餐桌上的談話作文精選

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餐桌上的談話作文精選一：

今天的飯菜很豐盛，有魚香肉絲、宮爆雞丁、西紅柿雞蛋……我卻一點(diǎn)也吃不進(jìn)去，舉著筷子望著飯菜發(fā)呆。奶奶看到了我的樣子，不禁又嘮叨起來：“現(xiàn)在的孩子可真不好喂啊，搞不清到底喜歡吃什么，這要放在你爸爸小時(shí)候，別說有這么多好菜，只要看見這白花花的米飯，早就搶著去吃了……”

這時(shí)媽媽端著盤子進(jìn)來對大家說：“來嘗嘗這個(gè)，這是昨天放學(xué)后我和思睿一起挖的薺菜，真正的純天然綠色食品，在地里好多人都搶著挖，好不容易才弄了這些呢!”我一下來了精神，搶著說：“給我!給我!我要吃野菜!”爸爸也夾了大大的一筷子，一邊往嘴里填一邊說：“一個(gè)野菜還用搶啊，我小時(shí)候遍地都是，想吃多少就吃多少，嗯!不過今天這個(gè)吃起來味道確實(shí)不錯，我再來點(diǎn)……”

奶奶也夾了一些，放進(jìn)嘴里說：“怎么不用搶啊，我們小時(shí)候野菜可是主糧啊，別說是野菜了，就連榆樹葉、柳樹芽都落光了，那還吃不飽呢，為了搶野菜還打架呢!哪像現(xiàn)在啊!放這么多油、調(diào)料、芝麻和碎花生，那時(shí)候就是用水煮一下，放點(diǎn)鹽就吃，有時(shí)候連鹽都舍不得多放，別提多難吃了，一輩子不吃我也不想!”說完又夾了一大口。

爺爺看著大家吃得起勁，也夾了一些，放進(jìn)嘴里慢慢嚼著對我說：“通過這小小的'野菜，就可以看出社會的進(jìn)步，我們小的時(shí)候，吃野菜是因?yàn)闆]有糧食可吃。后來實(shí)行了改革開放，人們生活條件慢慢變好了，到你爸爸小時(shí)候，能吃飽了，就變著法吃些好的，隔三差五弄些魚啊肉解解饞，把野菜給忘了。看看現(xiàn)在，這一桌子的菜，想吃什么就有什么了，又把野菜端出來，是因?yàn)橐安死餂]有化肥農(nóng)藥，更有營養(yǎng)，更加健康啊!你看，這才短短的三十幾年的時(shí)間，我們生活發(fā)生了翻天覆地的變化，還 是黨的改革開放政策好啊!”

餐桌上的談話作文精選二：

一天中午，我們一家在吃中飯，桌上有美味的小黃魚、鮮嫩的青菜，還有一碗清爽可口的絲瓜湯。我喝著絲瓜湯，想到了我們家院子里那已經(jīng)開花了的絲瓜，“我們家結(jié)出來的的絲瓜會不會比這個(gè)更好吃呢?”我問。“當(dāng)然!”媽媽說，“自家種的嘛!當(dāng)然比買來的還好吃。”弟弟想了想，又問：“如果太多了吃不了怎么辦?”“送人唄!”媽媽很高興地說。“送給誰啊?”弟弟真是打破沙鍋問到底。“當(dāng)然要送給奶奶嘍!”我搶著說，“因?yàn)槭悄棠贪呀z瓜苗培育好，然后帶給我們，如果奶奶不給我們絲瓜苗，我們哪來的`絲瓜?”

“還要送給那個(gè)種花的人。”媽媽說。“為什么?”我和弟弟很好奇，異口同聲地問。“因?yàn)閶寢尨饝?yīng)那個(gè)賣花的人，我們的絲瓜成熟了，就送他幾條。”事情是這樣的，一天媽媽去買菜，路過一個(gè)花店，媽媽進(jìn)去，看見里面的泥土很好，很肥沃，就問店主：“這土賣不賣?”店主說：“不賣。”媽媽說：“賣給我吧，今年我們家院子里種了一些絲瓜，可是院子里的土太貧瘠了，可能結(jié)不出絲瓜了，你那肥沃的土賣給我一些，絲瓜結(jié)出來就送給你幾條!”店主笑了，說：“賣是不賣的，我送給你一些吧!”媽媽就從店里拿了一些土。

媽媽說：“做人一定要守信用。言必行，行必果。你說出去了，就要做到，你做不到，就不要說。不管絲瓜結(jié)了幾條，或者很小，都要送給那個(gè)種花的人，如果沒結(jié)出來，也要向他說明一下。”“對，對!”我和弟弟不約而同地叫了起來。

我邊喝著絲瓜湯邊想像著，我們家的絲瓜大豐收，我和弟弟抱著一大堆絲瓜送給爺爺奶奶，種花的人也笑呵呵地接過媽媽送給他的絲瓜……

餐桌上的談話作文精選三：

星期六，媽媽做好菜，把飯菜都端到桌子上。

大家都一聲不響的開始吃起來。只有收音機(jī)還哇啦哇啦的響著。

大約過了10分鐘吧，爸爸首先發(fā)話了：

“媳婦啊，等暑假來到的時(shí)候，我要回家看看我奶奶——順便看看家里怎么樣。”媽媽慢條斯理地說：

“行啊，不過我也要回去，看看我媽。”

我聽到了他們倆的對話，高興得不得了：

“哈哈!今年暑假我們一家人都回奶奶家!”我情不自禁地說。

一想回奶奶家，我非常高興。因?yàn)楹镁枚紱]有看見過奶奶他們了，所以非常想念他們。

“行了行了，小孩子家，不要插話。”媽媽在說。

“我小時(shí)候從不插話的。”這是爸爸。“插別人的話是不禮貌的.。”這又是媽媽，而且還提高了聲音。

他們經(jīng)常是這樣，批評我時(shí)就眉飛色舞，喋喋不休。

接著，他們又談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)。

說我要做一個(gè)各方面都好的學(xué)生。之后，他們又表揚(yáng)我閱讀進(jìn)步了。

晚飯后，每個(gè)人都做自己的事情。

媽媽洗碗，爸爸看報(bào)紙，我寫作業(yè)。家里恢復(fù)了寧靜。

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