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新員工的拓展訓(xùn)練，HR需知
現(xiàn)在做HR不單單是將人招聘進(jìn)來如此簡單，因?yàn)楝F(xiàn)在的企業(yè)越來越注重員工的培訓(xùn)，希望通過培訓(xùn)提供員工良好的培訓(xùn)提高員工的工作能力，同時(shí)也希望通過培訓(xùn)讓員工覺得在這樣的崗位上有發(fā)展的空間，穩(wěn)住和留住員工。那么對(duì)于HR而言，對(duì)新員工進(jìn)行怎樣的培訓(xùn)才是合適的?特別是現(xiàn)在80、90后的工作者，他們的知識(shí)層面比以前更高了，更注重發(fā)展空間，更渴望得到尊重與技能的提升，特別看重綜合能力的提高。面對(duì)這樣的情況下，筆者認(rèn)為對(duì)新員工進(jìn)行野外拓展培訓(xùn)，是一種不錯(cuò)的選擇， 這對(duì)于80、90后而言，這不但給他們一個(gè)機(jī)會(huì)讓他們親近大自然，而且給他們一次體驗(yàn)戶外的生存方式。同時(shí)能讓他們認(rèn)識(shí)新同事，融入新團(tuán)體的一個(gè)好機(jī)會(huì)，對(duì)于新入職的員工，他們大多都是陌生人，進(jìn)行拓展訓(xùn)練讓他們有種戰(zhàn)友的親密關(guān)系，表現(xiàn)出一種樸實(shí)真情的流露，展現(xiàn)人性美好的一面。
可能 HR認(rèn)為，拓展訓(xùn)練就是一些項(xiàng)目沒有什么特別的，而且說白了，跟游戲沒有什么區(qū)別。在這筆者跟各位有疑問的HR說明一點(diǎn)每個(gè)拓展游項(xiàng)目都有其設(shè)計(jì)的原由，有其固定的節(jié)點(diǎn)。這需要人去領(lǐng)會(huì)， 善于思考的的人，好學(xué)之人，都在訓(xùn)練得到一些啟發(fā)與感受。也許這些問題是自己在生活當(dāng)中都不曾發(fā)現(xiàn)，或者自己本來注意到問題卻從來不會(huì)正視，如果懂得用理性去思考這些問題，就會(huì)得出其中的答案。實(shí)際拓展的氛圍及老師給的壓力往往使人們以“本色”行事，是充分顯示了一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)工作中的特點(diǎn)。所以拓展從形式上團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)，但如果用心，于個(gè)人的益處其實(shí)是大于團(tuán)隊(duì)的，只是我們參訓(xùn)的學(xué)員往往過于關(guān)注團(tuán)隊(duì)的成敗得失。學(xué)員在培訓(xùn)過程中的表現(xiàn)說明我有什么問題，我應(yīng)該如何改進(jìn)!那就是成功的拓展訓(xùn)練。
HR對(duì)新員工的培訓(xùn)，往往考慮到公司的成本，考慮到價(jià)格問題，如果入職培訓(xùn)選擇講座的形式將會(huì)很多節(jié)省很多成本。但是我們學(xué)會(huì)比較，縱向而言，拿新員工培訓(xùn)來說，有些企業(yè)的新員工培訓(xùn)會(huì)選擇相對(duì)固定的項(xiàng)目來進(jìn)行，那么就可以進(jìn)行縱向的分析和比較了。橫向比較分析則指不同的企業(yè)的同類型同層面的參訓(xùn)學(xué)員之間的比較，這兩種比較分析都是對(duì)于企業(yè)都是很有意義的，是培訓(xùn)的附加值。如此算來價(jià)格成本不算高了，而是更合算了。特別對(duì)于做業(yè)務(wù)員的新員工而言，因?yàn)闃I(yè)務(wù)員的能力素質(zhì)在面試中未必能全看得出來,通過拓展也許能表現(xiàn)得更全面些,當(dāng)然也不排除他們會(huì)有作秀的可能.但這也是發(fā)現(xiàn)人才的一種方式!
而且通過拓展培訓(xùn)，讓HR協(xié)助企業(yè)提升員工核心競爭價(jià)值，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。
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