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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文

時(shí)間:2022-07-09 07:37:53 作文 我要投稿
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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文

導(dǎo)語(yǔ):下面是小編整理三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文八個(gè)單元作文,歡迎參考學(xué)習(xí),希望對(duì)您有幫助。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文

第1單元作文:我的課余生活550字

我的課余生活很豐富:到電視臺(tái)進(jìn)行小主持人培訓(xùn)、周日到書(shū)店看書(shū)、有時(shí)上電腦玩一些有趣的游戲。這些都不是我的最愛(ài),我的最愛(ài)是拉手風(fēng)琴。

我是2012年12月份開(kāi)始學(xué)習(xí)拉手風(fēng)琴的,至今已有2年多了。當(dāng)?shù)谝淮伪成闲∈诛L(fēng)琴的'時(shí)候我很興奮。左手拉著風(fēng)箱,右手按著琴鍵,頓時(shí)飄出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲。心想:“這種樂(lè)器太有趣了,在一伸一縮之間競(jìng)?cè)荒馨l(fā)出這么動(dòng)聽(tīng)的聲音,還鍛煉了我的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我一定要學(xué)好它。”隨著時(shí)間的流逝,那種新鮮感也沒(méi)了,慢慢地就產(chǎn)生了厭倦和抵觸情緒。曲子越學(xué)越多,長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練也越來(lái)越枯燥乏味。有時(shí)真想棄琴而去。但是礙于奶奶在旁邊監(jiān)督只能敢怒不敢言。這種情緒一直持續(xù)到2014年的4月底。

2014年4月30日,我和我的小伙伴們一起到武漢參加全省少兒手風(fēng)琴大賽。5月1日我們?cè)缭绲貋?lái)到了比賽地點(diǎn),做好了比賽前的準(zhǔn)備。當(dāng)輪到我們上臺(tái)的時(shí)候,我既擔(dān)心又忐忑不安。我擔(dān)心的是,怕我們四個(gè)人稍微有點(diǎn)配合不好就會(huì)影響到我們的比賽成績(jī);忐忑的是第一次上臺(tái)很害怕不敢看臺(tái)下的觀眾,只能低著頭拉我自己的手風(fēng)琴。比賽結(jié)束后我們獲得了銀獎(jiǎng),當(dāng)我們從頒獎(jiǎng)?wù)呤种薪舆^(guò)獎(jiǎng)牌和證書(shū)的那一刻起,我和我的小伙伴們高興的跳起來(lái)了。

這次武漢之行,讓我懂得了:只有不怕苦、不怕累、堅(jiān)持不懈的人才會(huì)取好成績(jī)。從此,我會(huì)更加用心的去拉手風(fēng)琴,直到小學(xué)畢業(yè)為止。

第二單元作文:我最熟悉的人——我的哥哥

我有一個(gè)哥哥,他今年上大學(xué)四年級(jí)了,長(zhǎng)得特別瘦。他有一個(gè)愛(ài)好就是玩電腦,人稱電腦大王。

有一次,我們?nèi)以诔燥垼挥懈绺邕在玩電腦,媽媽說(shuō):你別玩了,快點(diǎn)兒來(lái)吃飯,要不飯就涼了。哥哥說(shuō):再玩三十分鐘嘛。媽媽生氣的說(shuō):不行!哥哥沒(méi)有辦法,只好乖乖地來(lái)吃飯了。

還有一次,我想上網(wǎng)查點(diǎn)兒東西,看見(jiàn)哥哥還在玩電腦,就說(shuō):哥哥,你都玩了好幾個(gè)小時(shí)了,快去休息一下眼睛,我要查點(diǎn)東西。說(shuō)著,就把哥哥推開(kāi),自己上網(wǎng)查東西。哥哥被氣壞了,就跟我搶起了電腦,所以,一場(chǎng)激烈的搶電腦大戰(zhàn)就開(kāi)始了。最后,媽媽給我們解了圍,讓我先查東西,哥哥后玩電腦。

但是,哥哥玩電腦也有一個(gè)大好處,那就是幫我學(xué)習(xí)。有一次,播音主持的老師讓我們做幻燈片,幸好是哥哥教我,要不我就慘了。在哥哥的`教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了做幻燈片,可高興了,有哥哥真好。

這就是我的哥哥,你喜歡嗎?

第3單元作文:秋天來(lái)了

秋天帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄地來(lái)到了這個(gè)世界。

藍(lán)藍(lán)的天空一碧如洗,藍(lán)得像一汪海水。還有一群展翅高飛的大雁為它點(diǎn)綴,它們是要去南方過(guò)冬呢!

果園里排列著許多不同的果樹(shù),有又大又紅的蘋(píng)果······

樹(shù)林里更是一派熱鬧的場(chǎng)景,秋姑娘在樹(shù)林中漫步她把楓樹(shù)染紅了,把銀杏樹(shù)染黃了,她還帶來(lái)了優(yōu)美的音樂(lè)廣播,告訴大家:冬天快要來(lái)了。

田野里,一大片金黃的'稻田成為了最搶眼的風(fēng)景,小麥也不甘示弱,有著秋雨姐姐的幫忙,小麥在田野里頻頻點(diǎn)頭。

秋天,一些花枯萎了,凋謝了,只有地邊的菊花還迎著金秋的太陽(yáng)盛開(kāi)怒放,有黃的、白的、紫的······五顏六色,龍飛鳳舞似的,被微風(fēng)一吹,散發(fā)出醉人的芳香。

秋天雖然沒(méi)有春天遍地的花朵,但它有宛如畫(huà)卷飛仙的身影。我愛(ài)野花遍地的春天,更愛(ài)果實(shí)累累的秋天!

第4單元作文:觀察泡綠豆

第一天,我找來(lái)一個(gè)空瓶子,往里面裝了一把綠豆,然后,裝了半瓶水,就這樣,我就把綠豆泡上了。我想,明天綠豆就該發(fā)芽了吧!懷著激動(dòng)的心情,我睡覺(jué)去了。

第二天,放學(xué)回家,我迫不及待地跑去看綠豆,以為會(huì)長(zhǎng)出滿滿一瓶的豆芽菜。可是等我走進(jìn)廚房,拿起瓶子仔細(xì)觀察,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)都芽都沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),只是比昨天稍微大了一點(diǎn)。我失望極了。媽媽說(shuō):“沒(méi)這么快的,再等等,做任何事都要有耐心。”我聽(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭,期待綠豆快快發(fā)芽。

第三天,我不像前兩天那樣急了。我發(fā)現(xiàn)綠豆的外衣都撐破了,裂開(kāi)了一條縫。我開(kāi)心極了,心想:我的綠豆都終于發(fā)芽了。

第四天,我欣喜地發(fā)現(xiàn):在昨天裂開(kāi)的`地方,長(zhǎng)出了一根白色的線,每顆都有。我想:這肯定是綠豆的小芽!我問(wèn)媽媽,得到了肯定的答案。我高興地跳了起來(lái),大叫著:“我的綠豆發(fā)芽了,我的綠豆發(fā)芽了!”

第五天,我發(fā)現(xiàn)那根白色的線長(zhǎng)得更長(zhǎng)了,更粗了。我想:這小白芽肯定會(huì)越長(zhǎng)越大,到時(shí)候一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵漂亮的豆芽菜,后來(lái)還會(huì)慢慢長(zhǎng)成一棵棵又細(xì)又長(zhǎng)的小豆苗。我把它們移植到土地里,到了秋天,一定會(huì)長(zhǎng)成一大棵一大棵的,再結(jié)出許許多多的綠豆……

晚上,我夢(mèng)見(jiàn)我種的綠豆,長(zhǎng)出了一大把一大把的豆芽,我開(kāi)開(kāi)心心地笑了。

第五單元作文:中國(guó)的傳統(tǒng)文化——過(guò)大年

中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日,但我最喜歡過(guò)年。每到新年,喜貼春聯(lián),敲鑼打鼓,張燈結(jié)彩,送舊迎新的活動(dòng)熱鬧非凡,每一個(gè)人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。但你知道嗎,過(guò)年為什么會(huì)有這些喜慶的活動(dòng)呢?這里面有著一個(gè)美妙的神話傳說(shuō)故事,現(xiàn)在讓我來(lái)講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧!

傳說(shuō)中,在一個(gè)僻靜的山谷里,住著一只叫年的怪獸,每到新年的.晚上,怪獸就會(huì)去襲擊山角下的一個(gè)小村莊,村里人知道會(huì)來(lái)怪物,把門(mén)鎖得緊緊的,可是不管怎樣,年就會(huì)進(jìn)來(lái),偷吃村民的東西,傷害人畜,大家都害怕極了,但又無(wú)能為力。第二年一大清早,人們紛紛收拾好東西準(zhǔn)備去城里過(guò)完年再回來(lái),這時(shí),一位仙翁走過(guò),他告訴村民年害怕紅色和響聲,人們聽(tīng)了連忙買(mǎi)了對(duì)聯(lián)貼在門(mén)上。晚上,年又來(lái)了,它一見(jiàn)紅色,聽(tīng)到鑼鼓聲陣陣嚇得趕緊逃跑了。從此,村莊太平了。以后每逢過(guò)新年家家戶戶都貼對(duì)聯(lián),放爆竹,這個(gè)習(xí)俗一直延續(xù)至今。新年中最有趣的要數(shù)我和小伙伴一起放煙火。晚上吃完年夜飯,我就迫不及待地拿著煙花朝門(mén)外奔去,一出門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)小朋友們的歡呼聲。原來(lái),在二村的小花園里正舉行煙花比賽呢!只聽(tīng)見(jiàn)天空中“砰,砰”幾聲,各種煙花在天空中綻放,真是形態(tài)各異,姹紫嫣紅,有的像一條條金色的巨龍騰空而起,有的像一枚枚銀色的子彈直沖云宵,還有像一個(gè)個(gè)沒(méi)有開(kāi)放的花苞,在天空中欣然怒放。我看見(jiàn)這樣美麗的煙花心里想:“我的煙花一定比他們的煙花好看幾十萬(wàn)倍。”于是,我趕緊拿出自己的煙花小心翼翼的點(diǎn)燃之后向著天空發(fā)射,只聽(tīng)“啪”的一聲,煙花朝天空中直飛而去,這時(shí)我在心里暗暗的想:“嘿,嘿,”我這煙花一定比你們的好看,可是,當(dāng)我抬頭望著天空時(shí)卻呆若木雞了,原來(lái)這種煙花叫“花生米爆炸”,這煙火就像一顆花生米一樣飛上了天空,但在上面只“啪”的一聲就結(jié)束了,一點(diǎn)也不漂亮。真讓我大失所望。不過(guò)一轉(zhuǎn)眼我就溶入到這節(jié)日的喜慶之中去了,看著天空被這些五彩繽紛的煙花裝扮的絢麗多彩,我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,開(kāi)心極了!

過(guò)新年,穿新衣,開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年。我們唱著歡樂(lè)的歌謠,迎接新的一年到來(lái)。

第6單元作文:美麗的大草原

今年暑假,我是在內(nèi)蒙古度過(guò)的。媽媽告訴我要去草原時(shí),我很興奮,因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有去過(guò)大草原,這是第一次去。

來(lái)到大草原,我第一個(gè)跳下車,稍作休息后就騎馬。我學(xué)著電視上別人騎馬的樣子,一邊喊“駕、駕”,一邊用腳夾馬,像大將軍一般向草原深處飛奔而去。走過(guò)了一段路,我抬頭遠(yuǎn)眺,茫茫草原真是遼闊無(wú)際。整個(gè)草原像是一幅畫(huà),而且這幅畫(huà)是活的。遠(yuǎn)看,隱約可以看到如蘑菇般大小的'蒙古包。近看,身下是一片片黃色的野花和翠綠色的小草,花草們隨著和煦的春風(fēng)跳起了舞。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的。清爽的,像被水洗過(guò)一樣,云朵慢悠悠的飄動(dòng)著。藍(lán)的天,綠的田,大遠(yuǎn)處交換成一條線。

藍(lán)天、白云、綠草、群群牛羊、點(diǎn)點(diǎn)氈房、裊裊炊煙……草原美得好像個(gè)童話世界。我們置身于茫茫草原中,心情格外爽明,我不禁放聲大叫:“草原,我愛(ài)你!”

第七單元作文:海底總動(dòng)員

在美麗的海底深處,住著一個(gè)溫馨的海洋生物大家庭。這里有力大無(wú)比的螃蟹伯伯,聰明勇敢的章魚(yú)哥哥,活潑可愛(ài)的黃魚(yú)妹妹,還有散發(fā)著青春氣息的蝦弟弟……他們和諧共處,共同守護(hù)著他們可愛(ài)的家園。

可是有一天,一向樂(lè)觀開(kāi)朗的`螃蟹伯伯卻皺起了眉頭,似乎有什么難言之隱。他嘆了一口氣,低聲說(shuō)道:“你們看看,我們?cè)瓉?lái)美麗的家園現(xiàn)在變成什么樣子了,到處是烏煙瘴氣,一片污濁。”“是啊!”章魚(yú)哥哥接過(guò)了話題,痛心地說(shuō):“人類污染了我們整個(gè)家園,很多朋友都離我們而去了,我越來(lái)越感覺(jué)到孤獨(dú)寂寞,不知道哪天我們也會(huì)兩臨滅頂之災(zāi)。”說(shuō)到此處,黃魚(yú)妹妹也深有同感。她說(shuō):“有一次,我親眼看見(jiàn)了人們將一車車的生活垃圾直接倒入我們的家園,真是太小可思議了,他們是不是想將我們趕盡殺絕?”“聽(tīng)說(shuō)人類陸地上的污染很嚴(yán)重了,現(xiàn)在他們已將這些污染物轉(zhuǎn)移到我們這里,我們?cè)诮匐y逃啊!”

聽(tīng)了大家的申訴后,螃蟹伯伯聯(lián)絡(luò)了海底的所有朋友,召開(kāi)了一個(gè)“海底動(dòng)員大會(huì)”,將他們目前的處境寫(xiě)成一封信,委托章魚(yú)哥哥交給了他最信任的一個(gè)人類朋友。一段時(shí)間過(guò)去了,章魚(yú)哥哥返回家園,給他們帶來(lái)了好消息,他說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在人類正在執(zhí)行一系列節(jié)能減排的政策,為此他們還專門(mén)召開(kāi)了好幾次重要的會(huì)議。希望他們理解我們的苦楚,今后不會(huì)再把污染物排放到我們的家園了。”

海底深處又涌起了新的希望……

第8單元作文:我的好同學(xué)

我的好同學(xué)叫張嘉欣,是我最最好的朋友,長(zhǎng)著一張非常好看的'臉蛋,她還樂(lè)于助人。

我記得有一天,我和他去學(xué)校,我跑的太快了,不小心摔倒了,其他同學(xué)都在笑我,就他,毫不猶豫的把我的地上扶起來(lái),我說(shuō):“謝謝你,同學(xué)。”他說(shuō):“沒(méi)事。”我汲取上一次的教訓(xùn),我走慢一些。過(guò)了一會(huì)兒,我走到學(xué)校。不一會(huì),上課了,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課了,老師說(shuō):“同學(xué)們都快抄題。”我急切的在書(shū)包里找,我突然想到,我忘帶本子啦!我想:對(duì)了,可以問(wèn)同學(xué)要,我問(wèn)他,說(shuō):“可以給我一個(gè)大本子嗎?”他說(shuō):“ok。”我拿住本子,飛快地寫(xiě)完了作業(yè)。

這就是我的好同學(xué)!


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