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幼兒園小班教案《奇怪的汽車》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案《奇怪的汽車》,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案《奇怪的汽車》1
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡聽故事,愿意大膽地表達(dá)自己的見解。
2、仔細(xì)觀察圖片,了解故事的有關(guān)情節(jié)。
3、嘗試大膽講述各種奇怪的汽車。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖《奇怪的汽車》、教學(xué)CD《奇怪的汽車》。
活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。
師:你們看到過哪些汽車呢?
幼兒討論,教師及時(shí)梳理回應(yīng)并提出:接下來我們一起來聽一聽、看一看。
2、出示教學(xué)掛圖,幼兒看圖初步理解故事。
(1)出示圖一、二,師:這是一只很聰明的老鼠。小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了什么?它
是怎么做的?小老鼠搬得動(dòng)大皮鞋嗎?你有什么辦法幫助小老鼠把大皮鞋搬回家?
(2)出示圖三,師:看看小老鼠想了什么辦法把大皮鞋搬回家的?
(3)出示圖四、圖五、圖六,師:小猴子是怎么把西瓜搬回家的?
(4)出示圖七、圖八,師:小兔子 是怎么把蘿卜搬回家的'?
3、完整欣賞故事,感受故事的有趣。
播放教學(xué)CD,幼兒完整欣賞。
師:你聽到故事里有哪些奇怪的汽車?(大皮鞋汽車、西瓜汽車、蘿卜汽車)
為什么說它們是奇怪的汽車?這些跟我們平時(shí)見過的汽車一樣嗎?(不一樣)真是
些奇怪的汽車呀。是怎樣的汽車?(奇怪的汽車)
師:想想哪些東西也能做汽車?
4、結(jié)束。
師:現(xiàn)在老師要施展魔術(shù)了,把你們都變成小汽車,小汽車們我們現(xiàn)在開車回家吧!
反思:
活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn):
1、教師活動(dòng)中教態(tài)明朗、快活、富有感染力,儀表端莊,舉止從容。
2、語速高低適宜、快慢適中;教材選擇符合幼兒年齡特點(diǎn);活動(dòng)中師幼互動(dòng)良好,幼兒參與度高,大膽地表達(dá)自己的想法,孩子們都愿意說、勇于說、敢于說,踴躍回答問題。
不足:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備不充分,事先沒有檢查相關(guān)教具的完整性。
2、活動(dòng)導(dǎo)入時(shí),提問太過突然,且語調(diào)、語速?zèng)]有把控好。
3、完整欣賞完故事,大家一起總結(jié)時(shí),教師要有意識(shí)的讓幼兒自己觀察、總結(jié)故事中不一樣的車,從而讓孩子理解、明白“奇怪”到底是什么含義,而不是老師一味的說教。
幼兒園小班教案《奇怪的汽車》2
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡聽故事,愿意大膽地表達(dá)自己的見解。
2、仔細(xì)觀察圖片,了解故事的有關(guān)情節(jié)。
3、嘗試大膽講述各種奇怪的汽車。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)課件《奇怪的汽車》
三、活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。
師:你們看到過哪些汽車呢?
幼兒討論,教師及時(shí)梳理回應(yīng)并提出:接下來我們一起來聽一聽、看一看。
2、出示教學(xué)課件,幼兒看圖初步理解故事。
(1)出示圖一、二,師:這是一只很聰明的'老鼠。小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了什么?它
是怎么做的?小老鼠搬得動(dòng)大皮鞋嗎?你有什么辦法幫助小老鼠把大皮鞋搬回家?
(2)出示圖三,師:看看小老鼠想了什么辦法把大皮鞋搬回家的?
(3)出示圖四、圖五、圖六,師:小猴子是怎么把西瓜搬回家的?
(4)出示圖七、圖八,師:小兔子是怎么把蘿卜搬回家的?
3、完整欣賞故事,感受故事的有趣。
播放教學(xué)CD,幼兒完整欣賞。
師:你聽到故事里有哪些奇怪的汽車?(大皮鞋汽車、西瓜汽車、蘿卜汽車)
為什么說它們是奇怪的汽車?這些跟我們平時(shí)見過的汽車一樣嗎?(不一樣)真是
些奇怪的汽車呀。是怎樣的汽車?(奇怪的汽車)
師:想想哪些東西也能做汽車?
4、結(jié)束。
師:現(xiàn)在老師要施展魔術(shù)了,把你們都變成小汽車,小汽車們我們現(xiàn)在開車回家
吧!
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