寄語升入高一的新同學(xué)

以下是小編收集的關(guān)于《寄語升入高一的新同學(xué)》的文章，歡迎借鑒參考!

篇一：寄語升入高一的新同學(xué)

從中考“戰(zhàn)場”上走下來，“拍拍身上的征塵，振作疲憊的精神”，然后，我們踏入了又一個競技場高中。

“良好的開端是成功的一半”。如果把高一階段視為高中時代的開端，那么我們怎樣才能擁有這“成功的一半”呢?

應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

一、跟著理智走，緊抓老師的手

高中老師和我們初中老師的講課風(fēng)格不會一樣，特別是在剛?cè)雽W(xué)的一、兩個月之內(nèi)，我們可能會感到難以適應(yīng)。對此我們必須有一個正確認(rèn)識。說得現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，“到什么山上聽什么歌”，我們應(yīng)該努力適應(yīng)老師的講課風(fēng)格。老師在前邊講，自己在下邊“另起鍋灶”自學(xué)，這是不可取的。

二、不須揚(yáng)鞭自奮蹄

升入高中，我們可就是“大”學(xué)生了，這就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自學(xué)性。如果仍然象小學(xué)、初中時那樣還得經(jīng)常需要老師對我們進(jìn)行苦口婆心的“勸學(xué)”，既不利于他們集中精力提高自己的專業(yè)教學(xué)水平，同時也未免顯得我們太“小孩子氣”了。做為高中生，我們完全應(yīng)該做到使老師們能夠放心地把主要精力用在教我們“如何學(xué)”而不是“應(yīng)該學(xué)”方面。

三、要有接受一兩次考試“下馬威”的心理準(zhǔn)備

升入高中后，由于適應(yīng)新環(huán)境需要一段時間，加上同學(xué)們有不少是中考的佼佼者，因此我們初中時代在自己班中也許擁有的那種“無人出其右”、“一覽眾山小”的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)居冠首的輝煌可能遇到強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。尤其在最初的幾次考試中，我們的成績很可能“不顯山不顯水”。果真如此，切不可失望沮喪自暴自棄。只要不氣餒，在冷靜地總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后以更大的熱情投入學(xué)習(xí)，相信總有一天會再現(xiàn)我們的“英雄本色”。

篇二：寄語升入高一的新同學(xué)

一、 高中是人生的一個過渡期。一般而言進(jìn)入高中都是在為步入大學(xué)做準(zhǔn)備，所以我認(rèn)為高中是一個學(xué)生重要的過渡期，在這個時期里，學(xué)生的年齡也在一個人生準(zhǔn)備期，所以這是一個同學(xué)們之間關(guān)系最緊密的時間，在這個時期里，大家之間會有許多想法，也會有許多想嘗試的方面，可這些想法與嘗試也許會與高考這個主題有沖突點(diǎn)，一旦出現(xiàn)這個問題，就會讓自己與家長發(fā)生正面的沖突。而那些想法與嘗試往往屬于心血來潮型的，常常會有失敗的體驗(yàn)。所以無論從學(xué)習(xí)上，還是生活上，我認(rèn)為高中同學(xué)都在面臨一個獨(dú)立意識極強(qiáng)的時期，在這種情況下，大家第一要做好的準(zhǔn)備就是吃苦。這里指的吃苦，有學(xué)習(xí)層面的，如：學(xué)業(yè)上的知識量的增加，學(xué)業(yè)深度上的加深，課業(yè)量的加大等等;也包括了與同學(xué)的觀點(diǎn)的不同，得不到同學(xué)們的認(rèn)可，要面對同學(xué)們情緒不夠穩(wěn)定等等;再就是自己的行為不被家長或老師接受與理解，發(fā)現(xiàn)自己很難與成年人溝通，這一切都是在讓高中同學(xué)第一次深刻地體驗(yàn)什么是人生的寂寞、壓力、挫折等，因此我認(rèn)為上高中不只要面對新奇、快樂等還要有一個面對挫折的心理準(zhǔn)備。

二、 高中是學(xué)習(xí)自我定位的時期。這主要要看同學(xué)在初中時自己在班里的學(xué)習(xí)位置，無論自己原來是高是低，到了高中都可能要發(fā)生新的變化，在這點(diǎn)上新高中同學(xué)一定要有一個新的認(rèn)識與定位，如：你原來是一所好的初中，考入了一所好的高中，進(jìn)入這樣的學(xué)校后會有一段時間新的競爭，從而獲取一個新的定位，在這個過程中，請那些新定位沒有達(dá)到自己預(yù)期的同學(xué)要看到學(xué)校的整體水平，而不要為一個小小的排名而苦惱，從而使原本可以很愉快的高中生活變得愁眉苦臉的。對于那些考入學(xué)校不理想的同學(xué)也無需抱怨，這正是我在第一條里所說的，是一個訓(xùn)練自己受挫折能力的好機(jī)會。高中是一個人生新的起跑線，在這個起點(diǎn)上，每位同學(xué)要找的是自己的自信，而不是抱著人高我氣，人低我喜的心理，而是開始學(xué)習(xí)與自己比，找到自己可貴的自信點(diǎn)，以這點(diǎn)向?qū)W業(yè)、人際等方面擴(kuò)張。因?yàn)闊o論做什么自信才是人生最重要的基石。

三、 高中是一個學(xué)習(xí)冒險的時期。對每一位新高中同學(xué)，高中都是一個學(xué)習(xí)冒險的好機(jī)會，因?yàn)榛�本上高中同學(xué)與自己的初中同學(xué)都會有所不同，新老師、新同學(xué)，新學(xué)校、新班級，一切都是新的。這是與自己過去所熟悉的初中生活最大的不同點(diǎn)，所以大家可以在這個新開始中找到一些新嘗試，如自我改變，試著把自己原本的性格特質(zhì)變化一下，內(nèi)向的同學(xué)可以嘗試著外向一些，主動與新同學(xué)交往，走入新集體，嘗試與體會這一切改變中的新體驗(yàn)，這也許會讓自己的生活與學(xué)習(xí)中有不一樣的新感受。反之對那些外向的同學(xué)也一樣，你也許可以嘗試著讓自己的內(nèi)向一些，讓自己去體會內(nèi)向思考的樂趣。要知道這一切嘗試都是可貴的，因?yàn)楦咧袑τ谕瑢W(xué)們來說還是一個相對安全的環(huán)境，在這個相對安全的環(huán)境下體驗(yàn)自己人生中的新的可能性是很難得的，如果這一切要等到自己步入社會再去體驗(yàn)，我想那個可能性就不太大了，而且風(fēng)險性也會大大加強(qiáng)，而高中正是一個能讓同學(xué)們嘗試，而又可以相對安全的環(huán)境。這種嘗試是在為人生大旅途的冒險做準(zhǔn)備。

四、 高中是學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變時期。在初中與小學(xué)段，同學(xué)們的學(xué)習(xí)都是以老師的教學(xué)為中心，以老師為主，老師怎么教，學(xué)生怎么學(xué)，可以說基本都是“填鴨式”的教與學(xué)，所有自習(xí)也都是在老師與家長的看管下進(jìn)行的，無論是課堂筆記，還是課后可做可不做的練習(xí)，一律都會被老師檢查，但到了高中，這種情況就會有所改變，正如前面所談到過的高中是一個過渡時期，在學(xué)習(xí)上，它同樣也是一個過渡期，是向大學(xué)的過渡期，在大學(xué)，學(xué)習(xí)已變成完全自主性的學(xué)習(xí)，學(xué)什么?怎么學(xué)?怎么練?這已完全變成自己之事，而高中的學(xué)習(xí)正是向這個方向發(fā)展的。所以在高中同學(xué)們一定要學(xué)會的就是自主學(xué)習(xí)，在自主學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們要做到的是對自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有一個基本準(zhǔn)確而清晰的認(rèn)識，在這個基礎(chǔ)上，給自己定一個符合自己特質(zhì)的學(xué)習(xí)計劃，這種計劃不在有老師與家長的參與，不會再受到成人的檢查，它只會面對自己，如果發(fā)現(xiàn)計劃不可操作，不是如過去一般就不再完成，或是把它當(dāng)成廢紙，而是要對其進(jìn)行調(diào)整，從而使其真的符合自己的需求，它只受到你自己對它的檢查與核對!也就是說在這個時期里，學(xué)習(xí)要變成只面對自己，而不是要面對成人與外部環(huán)境!

五、 高中是尋找學(xué)習(xí)特質(zhì)的時期。高中學(xué)習(xí)已不再是在老師屁股后面亦步亦趨地學(xué)習(xí)了，而是要根據(jù)自己的特點(diǎn)而學(xué)習(xí)，因?yàn)橐坏└咧袑W(xué)習(xí)結(jié)束，各位同學(xué)就會面臨一個新選擇，如何進(jìn)入大學(xué)?進(jìn)入哪所大學(xué)?進(jìn)入哪所大學(xué)的哪個專業(yè)學(xué)習(xí)?等問題，而這個問題的答案是要在高中階段來尋找的，而不是等到高考報志愿表擺在眼前時才發(fā)現(xiàn)，這一切自己還從來沒有想過。所以高中時期是一個尋找自己學(xué)習(xí)特質(zhì)的時期，在這個時期里，你可以對自己的興趣、學(xué)習(xí)特質(zhì)有多種嘗試與挑戰(zhàn)，從而從中發(fā)現(xiàn)屬于自己真愛的部分，并找出那些自己愿意為其付出努力的特質(zhì)，這些點(diǎn)將來就可以成為你選擇大學(xué)以及專業(yè)時的條件。這些特質(zhì)里包括學(xué)習(xí)習(xí)慣特質(zhì)，記憶特質(zhì)，學(xué)科特質(zhì)，與人交往特質(zhì)等等方面，這些特質(zhì)都將成為你未來大學(xué)生活中的有利條件!

關(guān)于高中生活還有許多，但我認(rèn)為以讓這五點(diǎn)是其最為重要的方面，各位同學(xué)如果可以在以上這方點(diǎn)都做好準(zhǔn)備，就可以渡過一個平穩(wěn)的高中生活，并為自己未來的大學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

篇三：寄語升入高一的新同學(xué)

高一新生寄語(一)

今天，是你開學(xué)上課的第一天，也是你高中三年這個如萬里長征路的第一步。在充滿壓力和挑戰(zhàn)下，三年的時間轉(zhuǎn)眼即到，每天你會覺得時間不夠用。三年后的今天，是你人生的另一個起點(diǎn)。

這個階段，也許你會叛逆，不再聽父母的話。這個階段，也許你會厭學(xué)，不再聽老師的諄諄教誨。這個階段，也許你經(jīng)不起誘惑，去玩游戲，甚至初戀。

今天，你帶著誠惶誠恐的心情和對未來的期盼，來到了高中校園。中考的喜悅已經(jīng)落幕，新的篇章正式打開。空白的起點(diǎn)，開始了你的腳步，你的足跡指向三年后的終點(diǎn)......

在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子;如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔;如果你是沖天的雄鷹!1班就是你的舞臺!

帶著新的希望，踏上新的征程。

高一新生寄語(二)

同學(xué)們，當(dāng)你們帶著父母殷切的期望，載著青春絢麗的夢想，背著求學(xué)的行囊走進(jìn)淄博中學(xué)時，你們也走進(jìn)了人生最美好的一段時光。一分耕耘，一分收獲。在這人生的金色年華，快快播下希望的種子，灑下辛勤的汗水，等待來日收獲累累碩果。

走進(jìn)高中，意味著你們已經(jīng)告別了少年時代，進(jìn)入了青年時期。這就要求你們必須逐漸培養(yǎng)起自理、自立、獨(dú)立的生活能力，學(xué)會思考、學(xué)會懂事、學(xué)會成熟，學(xué)會嘗試著獨(dú)自去解決生活中遇見的矛盾和困難。良好的開端是成功的一半。只有盡快轉(zhuǎn)換角色，才能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。不要過多沉湎于對初中生活的美好回憶，要盡快重新自我定位。明確自己讀高中的目的是什么，未來的理想是什么，并時時刻刻牢記這個目的,并把它具體化為每一學(xué)期每一學(xué)年的計劃，持之以恒的執(zhí)行下去。

走進(jìn)高中，意味著你們駛進(jìn)一個更深更廣的知識海洋。高中各科知識相對初中知識而言，具有知識量大，系統(tǒng)性綜合性強(qiáng)，以及能力要求高的特點(diǎn)。在學(xué)期伊始，或許你會有些不適應(yīng)。希望你們既不可輕敵，也不要急躁，盡快探索出高中學(xué)習(xí)的新規(guī)律，養(yǎng)成適合自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。比如課前預(yù)習(xí)質(zhì)疑，課中細(xì)聽精思，課后復(fù)習(xí)鞏固，勤學(xué)好問善思，合理安排好學(xué)習(xí)和休息的時間等，都比較值得借鑒學(xué)習(xí)。

走進(jìn)高中，意味著你們將迎來新的同窗和新的老師。這就要求你們學(xué)會與人相處，學(xué)會自我調(diào)適。在新的環(huán)境新的競爭中，要懂得百舸爭流千帆競發(fā)之時，難免有先有后。要理性的看待成績，成績一時不理想時，不可自暴自棄或嫉賢妒能，要見賢思齊勇于競爭;成績理想時，要戒驕戒躁，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步。或許你起初還不適應(yīng)高中的教學(xué)方式，希望你們能夠體會到老師對你們的熱愛，并在不斷地磨合中形成良好的師生關(guān)系。對于我們淄博中學(xué)的每一位教師，希望學(xué)生人人超過自己成為棟梁的心，是至誠不變的。

桃紅柳綠正是春，莫負(fù)青春好時光。親愛的同學(xué)，高中三年，是希冀與痛苦交織的三年，是汗水與淚水浸透的三年。三年，只有可數(shù)的一千多個日日夜夜，但是卻是你們改變自己命運(yùn)的最佳時機(jī)。新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)生活，都給我們提出了新的考驗(yàn)。但是，我們堅(jiān)信，我們定能為你插上矯健有力的翅膀，助你飛往高等學(xué)府的殿堂。今日里，你為淄博中學(xué)而自豪，待明日，淄博中學(xué)因你增榮光!

高一新生寄語(三)

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”

同學(xué)們，當(dāng)你們帶著父母殷切的期望，載著青春絢麗的夢想，走進(jìn)砂河中學(xué)時，從此你們又開啟了人生一段新的征途。我期待著你們能夠忘記昔日的遺憾;期待著你們能夠珍惜今日的不易;期待著你們能夠書寫生命的傳奇，成為別人的榜樣。

莊子說，始生之物，其形必丑。剛剛開啟的全新校園生活，猶如一片剛剛開發(fā)的崎嶇之地，縱因此前積累而肥沃，卻同樣會有許多你們無法預(yù)想的困難與挑戰(zhàn)。可能眼下你們就有目標(biāo)不明確、厭學(xué)情緒、方法不適應(yīng)等等這些橫亙于現(xiàn)實(shí)中的挑戰(zhàn)。但你們要知道良好的開端是成功的一半，只有盡快轉(zhuǎn)換角色，學(xué)會嘗試著獨(dú)自去解決它們，才能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。傳奇偏愛跌宕，這些困難或許正是你們成長的機(jī)遇。

如今與同學(xué)們一起，矗立在新的起點(diǎn)，瞻望新的高度。愿意成為你們的老師;愿意在新課改的大潮下用生命點(diǎn)燃生命，用智慧撞出智慧;愿意在繁峙教育崛起、砂中大發(fā)展的形勢下，我們的每一天開始時都充滿著期待與向往，結(jié)束時都縈繞著回味與留戀。

著名教練米盧說過：“態(tài)度決定一切”。你們一定要在開端時就明確理想，糾正行為，埋頭苦干，才能不辱使命，才能養(yǎng)成習(xí)慣，才能鑄就性格，才能改變命運(yùn)。希望同學(xué)們，像人們喜歡的犟龜和蝸牛一樣，拼三個春夏秋冬，換一生青春無悔。起步前行吧!

高一新生寄語(四)

同學(xué)們懷著滿腔的激情和美好的理想從初中跨進(jìn)高中的大門，高中的學(xué)習(xí)生活是人生道路的最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，三年的高中學(xué)習(xí)將使您的人生觀，價值觀乃至人生道路都會發(fā)生質(zhì)的飛躍。高中的學(xué)習(xí)和生活與初中相比，有很大的不同，為使每個進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)都有豐碩的收獲，在這里我想給同學(xué)們一些建議，希望大家能從中得到一點(diǎn)啟示。

第一，樹立自信。在初中時，你也許是一位學(xué)習(xí)出眾的尖子生，而進(jìn)入高中后，你突然發(fā)現(xiàn)周圍高手如云，自己并不出眾，為此感到傷心和懊惱，其實(shí)就是自我期望過高，而自我評價過低。也就是說，志向很高，心氣兒很大，可是一提起自己的條件，又覺得這也不行，那也太差。這種“過高”和“過低”的反差就造成了一些人產(chǎn)生消極的自我意向，從而失去了應(yīng)有的自信。我們提倡的比較，是自己和自己比，自己的現(xiàn)在和過去比，自己的今天和昨天比，只要是有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就是成功。積少成多，你慢慢就會有大的進(jìn)步。這樣去想，我們就會產(chǎn)生進(jìn)步后的欣喜，自信就會油然而生。如果和別人比，也應(yīng)在羨慕別人的同時，看到自己身上特有的長處，正視自己的潛力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，明白在現(xiàn)有情況下怎樣去努力進(jìn)取。

第二，明確目標(biāo)。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)和生活中，我們只有確立了明確的目標(biāo)，我們的努力才有了方向。只有學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)時才會有動力，才會端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才會有比較大的收獲。你希望考上的學(xué)校是什么?高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具體到每一個年級。高三又可以劃分為幾個階段，每個階段要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，這些都要有明確的目標(biāo)。目標(biāo)不能太高，也不能太低。太高了會覺得太難而喪失信心;太低了會覺得太容易而喪失積極性。希望同學(xué)們根據(jù)自己的情況制訂自己的目標(biāo)，只有當(dāng)你總想跳起來去摘學(xué)習(xí)果子的時候，才是找到了方向。

第三，學(xué)會學(xué)習(xí)。只有做到會學(xué)了，才能保證學(xué)會。其一要會質(zhì)疑，“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。無論學(xué)習(xí)哪門學(xué)科，唯有開動動腦筋，提出問題，才能學(xué)得深刻，如果只是簡單地模仿，就猶如“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”。其二要會舉一反三、觸類旁通。要牢固而靈活地掌握所學(xué)，就要學(xué)會吐故納新，消化吸收。其三要會積累。在課堂聆聽的基礎(chǔ)上學(xué)會主動地積累相關(guān)知識，整理學(xué)習(xí)筆記，使知識條理化，系統(tǒng)化，做到連點(diǎn)成線，綱舉目張。其四要會總結(jié)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時調(diào)整改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

第四，超越自我。希望同學(xué)們要有“敢為天下先”的拼搏精神，努力奮斗，超越自我，走向成功。“人生能有幾回博”，要通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)?zāi)阕鳛橛抡叩臍馄牵�體驗(yàn)?zāi)阃ㄟ^努力達(dá)到成功的喜悅心情，嘗試你為將來成功而積極鋪墊的歡樂過程。努力吧!同學(xué)們，時不我待“只要心中有山，就沒有達(dá)不到的高度”，只要你努力，你就是成功者。

同學(xué)們，行動起來吧!“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰”只要同學(xué)們相信自己，真正從內(nèi)心激發(fā)出一種昂揚(yáng)向上的的精神，努力奮斗，最后一定能夠達(dá)到勝利的彼岸!

高一新生寄語(五)

我們的高中生活，是為了夢想而來!

帕斯卡爾說：“人因思想而偉大。”蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”愛因斯坦說：“每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。”在我看來，理想最初都只是一個夢想。

夢想，誕生于我們每個人心中，如同母親腹中的嬰兒。嬰兒從一塊幾斤的肉團(tuán)，一年之后成為能說會跑的孩子，再過幾年、十幾年，終于長大成人，獨(dú)立于天地之間。這個過程何等神奇!它們從胚胎開始，逐漸成形、長大，直至瓜熟蒂落，幸福降生。剛降生的嬰兒，鮮嫩得很，脆弱得很，需要日復(fù)一日，年復(fù)一年地精心照料，細(xì)心調(diào)教，方才成為一個能說會唱、能叫會跑的健康活潑的寶寶。在這個過程中，少不了母親全身心的投入，貼心的關(guān)愛，要用乳汁強(qiáng)壯他，用愛心滋養(yǎng)他，用淚水與汗水澆灌他，為他哭而哭，為他笑而笑，直達(dá)到連體與連心般的親密，嬰兒成長完全仰賴于母親無怨無悔、為愛而愛的無私付出。

親愛的朋友，你是否想過，我們每個人都可以做一位偉大而神圣的母親?我們都可以在心中培植一個叫做“夢想”的嬰兒。你想啊，這個種子也許只是冥冥之中靈光一閃的產(chǎn)物，卻被我們幸運(yùn)地捕捉到，并偷偷地植入心中。于是，我們開始孕育它，每時每刻想著它、念著它，無論是睡前，還是醒后，都緊緊地抓著它，生怕它在我們不經(jīng)意之時溜走了，逃掉了。終于有一天，我們不自覺地說了出來，寫了下來，并為之受了嘲笑、滴了汗水、淌了淚滴、流了鮮血，但我們無悔啊!夢想是那么神圣珍貴，那仿佛是從我們靈魂深處剝下的一部分，它漸漸地附著在我們的學(xué)業(yè)上，附著在我們的榮譽(yù)上，附著在我們的一言一行上，附著在我們所做的每一件事上，直到最后，我們生活的每個時刻都與之融合在一起。終于有一天，它與我融為一體，我成了它，它成了我，于是，現(xiàn)實(shí)中的我突破了約束，超越了限制，成了理想的我，“我”獲得了新生。

可惜，我們對待心中之夢想，往往缺少母親對嬰兒的專一、敬畏、謹(jǐn)慎、感恩、無私，更缺少一種為之自豪，為之獻(xiàn)身的精神。常常在夢想遭遇挫折之時，便膽怯退縮，進(jìn)而躲避遠(yuǎn)離，最終棄之而去。夢想之苗，只有我們用心血澆灌，只有我們?nèi)�身心呵護(hù)，只有我們堅(jiān)持到底，方可茁壯成長啊!

羅曼羅蘭說：“理想失去了，青春之花也便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷！笔堑模瑳]有理想，沒有了某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會有美好的現(xiàn)實(shí)。

朋友們，今天，為自己立一個夢想，拋棄狹隘的功利之念，用自己無怨無悔的努力，為夢想，無悔付出!

朋友們，堅(jiān)定前行吧，莫忘了帶上您的夢想!

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