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我身邊的環境問題調查報告(精選11篇)
如果對某一情況、某一事件完全陌生,我們需要調查清楚情況,調查完畢后,通常還需要完成調查報告。一起來參考調查報告是怎么寫的吧,以下是小編整理的我身邊的環境問題調查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
我身邊的環境問題調查報告 篇1
我們都知道環境對于我們人類是非常重要的。就像魚兒離不開水,我們也離不開空氣、水和土壤。今天我調查了我身邊的環境問題。首先我從網上查到環境主要包括大氣、水、土地、草原、森林和礦物資源。我決定去調查四個方面。
1、調查內容:紙張合理利用和回收調查地點:學校的垃圾池
我每次做值日都會看到學校的垃圾池里,滿眼是白花花的紙。有從本子上斯下來的田字格紙、有打草搞的用的白紙、有復印用的A4紙、有畫畫的素描紙、還有做手工的彩色卡紙......可我仔細觀察發現,這些紙上面真正寫著字地方大多都不到一半。我們都知道紙是樹木做的,要是樹木都被砍掉做紙,沒有了森林就會產生沙塵暴、泥石流、洪水這樣的災害。為了我們人類少遭受災害,我們要少砍樹木,所以我們要珍惜每一張紙。
2、調查內容:垃圾的分類和回收調查地點:我家、外婆家、阿姨家
經過我的調查,我們三個家庭都沒有做好垃圾的分類工作,所有的垃圾都扔在一個垃圾桶里包括廢塑料袋、廢瓶子、廢電池。老師跟我們說過廢塑料袋很難分解,埋在地里很多年也不會腐爛,還會影響樹木生長。廢電池更是污染大戶,它還會分解出對我們人體有害的'物質。所以我們要把這些東西集中起來,送到專門的地方去處理。我以后要提醒我的爸爸媽媽把垃圾分類裝,還要把廢電池扔到小區門口的廢電池回收桶里。
3、調查內容:河水污染調查地點:路橋長大河
我太婆家門口有條河叫“長大河”。這條河是從黃巖長潭水庫流出的,經過黃巖、椒江、路橋、一直到溫嶺入海的。聽外婆說她年輕的時候還經常在河里游泳呢?涩F在我看到,水里游的不是人也不是小魚而是垃圾。住在河邊的人都把垃圾隨手扔到河里,河水就變成現在這樣了。隨手亂扔垃圾可真是不好的習慣呀!
4、調查內容:一次性物品的合理利用調查地點:我家前門商業街上的快餐店
快餐店的阿姨告訴我,每份外賣至少都要三個快餐盒和兩雙一次性筷子,每天中午他們點要賣出200多份外賣。就一個快餐店一頓飯要消耗600個快餐盒和400雙筷子,這是多大的浪費呀!一次性筷子可都是樹木做的,一年要用去多少樹木呀!一次性用品雖然方便,但是給環境帶來了多大的災難呀!我以后一定要少用這種一次性物品了。
經過這次調查我認識到,要保護環境應該從我做起,從小事做起。我要從現在起不亂扔垃圾、做好垃圾分類處理、節約用紙、只要我們每個人都這樣做,我們的環境一定會好起來的。
媽媽的話:
這篇調查報告是老師布置的暑假作業,調查內容也是老師定好到的。壹壹第一次接觸調查報告,做起來困難重重,整整花了一周到時間才完成。整理一下壹壹寫調查報告的過程,以后做起來不會這么困難了。
1、上網了解關于環境概念、了解調查報告到格式
2、目確定標,調查哪幾方面到問題
3、實地調查記錄(壹是一天調查一個方面回家寫話)
4、匯總調查內容,完成調查報告。
我身邊的環境問題調查報告 篇2
調查目的:
校學生會希望通過此次調查,匯總學生們所知的校園環境問題,進而提出一定的建議以及解決措施,通過共同努力解決問題,使校園環境更加美好。同時,使“‘三創一辦’,校園文明行動”能夠有可靠的依據,活動更具有針對性,更能得到廣大學生的支持。
調查方法:
此次調查以南北校區的學生為總體,按配額抽樣的方法,從每棟宿舍中隨機抽樣出學生為元素,組成此次調查的樣本。南校區調查的宿舍樓1號、2號、3號、4號,北校區為1號、2號、3號、4號、5號、7號、10號、11號、12號宿舍樓。調查對象均為調查時所在寢室的學生。共發放了600份調查問卷,收回有效問卷為550份,問卷有效率為91.67%。
調查結果分析:
一、關于校園
校園是學校環境的靈魂,也是代表了一個學校的整體面貌。優美安靜的校園能讓同學們更好地感受到校園學習的氛圍。但仍存在一些問題,問題如下:
1、壁報欄的管理不夠規范,常常被貼得面目全非有些手抄報掉了也沒及時粘好。
2、休閑木椅版的滿校園跑。
二、關于教室
教室是同學們學習的最主要場所,同樣,安靜、衛生的教室環境可以讓同學安心學習,心情舒暢,提高學習效率,反之,亂糟糟的教室只能讓同學遠離而不想學習?梢娊淌业男l生是極其重要的,也是同學們比較關心的問題,但在這次調查中,我們仍發現了教室衛生存在著很多問題:
1)隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現象嚴重,不能及時打掃衛生。
2)桌洞內有較多的雜物,很多同學吃完東西之后便隨手往桌洞內一塞,而不丟進垃圾筒,因此桌洞內隨處可見營養餐、口香糖、衛生紙、零食袋等廢棄物一大堆,儼然成了廢棄日用百貨
3)課桌文化”盛行。文化分好的和壞的,看來“課桌文化”只能屬于第二種了,有85%的同學表示反感厭惡,10%的'無關緊要,5%的隨波逐流。文化的內容無非是打油詩、無聊之語及一些學科答案。試問:為何身為一個縣城實驗小學竟仍創下“課桌文化?一則無心學習亦或上課無聊,便隨手涂鴉;而則本身缺乏環保意識,認為無關緊要,只是畫上幾筆而已?梢,身為小學生環保意識竟如此缺乏,看來呼喚每一個人保護環境,保護美麗的校園迫在眉睫。
4)窗臺、窗簾太臟,很多同學往往是什么東西都往窗簾上碰,包括濕手、粉筆灰??而黑板亦是亂涂亂畫嚴重。5)課堂的氣氛較差,同學們普遍都比較隨意,有的甚至在課堂上吃東西,曠課的較多,而認真聽講的很少,發短信、打游戲、看小說、聽音樂、睡覺等現象隨處可見,而且這些現象普遍存在于每個課堂,看來,如何保證上課效率,活躍課堂氣氛的教育問題不由得人深思。
我身邊的環境問題調查報告 篇3
調查時間:
3月17日
調查地點:
小區
調查方法:
實地調查
調查人:
陳欣然
調查內容:
鏡頭一:水
最近,我經常在我們小區周圍觀察,發現小區有一個人工大池塘。以前池水清澈見底,小魚們在水里開心地游泳,小蝌蚪們在水里盡情地玩耍......但現在人們吃的用的垃圾等都扔在水面上,弄得水面烏黑烏黑的,臟極了!人們原來來到這里恨不得多吸幾口這里的空氣,可現在人們一經過這里就趕緊跑,因為真是太臭了。
鏡頭二:地面
我走到小區里,有小草、小花多的地方,都會覺得非常臭。原來是寵物狗和貓都會隨地大小便。走著走著就能看見許許多多的垃圾在地面上。原來有的人把喝完的飲料、牛奶瓶子扔在路邊,有的把面包等扔在地上,還有的人把煙扔在地上,看得讓人很煩。
鏡頭三:空氣
從家門走出去時,人們總是要捂著鼻子和嘴巴跑出去,原來是一些小孩子在草叢里小便,還有叔叔或爺爺抽的煙的`味道,有時還有人在燒垃圾,尤其在早晨時最濃烈?偸鞘谷烁杏X到惡心,想吐。但外面街道還是有新鮮的空氣,因為外面有許多大樹。
我覺得這種現象真讓人痛心。大家應該不要再隨地亂扔垃圾了,不要再把廢水排進水池污染水源。在外面給小狗和小貓建造一些大小便的小池子,或者自己帶著垃圾袋隨時清理小寵物的便便。生活中,要自覺把垃圾分類。我想,雖然我們的小區有不足的地方,但如果大家都能自覺起來,從現在行動起來,保護小區環境,會越來越讓人舒適的!
我身邊的環境問題調查報告 篇4
調查時間:
20xx年10月24日
調查地點:
綠苑小區
調查人員:
周琳耀
調查內容:
我們對我區旁的草坪,垃圾箱等東西進行實地調查。在調查過程中,我增長了不少見識,同時也發現了一些急需解決的問題。
。1)綠苑小區邊的河道上,小泥磚已經老化,老鼠東奔西跑,下雨后,路上的積水久久不能退去;▔希ú輦儌人都低下了頭,彎下了腰。被丟棄的快餐盒、泡沫紙,塑料袋等垃圾在草坪上隨處可見。蜻蜓、蝴蝶都棄而遠去,枯枝敗葉滿地都是,蜘蛛網布滿樹間。我們在清潔自身的同時,卻把污染留給了花壇。
。2)近幾月來,工業生產發展迅速,人們只顧著怎樣減少原材料的消耗,而對于在生產中出現的一些有害物質并沒有重視。比如說水城河。廢水沒有經過處理就直接排放到河水中,造成對河流的嚴重污染,居住在河邊的人家,把剩菜剩飯、生活垃圾直接丟入河中。現有這條水城河已經是遍體鱗傷,成了一條垃圾河。還好,政府已經認識了水城河的`重要性,于是開始維修水城河。相信在不久的將來,水城河就能以嶄新的面貌展現在大家面前。
。3)本上區三號樓旁是一片小樹林,由于人們的生活水平提高,人們使用一次性物品明顯增多,有時還有浪費的現象,用完后就直接扔進樹林,造成了一些不必要的污染。
調查建議:
(1)用墻報、傳單、會議等方法宣傳環保。
。2)宣傳少用一次性物品,比如說一次性筷子、一次性碗盒、一次性杯子等。
。3)自我做起不亂丟垃圾,不踐踏草坪,不污染河水……
相信如果我們每個人都用自己的力量,為環保做出貢獻,我們的環境肯定會變得越來越好。
我身邊的環境問題調查報告 篇5
最近,我們組調查了關于校園環境衛生的主題調查。因為校園環境,人人有責?上В腥藚s不珍惜這衛生環境,進行破壞。于是我們進行調查:包括教室衛生、走廊衛生、操場衛生、花壇衛生和包干區衛生。
下面是我們的學校衛生分析,讓我們來帶你們看一看:
1、首先是教室的衛生:在調查中,我們發現有50%的學生覺得教室衛生好,但也有50%的學生覺得教室衛生一般,沒有學生覺得教室衛生差。從中我們覺得學生對教室的衛生還是比較重視的,但是也有學生對教室的`衛生不太重視,進行了破壞,如亂扔廢紙等等。于是,我們進行了勸阻。
2、接下去是走廊的衛生:在調查中,我們發現有40%的學生覺得走廊衛生好,但也有60%的學生覺得走廊衛生一般,沒有學生覺得走廊衛生差。從中我們覺得學生對走廊的衛生是比較重視的,但是也有學生對走廊的衛生不太重視,進行了破壞,如亂扔廢紙、亂吐痰等等。于是,我們進行了勸阻。
3、然后是操場的衛生:在調查中,我們發現有100%的學生覺得操場衛生好,沒有學生覺得操場衛生一般或差。從中我們覺得學生對的操場衛生是十分重視的。
4、再是花壇的衛生:在調查中,我們發現有20%的學生覺得花壇衛生好,但也有70%的學生覺得花壇衛生一般,有10%學生覺得花壇衛生差。從中我們覺得學生對的花壇衛生不是十分重視的,但是仍需改善。
5、最后是包干區的衛生:在調查中,我們發現有80%的學生覺得包干區衛生好,但也有20%的學生覺得包干區衛生一般,沒有學生覺得包干區衛生差。從中我們覺得學生對的包干區衛生是比較重視的。
以上就是我們的調查報告,我們覺得大家就應重視學校衛生,然學校更衛生。
我身邊的環境問題調查報告 篇6
一、調查目的:
通過調查學校周邊環境,培養我們對環境的保護意識,讓我們更加重視保護環境,為同學們營造一個良好的學習環境。
二、調查過程:
1、調查范圍:學校周圍50米內
2、調查方法:實地調查
3、調查時間:20xx年5月
4、調查結果:
交通情況
污染情況
商業情況
三、分析評述:
經過調查,我們的分析如下:
1、交通情況:在7:00—8:30這個時間高峰段,人流量、自行車流量、機動車流量特別多,車子亂停亂放,如果不規范駕車,最容易出車禍,所以同學們
在上學時要注意安全。
2、污染情況:周圍居民沒有將垃圾倒入垃圾桶內,垃圾倒在路邊,經過垃圾桶,蚊子,蒼蠅一大堆,臭味濃烈。一些同學吃完早點亂丟塑料袋,袋子空了很輕,風一吹就飄起來了,導致白色垃圾到處飛。所以學校周圍衛生狀況并不好。
3、商業情況:學校附近有許多無證的流動食品攤販,在賣一些三無產品,同學們一時的嘴饞買了來吃,但吃了會肚子痛,有時還會上吐下瀉,對自己百害而無一利。如果同學們不去買這些東西,那小商販就沒有了生意,就不會出現在學校周圍了。同學們不僅省了零花錢,也免去了一些小病小痛。
四、調查后的反思:
通過幾天的調查和研究,我們認為學校附近可以建一個大一點的停車場,這樣,來接送孩子的車輛可以停在那里,不但行動方便,看上去整潔,而且馬路上的交通也可以變的流暢。另外,在學校周圍多種植些綠色植物,可以使兩邊的.空氣更加清醒,讓我們的身心更健康。學校周圍一段路的衛生狀況并不好,如果說學校加強監督,這樣垃圾可以基本上得到減少,否則,這個美麗的小鎮將會埋沒在垃圾山里,永遠消失了。
我身邊的環境問題調查報告 篇7
調查原因
現在,我們科最最的環境越來越差了,空氣質量差,河水到處都是垃圾,化工廠排放污水到河里,還有嚴重的白色污染。因而導致了城市環境惡化。
實地調查
我和幾個同學去了在化工廠的'旁邊排放污水的河上。在路上,我們看見許多的魚兒、蝦兒歡快地游著,許許多多的蝌蚪在成群結隊地找食物。可是,到了化工廠的旁邊,一條魚也沒有,偶爾看見一兩條死魚死蝦,在這片污水中飄蕩,我們采了點兒污水,買了8條金魚,拿回家做實驗,我把金魚平均裝入一至四號實驗杯中,觀察情況,把一至四號杯分別倒入00、20300、400克污水,再倒滿水。一號:第一天晚上,表現良好,第二天早上,魚兒有點兒不愛動了,第二天中午,魚兒不吃東西了,第二天晚上,魚兒呈快死的狀態。二號:第一條晚上,良好。第二天早上,都不動了,第二天中午,快死了,臨近晚上時,死了一條,晚上,又死了一條。三號:第一天晚上,良好,第二天早上,一條死亡,第二天中午,全死。四號:第一天晚上,魚兒焦躁不安,第二天早上,全死。
調查分析
因為化工廠里有許多化學物品,有時不小心排入污水,導至魚大量死亡。
經過這次實驗,我提出了以下幾多建議。
(1)政府要教育市民不能扔東西到河里,要扔進垃圾桶。
(2)要教育化工廠的人不能隨意放置化學物品,以免化學物品流進河里。
(3)市民自覺保護環境,熱愛環境,讓不熱愛環境的人進入教育所,不但要罰錢,還要讓他認識到扔垃圾的危害。
人們一定要愛護環境,讓簡陽重新美麗起來吧!
我身邊的環境問題調查報告 篇8
我校位于梅城城西,是在老城區,學校大門前是一條小街,后門出來是城西大道。雖然是大道,但周邊環境較差,感到有很多的不便和不適。通過觀察發現,與校門相連的小道交通擁擠。后校門相連的是大道,但很多賣菜的、賣牛奶的、上超市的、上班的、賣早點的、賣雜物的,人聲鼎沸、人來人往,一條不足四米的大道,污水散發著臭味,積在路邊,一不小心就濺了一身。廢氣大量排放,飯店的油煙味、機動車的汽油味混雜在一起,令人作嘔。這一切影響著學生們的上下學,影響著學生們的健康。學生家長、孩子、老師怨聲載道。我就這一情況進行了調查。
調查
學校周邊環境較差,主要是早上攤位最多的時候,賣早點的、賣牛奶的、賣菜的`都擺了出來。賣菜的占道擺賣,飯店的污水亂排放,而且亂扔垃圾。還有很多車輛廢氣排放,嚴重影響學生們的身體健康。經過調查,占道的現象是由亂停車、亂設攤造成的,以上兩種情況占道路的50%,原本就不怎么寬敞的道路就約只剩50%,這對于人口密集地,學校、菜場是是遠遠不夠用的。
分析
總的來說,我們校園的周邊環境還是比較差的,路邊的垃圾車、菜攤的殘根爛葉都是容易寄生病菌的場所,蒼蠅多,氣味難聞,對人的身體健康不太好。七點半到八點是家長送孩子上學的時間,上班族也在這一時間經過這個地方,交通流動慢得很。各種攤販有搶占人行道,導致行人侵占車輛道路,車子行駛堵塞,行人也無法過馬路,這些原因綜合起來讓整條路險象環生,學校附近人多、車多、攤位多;菜場近,叫罵聲、討價還價聲、機動車的喇叭聲、自行車的鈴聲混合在一起,噪聲很大。由于車輛行駛堵塞,造成機動車排氣氣量增加,蓄積日久,逐漸形成低水平慢性鉛中毒及其它疾病。
我身邊的環境問題調查報告 篇9
調查時間:二零零六年六月三十一日十六點整。
調查地點:小白樓xxx門。
調查對象:小白樓xx門周圍環境。
這里的環境保護并沒有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭,一處明顯垃圾,兩處吐痰痕跡,兩處樓梯破損。
這結果真讓我意想不到,在如此繁華的購物中心,第一個映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡,一處樓梯破損嗎?先暫且不說惡心和影響市容,亂扔垃圾,隨地吐痰對身體也是有害的!亂扔垃圾:垃圾中會有很多已腐爛物品,腐爛時,它就會帶來一系列病毒,是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個因為一袋小小的垃圾而的某種傳染病的人。痰的威力可是無人不知無人不曉的,這小東西把人體的所有病菌融為一體,通過空氣傳染到人體中,危害極大。
再說說煙頭和樓梯破壞,它們可都是影響市容的!這么美麗的高樓大廈,天上這么一筆污垢,你認為好看嗎?
再說說汽車,在現代化的新時代,汽車已經成為了城市中不可缺少的一部分,當我站到樓梯上,看這那滿街跑的汽車,既高興,由難過。高興的是,現在大家都擺脫了貧困,國家也自產了或進口了和國際同步的產品。難過的是,汽車的'尾氣實在是讓人頭疼,我聽電視上說,現在雖然已經生產出了小排量汽車,但高速公路不允許小排量汽車。汽車尾氣中含有大量的鉛,過多吸入人體會導致人的鉛中毒,6歲以下兒童鉛中毒會導致智力下降,對大人也會有害處,如:頭暈等。
還有車上的人一般會隨手在大街上往窗外扔一些廢品,就是因為這些小事,才產生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了
對于這些,有些人有著這樣的心理:我人一點沒事,別人不也都這樣嗎?但正是因為人人都有這種想法,我們周圍的環境才這么差。
現在,地球正在向我們發送緊急救援的消息,朋友們,保護環境!
我身邊的環境問題調查報告 篇10
調查地點:xx路xx公園
調查對象:空氣污染(餐飲油煙)
調查內容:環境是否被污染
大家平時做飯炒菜基本上都離不開煎、炒、炸等方式,產生了大量的油煙,排到大氣中,對人們產生了相當大的危害。今天我們就來到城區非常有名的小吃一條街--三賢路來感受一下這里的環境質量。果不其然,一進三賢路,我們就發現下水道口堆滿了垃圾污水,有的都堆成了一座小山。再走近時,一股腥味、臭味立刻撲鼻而來,特別的難聞。同學們經過時都捂上了鼻子,一陣風吹過,廢紙和塑料在空中肆意飄蕩,讓藍藍的天空多了幾處骯臟,變得不再美麗。很多飯店外面掛著的空凋排風扇正在嗡嗡地作響,排出的二氧化碳直接融入了空氣中,走過時讓人有種出不上氣來的感覺。路口還有一家正在拆建的工地,風吹過時,揚起的塵土,把天空變成了灰灰的天空,就像人的臉上布滿了臟兮兮的泥土一樣。
我們還來到了振興公園門口的'小吃聚集點,這里賣燒烤的特別多,釋放的油煙很嗆人,媽媽說燒烤過程中會產生大量的有害物質,影響人的身體健康。這種油煙人吸入后看似沒有什么反應,但是科學家稱炒菜油煙是看不見的健康殺手,所以建議大家盡量少用油炒菜。
我們還在來往的路上聞到汽車經過時產生的尾氣,也是嗆鼻難聞,所以我們還要提倡綠色出行,減少開車次數。
調查結果:沒想到,我們每天生存的環境質量是這么的不理想,環境質量由于人們的不注意在一點一點地被破壞。據了解,工業廢氣、機動車尾氣和餐飲業油煙,被視為造成大氣污染的三大“殺手”。所以我們從小就要了解這些常識,用自己的實際行動去保護環境。我們要從現在做起,從身邊事做起,從我做起,立足校園,人人都做凈化校園的環保小衛士。讓我們行動起來,共同保護我們的家園!
我身邊的環境問題調查報告 篇11
xx小學坐落在xx縣城西南角10公里處,校園周邊環境較復雜,盡管學校采取了一系列相應的措施,但限于學校的人力,學校有限的職能等系列原因,整治校園周邊環境的工作難度大、收效甚微,F將我校周邊環境存在的問題調查總結如下:
一、學校周邊路途情況
1、學校大門口的馬路上常年車流量大,加之路窄行人多,影響了來往車輛的行駛,也給學生的安全帶來了巨大的威脅。
2、學校大門口兩側沒有車輛減速帶,加上道路不夠寬敞,常有大貨車經過,學生進出校園的路途十分不安全。
二、學生飲食狀況
由于我們學校里的兒童絕大部分都是流動兒童,家長工作時間比較長,沒有時間給孩子做早飯,大部分學生就在路邊的商店買小吃,這些小店的食品質量沒有保障,更談不上有什么營養了。
我發現學校對面有許多小店,有“包子店”“麻辣燙”“拉面館”……這些店每天都要排放出濃煙。我聽爸爸說:“油條多吃有害健康,炸油條的油都是反復使用的,油都變黑了。”“麻辣燙”的食物都是生的和熟的混在一起,多不衛生啊!這些小店都用一次性塑料袋,一次性餐具,造成了“白色污染”。小店的前面都有積水。林司后這條路并不寬,但車流量卻很大。一到放學,家長有的開汽車來接,再加上步行的家長,都把校園的'大門口堵得水泄不通。學校附近有一個社區公園,草地上垃圾滿地都是,還有別人養的狗都隨便在草地上拉大便。有的健身器被損壞了,跑步機變成了走路機,根本跑不起來。
看到這樣的情景,我鄭重地向同學們建議:不吃垃圾食品,拒絕使用一次性餐具。要低碳出行,多走路,少開車。不要亂扔垃圾。要愛護公物。
三、具有污染及潛在危險的設施設備
沒有任何具有污染及潛在危險的設施設備。
四、商業情況
周邊沒有不適宜未成年人進入的營業性場所。
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