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拔苗助長寓意
寓言是文學體裁的一種。以散文或韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結構大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚善，多充滿智慧哲理。以下小編為大家整理的拔苗助長寓意，歡迎大家閱讀。
拔苗助長
[釋義] 比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。
[語出] 郭沫若《雄雞集關于發展學術與文藝的問題》：“命令主義就合乎中國古代的一個寓言，叫做‘拔苗助長’。結果被拔起的苗不僅不能成長，反而枯槁了�！�
[近義] 揠苗助長、急功近利
[用法] 連動式;作謂語;比喻不切實際地辦事，欲速不達
拔苗助長故事
孟子的父親去世的早，為了兒子有一個良好的學習環境，孟母曾經三次搬家。一次孟子放學回家，孟母正在織布，問他：“你讀書學習是為了什么?”孟子說：“為了自己�！泵夏阜浅Ｉ鷼猓玫犊硵嗫棽紮C，說：“你荒廢學業，就像我砍斷這織布機�！泵献痈械叫呃�，每天勤學苦讀。
孟子說：“我善于培養自己的浩然之氣。這種氣至大至剛，它生長在正直中，以仁義和道德相配，充滿于天地之間�！薄斑@種氣是長期培養的結果，急功近利是求不來的�！薄熬拖衲莻�宋人一樣：宋國有個人嫌他家的禾苗老是長不高，于是到地里去用手把它們一株一株的拔高，累得氣喘吁吁的回家了， 對他家里人說：‘今天可真把我累壞啦!不過，我總算讓禾苗一下子就長高了!’他的兒子跑到地里一看，禾苗已全部枯死了。”
“拔苗助長”比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。
拔苗助長寓意
“拔苗助長”是人們常用的一句成語，它的出處就是這則寓言故事。自然界和人類社會都有它們發展、變化的客觀規律。這些規律不以人們的意志為轉移。人們只能認識它，利用它，不能違背它，改變它。違反了客觀規律，光憑自己的主觀意愿去辦事情，盡管用心是好的，但結果必然碰壁，把事情辦壞。我們都應該以宋國這個農民為戒
成語示例
◎那種不顧學生能否接受的填鴨式的教學方法，無異于拔苗助長。
◎吳萬森滿懷憂慮地說：“‘搶先教育’違背了兒童成長的客觀規律，這種拔苗助長的辦法結果必將造成對孩子身體和心靈的雙重傷害。”
◎例如“揠苗助長”中的“揠”太古雅，一般的人不容易懂，因此把這個成語改成“拔苗助長”就顯得通俗易懂。
◎不少教練員拔苗助長，隨意加快運動員的訓練步伐，導致運動員傷病纏身。
拔苗助長寓意作文
從前，有一個農夫，他的性格很急，做什么事都想一下子做好。
這年春天，他在田地里種了一畝秧苗，他天天看著地里的秧苗，第一天沒有長高；第二天沒有長高；第三天第四天還是沒有長高。
他急得在地里轉來轉去，一個鄰居看見了，覺得很奇怪，于是他就問這個農夫：“什么事把你急成這樣？”農夫生氣地指著田地里的秧苗，說：“你看這些秧苗，怎么不長高呢？”鄰居聽了，笑呵呵地說：“哈哈！這些秧苗過一段時間才能長高，等到秋天才能成熟呢，你也太心急了吧！”農夫聽了鄰居的話，悶悶不樂地回家了。從那以后他幾天都不來地里了。又過了幾天，農夫想：地里的秧苗應該長高了吧，他忍不住又來到了地里，一看，“��！幾天沒來，秧苗怎么還沒有長高呀？氣死我啦！”他氣憤地自言自語道。
這時，一個人從這里經過，這個人看見葡萄架上的棍子和旁邊的棍子高低不同，于是他就把那些低的棍子往上拔了一下。農夫看了暗自高興，自言自語地說：“我怎么沒想到這個辦法呢？”于是他就彎下腰開始干活了。他把秧苗一棵一棵地往上拔，秧苗一下子長高了很多。他拔完秧苗后興高采烈地回家了。
第二天，農夫興致進勃勃地到地里一看，地里的秧苗全都死掉了。
從這個故事中，我懂得了：做什么事都得有耐心，不能急于求成！
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