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幼兒園社會活動《說說害怕》教學設計
一、活動目標
1.知道害怕是人類正常的情緒,并了解一些正確面對害怕的方法,愿意勇敢面對。
2.能夠圍繞話題清楚地表達自己的想法,并能夠大膽地參加現場調查,學習用調查的方法收集相關信息。
二、活動準備
ppt課件、紙、記號筆 、 繪本《當我害怕時》
三、活動過程
(一)談話導入,引出課題
(開頭介紹自己了解自己觸摸身體部位)
師:愛不愛自己-愛自己首先要了解自己引導幼兒聳肩、摸膝蓋、摸拍屁股等各肢體動作(讓幼兒知道臀部就是屁股)
小結:愛自己、了解自己就也要了解自己的情緒(提示幼兒哭、笑、生氣等都是情緒)今天我們就來了解情緒中的一種“害怕”
1、圍繞“害怕”進行討論:你害怕過嗎?遇到什么事會害怕?
幼兒:下雨天打雷、說謊(后帶來的后果)、打針、走丟、狗來追我、害怕一個人在家....
2、害怕的時候,會有什么反應?(怎么想?怎么做)
小結:原來小朋友都會有害怕的時候,有各種各樣的原因會讓我們害怕,害怕是很正常的。
師:有的小朋友害怕生活中的動物,有的怕想像的東西
——出事ppt講述:有一只小毛兔也很害怕,我們一起來看它害怕的和我們一樣嗎?
問:小毛兔的害怕和你一樣嗎?它害怕什么?
黑夜中黑影、蜘蛛幼:
師:小毛兔還很小,那么大人呢會不會害怕?
(二)現場采訪,嘗試記錄
1、小朋友會害怕,你覺得大人會害怕嗎?(爸爸媽媽老師)
幼兒:會,她(他)們怕地震。 不會,因為大人勇敢
2、鼓勵幼兒勇敢地和陌生的老師交流,詢問她們是否有害怕的時候,并嘗試記錄。
師:到底大人會不會害怕呢?出示調查表格:介紹用途(說清楚調查的內容,方法,在調查時所說的話),請幼兒走下課臺完成調查,(向被調查人詢問:你會害怕嗎?害怕什么?)(每個孩子調查兩位臺下的陌生老師)
(會就打鉤√不會打叉×)(害怕什么:可畫畫和文字兩種任一表示)
3、交流:大人們會害怕嗎?什么時候會害怕?
4、介紹調查結果:
——共同交流,調查的人害怕什么?第一個老師害怕什么,第二個老師又害怕什么
——你害怕的時候會怎么樣?幼兒:哭、躲藏、躲在床底下
小結:原來不管是小孩還是大人,都會有害怕的時候,害怕是人一種正常的情緒反應。
師:那么怎樣避開害怕的事情呢?
(三)、尋找解決害怕的方法
1、害怕的時候,有些什么好辦法可以讓我們勇敢一些,讓害怕變的很小很小?(你會有什么好辦法)?
Ppt小毛兔——怎么樣會讓自己不害怕呢?(讓自己的害怕少一點?)
幼:找媽媽爸爸保護我等等——出示ppt看看小毛兔害怕的時候會有什么想法呢?
2、觀察課件,幫助幼兒歸納與梳理
師:每個人都會害怕,但是聰明的人可以找到好辦法讓自己減少害怕?
幼兒:長大了不會害怕。 師:但是小時候會有什么好辦法呢?
小結:害怕的時候,有很多好辦法可以讓我們不再害怕,或是讓害怕變的很小很小。
祝你們多一點快樂,少一點害怕
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