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高校教師關于榜樣的觀后感
下面是小編為大家整理的關于高校教師關于榜樣的觀后感范文，可以借鑒的哈。歡迎閱讀。希望可以幫助到你。
范文一：
讓我印象最為深刻的是山村教師支月英，她的先進事跡深深地觸動了我的心弦。
且不說36年的堅守和奉獻需要付出多大的勇氣、承受多大的重擔。
僅就身為一名女性，青春年少時遠離溫暖人心的家鄉，為妻為母后難以照顧到家人，這對于她又隱含多少不舍和隱忍。
短短十分鐘的時間難以細述她幾十年來為大山孩子們所付出的一切，但榜樣的力量早已注入我的心靈，她的那一句“我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為堅守了，才可能看到希望”，感染著我向她看齊，做一名無愧于心的人民教師。
追隨榜樣，讓我學會立足實際和熱愛崗位。
只有從實際出發，發自內心的熱愛自己所在的崗位，才會積極主動地投入到工作的大事小情中，身在其中，樂在其中。支老師正是出于對大山孩子們、對教育事業的真心熱愛，才舍棄不下那里，選擇“一直一直教下去，教到自己教不動為止”。
追隨榜樣，讓我懂得肩負責任和勇于擔當。
有的人經常拿“地球離了誰都能轉，少了我一個無所謂”來當擋箭牌，給自己找借口推脫工作。
但設想如果支老師也抱有這樣的消極態度，當家人幾次想辦法讓她離開大山的時候，她能抑制住心動，決心堅守孩子們嗎?正是因為她的這種責任感、使命感，才使得她成為山里人們的精神支柱。
追隨榜樣，讓我堅持甘于付出和無私奉獻。
不只是浮于表面的口頭上的精神鼓勵，還要有慷慨解囊的`物質幫助。就像支老師不僅帶給孩子們飛出大山的希望，更自費購買教具學具，為貧困失學的孩子墊付學雜費。
重溫《榜樣》的力量，我深感：
榜樣無處不在，榜樣的力量無處不至。
即便是節目中宣揚的先進人物，他們也都有各自的榜樣，或是家人，或是同行……而榜樣又是無界限的，深處不同行業、不同崗位的我們，都能感受到榜樣身上所散發出來的正能量，激勵著我們不斷追隨他們的腳步，努力有所作為，綻放自我華彩。
范文二：
堅定信仰，始終心懷擔當。
尋找榜樣的共性，我們能輕易地找到這個共同點：
他們的心中必定有著自己的信仰，并且矢志不渝。
唯有信仰，才可以讓一個人蹈死不顧，這是他們人生的方向，也是他們的力量之源。正因為如此，我們才不斷強調，理想信念是根。
我們學習榜樣，要特別注意看到他們身上信仰的力量。如何堅守信仰，如何將其化為自身的一種力量，是我們永遠的課題。我們要不斷強化理論學習，夯實自己的黨性根基，進一步堅定信仰，也要學會釋放信仰的力量，忠誠于黨，忠誠于黨的事業，懷揣一顆愛民之心，朝著中國夢的`方向不斷努力。
增強本領，干出一番事業。
擔當體現在行動上，不光要守好自身本分，堅守一個黨員的底線，更要追求事業，為黨為民開創一番事業。
要做到這一點，就要不斷增強自身本領。
我們學習榜樣，要學習他們的本領，他們成功的經驗，找到一條適合自己施展本領的路，并進一步增強專業能力，增強自身本領。同時，我們還要學習他們拼搏于事業所展現的精神，諸如長征中紅軍體現的不怕苦、不怕死，無數黨員在事業中永不言棄、咬牙苦干的精神，等等，這些精神同樣是一份本領。
看齊榜樣，爭做合格黨員。
榜樣的力量是無窮的，他們就是一個個標桿。這些生動的例子，既能讓奮進的人更加堅定于自己的事業，也能給萎縮的人的敲一個警鐘：
合格黨員并不是遙不可及的目標，這只是對黨員最低的要求，一個優秀的黨員，可以把這些事情做得更好，可以成為一個榜樣。
歷史上涌現出許許多多的榜樣，這份力量并不是斷裂的，是一脈相承的，榜樣的力量，激起了更多黨員奮起，凸顯出更多可貴光輝的先進人物和先進事跡。學習榜樣，就要向他們看齊，要通過學習實踐，讓自身成為堅定信念、忠誠擔當生動詮釋。
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