小學愛讀書的爺爺作文

1、愛讀書的爺爺

我的爺爺是一位退休老干部，他以前在軍隊里當連長，與他一起參加過戰爭的老戰友都非常尊敬他。他退休了，在家里休息，他很愛看書。

有一次，他看見電視里說《百家姓》這本書很好看，就要去買。他跑遍了杭州上城區所有大大小小的書店，就是沒買到。

這件事被媽媽知道了。媽媽打開電腦，在“京東”里輸了“百家姓”三個字，一大堆書跳了出來，她讓爺爺自己選。爺爺找出一本既便宜又是電視里說的。媽媽付了錢，爺爺就整天盼著它來。

快遞終于到了。爺爺迫不及待地打開盒子，高興地說：“啊，《百家姓》!你終于來了!”他把桌子擦了又擦，把書輕輕地放上去，小心翼翼地打開看。一邊看，一邊記，遇到精彩的地方還會說“哦，是這樣嗎?”，“哇!太厲害了!”等。看到自己的“鄭”時，激動的樣子好像是中了1000萬元彩票大獎似的……一本10厘米厚的書，他卻一個月不到就看完了，還覺得不夠，又看了一遍。

這是我的爺爺，一個我身邊的愛讀書的人!

2、愛看書的爺爺

你可別看我的爺爺都五十多歲了，可是他確有一個很好的愛好：看書。

在爺爺的書房中，貼著一句話：書是人類進步的階梯。在書房的四周，每個書架上書都是滿滿的。我的爺爺對我說：“你以后一定要好好學習，多讀書，有什么不明白的地方，就問我。”

一天，我看見爸爸的一本書上寫著‘煮書’兩個強勁有力的大字。‘煮書’是什么意思?我想著就走進爺爺的書房，看爺爺正在看書，說：“爺爺，打擾您下，能問一個問題嗎?”“問吧，問吧。“于是，我問爺爺：“煮書是不是把書放在鍋里煮?”“哈哈——“爺爺大聲笑道，并耐心地說：“煮書，不是把書放在鍋里煮，而是通過你用心地讀書，把書中的內容用你的大腦煮。““用大腦怎么煮?”我好奇地問，“是把書放在腦子里嗎，那我不死定了。”“不不不，你又錯了。煮書，是把知識記在腦子里，永不忘記。”聽了爺爺的話，我終于明白了煮書的意思，同時也知道爺爺有著淵博的知識。

通過這件事，使我明白了看書的重要性，我一定要向爺爺學習，多看書，多學知識。

3、愛看書的爺爺

我的爺爺是個非常愛看書的人。

爺爺一天到晚總是沒完沒了地看書，似乎這是除了吃飯、睡覺和散步以外，唯一重要的事了。他看的多半是古籍書，繁體字、豎排的，很難讀，他卻看得津津有味。他經常從圖書館借來厚厚一疊，一邊看一邊記筆記、做卡片，沒幾天就讀完了，就又跑去借。每次燒好晚飯，奶奶總讓我去“請”爺爺吃飯，而爺爺呢，要是不去“請”他個三四回，是不會起身的。所以奶奶說他是個“書癡”。

有時，我做完作業，想和爺爺下棋，叫他幾次，見他沒反應，我就把他手中的書或是正在記的筆記本搶過來、藏好。這時爺爺只好來“求”我高抬貴手，我就趁機和他討價還價，逼他就范。

爺爺書看得多，積累了很豐富的學問。他寫了許多書，有校注古籍的，有鑒賞文學作品的，有研究道教佛教的，還有小說和散文，很多都是著名出版社出版的。他高興的時候，喜歡給我講故事，文學的、歷史的，他好像無所不知，無所不曉，我真佩服。

我也要向爺爺學習，做一個愛讀書的人。

4、愛讀書的爺爺

當我看見別人捧著一本厚厚的書在翻呀、讀呀的時候，爺爺那埋頭讀書的樣子就浮現在我的腦海中。

爺爺是一位年過七旬的老人，高高的個兒，滿頭銀絲一般的頭發，但面色紅潤，用鶴發童顏形容他最恰當不過了。只要一書在手，一雙炯炯有神的眼睛盯著書中的每一個字，好像在書上能尋到什么寶藏似的。

一天，爺爺又從書店里買了一本《水滸傳》回來。奶奶又數落爺爺：“唉，你都一大把年紀了，還學人家看什么名著呢!”爺爺當然沒理會她，捧起那本《水滸傳》拿起一支鋼筆又開始了他“尋找寶藏”的旅程了。只見他用手指著書上的文字，一邊看一邊想，還真像幼兒園的小朋友看書的樣子。

突然，他前進的“路”上遇到了一只“老虎”。他沉默了片刻，用手抓了抓后腦勺，又用手托著下巴沉思了好一會兒，大概想不出來了吧，于是，他拿起字典，翻了一會兒，終于找到了，爺爺的臉上露出了欣慰的笑容。

“活到老，學到老。”用這句話形容爺爺是恰當的了。

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