關于環保宣傳稿

篇一：

當您步入校園，撲面而來的是清新的空氣，校園好比一座天然的氧吧，當您走到操場上的生態足跡林，大門口處的“金色年華”的雕像，以及茵茵的綠草，會說話的墻壁，您一定感受到了我們瀛海二小師生對“保護環境”那份特殊的情懷。

我們盡可能地種草、種花、種樹，我們為小鳥做巢、投食，我們精心呵護小動物，我們節約煤、水、電等能源，誠然我們在為環保付出的同時，也在享受著大自然的恩賜。每年夏季高溫時節，校園內的平均溫度都比校園外低3~4℃，誰保護了環境，誰就是受益者，師生的付出使環境美好，而美好的環境又能使師生的品行得到升華。去年我校被鎮團委命名為“青少年思想道德教育基地”，我們以環境教育為切入點，讓學生從愛護身邊的環境做起，培養學生的愛心和責任心，學生們的自律意識亦有所提升，校園氣象站的同學，風雨無阻，準時播報校園氣象，愛鳥小組的同學，每天都能按時投食，這樁樁小事的背后，都昭示著全體學生愛的情感，在保護環境的過程中，他們學會了與環境友好相處，他們一天天在懂事，一天天在長大。

我們有理由相信，他們當中的許多人將來一定能成為性情高雅的人。

眾所周知，環境與我們每個人息息相關，為了我們今后的生活環境更美好，為了我們將來每個人都能有美麗的人生，讓我們繼續投入到環保的行列中來，繼續奉獻我們的愛心吧

篇二：

走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。”自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類自己。當最后一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。 綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。

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