高中學生假期社會實踐活動記錄（精選12篇）

　　高中學生假期社會實踐活動記錄表怎么寫呢?下面聘才小編為大家介紹一下關于高中學生假期社會實踐活動記錄。現在就與聘才小編一起來看看吧!!

　　高中學生假期社會實踐活動記錄 1

　　實踐組織者：

　　XX高中團委及學生會

　　實踐主題：

　　環保公益行動——社區環境清潔與宣傳

　　實踐時間：

　　5月5日至6月6日

　　實踐地點：

　　XX市XX社區

　　實踐內容：

　　1、前期準備：通過社區宣傳欄、學校公告及社交媒體發布活動信息，招募志愿者，準備清潔工具（如垃圾袋、手套、掃帚等）。

　　2、實地清潔：志愿者們分成若干小組，對社區內的公共區域（如公園、街道、綠化帶等）進行徹底的清潔。包括撿拾垃圾、清理落葉及雜物、擦拭公共設施等。

　　3、環保宣傳：在清潔過程中，志愿者們向社區居民發放環保宣傳單，宣傳垃圾分類、節約用水用電等環保知識。

　　4、后期總結：活動結束后，組織志愿者們進行經驗分享，總結活動成果與不足，并提出改進建議。

　　實踐感想：

　　通過這次社區環境清潔與宣傳活動，我深刻感受到了環保的重要性。雖然活動過程中有些辛苦，但看到清潔后的社區變得更加整潔美觀，居民們也對環保有了更多的認識和關注，我感到非常欣慰和自豪。這次活動讓我更加明白了作為一名高中生的`責任與擔當，也激發了我今后繼續參與環保公益活動的熱情。

　　高中學生假期社會實踐活動記錄 2

　　實踐組織者：

　　XX高中歷史社團

　　實踐主題：

　　尋訪歷史遺跡——探訪當地古村落

　　實踐時間：

　　20xx年xx月xx日

　　實踐地點：

　　XX市XX古村落

　　實踐內容：

　　1、前期調研：通過查閱資料和詢問當地老人，了解古村落的歷史沿革、文化特色及現存遺跡。

　　2、實地探訪：在老師及歷史專家的帶領下，志愿者們深入古村落，參觀古建筑、祠堂、古橋等歷史遺跡，了解它們的建筑風格、歷史背景及文化內涵。

　　3、與當地居民交流：與村民進行交流，了解他們的生活習慣、民俗風情及對古村落的保護看法。

　　4、宣傳與傳承：通過社交媒體和學校宣傳欄等途徑，向更多人宣傳古村落的歷史價值和文化內涵，呼吁大家共同關注并保護這些珍貴的歷史遺跡。

　　實踐感想：

　　這次探訪古村落的社會實踐活動讓我受益匪淺。在實地探訪過程中，我不僅感受到了歷史的厚重和文化的魅力，還深刻體會到了保護歷史遺跡的`重要性。通過與當地居民的交流，我更加了解了他們的生活方式和民俗風情，也感受到了他們對古村落的深厚感情。這次活動讓我更加珍惜和尊重歷史文化遺產，也激發了我今后繼續學習和傳承歷史文化的熱情。

　　高中學生假期社會實踐活動記錄 3

　　實踐組織者： XX高中學生會社會實踐部

　　實踐主題： “走進社區，服務鄰里”志愿者服務活動

　　實踐時間： XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

　　實踐地點： XX市XX社區

　　實踐內容：

　　社區環境維護：組織志愿者對社區內的綠化帶進行垃圾清理，并修剪了部分雜草，使社區環境煥然一新。

　　老人關愛行動：前往社區內的老人活動中心，陪伴老人聊天、下棋，并幫助部分行動不便的老人整理家務。

　　兒童教育輔導：在社區圖書館開設臨時輔導班，為放假在家的'中小學生提供作業輔導和課外知識講解。

　　安全知識宣傳：制作并分發安全知識手冊，向社區居民普及防火、防盜、防騙等安全知識。

　　實踐感想：

　　這次假期社會實踐活動讓我深刻體驗到了社區服務的意義和價值。在參與的過程中，我不僅鍛煉了自己的溝通能力和團隊協作精神，還收獲了無數的歡笑和感動。與社區居民的親密互動讓我更加了解他們的生活狀態和需求，也讓我更加珍惜現在的生活。這次活動讓我更加堅信，只要我們每個人都愿意付出一點努力，我們的社區將會變得更加美好。

　　高中學生假期社會實踐活動記錄 4

　　實踐組織者：

　　XX高中環保社團

　　實踐主題：

　　“綠色出行，低碳生活”環保宣傳活動

　　實踐時間：

　　XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

　　實踐地點：

　　XX市XX廣場及周邊社區

　　實踐內容：

　　1、環保宣傳攤位：在XX廣場設立環保宣傳攤位，向過往市民發放環保宣傳手冊，并解答他們關于環保的疑問。

　　2、綠色騎行活動：組織志愿者進行綠色騎行，沿途向市民宣傳低碳出行的重要性，并邀請市民參與騎行。

　　3、社區環保講座：在社區活動中心舉辦環保講座，邀請環保專家講解低碳生活的相關知識，并鼓勵居民從日常生活中做起，減少碳排放。

　　4、廢舊物品回收：在社區內設立廢舊物品回收點，回收市民家中的廢舊電池、塑料瓶等物品，并進行分類處理。

　　實踐感想：

　　這次環保宣傳活動讓我更加深入地了解了環保的重要性和緊迫性。在參與的過程中，我感受到了市民對環保的'關注和熱情，也看到了我們在環保方面還有很長的路要走。這次活動讓我更加堅信，只有我們每個人都從自身做起，從日常生活中做起，才能真正實現低碳生活，保護我們的地球家園。同時，我也感受到了團隊合作的力量，只有大家齊心協力，才能取得更好的成果。

　　高中學生假期社會實踐活動記錄 5

　　實踐組織者：

　　學校志愿者協會

　　實踐主題：

　　綠色環保，從我做起——社區環境清潔與宣傳

　　實踐時間：

　　6月12日

　　實踐地點：

　　本地XX社區

　　實踐內容：

　　在這個炎熱的暑假，我有幸參加了由學校志愿者協會組織的社區環境清潔與宣傳活動。我們的目標是提高社區居民的環保意識，并通過實際行動改善社區環境。

　　活動第一天，我們早早地來到了社區，開始了環境清潔工作。我們分組行動，有的負責撿拾地上的垃圾，有的負責清掃落葉，還有的負責擦拭公共設施。雖然天氣很熱，但大家都干勁十足，沒有人抱怨。在清潔過程中，我們還發現了一些被隨意丟棄的`廢舊電池和塑料瓶，這些都被我們分類收集起來，準備交給專業的回收機構處理。

　　除了清潔工作，我們還進行了環保宣傳活動。我們向社區居民發放了環保宣傳手冊，并耐心地向他們講解垃圾分類、節能減排等知識。許多居民都表示，他們之前沒有意識到自己的行為對環境的影響，現在愿意從自身做起，為環保貢獻一份力量。

　　實踐感想：

　　這次社會實踐活動讓我深刻體會到了環保的重要性。我意識到，保護環境不僅僅是一個人的事情，更需要大家的共同努力。通過參與這次活動，我不僅鍛煉了自己的實踐能力，還結交了許多志同道合的朋友。我相信，只要我們每個人都能從自身做起，從小事做起，我們的地球一定會變得更加美好。

　　高中學生假期社會實踐活動記錄 6

　　實踐組織者：

　　學生會社會服務部

　　實踐主題：

　　關愛孤寡老人，傳遞溫暖與愛心

　　實踐時間：

　　9月6日

　　實踐地點：

　　本地XX敬老院

　　實踐內容：

　　在假期里，我參加了由學生會社會服務部組織的關愛孤寡老人活動。我們的任務是前往敬老院，為那里的老人們送去溫暖與關愛。

　　到達敬老院后，我們首先與老人們進行了親切的交談，了解他們的.生活和健康狀況。接著，我們為老人們表演了一些節目，包括唱歌、跳舞和講故事等，現場氣氛十分融洽。老人們看得津津有味，不時發出歡快的笑聲。

　　除了表演節目，我們還幫助老人們整理房間、洗衣服、修剪指甲等。雖然這些工作看似簡單，但對于行動不便的老人們來說卻是非常困難的。我們用自己的行動傳遞著愛心和溫暖，讓老人們感受到了社會的關懷和溫暖。

　　實踐感想：

　　這次社會實踐活動讓我深刻體會到了關愛他人的重要性。在敬老院里，我看到了許多孤獨的老人，他們渴望有人陪伴、有人關心。通過這次活動，我不僅為老人們送去了溫暖和關愛，還學會了如何與人相處、如何關心他人。我相信，只要我們每個人都能伸出援手，為需要幫助的人盡一份力，我們的社會一定會變得更加和諧美好。

　　高中學生假期社會實踐活動記錄 7

　　實踐組織者：

　　學生會志愿者服務部

　　實踐主題：

　　環保公益行——社區綠化與垃圾分類

　　實踐時間：

　　7月15日至7月25日

　　實踐地點：

　　光明社區

　　實踐內容：

　　在為期十天的社區環保公益活動中，我們志愿者服務部的成員們深入光明社區，開展了多項綠化與垃圾分類工作。我們分組行動，有的負責在小區內種植花草，美化環境；有的則在社區內設立垃圾分類站點，指導居民正確分類投放垃圾。

　　在實踐過程中，我們遇到了不少挑戰。例如，在種植花草時，我們需要學習如何根據不同的土壤和氣候條件選擇合適的植物；在推廣垃圾分類時，我們也遇到了部分居民不理解、不配合的`情況。但是，我們始終保持著積極的態度，耐心地向居民解釋垃圾分類的重要性，并親自示范如何正確分類。

　　實踐感想：

　　這次社會實踐活動讓我深刻體會到了環保的重要性。通過親身參與綠化和垃圾分類工作，我更加明白了保護環境需要我們每個人的共同努力。同時，我也學會了如何與他人有效溝通，以及如何在面對困難時保持積極的心態。這次實踐讓我收獲頗豐，我會將所學所感應用到未來的學習和生活中。

　　高中學生假期社會實踐活動記錄 8

　　實踐組織者：

　　校園文學社

　　實踐主題：

　　文學下鄉——鄉村文化調研與創作

　　實踐時間：

　　8月5日至8月15日

　　實踐地點：

　　青山村

　　實踐內容：

　　在為期十天的鄉村文化調研與創作活動中，我們校園文學社的成員們走進了青山村，與當地村民深入交流，了解他們的生活習俗、文化傳承和文學需求。我們參觀了當地的古村落、寺廟和手工藝作坊，感受到了鄉村文化的獨特魅力。

　　在調研過程中，我們收集了豐富的素材，包括民間故事、歌謠、諺語等。同時，我們也發現了一些鄉村文化傳承中的問題和挑戰，如年輕一代對傳統文化的忽視、部分文化遺產的流失等。針對這些問題，我們與村民一起探討了解決方案，并提出了一些具體的'建議。

　　實踐感想：

　　這次社會實踐活動讓我對鄉村文化有了更深刻的認識。通過與村民的交流和調研，我感受到了鄉村文化的獨特魅力和深厚底蘊。同時，我也看到了鄉村文化傳承中的問題和挑戰，這讓我更加珍惜和尊重傳統文化。在創作過程中，我嘗試將鄉村文化元素融入我的作品中，希望能夠為傳承和弘揚鄉村文化貢獻一份力量。這次實踐讓我收獲了很多寶貴的經驗和感悟，我會繼續努力學習和創作，為文學事業貢獻自己的力量。

　　高中學生假期社會實踐活動記錄 9

　　實踐組織者：

　　XX市高中生社會實踐聯合會

　　實踐主題：

　　環保我先行——城市垃圾分類宣傳推廣

　　實踐時間：

　　XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

　　實踐地點：

　　XX市社區、公園、學校周邊

　　實踐內容：

　　隨著城市化的快速發展，垃圾分類成為一項緊迫且重要的任務。本次社會實踐活動，我們高中生社會實踐聯合會組織了一群志同道合的同學，在假期里開展了一場別開生面的“環保我先行——城市垃圾分類宣傳推廣”活動。

　　活動伊始，我們先在社區進行了深入的調研，了解居民對垃圾分類的認知程度和實際操作情況。隨后，我們設計了一系列宣傳材料，包括海報、宣傳冊和互動游戲等，旨在通過生動有趣的方式向居民普及垃圾分類知識。

　　在接下來的日子里，我們分成若干小組，分別前往社區、公園和學校周邊進行宣傳推廣。我們向過往的行人發放宣傳冊，詳細解釋各類垃圾的分類方法和重要性；我們還設立了垃圾分類互動游戲區，通過游戲的形式讓居民們更直觀地了解垃圾分類的實際操作。

　　在宣傳過程中，我們遇到了各種挑戰。有的居民對垃圾分類的`重要性認識不足，有的則覺得分類麻煩，不愿意配合。但我們并沒有氣餒，而是耐心地向他們解釋垃圾分類的益處，并鼓勵他們從自身做起，為城市的環保事業貢獻一份力量。

　　實踐感想：

　　這次社會實踐活動讓我深刻認識到垃圾分類的重要性和緊迫性。通過親身參與，我更加明白了垃圾分類對于環境保護的意義。同時，我也意識到自己在宣傳過程中還存在很多不足，需要不斷學習和提高。這次活動讓我收獲了很多寶貴的經驗和教訓，我會將這次經歷銘記在心，并在今后的學習和生活中不斷踐行環保理念。

　　高中學生假期社會實踐活動記錄 10

　　實踐組織者：

　　XX中學志愿者團隊

　　實踐主題：

　　傳承文化根脈——探訪非物質文化遺產

　　實踐時間：

　　4月10日至4月25日

　　實踐地點：

　　XX市及周邊地區

　　實踐內容：

　　為了深入了解并傳承我國豐富的非物質文化遺產，我們XX中學志愿者團隊在假期里組織了一次“傳承文化根脈——探訪非物質文化遺產”的社會實踐活動。

　　活動開始前，我們查閱了大量資料，確定了要探訪的幾項非物質文化遺產項目，包括剪紙、泥塑、傳統木工技藝等。隨后，我們聯系了當地的非遺傳承人，并得到了他們的熱情接待和悉心指導。

　　在探訪過程中，我們仔細觀察了傳承人的制作過程，聆聽了他們講述的技藝背后的故事和文化內涵。我們還親手嘗試了剪紙和泥塑的制作，雖然技藝不夠精湛，但過程中我們感受到了傳統文化的魅力和傳承人的匠心獨運。

　　除了探訪非遺傳承人，我們還深入社區和鄉村，與當地居民交流，了解他們對非遺文化的認知和態度。我們發現，雖然很多人對非遺文化表示贊賞和尊重，但也有一部分人對其了解甚少，甚至存在誤解和偏見。

　　實踐感想：

　　這次社會實踐活動讓我深刻感受到了傳統文化的.博大精深和傳承人的執著堅守。在探訪過程中，我不僅學到了很多非遺技藝的知識，還感受到了傳承人的敬業精神和創新精神。同時，我也意識到傳統文化的傳承需要我們每一個人的努力和參與。作為一名高中生，我會更加珍惜和傳承我國的傳統文化，將其發揚光大。

　　高中學生假期社會實踐活動記錄 11

　　實踐組織者：

　　社會實踐部

　　實踐主題：

　　“綠色出行，低碳生活”環保宣傳活動

　　實踐時間：

　　3月10日至3月25日

　　實踐地點：

　　公園及學校周邊

　　實踐內容：

　　籌備階段：我們團隊在活動開始前一周進行了充分的準備工作。首先，通過網絡和圖書館搜集了大量關于“綠色出行，低碳生活”的資料，制作了宣傳海報和宣傳手冊。同時，我們還設計了一份簡單的問卷調查，用于了解市民對低碳生活的認知和態度。

　　宣傳階段：活動期間，我們分成幾個小組，分別前往不同的社區、公園和學校周邊進行宣傳。我們向市民發放宣傳手冊，解答他們對低碳生活的疑問，并邀請他們參與問卷調查。此外，我們還在一些公共場所設立了宣傳攤位，向過往行人宣傳低碳生活的重要性。

　　總結階段：活動結束后，我們對收集到的'問卷進行了統計分析，發現大部分市民對低碳生活有一定的了解，但在實際生活中仍然存在一些不良習慣。針對這些問題，我們提出了具體的改進建議，并計劃在未來的活動中繼續推廣低碳生活的理念。

　　實踐感想：

　　通過這次社會實踐活動，我深刻認識到了低碳生活的重要性。作為高中生，我們應該積極倡導并踐行低碳生活理念，從身邊的小事做起，為保護環境貢獻自己的力量。同時，這次活動也鍛煉了我的溝通能力和團隊協作能力，讓我更加珍惜與同學們一起努力的時光。

　　高中學生假期社會實踐活動記錄 12

　　實踐組織者：

　　XX市第一中學志愿者服務隊

　　實踐主題：

　　“關愛老人，傳遞溫暖”社區慰問活動

　　實踐時間：

　　4月6日至4月25日

　　實踐地點：

　　XX市幸福里社區

　　實踐內容：

　　籌備階段：我們與幸福里社區的工作人員進行了溝通，了解了社區內老年人的生活狀況和需求。根據這些信息，我們準備了慰問品，包括生活用品、營養品和書籍等。同時，我們還排練了一些簡單的節目，用于給老年人帶來歡樂。

　　慰問階段：活動期間，我們分成幾個小組，分別前往社區內的老年人家中進行慰問。我們與老人們親切交談，了解他們的生活情況，并為他們送上慰問品和節目表演。老人們的臉上洋溢著幸福的笑容，讓我們深感欣慰。

　　總結階段：活動結束后，我們與社區工作人員進行了交流，分享了活動的經驗和收獲。我們認識到，關愛老人不僅是社會的責任和義務，也是我們應該傳承和發揚的.傳統美德。

　　實踐感想：

　　通過這次社會實踐活動，我深刻體會到了關愛老人的意義和價值。老年人是我們社會的重要組成部分，他們為社會的繁榮穩定做出了巨大的貢獻。作為年輕人，我們應該關心他們的生活，尊重他們的選擇，讓他們感受到社會的溫暖和關愛。同時，這次活動也讓我更加珍惜與家人和朋友的時光，懂得了珍惜和感恩。

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