考試之后作文實用6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的考試之后作文6篇，希望能夠幫助到大家。

考試之后作文 篇1

　　一年一度的期中考試終于結束了！可是我的噩夢又要來了！

　　這次我考試考得不好媽媽把我批評的快要死了。可是我必須得忍著，因為我被媽媽挨打也是應該的，誰叫我考試考得這么差。這只能怨自己，所以我以后要好好學習，不能再考試考得這么差了。今天我在回家的路上想，我考的怎么差，媽媽不得鬧翻天了，我一想就渾身發抖，那也沒辦發已經考成這樣了，總不能不回家吧！

　　我已進家門就渾身出冷汗，心想“怎么辦，怎么辦”媽媽看見我這么緊張想肯定沒考好，媽媽說考的怎么樣，拿出卷子來，這時候我就想啞巴一樣不敢吭聲，媽媽拿出卷子一看，媽媽一下子火就上來了，想吃了辣椒，媽媽說“你就考這么點分數？”我告訴你們吧！我的語文105分滿分、作文98分、英語87分是我們學校好分數、數學69分。

　　唉！倒霉，在學校我看見卷子上都是計算錯誤，填空題30分一分也沒少，都是這個粗心搞得禍，還有附加題。附加題是針對圖形，我對圖形題的.了解很好，但是不知道為什么這道題我就做不出來，我想了好長時間，叮、叮、叮、叮，下課了該交卷子了這個題我沒有做出來，唉！5分沒了這是一次可怕的成績。 我先告訴大家千萬不要學我的粗心哦！

　　俗話說的好“考考考老師的法寶，分分分學生的命根。”所以我下定決心我要“好好學習，天天向上！”

考試之后作文 篇2

　　心在無聲的哭泣，記憶中支離破碎的夢，停留在眼角，隱約的幻彩，那是疼痛的裝飾……

　　——題記

　　腦海中隱現著網吧里模糊的身影。曾在這里放縱，一時間的享受卻留下憂傷的腳印。一時間的快樂卻留下許久的悲哀，無法自持的傷痛在心中肆意蔓延。夜里，漫無目的的徘徊在街道上，隨風飄動的樹在街燈映射下猙獰的枝影嘲笑我的傷心。

　　心靈的寂寞與憂愁，我該向誰訴說。原來考試失敗的滋味竟這般難受。往日的.笑容，卻成為今天的淚水。努力、堅持、刻苦、方法。這些與學習有關的字眼，在我的腦海里顯現，很大很大。雖然我一個勁地勸慰自己：不要被困難打倒，要勇敢的站起來。可是，說著容易，做起來難。我常常以樂觀的狀態出現在別人面前，說：“沒關系，下次努力吧！”但還有多少個下一次要我努力，任我揮霍呢？

　　試卷上鮮紅的分數，像是給我敲了一道警鐘，事實已無法改變，我只能自作自受。教室的一切東西似乎都是冰冷的，再也沒有溫暖的陽光，更不能看到一張張青春飛揚的臉，也不能聽到一聲聲銀鈴般的笑聲，一切都是那樣死氣沉沉，同學們一個個都對著卷子發呆，也許在想回家怎么跟父母交代吧！耳畔不禁回響起教師說過的話：“考差了，你們怎么向父母交代，你對得起他們嗎？”其實，我最害怕聽到得就是這句話，每次考差了，總覺得對不起他們。

　　天空也哭泣了，不知是因為什么，也許是在為我們感到悲哀吧！

　　家，一直是我的避風港，我心中最安全，最溫暖的地方，不管我每次考差了，還是考好了，家人總是給我信心，給予我鼓勵，老媽溫暖和藹的笑容是我最大的安慰；老爸寬大厚實的肩膀總是能讓我發泄，把心中那一份痛苦大聲地表達出來；奶奶也會給予我最慈祥的愛，并對我說：“沒關系，從哪里跌倒就從哪里爬起來，我的孫女一定是最棒的，最聰明的。”看著家人期待的目光，我心中的寒冰被他們一點點地融化掉了。天不知不覺轉晴了，也不再下雨了，我的心也停止了落淚，湖邊架起了一道彩虹，我笑了，開心的笑了，笑得那么燦爛。因為我明白了：不經歷風雨，怎能見彩虹，人不可能隨隨便便就成功。那晚，我做了一個夢，夢見我經過努力，終于取得了好成績，家人投以我贊許的目光，我又回到了以前那個無憂無慮的我……

考試之后作文 篇3

　　“good,good,考得不錯啊!暑假帶你去上海世博園旅游。”爸爸興奮地大聲說。可是小明還是愁眉苦臉的笑不起來，因為是爸爸看錯成績了。

　　那天小明回來得很晚，一路走一路想著書包里的分數，66分，爸爸肯定會不高興的，說不定還會請他吃“竹筍炒肉”。樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“小明啊，你為什么考前不好好復習，到現在才知道后悔沒有用了。”“還是想想看有什么辦法躲得過這次劫難吧!”“真煩，叫什么叫，討厭!”小明一邊喊一邊撿起地下的'石頭去砸小鳥，受驚的小鳥嘰嘰叫著飛走了。

　　回到家，小明小聲的說：“爸爸，我回來了。”“真是好酒，好酒啊”凳子上傳來爸爸含含糊糊的聲音，小明看到家里亂七八糟的，電視開著，正在播放足球賽，屋子里到處是刺鼻的酒味，桌上的菜碟東一個西一個的亂放著，一看到這樣，他馬上知道爸爸又在和叔叔們喝酒了。突然，爸爸從房間里走了出來，醉醺醺的，眼睛半睜半閉，臉上紅紅的，滿身酒氣的問：“哦，是你回來了，餓了沒有?給你錢去吃快餐吧，今天媽媽回外婆家”，小明接過錢剛要轉身，爸爸又連忙把他叫住：“昨天考試的成績出來沒有，幾分呢?”“完了，完了”小明一邊想一邊膽戰心驚地把考卷遞過去，“哦!哦!進步了不少啊!99分，真是我的好兒子”，爸爸滿面紅光，和顏悅色的豎起大拇指說：“暑假帶你去上海世博園旅游”。“什么?”小明簡直不敢相信自己的耳朵，再仔細一看，原來爸爸把試卷拿反了。

　　晚上，爸爸把小明考99分的是打電話告訴了媽媽。媽媽樂壞了。小明看到父母這樣高興，心里很慚愧呀，覺得很對不起父母。心里暗自決心，以后一定要好好學習，爭取下次考真正的99分。

考試之后作文 篇4

　　那是一天下午，老師在課堂上公布我們這次數學月考的成績，我緊張極了，手緊緊地拽著，豆大的汗珠從額頭上滲出，劃過臉頰，從下巴上滴了下來。

　　終于，老師念到了我的名字，“黃伊，85分。”說完，重重地嘆了口氣，頓時，我整個人都僵住了，身體好像被定格了一樣，沉重而緩慢地走上了講臺，拿到了試卷，好像得到了一份未錄取通知書，不禁嘆了口氣，搖了搖頭。

　　放學了，我漫無目的地走出了教室，心想：天地雖大而無疆，吾身歸何處？

　　又不知不覺地走來了這里，假山后，臨近秋天，萬物蕭瑟，樹葉枯黃衰敗，可謂“常恐秋節至，昏黃華葉衰”啊，滿墻的爬山虎失去了生命的活力，由翠綠轉變為枯黃，往常的大樹變得光禿禿的，地上落滿了枯葉，最后一片樹葉被丑惡的西北風吹起，無助地凋零到了地面，百靈鳥、大雁早已不知飛往了何處，只剩下烏鴉在這里孤獨地嘶啞，太陽落下去了，臨來的是無邊無際的黑夜。

　　我正在寒風中瑟瑟發抖，一位慈眉善目的老爺爺柱著拐杖緩慢地走來，見我這樣失落，關切地問：“怎么了？”我見到他，仿佛見到了遠隔千里的爺爺，哽咽道：“我把最擅長的數學給考砸了，這讓我該怎么見我那江東父老啊？”聽我這話，他輕輕地摸了摸我頭，對我說：“你與其在這里哭泣，不如趕緊回家自習。”我聽到了這話，仿佛得了至理名言，突然一下子恍然大悟，心想：“冬天過去了，迎來的是萬物復蘇的.春天。黑夜過去了，面臨的是陽光燦爛的黎明。”

　　我謝過了老爺爺，大步向前走，迎來了五彩繽紛的霓虹燈。

考試之后作文 篇5

　　“丁零零——”一上午的考試終于結束了，但是我的心里非常緊張，因為我如果考不好的話，我夢寐以求的自行車就泡湯了。

　　熬過了五天，終于到了發表成績的一天了，我早早地就來到了學校。看到同學們有的在畫畫，他們好像是一點都不擔心似的，有的'坐在座位上看書，好似他和我一樣非常緊張。還有的一臉焦急，在等著發表成績。

　　老師終于捧著卷子面帶微笑地走進了教室。她輕輕地把卷子放在桌子上，說：“告訴你們一個好消息，我們班都考到很好的成績。”我心里的那塊大石頭被搬走了，長舒了口氣。老師念到：“閆愛奇語文一百，數學99.5……”我心想：閆愛奇都考了這么好的成績，我一定能考好。“王浩名語文99.5分，數學98分……”我心想：王浩名都考了那么好，我一定能考得不錯。老師終于念道：“王馨悅語文99.5，數學99.5……”我快速地到了講臺上，心想：哇，我考那么好，真不知道媽媽會怎么夸我，會不會給我買自行車呀？

　　終于放學了，我飛快地跑出校門，聽見了家長的聊天聲和汽車的鳴笛聲，還有同學們的說笑聲……匯成起來，好像是為我鼓掌。半路上，我聽見小鳥嘰喳聲，好像說：“你考得真好。”一陣風吹過，大樹揮舞著手臂，好像是為我跳舞。

　　終于到家了，我對媽媽說：“我考了很好的成績。”媽媽說：“加油，不要驕傲，‘滿招損，謙受益’。”我高興地點了點頭。

考試之后作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我的五年級時光已經過去了一半，迎來了緊張的期中考試。這次考試，我的語文成績96.5,數學99.5,考得還不錯，但現在回過頭去想，我準備考試的過程不太好。

　　距離期中考試還有幾十天時，我并沒有很警醒，仍然是“上課聽講，回家作業”的狀態，數學田老師也沒有組織我們考試，所以我一直疲疲沓沓，沒有一點復習的意思。可是好景不長，田老師給我們出了一套第一單元高難度的試卷，這次考試給我們來了個措手不及，結果我的成績慘不忍睹，只考了80分。這個成績讓我很不服氣，暗暗發奮要好好復習面對考試，可是沒過多久，我就失去了動力，再次回到了十分松懈的狀態。

　　后來，我的第二次考試又是潰不成軍，毫無進展。爸爸對我的這種狀態大發脾氣，狠狠地批評了我，批評過后，我一下子發現距離考試只有不到十天了，心里有些慌亂，就馬上下定決心，要認真復習，好好面對考試。我十分努力，不僅回家認真復習、做作業，還制作了錯題本，歸納了考點等，考試的前幾天，我把這學期的`作業、各種試卷、課堂筆記等資料從頭到尾地看了一遍，經過這些努力，最終考試成績才看得過去。

　　這次考試可以說是有驚無險，雖然結果還行，但爸爸說我的成績是“臨時抱佛腳”取得的，這種學習方法在小學還有作用，但到了初中，是沒有效果的。現在回頭去想，確實是這樣，所以我要改變我的學習態度，做到“學到哪里，鞏固到哪里”，這才能把好成績一直延續下去。

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