個案研究報告格式

一、研究背景

二、基本情況

姓名(使用化名)、性別、民族、出生年月等。家庭情況，學(xué)校或工作情況，個人成長情況等

三、個案主體描述。

主要問題或情況，導(dǎo)致現(xiàn)狀的背景和過程。

這是個案分析的重點內(nèi)容，一定要突出現(xiàn)在的行為方式最初是怎樣產(chǎn)生的，在什么樣的背景和過程下逐漸得到強化，形成現(xiàn)狀的。要分成幾個方面來描述：

1、通過走進學(xué)生心理，讓學(xué)生說出自己為什么這樣想、這樣做。

2、通過學(xué)生的相關(guān)背景了解的行為方式最初是怎樣產(chǎn)生的，在什么樣的背景和過程下逐漸得到強化，形成現(xiàn)狀的。

如(1)家庭背景：家庭內(nèi)人際關(guān)系、教育方式(走進家庭去體會);

(2)社會背景：結(jié)交的朋友、居住地區(qū)的特點;

(3)學(xué)校背景：對學(xué)校生活的感受、在校的人際關(guān)系;

(4)某個觸及深刻現(xiàn)象：印象中最深刻的幾件事;

(5)在上述背景下思想、心理發(fā)展的過程。

四、個案分析。

1、分析思路：條件、背景思想情感行為方式

2、突出關(guān)鍵點：

(1)當(dāng)前現(xiàn)狀的最初形成是什么背景

(2)這樣的背景(外界條件)他是怎樣想的

(3)最初的這種行為后內(nèi)心的思考

(4)這種行為在以后的什么條件下逐漸強化形成定勢

(5)對現(xiàn)在的這種定勢有什么感受

(6)對與其不同的行為方式是怎么認識的

(7)改變這種定勢需要什么外界條件

五、個案指導(dǎo)策略。

運用理論和方法。

六、個案指導(dǎo)的實施過程。

七、個案指導(dǎo)實施的結(jié)果或效果。

八、個案指導(dǎo)后的結(jié)論和反思

【個案研究報告格式】相關(guān)文章：

關(guān)于研究報告的格式03-17

大班個案分析10-01

大班個案觀察記錄07-11

大班個案分析與措施03-30

大班個案分析[優(yōu)]07-06

幼兒孤僻行為的個案分析03-13

幼兒園個案分析07-11

父母離異兒童的個案分析02-18

大班個案分析4篇10-01

中班個案觀察記錄與分析10-12