交流了學生在家在校表現。家長們反映此次家長會收獲很大,表示以后要多與老師聯系。家長會結束后,許多家長久久不愿離去,一直和我交談到很晚。
從會后與家長的交流情況來看,本次家長會開得相當成功,有效地加強了家長和老師的聯系和交流,家長也認識到了家庭教育的重要性,并從中學到了一些有效的教育方法,家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,同時加強和老師之間的聯系,共同配合,教育好每一名學生。本次家長會增進了學校、班級、家庭之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,取得了預期的目的。相信家長會后學校教育教學工作會更加順利,家校溝通會更加和諧。
家長會總結 篇9
大家好,我是本班數學科代表姜振,今天我想和大家來談一談我們班的數學成績。
首先,作為課代表的我這次取得成績如何?我覺得不容樂觀,只考了99分,班上有4個滿分,4個99分,我本人要反省一下。另外,我總結了一下,我們班的數學主要在填空、選擇和計算這三方面失分較多,這選擇題失分是有些同學沒把他當回事,眼睛一閉,瞎填。有的同學是基礎不牢固,猶豫不決,也會填錯。計算題主要是不細心,如謝穎、陳前,他們不是不會,到了考試的時候由于緊張,計算錯了,檢查不出錯誤。每人損失了5分。
我們班這次平均分在83分左右,這點我覺得我們班數學還不錯,在學校排名第一,可老師說,另一個學校,有個班的平均分達91分。所以我們的成績與人家比還是差遠了。令我印像深刻的是中午老師總說,不會的問同學,同學不會,問老師。但是,基本沒人去問老師,難道他們真的不會,真的都理解嗎?非也,非也!他們只要個答案就完事,根本不管答案是怎么來的。這點我覺得養成良好的學習習慣十分重要,因為只有問清楚,才能徹底了解,還有些同學有不好的習慣,喜歡抄作業。抄作業真能解決問題嗎,我想同學們心知肚明,為何欺騙自己,所以,獨立完成作業十分重要,那需要你自己的思考,對別人竊取勞動成果的人,那種人就不是好人。
我的總結完畢了,希望我們班的同學能在期末考試中考得更好!
小學家長會總結6
經過充分準備,充分醞釀,三亞市第一小學于1年9月8日召開了家長會,家長會上,各班班主任介紹了三亞市第一小學的教育教學現狀,各任課教師與家長就教育孩子的'方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進行了溝通與交流,家長普遍反映這次家長會開得很及時,開得很好,家長會取得了圓滿成功。現從以下幾方面做一簡要總結:
一、思想上高度重視。
按照學校工作的要求與計劃,為進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗,在學校領導的關心和大力支持下,學校大隊部精心籌備,妥善組織,教師們積極行動起來,想方設法,獻言獻策,精心組織,細心準備,保證了家長會的圓滿成功。
二、會議基本情況。
1、到會學生家長情況:
為全面掌握家長對學校工作的了解情況和意見、建議,本次家長會通知全體家長參加,到會家長5人。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作,不辭辛勞、不怕路遠,并克服農活繁忙、交通不便等困難,趕到學校參加家長會,有的家有特殊情況,均與各班班主任提前聯系。說明學生家長對此會重視,到會情況令人滿意。由此可見,我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的,對學校的工作是關心和支持的。家長們認真聽取了班主任對學校各方面工作的匯報,家長會氣氛熱烈、友好。
、會議程序:
議程主要有:班主任介紹學校教育教學及本班情況;科任教師講話;敬請各位家長諫言獻策,發表意見或建議;家長代表講話;總結。
三、方法措施得當,形式多樣靈活
全校51位班主任老師與34位任課教師經過辛勤努力,家長會取得圓滿成功。各班班主任根據本班實際情況,因地制宜,因班制宜,采取方法措施得當,形式多樣靈活,尤其是各班的歡迎語,都經過了班主任的精心構思:如“溝通從這里開始”,“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創孩子美好的明天”,“一個好父親勝過一百個校長”等等,語出驚人,擲地有聲。
四、聽取家長意見及建議
在交流會上,家長互相交流教育孩子的心得體會,大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢,共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會,氣氛相當活躍。許多家長收獲很多,同時也加強了家長們之間的了解。家長們也就學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題,對以后學校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問題與不足:
1、家長普遍反映,缺乏教育方法,需要與教師多溝通、多交流,在教育孩子的方法上需要教師的指導。
2、有些教師不善于和家長溝通交流,有些問題不敢面對家長,希望教師們膽子放正,講究方法,注意策略,以理服人,以情動人。
家長會總結 篇10
隨著教育改革的深入發展,幼兒園家庭社會三位一體的立體式教育模式,已被越來越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年度我園的家教指導工作在園領導的重視下,在家委會成員的協助下,在各班老師及家長的密切配合下,也出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現小結如下:
1加強教師指導家長服務工作能力由于本學年度新教師較多,給家教指導工作帶來了一些不利因素,如何指導新教師有效開展工作,幫助老教師提升家教指導水平,本學年度一方面通過班級結對帶教,在老教師言傳身教中,讓新教師走近各層面家長;另一方面則充分利用全園教師會議以及小中大班年級活動,加強教師自培學習,有家教指導理論的學習,熱點問題的討論。自培活動,使教師認清當前形勢,理清思路,履行職責,從而引導家長走出教育誤區,樹立正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力,使幼兒全面發展。
2繼續利用網絡做好家園溝通工作“校信通”有利于幼兒園加強日常的教學和管理,有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率,有利于引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內外環境。我園教師家長信息發送比較頻繁,通過短信積極和家長聯系,讓家長及時了解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網站,老師將每周的主題教學內容與幼兒活動場面上傳至網站,對班級新聞開展的活動及時通過網絡傳遞給每位家長,使網絡真正成為家長了解園所的窗口,架起了與老師幼兒園溝通的橋梁。
3開展豐富的家園互動活動,促進家長協作本學期,開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一個月后“家園同樂相約中秋”聯誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式,讓家長感受到了孩子們入園1個月前后兩種孑然不同的表現,他們無不感慨教師的辛勞;中班舉行的家長座談會,不少家長介紹了自己的育兒經驗以及對老師工作的肯定和建議,老師們也精心打算,就孩子升入中班后學習生活的變化,中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞,拉近了家庭與幼兒園的距離,密切了家園間的聯系。
大班組舉行的“稻草變變變,創意無極限”親子創意活動,300多名家長和孩子一起,利用農村唾手可得的稻草這一實用環保的材料,制作了草籃稻草人草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫,孩子們動腦動手家長們興致勃勃,在合作與分享中感受著民間工藝的質樸與實用,體驗著“變廢為寶”的快樂。“快樂寶貝親子同樂”冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘快樂的時光,另外還利用各種節日開展了豐富多彩的家園聯誼活動,如中秋節“家園聯誼活動”重陽節聯歡活動迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次出色的家園活動,都融入了我們教師的智慧與心血,這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為:孩子們在實幼很放心,我們對老師和孩子都寄予了期望充滿了信心。
4家園聯系手冊,使家園合作更趨和諧我園始終將“家園聯系手冊”作為老師每月必做的功課,除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導電訪之外,我們還要求老師每個月根據各個幼兒發展狀況進行具體記錄,月末發給家長,讓家長及時了解孩子在園情況,反饋孩子在家表現,為有針對性地提出教育策略提供了依據。家長們對老師的指導意見往往很佩服,感受到教師工作的專業與敬業精神,家園合作更為和諧,有效促進幼兒向著健康的方向發展。
5繼續發揮[家長園地]的宣傳作用[家長園地]是反映保教工作的一扇窗戶,更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據綱要精神,結合各班實際,在家園欄的欄目設置上推陳出新,體現了各班教師的創新意識,各欄目版塊圖文并茂,形態各異,內容涵蓋了體智德美各方面,成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致的.名稱讓家長產生親切感溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,做到資源共享,親子閱讀區提供的[幼兒教育][為了孩子][娃娃畫報]等雜志,也開闊了家長的視野,豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看,使[家長園地]活了起來,產生了的互動效應。
6家長學校工作的創新,使活動更有實效。在家長學校活動以專題講座為主要形式的基礎上,我們又對全園家長進行問卷調查,將家長在教育中感到困惑的問題進行統計歸類,從調查數據看:家長對幼兒園的各項工作總體滿足率較高,對幼兒園為幼兒創設的生活環境和學習環境都表示滿足和肯定,對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿足。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作家長幼兒的態度,對幼兒園的衛生安全賦予較高評價。
家長更多期望教師注重孩子能力的培養,在細小環節方面,期望老師能注重溝通。由此,幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實幼網站上開放了家長學校浮動版塊,針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑,如“如何培養孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注重力不集中怎么辦”“如何培養孩子的飲食習慣”等諸多問題。
每周五為園長接待日,家長可以與園長零距離現場溝通,既解答教育困惑,也對幼兒園的有關工作向家長進行宣傳。家園共育宛如一車兩輪,惟獨同步同向才干產生出1+12的合力。我園開展的各項家長工作,如同給家園共育之車注入了潤滑劑,讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統一,從而更好地促進幼兒的全面發展
家長會總結 篇11
經過思考,我在家長會上與家長們作了以下溝通達成了教育共識:
一、現在家庭教育中存在的誤區:
教育專家指出,我國家庭教育存在認識上的九大誤區,即錯誤地把家庭教育等同于撫養照顧孩子、把早期教育等同于“早早教育”或“提早教育”、把全面發展等同于“平均發展”、把發展智力等同于“學好數理化”、把現代公民素質等同于傳統的禮規、把關愛等同于嬌慣、把嚴格要求等同于監控孩子、把人格養成和道德發展等同于學習成績好、把青春期教育等同于性教育。
對比我們學生的現狀,我認為,我們的家長身上主要存在的問題是把家庭教育等同于撫養照顧孩子和把人格養成和道德發展等同于學習成績好這兩條。
我認為,要走出家庭教育誤區,家長必須首先提高對家庭教育的認識,在意識和行動上避免出現以上九種情況。其次,在實際行動中,家長應該充分信任自己的孩子,尊重孩子的興趣愛好和選擇。最重要的'是,家長應該自主學習,提高教育孩子的能力,不能一味依賴學校。
那么,家長應該做到什么呢?以下是我的幾點認識。
1。重視教育合力的形成
只有當學校教育和家庭教育形成了合力,我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此,在家長會上,我對家長提出,家長要充分信任學校,配合學校對學生的教育。不要隨意在學生面前褒貶老師,不要隨意批評學校的集體活動,哪怕你心里不完全贊同。而學校,也會充分利用一切時機,利用現代教育和素質教育的觀點,全面指導家庭教育。
2。培養“三心”。
在家庭教育中,愛心是家庭教育的基礎;信心是家庭教育成功的關鍵;細心能保證家庭教育的質量。也許一次推心置腹的談話會比一頓美餐更溫暖他們的心;也許一句鼓勵的話語會比一件漂亮的衣服更讓他們刻骨銘心。在十幾歲的青春迷惘歲月中,他們更需要的是來自父母心靈上的關愛。信心,講的既是父母有信心把孩子培養成人,也是說要培養孩子的自信心。我們很多孩子在學習上付出了很多努力,但就是起色不大,本來就已經很沮喪;我們也有很多孩子在學習上表現不佳,但品行端正,在其他方面非常出色。難道,這一個個獨立的生命個體,只有成績這一條衡量的標準線嗎?細心,就很簡單了。只要你有足夠的愛心;對教育孩子有足夠的信心,你就會通過自己細致入微的觀察,發現孩子身上的很多優點和需要的矯正的地方。
家長會總結 篇12
初二是學生初中階段的一個非常重要的時期,學生容易產生兩極分化,思想情緒容易變化。直接影響學習狀態。開學兩個多月來,為了了解學生的學習狀況,不斷改進教師的教學,提高學生的成績,督促學生學習,提高教學質量。在期中檢測中發現了許多問題,為及時解決這些問題,更好地改進教育教學,學校及時召開了三級家長會。家長會上,我對期中檢測進行了細致的分析,對年級情況做了介紹,對前一段的工作和檢測進行了總結,并對優秀生、優良生、及格生進行了表彰;我又從學習方法上和家教方面進行了指導收到了教好的效果。
通過本次家長會明確了
1、就防止兩極分化與家長達成了共識。
2、嚴格管理是現今的主要工作。
3、學生安全和健康問題是最主要的問題,并重申了交通、防火、防煤氣中毒、心理健康等事項;
4、學會做人、學會做事、學會學習。先談做人,再說學習,在學習的時候,要做到有效,包括有效預習、有效聽課、有效作業。
5、學習時間的保證,每天不得少于3個小時。
6、周六、周日的家長管理,保證學習時間,按時完成作業,不與社會青年來往。
7、不上網吧。
8、加強營養,在家吃早飯,加強體育鍛煉。
9、強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質量,努力培養孩子素質,逐步適應社會變革潮流。
10、暢通家校溝通渠道,密切關注學生身心發展。
11、早戀問題。
家長會達到了我們的預期目的`,拉近了家長與學校的距離,使家長在指導學生學習和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的,也是我們的;我們真誠的希望與家長攜手合作,共同努力,榮辱與共,把我們共同的孩子培養成人成才。
本次家長會用時3個小時,應該說開的還是比較成功的。
8:00,我準時走進教室,教師里已經有幾個家長了,我首先對他們的到來表示歡迎,然后逐一和他們聊孩子的在校情況,到8:30時,家長會正式開始。主要有以下內容:
第一,向家長匯報學校情況、班級的整體狀況、任課教師情況、期中考試情況、學生面臨的地理生物會考情況。
第二,家長和任課老師交流。
第三,說一說學校和班級以后的打算,向家長說明通校生和住校生應該注意的問題。
第五,會議結束。
總之,到會的家長都反映這是一次比較成功的會,他們都有很大的收獲,這也是我們所期待的。
家長會總結 篇13
近日,為保證學生的寒假安全,促進學生假期圓滿充實,開展豐富的假期活動,開發區第八小學舉行了一次以“讓孩子過一個美好假期”為主題的家長會,本次家長會著重于洽談如何更好的教育孩子,家長聚坐一堂,共同探疑解惑。
在愉悅舒暢的氣氛中,任課老師與家長融洽交談,每個學科老師身邊都有若干個家長咨詢孩子在校變現及如何讓孩子改掉壞習慣。熱心的.家長還主動提出如何培養孩子對閱讀的興趣。開展一些豐富多彩的假期活動,并確保學生安全。
本次家長會整合學校、家庭的教育力量,加強教師與家長的溝通,共同辦好教育,促進孩子健康成長。力求辦家長滿意的教育,歡歡喜喜迎新年。
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