服裝廠頂崗實習報告

　　隨著社會不斷地進步，接觸并使用報告的人越來越多，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的服裝廠頂崗實習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

服裝廠頂崗實習報告1

　　一、公司基本情況及從事崗位的職責

　　1、實習公司簡介

　　蘇州某日資服裝廠

　　2、實習崗位

　　日式貿易助理

　　服裝廠實習-服裝廠實習報告

　　二、實習項目、實習內容、存在的問題及改進措施的概述

　　1、實習項目

　　在本次仿真模擬實習中，我擔任企業的日本貿易助理職務，負責公司對日本的相關內容對接、協助對外貿易的工作順利進行。

　　2、實習內容

　　翻譯，擬定相關訂單內容及貿易過程中出現的問題溝通，拿出解決方案，及時把這些內容整理交給部門領導，會議通告。

　　3、存在的問題及解決方案

　　（1）信息不對稱

　　要做好貿易助理崗位，就要及時了解相關貿易訂單的最新情況，兩邊的信息內容一定要完全一致，不能出現貨物數量，價格方面的問題。

　　（2）與其他部門間的不協調

　　公司運作是一個整體的`運行過程，市場、行政、生產、財務、采購、物流、人力資源部之間緊密聯系，環環相扣。由于工作的繁瑣、經營時間較緊迫，導致市場部與生產部、物流部等在合作上造成了一定的不協調，造成了若干次訂單與產能、交貨與運輸之間的沖突，給公司造成較大的財務和人力損失。

　　服裝廠實習-服裝廠實習報告

　　三、實習心得體會

　　工作雖然很辛苦，但是也很快樂，非常感謝同事領導在這段時間的教導和幫助，讓我從一個懵懂的學生成為一位合格的企業工作者。

　　四、結論

　　在掌握專業的技能同時，語言學習在日資企業中也非常重要，只有掌握了熟練的日語能力才能更好的交流溝通，同時也有利于工作的順利進行，企業的人才晉升。

服裝廠頂崗實習報告2

　　實習時間；20xx年7月14日-20xx年8月16日

　　實習單位：申洲針織有限公司

　　實習地點：寧波

　　一、 實習目的

　　本次學校提供實習的極會，可以親身體驗團隊合作觀點和勞動觀點，可以培養實踐、實 訓能力，通過一月的實習，對服裝的剪裁、縫制、檢驗、整理、包裝整個過程中的操作得到了訓練和提高。

　　為期一月的實習段練，雖然很累，卻對流水線生產有所了解和初步的認識，切實感受到了教學與實踐之間的差距，教學技術性強，生產一線的工作是按步就搬的。

　　二、 實習過程和內容

　　首先我介紹一下該公司的情況。本公司有總部及下分六個分部，每一個部是六個工廠， 員公近萬人，具體的有制板師、樣衣師、人事部、財務處、剪裁部、縫制部等等，制度很明確，我們一行三個人當然也要尊守廠規廠紀，我們被分配到縫制七部四工廠，上的也是流水線，但我們不加班，他們員工是要加晚班的，流水線的工作方式是每人只負責一件衣服的一個部件的縫制，他們工作效率很高，每人一天要做800到1000件，當然我們的速度就是趕不上，剛去那幾天我們一天做200到300件，差距很大，這也讓我們感到不好意思，聽老員工們說做一月多可提高速度，也是，快結束時也能做400到500件了。

　　在工廠接觸了許多未見過和接觸的東西，學會了包縫機、套結機、三針五線機、兩針三線機、壓條機等，其間在他們領導的帶領下，我們還參觀了裁剪部門，讓我們見識了電剪刀的工作過程，看到一疊很厚的布料在電剪刀的裁剪下變成一塊塊衣服的各部件，并且剪口很工整，通過進廠實習，拓寬了知識面，激發了我們工作的積極性。

　　在實習中發現該公司規模大，但各個生產部門都是有條理的，安排方式是很有效的，現在服裝企業的競爭是靠按時交貨，成本低、質量好來提高的，尤其是申洲公司它是生產名牌運動服的，出口量大，交貨期又短。質要求特嚴，負責檢驗的人要仔細檢查每一衣服，污損、色差、起皺、破洞、抽紗等問題，應用紅色的`線扎起來，然后送到相應的部門做處理，而且每一道工序要求是零線頭，就是要清理干凈無線頭保證各項指標正確后方能打包裝，除此之外，我們還學習了各種手工工藝，另外還間接學習到了少量的管理知識和機器修理及為

　　人處事的道理。

　　三、 發現的問題及建議

　　通過這次實習，發現該廠存在的問題

　　1、 該廠一線工人工作時間太長，經常加班加點，工人打疲勞戰

　　2、 車間布屑多，對人體的呼吸道產生一定危害，應當安期發放口罩，以備生產需要

　　3、 車間流水線上衣服擺放雜亂，占用空間

　　4、 部分員工配合不緊密，影晌了進度

　　建議；1、制定新的獎懲激勵機制

　　2、定期給員工舉辦文化活動，豐富員工的生活

　　3、對員工在生活上多關心

　　四、我們教學上的問題及今后的打算

　　問題：1、設備跟不上，人家是全自動的機器，象包縫機、壓條機、還走明線用的壓角也不同

　　2、實踐時間少，尤其是沒有集中機訓

　　3、沒有形成那種團隊合作精神

　　4、沒有利用一切可利用的時間，對學生放的太松

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