【推薦】音樂教學總結三篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編幫大家整理的音樂教學總結3篇,歡迎大家分享。
音樂教學總結 篇1
一、課堂教學
本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系,有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,經常采用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環境。
在教學過程中,自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養,忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、考試方面
為了讓學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的`音樂考試我采用了:筆試,共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點,而分析題是讓學生當場分析一首作品.
三、課外活動
為了更好地培養學生對音樂產生濃厚的興趣,根據在校園科技文化藝術活動的按排,組織學生到移動營業廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了20xx年度 “十佳校園歌手”。平時,我經常收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注重自學。如:練習鋼琴專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂老師進行交流。
遺憾:沒能實現組建學校器樂隊的設想。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,讓平山中學的學生有更多展現自己才華的機會,走向藝術人生。
音樂教學總結 篇2
作為專職音樂教師已有一個學期了,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。
三、課外活動:
為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里:舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足:沒能實現在高一組建管樂隊的.計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學生失去了一次展現自己的機會,學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節目把關上不是很嚴格,從而影響了整臺晚會的質量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應經過嚴格選拔,以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。
四、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內容是關于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調查報告等。
五、少先隊工作:
1、寶賢初一的建隊儀式;
2、寶賢初一的音樂會。
六、其他:
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。
自覺做事還算細心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃,重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是,在交際方面,還應多學習。處理事情要靈活。這些能力都有待提高。
音樂教學總結 篇3
一、課堂教學
深入挖掘教材,突破年段重難點
學期初在制定教學計劃時,我就將所教的三個年段的教材翻了個透,極力挖掘出年段的重難點,二年級重點在唱歌以及簡單識譜,四年級我將重點設立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學上,六年級則著重音樂欣賞及相關音樂文化。有了這樣的前提,再加上每堂課前的精心準備,教學目標基本達到。在每堂課中我都努力做到富有激情,用自己的熱情去感染學生,把教案備得有趣活潑,課堂也顯得輕松愉悅。大話不必說,只舉四年級的幾個例子。以前孩子們豎笛都帶不齊,學習也顯得很有難度,但經過堅持不懈長時間的訓練,本學期共吹奏兩首曲目,連課外我都常聽到孩子們在吹奏,變苦學為樂學、善學;合唱對于四年級的學生來說存在一定難度,本學期最開始孩子們也感覺困難,但隨著多種方式,如聽唱法、示范法、指揮法、劃旋律線法等多種方式訓練,他們的合唱水平有了一定的提升。
但仍有幾個問題以后需注意:節奏的訓練、樂感的提高、課堂目標實現的多樣化
這主要表現在歌唱中的音準及音色方面,尤其是三拍子的歌曲,無論是二年級還是四年級在劃拍時都會出現一些錯誤,在以后的音樂教學中,我需要想辦法解決。而關于最后一點:課堂目標的實現,這是個長期的問題,究竟怎樣的有效的環節還須要大量的實踐。
二、課堂管理
本學期教學顯得比較順利有個重要原因是課堂組織教學比上學期而言有了一定的進步。對于每個學段我采取的是不一樣的辦法
低年段:嚴厲+反復提醒+表揚+關注每個孩子
本學期來我對孩子們的要求高了一些,在備好案的基礎上,更加關注他們,從帶隊入教室開始就要求有個好秩序,加上反復的提醒,使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。而且向老師取經(雖然還不夠),但該嚴厲時就嚴厲,該表揚時就表揚,在課堂中常常進行評價。
中年段:興趣+全面關注
四年級的孩子比二年級更能管住自己,在課堂上我盡力做到用音樂及己身的魅力和豐富的教學方式來吸引他們。并且本學期更能關注到全體了。這起到了很好的作用。
高年段:心靈的溝通+嚴厲
雖然我努力使六年級的課也上得精彩,趣味橫生,可是效果并不好,以上寫的這幾個字不過是自己的一種理想狀態,六年級課上的時間短,接觸時間也少,在有限的課堂里,我記得有《手拉手》、《郵遞馬車》或許在有些班級中留下了一定的影響。
總結的經驗:
要記住每個學生的名字,這點是最大的體會。
不足之處:
音樂教室的衛生工作;孩子行為習慣的督促,尤其是對書本的愛護以及坐姿(這是開學初就沒落實好的',后來雖然經常提醒,但效果并不明顯);因材如何施教,每個班級不同,導致一樣的方法出來的千差萬別,不能說是孩子的問題,只是我教學方式的問題,四年級最明顯,三個班參差不齊,以后要想法改進。
三、關于教研
本學期由于學校創建的學習型教研組協議,我作為綜合組的教研組長,有領導們的幫忙和同事們的配合及大力的支持,教研工作也比上學期稍有起色。集體備課有兩次,作為不同學科個人外出學習的機會也很多,老師們都能有很大收獲。但不足之處可能更多:關于如何落實每周一次的教研活動,如何調動組內老師的積極性,如何協調各個學科,這些都有待進一步的解答。
四、課外活動
本學期我成立了校合唱隊,并且在前半學期一直堅持訓練,后來因為一些臨時原因,總是將它耽擱,起色不大,重要原因是人員總是到不齊,有我自己很大的原因,與老師們平常的接觸不多,而且光靠唱一唱很難調動學生長期的積極性,因為合唱也有枯燥的訓練,退一步說孩子們的基礎也并不太好,但終歸比上學期有了進步。只是在方法上我有待提高,要從自身做起,提高聲樂水平開始。
一學期過去得很快,回顧這半年,還算欣慰,盡管那么多的不足,但不管怎樣,我是在向前,我要,一直向前,走向遠方。
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